無線網路多媒體系統

A. 求助！關於無線路由器設置問題 我們教室有多媒體系統，也能聯網，我...

那個提示還是比較關鍵的，可惜你沒記下來。
有幾種可能，第一，IP地址都是綁定的，換了設備就不能使用。
第二，IP地址可能是自動獲取到的。

B. 簡述多媒體系統的六個層次

1.多媒體的關鍵技術
由於多媒體系統需要將不同的媒體數據表示成統一的結構碼流，然後對其進行變換、重組和分析處理，以進行進一步的存儲、傳送、輸出和交互控制。所以，多媒體的傳統關鍵技術主要集中在以下四類中：數據壓縮技術、大規模集成電路（vlsi）製造技術、大容量的光碟存儲器（cd-rom）、實時多任務操作系統。因為這些技術取得了突破性的進展，多媒體技術才得以迅速的發展，而成為像今天這樣具有強大的處理聲音、文字、圖像等媒體信息的能力的高科技技術。
但說到當前要用於互聯網路的多媒體關鍵技術，有些專家卻認為可以按層次分為媒體處
理與編碼技術、多媒體系統技術、多媒體信息組織與管理技術、多媒體通信網路技術、多媒
體人機介面與虛擬現實技術，以及多媒體應用技術這六個方面。而且還應該包括多媒體同步
技術、多媒體操作系統技術、多媒體中間件技術、多媒體交換技術、多媒體資料庫技術、超
媒體技術、基於內容檢索技術、多媒體通信中的qos管理技術、多媒體會議系統技術、多媒
體視頻點播與交互電視技術、虛擬實景空間技術等等。
2、一般多媒體系統的組成部分
一般的多媒體系統由如下四個部分的內容組成：
多媒體硬體系統、多媒體操作系統、媒體處理系統工具和用戶應用軟體。
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多媒體硬體系統：包括計算機硬體、聲音/視頻處理器、多種媒體輸入/輸出設備及信號轉換裝置、通信傳輸設備及介面裝置等。其中，最重要的是根據多媒體技術標准而研製生成的多媒體信息處理晶元和板卡、光碟驅動器等。
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多媒體操作系統：或稱為多媒體核心系統（multimedia
kernel
system），具有實時任務調度、多媒體數據轉換和同步控制對多媒體設備的驅動和控制，以及圖形用戶界面管理等。
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媒體處理系統工具：或稱為多媒體系統開發工具軟體，是多媒體系統重要組成部分。
★
用戶應用軟體：根據多媒體系統終端用戶要求而定製的應用軟體或面向某一領域的用戶應用軟體系統，它是面向大規模用戶的系統產品。
3、
多媒體課件開發基本過程
（1）項目定義
教學內容的選擇、課件設計可行性分析、課件需求分析（必要性）
（2）教學設計
圍繞教學目標要求，合理選擇和設計媒體，採用適當的教學模式和教學策略。
（3）結構設計
安排目錄主題的顯示方式，建立信息間的層次結構和瀏覽順序，確定信息間的交叉跳轉關系。
（4）多媒體素材的准備與製作
（5）課件的編輯合成
（6）課件的試用與測試
（7）評價
（8）課件產品的成型

C. IMS體系結構

1.1.IMS技術概念
IMS(IP Multimedia Subsystem)是IP多媒體系統,是一種全新的多媒體業務形式，它能夠滿足現在的終端客戶更新穎、更多樣化多媒體業務的需求。1.2.IMS的定位
IMS在3GPPRelease 5版本中提出，是對IP多媒體業務進行控制的網路核心層邏輯功能實體的總稱。3GPP R5主要定義IMS的核心結構，網元功能、介面和流程等內容：R6版本增加了部分IMS業務特性、IMS與其他網路的互通規范和無線區域網（WLAN）接入特性等；R7版本加強了對固定、移動融合的標准化制訂，要求IMS支持數字用戶線（xDSL）、電纜數據機等固定接入方式。
軟交換技術從1998年就開始出現並且已經歷了實驗、商用等多個發展階段，目前已比較成熟。全球范圍早已有多家電信運營商開展了軟交換試驗，發展至今，軟交換技術已經具備了替代電路交換機的能力，並具備一定的寬頻多媒體業務能力。在軟交換技術已發展如此成熟的今天，IMS的出路在何方?又該如何發展和定位呢?首先需要對IMS和軟交換進行較為全面的比較和分析。
如果從採用的基礎技術上看，IMS和軟交換有很大的相似性：都是基於IP分組網；都實現了控制與承載的分離；大部分的協議都是相似或者完全相同的；許多網關設備和終端設備甚至是可以通用的。
IMS和軟交換最大的區別在於以下幾個方面。
（1）在軟交換控制與承載分離的基礎上，IMS更進一步的實現了呼叫控制層和業務控制層的分離；
（2）IMS起源於移動通信網路的應用，因此充分考慮了對移動性的支持，並增加了外置資料庫——歸屬用戶伺服器（HSS），用於用戶鑒權和保護用戶業務觸發規則；
（3）IMS全部採用會話初始協議（SIP）作為呼叫控制和業務控制的信令，而在軟交換中，SIP只是可用於呼叫控制的多種協議的一種，更多的使用媒體網關協議（MGCP）和H.248協議。
總體來講，IMS和軟交換的區別主要是在網路構架上。軟交換網路體系基於主從控制的特點，使得其與具體的接入手段關系密切，而IMS體系由於終端與核心側採用基於IP承載的SIP協議，IP技術與承載媒體無關的特性使得IMS體系可以支持各類接入方式，從而使得IMS的應用范圍從最初始的移動網逐步擴大到固定領域。此外，由於IMS體系架構可以支持移動性管理並且具有一定的服務質量（QoS）保障機制，因此IMS技術相比於軟交換的優勢還體現在寬頻用戶的漫遊管理和QoS保障方面。
1.3.IMS的發展與應用
1.3.1.1IMS標準的發展
對IMS進行標准化的國際標准組織主要有3GPP和高級網路電信和互聯網融合業務和協議（TISPAN）。3GPP側重於從移動的角度對IMS進行研究，而TISPAN則側重於從固定的角度對IMS提出需求，並統一由3GPP來完善。
3GPP對IMS的標准化是按照R5版本、R6版本、R7版本……這個過程來發布的，IMS首次提出是在R5版本中，然後在R6、R7版本中進一步完善。R5版本主要側重於對IMS基本結構、功能實體及實體間的流程方面的研究；而R6版本主要是側重於IMS和外部網路的互通能力以及IMS對各種業務的支持能力等。相比於R5版本，R6版本的網路結構並沒有發生改變，只是在業務能力上有所增加。在R5的基礎上增加了部分業務特性，網路互通規范以及無線區域網接入特性等，其主要目的是促使IMS成為一個真正的可運營的網路技術。R7階段更多的考慮了固定方面的特性要求，加強了對固定、移動融合的標准化制訂。R5版本和R6版本分別在2002年和2005年被凍結，而R7版本也即將凍結。
在TISPAN定義的NGN體系架構中，IMS是業務部件之一。TISPANIMS是在3GPPR6IMS核心規范的基礎上對功能實體和協議進行擴展的，支持固定接入方式。TISPAN的工作方式和3GPP相似，都是分階段發布不同版本。目前，TISPAN已經發布了R1版本相關規范，從固定的角度向3GPP提出對IMS的修改建議；R2版本目前還處於需求分析階段。
TISPAN在許多文檔中都直接應用了3GPP的相關文檔內容，而3GPPR7版本中的很多內容又都是在吸收了TISPAN的研究成果的基礎上形成的，所以一方對文檔內容的修改都將直接影響另一方。此外，部分先進的運營商（如德國電信、英國電信和法國電信）已經明確了未來網路和業務融合的戰略目標，並開始特別關注基於IMS的網路融合研究。各大設備廠商也加大了對IMS在固網領域應用的研究，正積極參與並大力推進基於IMS的NGN的標准化工作。因此各個標准之間的協調一致的問題還需要進一步探討。

D. 請問多媒體教室無線網路中央控制系統有什麼功能呢

多媒體教室無線網路中央控制系統功能：

1、終端設備一卡通操作功能

在操作方面，實現插卡即用，拔卡即走。各多媒體教室的中控台配置相應的讀卡器，教師利用多媒體教學卡插入讀卡器，基於系統資料庫身份的對比識別，啟動講台電控門鎖，多媒體教室設備可以隨時自動啟動，及時進入教學進行狀態。切換設備的操作相對簡單，聲音與圖像可以一鍵快速到位。在結束課程並拔卡後，系統會及時自動關閉，所有設備則會恢復到維護狀態。多媒體教室端設備啟動使用不會受到校園無線網路的影響，可以脫離網路正常運行和使用。管理人員通過通用卡，能夠開啟管理部門許可權內的任何多媒體教室。

2、與主控端語音對講呼叫功能

中央控制系統基於語音壓縮傳輸技術，實現和網路IP的雙向對講，以支持許多多媒體教室同時進行呼叫等待。控制中心管理人員可以劃分小組，並接受不同多媒體教室的呼叫請求，和遠端授課教師進行直接對話。如果多媒體教室內部安裝了監控攝像，在通話的時候，可以自動切換成教師呼叫請求的畫面，並全過程跟蹤畫面，以利於教師與管理人員之間能夠直觀交流，採取措施有效處理問題。

3 、主控端遠程式控制制功能

首先，進行跨網段遠程檢測與診斷。根據遠程檢測教師端多媒體設備的詳細使用狀況，對網路的狀況進行檢測，可以通過監聽功能實時了解遠程教室的音量，所有設備狀態基於網路上傳到總控軟體界面上去，以使得教室內詳細情況可以得到全方位展示，並實時掌握教室中控的相關網路參數等。如果需要進行適當調整，可以遠程配置網路。其次，教師端計算機系統遠程維護。

網路中心管理計算機能夠對所有多媒體教室計算機系統進行全程監控。在客戶端利用計算機出現問題的時候，網路中心管理計算機能夠進行遠程登錄，並對教室端的計算機界面進行遠程操作，即安裝軟體插件、復原系統、批處理等，以此解決相關計算機問題。再次，遠程式控制制多媒體教室的設備使用。基於網路遠程監控教室的中央控制系統，對投影機、計算機、音響設備、講台電控鎖等設備進行開關控制，並加以及時反饋。還可以充分發揮遠程批處理控制功能，管理系統能夠統一控制所選教室和學校的全部教室，以此提高管理效率和水平。

4 、安防報警功能

中央控制系統所提供的安防探測介面，與安防感測設備相連接，能夠實現門磁開關、雙鑒探測器、投影機斷線保護等相關安全防護措施，實現與硬碟錄像機的有機結合，以此保護多媒體教室重要設備的安全。

綜上所述，雖然多媒體教室無線網路中央控制系統相關技術與發展並不成熟，但是其應用在很大程度上提高了管理效率和水平，並實現了教學質量的優化與提升。其不僅可以促使相關管理人員的工作量得以環節，從繁雜的技術支持工作中得以解脫，還可以顯著提高多媒體教學效率。在提高多媒體教室管理自動化與智能化的基礎上，進一步促進高校數字化校園的建設與發展。

E. 多媒體控制系統怎麼接線

三、普通教室多媒體系統的接線方法
1．總電源：使用單相三芯銅電源線，必須要有接地線。接常供電源。
2．投影機電源：向投影機等提供電源,受多媒體網路中控的控制,可以實現延時關機。
3．幕布電源：應由多媒體網路中控控制，接幕布。
4．鍵盤下方介面面板的電源：接常供電源。
5．顯示器電源：接投影機從多媒體網路中控中取出的電源。
6. 中控的筆記本\耳機\麥克風連接耳機，麥克風,或連接到鍵盤下方介面面板AUDIO介面。
7． 錄像機的視頻介面接在Vin-1或Ain-1介面（中控在做集成模塊時把這兩個介面搞錯了）。
8．中控的網路輸入介面連接校園網路的交換機。
9．中控的網路輸出連接到桌面控制器的網路介面。
10.中控的USB輸出連接到鍵盤下方介面面板的USB介面。
11.中控的投影介面連接到投影機。
12.中控的顯示器介面連接的電腦顯示器介面。
13.桌面控制器的桌面控制器信號介面接中控的桌面控制器。
14.中控的串口通信介面(投影機的信號控制線)接到投影機的串口通信介面。
15.鍵盤下方介面面板的VGA信號介面連接到桌面控制器的VGA信號介面。
16.自備筆記本電腦的使用
（1）聲音的解決方法：自帶一對音箱，把音箱的信號輸入介面直接連接到筆記本的音頻輸出介面。
（2）圖像的解決方法：准備一根兩頭都是VGA介面的連接線，一頭連接筆記本的VGA介面，一頭連接鍵盤下方介面面板的VGA介面。
（3）筆記本電腦屏幕輸出至「監視器+筆記本」。
（4）桌面控制器選擇「筆記本」。
17．自備DVD機的使用
（1）聲音的解決方法：自帶一對音箱，准備一根一頭是2.5毫米介面的母介面一頭是左右聲道介面的連接線，一頭連接DVD機的左、右聲道介面，一頭連接音箱的信號輸入介面。
（2）圖像的解決方法：准備一根高清晰度視頻輸出轉VGA的連接線，高清晰度視頻輸出連接DVD的高清晰度視頻輸出介面，VGA介面連接鍵盤下方介面面板的VGA介面。
（3）電源直接接在鍵盤下方介面面板的電源介面。
（4）桌面控制器選擇「筆記本」。
四、階梯教室多媒體網路中控的接線方法
1．總電源：使用單相三芯銅電源線，必須要有接地線。接常供電源。
2．投影機電源：向投影機等提供電源,受多媒體網路中控的控制,可以實現延時關機。
3．幕布電源：應由多媒體網路中控控制，接幕布。
4．鍵盤下方介面面板的電源：接常供電源。
5．顯示器電源：接投影機從多媒體網路中控中取出的電源。
6．無線發射器電源：接投影機從多媒體網路中控中取出的電源。
7.中控的筆記本\耳機\麥克風連接功放的BGM介面。
8．錄像機的視頻介面接在Vin-1或Ain-1介面（中控在做集成模塊時把這兩個介面搞錯了）。
9.中控的網路輸入介面連接校園網路的交換機。
10.中控的網路輸出連接到桌面控制器的網路介面。
11.中控的USB輸出連接到鍵盤下方介面面板的USB介面。
12.中控的投影介面連接到投影機。
13.中控的顯示器介面連接的電腦顯示器介面。
14.桌面控制器的桌面控制器信號介面接中控的桌面控制器。
15.中控的串口通信介面(投影機的信號控制線）接到投影機的串口通信介面。
16.鍵盤下方介面面板的VGA信號介面連接到桌面控制器的VGA信號介面。
17.鍵盤下方介面面板的左、右(L，R)聲道介面連接到功放的DVD左、右聲道介面 。
18.無線發射器的輸出接功放的MIC口。
19.自備筆記本電腦的使用
（1）聲音的解決方法：准備一根一頭兩個梅花介面、一頭2.5毫米介面連接線，2.5毫米介面連接筆記本的音頻輸出介面，梅花介面連接鍵盤下方介面面板的左、右(L，R)聲道介面。
（2）圖像的解決方法：准備一根兩頭都是VGA介面的連接線，一頭連接筆記本的VGA介面，一頭連接鍵盤下方介面面板的VGA介面。
（3）筆記本電腦屏幕輸出至「監視器+筆記本」。
（4）桌面控制器選擇筆記本。
20．自備DVD機的使用
（1）聲音的解決方法：准備一根兩頭都是左、右聲道介面的連接線，一頭連接DVD機的左、右聲道介面，一頭連接鍵盤下方介面面板的左、右(L，R)聲道介面。
（2）圖像的解決方法：准備一根高清晰度視頻輸出轉VGA連接線，高清晰度視頻輸出連接DVD的高清晰度視頻輸出介面，VGA介面連接鍵盤下方介面面板的VGA介面。
（3）電源直接接在鍵盤下方介面面板的電源介面。
（4）桌面控制器選擇筆記本。

F. 什麼是Ｂ/Ｓ架構的多媒體信息發布系統

多媒體信息發布系統由伺服器、網路、播放器、顯示設備組成，將伺服器的信息通過網路（廣域網/區域網/專用網都適用，包括無線網路）發送給播放器， 再由播放器組合音視 頻、圖片、文字等信息（包括播放位置和播放內容等），輸送給液晶電視機等顯示設備可以接受的音視頻輸入形成音視頻文件的播放，這樣就形成了一套可通過網路將所有伺服器信息發送到終端的鏈路， 實現一個伺服器可以控制全市、全國、甚至全世界的網路廣告機終端，那就可以在世界的任何一個有網路覆蓋的位置都可以實現廣告的發布，省得不只是人工費用，而且使得信息發布達到安全、准確、快捷 ，在競爭激烈的現實社會要求通過網路管理、發布信息這一趨勢已經基本形成。
多媒體信息發布系統主要包括三個部分：媒體發布伺服器、終端顯示系統和網路平台。
中心管理系統 軟體安裝於管理與控制伺服器上,具有資源管理、播放設置、終端管理及用戶管理等主要功能模塊，可對播放內容進行編輯、審核、發布、監控等，對所有播放機進行統一管理和控制。
終端顯示系統包括媒體發布終端、網路液晶一體機、終端顯示設備，主要通過媒體播板接收傳送過來的多媒體信息（視頻、圖片、文字等），通過VGA、HDMI、YUV將畫面內容展示在LCD、PDP等顯示終端上。
網路平台是中心控制系統和終端顯示系統的信息傳遞橋梁，可以利用工程中已有的網路系統，無需另外搭建專用網路。

G. IMS是什麼意思

IMS是IP多媒體子系統，是一種全新的多媒體業務形式，它能夠滿足現在的終端客戶更新穎、更多樣化多媒體業務的需求。

IMS本質上說是一種網路結構。該項技術植根於移動領域，最初是3GPP為移動網路定義的，而在NGN的框架下，IMS應同時支持固定接入和移動接入。涵蓋IMS增強特性的3GPPR6已經基本凍結，這標志著IMS技術已經走向成熟。

(7)無線網路多媒體系統擴展閱讀：

因為IMS的可擴展性。IMS可以提供語音，視頻，簡訊，圖片，短視頻，短音頻，群聊。可以在很大程度上代替微信。IMS伺服器在運營商內部的網路。它的優先順序肯定是最高，響應更迅速。IMS是標准開放的協議。而微信是私有的。ims客戶端可以集成在任何智能設備中。例如電視，汽車。

IMS系統太過龐大，復雜。添加修改一個功能，需要所有的運營商和手機廠家都支持。這個就太困難。微信可以一個星期出個版本，做改進。而ims不可以。IMS可以搶回一部分語音，視頻，簡訊業務。運營商只適合去做已經基礎的通信業務。個性化的業務，還是必須由互聯網公司提供。

H. 多媒體系統和多媒體通信系統的區別

媒體通信系統是多媒體技術與通信技術相結合的系統。它在計算機的控制下，對多媒體信息（如聲音、圖像、圖形、數據、文本等）進行採集、處理、表示、存儲和傳輸。
多媒體系統是指利用計算機技術和數字通訊網技術來處理和控制多媒體信息的系統。從廣義上分，多媒體系統就是集電話、電視、媒體、計算機網路等於一體的信息綜合化系統。

多媒體通信系統的體系結構和組成部分
首先了解下多媒體通信的體系結構，它主要包括以下五個方面的內容：
1. 傳輸網路
傳輸網路是體系結構的最底層，包括LAN（區域網）、WAN（廣域網）、MAN（城域網）、ISDN（綜合業務數字網）、N-ISDN（窄帶綜合業務數字網）、FDDI（光纖分布數據介面）等高速數據網路。傳輸網路層為多媒體通信的實現提供了最基本的物理環境。在選用多媒體通信網路時根據具體應用環境或系統開發目標來確定，可選擇該層中的某一種網路，也可組合使用不同的網路。
2. 網路服務平台
該層主要提供各類網路服務，使用戶能直接使用服務內容，而無需知道底層傳輸網路是怎樣提供這些服務的。即網路服務平台的創建使傳輸網路對用戶來說是透明的。
3. 多媒體通信平台
該層主要以不同媒體（如文本、圖形、圖像、語音等）的信息結構為基礎，提供其通信支援（如多媒體文本信息處理），並支持各類多媒體應用。
4. 一般應用
該應用層指人們常見的一些多媒體應用，如多媒體文本檢索、寬頻單向傳輸、聯合編輯以及各種形式的遠程協同工作等。
5. 特殊應用
該應用層所支持的應用是指業務性較強的某些多媒體應用，如電子郵購、遠程培訓、遠程維護、遠程醫療等。
上面了解了多媒體通信的體系結構模型的主要內容，那麼多媒體通信系統作為一個系統，由哪些部分組成呢？就形式而言，典型的多媒體通信系統由兩部分組成：
終端設備，主要承擔多種媒體的輸入和輸出、多媒體信息的處理、多媒體之間的同步等任務。
傳輸、交換設備，主要承擔多種媒體信息傳送的網路連接、對網上傳輸信息的分配與管理等任務。

多媒體系統的組成部分
1．多媒體硬體系統目前最為普遍的多媒體硬體系統為基於IBMPC系列的多媒體個人計算機(MPC)和基於Apple Macintosh的系列計算機。
2．多媒體軟體系統軟體系統是多媒體技術的靈魂，作用是使用戶能方便而有效地組織和運用多媒體數據。多媒體的軟體按其功能可分為：①系統軟體，是個人計算機的基本操作系統，如Windows系列軟體；②編輯軟體，是用於採集、整理和編輯各種媒體數據的軟體，如文字處理軟體、聲像處理軟體等；③創作軟體，是用於集成匯編多媒體素材、設置交互控制的程序，包括語言型創作軟體如Visual Basic，工具型合作軟體如Tool Book等；④多媒體應用軟體，是指應用上述軟體編制出來的多媒體產品，用於教學的多媒體產品稱多媒體教學教材或多媒體課件。

I. 中國聯通3 g和wap和lms這三個啥意思

您好，3G就是第三代移動通信技術，指支持高速數據傳輸的蜂窩移動通訊技術。可流暢的使用移動互聯網多媒體業務；WAP是無線應用協議,允許手機通過wap協議接入互聯網實現上網功能；lMS是一種全新的IP多媒體系統，它能夠滿足現在的終端客戶更新穎、更多樣化多媒體業務的需求。