計算機網路儲備

1. 計算機網路技術在中職院校的運用

計算機網路技術在中職院校的運用

由於計算機網路技術有較強的技術實踐性，更新換代快。因此課程教學也應當遵循社會發展不斷的更改教學方向，以不指定固定教材為目的進行教學，讓教師根據現今網路技術的大框來自行制定教學方案，通過教師組進行集體評估，最後將真正有實踐意義的知識教授給學生。

非專業級院校在計算機網路課程中仍採用照本宣科的方式，無法結合實際問題來進行課程教育，大多數院校都不能夠達到預期的目的。本文針對當前部分中職院校在計算機網路技術課程中所凸顯的問題，來進行合理可行的探索與實踐，並給出建議。

1當前計算機網路技術課程中存在的問題

計算機網路技術課程不同於以往的文化課程，其課程的實踐操作性以及專業技術性都要強於許多科目，課程設計到的內容和所需要理解的實踐知識特別的廣泛，而且最重要的是該專業課程的抽象思維，協議代碼等問題，都需要學生在學習過程中重點記錄並養成學習習慣，但由於教學方法的死板，加之該課程一定程度上來講在理論知識學習過程中普遍枯燥乏味，這也是導致了當前計算機網路技術課程在教學過程中出現了許多問題，例如，學生實際操作少，實戰訓練次數少，專業理論知識與實踐結合少等。如，在Photoshop(PS)教學過程中，其中會涉及到很多快捷鍵，如，CTRL+A(全選)、CTRL+D(取消選擇)等，這些功能快捷方式在教學中，經常會讓學生通過死記硬背的方式學習，這種枯燥的方式不僅會影響到學生的學習興趣，更不利於學生的實踐操作，過多的只是記住了功能未能在實踐中進行操作，整體實踐操作能力偏低，教學效果不佳。

2計算機網路技術的應用困境

通過以上分析了解到計算機網路技術在課程中的應用存在諸多問題，嚴重影響到課程教學效率，因此，需對課程教學進行改革，如，教學目標的'改革、教學內容的優化、理論與實踐結合等多種方式，具體如下。

2.1改變目標

計算機網路技術課程是一門重於實踐的基礎計算機課，它的教學應當注重培養學生在知識能力與素質相結合的實踐型課堂。與此同時將此專業的重要性講解給學生，並且學校方應當將計算機技術課程作為主要課程，同專業課一起來進行對學生的深入教學，令其明白當今社會形勢下計算機的知識各行各業都能夠物盡其用，並且將就業崗位與課程計劃聯系在一起，這樣既能夠改變學生心目中的計算機網路技術課程的重要性，又能夠為社會輸送計算機人才。將就業目的為主要教學目標，定向培養需求企業的需求方向，學校應當多做市場調研，為學生今後的就業發展需求，制定合理的計算機教學方案，使其能夠真正的在工作崗位中利用到在校期間所學到的知識。計算機網路技術課程主要有資料庫原理與SQLSERVER，Oracle資料庫管理、面向對象程序設計等，在對這些內容展開教學過程中，應以就業為引導改變教學目標，可以設置案例教學的方式，給學生提出一些問題，並讓學生根據這些問題進行資料庫設計，當然，在此之前則需要學生必須熟練掌握SQLSERVER，Oracle資料庫知識，才能更好地設計和對資料庫的管理。

2.2應用於網頁設計

由於計算機網路技術有較強的技術實踐性，更新換代快。因此課程教學也應當遵循社會發展不斷的更改教學方向，以不指定固定教材為目的進行教學，讓教師根據現今網路技術的大框來自行制定教學方案，通過教師組進行集體評估，最後將真正有實踐意義的知識教授給學生，讓學生及時納入社會中最新的網路技術中。Dreamwearver，rework，俗稱網路三劍客，主要是在PHP伺服器端實施的腳本語言，三種軟體都有著不同的技術特點以及表現特徵和編程方式，如，Dreamwearver主要是以設計網頁頁面為主，div+css技術是不可缺少的，而則主要以動畫設計為主，可以在網頁logo中廣泛應用，在對這些內容展開教學時，應合理優化教學內容體系，將其有效融合教學，通過相互配合、相互補缺才能設計出更好的網頁。

2.3計算機網路技術的具體實踐

教師在對學生的教育過程中應當不僅限於理論公式及知識的灌輸，在理論知識講解的同時應注重學生在實踐方面的培養。例如，在《Internet基礎》教學中，主要內容以Internet基本結構、通訊協議TCP/IP、Internet接入方法、超媒體、超文書等內容為主，如果這些內容單純以理論講授為主的話，學生所能掌握的也僅僅是理論知識，通過死記硬背的方式學習，但在實踐操作中卻不懂得如何運用這些理論性知識，更不知道什麼是TCP/IP協議，整體教學效果不佳。因此，應將理論與實踐有機結合，這樣不僅可以加深學生對Internet基礎知識的掌握，同時也能夠熟練地通過計算機運用各項基礎知識。

3結論

以往的計算機網路技術課程已經不能夠滿足當今社會企業中的就業需求，也不能夠滿足學生自身對計算機研究時所需要的知識儲備。因此我們應該從自身發現問題，豐富教學手段以及教學方法，堅持理論與實踐相結合的教學模式，讓學生能夠更好的學習到計算機網路技術，只有學生在兩方面整體素質提高，才能夠更好的滿足企業的應用需求。

參考文獻

[1]許金普,徐鵬民,孫曉梅,馬德新.“計算機網路技術”課程建設與教學改革研究[J].現代教育技術,2014(07).

[2]程立,張浩軍,王曉松.計算機網路技術精品課程建設的實踐與思考[J].河南工業大學學報(社會科學版),2016(03).

[3]夏士雄,劉鵬.計算機網路技術課程體系之研究[J].煤炭高等教育,2014(05).

[4]張繼山,杜玉橋,王坤.精品課程建設——三聯學院“計算機網路技術”課程建設與實施[J].中國職業技術教育,2015(10).

2. 計算機網路在中國的發展與應用

「目前，我國的高性能計算已達到世界先進水平，成為繼美、日之後，被譽為世界高性能計算的『第三股力量』。但是，從發展總體上，我們也清醒的看到，我國高性能計算在更廣泛的應用領域上與西方國家存在很大差距。一方面，國外品牌還佔領著很多領域和行業；另一方面我國高性能的應用還不夠廣、不深入，應用比較薄弱，效率比較低下。」

——摘自《中國計算機學會高性能計算專業委員會關於推動我國高性能計算發展的倡議書》

作為一個正在崛起的發展中國家，中國不僅要在國產處理器、操作系統、晶元組、主板、新一代高性能計算機體系架構、百萬億次乃至千萬億次超級計算機、網格計算等核心領域進行技術儲備和戰略突破，更要推出低成本的、符合中國用戶需求特點的產品和方案，在全國范圍各行各業廣泛推廣高性能計算的普及應用，提高高性能計算的應用效率和使用水平，使高性能計算成為真正的第一生產力。專家預言，在未來五年內，我們甚至有可能在市場上買到5萬元以內的千億次、萬億次個人高性能計算機。

為促進高性能計算技術發展，推動普及應用，提高應用效率，曙光確立了「服務超越」戰略，即在堅持3SP企業發展理念和產品持續工業化改進的基礎上，通過開放式合作與自主技術創新，致力於打造「一個核心（技術）、兩個基礎（產品和方案）、三個平台（產品方案、技術支持和服務應用）」，為網路信息服務、商用計算和科學與工程計算領域的客戶提供超越性的專業服務。

同時，在新戰略指引下，曙光確立了「細分專用、應用導向；兩高兩低、頂天立地；工業標准、安全智能；分散集中、體系創新」的高性能計算機研發方向，在行業專用方案、高生產力價格比、高可用、低成本、低功耗、工業標准化、安全化、智能化、高密度、高效性以及新一代體系架構方面取得創新突破。其目標是在未來三年內使工業標准機群性能和機群密度提高一個數量級，成本和功耗降低一個數量級，可靠性達到99.99%。力爭在2008年前推出每秒運算速度達到百萬億次的超級計算機曙光5000，並根據龍芯CPU的研製進程適當採用國產處理器。

3. 計算機網路安全專業將來的就業方向是什麼

說說就業的環境吧，二十一世紀進入信息時代，席捲全球的信息科技給人類的生產和生活方式帶來了深刻的變革，信息產業已成為推動國家經濟發展的主導產業之一。目前，中國軟體產業還處於成長期，其市場潛力還遠遠沒有挖掘出來。2005年中國軟體市場總體規模將達到907億元，增長率達到33%。2010年左右，中國軟體產業將步入成熟期。IT產業作為知識密集、技術密集的產業，其迅猛發展的關鍵是有一大批從事IT技術創新的人才。一定數量、結構和質量的IT人才隊伍是IT產業發展的支撐，一個國家的IT人力資源儲備、IT人才培養及使用狀況決定著該國IT產業發展的水平和潛力。也可以說，IT產業的競爭就是人才的競爭，高水平的IT人才培養和隊伍建設是走向IT產業大國和強國的前提條件。而未來一段時期，我國將會利用國際產業轉移的重大機遇，聚集各種資源，突破核心技術制約，在集成電路、軟體、計算機與信息處理、現代移動通信、信息安全、信息服務和系統集成等技術領域加強創新，促進IT產品更新換代，推動我國由IT大國向IT強國轉變，並進而推動國民經濟信息化進程，以信息化帶動工業化，走出一條新型工業化道路。
所以，無論是從大的方向講，還是從小的方面講，培養和儲備高素質的IT人才都顯得非常重要。
那麼這兩個方向是不是矛盾呢？其實不然，我想這也是計算機專業連年擴招的原因吧。據統計，中國當前軟體從業人員3/4以上來自於全國各大高校和科研機構的計算機與軟體相關專業，來自職業技術學校及各社會培訓機構的軟體從業人員尚不足總數的1/4。我們可以看出，目前中國軟體人力資源主要來源於高校及科研機構，這恰恰是形成中國當前軟體人才結構不合理、應用型人才匱乏的主要原因。也就是說軟體人才的供大於求只是個表面的現象。因為中國高校普遍存在軟體教育脫離實際，無法學以致用，很多十幾年前的教材，現在的高校生還在學習。高校教育的穩定性與軟體產業的急速發展不能相互適應，社會缺乏的是有實際能力，能實際動手操作型的軟體人才。市場需要的是計算機專業人才，而很多計算機專業畢業的學生都不能滿足市場的需求，所以才會有抱怨計算機專業就業難的說法。解決辦法還是靠自己吧，大學四年，不要像上面說的無所事事，對自己的專業有所熟悉並且精通一個方向，相信前途會是美好的。
計算機專業的方要發展方向：
1、網頁製作，將來去網站工作！
2、學習3D
MAX等軟體，去作動畫！
3、學習美術設計！
4、網路，將來考個CCNA，去專業組網！
5、在保證能順利畢業的前提下，去瘋狂玩游戲，做個職業玩家或做一個或幾個網路游戲的GM。
6、做程序員，搞軟體開發。
當然看你自己對計算機哪方面感興趣,然後再去發展自己的愛好,一定會成就一番輝煌...
建議你去www.52qsh.com看看,希望能給你一些啟發.參考資料：
http://www.52qsh.com

4. ip儲備是什麼_

1.是intellectual property的縮寫，意思是知識產權(全稱為：intellectual property right)。

2.是英文 Internet Protocol的縮寫，意思是「網路之間互連的協議」，也就是為計算機網路相互連接進行通信而設計的協議。在網際網路中，它是能使連接到網上的所有計算機網路實現相互通信的一套規則，規定了計算機在網際網路上進行通信時應當遵守的規則。任何廠家生產的計算機系統，只要遵守 IP協議就可以與網際網路互連互通。正是因為有了IP協議，網際網路才得以迅速發展成為世界上最大的、開放的計算機通信網路。因此，IP協議也可以叫做「網際網路協議」。

5. 現焊接專業，正在猶豫想向計算機方面發展。如果學計算機需要哪些知識儲備

向編程方向學習需要哪些知識！
現在市場上最流行的是web2.0
許多網路公司都急需這方面的人才！
在此之前要學好JSP和ASP,
然後是各種類型的資料庫的編寫和連接，
html語言是一定要學的，那是基礎，以後如果要和別人合作東西的時候最起碼你要看懂人家作的是什麼，好和大家進行團隊開發。
其實現在就是學好tcp/ip,現在這門課到哪都要用，學好的話畢業就可以去找個公司上班了！

向網路方面需要哪些？就拿下面這個例子來說！

我在一家公司坐網路管理，簡單給你說下我的職能吧，希望對你有幫助。
1.公司網站論壇的後台管理，包括上傳新聞，回答客戶問題，記錄VIP申請，刪除搗亂帖子等。
2.公司內部網路維護，20多台機子，兩層樓，擴撲結構是星型，共享上網，包括3個交換機，一個路由器。
3.公司使用的E3軟體，還專門配備了個伺服器，保證其正常運行。
需要具備知識大至如下：CISCO交換配置 SOL SERVER語言 基本HTML語言 網路基本知識 網線製作等

以上都引用自網友！望能幫到朋友你！！

6. 如何自學計算機網路技術

1
首先，我們需要了解計算機網路技術與通信專業，計算機專業的關系，在通信工程的計算機網路技術中，學習的是除網路層以外的其他協議層。如下
2
在學習計算機網路技術時，我們需要有一定的相關知識儲備，比如進制計算，通信原理等，如下圖。
3
學習一門課程我們首先需要知道這門課程的研究方向，熟悉掌握課程中的重要概念。如下
4
在計算機網路中，由於涉及到數據的傳輸，所以我們在學習中還要注意相關幀結構的總結，如下圖所示。點擊即可查看。
5
學習離不開總結，我們還需要總結課程中不同協議層的相似點，了解選用不同協議原因以及其優缺點等，如下圖。
6
任何課程都離不開相應的實踐，為了更好的學習計算機網路技術，我們還要認真學習計算機網路技術實驗課，從實際出發。

7. 計算機考研408統考該如何准備

一般情況下，計算機統考408想考130/140分左右的高分還是比較難的。但個人覺得，考個110/120左右的分數，並不太難。都是用相同的資料，最後的考分千差萬別，主要還是復習方法的問題。對於想考高分的同學，只寄希望於輔導書（走捷徑），脫離教材，不扎實打基礎是不可行的，理解也很難很深刻。試想王道單科書，每本都比對應的教材要薄，而且還有一半以上的內容是習題及解析，講解部分只能是以知識總結和歸納為主。所以，並不建議復習只看輔導書，結合教材打好基礎是必須的。個人建議專業課復習4-5輪：

第一輪，以教材為主，打基礎，另外可以做做王道書上的選擇題，答案寫在紙上，書上不要留下痕跡。一般教材的課後題就不用做了，不是考研試題的風格。

第二輪，以王道為主，教材為輔，選擇題和大題都要做，重點難點的地方做標記，做錯了的題要標記好，思考為什麼會出錯，也建議做一做筆記，作為以後查漏補缺總結之用，這一輪感覺是真正對關鍵知識點才建立起理解。

第三輪，以王道為主，基本可以脫離教材，這一輪是熟能生巧的過程，重點難點在這一輪一定要仔細琢磨思考，以前做錯的題還有可能還會出錯的，不然可以試試看。

第四輪，是第三輪復習的加速版，是把書讀薄的過程，其實每一輪復習都會比上一輪要快，而且會理解得更深刻。這一輪特別注意的是重點難度，以及以前的錯題，多做綜合大題。

第五輪，基本就是查漏補缺和看看之前總結的筆記之類的了（考前20天左右），這一輪其實也不算是一輪吧，考前半個月左右估計也不太建議去學新或難的知識點，而應以查漏補缺為主。

復習的過程中，一定要做到真正的沉下去，多動腦子，多思考。另外，現在越來越多的學校考研專業課改為自主命題，降低了計算機考研的門檻和難度。比如，有些學校只考C語言，這樣專業課的區分度很低，導致高分扎堆。但即便是考上了的同學，特別是本科跨專業的，建議在考後好好學習「數據結構、操作系統、組成原理、計算機網路」這四門計算機專業本科最核心的專業基礎課程；此外還建議在開學前積極提升自己的編碼能力、以及增加演算法知識方面的儲備，盡量縮短自己與科班生的差距。

8. 學計算機網路技術有前途嗎

有，現在對計算機人才需求比較大，計算機人才的缺口也比較大，各行各業都少不了計算機專業的懂技術的人，加上這幾年比較火的人工智慧、大數據、物聯網、5G時代的到來，企業對畢業生的要求也越來越高，需要的高端人才也越來越多，不僅僅要學會還要學精。計算機專業是一門綜合的學科，有關數據結構、網路、數學等學習上是有點難度，科目類別的實踐性偏高，所以一定要好好珍惜在學校學習的時間，多提高動手實踐能力，不斷的提升自己。

9. 高級計算機網路和計算機網路有什麼不同高級計算機網路有什麼相關的技術誠心問，求耐心解答。

高級計算機網路是計算機網路研究和應用領域中的一些高級主題、前沿主題和最新進展。具體包括三大部分：下一代互聯網協議IPv6、多播技術、無線網路與移動IP技術。通過這些內容的學習，可以為高年級本科生深入理解TCP/IP協議、拓寬知識面、接受了解最新發展技術提供幫助。更為重要的是，可以為研究生在計算機網路領域的論文選題打好基礎，儲備知識。
計算機網路是指將地理位置不同的具有獨立功能的多台計算機及其外部設備，通過通信線路連接起來，在網路操作系統，網路管理軟體及網路通信協議的管理和協調下，實現資源共享和信息傳遞的計算機系統。