对计算机网络课程看法

Ⅰ 谈谈你对计算机和网络的看法

写作思路：确立中心，围绕选材，确定重点，安排详略，选材时要注意紧紧围绕文章的中心思想，选择真实可信、新鲜有趣的材料，以使文章中心思想鲜明、深刻地表现出来。

正文：

计算机网络是计算技术，通讯技术和微电子技术相结合的产物，无疑是现代信息革命的一个非常重要的方面。随着网络技术的诞生，人类的社会经济生产有了大幅度的提高，人们的生产生活发生了大的改变。人们坐在家里就可以完成过去要跑好多路，浪费好长时间才可以完成的任务，享受过去找好多人或查找好多书才能享受到的精神幸福，可以说，你掌握了网络技术，你就拥有了整个世界，你就不用再受过去学习，工作所要受到的好多痛苦。

但是，网络技术同时又给一些不法之徒制造了新的犯罪机会和犯罪手段，给执法机关制造了新的麻烦。比如，网络黑客入侵机关企业电脑，网络诈骗。也给一些自制力差的青少年提供了沉溺于玩耍娱乐的手段，比如，结交约会异性朋友，游戏棋牌等。给青少年的学校学习带来影响，给家长教育出了一道难题。

Ⅱ 通过对计算机网络课程的学习,你学到了什么

写出自己学到的内容，再写出自己的心得体会，范文如下：

通过为期一学期的计算机网络技术课程的学习，作为一个涉及计算机网络不久的我来说收益匪浅。那么以下就是在此次学习过程中我所总结出来的关于计算机网络学习中所体会到的一些值得记录的心得。

首先在学习课件制作时始终要与实际应用相结合，不要把主要精力花费在各个命令孤立地学习上；要把学以致用的原则贯穿整个学习过程，以使自己对各项计算机命令有深刻和形象的理解，有利于培养自己应用各种计算机语言制作网页的能力。

其次WORD作为文字操作专家，它能使我们更加深入地理解、熟练文字操作的命令。要强迫自己做几个综合实例，分别详细地进行文字编辑，使自己可以从全局的角度掌握整个编辑过程，力争使自己学习完WORD之后就能够顺利有效的进行编辑工作。

最后，在学习期间学会了很多东西，网络常用的操作命令：ipconfig/all、nslookup、ping、pathping、tracert、netstat。现在能了解并运用这些命令。

在学习中，我进一步体会到了网络的神奇，是网络能够使远隔万里之遥的人面对面的聊天，是网络能够使人们可足不出户就掌握所有信息从而运筹帷幄，是网络使人们能够更快的掌握更多的信息，本次学习让使我对计算机有了更新的认识，更是学到了很多实用技术。

(2)对计算机网络课程看法扩展阅读：

学习计算机网络课程的重要性：

1、社会与生活的需要

在信息化社会里计算机网络扮演了非常重要的角色，在社会与生活都会被需要。

2、大学生的素质要求

教育部在非计算机专业的计算机课程中，把《计算机网络》是作为计算机的核心课程来定位的。

3、课程的理论性和实践性都很轻

注重理论与实践的结合，丰富的实践教学环节巩固了理论知识。

Ⅲ 学校为什么要开计算机课利与弊又是什么

开设计算机课程，对于学生来说是特别有好处的，学生可以在学校学习计算机课程，增加自己的计算机能力和计算机操控能力。

Ⅳ 计算机网络知识

计算机网络 课程的特点是计算机技术与通信技术的结合,从事计算机网络课程教学的教师应具备计算机网络建设、管理和研究的背景。下面是我整理的一些关于计算机网络入门知识的相关资料，供你参考。

计算机网络知识大全

一、计算机网络基础

对“计算机网络”这个概念的理解和定义，随着计算机网络本身的发展，人们提出了各种不同的观点。

早期的计算机系统是高度集中的，所有的设备安装在单独的大房间中，后来出现了批处理和分时系统，分时系统所连接的多个终端必须紧接着主计算机。50年代中后期，许多系统都将地理上分散的多个终端通过通信线路连接到一台中心计算机上，这样就出现了第一代计算机网络。

第一代计算机网络是以单个计算机为中心的远程联机系统。典型应用是由一台计算机和全美范围内2000多个终端组成的飞机定票系统。

终端：一台计算机的外部设备包括CRT控制器和键盘，无GPU内存。

随着远程终端的增多，在主机前增加了前端机FEP当时，人们把计算机网络定义为“以传输信息为目的而连接起来，实现远程信息处理或近一步达到资源共享的系统”，但这样的通信系统己具备了通信的雏形。

第二代计算机网络是以多个主机通过通信线路互联起来，为用户提供服务，兴起于60年代后期，典型代表是美国国防部高级研究计划局协助开发的ARPAnet。

主机之间不是直接用线路相连，而是接口报文处理机IMP转接后互联的。IMP和它们之间互联的通信线路一起负责主机间的通信任务，构成了通信子网。通信子网互联的主机负责运行程序，提供资源共享，组成了资源子网。

两个主机间通信时对传送信息内容的理解，信息表示形式以及各种情况下的应答信号都必须遵守一个共同的约定，称为协议。

在ARPA网中，将协议按功能分成了若干层次，如何分层，以及各层中具体采用的协议的总和，称为网络体系结构，体系结构是个抽象的概念，其具体实现是通过特定的硬件和软件来完成的。

70年代至80年代中第二代网络得到迅猛的发展。

第二代网络以通信子网为中心。这个时期，网络概念为“以能够相互共享资源为目的互联起来的具有独立功能的计算机之集合体”，形成了计算机网络的基本概念。

第三代计算机网络是具有统一的网络体系结构并遵循国际标准的开放式和标准化的网络。

IS0在1984年颁布了0SI/RM，该模型分为七个层次，也称为0SI七层模型，公认为新一代计算机网络体系结构的基础。为普及局域网奠定了基础。(^60090922a^1)

70年代后，由于大规模集成电路出现，局域网由于投资少，方便灵活而得到了广泛的应用和迅猛的发展，与广域网相比有共性，如分层的体系结构，又有不同的特性，如局域网为节省费用而不采用存储转发的方式，而是由单个的广播信道来连结网上计算机。

第四代计算机网络从80年代末开始，局域网技术发展成熟，出现光纤及高速网络技术，多媒体，智能网络，整个网络就像一个对用户透明的大的计算机系统，发展为以Internet为代表的互联网。

计算机网络：将多个具有独立工作能力的计算机系统通过通信设备和线路由功能完善的网络软件实现资源共享和数据通信的系统。

从定义中看出涉及到三个方面的问题：

(1)至少两台计算机互联。

(2)通信设备与线路介质。

(3)网络软件，通信协议和NOS

二、计算机网络的分类

用于计算机网络分类的标准很多，如拓扑结构，应用协议等。但是这些标准只能反映网络某方面的特征，最能反映网络技术本质特征的分类标准是分布距离，按分布距离分为LAN，MAN，WAN，Internet。

1.局域网

几米——10公里。小型机，微机大量推广后发展起来的，配置容易，速率高，4Mbps～2GbpS。 位于一个建筑物或一个单位内，不存在寻径问题，不包括网络层。

2.都市网

10公里——100公里。对一个城市的LAN互联，采用IEEE802.6标准，50Kbps～l00Kbps，位于一座城市中。

3.广域网

也称为远程网，几百公里——几千公里。发展较早，租用专线，通过IMP和线路连接起来，构成网状结构，解决循径问题，速率为9.6Kbps～45Mbps 如：邮电部的CHINANET，CHINAPAC，和CHINADDN网。

4.互联网

并不是一种具体的网络技术，它是将不同的物理网络技术按某种协议统一起来的一种高层技术。

三、局域网的特征

局域网分布范围小，投资少，配置简单等，具有如下特征：

(1)传输速率高：一般为1Mbps--20Mbps，光纤高速网可达100Mbps，1000MbpS

(2)支持传输介质种类多。

(3)通信处理一般由网卡完成。

(4)传输质量好，误码率低。

(5)有规则的拓扑结构。

四、局域网的组成

局域网一般由服务器、工作站、网卡和传输介质四部分组成。

1.服务器

运行网络0S，提供硬盘、文件数据及打印机共享等服务功能，是网络控制的核心。

从应用来说较高配置的普通486以上的兼容机都可以用于文件服务器，但从提高网络的整体性能，尤其是从网络的系统稳定性来说，还是选用专用服务器为宜。

目前常见的NOS主要有Netware，Unix和Windows NT三种。

(1)Netware：

流行版本V3.12，V4.11，V5.0，对硬件要求低，应用环境与DOS相似，技术完善，可靠，支持多种工作站和协议，适于局域网操作系统，作为文件服务器，打印服务器性能好。

(2)Unix：

一种典型的32位多用户的NOS，主要应用于超级小型机，大型机上，目前常用版本有Unix SUR4.0。支持网络文件系统服务，提供数据等应用，功能强大，不易掌握，命令复杂，由AT&T和SCO公司推出。

(3)Windows NT Server 4.0：

一种面向分布式图形应用程序的完整平台系统，界面与Win95相似，易于安装和管理，且集成了Internet网络管理工具，前景广阔。

服务器分为文件服务器，打印服务器，数据库服务器，在Internet网上，还有Web，FTP，E-mail等服务器。

网络0S朝着能支持多种通信协议，多种网卡和工作站的方向发展。

2.工作站

可以有自己的0S，独立工作;通过运行工作站网络软件，访问Server共享资源，常见有DOS工作站，Windows 95工作站。

3.网卡

将工作站式服务器连到网络上，实现资源共享和相互通信，数据转换和电信号匹配。

网卡(NTC)的分类：

(1)速率：10Mbps，100Mbps

(2)总线类型：ISA/PCI

(3)传输介质接口：

单口：BNC(细缆)或RJ-45(双绞线)。(^60090922b^2)

4.传输介质

目前常用的传输介质有双绞线，同轴电缆，光纤等。

(1)双绞线(TP)：

将一对以上的双绞线封装在一个绝缘外套中，为了降低干扰，每对相互扭绕而成。分为非屏蔽双绞线(UTP)和屏蔽双绞线(STP)。局域网中UTP分为3类，4类，5类和超5类四种。

以AMP公司为例：

3类：10Mbps，皮薄，皮上注“cat3”，箱上注“3类”，305米/箱，400元/箱。

4类：网络中用的不多。

5类：(超5类)100Mbps，10Mbps，皮厚，匝密，皮上注“cat5”，箱上注5类，305米/箱，600—700元/箱(每段100米，接4个中继器，最大500米)。

接线顺序：

正常： 白桔 桔 白绿 蓝 白蓝 绿 白棕 棕

(对应) 1 2 3 4 5 6 7 8

集联： 白绿 绿 白桔 棕 白棕 桔 白蓝 蓝

(对应) 1 2 3 4 5 6 7 8

STP：内部与UTP相同，外包铝箔，Apple，IBM公司网络产品要求使用STP双绞线，速率高，价格贵。

(2)同轴电缆：

由一根空心的外圆柱导体和一根位于中心轴线的内导线组成，两导体间用绝缘材料隔开。

按直径分为粗缆和细缆。

粗缆：传输距离长，性能高但成本高，使用于大型局域网干线，连接时两端需终接器。

A.粗缆与外部收发器相连。

B.收发器与网卡之间用AUI电缆相连。

C.网卡必须有AUI接口：每段500米，100个用户，4个中继器可达2500米，收发器之间最小2.5米，收发器电缆最大50米。

细缆：传输距离短，相对便宜，用T型头，与BNC网卡相连，两端安50欧终端电阻。

每段185米，4个中继器，最大925米，每段30个用户，T型头之间最小0.5米。 按传输频带分为基带和宽带传输。

基带：数字信号，信号占整个信道，同一时间内能传送一种信号。

宽带：传送的'是不同频率的信号。

(3)光纤：

应用光学原理，由光发送机产生光束，将电信号变为光信号，再把光信号导入光纤，在另一端由光接收机接收光纤上传来的光信号，并把它变为电信号，经解码后再处理。分为单模光纤和多模光纤。绝缘保密性好。

单模光纤：由激光作光源，仅有一条光通路，传输距离长，2公里以上。

多模光纤：由二极管发光，低速短距离，2公里以内。

五、局域网的几种工作模式

1.专用服务器结构(Server-Baseb)

又称为“工作站/文件服务器”结构，由若干台微机工作站与一台或多台文件服务器通过通信线路连接起来组成工作站存取服务器文件，共享存储设备。

文件服务器自然以共享磁盘文件为主要目的。 对于一般的数据传递来说已经够用了，但是当数据库系统和其他复杂而被不断增加的用户使用的应用系统到来的时候，服务器已经不能承担这样的任务了，因为随着用户的增多，为每个用户服务的程序也增多，每个程序都是独立运行的大文件，给用户感觉极慢，因此产生了客户机/服务器模式。

2.客户机/服务器模式(client/server)

其中一台或几台较大的计算机集中进行共享数据库的管理和存取，称为服务器，而将其他的应用处理工作分散到网络中其他微机上去做，构成分布式的处理系统，服务器控制管理数据的能力己由文件管理方式上升为数据库管理方式，因此，C/S由的服务器也称为数据库服务器，注重于数据定义及存取安全后备及还原，并发控制及事务管理，执行诸如选择检索和索引排序等数据库管理功能，它有足够的能力做到把通过其处理后用户所需的那一部分数据而不是整个文件通过网络传送到客户机去，减轻了网络的传输负荷。C/S结构是数据库技术的发展和普遍应用与局域网技术发展相结合的结果。

3.对等式网络(Peer-to-Peer)

在拓扑结构上与专用Server与C/S相同。在对等式网络结构中，没有专用服务器 每一个工作站既可以起客户机作用也可以起服务器作用。

Ⅳ 计算机网络技术怎么样

对于这个专业好不好学。我个人觉得是很好学的,虽然我是计算机科学与技术专业,但是也算工科类,计算机网络技术也属于工科类,我的同学报的就是这个专业,我们相互都会讨论所以我也知道一些。

其实经过半个多世纪的发展，计算机网络技术的应用已经是“无处不在处处在”了。已经咱们现在都是网络时代呀,随处都需要网络,所以网络有很大的市场需求。

其实对计算机有兴趣的小伙伴,可以考虑信息安全这个专业，相对大众的开发来说可能比较偏，但是工作不卡学历。如果对计算机没有兴趣，单纯奔着高薪的话建议选其他专业，不然学起来很痛苦，毕业还是找不到工作并且容易被骗进培训机构嘎韭菜。

Ⅵ 谈一下你对计算机网络技术专业的认识

计算机网络技术专业就业方向与就业前景分析

1、计算机网络技术专业简介

计算机网络技术专业培养具备扎实的电子技术、计算机技术、网络技术等方面的基本理论知识与技能，具有计算机网络实际组建、管理、维护等基本能力，能在各企事业单位进行网络设计、安装、调试和管理等工作的应用型技术人才。

2、计算机网络技术专业就业方向

本专业面向各企事业单位计算机网络应用技术岗位群，能进行计算机操作维护，计算机局域网的设计、安装、调试；计算机网络通信产品的系统集成；广域网的管理、维护；网络管理信息系统的设计、开发及应用、网站设计与开发等工作。可在软件园、高新技术园区、各大电脑公司、网络公司、网站、高新技术企业、公司、企事业单位和信息部门中从事网络管理、网站维护、网页设计与创意和电子商务等工作。

从事行业：

毕业后主要在计算机软件、新能源、互联网等行业工作，大致如下：

1 计算机软件
2 新能源
3 互联网/电子商务
4 计算机服务(系统、数据服务、维修)
5 通信/电信/网络设备

从事岗位：

毕业后主要从事网络工程师、运维工程师、技术支持工程师等工作，大致如下：

1 网络工程师
2 运维工程师
3 技术支持工程师
4 售前工程师
5 网络技术员

工作城市：

毕业后，上海、南京、北京等城市就业机会比较多，大致如下：

1 北京
2 上海
3 深圳
4 广州
5 杭州

3、计算机网络技术专业就业前景

从目前的情况看，企业的IT技术管理岗位一般设置为企业信息主管、总监等； 工程技术岗位设置为网络工程师、 软件工程师和数据库工程师等；运行维护岗位设置为数据库管理员、 系统管理员、 网络管理员、 设备管理员等； 操作岗位则设置为办公文员、CAD设计员、网页制作员、多媒体制作员等。 与软件技术人员相比，网络技术人员的从业范围更广，知识体系更复杂，职业技能要求更高，目前网络工程师成为实施国内信息化的巨大瓶颈。

就网络工程师的学习方面来说,网络工程师学习过程中注重实践,对于基础相对薄弱的人来说较为容易学习，对自身将来就业也大有帮助. 网络产业作为21世纪的朝阳产业，有很大的市场需求。网络工程师是通过学习和训练，掌握网络技术的理论知识和操作技能的网络技术人员。网络工程师能够从事计算机信息系统的设计、建设、运行和维护工作。规模较小的企业，一个岗位可能涵盖几个岗位的内容

Ⅶ 对<<计算机网络>>这门课的总体评价

随着计算机技术的不断发展和普及，网络技术已经在各行各业得到应用，随着windows系统的出现，组网技术越来越简单，但同时网络应用中出现的问题也越来越多，<<计算机网络>>这么课程就是让大家学习如何组建计算机网络，如何维护计算机网络，如何管理计算机网络。计算机网络课程的实训教材，实践性很强，让我们在学习了计算机网络基础理论和基础知识的前提下，进行网络工程的
应用训练。通过这门课程，能掌握计算机网络规划、建设、应用、运行管理及维护等方面的基础知识和技能，具备基本职业能力。

Ⅷ 计算机网络技术是怎样的一门技术

计算机网络技术是指培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的德、智、体、美全面发展，掌握计算机网络技术基础知识，培养具有一定计算机网络基本理论和开发技术，具备从事程序设计、Web的软件开发、计算机网络的组建、网络设备配置、网络管理和安全维护能力的网络高技术应用型人才。
主要课程：
数据库原理与SQLSERVER，Oracle数据库管理、面向对象程序设计，网络安全管理与维护技术，HTML与JavaScript，网络后期维护与运营，网络规划、设计方向：Linux系统及网络管理、网络服务器配置与管理、路由器交换机配置与管理、构建企业网络、网络综合布线技术、网络测试与故障诊断、网络入侵的检测与防范；网站设计方向：ASP动态网站建设、JAVA网络程序开发，php服务器端脚本语言，Dreamwearver firework Flash网页设计，div+css网页布局。

Ⅸ 计算机网络该怎么学

本人这学期刚学完计网，哈哈哈。看你需要达到什么目的，如果单纯为了考试，可以记老师的重点，如果是提升自己，建议买配套的习题册，先认真看书上的内容，再做习题，遇到不懂的地方，可以去b站对详细的点找视频

Ⅹ 对网课课程的看法作文800字10篇

在疫情期间，学生们开始了不同于传统课堂模式的在线学习模式。网课课程的设计对学生来说是一个挑战，他们需要在课堂上给予更多的专注度，下面给大家分享对网课课程的看法 作文 800字.欢迎阅读!

对网课课程的看法作文1

随着时代的变迁，科技也在不断的发展。我们不仅在学校里开展了一系列计算机课程，而且现在，我们也开始上网课了。

网课与实体课的区别，是上课的地方不同。一个是在老师眼皮子底下，一个是不依赖于老师自己学习网课，地点不定。上网课，对于不同的学生，它起到的作用是完全不一样的。对于学霸来说，上网课或许是一种比较好的 学习 方法 。因为在网上上课，能够结交更多的朋友，而且有这种新型的教学方式和新颖的教材玩，这些学霸们更加热爱学习。而那些学渣呢，这网课对他们来说，就算是一种“福利”。

在上网课的时候，没有老师管，他们就会随心所欲，要么假装听课、看书，要么跳转页面打游戏，反正网课，对于他们来说，上了这课跟没上这课一样，没有什么太大的用处。总得来说，学霸与学渣上网课，得到的效果是有差异的。学霸们上网课学习更加有效率，而成绩稍微差一点的同学，如果自制力差，网课反而可能起到反作用。

网课虽然有弊端，也有一个巨大的优势。有一部手机、在有网络的地方，不管在天涯海角都能够上课。但实体课则必须要有教室、有书、有时间、所以上网课要比实体课方便多了。但

实体课与网课哪个更好，还是要看自己适合哪种学习方式。只有自己努力拼搏，才可能会有好的结果。

对网课课程的看法作文2

__年的 春节 与往年的春节大大不同，因为全国的一场瘟疫使我们大家都“宅”在家里，但我也感觉到了“宅”在家里的乐趣，每天过得很充实。由于疫情的原因不得不使得我们上课推迟，但学校给我们安排了“停课不停学”网络课堂。

网络课堂的知识丰富多彩，学习内容除了学习主要课程外，还有游戏形式的，有美术，有音乐，有体育，还有实践活动等等。从中我学到了如何和同学成为好朋友?如何从小 故事 中了解大道理?还有学到了很多我不明白的道理，我们可以一边学一边玩，跟老师一起互动，一点也不觉得累。老师讲课的过程也是津津有味，这种学习方式我很喜欢，使我对学习更加 爱好 !通过网络课堂，使我了解到自己的不足，在以后的学习过程中，我要继续充实自己，好好利用网络课堂给我们带来的学习便利。除了学习之外我还会每天锻炼身体，做一些力所能及的 家务活 ，我们都要做到劳逸结合。

网络课程虽好，收获也多，但是缺少了与老师和同学的亲密接触与交流，舍不得与老师、同学的那份感情。

我非常期待春暖花开之际，我们能相约在美丽的校园一起学习交流。

对网课课程的看法作文3

随着网络时代的到来，导致了课堂教学的深刻变革。一种新的以学生“学”为中心的教学模式正在形成和发展。教师已不再是传递信息的工具，教师更需要更高层次的 教育 教学能力，掌握现代教育技术、研究教学的各个环节，才能适应未来教育的需要的。

我们的学习观和教学观是由我们所持知识观和师生观决定的。学习不是被动接受信息刺激的过程，而是主动地构建知识意义的过程。学习需要学习者根据自己的知识背景，对外部信息进行主动选择、加工和处理，从而获得知识的意义。因此，学习不能通过教师的简单地传递给学生，需要学生自己与学习环境进行交互从而完成知识建构，这种建构无法由他人来替代。教学不是知识的传递而是知识的处理和转换。教学应该由向学生传递知识转变为发展学生的学习能力、培养学生的主体意识、主体性、个性和创造性和实践能力。因此，在教学过程中应关注动机的激发与维持以及提供学生自主学习的工具性支持。

网络对教育会产生一定的影响，通过基于互联网络的学习可以达到许多的目标，起到传统的教学模式和使用传统教学媒体所不能实现的作用，利用网络有助于构建新型的教学模式，真正对教育教学起到全方位的变革作用。

1、 有利于构建建构主义的学习环境,提供丰富的教学情景

建构主义理论是一种现代教育理论，其核心内容概括起来就是:以学生为中心，强调学生对知识的主动探索、主动发现和对所学知识意义的主动建构。建构主义强调创设真实情景，把创设情境看作是意义建构的必要前提，而互联网络则淡化了课堂与“真实世界”之间的距离，扩展了学生的学习空间，在真正意义上实现了学生与真实世界的接触与联系。学生在互联网络上，可以获得到大量的资料(包括文本、图片与视音频等)，可以自主地收集到大量的原始资料和第一手的信息。在这样的学习情境中，学生可以积极主动去探求知识，保持最旺盛的求知欲望，有利于学生的知识与意义的主动建构，同时对于原始资料的整理与分析，为学生批判性思维与创造性思维的培养搭建平台，所以基于网络的学习活动有利于建构新型的教学模式，有利于建构全方位的学习情境。

2、 有利于学生的自主学习

自主学习是学生自主进行知识建构、意义建构的学习模式，其核心是要发挥学生学习的主动性、积极性，充分体现学生的认知主体地位和作用。学生由被动接受信息刺激转变为信息加工的主体、知识意义的主动建构者。基于网络的学习能够给予学生一个自主学习的空间，这是传统课堂教学所不能办到的。在网络的教学中，教师不必再给出每个问题的答案，而由学生自主进行查找，从而能够培养学生的自主建构、自主学习的能力。同时网络上非线性方式，不同于传统课堂上的线性方式，更适合学生按需所取，按需所学，为学生主动去搜集并分析相关资料与信息提供了条件，有助于学生自主学习能力的培养。

对网课课程的看法作文4

有一座城市叫众志成城;有一批战士叫白衣天使;有一种精神叫逆流而上;有一种信心叫万众一心，有一种学习叫“停课不停学”。

20__年，我们没有如约而至来到校园，因为可怕的疫情让我们停止了去往校园的脚步。于是乎，我们吹起了“停课不停学”的号角，老师也开起了新的战斗——网络授课。只能隔着冷冰冰的电脑屏幕与老师和同学见面。这个假期，听不到了教学楼里朗朗书声，看不到了同学们在操场上跑跳嘻戏，也看不到老师批改我们的作业。

网课中鼠标和键盘成为了我学习的“新玩具”，我整天对着电脑，小鼠标左点一下，右敲一下，键盘也成为了我的“钢琴”，两只手讯速地在上面按来按去。十分享受那“吱嘎吱嘎”的声音，想象自己是一位很厉害的钢琴家。有时老师说要拿4个小正方形，和a4纸，我就像超人一般飞过去，又像乌龟般“爬”回来，此时，老师指不定讲到哪了呢!也是因为不自律，才导致了我成绩一落千丈，对知识一知半解的结果。

有一次，我正在上着网课，突然觉得网课太没意思啦，整天就是在屏幕前听着老师讲话，最要命的是还是录播，既回答不了问题，老师又看不见我们。心想：这网课可把我们坑惨了!我托着圆圆的脸蛋，半眯着眼睛，左手无聊地拍打着桌子，都要睡着了!于是乎坏主意来了，先查看一下敌情，没人注意，我把门一关，小锁一上，嘴角微微上扬，一声奸笑“呵呵”。只见我拿起鼠标，目不转睛地看着屏幕，只听鼠标的滑动声和点击声还有按动键盘的声音，再一次转头，没有情况。才点开软件，津津有味地看上了动画片，看着那一个个跳动和闪烁的动漫人物，心里满是成就感。

直到有一天，我网课刚下课。正在我欢呼雀跃的时候，不料，由于动作幅度太大，只听“咔嚓”一声，键盘掉地上了，我长吸一口气，瞪大眼睛(眼珠要瞪掉地上)，张大嘴巴。不知到该怎么办!我小心翼翼地把键盘拿起来，一看，啊!不会吧，一共掉了“1、2、3、4……”!

11个键子!唉，真是“丁泳心好事不多——坏事成双”，我紧紧地抱着头，跪在地上，仔仔细细地找着那11个键子，床底找了，地毯找了，凳底下找了，一共才找到了9个，无论怎么找都找不到那2个键子，这可把我急坏了!只好撅着嘴巴，向妈妈 报告 ，妈妈没有说话，只是打开手机努力地翻找，原来她在翻找键盘(重新买)，因为特殊时期，东西又贵，路费也贵。妈妈只好花大价钱给我买了新的键盘，我拿着崭新的键盘，不禁惭愧地低下了头……

从那刻起，我就觉得对不起妈妈，花了那么多的钱，换来我的自律。也是网课的开始才让我自律性变差，视力下降，对知识一知半解，忘掉了认真。

有人说上网课有益处，能锻炼自律性、自主学习，我不这么认为。

我认为上网课弊大于利，第一：长时间看电脑屏幕对视力有所伤害，做眼 保健操 只能缓解一小部分，不能全部缓解。第二：上网课只有20分钟，老师不能拓展知识和思维。第三：有些自主能力差的同学不能做到一心一意地听课，旁边还得有家长看着，家长也累，同学也累。

“孩子天生就是天才，只是失去了记忆，你得慢慢辅导，慢慢帮他找回记忆才行”。就如这段话一样，自律也是天生的，谁都有，就看你怎么去发挥它，找回他。还等什么呢?跟我去找吧!

对网课课程的看法作文5

在三月桃花盛开的日子里，我通过网络这个平台和许许多多教师一起听课，一起讨论交流。通过学习交流，我深深感受到自己和名师以及其他很多教师的差距。以前总以为兢兢业业干工作，无愧于心，无愧孩子就是好老师了，在教学理论学习上没有下足功夫，不注意搞教研，因而自己的教学水平进步很小，不能成为专业型和科研型的教师，通过网络这个即时工具看到了我的差距，如梦初醒，再不提升自己，就可能被时代淘汰，因此我要借助这个大好的机会，提升自己的专业理论水平，丰富自己的 文化 底蕴，加强师德修养建设，我们不再做燃烧自己照亮别

人的蜡烛，而要做的是点燃孩子学习、生活、进步的明灯。 这次的网络教育培训大大改变了我们的学习环境和意识，它把教师培训从以往的现实课堂上搬到了虚拟的即时网络空间里，通过网络，为我们创造了一个前所未有的、令人耳目一新的崭新的学习环境。在这里，我们除了能

阅读大量相关理论知识文字、图片、资料外，还可以观看一些名师授课的视频，领略名师风采，以及观摩各种类型的优质示范课录像资料，可以学习别人的优点，用于自己以后的课堂教学。另外，我们还可以通过跟自己同专业的教师进行交流探讨，共同学习，这也就给了大家一个共同进步的机会。我认为这种培训很有必要,因为资源应用的关键是教师,教师的发展是学校和学生发展的基础,教师的进步是学校和学生进步的

前提。 这次教育培训，使我对新课程教学又有了新的认识。我体会到新课程教学应该是：“学生是学习的主体，他们应该在老师的指导下，通过自己亲自去体验、尝试，来逐渐学会生活、学会学习，从而达到从学会到会学的目的，教师要从各个方面来培养学生探究事物的兴趣和积极的态度，让他们不以学为苦，而做到以学为乐。 通过学习和听专家讲座等环节，我感到自己的确长了不少见识，教学思路灵活了，对自己

的教学也有了新的目标和方向：首先在课堂的设计上一定要力求新颖，要能抓住学生的心，要讲求实效性，不能为了形式而活动多却没有实质内容，整堂课热闹一场却让学生无所获;教师的语言一定要有亲和力，要充分尊重学生，让他们有被重视的感觉，要做学生学习上的老师，生活中的朋友;在课堂上，教师只起一个引路的作用，不可以教师唱主角，学生作配角。另外教师的个人修养和素质也需要不断提高，要靠不断

的汲取知识，学习先进 经验 充实自己的头脑，要有过硬的基本功。 这次培训，我认为对提高教师素质，推动学校教育教学改革，提高教学质量都起到了很大的推动作用，也使我收获颇多，引人深思。我深深认识到了，远程教育资源是为提高我们教师的教育教学水平服务的，是为提高广大学生的学习能力服务的，更是为新课标下的教育教学服务的!这次培训对于我将会有很大帮助，特别是在今后的教学工作中一定会有很

大的影响。尽管这次活动安排的时间是有限的，但一定会激励广大教师的教育热情和教学思考，促进自身多方面素质的提高。 我感谢这次的培训给了我阳光、空气、甘泉的滋养，我将以百倍的热忱做好我的教学工作。永远用“爱心铸师魂，真诚育桃李”的心态回报我们的教育事业。

对网课课程的看法作文6

__年春节，一场突如其来的疫情席卷华夏大地，以湖北武汉为圆心向外扩散，来势汹汹。

正处寒假的我们，因这场突如其来的疫情而被迫宅在家中。距离开学的时间越来越近，疫情却迟迟没有好转的趋势，然而，眼见我们课程就要被耽误时，新的“转机”——“网课”就出现了。

时至今日，我们已经上了两个星期的网课，对于网课的利端与弊端也逐一浮现。

网课的利端方面主要分为三点，首先是不受时间和空间的限制，我们可以随时随地，一台电脑，一部手机都可以上课。第二点就是可以及时在课后重复阅览老师的ppt之类的课件，以便于完善笔记，查漏补缺，和课后复习。第三点就是可以回看上课的内容，一些因故缺席或没跟上老师进度的同学，能够通过录像重新学习。

然而凡事皆有两面性，既然有利，那就自然也有弊。网课的弊端首先就是十分伤眼睛，两个星期的网课上下来，我都感觉看着电脑屏幕上的字都出现重影了。其次，因为是线上教学，同学们的学习方式只有看着屏幕，形式呆板，难免会有些枯燥。第三点则在于线上课程老师与同学缺乏互动，不能进行实时监督，也就缺乏落实，老师无法了解学生的状态。对于这方面，就需要学生们足够自律，因为线上教学老师不能实时监督，我们也不担心老师的随时提问，左手零食，右手饮料，已经成为网课学习的常态，同时对于那些一提问就没没麦，一视频就网卡的同学，老师也是无可奈何。然而这样一些不自律的行为则会严重影响学习效率和学习效果。

都说假期是“弯道超车”的最好时机，而网课更是拉开距离的关键时刻，在这样的学习环境下，“自律”则是非常重要的一点，是拉开距离的关键。

疫情当前，随着线上教学逐渐普及，网课利弊皆有，而取舍却因人而异。长于自律，乐于求学者，通过网课必然受益匪浅，而难于自控，倦于向上者，则更需要的是面对面的线下教学。“祸兮福所倚，福兮祸所伏”只有正确对待网课，才能这次因疫情而出现的网课中“弯道超车”。

对网课课程的看法作文7

疫情当前，寒假延长，网络授课成为主流，这是偶然也是必然。网课的利弊皆有，取舍也因人而异。

网课的优点是亲和力强，新潮时髦，部分同学在上课时，有可能当下不能够完全的理解并掌握老师所讲的知识点，网课的存在可以让我们在碎片化的时间里通过看回放，来重新温习一下之前的知识点。网课也可以让部分在现实生活中因为害羞而不积极主动发言的同学，在评论区积极踊跃的回答。然而网课也有它的缺点，缺乏课堂师生互动，老师不能很好的监督学生，难以落实作业，网络环境的干扰性大，学生容易走神。有些同学因为上网课没有了老师的约束，就放纵自己，只做表面工作。例如，上网课时就把手机丢在一旁，去做自己的事情。然而，网课的利与弊并不是影响学生的重点，关键在于学生能否自律，往往自律的人，即使上网课也必然受益匪浅。

例如，古时候就有一位明代大学士徐溥，他自幼天资聪明，读书刻苦。少年时代的他性格沉稳，举止老成，他在私塾读书时，从来都不苟言笑。一次塾师发现他常从口袋中掏出一个小本本看，以为是小孩子的玩物，等走近才发现，原来是他自己手抄的一本儒家经典语录，由此对他十分赞赏。徐溥还效仿古人，不断地检点自己的言行，在书桌上放了两个瓶子，分别贮藏黑豆和黄豆。每当心中产生一个善念，说出一句善言或是做了一件善事，便往瓶子中投一粒黄豆;相反，若是言行有什么过失，便投一粒黑豆。开始时，黑豆多，黄豆少，他就不断地深刻反省并激励自己，渐渐黄豆和黑豆数量持平，他就再接再厉，更加严格地要求自己;久而久之，瓶中黄豆越积越多相较之下黑豆渐渐显得微不足道。直到他后来为官，一直都还保留着这一习惯。凭着这种持久的约束和激励，他不断地修炼自我，完善自己的品德，后来终于成为德高望重的一代名臣。徐溥对自己行为的高标准约束显示了他强烈的自律意识，即使是在个人独处时，也能自觉地严于律己，谨慎对待自己的一言一行。慎独是自律的境界，它能让一个人在独立工作、无人监督的时候仍然能够不被外物所左右，而是丝毫不放松自我监督的力度，谨慎自觉地按照一贯的道德准则去规范自己的言行，一如既往的保持道德自觉。

这次网课是一次最公平的试炼，所有学生面对着公平的教学、公平的作业，没有所谓的“被同桌打扰”，没有所谓的“看不清黑板"等等理由，比的就是自律。自律的人会越来越优秀，能把所有知识认真消化成自己的。不自律的人糊弄假学，哪怕教学内容再简单也会如读天书。

网课一结束，学校一聚首，高下立判，一分耕耘真的就是一分收获!

对网课课程的看法作文8

因为当前疫情，有很多人不能回到学校里学习。网课应运而生，有的人觉得网课伤眼睛，也有的人觉得是疫情当前最好的方式，但是，在我看来网课是一把双刃剑。

随着科技的进步，互联网的应用不断普及和广泛的应用。疫情当前，线上教育有着不可替代的作用，同时也是时代发展的一种趋势。在非常时期，学校准备开始网上授课。当然，网上代替不了线下课。但是，疫情当前，这无疑是最好的一种方式，对学生还是有效果和帮助的。

线上授课虽然能够让人们足不出户随时随地学习知识，孩子在家学习，可以促进学生又能保证安全和课程进度也不会落下。难道不好吗?我觉得网课虽然好，但是我们不能忽略网课的缺点。

首先，长时间对着电视是有损眼睛的视力，所以这会使眼睛视力下降，当然我们要合理安排眼睛休息时间。

课堂“互动”的重要性。在教室上课，老师和学生之间学习互动，可能每个班级里都会有几个不认真听课和走神的情况，这种情况在线下是非常容易解决这种问题。而在上网课老师管不了学生，学生在干什么，老师也不知道。不能保证学生是否有在认真的听课。上网课时候，老师在讲课，学生可能在一边玩手机打游戏还有可能一边吃着零食一边听课，但是这样听课效率不高。但是呢!也不否认有的学生在认真听课，但是大部分学生还是上课不认真。

在家上课，很考验学生的自控能力。当上网课时，应该屏蔽手机各种各样信息，而是认真的上网课，保证不被这些信息打扰。

在家里学习，家里有零食，宠物，舒服的床。可能会影响学习。所以在上网课时，应该全神贯注看着屏幕认真学习。

在家上课，要把网上授课当成真正的课堂，课前准备好上课工具和书本，让手机之类产品远离课桌，上课认真做笔记，课后完成课后练习。

疫情当前，从几次网课中，我学到挺多的东西。虽然网课有利有弊，但是我们要认真的对待这次网课。等疫情圆满结束，还是希望回学校接受教育。

对网课课程的看法作文9

有一种新型冠状病毒入侵了我们的国家，现在我们的国家还没有研制出克制它的疫苗。这种新型冠状病毒不仅仅限制了人们的正常生活，还摧毁了许多个家庭。

因为这种病毒让我们学生延期开学，所以教育局安排了老师给我们在线上教育平台上课。我们自开学快一个月了，我也有许多感想。

首先，上网课让我们学生方便了许多。其次，也可以让家长们放松一阵，不用每天上课接送学生上下学，也可以避免一些交通事故。

当然，最重要的便是课上的学习效率。有些空闲的家长可以“出其不意”的检查一下自己的孩子有没有认真上课。上网课就相当于“一对一”教学。家长也可以陪伴在孩子身边，监督孩子上课养成记笔记的习惯，而且可以督促孩子认真听讲。

但是，网课也是一柄双刃剑。学生长时间注视电脑或手机，会对视力有一定影响。还有一些学生打着“我要上网课了”这个理由“名正言顺地打游戏”。

虽然现在还是需要上网课，但是我们要像在学校里一样，有很好的自我约束力，用认真的 学习态度 来对待网课的听讲，以此来保证上课的效率。

希望经过这段时间的磨练，我们能够真正成长起来!

对网课课程的看法作文10

一方小小的屏幕，这边是老师，那边是学生。但也因这一方小小的屏幕，使得一边是山巅，一边是谷底。身边没有了同学，没有了老师，便没有了往日的竞争力和压迫感。网课的每一天我都忐忑不安，既控制不了自己每天趋于安逸懈怠的转态，又担心着屏幕对面根本无法触及的熟悉的面孔，因为我根本不知道你们有多努力。

起初我对网课的想法也同大多数人一样：上课不必回答问题，只要其他同学回答，我跟他们的想法一样就可以了。可后来才知道这真的不一样，甚至可以用天壤之别来形容。在老师抛出一个问题之后，随之而来的是屏幕左边快速滚动的答案，是一个个新颖的想法。而它们就像一块磁铁一样，将我的视线缓缓吸引到它们身上。我的心中当时认为只看一眼，但也就是那一眼之后，我的思想象一根绷紧到极致的弓弦，在断的一刹那没有了思路，然后大脑弹出一句“对，我跟他们的答案一样”的话，紧接便关上了思考的闸门。

可是后来当我努力让自己加入到课堂中时，就像游戏一般，我开始和每一个同学们竞赛。看谁的思维最快，看谁的想法更新颖。即使答错也可以得到老师的提醒和纠正，引发更深的思考。只要勇敢迈出第一步，就会发现，其实回答问题并不可怕，相反它像一块外酸内甜的糖果，吸引着你去探索更多奥秘。

比你优秀的人往往都比你更努力!每一个与众不同的人，其实都是付出了无人能及的勤奋和努力。所以在这个春天里，你应该面向自律的阳光;迎着勤劳的春风;淋着勇敢的春雨。像一株折磨不了，压迫不倒的小草，为春天带来点点嫩绿，为自然带来勃勃生机。

我们要有“须知少时凌云志，曾许人间第一流”的决心，和“时人不识凌云木，直待凌云始道高”的耐力。

愿在不久在将来，你我皆意气风发，成为驰骋在考场上的黑马。携手共赏清风明月。

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