尊敬的用戶您好：
希望下面的回答能夠對您有所幫助
方法一
在電腦右下角右鍵點擊無線網圖標，在彈出菜單中選擇打開網路和共享中心
進入網路共享中心，點擊打開「連接」右側的WLAN
進入WLAN狀態頁面，顯示無Internet訪問許可權，點擊打開頁面下方的屬性按鈕
進入WLAN屬性頁面，點擊打開配置按鈕
在無線網卡的配置頁面中，選擇電源管理
將允許計算機關閉此設備以節約電源前面的√去掉，然後點擊確定按鈕，看是否能夠解決問題？如果不能，再嘗試下面的方法2
方法二
在以上步驟5的基礎上，點擊高級按鈕
在屬性欄下，選擇第三項roaming sensitivity level
在右側的值選擇框中，選擇high
選擇完畢之後，點擊確定按鈕，看看網路受限問題是否已經解決？如果還是未能解決，那麼再進行下面方法3
方法三
在方法1的步驟3基礎上，進入WLAN狀態頁面，點擊下方的無線設置按鈕
進入無線網路屬性頁面，點擊安全進行頁面的切換，在頁面下方打開高級設置按鈕
進入高級設置頁面，在為此網路啟用聯邦信息處理標准（FIPS）兼容（F）前面打上√，然後點擊確定按鈕
到了這一步，問題基本上都可以解決了
❷ 請問如何構建校園網啊
中國教育科研網(CERNET)於1994年正式啟動以來，已與國內幾百所學校相連， 2000年該網「二期工程」完成時，除達到連接1000所大學的目標外，對有條件的中小學也將提供上網接入服務。但實際情況是我國大多數校園網卻因應用水平的低下而造成資源的極大浪費。如何利用當前先進的計算機技術與校園網資源，實現學校各項業務系統的集成，提高應用水平成為學校校園網建設的工作重點。
校園網在國內發展還不成熟，學校、媒體甚至計算機業界，對校園網都缺乏全面、深入的理解和認識，帶有一定的盲目性和偏見。同時因為應用軟體匱乏造成了只注重有形網路建設而忽略了無形文化建設的後果，使大多數校園網失去應有功效。
建設校園網要經過周密的論證、謹慎的決策和緊張的施工。許多教訓是當一堆設備變成網路的時候，學校的滿腔熱情也已冷卻凝固；網建成了，問題也出現了：設計目標無法實現；應用軟體缺乏，阻礙了設想實施；維護費用不堪承受等等。這就需要在網路建設實施前確定明確的設計目標。
設計目標
校園網的設計目標簡而言之是將各種不同應用的信息資源通過高性能的網路設備相互連接起來，形成校園區內部的Intranet系統，對外通過路由設備接入廣域網。具體而言這樣的設計目標應該是：建設一個以辦公自動化、計算機輔助教學、現代計算機校園文化為核心，以現代網路技術為依託、技術先進、擴展性強、覆蓋全校主要樓宇的校園主幹網路，將學校的各種PC機工作站、終端設備和區域網連接起來，並與有關廣域網相連；在網上宣傳和獲取教育資源；在此基礎上建立能滿足教學、科研和管理工作需要的軟、硬體環境；開發各類信息庫和應用系統，為學校各類人員提供充分的網路信息服務；系統總體設計本著總體規劃、分布實施的原則，充分體現系統的技術先進性、高度的安全可靠性、良好的開放性、可擴展性，以及建設經濟性。
設計思想
進行校園網總體設計，首先要進行對象研究和需求調查，明確學校的性質、任務和改革發展的特點及系統建設的需求和條件，對學校的信息化環境進行准確的描述；其次，在應用需求分析的基礎上，確定學校Intranet服務類型，進而確定系統建設的具體目標，包括網路設施、站點設置、開發應用和管理等方面的目標；第三是確定網路拓撲結構和功能，根據應用需求建設目標和學校主要建築分布特點，進行系統分析和設計；第四，確定技術設計的原則要求，如在技術選型、布線設計、設備選擇、軟體配置等方面的標准和要求；第五，規劃校園網建設的實施步驟。
校園網總體設計方案的科學性，應該體現在能否滿足以下基本要求方面：（1）整體規劃安排；（2）先進性、開放性和標准化相結合；（3）結構合理，便於維護；（4）高效實用；（5）支持寬頻多媒體業務；（6）能夠實現快速信息交流、協同工作和形象展示。
方案解析
一個完整的校園網建設主要包括兩個內容：技術方案設計；應用信息系統資源建設。
技術方案設計主要包括：結構化布線與設備選擇、網路技術選型等；應用信息系統資源建設主要包括：內部信息資源建設、外部信息資源建設等。這里我們介紹網路技術選型。
一、網路技術選型設計
校園網路系統基本可分為校園網路中心、教學子網、辦公子網、圖書館子網、宿舍子網及後勤子網等。
1.校園網路中心的設計
網路中心設計主要包括主幹網路的設計、校園網與Internet的互連、遠程訪問服務等。
(a)主幹網路的設計
主幹網路採用聯想新推出的LS－5608G智能型8聯機箱式千兆乙太網交換機作為校園網的中心交換機，它提供8個插槽，可選插8聯的10/100Base－TX、2聯的100Base－FX或1聯的千兆乙太網模塊。適用於大型主幹網路和高速率、高埠密度、多埠類型的復雜網路。同時可以選擇MS－5103千兆位乙太網模塊(SX/MM/850nm,0－350m)或MS－5104千兆乙太網模塊(LX/SM/1310nm,0－6km)與下面的各個子網通過千兆位的鏈路相連。
(b)校園網與Internet的互連：
推薦採用區域網專線接入方式，此方式需要配備路由器等設備，租用專線DDN或幀中繼（Frame Relay），也可申請ISDN專線並向CERNET管理部門申請IP地址及注冊域名，以專線方式連入Internet，並提供防火牆、計費管理等功能。
本方案選用聯想的LR－2501路由器，具有1個區域網(LAN)，2個廣域網(WAN)和1個控制台。支持幀中繼(Frame－Relay)、X.25、PPP、HDLC協議。
(c)遠程訪問服務
採用聯想LA－220和LA－240訪問伺服器，安裝在本地區域網中，通過1至4個數據機(或ISD TA)和1至4根電話線，即可為遠程訪問人員提供撥號上網服務，遠程用戶只需擁有1個數據機和1根電話線，通過撥接LA－220或LA－240上所連接的電話號碼，就可以登錄訪問。
2.教學子網的設計
校園網建網的目的之一，是利用網路實現多媒體教學，如：互動式多媒體課堂、電子閱覽室、教師培訓等。多媒體教學的難點在於實現視頻信號的傳送(如VOD視頻點播)。目前在區域網上實時傳送高質量的視頻數據還未成熟，但傳送壓縮後的視頻數據確是可行的。根據教學子網對速度要求較高的特點，可以採用了聯想LS－5625智能型24＋1和10/100M自適應乙太網交換機，它提供24個10/100M交換式埠和一個擴展插槽，可選插1個8聯的10/100 Base－TX、1個2聯的100Base－FX或1個1聯的千兆乙太網模塊。但實際上大量用戶(指超過60個流)的視頻傳輸的瓶頸在於存儲介質的外部傳輸速率，因此可選用多通道的磁碟陣列接多台主機的方式提高訪問的匯流排帶寬。
在教學子網的軟體方面，可選用的種類較多，如：聯想傳奇(ParaSago)、電子教室、海航的電子閱覽室、中教的課件製作系統等。
3�辦公子網的設計
辦公子網主要面向學校的各級領導及各職能部門，能夠實現對網路數據的查詢、修改、添加、刪除等操作，同時，應該能夠滿足支持視頻傳送的要求。鑒於此，辦公子網採用了聯想LH－2627 24＋3的10/100M自適應集線器或LH－2613 12＋1的10/100M自適應集線器，這兩款集線器除具備普通雙速集線器功能外，還專門提供了交換式埠，能夠為連接在該埠上的設備提供獨享的10/100M帶寬，極大地提高數據傳輸速率，解決伺服器瓶頸問題。
採用聯想LP－136 3聯10/100M乙太網列印伺服器，來完成共享列印功能。該伺服器具有3個標准並聯，可同時連接三台任意標准並聯列印機。
辦公子網對應的軟體有科利華等公司研製開發的辦公軟體等。
4�圖書館子網的設計
圖書館是一個相對獨立的系統，我們採用聯想LS－3016 16的10/100M自適應乙太網交換機，它提供了優良的每埠性能價格比，並支持基於埠的VLAN劃分。
圖書館管理系統的應用軟體產品較多而且相對成熟。
5�宿舍區子網及後勤子網等的設計
宿舍區子網即在學生宿舍內部連網，用以直接瀏覽學校發布的信息及查閱一些電子文檔資料；後勤子網覆蓋范圍較大，主要用途有食堂IC卡計費系統等。由於宿舍區子網及後勤子網對帶寬的要求並不高，因此我們選用聯想LH－2016 16的10/100M自適應集線器，提供16個雙速集線器埠，能夠自動適應所接設備的速度(10/100Mbps)，每台LH－2016背面都有2個堆疊口、利用這兩個堆疊口最多可堆疊6台集線器，最大可用埠數為96個。
綜上所述，通過聯想全系列網路產品即可構建一個完整、先進、可靠的校園網路硬體平台，從而有利於校園網信息系統的使用、維護、擴充、升級，並能有效利用投資。
二、內部信息資源建設
內部信息資源建設可分為以下幾個模塊：校長查詢、學生管理、課程管理、思教管理、教工管理、黨務管理、工資管理、財產管理、檔案管理、文件管理等，各模塊的功能在此不作贅述。
三、外部信息資源建設
外部信息資源建設應包括以下幾個功能：Internet功能、遠程訪問功能、電子郵件功能、以多媒體方式介紹學校的功能、討論和交流功能、信息發布功能。各項功能均可通過相應的網路信息平台實現。在此亦不做詳細描述。
學校的網路化建設必然會對學校的信息化建設起到巨大的推動作用，同時提供簡單、有效、便捷的理想辦公、教學環境。校園網一方面縮短了學校與外界的距離；另一方面，構建了以Intranet為基礎的管理信息系統，推動了學校的信息化建設。隨著校園網建設的普及應用，學校最終將迎來科學管理和教學的新時代