A. 名着和小说应该信谁呢
其实两者没有可比性，名着是为了让你更好的了解某些方面的东西，可以深入的研究或者是了解一些事物的写法，而小说只是为了让你在业余的时间放松一下，但不是说小说不好也不是说小说不可以深入研究，其实有的好小说可以提高我们的写作，提高我们的情商，但是因为市面上多半是言情和武侠类的，所以大家都普遍认为小说不好
名着是经过时间沉淀的，是公认的好书，读了对人有好处，既能增长文学知识，提高写作水平，还可以启迪思想，陶冶情操。这一点是毋庸置疑的。
这位语文老师不让看网络小说，自有其一定的道理，我觉得他应是顾虑这样两点：1.网络小说内容不适合学生看；2.网络小说太长，看上瘾影响学习，浪费时间。
然而，即便这位语文老师初心是为了学生好，其负责任的态度令人赞赏，但是，撇开需要考试的必读书目外，对于这样的要求，我还是有一些不同看法的。
我觉得这位老师的要求，是建立在对学生课外阅读以及网络小说的片面认识之上。如果有了正确认识，他可能就不会作出那样的要求了。
首先，这位老师对学生阅读兴趣的培养缺乏深刻认识，或者说根本没有考虑到。其次，这位老师对网络小说的认识肯定也是不足的，甚至可能是错的。
先说说学生阅读兴趣的培养问题
1.对学生阅读兴趣的培养要遵循三点
对于中小学生的课外阅读，我的主张是重在兴趣激发、培养和保护。我曾多次发文表达这一观点。我认为这关乎学生一生，阅读兴趣培养好了终生阅读，培养不好视书如仇。
阅读兴趣的培养，需要从浅显易懂开始，需要从有吸引力开始，需要从自主自愿开始。想让学生爱上阅读，一定要尊重这三点。强迫学生读看不懂的，读没意思的，读不想看的，只会扼杀了学生读书的兴趣。
阅读兴趣的培养，其实是与学生的认知发展规律有关的。尊重以上三点，就是遵循了学生的认知发展规律。任何学习都是由浅入深、循序渐进的，都是有趣才能持久，都是自主才能乐意。
2.大多数名着不符合学生阅读兴趣
名着固然都是好书，开卷有益，但是，我们许多教育者忽略了一点，大多数名着是不符合中小学生阅读兴趣的，也是中小学生难以读懂的。
鉴于此，有些地方把四大名着列为必读书目是不恰当的。比如我们这儿去年就将《水浒传》列为五年级必读书目，《三国演义》列为六年级必读书目。有的地方还让看《红楼梦》。这简直太荒唐了，五六年级哪里能读懂？看电视剧还差不多。
且不说这些书当年也属于流行文学，关键是这些书本来就是成人看的，而根本不是写给孩子看的，今天怎么能让孩子看呢？虽然故事也好看，但从未学过文言文的小学生哪能看懂呢？看不懂肯定就看不下去了。
还有一些民国时期的作品，比如《呼兰河传》，还有些散文诗词类的书籍，虽然都是好书，但学生确实是不爱看的，逼着学生看没什么好处。
3.最好是让学生看有意思的故事
从孩子的角度来说，看书必须有意思才能看得下去，才能看得认真，才能进入到书中的世界。只有达到这样的阅读境界，阅读才能有收获，积累词句，体验情感，领悟道理。
我们都是过来人，肯定知道中小学生的阅读喜好，就是两个字——故事。其实成人何尝不是如此呢？唯一的前提，就是要能看得懂。一个有意思的故事，能让人爱不释手，茶饭不思。
聚沙成塔，集腋成裘。不论什么故事，只要能看得懂，内容健康，学生乐于看，看多了就会有收获，可以积累词句，可以开阔视野，可以启迪思想，可以开发思维，还可以学到写作方法与技巧。
再说说对网络小说的认识
1.网络小说内容有保障且不乏精品
很多人并没有真正接触过网络小说，却对网络小说的内容品质缺乏信任，这是很奇怪的。不知道这是不是听到“网络”一词的本能反应，以为网络上有很多不健康的东西，网络小说里肯定更有。
其实，对于网络小说，国家网监部门是严格管理的，小说网站也是严格把关的，所以不健康的内容是发布不了的。谁敢发布三观不正的内容，会吃不了兜着走。近年来更是连色情的擦边球都不给打。
虽然有很多网络小说粗制滥造，但这样的小说一般得不到推荐，读者看不到。另一方面，网络小说中不乏精品，不乏大家之作，无论是故事的创造上，还是语言文字上，都堪称上乘之作。
2.看网络小说同样会有积极效果
既然网络小说内容没问题，那么看网络小说就和看纸质书一样有收获，除了对视力保健可能有些较大影响外，和看纸质书其实一样，还省钱。现在纸质书很贵的。
上面说到网络小说中不乏精品，不乏大家之作，其实大部分能被网站推荐的，都是不错的。网络小说都很长，那就和看长篇小说差不多，照样可以积累词句，体验情感，领悟道理。
如果说看网络小说会上瘾影响学习，看名着上瘾就不影响学习了吗？不论看什么书，都要有节制的。再说，看上瘾才能多看，多看自然收获就多。
尤其有一点值得注意，看网络小说，是可以激发人的创作欲望的。很多人都是在看了别人的作品后，产生尝试创作的欲望。网络小说门槛低，有些人通过写网络小说得到锻炼，而且也不排除有些人会在这里找到梦想，获得成功。
说回到我们的主题，对于名着与网络小说，该让学生看哪个，甚至网络小说到底能不能看，我认为应该尊重学生个人的兴趣，在这基础上合理引导。
大多数人通过初期的通俗文学的阅读，都可以形成稳定的阅读兴趣，和较高程度的阅读能力，在此基础上，引导读名着就水到渠成，有的不用引导，随着年龄的增长，审美水平的提高，自己就会转向高雅文学的阅读。
B. 你觉得经典名着与畅销小说的区别在哪里
太明白你的说法。难道这两者是不可共存的吗？就拿四大名着来说，既是通俗小说，又是经典名着。楼主的意思可能是指，畅销书和严肃文学的区别。但我认为，只要题材是属于小说，能把故事讲好，讲精彩，就是一本小说最起码的节操。所以畅销书和严肃文学的共同点就是讲了一个好故事。区别就是，畅销书讲的故事看起来更轻松。严肃文学讲的故事，看起来更耐品味。就是发面馒头和锅饼的区别，两者都有营养，只是一个松软，一个干硬。
C. 《四大名着》和金庸的武侠小说，哪个更好
这个是没有办法比较的吧，只有更适合某个人群读的，而没有更好这一说，好不好是相对的。
四大名着成书于元末至清初，而金庸的武侠小说是近代武侠小说的最高峰作品，都是非常优秀的小说，从形式上来说，可能除了红楼梦以外，四大名着中其余三种中都还残留着话本的迹象，但是这也不能否定其艺术价值，金庸的武侠小说可能一开始商业成分重一些，但经过长达数十年的修改，也已经臻于完美，所以只能说更适合某个群体阅读，而不能判断其高下。
D. 三国演义.红楼梦.水浒传.西游记哪个最好看
专业人士都认为是红楼梦因为有红学是专门研究红楼梦的 到但我认为是三国演义好看内容丰富多彩看了之后应该说很张智谋吧！而水浒传结局太悲惨了看着不舒服西游记内容太单调了 这就是我的看法