玩网络游戏的利在哪里

A. 玩网络游戏利有哪些

玩网络游戏的利处有;可以建脑,还可以休闲娱乐.

B. 网络游戏的利与弊分别是什么

网络游戏的利：

1、通过一些网络游戏，可以提高智力（益智类的），反映能力。

2、玩网络游戏可以相对的缓解疲劳。

3、玩网络游戏可以接触不同的人，了解人性的另一面，也可以交到很好的朋友。

4、玩网络游戏对于心态的调整和提升是一个很好的渠道。

5、玩网络游戏可以培养一个人的团队意识。

网络游戏的弊：

1、一旦玩网络游戏，很容易就上瘾，而一些暴力打斗的、不健康网游甚至会使未成年玩家产生暴力倾向，并诱发犯罪，这便会引发一系列的社会问题。

2、网络游戏大多可以组建帮会门派一类的组织，不少玩家不仅是在游戏中拉帮结派，在现实社会中这些玩家同样也结成帮派。这些玩家将虚拟与现实混为一谈，很容易就将虚拟世界里的恩怨带到现实社会中。

(2)玩网络游戏的利在哪里扩展阅读

现在网络游戏基本上都会有时间的“限定提醒”有些是固定的，比如早、中、晚系统会提示“玩游戏虽好，但也得注意时间多陪陪家人”，然有些是根据ID上线时间，系统自动判别，给于提示，也有的游戏为了防沉迷，对玩家每天上线时间有限制，到系统规定的时间，会强制玩家下线休息，调整。

在玩游戏的时候不光是游戏本身的限制提示，自身也要把握好时间，合理地规划游戏时间，良性玩游戏。

C. 玩网络游戏的好处在哪里，坏处在哪里

1.迷恋游戏，通宵达旦地玩，能达到可以不吃饭、不睡觉的地步。身体伤害很大！尤其对脑部的伤害很大，上网打游戏时会暂时降低智商，时间长了会导致智商下降
2.由于网迷对网络有着很大的依赖心理，轻者影响学习使注意力难以集中，重者可能会心理变态！！而且还会降低个人素质！
3. 进出网吧的大多是中小学生，他们大多没有收入，为了能弄到上网的钱，有的敲诈，有的抢劫。还有一类人进出网吧，他们纯粹是敲诈一些小学生，经常有打架斗殴的事在网吧发生。
4.学生一旦迷恋上网，成绩肯定会直线下降。其主要的问题是上网占用了大量的时间。有个例子，一个孩子初中开始时成绩是全班第5，仅仅一年就降到了倒数第6名，由此可见其影响！
5.大多数网吧都未请专业人员安装安全设备，也未经消防、安全、文化、卫生等部门允许，更没有保安人员，所以存在着很大的安全隐患。
6.网上的一些内容也是对人特别是未成年人的伤害是巨大的。其不良的如黄、毒内容及其不负责任的胡言乱语，一些不健康的视频及图片，直接导致了上网者的个人素质下降，真实的精神毒品！
7.在网络游戏中，动辄几十上百万的一个武器装备，一个网络虚拟级别，使得许多孩子的价值观念有了改变。杀几十个人，结几十次婚，养个私生宝宝这在网络中简直就不是什么怪事了。有的游戏及空间里还对杀人进行奖励，与社会实际的法律法规相抵触、矛盾，也是对孩子的法制观念的残害。而且，玩游戏还会浪费家长的钱。
前几天，电视新闻上报导了一名少年，去网吧上网玩游戏，一连几十天没有上学，学习成绩急速下降，最后为了上网，发展到去偷，去抢，被抓获后，送进少年教养所，给了她的父母一个沉重的打击，也给社会带来不良的影响。

D. 网络游戏的利处

网络游戏的好处首先，从促进产业发展高度的角度来说，网络游戏是一种新兴的无烟绿色朝阳产业，它在带来巨大经济效益的同时，不会像传统的制造业对环境造成污染或者是破坏生态平衡。目前从事互联网游戏运营的企业有60余家，其中仅在上海正在运营和即将运营的网络游戏就超过30款，注册用户超过2.2亿,平均同时在线人数超过100万人。2003年，上海网络游戏销售收入约为13亿元，实现利润6亿元，比2002年约增长200%和250%,同时给电信、IT、媒体及传统出版带来150万元的相关收入。而上海仅仅只占据2003年全国网络游戏市场70%左右的份额。网络游戏市场的庞大规模由此可见一斑。值得注意的是，网络游戏市场的增长速度是相当惊人的，目前一直维持着20～30%的高增长速度。同时，以网络游戏为中心诞生了一系列相关职业和工作机会，比如新兴的GM、网管等，为社会提供了更多的就业机会，缓解了就业压力。 作为一种新兴的文化产业，网络游戏给人们带来了丰富的精神文化享受。网游构建的虚拟的社会生存环境为普通大众带来全新的娱乐方式，通过游戏中的角色扮演，人们可以体验到另一种角色的别样人生，可谓乐趣无穷。针对个人游戏而言，在游戏的虚拟世界里也有着温馨的场面，动人的真情，目前盛行的网络游戏情感文章就是一个很好的佐证。对于有节制的游戏玩家来说一款好的网络游戏也可以达到缓解压力、放松身心的目的，尤其是压力较大的上班一族和学业繁重的高中学生，他们在休息时玩玩网络游戏还是相当不错而且经济实惠的娱乐方式。其次，提供了一种新的休闲娱乐方式。这点无可厚非吧，尤其是在当前，为了让学生好好读书而把学生所有休闲娱乐方式封闭掉一大半的年头。二，刺激大脑发育。这点的利处也是坏处，目前的娱乐方式中，电脑是最消耗人能量的，大脑基本每秒都要多非常多的运算，是看书，做作业的几倍。现在双核也出了，为的就是多任务工作。这也可以看出人们在电脑前的习惯，几乎都是开两，三个程序同时进行的。像笔者我在电脑前吧，一个浏览器，两个通讯工具，几个文档，几个资源管理器，几乎每时每刻都要分析很多工作的问题，对于大脑，绝对高负荷的工作量。和读书远不能比，太累了。

E. 玩网络游戏的利与弊

我是反方 就目前的各种网络性质游戏 都属于 消磨时间的一种 ！

如果是学生 就更不要玩了 耽误学习 消耗精力 很喜欢娱乐 有很多其他的方式来消遣 没必要玩网络游戏 他就好比连续剧 你只看开头 不让你看结局 你闹心不？ 那么想看就每天都做在电视前面 定点 定时的等 平时没事的时候还会去想他！

如果是成功人士了！ 更没必要玩什么网络游戏了 多陪陪家里人 出去一起做些户外活动好不好？

本人是资身游戏玩家 自己已经苦海多年 不希望更多的人 还迷恋进来 如果真的很喜欢游戏~ 我门可以打些竞技类的 或者开发IQ 的 小游戏

F. 网络游戏的利与弊

一、网络游戏的利

1、通过一些网络游戏，可以提高智力（益智类的），反映能力；

2、玩网络游戏可以相对的缓解疲劳；

3、玩网络游戏可以接触不同的人，了解人性的另一面，也可以交到很好的朋友；

4、玩网络游戏对于心态的调整和提升是一个很好的渠道；

5、玩网络游戏可以培养一个人的团队意识；

6、玩网络游戏能带来快乐，产生快感。

7、部分玩网络游戏的玩家可以带来额外的收入，贴补日常开销。

二、网络游戏的弊

1、过度的玩网络游戏会影响工作、生活、学习；

2、长时间玩带有充值类型的网络游戏，会产生不良的攀比心理，给生活带来不必要的负担；

3、沉迷于网络游戏会降低我们的生活质量；

4、陷入网络世界的漩涡无法自拔，人性产生扭曲，现实世界与网络世界合并化；

5、长久地玩网络游戏对身体的健康有一定的影响。

G. 玩网络游戏的好处有哪些 多一点。 拜托！！！！

1、众所周知，网络上的游戏在不断发展壮大，游戏类别也越来越多。就拿我们最常接触的OICQ为例。许多朋友之间因为时间和空间的距离，没有办法常常在现实联系。QQ就为处于这些情况的朋友提供了良好的联络途径。在QQ中，不但可以和老朋友联络，还可以认识许多新朋友。在短短的聊天和沟通中，使得人与人之间的心灵距离拉近。在其他不同的网络游戏中，人们也可以通过游戏中的相互合作、相互帮助，相识相知，成为肝胆相照的好朋友。人们也可以通过E-mail在网上进行书信来往，互相告知安好。

2、玩电脑游戏也是有好处的！省钱之道。每个人在学习或工作之余，特别是晚上，都有自己的娱乐方式，比如购物、唱歌、喝酒等，玩网络游戏娱乐真正用到的钱反而少了。 练习交流技巧。游戏里通过人与人之间的交流、合作达到自己的目的。可以交朋友。通过在网游里的交流、多次“生死”的合作，很多人都有了感情，故达到现实生活中无法交往的目的。发泄不满。在生活受到挫折，利用网络游戏中的怪物发泄心中的不满，使人心情舒畅。 赚钱。游戏花钱那是肯定的，要是能够在免费游戏中，当个职业玩家，打极品装备出售什么的，还能赚上一笔呢。

3、任何事物都有它的两面性！如同读书能使人眼睛近视，难道你就不读书了吗？

4、我们能使用一些过滤软件来控制、过滤这些不良信息网站！如：网络保姆软件！它能过滤不良网站 控制上网时间等等功能。

5、日常生活中：手机、电视、电磁炉等等。都有辐射难道对方辩友都不使用这些日常生活必需品吗？难道你能不使用它们吗？

6、我认为利是主流，弊只是在网络刚刚产生时不可避免的出现一些弊端，刚才的我方已经反复强调，可见了对方辩友没有理解。

7、可不能把目光局限在网吧这一环节上，并且不厌其烦的想利用网吧的阴暗面来笼罩整个网络，可谓用心良苦。哎！都是网吧惹的祸。请对方辩友不要一叶障目不见泰山，只见树木不见森林！而且国家只是禁止未成年进入网吧？并没有禁止未成年人玩网络游戏啊？我们今天讨论的话题是小学生玩网络游戏利大还是弊，并不是小学生上网吧弊大于利！

8、看书、体育锻炼、看电视等等的一切事物都会成瘾！其实世界上的东西就是乌有的 如果要上隐说明自己的意志不坚定。

9、很明显这名15岁的中学生身心不够健康，所以他才成了一名少年犯！是否在那么多的少年犯里全部都是因为玩网络游戏而犯罪的呢？很显然这问题不是出在网络或者网络游戏上，而是在这名学生的身心上！

10、我不否认网络是有弊端的。但我们处在学校的教育之下，学校要加强对青少年的人生观、价值观教育，培养学生对是非、美丑、善恶的判断能力，塑造学生良好的道德和行为规范。在老师的正确引导和家长的指点下，这难道不能避免着些弊端吗？

11、网络的弊处也无非是网络色情、网络暴力等一些使人迷失自我的文化垃圾，可是这些人为事物为什么要强加到网络之上，说它是一个伤风败俗之物呢？又为什么这些文化垃圾出现后，不是大力宣传这些垃圾的危害性，以使他人提高自我保护意识和严厉制裁文化垃圾制造者，而去打击那些网吧和无辜的网络呢？治标不治本，又怎么会使网络百利而无一害呢？

12、网络游戏的弊端，严格说是人的弊端，有些人正是利用了网络游戏的“利”来进行网络上的欺诈犯罪、不良信息传播等！应该说网络本身并没有错，错的是利用网络的人。这就象刀，最初的产生一定是为了解决生活中的一些问题，但有人却利用刀锋利的这一特性来杀人，而刀本身并没有错。

13、网络游戏的弊端其实是完全可以避免的。玩游戏的人，要提高自己明辩事非的能力，不要为一些小利而失去防范和警惕，记住“天下没有免费的午餐”，“天上不会掉下馅饼”，那么也就减少了上当受骗的机会。 鲁迅有篇文章叫《拿来主义》，里面说到窗子打开的时候，进来的不只是新鲜的空气，也会有苍蝇和蚊子，我们要“去除糟粕，取其精髓”。对于网络游戏，也应该采取同样的态度和做法。

14、培样宽广的心怀。网游里什么人都有，有好人也有坏人，年龄也有大有小，但游戏毕竟是游戏，任何事情都不值得去生气，即使有人对你做了特别不好的事情，你也要有宽广的心怀，一笑了之，能够拥抱敌人的人才是真正是胜者。在网络游戏里这种情况练习久了，你在真实的生活里面也可以做到，拥有宽广的心怀，做一个君子坦荡荡的人。

15、练习交流技巧。游戏里通过人与人之间的交流、合作达到自己的目的，故交流非常重要，真实生活也是一样，能够做到自由交流的人应该能成就一番事业。

16、可以交朋友。通过在网游里的交流、多次“生死”的合作，很多人都有了感情，故达到现实生活中无法交往的目的，这也是网络游戏所带来的好处

17、满足人的虚荣心。比如你在现实社会能力低下，但是在网络游戏里只要你智力不太低就能实现一些小东西，当然这只限于菜鸟。有些人就是消磨时间，这也是好处吧？

18、吸取教训。在网络游戏中上当受骗，虽然只是虚拟的东西，但是受益并不是假的，可以从游戏中吸取教训，在现实中提高防范。

19、发泄不满。在生活受到挫折，利用网络游戏中的怪物发泄心中的不满，使人心情舒畅。

20、培养反应力和思维能力。不同的游戏需要不同的反应力和思维能力，玩游戏本身就是培养的过程。培养反应力和思维能力。不同的游戏需要不同的反应力和思维能力，玩游戏本身就是培养的过程。舒缓学习压力。劳逸结合，轻松一下，有何不可？

21、对方辩友举出了种种例子来证明网络对我们小学生的弊端。但是，我要说任何事物在新生阶段总会产生一些不适应弊端，如果我们只因为它一点小小的瑕疵而扼杀它，那我们岂不是少了很多现在必不可少的东西？
22、诸如“上网综合征”等等疾病的确是有一些，但是，对方辩友，你们难道没有上过网？你们上过网，又为什么没有得“上网综合征”呢？我们小学生还是有一点自制力的，不会上网过度，因此，这类的疾病不会发生在我们身上！

23、不知对方辩友是否玩过一款名为《牧场物语》的游戏，在这款游戏里，你需要自己经营一个牧场。这样从小培养我们的责任感，难道有弊处吗？ 而且，现在也有许多可以边玩边学习的游戏，比如我最近就发现了一个叫《一起学习乐园》的软件，里面的知识都是我们课堂上学习的，都以游戏的方式教我们，如果每天都去那里复习一下，我相信成绩不但不会下降，还有可能进步。

24、游戏可以寓教于乐，在玩游戏的同时，我们依旧可以得到许多启示。游戏就像一个童话故事，请问对方辩友究竟是喜欢三字经呢还是喜欢听童话？

25、当然，我方也不否认网络游戏存在弊端。因为任何一个新生事物都有利有弊，但正如我方辩友所证明的，如果人们更广泛接触到的是事物有利的一面，我们又怎能说是弊大于利呢？这就像吃鱼一样，我们有时会被鱼刺卡住喉咙，但我们就不吃鱼了吗？不会。因为鱼刺卡喉咙只是偶尔，如果小心，可以避免这些情况。小学生玩网络游戏也一样；所以我们完全有理由，也有信心地说：小学生玩网络游戏利大于弊！

26、玩网络游戏可以促进青少年个性化发展。消除心理障碍，可以没有顾忌地向网友倾诉心事，减轻课业负担所造成的心理压力；可以在各个BBS里张贴自己对各种问题的看法和见解，一来可以锻炼文笔，二来觉得很有成就感；可以提高自己某项业余爱好的水平；自己动手做主页正成为时尚，把自己喜爱的图片资料传上去，开一个讨论区，发一些贴子，和大家交流，在掌握了电脑软件的运用同时自己做版主的感觉真的很棒，有利于树立起学习的信心。

27、我认为玩网络游戏还可以让我们在节假日的时候放松一些，网上有一些非常的“游戏”、 这些游戏有着很多知识，它不仅让我们可以开动脑筋，而且让我们在玩耍中学习。比如说“英语小游戏” 让我们英、语中找寻和它相关的图片、 胜利了、便赢下一关。

H. 网络游戏的利与弊都有哪些

坏处

1、一些网络游戏中充斥着暴力、色情、赌博以及歪曲历史、误导价值观的内容。对于正处于身心成长关键阶段的孩子们而言，一旦他们沉迷网游，可能会导致认知混乱、行为失范等一系列问题。

4、在网络游戏中大学生可以在虚拟生活中体验社会化，让他们积累更多的社会实践经验；

5、部分网络游戏还可以培养反应能力、判断能力、分析能力。

I. 网络游戏对学习的利

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J. 小学生玩网络游戏的利

比如可以提高反应敏捷，更快的熟悉电脑一些基本操作，提高打字速度