计算机网络基础和实践

⑴ 计算机网络基础理论跟实操是分开考的吗

在非计算机专业开设计算机课程的普遍性

自从上世纪第一台计算机ENIAC诞生至今，计算机经历了前所未有的迅猛发展，就连其最初的创造者都想象不到计算机会演变成今天如此之大的规模。随着科技的不断进步，下起几岁的孩童上至80的老人，在日常生活中已经离不开在线支付、网络聊天、视频通话、网络购物、媒体播放等应用，这也就促使原本专业性较强的计算机基础类课程设置必须向其他非计算机专业延伸，在原有大学层面全面铺开的发展格局下，向中学、小学延伸。国家教育部、全国总工会已经利用21世纪的前10年完成了计算机信息技术教育向中小学、全国职工普及的工作任务。

二、非计算机专业学生学习的情况简述

在非计算机专业开设的计算机课程中，一般都是以计算机基础、Office操作、网络应用等方面的基础知识为教学重点内容，面对的学生一般在16至18岁之间。这个年龄段的学生无论是网吧游戏，还是手机操作都已经有多年的“丰富经验”，往往对这种专业性、知识性都很强，操作要求又非常规范的专业课程不屑一顾，大部分学生不能踏下心来认真、虚心听老师的讲解，总是会有“这些内容我在初中就学过”、“我都用了多年的鼠标键盘了，现在怎么还在讲”等一系列误解。这种状态在课堂上的直接反应就是“听不进去”“开小差”甚至上课睡觉的现象比比皆是。授课教师依据教材、教学计划制定教案授课，在学生的这种反映下，也没有了讲课的感觉，这样反复循环，使得课堂学习效率低下，学生积极性大幅度降低，各项操作及知识的理解仅停留在肤浅的表面上，而教材要求的知识点却是一知半解。

三、非计算机专业计算机课程课堂教学现状

一般的计算机基础课教材都是会从最简单最标准的应用操作开始讲起，然后逐渐延伸到复杂的应用上来。但往往就是这种最简单的操作教师的讲解是最难的。一是学生或是在日常应用中，或是在以前低年级的学习中早就有过接触，对这种知识已经熟练掌握。二是部分教师也认为学生以前学习过，讲解时往往轻描淡写，一掠而过。殊不知，这些基础操作都是日后复杂操作的根基，事实表现中凡是“只知其一，不知其二”、未完成标准概念知识的建构、忽略基础操作学习的学生，在后期学习中会更加困难，从而产生抵触学习、厌学的情绪。也正是因为各职业学校都觉得是“基础知识”，故将该类课程成绩考核以“一考定音”的模式确定:如若是考查课，考试往往是教师布置一次综合作业，根据学生的操作结果评分;如若是考试课，则不可避免的出现试卷的形式，进行考核

⑵ 计算机网络基础与局域网组成实践的区别

计算机网络基础课介绍计算机网络的定义，发展，分类，拓扑，及其他相关的基础知识。
而局域网是计算机网络分类中的一种，计算机网络按照覆盖范围分为局域网，城域网，广域网。
局域网组成实践课我认为应该是介绍构成局域网的设备，如何搭建局域网等。
总得来说，前者是网络知识的总括，后者是具体一部分的实现。

⑶ 谁有计算机网络技术教程-基础理论与实践 课后习题答案

i720是联想在今年年底最新推出的一款低端娱乐机型，不仅拥有时尚的外观而且在功能配置上也是同价位手机中比较强大的，相比之下是一款比较超值的手机。
款联想i720是工作在GSM/GPRS 900/1800MHz网络环境下的，机身尺寸为94×43×17毫米，重量为78克；屏幕采用了65536色TFT的材质，分辨率为128×160像素；采用了64和弦铃声，并内置了一颗130万像素CMOS摄像头，可拍摄最大分辨率为1200×1024像素的照片，并且还内置了10个像框以及视频短片的拍摄；内置MP3播放器，还可以外接有源音箱。此外，该机还提供了64MB的存储空间，并支持U盘功能，以及数据线接口。内置了7个游戏：壮志凌云、汉诺塔、贪食蛇、绝密飞行、换位拼图、超级熊猫、坚持到底。另外，值得一提的就是该机顶部两侧还设计了，两个有节奏闪烁的七色灯，极具时尚气息。
此外，该机还提供了64MB的存储空间，并支持U盘功能，以及数据线接口。内置了7个游戏：壮志凌云、汉诺塔、贪食蛇、绝密飞行、换位拼图、超级熊猫、坚持到底。另外，值得一提的就是该机顶部两侧还设计了，两个有节奏闪烁的七色灯，极具时尚气息。

D660资料

玩转MP4，编出生活如画 看电影、听MP3、DV摄像、拍照片、录音和当移动U盘使用……，经典的直板外型，130万像素“电子眼”，26万色TFT彩屏以及强大的图片编辑功能编出如画的生活，波导D660无一不诱惑着众多手机发烧友。成为目前市场上最为全面优秀的移动影音娱乐平台，犹如车坛中的SUV，全能、充满激情。 享受无比视听 波导D660高达26万色的高清晰1.8英寸TFT彩色显示屏，画质细腻，丝毫不存在颗粒的感觉，色彩华丽饱满，过渡自然，层次感强，极具视觉张力。从波导前期经典多媒体手机机型继承来的极致享受体验的音质与高清晰的屏幕让移动娱乐成为一种真正的享受，使这款手机成为名副其实的影音娱乐之王。 便捷的多媒体播放键，轻轻一点即刻进入；提供了强大的影音播放能力，界面较以前的老版本变得更加简洁明快，同时配合随机的耳机给人震撼的播放效果，全面支持MP3、MP4、WMA、MIDI等格式，轻松享受你的音乐世界，同时提供高清晰度画质的MTV与电影观赏，完美的立体声外放，拥有波导D660，随身携带的微型高清影院就在手中轻松掌握。 当然，时尚的“自拍”也必不可少。D660拥有130万像素摄像头及外置七彩补光灯，使手机真正实现了24小时跟拍功能。14倍数码变焦以及夜间拍摄功能，使D660做DV用也得心应手，使你的生活即刻有声有色。 编出如画生活 波导D660的经典直板外型，虽简单，却内涵丰韵。综合了多项时尚数码功能，精彩看得见。 最重要的是D660的娱乐功能相当丰富，用户可以将照片和影片进行DIY操作，如，任意调焦、任意变化特效模式，同时还可以任意编辑照片、图象等。该机支持3GP、MPEG-4、AMR、MP3等十种多媒体格式，64和弦铃声，有效的保证了消费者们对听觉方面的苛刻要求，这一硬件视听组合也是目前主流手机市场的配置。此外，D660还可支持WAP浏览器，支持JAVA。充分验证了简单也可以精彩这句评价。 MP4视频播放 MP3音乐播放器 支持130万像素有声无间断高精数码DV摄录 强劲的130万像素数码拍照及相片编辑功能 1.8英寸 QCIF 26万色TFT彩屏 支持内存无限扩展 支持红外、USB等多种传输技术 主要功能： n 视频播放器 l 支持MPEG-4格式视频文件及实时摄录播放 l 支持全屏播放 l 视频文件管理（复制、移动、删除、更名、排序、传送） n 音乐播放器 l 支持重复（单曲/全部）、随机播放 l 支持8种均衡器调整（摇滚乐、重低音、舞曲、古典乐、高音、宴会、流行音乐、原音乐等多种均衡器） l 支持背景播放 l 3种播放器外观选择 l 支持MP3音乐铃声设定 l MP3音乐库管理 n 录象机 l 130万像素超长时间有声无间断高精数码DV摄录 l 拍摄过程中实现14倍数码变焦 l 14种拍照特效设定（各种刻雕、浮雕、素描、副片、对比、复古等多种效果） l 6种白平衡设置（阴天、太阳光、白热光、钨丝灯、日光灯、自动等多种模式） l 支持七彩补光及夜间拍摄功能 n 照相机 l 130万像素数码相机，外置七彩补光灯 l 最高可支持1280*1024像素数码相片 l 内置10种个性图框 l 支持连拍、延迟拍摄功能 l 除内置14种拍照特效设定外，另置3种自订特效，可通过亮度、饱和度、对比度、色相等编辑适合自己环境的特效 l 6种白平衡设置（阴天、太阳光、白热光、钨丝灯、日光灯、自动等多种模式） l 支持七彩补光及夜间拍摄功能 l 支持6种曝光补偿 l 内置避免闪烁频率调整（50Hz/60Hz） n 照片编辑器 l 通过照片艺术家可通过13种特效处理或者10种图框，勾勒自己喜欢的照片 l 通过照片艺术家还可加上个性小戳章、文字 l 可调整照片的明亮度、对比度、饱和度、色相及红、绿、蓝三原色调整，使你的照片更自然、清晰 l 可任意翻转、扩展及裁切你的照片 l 支持列表、矩阵两种浏览模式 l 相薄管理（删除、更名、排序、传送） l 拍摄的照片可用于墙纸、屏幕保护、开关机动画、来电大头贴；同时也可通过彩信、红外传输给你的亲朋 n 1.8英寸 QCIF 26万色TFT屏幕 n 64和弦铃声，内置30首，同时支持自编铃音，可将MP3音乐及录音作为自定义铃声 n 支持无限内存扩展，且可做U盘使用 n 支持红外传输 n 录音功能 n 名片式电话本管理（每组可存储12项内容，包括来电大头贴、影片连结、铃声、生日等） n 支持MMS。短信群发 n 其他强大功能 l 手电功能设置 l 功能快捷键设置 l 来电大头贴/来电管家 l 支持开关机动画 l 支持WAP图铃下载，支持JAVA游戏下载（内置3款游戏，其中2款JAVA游戏） l 图形编辑器（可以任意绘制你自己喜欢的图片） l 闹钟/日历/世界时间/计算器/计时器/单位换算/货币换算 l 备忘录/健康管理 l 彩客/彩信乐园/移动冲浪/信息宝典 技术规格： 频率：GSM 900/1800,GSM 850/1900 尺寸：107*45*16.5 mm 重量：约90g 颜色：黑色、银色 待机时间：约72-120 小时 通话时间：约4 小时 电池容量：650mAh 摄像头：130像素CMOS摄像头 屏幕参数：1.8 QCIF 260K TFT 128*160 内存：64M（可扩展） 标准配置： D660裸机 电池（两块） 旅行充电器 立体声耳机 USB数据线 保修卡 使用说明书 我的掌上门户服务手册 客户服务网络手册 彩客帝国服务手册

⑷ 计算机网络技术简介

计算机网络技术简介

计算机网络就是通过电缆、电话线或无线通讯将两台以上的计算机互连起来的集合。下面是我整理的计算机网络技术简介，欢迎大家参考!

计算机网络技术简介 篇1

1.1计算机网络基础

计算机网络是计算机技术与通信技术相结合的专门技术。它将分布在不同地理位置、功能独立的多个计算机系统、网络设备和其他信息系统互联起来，以功能强大的网络软件、网络协议、网络操作系究等为基础，实现了资源共享和信息传递。

计算机网络能够实现：

1.资源共享：包括程序共享、数据共享、文件共享及设备共享等；

2.数据通信；

3.分布式计算；

4.广泛应用。

1.1.1计算机网络原理

1.拓扑结构

(1)拓扑结构：网络中计算机与其他设备的连接关系。网络拓扑是指网络形状，或者是它在物理上的连通结构。

(2)总线型结构：网络上的各节点连接在同一条总线上。连接在同一公共传输介质土的总线型方法的主要特点：易扩充、介质冲突较频繁；结构简单，便于扩充；网络响应速度快，便于广播式工作；设备量少，价格低廉；节点多时网络性能有所下降。

(3)星型结构：网络以中央节点为中心，各个节点通过中央节点构成点对点的连接方式。其主要特点：中心节点易于集中管理、控制；传输率高，各节点可同时传输；可靠性高，某个飞节点(非中央节点)故障不影响整个网络。

(4)环型结构：网络中各个节点通过环路接口连接在闭合环型线路中。其主要特点：封闭环、不适于大流量；信息在环路中沿固定方向流动，两节点问只有唯一的通路；传输速度可以预期，适用于实时控制的场合；任意节点的故障都可能导致全网络的失效。

其他类型的拓扑结构还包括：树形拓扑、混合拓扑

及网形拓扑等。

2.网络分类

计算机网络可按多种方式进行分类。

按分布范围分类：广域网(WAN)、局域网(LAN)、城域网(MAN)

按交换方式分类：电路交换网、报文交换网、分组交换网；

按拓扑结构分类：总线网、星形网、环形网、树形网、网状网；

按传输媒体分类：双绞线网络、同轴电缆网络、光纤网络、无线网络；

按信道带宽分类：窄带网、宽带网；

按信息交换范围分类：内部网、外部网：

按社会职能分类：公用网、专用网：

按用途分类：教育网、校园网、科研网、商业网、企业网4军事网等。

目前，网络主要以分布范围为参考进行分类。

(1)局域网

局域网(LAN， Local Area Network)：在有限的几百米至几公里的局部地域范围内，将计算机、外设和网络设备互联构成的计算机网络系统。主要涉及到以太网、快速以太网、令牌环网、FDDI、无线网(802.11)、蓝牙等技术。

区别于其他网络，局域网具有以下特点：

1)地理分布范围较小，一般为几百米至几公里。可覆盖一幢大楼、一所校园或一个企业。

2)数据传输速率较高，一般为10~1000Mbps，可交换各类数字和非数字(如语音、图像、视频等)信息。

3)误码率低，一般在10一ll~104以下。这是因为局域网通常采用短距离基带传输，可以使用高质量的传输媒体，从而提高了数据传输质量。

4)以计算机为主体，包括终端及各种外设，一般不包含大型网络设备。

5)结构灵活、建网成本低、周期短、便于管理和扩充。

(2)城域网

城域网(MAN，MetropolitanAreaNetwork)：覆盖城市范围的计算机网络系统，范围介于局域网与广域网之间。

(3)广域网

广域网(WAN，WideAreaNetwork)：分布距离远，包含复杂的网络互联设备。无明确拓扑结构，多采用点对点传输。主要涉及到ISDN，FrameRelay，ATM，DDN，SDH，MPLS 技术。

(4)因特网

因特网(Internet)也称互联网或万维网，是采用TCP/IP通信协议的全球性计算机网络，由全球数以千万计的各种类型和不同规模的计算机网络组成，是全世界所有公开使用的计算机网络的互联总和。互联网通过普通电话、高速率专用线路、卫星、微波和光缆等通信线路把不同国家的大学、公司、科研机构以及军事和政治等组织的网络连接起来。

1.1.2计算机网络组成

1.计算机网络的软件系统计算机网络的软件系统主要包括操作系统、应用软件、网络管理软件、协议软件(TCP/IP，NETBEULIPX/SPX等)。

其中，操作系统提供系统操作基本环境、资源管理、信息管理、设备驱动和设备设置软件，服务器端还具有网络用户管理、网络运行状况统计、网络安全性建立、网络信息通信等管理功能。

网络管理软件：对网络运行状态信息进行统计、报告、监控；设置网络设备状态、模式、配置、功能等指标。

网络协议软件：网络中计算机、网络设备、各类系统之间进行信息交换的规则。

2.计算机网络的硬件系统

计算机网络的硬件是由传输介质(连接线缆、连接端子等)、接入端口设备(网卡、调制解调器、中继器、收发器和各类接口卡等)、网络设备(集线器、交换机、路由器、网桥等)、安全设备(防火墙、保密系统等)和资源设备(服务器、工作站、外部设备等)构成。

传输介质提供连接网络设备，提供数据传输的线路，主要包括非屏蔽双绞线(UTP，UnshieldedTwistedPaited)、屏蔽双绞线(STP，ShieldedTwistedPaired)、光缆、电话线、细同轴电缆(简称细缆)、粗同轴电缆(简称粗缆)、无线通信等。

目前，在用户端和局域网环境中双绞线使用得非常广泛，因为双绞线具有低成本、使用方便等优点。双绞线有两种基本类型：屏蔽双绞线和非屏蔽双绞线，它们都由多对两根绞在一起的导线来形成传输电路，每对导线绞在一起主要是为了防止干扰。在一条双绞线电缆中，有四对或多对双绞线。目前常用的是四对八芯的。还有更多对的，用于智能大楼结构化布线系统中的'垂直布线子系统中。双绞线通过RJ45接头(俗称水晶头)与网络设备等相连接cRJ45头有八个铜片，将双绞线的四对八芯线插入RJ45头中，用专用的RJ45压线器将铜片压入线中，使之连接牢固。RJ45头的线序排列为：铜片方朝上、头朝前，左边第一脚为"1罚，从左到右顺序排列l~8，其每脚的定义见表1-1和表1-2。双绞线四对的颜色按标准分为：绿白/绿、橙白/橙、蓝白/蓝、棕臼/棕(棕白为白色和棕色相间，其他类似)。四对八芯线与RJ45头连接的方法：按照EIA/TIA568A或568B标准，同一根双绞线两端分别按这两个标准做RJ45头，这根双绞线就是信号交叉连接线；两端用同一个标准做RJ45头，则是信号直通连接线。

接入端口设备主要指网卡、Modem(调制解调器)、桥接器。网卡：网络主机发送和接收数据的接口卡。Modem：拨号上网用的连接计算机和电话线路的设备。网卡是最常用的接入端口设备。网卡插在每台工作站和服务器主机板的扩展槽里。工作站通过网卡向服务器发出请求，当服务器向工作站传送数据时，工作站也通过网卡完成有关操作。

网络设备主要包括集线器(Hub)、交换机(Switch)、路由器(Router)。集线器可以说是一种共享设备，是计算机在网络中常用的直接互联设备。交换机在计算机之间提供专用的交换式通信信道，使单台计算机占有更大带宽，不受其他设备影响。

集线器可分为独立式、堆叠式；常见有8端口、16端口、24端口等多种规格：传输速率主要分为：10Mbps，10OMbps和1000Mbps等。

1)独立式(Standalorm)集线器主要是为了克服总线结构的网络布线困难和易出故障的问题而引入，一般不带管理功能，没有容错能力，不能支持多个网段，不能同时支持多协议。这类集线器适用于小型网络，一般支持8~24个节点，可以利用串接方式连接多个集线器来扩充端口。

2)堆叠式(Stackable)集线器叠加连接，各集线器用高速链路连接起来，一般可以堆叠4~8个，适用于网络节点密集的工作组网络和大楼水平子系统的布线。

交换机采用模块化结构，由机柜、电源、面板、插卡和管理模块等组成。支持多种局域网标准和多种类型的连接，根据需要可以插入各类局域网模块，另外还有网管模块、路由模块等。它与Hub不同之处在于每个端口都可以获得同样的带宽。如lOOMbps交换机，每个端口都可以获得100Mbps的带宽，而10OMbps的Hub则是多个端口共享100Mbps带宽。很多交换机还有若干个比一般端口更高速的端口，用于连接高速主干网或直接连到高性能服务器上，这样可以有效地克服网络瓶颈。

路由器是实现在网络层的一种网络互联设备。它能实现很多复杂的功能，如路由选择、多路重发以及错误检测等。路由器是网络之间进行互联的关键设备。通常的路由器都具有负载平衡、阻止广播风暴、控制网络流量以及提高系统容错能力等功能。一般来说，路由器可支持多种协议，提供多种不同的接口，从而使不同厂家、不同规格的网络产品之间，以及不同协议的网络之间可以进行非常有效的网络互联。

安全设备：防火墙、入侵检测系统、认证系统、加密解密系统、防病毒工具、漏洞扫描系统、审计系统、访问控制系统等。

资源设备：包括连在网络上的所有存储数据、提供信息、使用数据和输入输出数据的设备。常用的有服务器、工作站、数据存储设备、网络打印设备等。

服务器是指提供信息服务的高档计算机系统。按服务器所提供的功能不同又分为：文件服务器(FileServer)、域名服务器(DomainServer)和应用服务器(ApplicationServer)。文件服务器通常提供文件和打印服务；应用服务器包括数据库服务器、电子邮件服务器、专用服务器等。根据硬件配置不同，服务器又可分为工作组服务器和部门级服务器。

工作站(WorkStatio丑)是连接到网络上的计算机。这些计算机是网络中的节点，称为网络工作站，简称为工作站。工作站仅仅为它们的操作者服务，而服务器则为网络上的其他服务器和工作站共同服务。

计算机网络技术简介 篇2

一、专业发展前景

计算机网络技术专业成立于2001年，2003年该专业被确定为院级改革试点专业。到目前为止，共招收10届学生,8届毕业生。我专业主要培养面向各型企事业单位，从事计算机网络的设计实施与维护、网站的设计开发与维护工作，具有必备的科学文化基础知识；有网络操作系统相关知识，掌握各型网络设备的选型与使用及网络系统规划技能，能完成对中小型网络的规划、建设与实施；有网络安全相关知识，掌握windows、linux等系统平台下各种应用系统及服务的配置技能，能完成对中小型网络的日常管理和维护；具有从事网站开发、数据库建立与管理技能，具有一定的工作创新精神，具有职业生涯发展基础的高素质技能型专门人才。

二、课程设置

主要课程有：C语言程序设计、数据结构、计算机组装与维修、数据库原理及应用（SQL Server2000）、网络操作系统（windows server 2003）、路由器/交换机技术、网络综合布线、网络安全技术、Linux操作系统、网络方案规划与实施、Web技术及网页设计、动态网站设计与开发、组网实训、路由器/交换机技术实训、网络综合布线实训、动态网站设计与开发实训、网络工程师职业素养训练、网站开发工程师职业素养训练等。

三、专业特色

建立了一整套完善的专业人才培养体系：

① 以就业为导向，以企业需求为依据。培养信息技术和信息产业需要的能胜任该职业岗位工作的技术应用性人才。坚持产学结合的培养途径，将满足企业的工作需求作为课程开发的出发点，以职场环境为背景，全力提高人才培养的针对性和适应性。探索和建立根据企业用人“订单”进行教育的机制，根据企业用人需求，调整专业方向，开发、设计产学结合、突出实践能力培养的课程方案。

② 以综合职业素质为基础，以能力为本位。以科学的劳动观与技术观指导帮助学生正确理解技术发展、劳动生产组织和职业活动的关系，充分认识职业和技术实践活动对经济发展和个人成长的意义和价值，使学生形成健康的劳动态度、良好职业道德和正确价值观，全面提高学生综合职业素质。以能力为本位构建专业培养方案。从职业分析入手，对职业岗位进行能力分解，把握能力领域、能力单元两个层次，并依此确定专业核心能力和一般专业能力，重点突出技术的运用能力和岗位工作能力的培养，围绕核心能力培养形成系列核心课程，形成以网络技术应用能力或面向工作过程能力为支撑的计算机网络技术专业培养方案。

③以学生为主体，体现教学组织的科学性和灵活性。 充分考虑学生的认知水平和已有知识、技能、经验与兴趣，为学生提供适应劳动力市场需要和有职业发展前景的、模块化的学习资源。力求在学习内容、教学组织、教学评价等方面给教师和学生提供选择和创新的空间，用灵活的模块化课程结构，满足学生就业的不同需要，增强学生就业竞争力。技术实践要求：选题要按照所学专业培养目标及教学基本要求确定，围绕本领域选择有实用价值的具有所学课程知识、能力训练的题目。选题应与社会、生产实际工作相结合，使实践与学生就业做到无缝连接。

打破传统教学模式，注重学生实际动手能力的培养

计算机网络技术专业要求学生具有非常强的动手能力，在入校时大部分学生都有过使用计算机的经历，对基础知识有了初步的了解，这样，如果开始还是按照传统的教学方式，学生势必会感觉枯燥无味，或认为内容浅显。这样就必须在开始就要激发学生的好奇心和学习情趣，将实践内容渗透到日常的教学过程中。所以在人才培养过程中，采用课内实验、校内集中实训、顶岗实习三个环节。

1、上课的过程就是动手实践的过程。在授课环节中，采用项目教学法，推行基于工作过程的教学模式，融“教、学、做”为一体，强化能力培养。

我们从校企合作中，学习、总结并应用“案例”教学、“项目驱动式”教学等先进的教学方法。摒弃先理论后上机，老师主学生辅的学科式的教学模式，全面贯彻推行符合高职特色的以工作过程为导向的职业式教学模式。即：在整个教学过程中，学生作为学习的主体，教师先提出问题，学生去分析、研究、实施，遇到困难和问题再在老师的帮助下查阅资料，自主学习。对基本理论的学习完全贯穿在实际项目的实施过程中，体现“做中学、学中做”。这样有效的调动学生的学习积极性和求知欲，培养学生自学的能力，可持续发展的能力和团队协作能力。

2、实训教学课程采用模块化且与职业资格等级鉴定结合，培养学生运用网络技术实际技能

我们以IT岗位的综合职业能力为依据，构建实践教学体系，合理地确定实训教学课程体系，改革实践教学，切实重视学生技术应用能力的培养，突出应用性和实践性，按照实验与检测、实习与实训、工程设计和施工来构建多媒体网络技术专业实践教学体系，纵向上与理论教学交叉进行，横向上与理论教学相互渗透，将“双证书”教育纳入计算机网络专业课程体系中，使学生在完成学历教育的同时取得行业认可的职业技能资格证书。

如网络操作系统课程为取证课程。在教学标准的制定过程中，以国家劳动部相关技能证书的要求为参照，制定相关的实训内容，让学生在学习完该课程之后就能取得相关的职业技能证书，为今后的就业奠定良好的基础。

3、采用“2+1”教学模式，突出培养学生的职业技能，让学生早融入社会。

⑸ 计算机网络技术的内容提要

本书是针对高等职业教育“计算机网络技术基础”和“计算机网络组网工程与实践”课程编写的一本实用性教材，以工作过程为导向，结合典型项目驱动，强调以能力培养为本位，以职业技能训练为核心，突出理论与实践的深度融合。全书共分上下两篇，上篇为计算机网络技术基础篇，包括计算机网络概论、数据通信基础知识、计算机网络体系结构、局域网技术、广域网技术与Internet、计算机网络应用、无线局域网技术、IPv6技术、网络安全这9章内容，侧重于计算机网络方面的基本知识和典型技术，使学生在知识结构上具备职业或岗位群所需的基础知识，为培养高素质技能型人才奠定理论基础。下篇为计算机网络技术实践篇，包括网络互连技术及项目综合实训这2章内容，侧重于计算机网络的组网技术与工程，锻炼学生的实践技能，使其在能力结构上更好地满足职业或岗位所需，为培养高素质技能型人才奠定能力基础。本书可作为应用性和技能型人才培养的各类教育计算机网络等相关专业的教学用书，也可供各类培训、计算机从业人员和爱好者参考使用。

⑹ 计算机网络技术是学什么内容

计算机网络技术主要学数据库、网络安全、网络规划、网站设计等课程，主要培养掌握计算机基础应用能力、硬件安装及维护能力，掌握网络系统设备配置技术、具备网页制作、网络管理与维护能力，能胜任计算机网络维护、网站开发、网络组建、信息安全维护等工作的中等应用型技能人才。

计算机网络技术课程体系

《计算机网络》、《网页设计与脚本语言》、《计算机组装与调试》、《路由与交换技术》、《动态网站开发与实践》、《企业网络构建》、《网络服务器配置》、《Linux操作系统应用》、《Internet网络编程》、《网络安全》。

⑺ 如何进行计算机网络基础课程的教学

计算机网络技术是计算机技术与通信技术紧密结合并不断发展的一门学科。《计算机网络基础》课程的开设，旨在培养学生了解计算机网络的基本概念、原理、方法，掌握计算机网络应用的基本工具，具备熟练上网操作的能力等。课程以网络分层体系结构为线索，具有概念多、理论抽象、实践性强等特点。但是在教学过程中不难发现，对于学生而言，《计算机网络基础》课程具有抽象难懂、枯燥无味等特点。教学的关键在于有效地激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，充分发挥学生的主体地位，因此探索适合《计算机网络基础》课程的教学方式和方法具有非常重要的现实意义。
1.优化设计教学过程
教师在教学过程中要坚持效率与效果相统一的原则，确保提高教学质量。通过对知识的精炼讲解和准确完整的描述，可以使学生更快更好地掌握知识。因此教师一定要对教学内容的重点和难点、主要问题和次要问题做出具体的分析，通过思考、研究和分析，确定符合实际的课程内容，把教学工作置于切实有效的基础上来。对于《计算机网络基础》这门课来说，我们首先要明确课程的整体教学任务和详细的教学内容，明确各个知识点之间的内在联系，
然后在此框架内设计每一堂课的教学方法、手段和学生的活动形式。在具体的授课过程中，从讲课的语言到授课的方法要生动有趣、引人入胜，从而营造生动的学习氛围，调动学生的学习积极性。教学过程还应突出学生的主体地位和教师在课堂上的主导地位，注重学生在课堂中的活动，多让学生去动手，多说多练，并在此过程中实现师生的互动和生与生之间的互动。通过双向的互动环节，让课堂气氛活跃起来，激发学生对于计算机网络学习的强烈兴趣。教师通过对教材中的重点内容，通过设计问题后，让学生进行积极的思考和小组的合作探究进行生生互动，充分的调动学生学习的积极性。然后在教师的启发引导下进行师生互动，促进师生有效的交流，对重难点进行突破。这样所讲的内容学生很容易做到当堂消化，对知识本质的理解也会进一步升华。教学过程的优化设计，能够有效地引导学生主动思考，调动学生的学习积极性，使其主动获取知识，进而应用知识解决问题，提高创新精神和实践能力。
2.灵活采用多种教学方法
2.1 任务驱动法
“任务驱动教学法”是一种建立在建构主义学习理论基础上的教学法，它将以往以传授知识为主的传统教学理念，转变为以解决问题、完成任务为主的多维互动式的教学理念：将再现式教学转变为探究式学习，使学生处于积极的学习状态，每一位学生都能根据自己对当前问题的理解，运用共有的知识和自己特有的经验提出方案、解决问题。在《计算机网络基础》课程的教学过程中，教师可以根据当前教学主题设计并提出“任务”，针对提出的任务，采取演示或讲解等方式，给出完成任务的思路、方法、操作和结果，然后引导学生边学边练，并完成相应的学习任务。这种教学方法不仅使学生获得知识，还能增强动手实践能力，让学生的探索和创新精神得以展现。笔者在课堂教学中是这样使用任务驱动法的，首先对于所要学习的内容，提出需要掌握的程度和设计一些习题，让学生通过认真的听讲，之后进行小组的合作探究学习，共同完成所要求达到的目标。这样的任务驱动法，不仅培养了学生的合作能力和共同获得新知识的能力，还能增强学生的动手实践能力，在操作中和小组合作中实现创新。
2.2 案例教学法
计算机网络课程，具有抽象的理论性和较强的实践性，如课程中的组建与维护、网站开发与设计、互联网应用、网络产品，需要结合实物和一定的实例进行讲解，让学生对照真实的实物和具体的实例结合课本上的理论知识进行深刻的理解，并学会融会贯通和举一反三。为了加强学生对实际网络工作过程的了解，开阔学生的视野，在计算机网络课程的教学过程中，结合教材的具体内容将同轴电缆、光纤、交换机、路由器等网络设备搬到课堂上，对照实物现场进行讲解，同时在课堂上现场给学生演示如何制作网线，如何制作简单的网页，如何配置家用路由器和交换机，帮助学生更直观、更有效地了解和掌握计算机网络原理和实用技术。学生对实际网络工作过程加强了解，开阔了视野;同时让学生了解如何做网络研究和开发工作，提升学生对课程的兴趣。
2.3 图例教学法
对于一些比较抽象的概念.可以采用具体的图例，并结合实际应用进行讲解，使抽象的概念更加直观。比如，在讲解“星型拓扑结构”时，笔者首先画出“星型拓扑结构”的示意图。通过示意图来讲解它的优点是易于维护、安全可靠。一个用户产生故障不会影响其他用户;同时，也指出它的缺点是中心节点会成为整个网络的瓶颈，一旦出现故障.与它相连的网络就会瘫痪。学生在宿舍上网时会使用交换机进行互连，这样互连的网络具有星型结构的优点和缺点。如果交换机出现故障，那么与之相连的所有计算机就都不能上网。理论与实际相结合，把抽象概念实例化，学生学习起来就会容易很多。
3.综合使用各种教学手段
在教学过程中，可以采用多种教学手段，每一种教学手段都是为了加深学生对概念的理解，提高学生的动手能力。比如多媒体教学。计算机网络的原理比较抽象，有时很难用语言把它描述清楚。如果把这些晦涩难懂的内容制作成多媒体课件，将原来抽象、复杂的理论知识用生动形象的动画表现出来，学生们就能更加直观的接受这些知识，激发学生的学习兴趣。再比如网络教学。通过网络教学平台，将课程的教案、参考文献目录、授课PPT、网络课件等相关教学资料在校园网的网络教学平台上发布，可以实现教学资源的共享。此外，教师还可以组织学生在网上进行交流讨论等等。
4.总结
教学是一种永无止境的追求过程，所以在《计算机网络基础》这门课程的教学过程中，我们要不断改进教学方法，丰富教学手段，从而激发学生们学习的兴趣，达到良好的教学效果。

⑻ 自考会计，计算机网络基础理论跟实操是分开考的吗报两次，相当于考两科吗

是的，实践课考核是另外考试的，你可以先把笔试的考了，再报实践考核的课程，这个考过了就有相应的学分的
因为这个课程代码是不同的，而且分笔试和实践考核课程，所以即使名称相同的话，你还是要分开来考的，考及格就有相应的学分，考核方式不同，考核内容也有些不同的

⑼ 计算机与网络技术基础实践考试卷

1．这六台计算机组成的局域网络适合采用哪一种网络类型 ：
用单臂路由连接交换机的树形网络，是树形网络类型。
2．构建这样的网络需要准备哪一些设备和材料，请填入下表：(12分)
序号 品名 规格 数量
1 去电信公司办宽带 或者学校提供宽带
2 路由器一个 TPLINK 80块
3 水星8口交换机一个 50块
4 网线7跟 1根连接路由器和交换机，6根连接6台电脑，长度自己测量好，买两边带水晶头的
3．完成这个局域网络需要哪一些步骤：(12分)
序号 步骤
1.买上面的设备
2.配置路由器PPPOE 帐号密码 说明书写的很详细
3.1根网线连接路由器LAN和交换机
4.ADSL连接路由器 WAN
5.6根线一头连交换机 一头连电脑
4．这个6位同学上网的时间每天约两个多小时，周末和双休日会有更多的时间上网。宿舍所在地区可以申请接入Internet的方式有ISDN、ADSL、有线电视、小区LAN、DDN，请你在这些方式中选择推荐合适的方式：
ISDN 中国5年前就死在沙滩上了
ADSL 适合玩网络游戏，带宽稳定，独享带宽
有线电视宽带 适合下载一般是10M 共享宽带 带宽极不稳定快的时候快 慢的时候网页都打不开
小区宽带 和游戏电视宽带一样
DDN 你按不起 一个月 2Mddn 8500
还有 SDH 一个月 6000
PDH 一个月 6000
推荐ADSL
有了合适的Internet接入方式，宿舍中的所有计算机可以采用 方式来共享Internet资源，每台计算机IP地址和网关分别是什么，掩码和网关的作用分别是什么？
说明书会写的很详细
PC1Ip地址 192.168.1.2 子网掩码255.255.255.0 网关192.168.1.1
PC2Ip地址 192.168.1.3 子网掩码255.255.255.0 网关192.168.1.1
PC3Ip地址 192.168.1.4 子网掩码255.255.255.0 网关192.168.1.1
PC4Ip地址 192.168.1.5 子网掩码255.255.255.0 网关192.168.1.1
这些是手动配置的 你不用自己配置 你电脑默认选择 自动获取地址 DHCP会分给你地址的

⑽ 计算机网络技术基础实训心得

这个暑假，学校安排了我们三、四班学生到四川省国信安信息安全培训基地进行实训，虽然时间不是很长，仅仅为期五天

，但是我受益匪浅，这次实训，让我对网络工程及信息安全有了更深的了解，对此次实训，颇有体会。
本次实习主要任务是学会局域网的设计与应用，网络互连技术，以及网络应用中如何保证信息的安全，通过理论与实践相

结合，进一步加深我们的理论知识。要想在短暂的实训时间内，尽可能能多的学一些东西，这就需要我们跟老师有很好的

沟通，加深彼此的了解。刚到培训基地，老师并不了解我们的工作和学习能力，不清楚我们会做那些工作，所以跟老师进

行沟通是很必要的。通过沟通了解，老师对我们有了大体了解，便有针对性的教我们一些网络信息安全方面的知识。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行！”在短暂的实习过程中，让我深深的感觉到自己在实际运用中的专业知识的匮乏。

让我们真正领悟到“学无止境”的含义。在实训的课程中，老师给我们讲解了如何进行网络拓扑结构的设计，如何进行网

络的部线，路由器及交换机的配置，防火墙和网络检测器IDS的安装和配置等等。在进行实训的过程中，我真正学到了计算

机教科书上所没有或者真正用到了课本上的知识，这样，既巩固了旧知识，又掌握了新知识。此外，老师还特地带我们去

参国家软件孵化器科技园。参观中我懂得了真实生活中，网络的部线原理和方式以及从硬件上是如何实现网络的互联和保

证信息的安全的。
此外，在此次实训的过程中，给我感受最深的就是我们分组完成一个网络系统的构建策划，包括项目的需求分析，网络拓

扑图的制作以及网络搭建方案的撰写。在这些过程中，我不仅知道了整个项目的竟标和项目开发的流程，而且让我深深的

体会到一个团队中的各成员合作的重要性，要善于团队合作，善于利用别人的智慧，这才是大智慧。靠单一的力量是很难

完成一个大项目的，在进行团队合作的时候，还要考虑技术上的规范性和统一性，这样才可能在进行组合的时候能得到更

完美的组合。
这次实训让我学到的东西太多，使我受益非浅，它让我知道了工作上的辛苦，让我知道工作并不像在学校里学习一样轻松

。不过，虽然辛苦了点，但能让我学到不同的东西，我心里还是高兴的。人非生而知之，要学得知识，一靠学习，二靠实

践。没有实践，学习就是无源之水，无本之木。以上就是我在成都的进行实训的心得和感受。 不到半年的时间就将步入社

会的我们，面临是继续深造，还是就业的压力，我想我们更应该把握住最后的一段时间，充实、完善自我，争取做一名出

色的大学生！