当前网络生活中存在哪些问题

‘壹’ 网络安全都存在哪些问题

影响网络安全的因素很多，主要是黑客的袭击和计算机病毒的传递。
当前网络主要存在以下三方面安全问题：
网络系统安全
网络系统安全主要是指计算机和网络本身存在的安全问题，也就是保障电子商务平台的可用性和安全性的问题，其内容包括计算机的物理、系统、数据库、网络设备、网络服务等安全问题。
网络信息安全
信息安全问题是电子商务信息在网络的传递过程中面临的信息被窃取、信息被篡改、信息被假冒和信息被恶意破坏等问题。如电子的交易信息在网络上传输过程中，可能被他人非法修改、删除或重放(指只能使用一次的信息被多次使用)，从而使信息失去原有的真实性和完整性;网络硬件和软件问题导致信息传递的丢失、谬误及一些恶意程序的破坏而导致电子商务信息遭到破坏;交易双方进行交易的内容被第三方窃取或交易一方提供给另一方使用的文件被第三方非法使用等。因此，电子商务中对信息安全的要求就是要求信息传输的安全性、信息的完整性及交易者身份的确定性。
网络交易安全
交易安全问题是指在电子商务虚拟市场交易过程中存在的交易主体真实性、资金的被盗用、合同的法律效应、交易行为被抵赖等问题。如电子商务交易主体必须进行身份识别，若不进行身份识别，第三方就有可能假冒交易一方的身份，破坏交易，损害被假冒一方的声誉或盗窃被假冒一方的交易成果，甚至进行欺诈。
需要强调的是，在“互联网+”时代，网络安全至关重要，几乎关心到每个人的隐私和财产安全，于是催生出一个高薪职业，那就是网络安全工程师，很多企业都会聘请专业的网络安全工程师和网络安全团队去维护网络安全。我们个人的网络安全则需要自己去守护，最好的方法就是不要浏览非法网站，不要在不知名商城购物或交易。

‘贰’ 网络中存在的问题主要有哪几类

这个问题问的很宽泛
在网络广告的法律问题中主要有以下几种情况：
一、网上传播的多样性导致清晰区分单纯的信息传播与广告具有一定的难度。隐性广告就是以非广告形式或手段但包含广告内容的宣传．
隐性广告的主要表现形式有：
（1）网络新闻发布的广告。
（2）BBS上发布广告，主要以论坛讨论问题的形式出现。。
（3）联合品牌网站发布广告，即几家广告客户与网站结合为合作伙伴，通过网站提供商品信息。
二、 广告主、广告经营者和发布者定位问题模糊不清，从而导致在法律责任的认定上出现困难。
三、网络广告发布主体和渠道的多样性，广告发布地域无边界等特点使广告管理困难，引起管辖权问题。
四、网络广告不正当竞争行为引起的法律问题。
网络广告中的不正当竞争行为有以下几种：
（一）、网络诱饵广告
（二）、网络广告价格紊乱
（三）、用网络关键字、词广告来进行不正当竞争
（四）、链接技术进行不正当竞争。
（五）、通过抄袭剽窃进行不正当竞争。
（六）、网络有奖销售广告的法律问题

‘叁’ 网络信息活动中存在的问题及危害

1、黑客入侵，病毒泛滥

各种各样的病毒植入、黑客入侵、计算机高手等。随着时代及计算机技术的快速发展，与此同时，也造成了大量的计算机高科技人才，在这样的背景下，也就为一些不法分子提供了计算机网络犯罪的机会等。

2、进行资源共享所带来的危害

由于计算机网络不受时间、空间的限制，很显然，存在非面对面进行资源共享的情况，在这样的情况下，就为某些不法分子、或者是计算机黑客等提供了机会来破坏计算机网络的重要数据信息；

从而导致机密信息、重要数据信息丢失、或者被黑客截取等，更进一步的使得人们的相关信息被暴露或者经济遭受损失等。

(3)当前网络生活中存在哪些问题扩展阅读：

有效的控制对策

1、技术层面

对于技术层面来讲，它主要包括如下方面的内容：对网络访问的安全性进行控制、建立相关的计算机网络安全管理的制度、及时对重要的数据信息进行备份、要经常更好密码及使用最新的密码技术、要对计算机病毒进行充分的认识及加强反病毒的相关能力等。

2、物理层面

为了让计算机网络系统运行更安全、更可靠，那么，需要从物理层面以及技术层面采取措施来解决，这样才能够更好的保证计算机网络系统的安全性、稳定性等。针对物理层面来讲，它主要包括进行计算机网络活动的机房、计算机硬件等。

‘肆’ 当前网络活动中存在哪些突出问题

网络犹如大海，自身有洁净的能力。

‘伍’ 中学生上网存在哪些不好问题

1、网络成瘾

报告指出，网络成瘾不仅影响人的心理，还影响人的身体健康，尤其是引起植物神经紊乱，体内激素水平失衡，使免疫功能降低，引发心血管疾病，胃肠神经官能病，紧张性头疼，焦虑，忧郁等，甚至可能导致死亡。

同时，由于玩游戏时全神贯注，身体始终处于一种姿态，眼睛长时间注视显示屏，会导致视力下降，眼睛疼痛、怕光、暗适应能力降低，脖子酸痛，头晕眼花等。本次调查显示：玩电子游戏后感到眼睛痛的占36%；脖子酸痛的占27%；头晕的占15%。

同时，沉迷于网络游戏，容易使未成年人减少人际间交流，产生自闭倾向，甚至会患上"电脑自闭症"。

2、在校生成绩下降

在校生因迷恋网络游戏造成学习成绩下降，甚至旷课、逃学的现象日益普遍。调查数据显示：认为容易上瘾，很难控制自己的占65%；玩起来就没完，自己控制不了的占18.1%；总想玩游戏，不想上学也不愿做作业的占5%；认为花很多时间和精力玩游戏会使学习成绩受影响的占73.4%。

3、社会难题

电子游戏一般以"攻击、战斗、竞争"为主要成分。未成年人长期玩飞车、砍杀、爆破、枪战等游戏，会使他们模糊道德认知，淡化游戏虚拟与现实生活的差异，误认为这种通过伤害他人而达到目的的方式是合理的。

引导

作为家长要掌握一定的电脑网络知识，善用网络，当好孩子的引路人，引导孩子选择有利于他们成才的网站。只有这样才能有针对性地做好疏导工作，才能向孩子推荐健康、文明、有益有趣的网站，才能掌握孩子的网上心理及动向。

要正确看待网络，积极利用它的现代化的手段好的一面，引导孩子去避免他不好的那一面。

要记住：网络对于学习利大于弊，反之，网络对于玩游戏弊大于利。

以上内容参考：

网络-网络的利与弊

‘陆’ 当前我们面临着互联网带来的哪些问题和挑战，应当如何应对

第一，所谓“没有规矩不成方圆”，要想信息网络化得到稳步发展，应该通过制定相关政策来保障和推动。国务院出台的《鼓励软件产业和集成电路产业发展的若干政策》，相关部门应当乘势制定相应的实施细则。利用税收政策、采购政策、资本市场的政策来推动信息网络化领域的技术创新，从而提高信息网络化的发展水平，缩短与发达国家在信息网络化上的差距。

第二，加速普及全民的信息网络化知识。信息化关系到我们民族在这个网络信息时代的崛起与发展，所以，普及全民的信息化知识十分必要。某种程度上，信息网络化知识拥有量的多少和程度的深浅，不仅关系着个人在未来知识经济时代的发展前景，更重要的是还影响到一个国家与民族的未来。此外，要不断拓展信息技术领域的国际合作，为我国的信息网络化争取一个有利的国际环境。

第三，着重发展信息技术和信息产业。具体是指提高信息化装备能力；突破产业发展在集成电路、软件、信息平台等方面的技术瓶颈；积极引导和推动数字技术的应用；增强技术创新能力，加速产品更新换代，争取在众多领域尽快取得技术上的突破，以此推进信息产业的升级发展。

第四，将信息技术在国民经济各部门进行广泛实际的应用。具体是指改造和提升传统产业；促进国民经济和社会服务信息化；推动企业信息化；加快电子商务的发展；统筹规划，实施信息化重大工程等。通过信息网络化的建设，使国民经济各部门在生产方式、经营手段等方面都有比较大的改变，提高整个国民经济的效率和素质，全力应对信息网络化带来的挑战。

第五，加大经济体制的改革，尤其是加快生产信息产品的大型国有企业建立现代企业制度的步伐。采取股权多元化、主板市场和二板市场上市、债转股等措施，使国有信息产品生产和运营企业加快转变经营机制，真正成为市场竞争的主体，做足准备信息网络化带来的相关挑战。

互联网带来的便利：

一、互联网消除了信息壁垒。

无论是想学的，想做的，想认识的，基本上都是可以从网络上解决的。互联网让学习成本变的很低，现在只要是想学的，基本上都可以找到各种各样的教程！能自学、爱钻研的人可以很快的成长起来，变的越来越优秀，让人与人之间的差距变大。现在的世界需要更加专业，但又更加全面的人才，而互联网给了大家这样的学习机会。

二、互联网扩大了交友圈子。

互联网让交友没有地域的限制，可以接触到更多优秀的人。好友变多了，选择变多了，找到合适伴侣的机会也增加了。随着互联网渐渐普及，网络上出现了很多社交网站以及一些即时聊天工具。这样，可以及时的在互联网上和亲朋好友分享照片或者视频。所以说，社交网站在一定程度上将人与人之间的距离拉得更近。

三、互联网丰富了业余生活。

互联网对于社会生活影响极深，网上娱乐非常之多。电影，运动赛事，音乐会，游戏等等，这些娱乐活动都可以在互联网上观看到，这是互联网带给我们的一个重要的影响。同时，在线购买这些活动的门票等等，为人们参加娱乐活动提供便利。

‘柒’ 互联网存在的问题有哪些

互联网存在的问题，如果是内容的话，各种内容混杂，高质量的很少，且难辨真假。如果是技术的话，有些技术还不够成熟，存在一定的安全性,需要不断的努力改进。如果是平台的话，各种各样的平台都有,容易误导使用人员，因此不要轻易点击不可信的网站等。

‘捌’ 大学生日常生活与学习中存在的网络问题行为有哪些

大学生网络行为存在以下主要问题：

1、戏剧性的网络行为问题。

哈贝马斯在《交往行动理论》中指出：戏剧性行为是个体为了构建自我形象，在他人或是社会面前的一种有意识的自我表述。部分大学生的网络行为追求一种夸张的表现形式展示与众不同，以期实现他人对自身的关注，具有戏剧行为的特点，包括：戏虐粗俗的网络语言；网络“恶搞”行为；感情“快餐”。

正是由于这种戏剧性的网络行为大行其道，导致部分大学生网络行为随意，道德素质滑坡，对于社会、学校、家庭与自身的责任感消减。

2、肆意性的网络行为问题。

肆意性大学生网络行为问题是指大学生在使用网络的过程中发生的偏离或违背社会规范要求的行为，主要包括：不诚信；网络色情；捏造新闻、发布虚假消息；参与网络赌博，冒用他人注册信息从事恶作剧等行为。

这些肆意性的网络行为问题，传达出来的信息观念和价值诱导极大冲击着当代大学生的道德价值取向，容易导致其道德责任感的缺失、自我约束力的降低以及自由意识的泛滥，严重的会导致网络犯罪行为。

3、侵犯性的网络行为问题。

侵犯性的网络行为问题是指大学生在网络使用的过程中所发出的对他人和社会的合法权益造成危害的行为。大学生侵犯性网络行为可以分为侵权和侵入与破坏。严重的侵犯性网络行为问题将导致犯罪行为，扭曲人格，阻碍大学生的顺利成才和发展。

(8)当前网络生活中存在哪些问题扩展阅读

大学生网络行为问题的教育对策研究

1、培养文明高雅的网络行为。

文明高雅的网络行为，是指大学生在网络行为中应具有良好的行为方式和精神风尚，做到高尚而不粗俗，积极而不低级。培养大学生文明高雅的网络行为，首先，应重视主流文化的引导作用。戏剧性的网络行为属于后现代主义思潮影响下网络流行的亚文化，最终要回归主流文化。

教育者应以核心价值引导大学生网络行为的去戏剧化。其次，丰富校园活动，提高大学生审美情趣。以社会实践、社会服务、参观爱国教育基地等健康向上的社会性活动提高大学生审美情趣，使其在网络行为中成为“高尚的人、纯粹的人、脱离了低级趣味的人”。

再次，铲除文化垃圾，营造良好的网络舆论氛围。邓小平指出，“社会上虽存在许多思想路线不对头的现象，但是当前的主要问题不在于有这些现象，而在于我们对待这些现象处置无力，存在着涣散软弱的状态。”

教育者应加强社会监管力度，加强法制处罚力度，以正确的舆论引导大学生，以高尚的精神塑造大学生，以优秀的作品鼓舞大学生，帮助大学生形成文明高雅的网络行为。

2、培养自律自省的网络行为。

自律自省的网络行为是指大学生在使用网络的时候能自我约束和自我规范，自觉提高自身网络道德修养的行为。要从根本上解决肆意性的网络行为问题，应“培养受教育者对道德原则的尊敬和运用这些原则的能力”，加强大学生的自律自省意识：

（1）、慎独。慎独指有道德修养的人在独处无人的时候或别人看不到的地方也要谨慎自己的行为，不做不道德的事情。因此应该教育大学生不欺人亦不自欺，做到网上网下一个样，不因网络中没人监督就做不道德的事情。

（2）、反省。教育者应该经常教育大学生反省自己的网络行为，如是否在网上做了违反网络道德的事情，是否浏览了一些不健康的信息等等。

（3）、自讼。即对待自己已犯的错误能及时改过。在网络中犯错误的大学生，应该严肃认真地对待自己的错误，争取“不贰过”。通过自律自省，使自身成为一个自觉遵守网络道德规范的网民。

3、培养规范调节的网络行为。

规范调节的网络行为是大学生在网络社会中遵循共同的价值规范为取向的行为。网络世界是现实世界的延伸或补充，同样需要规范准则来维持网络的良性发展：

（1）、加速网络社会规范的构建。除了将现实世界中的规则规范引入网络，用以对大学生网络行为的指导和约束之外，还要针对网络行为活动的特点，构建新的规则规范以引导其网络行为活动。

（2）、养成网络规范意识。教育者应引导大学生践行网络规范，使规范调节的行为由偶然变为必然，使良好的规范行为在大学生的学习中反复实践而使其自觉遵守道德规范和法律法规。

（3）、提高网络行为规范宣传和学习的有效性。高校应建设和推广高等教育特色网站，发挥名师在大学生中的影响力，将网络规范的学习落实到每个大学生。

‘玖’ 当前网络主要存在的安全问题在哪些

“影响网络安全的因素很多,主要是黑客的袭击和计算机病毒的传递。 当前网络主要存在以下三方面安全问题: (1)网络系统安全 网络系统安全主要是指计算机和网络本身存在的安全问题,也就是保障电子商务平台的可用性和安全性的问题,其内容包括计算机的物理、系统、数据库、网络设备、网络服务等安全问题...”

‘拾’ 目前大学生在使用互联网过程中存在哪些问题

1、大学生在网络的使用方面，并没有合理地利用网络来学习，网络这种新兴的学习方式没有发挥应有的作用；

2、对于网络的评价方面，要重视当前互联网发展过程中存在的问题，打击网络犯罪，抵制不良信息，净化网络环境，将互联网的弊端降到最低。

3、缺少保护个人信息的意识

很多大学生都喜欢发朋友圈，告诉大家自己去哪儿玩了，又买了什么超值的商品了，拿下什么证书了......不经意间把机票、车票、购物小票、身份证号等个人信息也暴露在网络上了。

(10)当前网络生活中存在哪些问题扩展阅读：

改善大学生网络使用情况的建议

1、大学生群体要加强自身思想建设，养成健康的上网习惯。

要端正上网动机，合理利用网络资源来提高自身素质。网络资源既便捷又丰富，对于大学生增长见识，完成学习任务都有很大的帮助。大学生珍惜在校的学习机会，将上网学习作为一个主要的目的。

2、高校是大学生网络素养培育的主阵地，要在课程设计、活动组织、监督管理等方面下功夫，引导教育青年学生安全、科学、合理用网。

强化课程培育作用。建立以“科学用网、健康用网”理念为指导，以提高大学生网络素养为核心的课程体系，让思想政治理论课和专业课程协同合作、发挥合力，选拔相关教师和学生组建专业化、高素质的网络媒介骨干队伍;要创新教育教学方式，实现线上线下、课内课外协同。