計算機網路設計和實現過程

A. 急需 （計算機網路的設計與實現）的畢業論文

一篇關於校園網路建設的。可以參考下。

目錄

摘要2

Abstract3

第一章案例環境4

1.1.校園網路的現狀4

1.2.改造需求5

第二章系統總體設計目標6

第三章系統設計原則7

3.1.實用性7

3.2.開放性7

3.3.先進性7

3.4.可擴充性7

3.5.可靠性7

3.6.安全性7

第四章方案實施9

4.1.方案應用模式9

4.2.結構化布線9

4.3.網路技術選擇10

4.3.1.千兆位乙太網10

4.3.2.FDDI方案11

4.3.3.ATM方案11

4.3.4.得出結論11

4.3.5.方案特點12

第五章網路設備13

5.1.網路設備組成13

5.2.網路拓撲結構圖14

5.3.網路設備配置16

結束語17

致辭18

參考文獻19

關於校園網路改造建設

摘要

新世紀的開端，學習和教育成為全人類關注的焦點。只有率先認識到信息技術在現代教育中的重要作用，用它解決教育中的問題，把它作為現代教育的基本工具，才能在全球教育競爭中立於不敗之地。校園網作為學校的信息基礎設施，和Internet連接後所形成的網路成為整個社會的重要教育基礎設施

二十一世紀是信息化時代，辦公自動化、網路化、信息化已成為一種必不可少必備條件。

作為基礎教學與科研基地的學校自然走在所有行業的最前列，全國各大、中、小學校都在積極建設和完善校園計算機網路。校園網已成為各學校必備的重要信息基礎設施，其規模和應用水平已成為衡量學校教學與科研綜合實力的一個重要標志。本文就某一具有代表性的大學校園網的建設，研究校園網路改造建設的課題。

B. 簡述計算機網路的形成與發展過程

1. 網路雛形階段。從20世紀50年代中期開始，以單個計算機為中心的遠程聯機系統，構成面向終端的計算機網路，稱為第一代計算機網路。

2. 網路初級階段。從20世紀60年代中期開始進行主機互聯，多個獨立的主計算機通過線路互聯構成計算機網路，無網路操作系統，只是通信網。60年代後期，ARPANET網出現，稱為第二代計算機網路。

3. 20世紀70年代至80年代中期，乙太網產生，ISO制定了網路互連標准OSI，世界上具有統一的網路體系結構，遵循國和源際標准化協議的計算機網路迅猛發展，這階段的計算機網路稱為第三代計算機網路。

4. 從20世紀90年代中期開始，計算機網路向綜合化高速化發展，同時出現了多媒體智能化網路，發展到現在，已經是第四代了。區域網技術發展成熟。第四代計算機網路就是以千兆位傳輸速率為主的多媒體智能化網路。

拓展資罩棚兄料：

計算機網路的主要由四部分組成 ： 

（1）計算機系統 

（2）通信線路和通信設備 

通信設備指網路連接設備、網路互聯設備，包括：網卡、集線器、中繼器、交換機、網橋和路由器以及數據機等其他的通信設備。

（3）網路物襲協議  

如TCP/IP協議、NetBEUI協議、IPX/SPX協議。

（4）網路軟體  

網路軟體可分為網路系統軟體和網路應用軟體兩大類型。

參考資料：網路：計算機

C. 計算機網路發展過程

計算機網路的發展歷程可以追溯到早期，它經歷了四個主要階段：

第一階段是遠程終端聯機階段，那時人們開始將計算機技術和通信技術結合，為計算機網路的誕生奠定了基礎。分組交換技術在此階段被提出，作為一種解決數據通信和計算機通信網路問題的新方法。其目標是設計一個能在不同類型的計算機間進行數據傳送的新型網路，滿足高生存性和路由選擇的需求。

第二階段是計算機網路階段，20世紀60年代，ARPA為了應對核威脅，推動了分組交換網路的研發。這個網路要求數據不是按電路交換的方式，而是通過存儲轉發，即分組交換，以提高效率和可靠性。分組交換技術的特點是基於標記，通過結點交換機進行數據轉發。

第三階段是計算機網路互聯階段，ARPAnet從單一網路發展為互聯網雛形，隨著規模的擴大，開始研究網路互聯技術，最終在1983年TCP/IP協議成為標准。ARPAnet被分解為科研網和軍用網，標志著互聯網的初步形成。

第四階段是國際互聯網與信息高速公路階段，NSFnet的三級結構（主幹網、地區網、校園網）在1986年開始建立，1990年代初期，NSFnet主幹網商業化，政府允許更多商業機構接入，形成了多級結構的互聯網，包括網路接入點NAP、ISP等不同層次的網路服務。

計算機網路，是指將地理位置不同的具有獨立功能的多台計算機及其外部設備，通過通信線路連接起來，在網路操作系統，網路管理軟體及網路通信協議的管理和協調下，實現資源共享和信息傳遞的計算機系統。

D. 計算機網路的發展經過哪幾個階段

計算機網路的形成與發展經歷了四個階段：

第一階段：計算機技術與通信技術相結合，形成了初級的計算機網路模型。此階段網路應用主要目的是提供網路通信、保障網路連通。這個階段的網路嚴格說來仍然是多用戶系統的變種。美國在1963年投入使用的飛機定票系統SABBRE-1就是這類系統的代表。

第二階段：在計算機通信網路的基礎上，實現了網路體系結構與協議完整的計算機網路。此階段網路應用的主要目的是：提供網路通信、保障網路連通，網路數據共享和網路硬體設備共享。這個階段的里程碑是美國國防部的ARPAnet網路。目前，人們通常認為它就是網路的起源，同時也是Internet的起源

第三階段：計算機解決了計算機聯網與互連標准化的問題，提出了符合計算機網路國際標準的「開放式系統互連參考模型（OSI RM）」，從而極大地促進了計算機網路技術的發展。此階段網路應用已經發展到為企業提供信息共享服務的信息服務時代。具有代表性的系統是1985年美國國家科學基金會的NSFnet。

第四階段：計算機網路向互連、高速、智能化和全球化發展，並且迅速得到普及，實現了全球化的廣泛應用。代表作是Internet。

(4)計算機網路設計和實現過程擴展閱讀：

計算機網路也稱計算機通信網。關於計算機網路的最簡單定義是：一些相互連接的、以共享資源為目的的、自治的計算機的集合。若按此定義，則早期的面向終端的網路都不能算是計算機網路，而只能稱為聯機系統（因為那時的許多終端不能算是自治的計算機）。

但隨著硬體價格的下降，許多終端都具有一定的智能，因而「終端」和「自治的計算機」逐漸失去了嚴格的界限。若用微型計算機作為終端使用，按上述定義，則早期的那種面向終端的網路也可稱為計算機網路。

另外，從邏輯功能上看，計算機網路是以傳輸信息為基礎目的，用通信線路將多個計算機連接起來的計算機系統的集合，一個計算機網路組成包括傳輸介質和通信設備。

從用戶角度看，計算機網路是這樣定義的：存在著一個能為用戶自動管理的網路操作系統。由它調用完成用戶所調用的資源，而整個網路像一個大的計算機系統一樣，對用戶是透明的。

一個比較通用的定義是：利用通信線路將地理上分散的、具有獨立功能的計算機系統和通信設備按不同的形式連接起來，以功能完善的網路軟體及協議實現資源共享和信息傳遞的系統。

從整體上來說計算機網路就是把分布在不同地理區域的計算機與專門的外部設備用通信線路互聯成一個規模大、功能強的系統，從而使眾多的計算機可以方便地互相傳遞信息，共享硬體、軟體、數據信息等資源。簡單來說，計算機網路就是由通信線路互相連接的許多自主工作的計算機構成的集合體。

最簡單的計算機網路就只有兩台計算機和連接它們的一條鏈路，即兩個節點和一條鏈路。

這個新型網路必須滿足一些基本要求：

1：不是為了打電話，而是用於計算機之間的數據傳送。

2：能連接不同類型的計算機。

3：所有的網路節點都同等重要，這就大大提高了網路的生存性。

4：計算機在通信時，必須有迂迴路由。當鏈路或結點被破壞時，迂迴路由能使正在進行的通信自動地找到合適的路由。

5：網路結構要盡可能地簡單，但要非常可靠地傳送數據。

根據這些要求，一批專家設計出了使用分組交換的新型計算機網路。而且，用電路交換來傳送計算機數據，其線路的傳輸速率往往很低。

因為計算機數據是突發式地出現在傳輸線路上的，比如，當用戶閱讀終端屏幕上的信息或用鍵盤輸入和編輯一份文件時或計算機正在進行處理而結果尚未返回時，寶貴的通信線路資源就被浪費了。