❶ 教資高中計算機考什麼
計算機教師資格證的考試內容主要包括信息技術學科教師資格證，旨在評估考生在多個方面的綜合能力。綜合素質部分著重考察考生的基本素養、職業道德以及教育理念。教育知識與能力則涵蓋了教育學、心理學、教學設計和班級管理等知識。
學科知識與教學能力的考查則更加側重於計算機領域的專業知識和教學技巧。例如，考生需要掌握計算機應用、數字媒體技術應用、計算機平面設計、計算機動漫與游戲製作、計算機網路技術、網站建設與管理、客戶信息服務、計算機速錄、計算機與數碼產品維修、電子與信息技術、電子技術應用、數字廣播電視技術、通信技術、通信運營服務、通信系統工程安裝與維護、郵政通信等領域的核心知識。
考試形式多樣，包括選擇題、簡答題、案例分析題等，要求考生能夠靈活運用所學知識解決實際問題。此外，面試環節也是計算機教師資格證考試的重要組成部分，考察考生的教學實踐能力和教育現場的應對能力。
通過計算機教師資格證考試的考生，不僅需要具備扎實的計算機專業知識，還需要具備良好的溝通交流能力、創新思維和團隊協作精神。這些能力將有助於他們在未來的教育工作中更好地服務於學生，推動信息技術教育的發展。
❷ 歷年教師資格證結構化面試真題【3】
教資結構化面試真題：你上課拖堂，有學生向你指出來，你怎麼辦?
參考解析：
1.講述拖堂的危害。老師上課拖堂，不僅影響學生的心情，還會降低教學效果。
2.對不滿做出應對。向學生致以歉意，並根據目前授課進度妥當收尾，及時結束課程。
3.進行自我反思。上課拖堂，可能是由於自己課前備課不充分，導致教學安排不妥當;也可能是由於對課堂教學節奏把握不準，導致時間不夠用;還可能是由於上課過程中教學語言不簡潔，導致教學效率低，無法按時的完成授課內容。
4.提高教學能力。更加深入鑽研教材，把握教材中的重難點。提高自己的語言表達能力和課堂駕馭能力，避免出現教學語言不簡潔、教學節奏把握不準等問題。
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❸ 計算機專業教資考什麼
計算機專業教師資格證考試主要考核信息技術學科教師資格，考試內容涵蓋綜合素質、教育知識與能力、以及學科知識與教學能力。
綜合素質：這是對考生個人素養、職業道德、教育理念等方面的綜合評估。旨在確保考生具備作為一名教師所必需的基本品質和素養。
教育知識與能力：關注考生的教學設計、課堂管理、學生評價等方面的能力。這一部分主要考察考生在實際教學中如何運用教育理論和教學方法，以達到良好的教學效果。
學科知識與教學能力：側重於對計算機相關知識的掌握和應用，涵蓋計算機應用、數字媒體技術應用、計算機平面設計、計算機動漫與游戲製作、計算機網路技術、網站建設與管理等多個專業領域的知識。這一部分主要考察考生在計算機學科領域的專業知識和教學能力，確保他們能夠勝任信息技術學科的教學工作。
考試流程通常包括筆試和面試兩部分，筆試主要測試考生的專業知識和教育知識，面試則側重於考察考生的教學實踐能力和綜合素質。通過考試後，考生將獲得計算機學科的教師資格證書。