教資面試計算機網路答題思路

Ⅰ 小學教資考試結構化面試的答題思路是怎樣的

聽清題目，找准思路，分清條理，一般的答題思路就是：第一先解釋、表態 ，有些題目的觀點需要解釋，答題的時候要先說明這句話是什麼意思。繼而表明你的態度，你是不是支持。不管支持與否，都要結合教育的觀點去解釋你的觀點。 第二步就是論證你的觀點，可以道理論證、可以舉例論證、可以正反論證等等。最後就要落實你的觀點了，落實觀點需要細化，需要微觀，需要落實到你自己身上，也就是你作為一個老師打算如何更好地踐行這樣的教學觀點。這種結構化類型的題目說簡單也簡單，思路很清晰，說難也難，因為有部分人就是說不出來，那就從網上背一兩句話就行。
不同種類，答題思路也不全是一樣的，一定要具體問題具體分析，平時多積累。

Ⅱ 教師資格證面試常見問題的答題思路

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Ⅲ 教資面試時面對考官的犀利問題，應該怎麼回答

我也經常接受面試官的任務，因為考生多，為了節約時間提高效率， 對於一些特別出眾的考生， 用的時間比較少， 不需要把整個流程進行完， 考生的基本功和能力就已經展示得淋漓盡致，進行到中間時就會叫停節省一些時間。考場上哪一類的考生會受到這樣的待遇呢？特別自信， 有氣場，氣定神閑，語言表達流暢，抑揚頓挫，吐字清晰。試講過程中教學環節流暢，把握教材，突出重點，突破難點。教學活動能充分展示師生互動、生生互動。

要想做到這些，就需要平時鍛煉自己的表演能力。有句話說得好，人生如戲全靠演技。沒有較好的表演能力，恐怕駕馭不了三尺講台。不管是在教師資格證面試，還是在教師晉級試講，特別優秀的考生，面試官都會在中間叫停。還有的就三言兩語，還沒開始進入正題就讓下場了。

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這種情況會出現得比較少。因為每一個去面試的考生，一定提前做過充分准備，在設計課程時，會竭盡所能地把自己最好的地方展示出來。退一萬步來說，哪怕這堂課設計不合理，並不能就否定了一個人。面試是一個綜合素質的測試，評委看中的，不僅僅是教學設計，還會從教案是否完整，是否有錯別字，教姿教態是否大方得體，聲音是否洪亮，是否自信，是否有禮貌等等，來綜合考量。

Ⅳ 教師資格證面試相關問題

歷年面試問題大匯集，供你參考，希望能有所幫助：

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Ⅳ 教師資格證面試有哪些技巧

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Ⅵ 2019上教師資格證面試:有哪些常考的題型，有沒有作答技巧

說到教師資格證面試答辯環節，可能很多同學都摸不著頭腦。都不知道教師資格證面試答辯是怎麼一回事?都考哪些內容，考官是隨機提問還是有固定的題目?等等。

教師資格證報名考試面試考試結構及時間安排：結構化面試(5分鍾)+試講(10分鍾)+答辯(5分鍾)

之所以會添加這樣一個環節，主要還是想通過答辯了解考生更多的信息，比如一些求職動機、專業知識、應變能力、個人信息等等一些知識，想通過多方面了解考生的綜合素質。那麼下面就讓我們來看看教師資格證面試答辯究竟會考哪些題型內容：

第一類題型：

個人信息；考官常常會問一些與教育經歷，求職動機相關的內容，比如：家裡有人從教么?是否從事過教育相關工作?為什麼想從事教師行業?等等一些問題，但是大家需要注意的是，在回答考官個人信息的時候不要透露個人姓名、考號、戶籍、專業等一些敏感問題。

在回答這類問題時不要去胡編亂造。對於這些面試的老教師或是人事部門的人員來說，一個眼神或是動作就知道你是否在撒謊，所以只需要真實回答即可，同時也不要過多的去掩飾自己的真實需求，如實回答可能更會打動考官的心弦。

第二類題型：

教師結構化；教師結構化類似公務員結構化，都是有固定的題本固定的問題，以及固定的時間和模式。

不同之處就是教師結構化的問題都是與教育相關的熱點(對於近期頻發的幼兒「喂葯事件」，你怎麼看?)、教師職業的認知(請你談一談為什麼選擇教師這個職業?)、教學相關的活動組織(班會、家長會、演習等活動)等等一系列問題，對於這部分來說還是需要用很長時間來進行學習的。

第三類題型：

專業知識與技能；這一類題型主要想了解考生的專業知識，比如：散文的主要特點有哪些?新課程基本理念是什麼?在一類題目中可能會問一些基礎的專業知識，也可能會問一些綜合素質中的一些教育理論等等一些問題，這部分就要求我們考生要好好復習下筆試的一些內容。

第四類題型：

專業教學論；這部分內容考察的幾率不是很大，主要考察教學論的一些內容，比如說：怎樣激發學生的寫作興趣?如何評價學生的表現?等等一些問題，答這種題目還是需要好好復習教學論的知識，結合結構化的答題思路來答題。

第五類題型：

教學設計；這部分內容是考官結合你所授課的內容來提問的，比如說：說說你本節課的教學目標有哪些?本節課的重點和難點分別是什麼?等一些問題，在回答這類題目時需要結合自己的教案和設計思路來回答;但是需要注意的問題不要照著自己的教案去讀，要把自己的教案內化成自己的來回答即可。

第六類題型：

教學實施；這類問題會從教學過程來提問，可能是考官有哪些地方沒聽清或是有疑問才會提問的，有時候也會問你的設計意圖是什麼?有些類似說課的內容。

在這類題目中如果考官提出自身講錯的地方一定要謙虛虛心接受，切不可頂撞考官，解釋也要態度誠懇才可以。這類題目靈活謙虛即可。

第七類題型：

教學反思；考官可能會從有沒有實現教學目標和重難點等方面來提問，也有可能讓你自己總結自身的不足和優勢有哪些?等等一些問題，更多的是總結自身，反思自己的問題，想清楚作答即可。

答辯其實還是比較簡單的，能夠做到認真傾聽、謙虛謹慎;態度端正、實事求是;注意說話時的邏輯，流暢;切記不要重復、極端和口頭禪即可，希望能給各位同學帶來幫助！

Ⅶ 我面試小學計算機教師，只試講15分鍾，我該怎麼講

把你自己當成學生 主要讓學生發揮 你是教他們知識的 不是限制他們的
還要有創意 比如說教教有用的知識 如DOS