网络人人通在哪里

A. 人人通网络繁忙怎么办

人人通网络繁忙，导致无法正常使用。这时你可以耐心的等待一下，先退出程序，过一会儿再试一下。毕竟网络繁忙不是你所能控制的，而你能做的，就是让自己摆正心态，心平气和的去等待。当然也可以在这个等待的过程中，去做一点其他的事情。

B. 人人通网络异常怎么办

摘要 亲亲，您好:为什么人人通进去总是显示当前网络异常,请稍后再试，其实这个跟自己的网络和手机信号没有多大关系。因为进去以后都是出现网络异常请稍后这样的提示。这样就可以说明是网站他所提供的服务器有问题。这个不管你用的是有线网络访问，还是用无线网络访问都是一样的。毕竟是人人通总部的服务器出现问题。我觉得你应该在等一下让他们公司的人修复一下服务器。如果不修复的话你还是会出现网络异常。

C. 网络学习空间人人通的介绍

概念分析：强调网络 强调用于学习 强调是一个空间 强调是人与人之间的 强调通。重点落在通上，通什么是关键。……

D. 人人通对初中升学有影响吗

您好，这个是没有影响的。“网络学习空间人人通”在深度应用、综合应用、全面应用、创新应用方面，将会起到无可替代的作用。学生应用网络学习空间进行预习、作业、自测、拓展阅读、网络选修课等学习活动，养成自主管理、自主学习、自主服务的良好习惯。教师应用网络学习空间开展备课授课、家校互动、网络研修、指导学生学习等活动。家长应用网络学习空间与学校、教师便捷沟通、互动，关注学生学习成长过程，有效引导学生科学地使用空间。管理部门、学校依托网络学习空间逐步实现对学生日常学习情况的大数据采集和分析，实现学生学习过程、实践经历记录的网络学习空间呈现，优化教学模式。
2016年6月发布的《教育信息化“十三五”规划》，在“创新‘网络学习空间人人通’建设与应用模式，从服务课堂学习拓展为支撑网络化的泛在学习”一节中提出：“以‘人人通’的广泛、深度应用进一步体现‘校校通’‘班班通’的综合效能。”这个论断准确指出了“网络学习空间人人通”在“三通两平台”体系中的地位、价值，随着实践的深入，这种地位和价值会越来越凸显。
新时期深化教育教学改革的重要推动力
从2012年开始，“网络学习空间人人通”平台建设经过很多公司及专业人员的努力和探索，从理念到产品本身，正在得到不断的升华和完善。遵循“软件即服务”的原则，一些优秀的产品，在服务于实现教育现代化方面正在起着基础性、支撑性的重要作用。例如，在我市得到教育管理者、学校、教师、学生、家长广泛认可的北京世纪飞育软件公司的“乐教乐学人人通”平台，其综合丰富、方便简洁、灵活开放等特点，充分表达了应用者对“网络学习空间人人通”的期待；特别是其以微信的形式推送，实现“微信专业化”的产品设计，加快了产品的普及应用。
“网络学习空间人人通”对教育教学改革一定会产生越来越深刻的影响。一是将会给教育教学带来前所未有的机遇和挑战。有形的，将会带来新的“教材”、新的“课堂”、新的“教师”、新的学习过程、新的教学模式等；无形的，将会带来新的教育教学观念、新的教育教学体制机制、新的教学论、新的学习论、新的人际关系、新的思维方式等。这些都是教育发展史上前所未有的，这就迫使学校的管理者、教师要重新找准自己的角色定位，重新构建管理和教学的原有结构。结构的变革是重要的改革，结构的重组会产生新的力量。二是在所有中小学教育教学改革的热点中，“网络学习空间人人通”都将起到强大的助推作用。例如，在“智慧教育”“智慧学校”“智慧课堂”建设中，“网络学习空间人人通”将起到枢纽作用；在“翻转课堂”教学实践中，“网络学习空间人人通”将起到基础性支撑作用。三是在一些先进理念的达成方面，“网络学习空间人人通”将发挥前所未有的作用，例如，合作探究式学习、研究性学习、个性化教学、体验性学习等，都会比传统手段效果更好。四是在任何学科教学改革方面，“网络学习空间人人通”都会产生难以想象的作用，例如，在资源检索、数据统计、音视频利用等许多方面，都会给学科教学改革提供你所能想到的任何帮助。

E. 人人通的基本介绍

在这里，每一个用户都会拥有自己独立的知识空间，在这里他们既可以学习和分享彼此的资源，也可以与相同兴趣爱好的人结交成好友。更可以将自身的知识拿出来展示给身边的人进行售卖，从而让知识变成财富，获取丰厚的利润和回报。
人人通的目标
让每校、每班、每人都拥有实名制的学习、交流、分享空间，通过跨平台交互技术形成教与学、教与教、学与学的全面互动，真正把技术与教学实践的融合落实到每个教师与学生的日常教学活动与学习活动中。
人人通的使命
好教育成就好家庭，让每一个人都拥有公平受教育的机会，让每一个人都享有优质的教育资源。
人人通的用户
老师、学生、家长以及全社会所有拥有学习资源、爱学习、爱分享的人。
人人通的终端
人人通支持ANDROID、IOS、MAC、PC等多终端访问和运行。
人人通产品理念——将知识变为财富
通过人人通可以打造互联网知识分享平台，每一位用户都可以在这里分享自己的知识，开设自己的知识店铺，与“知”同道和的人成为朋友，更可以邀请亲朋好友参加
自己的知识联盟，从而获取可观的收益。
人人通四大产品特点
轻松分享
在这里您可以随意分享知识，如果您的知识被更多人认可，它就会变成财富。
快乐学习
您可以在这里学习到知识友人们上传的精品资源，各取所需，快乐学习。
学友圈
在这里您可以交到更多”知”同道合的朋友，相互交流，共同学习。
知识联盟
每个人都可以拥有属于自己的联盟，您会因为联盟成员的收益而获得更多的回报。
人人通五大用户身份
教育机构
通过政府引导、企业投入的合作模式形成以教育主管部门为主导的区域网络学习空间机构平台，并按学校形成学校网络学习空间，形成中小学校之间的校际互动、教学互动、老师学生家长互动的网络学习、交流、分享平台。
学校
通过人人通云平台，学校无需投入任何软硬件，即可快速搭建学校空间、班级空间、老师空间、学生空间、家长空间等五大云空间，实时发布学校新闻、通知通告，集中展示学校的风采风貌，优质资源，优秀作文等。
学生
学生可以下载优质的教学资源学习，记录自己的学习笔记。系统会自动记录学生学习轨迹，帮助学生巩固所学知识，并且可以与老师沟通，向老师请教问题。 平台中有海量教学资源存储，学生可以通过网站下载并学习优质的教学资源，以便帮助学生学习其他名校教师的教学资源、记录并分享自己的学习心得以及与老师交流，向老师请教问题等，全面提升学生学习质量与学习效率。
老师
老师可以通过平台发布作业、通知、学习成绩、上传并分享教学资源，让学生和家长进行查询。此外老师还可以发起一些教学活动，通过活动与家长交流如何教育孩子、带动班级的学习氛围、为学生答疑解惑。还可以通过举办一些如环保小卫士，学习雷锋好榜样,书法比赛，作文擂台等活动丰富学生课余生活。此外，对于老师来说，还可以查看学生的学习轨迹，掌握学生的学习情况。借鉴其他优秀教师的教学资源，提升自己的教学水平等一系列好处。
家长
家长可以即时了解孩子的学习情况，掌握孩子的在校表现、查看孩子的学习成绩、了解孩子的成长曲线、与
老师交流孩子的学习情况以及与家长交流孩子的教育心得等。随时随地与老师沟通，做到真正的家校互通，实现沟通零距离。
人人通运营模式
按照教育部倡导的政府引导,企业建设,学校应用,服务驱动信息化建设模式，教育局、学校、老师、学生全免费建设和使用，利用社会力量大力推动教育信息化的发展，快速实现网络学习空间人人通的建设目标，该模式已在湖南已经获得了非常好的应用效果。

F. 人人通资源指的是什么

摘要 人人通是指“网络学习空间人人通”。

G. 人人通空间，我的手机为什么登录不上

你的手机登录不上人人通空间，可能在你手机上没有为这个程序配置足够的权限，也可能你手机上输入的用户名密码有误。

H. 请问网络电视怎么才能下载人人通空间

先准备一个U盘，然后使用电脑在网络上搜索人人通空间的App，然后下载到U盘里，然后再把U盘插入网络电视，然后把App安装到网络电视里就可以使用了。

I. 什么是人人通

人人通是指“网络学习空间人人通”。

“网络学习空间人人通”指的是所有教师和初中以上学生都拥有实名的网络学习空间，教与学、教与教、学与学全面互动，真正把技术与教学实践的融合落实到每个教师与学生的日常教学活动与学习活动中。

“网络学习空间人人通”是面向未来的应用发展方向。“十二五”以来，随着以“三通两平台”为核心的各项重点工作的快速推进，“网络学习空间人人通”实现跨越式发展。

全国已有超过38%的学校开通了网络学习空间，数量超过6300万个，应用范围从职业教育扩展到基础教育、高等教育和继续教育。在数量迅猛增长的同时，质量与效果也在不断提升。很多地方利用网络学习空间进行个人成长记录和综合素质评价，带动了教育理念变革和教学模式创新。

作为“十三五”教育信息化工作的重点，“网络学习空间人人通”要从“三个率先”(“教师率先使用、职业教育率先部署、发达地区率先示范)拓展到全面普及应用，逐步实现“一生一空间、生生有特色”。

(9)网络人人通在哪里扩展阅读

2014年3月，教育部发布《2014教育信息化工作要点》明确提出提升“网络学习空间”应用规模。

2014年12月，教育部、财政部、工信部、发改委和中国人民银行联合发布《构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面有效机制的实施方案》，提出要拥有网络教学和学习环境，网络学习空间应用覆盖各级各类教育。

目前公立中小学信息化教育已经基本完成了宽带校校通和优质教育资源班班通(课堂多媒体演示和课件的使用)，但网络学习空间人人通工程的应用尚处于初期阶段。