計算機網路紫金學院

Ⅰ 南理工紫金學院計算機專業i

本專業開設的主要課程有：電子技術、離散數學、程序設計、數據結構、操作系統、計算機組成原理、微機系統、計算機系統結構、編譯原理、計算機網路、資料庫系統、軟體工程、人工智慧、計算機圖形學、數字圖像處理、計算機通訊原理、多媒體信息處理技術、數字信號處理、計算機控制、網路計算、演算法設計與分析、信息安全、應用密碼學基礎、信息對抗、移動計算、數論與有限域基礎、人機界面設計、面向對象程序設計等。
計算機專業的學生主要有三大就業方向：一是去專業的IT公司做研發，二是做網路管理、運營、維護，比如管理一個外貿公司的計算機系統；三是做硬體。

Ⅱ 南京理工大學紫金學院的自動化

自動化（Automation）是指機器設備、系統或過程（生產、管理過程）在沒有人或較少人的直接參與下，按照人的要求，經過自動檢測、信息處理、分析判斷、操縱控制，實現預期目標的過程。
本專業依託南京理工大學自動化一級重點學科的優勢教學科研資源和師資力量，結合社會經濟發展需求，以強化學生計算機應用和嵌入式開發能力為目標，以「智能系統與機器人」「智能終端」為特色，以競賽和項目為引領，將自動控制技術與計算機技術、嵌入式開發技術有機融合，強化學生系統觀念和動手能力，培養具有綜合應用嵌入式系統理論、自動控制理論、計算機、電子和電氣元部件、計算機網路、信息處理等技術能力的復合型高級人才。畢業生適應面寬，具有良好的就業前景，主要在與自動化領域相關的工業企業、科研院所等部門從事有關自動化儀表和設備、運動控制、過程式控制制、機器人控制、智能監控系統、物聯網等方面的工程設計、開發、運行、管理與維護等工作。

Ⅲ 南京理工大學紫金學院怎麼樣

南京理工大學紫金學院還是不錯的，環境優美，師資力量雄厚，就業、考研都還行。

南京理工大學紫金學院（Nanjing University of Science and Technology ZiJin College）成立於1999年，2004年經國家教育部批准改制為本科層次的獨立學院，由南京理工大學聯合社會力量舉辦。

教學建設

截至2020年12月，學校擁有省一流本科專業建設點4個。

所有參評江蘇省獨立學院專業綜合評估的專業均獲通過，獲評星級專業5個（計算機科學與技術、軟體工程、電氣工程及其自動化、人力資源管理、公共事業管理）；校級重點專業3個，2020年新增重點專業建設點15個。

以上內容參考 網路-南京理工大學紫金學院

Ⅳ 南航金城學院和南理工紫金學院的計算機網路專業哪個更好

南航的整體計算機網路水平要比南理工要高，金城院的工科普遍強於紫金。南航金城的老師至少是211名校碩士以上或者是海歸。

Ⅳ 南京理工大學紫金學院好不好的啊

一般來說算好的（勉強）。

南京理工大學紫金學院成立於1999年，2004年經國家教育部批准改制為本科層次的獨立學院，由南京理工大學聯合社會力量舉辦。

南京理工大學負責指導學院各專業教學計劃的制定和實施，負責推薦、選派和審定各專業核心課程教師並負責教學質量的監控。校生近萬人。

對修完專業教學計劃規定課程的學生，頒發由國家教育部統一印製的「南京理工大學紫金學院」普通全日制本科畢業證書。

(5)計算機網路紫金學院擴展閱讀：

南京理工大學紫金學院辦學條件：

2003年8月，南京理工大學紫金學院從南京理工大學校內移址到南京仙林大學城。新校區佔地613畝，學院按照高起點、高水平、高投入的標准科學規劃建設新校區，為學生學習發展、健康成長提供優良的環境條件。

規劃校舍建築總面積為21萬平方米，其中教學實驗樓7萬平方米、圖書館1.9萬平方米、學生公寓10.5萬平方米。

經過十餘年建設，學院校園面貌已基本達到規劃要求。學院已建成多媒體教室、物理實驗室、計算機房、語音室、網路中心、電工實驗室、數電、模電實驗室、圖書館等；

已建成30幢高標准四人間學生公寓，公寓內設有衛生間、陽台、空氣能熱水器、網路介面、空調、飲水機等；已建成一個高標準的塑膠跑道運動場，一個體育館（在建）兩個標准足球場，十幾個籃球、排球和網球場。

Ⅵ 南京理工大學紫金學院是幾本院校

目前根據教育部公開信息規定，已經沒有明確的一批次、二批次的概念。南京理工大學是一所理工類院校，有通信工程、計算機科學與技術、會計學等專業，建校23年。

文化傳統

校徽

南理工紫金學院校徽整體圖案造型優美，周圍用英文和中文校名構成一個圓形造型。圓形造型中嵌入抽象的龍的圖形結構組合，充滿中式文化韻味。南京理工大學紫金學院，坐落在「鍾靈毓秀、虎踞龍蟠」的古都南京。紫金山三峰相連形如巨龍，山、水、城渾然一體，雄偉壯麗，氣勢磅礴，古有「鍾山龍蟠，石城虎踞」之稱。校徽中的「龍」籍「龍蟠紫金」的寓意，既突出了學校在南京這個地標概念，又體現出學校做為高校培養人才辦學目標。

校色

整個校徽的主色調為深藍色，藍色曠遠而深邃，象徵博大深遠，智慧結晶，代表著遼闊的大海與浩瀚的蒼穹，同時也象徵著知識與理性，這與學校以工科為主的學科專業特點相符，與南京理工大學一脈相承；藍色還體現了學校包容、和諧的學術氛圍和積極向上的校園文化。立志為社會培養有理想、有信念、有才華的有志人才。

校訓是勵學篤行

勵學」，語出宋真宗趙恆《勵學篇》。勵，奮勉、致力的意思。勵學，即發奮學習，勤奮求學，為學者應勤於自勉，刻苦磨礪，注重知識的學習，思維的創新，作為新世紀的大學生應當具有發奮學習、報效祖國的精神風貌。「勵學」符合大學辦學精神和人才培養目標，用意既在勸勉學生刻苦努力學習，也在激勵教師更新知識、提高水平，精進工作方法。

「篤行」，出自《禮記·中庸》，「博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。」《禮記·儒行》中也有「儒有博學而不窮，篤行而不倦」之語，明李賢《答耿中丞書》中也有「公既深信而篤行之，則雖謂公自己之學術亦可也，但不必人人皆如公耳」之提法。篤行是學習的最後階段，就是學有所得後，應努力付諸實踐，踐履所學，使所學最終有所落實，有所建樹。「篤」有忠貞不渝，堅持不懈，實事求是之意，「行」指人的實踐。「篤行」意在勸勉廣大師生要深入實際，實事求是，在實踐中提升理論，獲得真知。只有目標明確、意志堅定的人，才能真正做到「篤行」，達到「知行合一」的境界。

「勵學篤行」要求大學生將「學」與「行」統一起來，嚴格要求自己、孜孜不倦地勤奮學習，兢兢業業地付諸行動。「勵學篤行」也充分體現了「以人為本」的思想，合乎學校的辦學方針和理念，體現了學校的價值追求和文化底蘊。要求學生求學要勤勉不輟、嚴謹求是；同時，在此基礎上要有自己思維的創新。 「篤行」要求學生踐行自己所學時，要誠實守信，踏實肯干，並有所突破與創新。「勵學篤行」創新演繹出了新時期學校精神，四個字元合學校新時期人才培養目標的正確定位。

Ⅶ 南京理工大學紫金學院好嗎

南京理工大學紫金學院是一所很好的普通本科高等院校，管理比較嚴格，學校環境優美，現代化設施齊全，師資力量強大，具體可以通過以下幾個角度了解該學校：

1、基礎設施。學院佔地613畝，目前已建成教學生活用房近30萬平米，教學生活設施一應俱全，暢通無阻的無線網路實現了校園全覆蓋，智慧校園系統全學校。

2、學科設置。學院現設有智能製造學院、電子工程與光電技術學院、計算機學院、商學院、人文與社會科學學院等五個二級學院，28個本科專業。

3、師資力量。學校聘請南京理工大學知名教授作為學科專業帶頭人和骨幹教師，引進培養具有博士、碩士以上學位的專職教師，聘請行業、企業專家擔任校外專業導師，建成了一支專兼職相結合、教學水平高的優質師資隊伍。近4年我校有6人入選江蘇省「青藍工程」優秀青年骨幹教師培養對象，1人入選333工程第三層次培養對象。

(7)計算機網路紫金學院擴展閱讀：

南京理工大學紫金學院與40餘家企事業單位通過經費資助、技術支持、共建研究機構和實踐基地、共同開發課程等方式開展合作。先後與微軟、蘋果、華為、華三、HTC、德州儀器、飛思卡爾等國內外知名企業聯合建立實訓中心。

現設有科研用途實驗室8個，研究中心4個以及教研實踐基地若干。被確定為科技部國家製造業信息化培訓中心產教融合試點示範基地、江蘇省外包人才培養試點高校、江蘇省產業人才培訓基地等。

Ⅷ 南京理工大學紫金學院的計算機類（計算機科學與技術）

計算機科學與技術（Computer Science and Technology）是學院重點專業，也是江蘇省軟體服務外包人才培養試點專業。本專業以計算機科學與技術學科為基礎，以就業為導向，緊跟國家發展「互聯網+」戰略，融移動互聯網技術、數字媒體技術等方向於一體，以「安卓/蘋果移動應用開發」、「計算機圖形學」「虛擬現實技術」「流媒體技術」「素描與色彩」為特色，培養具有良好的科學精神和專業素養，能綜合應用計算機軟體、硬體、網路、移動開發、多媒體等技術的復合型高級人才。畢業生就業面寬，可以在政府機構、學校、研究所、企事業單位等國民經濟各部門從事計算機軟體、移動軟體、多媒體系統、虛擬現實系統的開發製作、維護及教學科研等工作。

Ⅸ 南京理工大學紫金學院專業代碼

理科 1804
國貿 10
金融11
英語 12
機械工程自動化 13
車輛 14
測控 15
電氣工程自動化 16
自動化 17
電子信息工程 18
通信工程 19
計算機科學與技術 20
電子科學與技術 21
軟體工程 22
網路工程 23
光電信息工程 24
土木工程 25
土木工程（工程項目管理） 26
工業工程 27
市場營銷 28
會計學 29
人力資源管理 30
文科 1804
國貿 01
金融 02
法學 03
社工 04
英語 05
市場營銷 06
會計 07
人力資源管理 08
公共事業管理 09