Ⅰ 网络弊大于利
网络弊大于利。具体来说，网络的弊端主要体现在以下几个方面：
身心健康受损：
视力下降：
社交障碍：
学业受影响：
价值观扭曲：
综上所述，网络的弊端确实存在且不容忽视。因此，在使用网络时，我们需要保持理性，合理安排时间，避免沉迷其中，以充分发挥网络的积极作用，减少其带来的负面影响。
Ⅱ 网络对大学生心理健康的影响
1、网络信息的复杂性和多元化，易使大学生产生信念危机。当今社会思想文化多元多样多变，各种价值观念交融交流交汇，大学生分辨是非的能力较弱，意识力还较为薄弱，面对网络中散布的不实言论缺乏辨别能力。
社会中的新自由主义、利己主义、拜金主义、享乐主义等错误思潮通过网络也渗透进校园，腐蚀着大学生的思想，给大学生的思想认识造成极大的干扰，容易使大学生陷入思想迷茫的境地。
2、互联网包罗万象，在给人们带来便捷的同时，也给社会的发展带来不良影响。面对铺天盖地而来的海量信息，人们不知道如何去分析其中的真伪，不知道如何筛选出有效的信息，从而产生焦虑、不安等情绪，长此以往，可能会引发学习心理障碍的产生。
3、网络交往的独特性易使大学生人际交往萎缩，形成畸形的人际关系网络构建了虚拟的世界，使得人与人之间的交流过多依赖科技，使得性格内向、不善于交流的学生宁愿通过微信、QQ等网络社交软件向陌生人吐露心声，而不愿意同现实社会中的父母、同学沟通。
导致其参加文体活动和实际社会生活的机会不断减少，生活圈子变窄，社交能力减弱，孤独感增强。长期在网上交流易使人趋向孤立、冷漠和非社会化，容易导致人性本身的丧失和异化。个别严重的会沉迷于虚拟空间，出现社会交往障碍等心理问题。
4、大学生人格、情绪、道德判断等社会性部分还不成熟，有着极强的表现欲，但又缺乏辨别能力。为了展示自己，部分大学生在网络上随意谩骂攻击，传播各类道听途说的谣言。许多沉迷于网络中的大学生，混淆了虚拟世界和现实世界的区别，将网络中暴力、色情的元素带到现实世界中，从而走上违法犯罪的道路。
Ⅲ 网络对心理健康的积极影响
网络对中学生的心理健康影响
网络以其速度、深度和广度影响着中学生的心理健康与发展，这种影响是多层次、多方面的，并且常呈现出积极与消极并存的复杂状态。
一、网络对中学生的积极影响
1. 广阔的信息获取途径
网络为中学生提供了丰富的信息资源，使他们能够及时了解学校动态，直接学习课程，并与教师进行交流，解答疑难问题。网络教学通过多种媒介直观地传授知识，有助于学生接受。
2. 观念更新与视野开阔
网络信息有助于中学生确立现代观念，如全球意识、效率意识、创新意识等，这些观念对他们社会化和健康成长至关重要。
3. 综合素质培养
网络的互动性加强了中学生的社交能力，激发了他们的潜能。网络世界的刺激能提高学生的感官认知，培养创造力和分析能力。
4. 终身学习观念的培养
网络技术的发展促使中学生不断学习新技术，接触世界，了解新知识，从而培养终身学习的观念。
二、网络对中学生的消极影响
1. 学业与人际关系受损
一些中学生沉迷于网络虚拟世界，导致学业荒废，人际关系紧张。长时间上网还会影响身心健康，如情绪低落、视力下降等。
2. 身心健康和安全受威胁
网络的不良内容和不当使用可能对中学生的身心健康构成威胁。长时间上网可能导致孤独症、心理障碍，甚至走上违法犯罪的道路。
3. 青少年违法犯罪问题
统计显示，与网络有关的青少年违法犯罪案件占比较高。网络的不正当使用可能导致青少年模仿虚拟世界的行为，进而涉及盗窃、抢劫、强奸、伤害等犯罪行为。
Ⅳ 网络的危害 网络的危害有哪些
网络的危害主要包括以下几点：
1. 伤害身体健康 长时间注视电脑屏幕会导致视力下降，出现怕光、暗适应能力降低等问题。 长时间保持同一姿势使用网络，还可能导致腰背肌肉劳损、脊椎疼痛变形等身体问题。
2. 心理伤害 网络成瘾者会对网络产生强烈的依赖心理，这种依赖心理轻则影响日常学习和生活，重则可能导致严重的孤僻倾向，影响心理健康。
3. 影响学业成绩 对于学生来说，过度迷恋网络会严重分散其注意力，导致学习成绩直线下降。
4. 易引发社会问题 网吧等网络场所人员混杂，容易发生打架斗殴等暴力事件。 部分人为达到上网的目的，可能会做出违法乱纪的行为，对个人品行造成不良影响。
5. 存在安全隐患 一些未经相关部门许可的网吧，缺乏必要的安全措施和保安人员，存在很大的安全隐患，可能对用户的生命财产安全构成威胁。