网络教育基础由哪里出版

⑴ 关于远程教育

你可以到下面这些网站看一下：
• 国外远程教育专题网：http://carbon.cudenver.e/~lsherry/pubs/issues.html
（该网站讲解了什么是远程教育？远程教育的理论与哲学、远程教育系统、 设计的思考、方法与策略、远程学习者、运作问题、管理与政策。）

• 远程教育资源网：http://www.dlrn.org/index.html

• 远程教育资讯网：http://www.uwex.e/disted/
（该网提供了大量的远程教育资源及关于远程教育的网站链接。）

• 101远程教育网：http://www.chinae.com/（101远程教育教学网由北京高拓公司创办于1996年9月，开设小学六年级、初中、 高中各年级各门主课，另开设小学三年级至小学六年级的数学奥班课程。是最早的中小学网上教学网站。）

• 百灵远程教育网：http://e.beelink.com.cn/
（主要分MBA远程教育培训、信息技术培训、百灵山师附中网校、英语视听、学习社区等栏目。）

• 华教远程教育网：http://www.chinae.org/
（中央教育科学研究所华教远程教育网，以基础教育教师尤其是偏远地区教师的继续教育为工作重点，以推进中国基础教育教学观念和手段的现代化为目标，以"立足教育、服务教育、回报社会"为宗旨。）

• 电大在线：http://www.opene.com.cn/
（中央广播电视大学电大在线，对开放教育类学生的网上资源提供网站，网上直播 电视课表网上教学 直播课堂IP/VBI播出时间表等内容。）

• 中华在线远程教育网：http://www.onlinecn.net/
（该网是一家国内最早的专业远程教育软件企业之一，成立于1997年，1999年开始从事远程教育系统平台研发，公司成员大都来自联想集团、人大远程教育网、北大医学远程教育网及华教远程教育网，2000年，推出中华在线远程教育系统及网络大学课件制作系统---"课件快手"，让老师都可以轻松制作网络流媒体课件！）

• 育才国际远程教育网：http://www.yucaie.com/
（它是立足于基础教育、素质教育、创新教育和终身教育的远程教育体系，该网站的全程在线服务和个性化服务比较有特色，值得一看。）

• 中小学远程教育网：http://www.e12.com/
（该网站包括：国家资源教育资源库、数字媒体教育网台、学科教学资源、教育网站索引及百年树人教育集团等内容，其中教育网站索引这里有好多详细的网站索引。）

• 中国国际远程教育网：http://www.ceieac.com/
（该站有关于校园网群、电教多媒体技术、设备和软件的展览。）

• 8211远程教育网：http://www.8211.com/
（该网站主要提供中小学的教学资源并开设了名师论坛，主要是以校校互通和资源共享为宗旨而建立的一个综合信息平台。）

• 国联网：http://202.102.245.32/
（国联网校是中国首家互联网上辅导学校。它包括四个部分内容：教育信息、网上课堂、网校生活、交流与答疑。）

• 万恒网校（五中网校） ：http://www.cyberschool.net.cn/
（万恒远程教育网是以五中网校为基础建立起来的一个综合性网站，包括远程教室、第二课堂、课外生活、教师交流、代理园地和本网服务六大部分。）

• 联想网校 ：http://www.school.legend.com.cn/
(联想网校，集中了北京各重点中学近百位特、高级教师的经验和智慧，开设了同步辅导、中高考专题、第二课堂、网校生活、家长学校、资料室等栏目。)

• COL网上学校 ：http://www.cb.col.com.cn/yanshi/e/e2.htm
(COL 网上学校是深圳讯业集团利用其覆盖全国的多媒体信息增值服务网络枣COL，由讯业投资公司和北京金网通公司共同负责成立的教育专项管理中心，面向全国推出的业务，其基本定位为：汇集全国的优秀教师教学资源，发挥COL 整体网络优势，面向全国提供的中学辅导性网络教学。)

• 香港公开大学：http://www.ouhk.e.hk/

• 英国开放大学：http://www.open.ac.uk/
（世界着名的开放大学。）

• 英国哥伦比亚开放大学：http://www.openschool.bc.ca/index.html

• 美国网络教师：http://www.webteacher.org/windows.html
（从事网络教学工作和相关人员的好去处。）

• 美国开放大学：http://www.open.e/

• 美国凤凰城大学：http://www.phoenix.e/

• 泰国开放大学：http://www.stou.ac.th/

• 印度英迪拉甘地国立开放大学：http://www.ignou.e/

• 南非大学：http://www.unisa.ac.za/

• 加拿大阿萨巴斯卡大学：http://www.athabascau.ca/

• 澳大利亚南昆士兰大学：http://www.usq.e.au/

• 全球远程教育学院：http://www.gdli.com.tw/

• 再城远程教育网：http://www.geocities.com/Athens/Academy/7880/

• 联合远教教学机构：http://www.opencampus.com.tw/

• 台湾中兴大学远程教育网：http://www.nchu.e.tw/~dl/index1.htm

资料来源：http://www.et.pku.e.cn/serve/link.htm#3

1.国内教育技术综合网站
*中国教育技术网：::URL::http://www.etr.com.cn/
（由中国电教协会主办，新闻动态 专业刊物 学术论文 专家资源库 学术活动 中国电教协会 课题申报 学术流动站 人才供需中心 学科专业点 专业图书查询 远程教育 设备信息 教育技术论坛 教育法规应有尽有）
*中国教育技术学网：::URL::http://www.chinaet.org/
（中国教育技术学网站为广大用户提供与教育技术学相关的各种资源。它既提供包括教育理论、实践经验、基本知识等方面的文章，又提供各种形式的资源下载，最大限度的满足用户的各种需求；同时，集思广义，大家共建，使它成为教育人士的资源库和联系枢纽。）
*教育技术学资源网：::URL::http://61.144.23.75/ret/index.asp
（一个教育技术学团队、一个教育技术学的Google、一个教育技术学的社区、一个协同学习、协同研究与协同开发的舞台。）
*教育技术学动态：::URL::http://etech.tongtu.net/
（该网站的热站推荐、相关资源、FERC论文集等都值得一看。）
*无限思考：::URL::http://dianjiao.myrice.com/index.html
（该网是东北师大一研究生个人网站，该网的资源链接比较好。）
* 惟存教育网：::URL::http://www.being.org.cn/
（该站关于教育技术与课程整合的实践探索与理性思考、研究性学习探索、多种学习模式的探索和网络资源的链接等非常丰富。）
* 中小学信息技术教育网：::URL::http://www.nrcce.com/index.php3
（中国中小学信息技术教育网是全国中小学计算机教育研究中心主办的，进行中小学信息技术教育理论研究的非盈利性教育类专业网站。主要的服务对象是全国的相关教育工作者。网站的目的是进行中小学信息技术教育的试验、研究、探索和提供相关资源。为全国中小学信息技术教育（包括计算机辅助教学和计算机学科教学）的老师和教研人员提供服务。）
* 北师大网络实验室：::URL::http://www.vschool.net.cn/
（该网站包含有一系列的网络群，还有教育技术领域里许多热点问题的相关文章。）
* 教育技术在线：::URL::http://www.iteonline.net/
（"教育技术在线"是以华南师范大学教育技术研究所为依托，以全国教育技术专业学生、教育技术科研工作者以及热爱信息技术教学改革的中小学教师为合作伙伴，以推广和普及现代教育技术为主的网站。）
* 教育技术热线：::URL::http://metc.njnu.e.cn/（南京师大教育技术学网站）
* 教育信息化：::URL::http://www.pujiao.com.cn/etc/INDEX.ASP
（通惠利华教育信息化网站，这里有比较多的信息技术教育、课程整合、远程（网络）教育的文章）
* 中国信息技术教育网：::URL::http://www.cite.net.cn/
（由中华人民共和国教育部主办，是一个以信息技术教育为主的教育类网站，另外该网站还有《信息技术教育》杂志，构成信息技术教育教育科研网络与传统媒体一条龙。）
* k12中小学信息技术教育网：::URL::http://ite.k12.com.cn/
（该站主要是关于信息技术与课程整合及网络教育方面的资料。）
* 赛伯时空教育网：::URL::http://www.cst21.com.cn/2/index2.htm
（该站包含了教育技术的许多热点问题，如：网络探究模式研究、研究性学习探究、信息技术与课程整合。还包括国外着名的webquest网站。）
* 基于网络的协作学习网：::URL::http://www.isnet.org.cn/asp/cstu/index.asp（
本网站主要以实现"校校通"目标为宗旨，开发基于网络校际协作学习课程，提出"校校通工程"课程资源中校际"协作学习或交流学习"课程开发的标准模式，并开展基础性研究。）
* 上海教育技术网：::URL::http://www.shet.com.cn/main.htm
（本网站由上海高教电教研究会主办,上海各高校教育技术中心参与制作.）
* 在线教育资讯网：::URL::http://www.online-e.org/
（好多关于e－learning的东西）
* 中小学电教网：::URL::http://eteach.ste.net/index.asp
（免费资源，信息技术相关资料，校园网建设，电化教学网络管理,电教,校园网,电教论文,电教动态,电教器材,电教管理,电教制度,ASP,flash）
* 四结合网：::URL::http://www.sijiehe.com/
（里面包含了大量的建构主义理论和教学设计理论，是专门的研究信息技术与中小学课程整合的网站。）
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2.国外教育技术资源索引网站
* 国外教育技术网站的汇编网：
::URL::http://fms.wsd.wednet.e/TechLab/ecationallinks.htm
* 美国教育技术十佳网站：
::URL::http://211.152.9.125/cgi-bin/page.dll?page3?userid=etech&columnno=0&articleid=127
* 教育技术研究实验室：
::URL::http://psychology.wichita.e/itrl/
* 教育技术研究指导中心：
::URL::http://infotree.library.ohiou.e/single-records/2004.html
* 教育技术链接网：
::URL::http://www.q.e/~tomei/tomei/advancedsites.html - Table
（由 Duquesne 大学教育学院 Linda C. Wojnar 博士创建与维护的一个教育技术学网，全部是连接。）
* 教育技术网络全书网：::URL::http://coe.sdsu.e/eet/
（该网是由圣地亚哥州立大学出版的一本杂志，里面包含许多教育技术领域里的精彩文章。）
* 教育技术资源网：::URL::http://disted.tamu.e/edtclink.htm
（该网是由德克萨斯AM大学Karen L. Murphy博士的教育技术资源链接。有在线杂志、教育技术机构协会、远程教育和教育技术的多篇精彩论文。）
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3.远程教育网站
* 远程教师培训网：::URL::http://211.101.197.142/
（" 远程教师培训"是新教育者NE（New Ecator）平台推出的第一个活动。NE致力于为教育工作者提供职业发展的信息交流平台，共同迎接信息技术给教育带来的挑战；将基于教育技术最新研究成果，为管理者提供新的理论与方法；将组织教师参与行动研究和国际交流。）
* 国外远程教育专题网：::URL::http://carbon.cudenver.e/~lsherry/pubs/issues.html
（该网站讲解了什么是远程教育？远程教育的理论与哲学、远程教育系统、 设计的思考、方法与策略、远程学习者、运作问题、管理与政策。）
* 远程教育资源网（国外）：::URL::http://www.dlrn.org/index.html
* 远程教育资讯网（国外）：::URL::http://www.uwex.e/disted/
（该网提供了大量的远程教育资源及关于远程教育的网站链接。）
* 101远程教育网：::URL::http://211.100.6.92/
（101远程教育教学网由北京高拓公司创办于1996年9月，开设小学六年级、初中、 高中各年级各门主课，另开设小学三年级至小学六年级的数学奥班课程。是最早的中小 学网上教学网站。）
* 百灵远程教育网：::URL::http://e.beelink.com.cn/
（主要分MBA远程教育培训、信息技术培训、百灵山师附中网校、英语视听、学习社区等栏目。）
* 华教远程教育网：::URL::http://www.chinae.org/
（中央教育科学研究所华教远程教育网，以基础教育教师尤其是偏远地区教师的继续教育为工作重点，以推进中国基础教育教学观念和手段的现代化为目标，以"立足教育、服务教育、回报社会"为宗旨。）
* 电大在线：::URL::http://www.opene.com.cn/
（中央广播电视大学电大在线，对开放教育类学生的网上资源提供网站，网上直播 电视课表网上教学 直播课堂IP/VBI播出时间表等内容。）
* 中华在线远程教育网：::URL::http://www.onlinecn.net/
（该网是一家国内最早的专业远程教育软件企业之一，成立于1997年，1999年开始从事远程教育系统平台研发，公司成员大都来自联想集团、人大远程教育网、北大医学远程教育网及华教远程教育网，2000年，推出中华在线远程教育系统及网络大学课件制作系统---"课件快手"，让老师都可以轻松制作网络流媒体课件！）
* 育才国际远程教育网：::URL::http://www.yucaie.com/
（它是立足于基础教育、素质教育、创新教育和终身教育的远程教育体系，该网站的全程在线服务和个性化服务比较有特色，值得一看。）
* 中小学远程教育网：::URL::http://www.e12.com/
（该网站包括：国家资源教育资源库、数字媒体教育网台、学科教学资源、教育网站索引及百年树人教育集团等内容，其中教育网站索引这里有好多详细的网站索引。）
* 中国国际远程教育网：::URL::http://www.ceieac.com/
（该站有关于校园网群、电教多媒体技术、设备和软件的展览。）
* 8211远程教育网：::URL::http://www.8211.com/
（该网站主要提供中小学的教学资源并开设了名师论坛，主要是以校校互通和资源共享为宗旨而建立的一个综合信息平台。）
* 国联网：::URL::http://202.102.245.32/
（国联网校是中国首家互联网上辅导学校。它包括四个部分内容：教育信息、网上课堂、网校生活、交流与答疑。）
* 万恒网校（五中网校） ：::URL::http://www.cyberschool.net.cn/
（万恒远程教育网是以五中网校为基础建立起来的一个综合性网站，包括远程教室、第二课堂、课外生活、教师交流、代理园地和本网服务六大部分。）
* 联想网校 ：::URL::http://www.school.legend.com.cn/
(联想网校，集中了北京各重点中学近百位特、高级教师的经验和智慧，开设了同步辅导、中高考专题、第二课堂、网校生活、家长学校、资料室等栏目。)
* COL网上学校 ：::URL::http://www.cb.col.com.cn/yanshi/e/e2.htm
(COL 网上学校是深圳讯业集团利用其覆盖全国的多媒体信息增值服务网络枣COL，由讯业投资公司和北京金网通公司共同负责成立的教育专项管理中心，面向全国推出 的业务，其基本定位为：汇集全国的优秀教师教学资源，发挥COL 整体网络优势，面向全国提供的中学辅导性网络教学。)
* 香港公开大学：::URL::http://www.ouhk.e.hk/
* 英国开放大学：::URL::http://www.open.ac.uk/
（世界着名的开放大学。）
* 英国哥伦比亚开放大学：::URL::http://www.openschool.bc.ca/index.html
* 美国网络教师：::URL::http://www.webteacher.org/windows.html
（从事网络教学工作和相关人员的好去处。）
* 美国开放大学：::URL::http://www.open.e/
* 美国凤凰城大学：::URL::http://www.phoenix.e/
* 泰国开放大学：::URL::http://www.stou.ac.th/
* 印度英迪拉甘地国立开放大学：::URL::http://www.ignou.e/
* 南非大学：::URL::http://www.unisa.ac.za/
* 加拿大阿萨巴斯卡大学：::URL::http://www.athabascau.ca/
* 澳大利亚南昆士兰大学：::URL::http://www.usq.e.au/
* 全球远程教育学院：::URL::http://www.gdli.com.tw/
* 再城远程教育网：::URL::http://www.geocities.com/Athens/Academy/7880/
* 联合远教教学机构：::URL::http://www.opencampus.com.tw/
* 台湾中兴大学远程教育网：::URL::http://www.nchu.e.tw/~dl/index1.htm
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4.教学设计网站
* 教学设计课程学习网：::URL::http://www.hainnu.e.cn/licb/
不仅支持同学们开展以学为主的课程综合性实践任务（如：原创WebQuest《教学设计应用模式调研》、 《中小学教案设计调研》、《教案设计与课件制作》等研究性学习活动、实践作业、专题讨论），而且以课程主题为线索提供大量参考资源，是一个集支持学习者主动探究学习和教学设计专题资讯为一体的课程学习支持网站。
* 教学设计专题网站习作：::URL::http://www.chinaet.org/ subject/xmweb/html/zhengti.htm
（里面包含了大量的理论基础、有学习理论、传播理论、设计理论、视听理论等等，还有一系列的案例分析和资源链接。）
* 网络环境下的教学设计专题学习网：::URL::http://61.144.60.222:8080/0518/index.php
* 教学设计协会：::URL::http://www.idc-tx.com/
* 全球教学设计网：::URL::http://www.uid.ca/
* 教学设计模式网：::URL::http://carbon.cudenver.e/~mryder/itc_data/idmodels.html
* 教学设计的理论与模式：::URL::http://www.byu.e/ipt/vlibrary/developer/theories.htm
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5.教育技术论坛网站
* 教育技术自由论坛：::URL::http://etc.elec.bnu.e.cn/newbbs/login.asp
* 中小学信息技术论坛：::URL::http://www.nrcce.com/Forums/down.php
* 河北大学教育技术星空：::URL::http://netroom.hbu.e.cn/personal/zoujinsong/index1.htm
* k12信息技术论坛：::URL::http://sq.k12.com.cn/forums/?
* 指顾雷霆论坛：::URL::http://dianjiao.xilubbs.com/
* 网络时代电教论坛：::URL::http://www.net-e.com/ee/bbs/bbs-c.asp
* 教育技术论坛：（英文）::URL::http://www.etech.ch/etech/forums/forums_e.asp
* 新知社区：::URL::http://www.being.org.cn/ cgi-bin/bbs/leoboard.cgi
* 网络环境下教学设计论坛：::URL::http://61.144.60.222:8080/bbs/upload/
* 《教育技术通讯》：::URL::http://www.etc.e.cn
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6.教育技术协会网
* 北京高校教育技术学专业研究生联谊会： ::URL::http://www.etworkshop.com
* 中央电化教育馆：::URL::http://www.seccet.e.cn/
* 全国高等学校教育技术协会委员会：::URL::http://www.ceta.e.cn/
（一种协作指导高校教育技术工作的组织。）
* 美国教育传播与技术协会：::URL::http://www.aect.org/（制定教育技术94定义的组织。）
* 美国国际教育技术协会：::URL::http://www.iste.org/
（主要致力于教育技术和信息技术在中小学中的运用。）
* UNESCO教育信息技术署：::URL::http://iite.artstyle.net/iite/index
* 美国教育技术办公室：::URL::http://www.ed.gov/Technology/index.html
* 美国教育技术联合会：::URL::http://www.rtec.org/
* 美联邦教育技术协会：::URL::http://www.aect.org/Affiliates/feta.html
* 美国远程教育协会：::URL::http://www.usdla.org/（）
* 英联邦共同体学习联盟：::URL::http://www.col.org/
* 亚洲开放大学协会：::URL::http://www.ouhk.e.hk/ %7EAAOUNet/
* 国际开放与远程教育协会：::URL::http://www.icde.org/
参考资料：http://www.blogcn.com/User/maggiehappy/index.html

⑵ 网络管理员教程的高等教育出版社出版书籍

书 名: 网络管理员教程
作者：全国计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试办公室
出版社： 高等教育出版社
出版时间： 2010年5月1日
ISBN: 9787040285994
开本： 16开
定价: 60.00元 《网络管理员教程》是全国计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试教学用书。内容紧紧围绕《网络管理员考试大纲与培训指南》（2009版），对网络管理员考试中所涉及的相关内容进行具体讲解。全书共分为11章，分别对数据通信基础、计算机网络基础、网络接入技术与因特网应用、小型计算机局域网的构建、交换机与路由器的基本配置、小型计算机局域网服务器配置、网页制作、web网站的建立、管理与维护、网络安全基础知识、网络管理基础知识，以及标准化与信息化基础知识进行系统讲解和实例分析，并在最后给出局域网组建、管理与维护综合实训。
《网络管理员教程》兼顾基础、突出实用、层次清晰、内容丰富，注重理论与实践相结合，力求反映计算机网络技术的最新发展动态，既可以作为网络管理员考试的教学用书，也可以作为通信工程、计算机科学与技术等专业相关课程的教材或教学参考书，同时也可供计算机网络工程技术人员及管理人员自学使用。 第1章 数据通信基础
1．1 数据通信基本概念
1．1．1 数据信号
1．1．2 信道
1．1．3 数据通信模型
1．1．4 数据通信方式
1．2 数据传输
1．2．1 传输模式与同步技术
1．2．2 数据传输方式
1．2．3 数据传输形式
1．2．4 差错控制
1．2．5 数据传输速率
1．3 数据编码
1．3．1 数字数据转换为模拟信号
1．3．2 模拟数据转换为数字信号
1．3．3 数字数据的数字信号编码
1．4 多路复用技术
1．4．1 频分多路复用
1．4．2 时分多路复用
1．4．3 波分多路复用
1．4．4 码分多址
1．4．5 空分多址
1．5 数据交换技术
1．5．1 电路交换
1．5．2 报文交换
1．5．3 分组交换
1．5．4 信元交换
1．6 传输介质
1．6．1 双绞线
1．6．2 同轴电缆
1．6．3 光纤
1．6．4 无线传输介质
1．7 试题分析
1．8 模拟训练
第2章 计算机网络基础
2．1 计算机网络的基本概念
2．1．1 计算机网络的概念
2．1．2 计算机网络的分类
2．1．3 计算机网络的构成
2．2 计算机网络的体系结构
2．2．1 计算机网络协议
2．2．2 开放系统互连参考模型的结构及功能
2．2．3 TCP/IP协议
2．2．4 IP地址
2．2．5 网络互连设备
2．3 局域网技术基础
2．3．1 EEE802参考模型
2．3．2 局域网拓扑结构
2．3．3 局域网介质访问控制技术CSMA/CD
2．3．4 以太网技术基础及IEEE802．3帧结构
2．3．5 以太网的分类及性能特点
2．3．6 无线局域网
2．4 网络新技术
2．4．1 IPv6
2．4．2 3G
2．5 IP地址规划与子网划分案例
2．5．1 IP地址规划及子网划分需求
2．5．2 IP地址规划分析
2．5．3 子网划分
2．5．4 案例小结
2．6 试题分析
2.7 模拟训练
第3章 网络接入技术与因特网应胃
3．1 因特网应用基础知识
3．1．2 因特网服务提供商
3．2 接入网技术
3．2．1 接入网概述
3．2．6 移动通信
3．2．7 其他网络接入技术简介
3．3 因特网应用
3．3．1 WWW应用
3．3．2 电子邮件
3．3．3 文件传输协议FTP
3．3．4 域名系统DNS
3．3．5 远程终端协议Telnet
3．3．6 电子商务
3．3．7 电子政务
3．4 试题分析
3．5 模拟训练
第4章 小型计算机局域网的构建
4．1 网络规划
4．1．1 用户需求分析阶段
4．1．2 网络系统方案设计阶段
4．1．3 分层设计方法
4．2 组网技术选择
4．2．1 局域网技术选择
4．2．2 园区网络设计
4．3 组网设备选择及部署
4．3．1 组网设备选择
4．3．2 交换机的部署
4．4 结构化布线系统
4．4．1 综合布线系统组成
4．4．2 综合布线系统设计
4．4．3 综合布线标准和测试指标
4．5 应用案例分析
4．6 试题分析
4．7 模拟训练
第5章 交换机与路由器的基本配置
5．1 交换机的基本配置
5．1．1 访问交换机的方法
5．1．2 采用命令行接口访问交换机
5．1．3 采用Web方式访问交换机
5．2 VLAN的配置
5．2．1 VLAN概述
5．2．2 三层交换技术
5．2．3 VLAN的配置
5．3 路由器的基本配置
5．3．1 路由器的配置模式
5．3．2 路由器的基本配置命令
5．4 路由协议配置
5．4．1 静态路由配置
5．4．2 动态路由协议类型
5．4．3 动态路由协议的配置
5．5 试题分析
5．6 模拟训练
第6章 小型计算机局域网服务器配置
6．1 网络操作系统基础知识
6．1．1 网络操作系统概述
6．1．2 Windows Server2003的安装、配置和基本应用
6．1．3 Linux操作系统的安装和配置
6．1．4 Linux操作命令
6．2 Web服务器的配置和维护
6．2．1 WWW服务的基本原理
6．2．2 安装和使用Windows web服务器
6．3 DNS服务器的配置和维护
6．3．1 DNS服务的基本原理
6．3．2 安装和使用Windows DNS服备器
6．4 电子邮件服务器的配置和维护
6．4．1 电子邮件服务的基本原理
6．4．2 电子邮件的相关协议
6．4．3 安装和使用windows SMTP服务器
6．5 FTP服务器的配置和维护
6．5．1 FTP服务的基本原理
6．5．2 安装和使用Windows FTP服务器
6．6 代理服务器的配置和维护
6．6．1 代理服务器的基本原理
6．6．2 安装和使用windows代理服务器
6．7 DHCP服务器的配置和维护
6．7．1 DHCP服务器的基本原理
6．7．2 安装和使用Windows DHCP服务器
6．8 试题分析
6．9 模拟训练
第7章 网页制作、web网站的建立、管理与维护
7．1 网页设计基础知识
7．1．1 www的概念及应用
7．1．2 主页和超链接的概念及应用
7．2 HTML网页设计
7．2．1 HTML的基本语法
7．2．2 HTML举例
7．3 常用网页设计工具
7．3．1 Dreamweaver
7．3．2 Flash
7．3．3 Photoshop
7．3．4 Fireworks
7．4 动态网页设计
7．4．1 ASP动态网页编程技术
7．4．2 JSP动态网页编程技术
7．4．3 ADO的概念和使用
7．5 Web网站的创建、管理与维护
7．5．1 网站的创建
7．5．2 网站的管理和维护
7．6 试题分析
7．7 模拟训练
第8章 网络安全基础知识
8．1 网络安全基础
8．1．1 网络安全基本概念
8．1．2 网络安全威胁
8．1．3 黑客与网络攻击
8．1．4 网络安全控制技术
8．1．5 可信计算机系统评估准则
8．2 加密、认证、数字签名等安全技术
8．2．1 DES和RSA的基本概念
8．2．2 认证
8．2．3 数字签名
8．2．4 安全电子邮件
8．2．5 HTPS
8．3 防火墙基本原理
8．3．1 防火墙技术概述
8．3．2 数据包过滤
8．3．3 代理服务
8．3．4 防火墙的类型
8．3．5 防火墙体系结构
8．3．6 防火墙的策略分析
8．4 入侵检测系统的功能和基本原理
8．4．1 网络攻击步骤分析
8．4．2 入侵检测的基本模型
8．4．3 入侵检测体系结构和方法
8．4．4 K侵检测策略分析
8．5 漏洞扫描系统的功能和基本原理
8．5．1 系统漏洞类型
8．5．2 漏洞检测技术分类
8．5．3 实用漏洞检测系统
8．5．4 漏洞处理策略分析
8.6 网络防病毒系统和功能的基本原理
8．6．1 计算机病毒工作原理
8．6．2 常见计算机病毒现象分析
8．6．3 计算机病毒的特征
8．6．4 计算机病毒分类
8．6．5 网络病毒
8．6．6 恶意代码
8．6．7 病毒防范技术
8．6．8 常见病毒处理方式
8．7 CA中心建设的概念和基本原理
8．7．1 公共基础设施
8．7．2 数字证书
8．7．3 密钥管理
8．8 网络灾害与应急处理
8．8．1 网络系统风险评估
8．8．2 网络容灾系统
8．8．3 网络应急处理技术
8．9 Windows 2003服务器安全机制
8．9．1 Windows Server 2003账户保护安全机制
8．9．2 Windows Server 2003系统监控安全机制
8．9．3 使用Windows Server 2003安全配置向导
8．10 试题分析
8．11 模拟训练
第9章 网络管理基础知识
9．1 网络管理的基本概念
9．1．1 网络管理的概念
9．1．2 网络管理功能领域
9．1．3 网络管理体系结构
9．1．4 网络管理标准
9．2 简单网络管理协议SNMP
9．2．1 SNMP概述
9．2．2 管理信息库
9．2．3 SNMP操作
9．2．4 RMON规范
9．3 网络管理应用案例分析
9．3．1 网络管理需求分析
9．3．2 选择网络管理系统平台
9．3．3 网络管理系统平台
9．3．4 网络管理应用案例
9．4 简单网络故障的分析、定位、诊断和排除
9．4．1 网络故障检测方法
9．4．2 常见网络故障和案例分析
9．4．3 网络管理基本命令
9．4．4 小型网络的维护策略、计划和实施
9．4．5 网络系统性能分析与评估
9．5 数据备份和数据恢复
9．5．1 数据备份需求分析
9．5．2 数据备份技术
9．5．3 数据备份和数据恢复案例分析
9．6 试题分析
9．7 模拟训练
第10章 标准化与信息化基础知识
10．1 标准化基础知识
10．1．1 标准化的基本概念
10．1．2 标准的分类
10．1．3 标准化组织
10．1．4 标准的代号和编号
10．1．5 采用国际标准的程度
10．1．6 信息技术标准化
10．2 信息化基础知识
10．2．1 信息化的概念
10．2．2 全球信息化、国家信息化和企业信息化
10．3 知识产权基础知识
10．3．1 知识产权的概念和特征
10．3．2 知识产权的分类
10．3．3 计算机软件着作权
10．3．4 专利权
10．3．5 商业秘密权
10．3．6 商标权
10．4 试题分析
10．5 模拟训练
第1l章 局域网组建、管理与维护综合实训
11．1 园区网需求分析
11．1．1 园区网络建设目标
11．1．2 网络设计步骤
11．1．3 网络设计需求
11．2 园区网络总体设计方案
11．2．1 确定组网技术和园区网络拓扑结构
11．2．2 网络总体系统结构
11．3 详细设计方案
11．3．1 核心模块及广域网接入模块
11．3．2 网络设备选型
11．4 综合布线
11．5 局域网配置
11．5．1 IP地址规划与子网划分
11．5．2 局域网路由配置与管理
11．6 应用服务器
11．7 服务器的基本配置与管理
11．8 局域网的安全设置与管理
11．8．1 局域网安全
11．8．2 网络边界安全
11．8．3 局域网运行管理与维护
11．9 模拟训练
附录1 本书中出现的缩略词索引
附录2 模拟训练参考答案
参考文献

⑶ 全国高校网络教育公共基础课 计算机应用基础光盘安装

重装系统，装windows7，再把ie升级到ie9.完美解决。

⑷ 网络教育平台的关于网络教育

网络教育是以计算机网络为依托的一种教育方式。教育活动中，学生利用计算机的交互功能，首先在局域网（如校园网）与教师、其他学生进行交流，若教育资源不能满足要求，则可进入Internet网，以寻求更多的资源或信息。网络教育与传统课堂教育存在着很大的差异，网络教育先进的教育理念预示着它强大的生命力。 在教育部相关政策的要求下，远程教育是各高校自主招生，自主出题考试，高校会根据自己的培养要求和教学情况安排入学考试。但是这种考试是水平考试，不是择优考试，主要了解学生的基础知识和学习能力，以保证入学后能适应所学专业的要求，同时也了解学生利用网络及多媒体手段进行学习的能力，以便有针对性地帮助学生学习。大部分学校都是采取“宽进严出”考试策略，只要符合基本的学习条件，入学注册不会有太大的困难。另外，符合相关规定，还可以免试入学。
网院入学考试科目？
专科：语文、数学、英语；
专升本：大学语文、英语、政治。
入学所需要的证书、证件遗失，如何办理报名手续? 毕业证书遗失者可以到原毕业学校教务处申请全国统一印制的毕业证明书。 也可以到当地省教育厅高教就业指导中心办理“高等教育学历查询报告”。 其它证书/证件遗失可以到原发证单位补办有关的证书/证件，或由原发证单位开具证明。 参加学生需要具备什么样的学历条件和入学资格？
网络教育需要学员有很强的自制力和自主性，能自主计划和安排学习;采用名师授课，共享名校优秀教学资源，适合有“名校情结”的学员。网络学院一般在全国各地都设置有校外学习中心，学员可就近报名学习。由于可以利用业余时间学习，非常适合一边工作一边自我提升的学员。
高中起点专、本科须具备普通高中、职业高中、中等专业学校、职业技术学校毕业证书或同等学力相应的证书；专科起点本科须具备国民教育系列的专科或专科以上毕业证书。 目前远程教育所提供的网上教学信息，主要包括教学组织管理信息、课程信息、教学动态、辅导信息、和其他的教务管理信息。
1、教学组织管理信息包括教学计划、专业教学实施方案、课程教学设计方案、课程介绍及各种教学过程中的通知、通告等，主要用于对教学过程的总体指导，教学的组织管理安排等。
2、课程信息、教学动态辅导信息是指按照教学进度要求，及时提供给学生的有针对性的导学信息，包括各章节教学内容的重点、难点讲解提示，同步的作业与测验题和解析等。
3、其他教务信息还包括班级活动，网校活动的通知，学生学习、生活动态介绍等。 网络教育是现代信息技术应用于教育后产生的新概念，即运用网络技术与环境开展的教育，相关院校通过现代通信网络，开展学历教育和非学历教育。对达到本、专科毕业要求的学生，学校按照国家有关规定颁发高等教育学历证书，学历证书电子注册后，国家予以承认。那么报考网络教育需要考哪些科目？
网络教育考试分为专科起点升本科和高中起点升专科两种，网络教育教材除了相应招生大纲规定外，教材辅导书试题集都没有做统一规定。选择辅导书、习题集时要看看出书组织单位是否是合法的法人，编写小组是否有正式的名称，出版社、出版单位最好选正规的单位。购书时应该到大书店或者各区县网络教育办购买以防盗版、假冒伪劣网络教育辅导资料回家害人，选择网络教育辅导书不能贪多也不可贪便宜。
深圳网络教育考试科目为：高中起点：语文、数学、外语、史地综合、理化综合。专科起点（专升本）：政治、外语、专业基础课。网络教育考试（全科采用答题卡不分卷考试）的科目为：医学综合（专升本）。 自1999年以来，教育部批准67所普通高校学校和中央广播电视大学开展现代远程教育试点工作，允许上述68所试点高校在校内开展网络教学工作的基础上，通过现代通信网络，开展学历教育和非学历教育。对达到本、专科毕业要求的学生，由学校按照国家有关规定颁发高等教育 学历证书，学历证书电子注册后，国家予以承认。
根据教育部有关文件规定，经教育部批准开办远程教育的高校有自主办学的权利，自主制定计划、自主招生、自主出题进行入学考试，颁发何种毕业文凭也由高校自主决定，所有开办的专业均能授予学位。这些文凭和学位国家均正式承认，并参加全国学历文凭网上“电子认证注册”。
教育部网站上也有对于远程学历证书承认的原文“网络教育学院应实行学分制。学历教育的学分有效期和修业年限由学校决定。对达到本、专科毕业要求的学生，颁发何种形式的毕业证书，由学校慎重研究后自行决定；学历证书由学校自行印制，并实行电子注册制度，注册办法另行规定；电子注册后，国家予以承认。”
毕业证标识
在学习期限内修完教学计划规定的课程，完成毕业论文或毕业设计并成绩合格，由北京理工大学颁发毕业证。毕业证里标有“网络教育”的字样。
学位授予
符合条件的工商管理、人力资源管理、项目管理、市场营销、信息管理与信息系统专业的本科毕业生可授予管理学学士学位；会计学专业的本科毕业生可授予经济学学士学位；法学专业的本科毕业生可授予法学学士学位；计算机科学与技术、机械电子工程、汽车服务工程的本科毕业生可授予工学学士学位。

⑸ 网络教育统考的相关介绍

统考课程
包括《大学英语》、《计算机应用基础》、《大学语文》和《高等数学》四门课程。统考科目按不同学历起点和专业类别确定。
高中起点本科学生的统考科目
高中起点本科学生的统考科目如下：
专业类别
统 考 科 目
理工类
大学英语(B)、计算机应用基础、高等数学(B)(数学专业考“高等数学(A)”)
文史法医教育类
大学英语(B)、计算机应用基础、大学语文(B)(文史类专业考“大学语文(A)”)
英语类
大学英语(A)、计算机应用基础、大学语文(B)
艺术类
大学英语(C)、计算机应用基础、大学语文(B)
其它专业
大学英语(B)、计算机应用基础，“高等数学(B)”和“大学语文(B)”由试点学校任选一门
专业分类请参照教育部公布的专业目录
专科起点本科学生的统考科目
专科起点本科学生的统考科目如下：
专业类别
统考科目
备注
英语类：
大学英语(A)、计算机应用基础
专科起点本科教育入学考试科目中没有“大学语文”或“高等数学”成绩的，按不同专业须加试统考科目“大学语文(B)”或“高等数学(B)”, 加试科目的选择同高中起点本科学生的专业分类。
艺术类：
大学英语(C)、计算机应用基础
其它专业
大学英语(B)、计算机应用基础
专业分类请参照教育部公布的专业目录 免考的条件及免考课程
(1)已具有国民教育系列本科以上学历(含本科)的学生，可免考全部统考科目;(2) 除计算机类专业学生外，获得全国计算机等级考试一级、或一级A、或一级B或以上级别证书者可免考“计算机应用基础”; 其他计算机等级证书获得者不能免考该课程;(3) 除英语专业学生外，获得大学英语等级考试(CET)4级或以上级别证书者、全国公共英语等级考试(PETS)三级或以上级别证书者、省级教育行政部门组织的成人教育学位英语考试合格证书者，可免考“大学英语”;(4) 在入学注册时年龄满40周岁的非英语专业学生可免考“大学英语”;(5) 除英语专业考生外，户籍在少数民族聚居地区的少数民族学生(参见《教育部关于开展现代远程教育试点高校网络教育部分公共基础课全国统一考试试点工作的实施意见》(教高[2004]5号)的附件：免考“大学英语”的少数民族学生的界定)可免考“大学英语”。
统考免考条件中对相关免考证书时间和有效期
(1)统考报名时持有免考条件中规定的本科以上毕业证书或英语类证书、计算机类证书者均可按有关规定申请免考统考全部科目或相应科目。(2)相关免考证书的时效以证书本身的有效期为准。
统考免考申请表及免考手续
(1)统考免考申请表由网考办统一制作，各网络教育学院或校外学习中心从网上自行下载。(2)办理免考的程序是：①学生持免考证明原件到所在校外学习中心申请免考;②校外学习中心对学生的免考证明原件进行初审，初审合格填写“免考申请表”;③校外学习中心向网络教育学院报送学生的免考证明原件的扫描件(注:不是复印件)和“免考汇总表”，网络教育学院对免考申请材料进行审核;④网络教育学院将本院“免考汇总表”统一报送网考办审核备案。
免考学生名单报送备案
免考学生名单由网络教育学院在每次统考报名时同时办理。报送方式采用书面和电子文档的形式;报送数据除学生基本信息数据外，主要是“免考原因及免考代码”，以网考办设计的“免考汇总表”上的要求为准。
课程免考：
持有国家承认的本科及以上毕业证书者，可免考全部教育部统考课程。
学生可凭已修国民教育系列(普通高考、成人高考、自学考试、网络教育)相同课程合格成绩单(四年内有效)，在专业教学计划范围内申请课程免考。通过其它渠道(如会计执业资格考试、计算机等级考试、英语等级考试等)获得的成绩，凡符合北外网院相关规定的，可申请相应课程免考。报读非英语专业的学生，入学注册时年满28周岁的高起专、高起本层次的学生或入学注册时年满40周岁的专升本层次的学生，可申请免考课程计划中的大学英语系列课程。
注：申请课程学分互认、免考的总学分不超过应修总学分的30%。 各统考科目的考试范围及要求
各统考科目的考试范围以网考委颁发的《试点高校网络教育部分公共基础课统一考试考试大纲》为依据。命题将结合现代远程教育和培养目标的特点，体现应用型人才培养要求，既考核学生对基本理论、基本知识和基本技能的掌握，也将考核学生应用知识的能力、分析问题和解决问题的能力。
《计算机应用基础》考试操作系统版本
Win2000。
公共外语为非英语的学生
答：公共外语为非英语的学生，《大学英语》课程考“大学英语(c)”。非英语的外语专业学生，《大学英语》课程考“大学英语(B)”。
七. 关于统考辅导用书
统考课程教材
统考不指定统一教材，但采用统一考试大纲和考试辅导用书。
统考考试内容
统考考试内容会严格控制在考试大纲规定的范围内。
考试辅导用书
考试辅导用书在试点高校网络教育学院系统内发行，不向社会销售。学生可以通过所在校外学习中心登记购买。网络教育学院统计其校外学习中心所需的考试用书数量后，联系出版社统一订购。出版社按照其要求将书发到网络教育学院或其校外学习中心。
考试辅导用书
答：考试辅导用书由网考办组织专家根据考试大纲的要求编写、指定出版社出版。其中《计算机应用基础》由清华大学出版社出版、《大学英语》由中国财政经济出版社出版、《大学语文》由北京师范大学出版社出版、《高等数学》由科学出版社出版。

⑹ 全国网络教育 统考 计算应用基础 考试 用什么书

我想先问一下，是计算机基础吧？最普通的Word2000和Excel2000,还有计算机网络基础？
我们专升本用的是中国石油大学出版社 山东省教育厅组编《计算机文化基础》
相当于计算机一级吧

如果可以帮到你，我会很高兴……

⑺ 网络教育分类

远程教育，在教育部已出台的一些文件中，也称现代远程教育为网络教育，是成人教育学历中的一种。是指使用电视及互联网等传播媒体的教学模式，它突破了时空的界线，有别于传统的在校住宿的教学模式。使用这种教学模式的学生，通常是业余进修者。由于不需要到特定地点上课，因此可以随时随地上课。学生亦可以透过电视广播、互联网、辅导专线、课研社、面授（函授）等多种不同管道互助学习。
学习时间：一般是2.5年左右（不同层次会有一定差异）。
学习难度：★ ★
适用人群：平时比较忙的在职工作者，有网络条件即可；含金量较高

⑻ 那全国网络教育统一考试用书清华大学出版社的《计算机应用基础》2010年修订版的跟书光盘下载啊

试题分为选择题和操作题两大类，其中选择题约占40%，操作题约占60%。试题内容 比例为：计算机基础知识和操作系统及其应用约占30%、文字编辑、电子表格和电子演示 文稿约占35%，计算机网络基础和Internet应用约占25%，信息安全和多媒体基本应用约占10%。
单选题：40分（Windows xp：8分；Word：16分；Excel：12分；Pointpower：6分；IE：10分；Outlook：8分；Word：16分、Excel：12分、Pointpower：6分这3个部分是丢分的地方务必多看多练统考模拟环境中选择题需要多做几次 如无把握的就打开软件去找，尽量40分选择题拿到30分。

⑼ 请问，西北工业大学网络教育课堂的“电路分析基础”用的是哪个教材。谢谢了

双语课的话是清华出的原文外版教材，至于普通的，是西工大自己的教材，主编是范世贵

⑽ 请问由教育部主管的出版社有哪些谢谢了！

人民教育--班主任，管理,现代校长(白宏太)
中国教师报-班级在线
中国德育（网站投稿）
地理教学
中学地理教学参考
中国教师报新课程
中国教师报--新课程·课堂
中国教育报-课程.教学
中国教师报-新课程·考试
中国教师报课堂
历史教学问题
中学历史教学参考
中国历史地理论丛
数学教学
中国教育报--人文天下、随笔
中国学校体育
课程教材教法（物理）
物理教学，核心期刊
物理实验
中学物理教学参考
教学与研究
课程教材教法（小学数学）
课程教材教法（小学语文）
大众心理学
心理发展与教育
中国教育报--基础教育：农村教育、心理
计算机教育
现代教育技术
中国电化教育
中国信息技术教育（信息技术课）
中小学信息技术教育
中国信息技术教育（课程整合）
外语教学理论与实践（5000-8000）
外语教学与研究
中小学外语教学
小学语文：教材研究、备课之窗：
小学语文：精品课堂：
小学语文：课改风景线、教学探索：
小学语文：名家讲坛、热点讨论：
小学语文：作家作品、读书吧、教师教育、 比较与借鉴：
语文建设
语文教学与研究
中学语文教学参考
思想政治课教学
中学政治教学参考(初中)
中学政治教学参考(高中)
中学数学教学参考
基础教育参考
基础教育课程
基础教育--上海
人民教育
人民教育--教学平台教改新干线,评价与考试 (赖配根)
人民教育--教学研究
人民教育--教研视窗(刘然)
人民教育--教育故事
人民教育--走进新课程(余慧娟)
现代中小学教育
中国教师
中小学教师培训
中小学校长
中国教育技术装备
中国教育网络
中国教育信息化
中国考试
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