如何保护青少年网络环境

❶ 如何给未成年人创造一个健康安全的网络环境

给未成年人创造一个安全健康的网络环境，让未成年人在干净整洁的网络空间里，汲取成长的养分，而不是在乌烟瘴气的虚拟空间里浪费时间和浪费生命。
网络的产生是一个伟大的进步，正因为有了网络，人们拉近了彼此的距离，减少了很多学习的成本，也让我们的生活变得更加便利。正是这种使人生活更美好的助力系统，有时却因网络暴力或者其他网络中的恶人做恶，而毁了年轻的一代。总之，维护网络健康安全人人都有责任，约束自己就是为后代造福。

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❷ 怎么避免青少年受到不良网络环境的侵害

❸ 可以采取哪些措施来防止未成年人沉迷网络

未保法第68条：
新闻出版、教育、卫生健康、文化和旅游、网信等部门应当定期开展预防未成年人沉迷网络的宣传教育，监督网络产品和服务提供者履行预防未成年人沉迷网络的义务，指导家庭、学校、社会组织互相配合，采取科学、合理的方式对未成年人沉迷网络进行预防和干预。

❹ ,谈谈作为大学生怎么维护网络生态环境

1、加强生态文明观念的宣传，影响和带动周围群众和社会公众积极了解生态文明的基本内涵、历史背景、发展阶段、建设要求。

2、大学生广泛开展绿色环保、生态建设、环境保护等实践活动，要进一步加强生态文明理念的学习，用理论指导实践，以实践锻炼能力，将生态文明建设自然而然地融合和体现在实践中。

3、发挥自身优势，在生态文明基本理念、主要内涵、建设方式等方面不断加以完善和创新，为人类文明的延续和人类社会的发展作出积极贡献。

网络作为公共空间：

人们有发表言论的自由与权利，但言论要遵循社会文明的规则，做到网络言论要文明道德、遵守社会公德和秩序、恪守法律法规底线和价值观念等，切不可让谩骂、恶语相向、发泄私愤当道霸权，建设网络生态文明，让网络世界充满善意、暖意和正能量。

❺ 青少年如何健康上网

未成年人如何健康使用网络？

未成年人如何健康使用网络，提倡采用综合的心理社会干预措施，开展规范的心理指导、心理咨询、心理治疗；实施干预的人员应为受过专业训练的合格人员。

未成年人如何健康使用网络?未成年人网络保护工作任重道远，既要把握网络信息内容“守好门”的尺度，又要注意“疏堵结合”;既要保障“网络原住民”的网络权益，又要及时对其进行网络素养教育;既要对未成年人沉迷网络问题进行预防和干预，又要注意方式方法，不能一味以“宵禁”等方式进行“一刀切”的管控，而是注重家庭、学校、社会多管齐下共同应对。网络安全防范措施与应用是什么，一起和佰佰安全网看看吧。

(一)个人预防

1.遵守网络规则，保护自身安全。

未成年人在上网时，要遵守《全国青少年网络文明公约》，同时保护好自身安全。做到：①保守自己的身份秘密;②不随意回复信息;③收到垃圾邮件应立即删除;④谨慎与网上“遇见”的人见面;⑤如果在网上遇到故意伤害，应该寻求家长、老师或者自己信任的其他人帮助;⑥不做可能会对其他人的安全造成影响的活动。

2.学会目标管理和时间管理，提高上网效率。

做到：①不漫无目的地上网。②上网前定好上网目标和要完成的任务;上网中围绕目标和任务，不被中途出现的其它内容吸引;可暂时保存任务之外感兴趣的内容，待任务完成后再查看。③事先筛选上网目标，排出优先顺序。④根据完成的任务，合理安排上网时间长度。⑤不要为了打发时间而上网。

3.积极应对生活挫折，不在网络中逃避。

未成年人要认识到成长的过程不会一帆风顺，遇到困难和挫折要积极应对，向家长、老师和其他人请教解决办法，不在网络中逃避。

(二)家庭和学校预防

1.构建全面的评价标准，促进未成年人的身体、智力和心理平衡协调发展。改变主要以学习成绩评价孩子的单一、片面的评价方法和标准。家庭、学校要从学习、体育、文艺、实践动手能力等角度建立全面的评价标准，让每个未成年人在现实生活中能够获得自信和价值感。

2.丰富学校课余活动。学校和家长要注重培养未成年人多方面的兴趣，支持未成年人间建立多种互动，适当开展有利于未成年人身体、智力、心理全面发展的以娱乐、创新性为主题的课余活动，使未成年人能从多渠道获得成就感。

3.家长应关注和陪伴未成年人成长。在未成年人成长的过程中，家长要担负起关注、陪伴的责任，帮助他们在现实世界与网络环境中保持适当的人际距离，促进形成良好的同伴关系，建立稳定的安全感和亲密关系。

4.教师和家长要了解网络，关注未成年人的上网行为。做到：①了解未成年人常访问的网站，与他们一起上网和讨论，用成年人的经验帮助他们离开网络垃圾。②尽量了解网络的多种功能和作用，并指导未成年人学会使用。③了解过度使用网络的消极影响，不时评估、判断未成年人使用网络的状况。若发现有网络使用不当的问题，及时处理。

5.建立良好的师生关系和亲子关系，增加未成年人对教师、家长的信任感。教师和家长要善于发现每个未成年人的优点和特长，及时给予肯定和鼓励，帮助未成年人建立自信，充分发挥自身潜能。

(三)社会预防

1.开展宣传和健康教育，指导未成年人及其家长科学使用网络。

2.加强部门协作，通过管理和技术手段，制约不当的上网、无节制地玩网络游戏;依靠群团组织和社会支持，在现实生活中为未成年人提供多渠道、多形式的成长途径，避免其过多依赖、依靠互联网。

❻ 实名认证打折扣、打赏缺限制，青少年网络保护怎样才能做好

要想保护好青少年网民，还需要加强网络管理，同时也需要家长，负起监护责任，不要让孩子沉迷网络，有花家里钱的机会。

虽然现在很多的网游、软件，都设置了防沉迷的功能。这一个功能，可以说专为青少年网民设立。

但最终取得的效果，似乎并不太理想。很多青少年，还是利用了漏洞，将家里的积蓄用来打赏。

相信做到了上面这两点，在今后的生活中，关于“熊孩子”花费家长积蓄，用来炫富打赏的事件，会逐渐的减少，直至不再有类似事情出现。

❼ 为了保障网络安全、净化青少年健康成长的网络环境我们应该怎么做

网络对于青少年来说，是一把双刃剑。一方面，拥有了网络之后，青少年的视野更加开阔，他们所接触到的世界，已经不局限于自己年龄固有的范围。由此，青少年的知识结构也因为网络的存在而变得更加丰富起来。另一方面，我们也不得不说，网络是一个鱼龙混杂的虚拟世界，青少年涉足其间难免会受到网上不良信息的影响。而那些诸如色情、暴力的不良信息往往能够使青少年沉迷于其中，不能自拔。据一项权威调查显示在我国48.28%的青少年接触过黄色网站；43.39%的青少年收到过含有暴力、色情、恐吓、教唆、引诱等内容的电子邮件或电子贺卡；14.49%的青少年因为相信了网上的虚假信息造成了财物或身心的伤害。由此看来，网络对青少年的伤害可谓触目惊心。

有鉴于此，笔者认为，在当今时代让青少年远离网络已经不可能，重要的是如何净化网络空间，正确引导青少年正确使用网络。国家网信办在六一儿童节期间开展的“护苗2015•网上行动”就是一项旨在保护青少年健康上网的重要活动。笔者相信，经过随着这场治理活动的展开，我们的网络一定能够得到净化，青少年的上网环境一定能得到有效改善。

净化网络需要全民动员。网络虽然是一个看不见的虚拟世界，但是这个虚拟世界的构成主体还是最广大的群众，如果我们能够把广大群众动员起来，打造一支网络版的“朝阳群众”，那么这些侵害青少年的网站必然会无处藏身。在笔者生活的石家庄市就有一支由群众自发组织建立的反色情网站，这家网站成立几年来，已经举报了4000多家黄色网站，她们的行为受到了广大市民的赞扬。对于净化网络环境，我们需要更多这样的群众。

❽ 如何维护健康网络环境

现在网络环境逐渐提升，手机、电脑成了人们的必需品，网络把天涯海角的人们聚集到一起，就像人们戴着面具参加一场舞会，人们把自己伪装起来，做想做的自己，但难免有些人会捣乱，我们要怎么维护健康网络环境呢？如下：

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现在网络上大部分都是0～18岁未成年人，在网络上无拘无束，血口喷人，一言不合就口吐芬芳，搞的网络上到处都是污言秽语，乌烟瘴气，现在讲究文明健康上网，这种行为应该及时制止。

维护网络环境从你我做起，从大家做起！

❾ 如何优化网络环境，促进青少年健康成长

（一）加强政府监管
（二）加强网络行业自律，杜绝不良信息传播
行业自律一方面要求行业内严格执行国家相关的法律、法规，另一方面是制定和认真执行行业内的行规行约。网络应有自律性行业组织和自律性行业规范。网络运营者和管理者有责任尽快着手制定有效的网络自律条款，规定及一些含有声明、承诺、保证等内容的自律规则和自律规范，并依据条款严厉制裁违规行为。网络的开放不是无限的，应有效运用因达成共识而制定的管理规范和行为准则，严格地驱逐“违法者”。我们欣喜地看到，在“加强网络文化，净化网络环境”的倡导下，各网络社区正在共同参与网络文明建设，以切实有力的行动实现网络文化环境的净化。
（三）提高网民素质，全民动员净化网络媒体环境
在网络社会中，由于个人身份是虚拟的，具有充分的自由，缺少约束，一些网络成员极易利用网络身份进行违法犯罪和失德、失范行为，这就要求网民不断提高自身素质，对自己的网络行为负责，把自我约束、自我负责作为基本的网络道德准则，贯彻于日常的网络生活当中。提高网民素质，其核心就是提高道德素质、社会责任感和辨别是非的能力。网民大众只有自觉树立良好的网络道德意识和强烈的社会责任感，不断提高判断是非的能力，把自己的网络行为与社会义务结合起来，认识到道德体现自身需要，认识到他人利益、公共利益和自身利益具有根本一致性，理性地从事网络活动，积极主动维护网络秩序，坚决制止不道德行为，充分发挥道德内在的力量，在活动实践中自觉追求高尚的道德境界，网络社会才可能具有良好的文化环境并健康快速发展。
（四）加强技术监控，用先进技术管理网络环境
我们可以建立网上身份确认制度，使每一个网络身份具有唯一的确定性，与其真实身份相对应，以便有效地规制其在网络中的行为。聊天室可以建立室主实名登记制度，将其身份证件长期保存，以便国家法律部门监管。网站运营者和管理者应重视学习、吸收最新的网络技术知识、管理知识，以先进的技术监控来保证网络环境文明、健康。
（五）学校与家长共同努力，营造良好的网络环境
学校是青少年健康成长的重要场所，学校如果发现学生有“网络成瘾”的苗头，应主动与家长取得联系，有针对性地开展思想工作，发挥家校系统综合的教育作用。各学校在开设电脑课时应将网络素养教育加入到授课内容中，并从各个方面规范青少年的网络行为，要有意巧妙地引导青少年浏览优秀健康的网页，不浏览色情、暴力、淫秽、赌博、迷信、非法交易敛财和危害国家安全等违法内容的网页，自觉抵制网络谣言，自觉遵守青少年文明上网公约。同时，学校也应该根据青少年的兴趣爱好和心理特点及上网情况，开展丰富多彩的文体活动，创造条件让他们积极参加社会实践活动，给予学生多元化的评价，发挥学生们的专长，使一些学习不好的学生能在现实中找到成就感，摆脱网络的不良诱惑和干扰，保障青少年健康成长。

❿ 为了在健康的网络环境中更好的生活,未成年人应该如何做

1、要遵守网络文明公约。树立正确的道德观，自觉抵制各种网上不良行为。不使用低俗、污秽语言。不发表有违社会公德或违法的言论。不浏览、不传播低俗不良信息，不造谣、不传谣、不信谣，不跟风炒作。

2、要增强安全自护意识。不随意添加陌生网友，不单独约见网友。不随意打开不明网站。注意个人及家庭信息的保密，不随意上传照片、住址、电话等重要信息。

3、要树立合理用网观念。加强自律，严格控制上网时间，不沉溺网络聊天、网络游戏。正确处理好上网与学习、生活的关系。利用网络资源学习有益知识，提升自身素质。未成年人不进入营业性网吧。

家长应做到“5要”

一要善引导，重监督。家长须强化监护职责，养良善之德，树自卫之识，戒网络之瘾，辨不良之讯。

二要重表率，立榜样。家长须重视网瘾危害，懂预防之策，远网游之害，读有益之书，表示范之率。

三要常陪伴，增亲情。家长须营造和美家庭，增亲子之情，理假日之乐，广健康之趣，育博雅之操。

四要导心理，促健康。家长须关注子女情绪，调其心理，坚其意志，勇于面对挫折，正确利用网络。

五要多配合，常沟通。家长须主动配合学校，常通报情况，多交换信息，早发现苗头，防患于未然。