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網路教育基礎由哪裡出版

發布時間:2022-05-19 17:17:39

⑴ 關於遠程教育

你可以到下面這些網站看一下:
• 國外遠程教育專題網:http://carbon.cudenver.e/~lsherry/pubs/issues.html
(該網站講解了什麼是遠程教育?遠程教育的理論與哲學、遠程教育系統、 設計的思考、方法與策略、遠程學習者、運作問題、管理與政策。)

• 遠程教育資源網:http://www.dlrn.org/index.html

• 遠程教育資訊網:http://www.uwex.e/disted/
(該網提供了大量的遠程教育資源及關於遠程教育的網站鏈接。)

• 101遠程教育網:http://www.chinae.com/(101遠程教育教學網由北京高拓公司創辦於1996年9月,開設小學六年級、初中、 高中各年級各門主課,另開設小學三年級至小學六年級的數學奧班課程。是最早的中小學網上教學網站。)

• 百靈遠程教育網:http://e.beelink.com.cn/
(主要分MBA遠程教育培訓、信息技術培訓、百靈山師附中網校、英語視聽、學習社區等欄目。)

• 華教遠程教育網:http://www.chinae.org/
(中央教育科學研究所華教遠程教育網,以基礎教育教師尤其是偏遠地區教師的繼續教育為工作重點,以推進中國基礎教育教學觀念和手段的現代化為目標,以"立足教育、服務教育、回報社會"為宗旨。)

• 電大在線:http://www.opene.com.cn/
(中央廣播電視大學電大在線,對開放教育類學生的網上資源提供網站,網上直播 電視課表網上教學 直播課堂IP/VBI播出時間表等內容。)

• 中華在線遠程教育網:http://www.onlinecn.net/
(該網是一家國內最早的專業遠程教育軟體企業之一,成立於1997年,1999年開始從事遠程教育系統平台研發,公司成員大都來自聯想集團、人大遠程教育網、北大醫學遠程教育網及華教遠程教育網,2000年,推出中華在線遠程教育系統及網路大學課件製作系統---"課件快手",讓老師都可以輕松製作網路流媒體課件!)

• 育才國際遠程教育網:http://www.yucaie.com/
(它是立足於基礎教育、素質教育、創新教育和終身教育的遠程教育體系,該網站的全程在線服務和個性化服務比較有特色,值得一看。)

• 中小學遠程教育網:http://www.e12.com/
(該網站包括:國家資源教育資源庫、數字媒體教育網台、學科教學資源、教育網站索引及百年樹人教育集團等內容,其中教育網站索引這里有好多詳細的網站索引。)

• 中國國際遠程教育網:http://www.ceieac.com/
(該站有關於校園網群、電教多媒體技術、設備和軟體的展覽。)

• 8211遠程教育網:http://www.8211.com/
(該網站主要提供中小學的教學資源並開設了名師論壇,主要是以校校互通和資源共享為宗旨而建立的一個綜合信息平台。)

• 國聯網:http://202.102.245.32/
(國聯網校是中國首家互聯網上輔導學校。它包括四個部分內容:教育信息、網上課堂、網校生活、交流與答疑。)

• 萬恆網校(五中網校) :http://www.cyberschool.net.cn/
(萬恆遠程教育網是以五中網校為基礎建立起來的一個綜合性網站,包括遠程教室、第二課堂、課外生活、教師交流、代理園地和本網服務六大部分。)

• 聯想網校 :http://www.school.legend.com.cn/
(聯想網校,集中了北京各重點中學近百位特、高級教師的經驗和智慧,開設了同步輔導、中高考專題、第二課堂、網校生活、家長學校、資料室等欄目。)

• COL網上學校 :http://www.cb.col.com.cn/yanshi/e/e2.htm
(COL 網上學校是深圳訊業集團利用其覆蓋全國的多媒體信息增值服務網路棗COL,由訊業投資公司和北京金網通公司共同負責成立的教育專項管理中心,面向全國推出的業務,其基本定位為:匯集全國的優秀教師教學資源,發揮COL 整體網路優勢,面向全國提供的中學輔導性網路教學。)

• 香港公開大學:http://www.ouhk.e.hk/

• 英國開放大學:http://www.open.ac.uk/
(世界著名的開放大學。)

• 英國哥倫比亞開放大學:http://www.openschool.bc.ca/index.html

• 美國網路教師:http://www.webteacher.org/windows.html
(從事網路教學工作和相關人員的好去處。)

• 美國開放大學:http://www.open.e/

• 美國鳳凰城大學:http://www.phoenix.e/

• 泰國開放大學:http://www.stou.ac.th/

• 印度英迪拉甘地國立開放大學:http://www.ignou.e/

• 南非大學:http://www.unisa.ac.za/

• 加拿大阿薩巴斯卡大學:http://www.athabascau.ca/

• 澳大利亞南昆士蘭大學:http://www.usq.e.au/

• 全球遠程教育學院:http://www.gdli.com.tw/

• 再城遠程教育網:http://www.geocities.com/Athens/Academy/7880/

• 聯合遠教教學機構:http://www.opencampus.com.tw/

• 台灣中興大學遠程教育網:http://www.nchu.e.tw/~dl/index1.htm

資料來源:http://www.et.pku.e.cn/serve/link.htm#3

1.國內教育技術綜合網站
*中國教育技術網:::URL::http://www.etr.com.cn/
(由中國電教協會主辦,新聞動態 專業刊物 學術論文 專家資源庫 學術活動 中國電教協會 課題申報 學術流動站 人才供需中心 學科專業點 專業圖書查詢 遠程教育 設備信息 教育技術論壇 教育法規應有盡有)
*中國教育技術學網:::URL::http://www.chinaet.org/
(中國教育技術學網站為廣大用戶提供與教育技術學相關的各種資源。它既提供包括教育理論、實踐經驗、基本知識等方面的文章,又提供各種形式的資源下載,最大限度的滿足用戶的各種需求;同時,集思廣義,大家共建,使它成為教育人士的資源庫和聯系樞紐。)
*教育技術學資源網:::URL::http://61.144.23.75/ret/index.asp
(一個教育技術學團隊、一個教育技術學的Google、一個教育技術學的社區、一個協同學習、協同研究與協同開發的舞台。)
*教育技術學動態:::URL::http://etech.tongtu.net/
(該網站的熱站推薦、相關資源、FERC論文集等都值得一看。)
*無限思考:::URL::http://dianjiao.myrice.com/index.html
(該網是東北師大一研究生個人網站,該網的資源鏈接比較好。)
* 惟存教育網:::URL::http://www.being.org.cn/
(該站關於教育技術與課程整合的實踐探索與理性思考、研究性學習探索、多種學習模式的探索和網路資源的鏈接等非常豐富。)
* 中小學信息技術教育網:::URL::http://www.nrcce.com/index.php3
(中國中小學信息技術教育網是全國中小學計算機教育研究中心主辦的,進行中小學信息技術教育理論研究的非盈利性教育類專業網站。主要的服務對象是全國的相關教育工作者。網站的目的是進行中小學信息技術教育的試驗、研究、探索和提供相關資源。為全國中小學信息技術教育(包括計算機輔助教學和計算機學科教學)的老師和教研人員提供服務。)
* 北師大網路實驗室:::URL::http://www.vschool.net.cn/
(該網站包含有一系列的網路群,還有教育技術領域里許多熱點問題的相關文章。)
* 教育技術在線:::URL::http://www.iteonline.net/
("教育技術在線"是以華南師范大學教育技術研究所為依託,以全國教育技術專業學生、教育技術科研工作者以及熱愛信息技術教學改革的中小學教師為合作夥伴,以推廣和普及現代教育技術為主的網站。)
* 教育技術熱線:::URL::http://metc.njnu.e.cn/(南京師大教育技術學網站)
* 教育信息化:::URL::http://www.pujiao.com.cn/etc/INDEX.ASP
(通惠利華教育信息化網站,這里有比較多的信息技術教育、課程整合、遠程(網路)教育的文章)
* 中國信息技術教育網:::URL::http://www.cite.net.cn/
(由中華人民共和國教育部主辦,是一個以信息技術教育為主的教育類網站,另外該網站還有《信息技術教育》雜志,構成信息技術教育教育科研網路與傳統媒體一條龍。)
* k12中小學信息技術教育網:::URL::http://ite.k12.com.cn/
(該站主要是關於信息技術與課程整合及網路教育方面的資料。)
* 賽伯時空教育網:::URL::http://www.cst21.com.cn/2/index2.htm
(該站包含了教育技術的許多熱點問題,如:網路探究模式研究、研究性學習探究、信息技術與課程整合。還包括國外著名的webquest網站。)
* 基於網路的協作學習網:::URL::http://www.isnet.org.cn/asp/cstu/index.asp(
本網站主要以實現"校校通"目標為宗旨,開發基於網路校際協作學習課程,提出"校校通工程"課程資源中校際"協作學習或交流學習"課程開發的標准模式,並開展基礎性研究。)
* 上海教育技術網:::URL::http://www.shet.com.cn/main.htm
(本網站由上海高教電教研究會主辦,上海各高校教育技術中心參與製作.)
* 在線教育資訊網:::URL::http://www.online-e.org/
(好多關於e-learning的東西)
* 中小學電教網:::URL::http://eteach.ste.net/index.asp
(免費資源,信息技術相關資料,校園網建設,電化教學網路管理,電教,校園網,電教論文,電教動態,電教器材,電教管理,電教制度,ASP,flash)
* 四結合網:::URL::http://www.sijiehe.com/
(裡麵包含了大量的建構主義理論和教學設計理論,是專門的研究信息技術與中小學課程整合的網站。)
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2.國外教育技術資源索引網站
* 國外教育技術網站的匯編網:
::URL::http://fms.wsd.wednet.e/TechLab/ecationallinks.htm
* 美國教育技術十佳網站:
::URL::http://211.152.9.125/cgi-bin/page.dll?page3?userid=etech&columnno=0&articleid=127
* 教育技術研究實驗室:
::URL::http://psychology.wichita.e/itrl/
* 教育技術研究指導中心:
::URL::http://infotree.library.ohiou.e/single-records/2004.html
* 教育技術鏈接網:
::URL::http://www.q.e/~tomei/tomei/advancedsites.html - Table
(由 Duquesne 大學教育學院 Linda C. Wojnar 博士創建與維護的一個教育技術學網,全部是連接。)
* 教育技術網路全書網:::URL::http://coe.sdsu.e/eet/
(該網是由聖地亞哥州立大學出版的一本雜志,裡麵包含許多教育技術領域里的精彩文章。)
* 教育技術資源網:::URL::http://disted.tamu.e/edtclink.htm
(該網是由德克薩斯AM大學Karen L. Murphy博士的教育技術資源鏈接。有在線雜志、教育技術機構協會、遠程教育和教育技術的多篇精彩論文。)
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3.遠程教育網站
* 遠程教師培訓網:::URL::http://211.101.197.142/
(" 遠程教師培訓"是新教育者NE(New Ecator)平台推出的第一個活動。NE致力於為教育工作者提供職業發展的信息交流平台,共同迎接信息技術給教育帶來的挑戰;將基於教育技術最新研究成果,為管理者提供新的理論與方法;將組織教師參與行動研究和國際交流。)
* 國外遠程教育專題網:::URL::http://carbon.cudenver.e/~lsherry/pubs/issues.html
(該網站講解了什麼是遠程教育?遠程教育的理論與哲學、遠程教育系統、 設計的思考、方法與策略、遠程學習者、運作問題、管理與政策。)
* 遠程教育資源網(國外):::URL::http://www.dlrn.org/index.html
* 遠程教育資訊網(國外):::URL::http://www.uwex.e/disted/
(該網提供了大量的遠程教育資源及關於遠程教育的網站鏈接。)
* 101遠程教育網:::URL::http://211.100.6.92/
(101遠程教育教學網由北京高拓公司創辦於1996年9月,開設小學六年級、初中、 高中各年級各門主課,另開設小學三年級至小學六年級的數學奧班課程。是最早的中小 學網上教學網站。)
* 百靈遠程教育網:::URL::http://e.beelink.com.cn/
(主要分MBA遠程教育培訓、信息技術培訓、百靈山師附中網校、英語視聽、學習社區等欄目。)
* 華教遠程教育網:::URL::http://www.chinae.org/
(中央教育科學研究所華教遠程教育網,以基礎教育教師尤其是偏遠地區教師的繼續教育為工作重點,以推進中國基礎教育教學觀念和手段的現代化為目標,以"立足教育、服務教育、回報社會"為宗旨。)
* 電大在線:::URL::http://www.opene.com.cn/
(中央廣播電視大學電大在線,對開放教育類學生的網上資源提供網站,網上直播 電視課表網上教學 直播課堂IP/VBI播出時間表等內容。)
* 中華在線遠程教育網:::URL::http://www.onlinecn.net/
(該網是一家國內最早的專業遠程教育軟體企業之一,成立於1997年,1999年開始從事遠程教育系統平台研發,公司成員大都來自聯想集團、人大遠程教育網、北大醫學遠程教育網及華教遠程教育網,2000年,推出中華在線遠程教育系統及網路大學課件製作系統---"課件快手",讓老師都可以輕松製作網路流媒體課件!)
* 育才國際遠程教育網:::URL::http://www.yucaie.com/
(它是立足於基礎教育、素質教育、創新教育和終身教育的遠程教育體系,該網站的全程在線服務和個性化服務比較有特色,值得一看。)
* 中小學遠程教育網:::URL::http://www.e12.com/
(該網站包括:國家資源教育資源庫、數字媒體教育網台、學科教學資源、教育網站索引及百年樹人教育集團等內容,其中教育網站索引這里有好多詳細的網站索引。)
* 中國國際遠程教育網:::URL::http://www.ceieac.com/
(該站有關於校園網群、電教多媒體技術、設備和軟體的展覽。)
* 8211遠程教育網:::URL::http://www.8211.com/
(該網站主要提供中小學的教學資源並開設了名師論壇,主要是以校校互通和資源共享為宗旨而建立的一個綜合信息平台。)
* 國聯網:::URL::http://202.102.245.32/
(國聯網校是中國首家互聯網上輔導學校。它包括四個部分內容:教育信息、網上課堂、網校生活、交流與答疑。)
* 萬恆網校(五中網校) :::URL::http://www.cyberschool.net.cn/
(萬恆遠程教育網是以五中網校為基礎建立起來的一個綜合性網站,包括遠程教室、第二課堂、課外生活、教師交流、代理園地和本網服務六大部分。)
* 聯想網校 :::URL::http://www.school.legend.com.cn/
(聯想網校,集中了北京各重點中學近百位特、高級教師的經驗和智慧,開設了同步輔導、中高考專題、第二課堂、網校生活、家長學校、資料室等欄目。)
* COL網上學校 :::URL::http://www.cb.col.com.cn/yanshi/e/e2.htm
(COL 網上學校是深圳訊業集團利用其覆蓋全國的多媒體信息增值服務網路棗COL,由訊業投資公司和北京金網通公司共同負責成立的教育專項管理中心,面向全國推出 的業務,其基本定位為:匯集全國的優秀教師教學資源,發揮COL 整體網路優勢,面向全國提供的中學輔導性網路教學。)
* 香港公開大學:::URL::http://www.ouhk.e.hk/
* 英國開放大學:::URL::http://www.open.ac.uk/
(世界著名的開放大學。)
* 英國哥倫比亞開放大學:::URL::http://www.openschool.bc.ca/index.html
* 美國網路教師:::URL::http://www.webteacher.org/windows.html
(從事網路教學工作和相關人員的好去處。)
* 美國開放大學:::URL::http://www.open.e/
* 美國鳳凰城大學:::URL::http://www.phoenix.e/
* 泰國開放大學:::URL::http://www.stou.ac.th/
* 印度英迪拉甘地國立開放大學:::URL::http://www.ignou.e/
* 南非大學:::URL::http://www.unisa.ac.za/
* 加拿大阿薩巴斯卡大學:::URL::http://www.athabascau.ca/
* 澳大利亞南昆士蘭大學:::URL::http://www.usq.e.au/
* 全球遠程教育學院:::URL::http://www.gdli.com.tw/
* 再城遠程教育網:::URL::http://www.geocities.com/Athens/Academy/7880/
* 聯合遠教教學機構:::URL::http://www.opencampus.com.tw/
* 台灣中興大學遠程教育網:::URL::http://www.nchu.e.tw/~dl/index1.htm
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4.教學設計網站
* 教學設計課程學習網:::URL::http://www.hainnu.e.cn/licb/
不僅支持同學們開展以學為主的課程綜合性實踐任務(如:原創WebQuest《教學設計應用模式調研》、 《中小學教案設計調研》、《教案設計與課件製作》等研究性學習活動、實踐作業、專題討論),而且以課程主題為線索提供大量參考資源,是一個集支持學習者主動探究學習和教學設計專題資訊為一體的課程學習支持網站。
* 教學設計專題網站習作:::URL::http://www.chinaet.org/ subject/xmweb/html/zhengti.htm
(裡麵包含了大量的理論基礎、有學習理論、傳播理論、設計理論、視聽理論等等,還有一系列的案例分析和資源鏈接。)
* 網路環境下的教學設計專題學習網:::URL::http://61.144.60.222:8080/0518/index.php
* 教學設計協會:::URL::http://www.idc-tx.com/
* 全球教學設計網:::URL::http://www.uid.ca/
* 教學設計模式網:::URL::http://carbon.cudenver.e/~mryder/itc_data/idmodels.html
* 教學設計的理論與模式:::URL::http://www.byu.e/ipt/vlibrary/developer/theories.htm
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5.教育技術論壇網站
* 教育技術自由論壇:::URL::http://etc.elec.bnu.e.cn/newbbs/login.asp
* 中小學信息技術論壇:::URL::http://www.nrcce.com/Forums/down.php
* 河北大學教育技術星空:::URL::http://netroom.hbu.e.cn/personal/zoujinsong/index1.htm
* k12信息技術論壇:::URL::http://sq.k12.com.cn/forums/?
* 指顧雷霆論壇:::URL::http://dianjiao.xilubbs.com/
* 網路時代電教論壇:::URL::http://www.net-e.com/ee/bbs/bbs-c.asp
* 教育技術論壇:(英文)::URL::http://www.etech.ch/etech/forums/forums_e.asp
* 新知社區:::URL::http://www.being.org.cn/ cgi-bin/bbs/leoboard.cgi
* 網路環境下教學設計論壇:::URL::http://61.144.60.222:8080/bbs/upload/
* 《教育技術通訊》:::URL::http://www.etc.e.cn
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6.教育技術協會網
* 北京高校教育技術學專業研究生聯誼會: ::URL::http://www.etworkshop.com
* 中央電化教育館:::URL::http://www.seccet.e.cn/
* 全國高等學校教育技術協會委員會:::URL::http://www.ceta.e.cn/
(一種協作指導高校教育技術工作的組織。)
* 美國教育傳播與技術協會:::URL::http://www.aect.org/(制定教育技術94定義的組織。)
* 美國國際教育技術協會:::URL::http://www.iste.org/
(主要致力於教育技術和信息技術在中小學中的運用。)
* UNESCO教育信息技術署:::URL::http://iite.artstyle.net/iite/index
* 美國教育技術辦公室:::URL::http://www.ed.gov/Technology/index.html
* 美國教育技術聯合會:::URL::http://www.rtec.org/
* 美聯邦教育技術協會:::URL::http://www.aect.org/Affiliates/feta.html
* 美國遠程教育協會:::URL::http://www.usdla.org/()
* 英聯邦共同體學習聯盟:::URL::http://www.col.org/
* 亞洲開放大學協會:::URL::http://www.ouhk.e.hk/ %7EAAOUNet/
* 國際開放與遠程教育協會:::URL::http://www.icde.org/
參考資料:http://www.blogcn.com/User/maggiehappy/index.html

⑵ 網路管理員教程的高等教育出版社出版書籍

書 名: 網路管理員教程
作者:全國計算機技術與軟體專業技術資格(水平)考試辦公室
出版社: 高等教育出版社
出版時間: 2010年5月1日
ISBN: 9787040285994
開本: 16開
定價: 60.00元 《網路管理員教程》是全國計算機技術與軟體專業技術資格(水平)考試教學用書。內容緊緊圍繞《網路管理員考試大綱與培訓指南》(2009版),對網路管理員考試中所涉及的相關內容進行具體講解。全書共分為11章,分別對數據通信基礎、計算機網路基礎、網路接入技術與網際網路應用、小型計算機區域網的構建、交換機與路由器的基本配置、小型計算機區域網伺服器配置、網頁製作、web網站的建立、管理與維護、網路安全基礎知識、網路管理基礎知識,以及標准化與信息化基礎知識進行系統講解和實例分析,並在最後給出區域網組建、管理與維護綜合實訓。
《網路管理員教程》兼顧基礎、突出實用、層次清晰、內容豐富,注重理論與實踐相結合,力求反映計算機網路技術的最新發展動態,既可以作為網路管理員考試的教學用書,也可以作為通信工程、計算機科學與技術等專業相關課程的教材或教學參考書,同時也可供計算機網路工程技術人員及管理人員自學使用。 第1章 數據通信基礎
1.1 數據通信基本概念
1.1.1 數據信號
1.1.2 信道
1.1.3 數據通信模型
1.1.4 數據通信方式
1.2 數據傳輸
1.2.1 傳輸模式與同步技術
1.2.2 數據傳輸方式
1.2.3 數據傳輸形式
1.2.4 差錯控制
1.2.5 數據傳輸速率
1.3 數據編碼
1.3.1 數字數據轉換為模擬信號
1.3.2 模擬數據轉換為數字信號
1.3.3 數字數據的數字信號編碼
1.4 多路復用技術
1.4.1 頻分多路復用
1.4.2 時分多路復用
1.4.3 波分多路復用
1.4.4 碼分多址
1.4.5 空分多址
1.5 數據交換技術
1.5.1 電路交換
1.5.2 報文交換
1.5.3 分組交換
1.5.4 信元交換
1.6 傳輸介質
1.6.1 雙絞線
1.6.2 同軸電纜
1.6.3 光纖
1.6.4 無線傳輸介質
1.7 試題分析
1.8 模擬訓練
第2章 計算機網路基礎
2.1 計算機網路的基本概念
2.1.1 計算機網路的概念
2.1.2 計算機網路的分類
2.1.3 計算機網路的構成
2.2 計算機網路的體系結構
2.2.1 計算機網路協議
2.2.2 開放系統互連參考模型的結構及功能
2.2.3 TCP/IP協議
2.2.4 IP地址
2.2.5 網路互連設備
2.3 區域網技術基礎
2.3.1 EEE802參考模型
2.3.2 區域網拓撲結構
2.3.3 區域網介質訪問控制技術CSMA/CD
2.3.4 乙太網技術基礎及IEEE802.3幀結構
2.3.5 乙太網的分類及性能特點
2.3.6 無線區域網
2.4 網路新技術
2.4.1 IPv6
2.4.2 3G
2.5 IP地址規劃與子網劃分案例
2.5.1 IP地址規劃及子網劃分需求
2.5.2 IP地址規劃分析
2.5.3 子網劃分
2.5.4 案例小結
2.6 試題分析
2.7 模擬訓練
第3章 網路接入技術與網際網路應胃
3.1 網際網路應用基礎知識
3.1.2 網際網路服務提供商
3.2 接入網技術
3.2.1 接入網概述
3.2.6 移動通信
3.2.7 其他網路接入技術簡介
3.3 網際網路應用
3.3.1 WWW應用
3.3.2 電子郵件
3.3.3 文件傳輸協議FTP
3.3.4 域名系統DNS
3.3.5 遠程終端協議Telnet
3.3.6 電子商務
3.3.7 電子政務
3.4 試題分析
3.5 模擬訓練
第4章 小型計算機區域網的構建
4.1 網路規劃
4.1.1 用戶需求分析階段
4.1.2 網路系統方案設計階段
4.1.3 分層設計方法
4.2 組網技術選擇
4.2.1 區域網技術選擇
4.2.2 園區網路設計
4.3 組網設備選擇及部署
4.3.1 組網設備選擇
4.3.2 交換機的部署
4.4 結構化布線系統
4.4.1 綜合布線系統組成
4.4.2 綜合布線系統設計
4.4.3 綜合布線標准和測試指標
4.5 應用案例分析
4.6 試題分析
4.7 模擬訓練
第5章 交換機與路由器的基本配置
5.1 交換機的基本配置
5.1.1 訪問交換機的方法
5.1.2 採用命令行介面訪問交換機
5.1.3 採用Web方式訪問交換機
5.2 VLAN的配置
5.2.1 VLAN概述
5.2.2 三層交換技術
5.2.3 VLAN的配置
5.3 路由器的基本配置
5.3.1 路由器的配置模式
5.3.2 路由器的基本配置命令
5.4 路由協議配置
5.4.1 靜態路由配置
5.4.2 動態路由協議類型
5.4.3 動態路由協議的配置
5.5 試題分析
5.6 模擬訓練
第6章 小型計算機區域網伺服器配置
6.1 網路操作系統基礎知識
6.1.1 網路操作系統概述
6.1.2 Windows Server2003的安裝、配置和基本應用
6.1.3 Linux操作系統的安裝和配置
6.1.4 Linux操作命令
6.2 Web伺服器的配置和維護
6.2.1 WWW服務的基本原理
6.2.2 安裝和使用Windows web伺服器
6.3 DNS伺服器的配置和維護
6.3.1 DNS服務的基本原理
6.3.2 安裝和使用Windows DNS服備器
6.4 電子郵件伺服器的配置和維護
6.4.1 電子郵件服務的基本原理
6.4.2 電子郵件的相關協議
6.4.3 安裝和使用windows SMTP伺服器
6.5 FTP伺服器的配置和維護
6.5.1 FTP服務的基本原理
6.5.2 安裝和使用Windows FTP伺服器
6.6 代理伺服器的配置和維護
6.6.1 代理伺服器的基本原理
6.6.2 安裝和使用windows代理伺服器
6.7 DHCP伺服器的配置和維護
6.7.1 DHCP伺服器的基本原理
6.7.2 安裝和使用Windows DHCP伺服器
6.8 試題分析
6.9 模擬訓練
第7章 網頁製作、web網站的建立、管理與維護
7.1 網頁設計基礎知識
7.1.1 www的概念及應用
7.1.2 主頁和超鏈接的概念及應用
7.2 HTML網頁設計
7.2.1 HTML的基本語法
7.2.2 HTML舉例
7.3 常用網頁設計工具
7.3.1 Dreamweaver
7.3.2 Flash
7.3.3 Photoshop
7.3.4 Fireworks
7.4 動態網頁設計
7.4.1 ASP動態網頁編程技術
7.4.2 JSP動態網頁編程技術
7.4.3 ADO的概念和使用
7.5 Web網站的創建、管理與維護
7.5.1 網站的創建
7.5.2 網站的管理和維護
7.6 試題分析
7.7 模擬訓練
第8章 網路安全基礎知識
8.1 網路安全基礎
8.1.1 網路安全基本概念
8.1.2 網路安全威脅
8.1.3 黑客與網路攻擊
8.1.4 網路安全控制技術
8.1.5 可信計算機系統評估准則
8.2 加密、認證、數字簽名等安全技術
8.2.1 DES和RSA的基本概念
8.2.2 認證
8.2.3 數字簽名
8.2.4 安全電子郵件
8.2.5 HTPS
8.3 防火牆基本原理
8.3.1 防火牆技術概述
8.3.2 數據包過濾
8.3.3 代理服務
8.3.4 防火牆的類型
8.3.5 防火牆體系結構
8.3.6 防火牆的策略分析
8.4 入侵檢測系統的功能和基本原理
8.4.1 網路攻擊步驟分析
8.4.2 入侵檢測的基本模型
8.4.3 入侵檢測體系結構和方法
8.4.4 K侵檢測策略分析
8.5 漏洞掃描系統的功能和基本原理
8.5.1 系統漏洞類型
8.5.2 漏洞檢測技術分類
8.5.3 實用漏洞檢測系統
8.5.4 漏洞處理策略分析
8.6 網路防病毒系統和功能的基本原理
8.6.1 計算機病毒工作原理
8.6.2 常見計算機病毒現象分析
8.6.3 計算機病毒的特徵
8.6.4 計算機病毒分類
8.6.5 網路病毒
8.6.6 惡意代碼
8.6.7 病毒防範技術
8.6.8 常見病毒處理方式
8.7 CA中心建設的概念和基本原理
8.7.1 公共基礎設施
8.7.2 數字證書
8.7.3 密鑰管理
8.8 網路災害與應急處理
8.8.1 網路系統風險評估
8.8.2 網路容災系統
8.8.3 網路應急處理技術
8.9 Windows 2003伺服器安全機制
8.9.1 Windows Server 2003賬戶保護安全機制
8.9.2 Windows Server 2003系統監控安全機制
8.9.3 使用Windows Server 2003安全配置向導
8.10 試題分析
8.11 模擬訓練
第9章 網路管理基礎知識
9.1 網路管理的基本概念
9.1.1 網路管理的概念
9.1.2 網路管理功能領域
9.1.3 網路管理體系結構
9.1.4 網路管理標准
9.2 簡單網路管理協議SNMP
9.2.1 SNMP概述
9.2.2 管理信息庫
9.2.3 SNMP操作
9.2.4 RMON規范
9.3 網路管理應用案例分析
9.3.1 網路管理需求分析
9.3.2 選擇網路管理系統平台
9.3.3 網路管理系統平台
9.3.4 網路管理應用案例
9.4 簡單網路故障的分析、定位、診斷和排除
9.4.1 網路故障檢測方法
9.4.2 常見網路故障和案例分析
9.4.3 網路管理基本命令
9.4.4 小型網路的維護策略、計劃和實施
9.4.5 網路系統性能分析與評估
9.5 數據備份和數據恢復
9.5.1 數據備份需求分析
9.5.2 數據備份技術
9.5.3 數據備份和數據恢復案例分析
9.6 試題分析
9.7 模擬訓練
第10章 標准化與信息化基礎知識
10.1 標准化基礎知識
10.1.1 標准化的基本概念
10.1.2 標準的分類
10.1.3 標准化組織
10.1.4 標準的代號和編號
10.1.5 採用國際標準的程度
10.1.6 信息技術標准化
10.2 信息化基礎知識
10.2.1 信息化的概念
10.2.2 全球信息化、國家信息化和企業信息化
10.3 知識產權基礎知識
10.3.1 知識產權的概念和特徵
10.3.2 知識產權的分類
10.3.3 計算機軟體著作權
10.3.4 專利權
10.3.5 商業秘密權
10.3.6 商標權
10.4 試題分析
10.5 模擬訓練
第1l章 區域網組建、管理與維護綜合實訓
11.1 園區網需求分析
11.1.1 園區網路建設目標
11.1.2 網路設計步驟
11.1.3 網路設計需求
11.2 園區網路總體設計方案
11.2.1 確定組網技術和園區網路拓撲結構
11.2.2 網路總體系統結構
11.3 詳細設計方案
11.3.1 核心模塊及廣域網接入模塊
11.3.2 網路設備選型
11.4 綜合布線
11.5 區域網配置
11.5.1 IP地址規劃與子網劃分
11.5.2 區域網路由配置與管理
11.6 應用伺服器
11.7 伺服器的基本配置與管理
11.8 區域網的安全設置與管理
11.8.1 區域網安全
11.8.2 網路邊界安全
11.8.3 區域網運行管理與維護
11.9 模擬訓練
附錄1 本書中出現的縮略詞索引
附錄2 模擬訓練參考答案
參考文獻

⑶ 全國高校網路教育公共基礎課 計算機應用基礎光碟安裝

重裝系統,裝windows7,再把ie升級到ie9.完美解決。

⑷ 網路教育平台的關於網路教育

網路教育是以計算機網路為依託的一種教育方式。教育活動中,學生利用計算機的交互功能,首先在區域網(如校園網)與教師、其他學生進行交流,若教育資源不能滿足要求,則可進入Internet網,以尋求更多的資源或信息。網路教育與傳統課堂教育存在著很大的差異,網路教育先進的教育理念預示著它強大的生命力。 在教育部相關政策的要求下,遠程教育是各高校自主招生,自主出題考試,高校會根據自己的培養要求和教學情況安排入學考試。但是這種考試是水平考試,不是擇優考試,主要了解學生的基礎知識和學習能力,以保證入學後能適應所學專業的要求,同時也了解學生利用網路及多媒體手段進行學習的能力,以便有針對性地幫助學生學習。大部分學校都是採取「寬進嚴出」考試策略,只要符合基本的學習條件,入學注冊不會有太大的困難。另外,符合相關規定,還可以免試入學。
網院入學考試科目?
專科:語文、數學、英語;
專升本:大學語文、英語、政治。
入學所需要的證書、證件遺失,如何辦理報名手續? 畢業證書遺失者可以到原畢業學校教務處申請全國統一印製的畢業證明書。 也可以到當地省教育廳高教就業指導中心辦理「高等教育學歷查詢報告」。 其它證書/證件遺失可以到原發證單位補辦有關的證書/證件,或由原發證單位開具證明。 參加學生需要具備什麼樣的學歷條件和入學資格?
網路教育需要學員有很強的自製力和自主性,能自主計劃和安排學習;採用名師授課,共享名校優秀教學資源,適合有「名校情結」的學員。網路學院一般在全國各地都設置有校外學習中心,學員可就近報名學習。由於可以利用業余時間學習,非常適合一邊工作一邊自我提升的學員。
高中起點專、本科須具備普通高中、職業高中、中等專業學校、職業技術學校畢業證書或同等學力相應的證書;專科起點本科須具備國民教育系列的專科或專科以上畢業證書。 目前遠程教育所提供的網上教學信息,主要包括教學組織管理信息、課程信息、教學動態、輔導信息、和其他的教務管理信息。
1、教學組織管理信息包括教學計劃、專業教學實施方案、課程教學設計方案、課程介紹及各種教學過程中的通知、通告等,主要用於對教學過程的總體指導,教學的組織管理安排等。
2、課程信息、教學動態輔導信息是指按照教學進度要求,及時提供給學生的有針對性的導學信息,包括各章節教學內容的重點、難點講解提示,同步的作業與測驗題和解析等。
3、其他教務信息還包括班級活動,網校活動的通知,學生學習、生活動態介紹等。 網路教育是現代信息技術應用於教育後產生的新概念,即運用網路技術與環境開展的教育,相關院校通過現代通信網路,開展學歷教育和非學歷教育。對達到本、專科畢業要求的學生,學校按照國家有關規定頒發高等教育學歷證書,學歷證書電子注冊後,國家予以承認。那麼報考網路教育需要考哪些科目?
網路教育考試分為專科起點升本科和高中起點升專科兩種,網路教育教材除了相應招生大綱規定外,教材輔導書試題集都沒有做統一規定。選擇輔導書、習題集時要看看出書組織單位是否是合法的法人,編寫小組是否有正式的名稱,出版社、出版單位最好選正規的單位。購書時應該到大書店或者各區縣網路教育辦購買以防盜版、假冒偽劣網路教育輔導資料回家害人,選擇網路教育輔導書不能貪多也不可貪便宜。
深圳網路教育考試科目為:高中起點:語文、數學、外語、史地綜合、理化綜合。專科起點(專升本):政治、外語、專業基礎課。網路教育考試(全科採用答題卡不分卷考試)的科目為:醫學綜合(專升本)。 自1999年以來,教育部批准67所普通高校學校和中央廣播電視大學開展現代遠程教育試點工作,允許上述68所試點高校在校內開展網路教學工作的基礎上,通過現代通信網路,開展學歷教育和非學歷教育。對達到本、專科畢業要求的學生,由學校按照國家有關規定頒發高等教育 學歷證書,學歷證書電子注冊後,國家予以承認。
根據教育部有關文件規定,經教育部批准開辦遠程教育的高校有自主辦學的權利,自主制定計劃、自主招生、自主出題進行入學考試,頒發何種畢業文憑也由高校自主決定,所有開辦的專業均能授予學位。這些文憑和學位國家均正式承認,並參加全國學歷文憑網上「電子認證注冊」。
教育部網站上也有對於遠程學歷證書承認的原文「網路教育學院應實行學分制。學歷教育的學分有效期和修業年限由學校決定。對達到本、專科畢業要求的學生,頒發何種形式的畢業證書,由學校慎重研究後自行決定;學歷證書由學校自行印製,並實行電子注冊制度,注冊辦法另行規定;電子注冊後,國家予以承認。」
畢業證標識
在學習期限內修完教學計劃規定的課程,完成畢業論文或畢業設計並成績合格,由北京理工大學頒發畢業證。畢業證里標有「網路教育」的字樣。
學位授予
符合條件的工商管理、人力資源管理、項目管理、市場營銷、信息管理與信息系統專業的本科畢業生可授予管理學學士學位;會計學專業的本科畢業生可授予經濟學學士學位;法學專業的本科畢業生可授予法學學士學位;計算機科學與技術、機械電子工程、汽車服務工程的本科畢業生可授予工學學士學位。

⑸ 網路教育統考的相關介紹

統考課程
包括《大學英語》、《計算機應用基礎》、《大學語文》和《高等數學》四門課程。統考科目按不同學歷起點和專業類別確定。
高中起點本科學生的統考科目
高中起點本科學生的統考科目如下:
專業類別
統 考 科 目
理工類
大學英語(B)、計算機應用基礎、高等數學(B)(數學專業考「高等數學(A)」)
文史法醫教育類
大學英語(B)、計算機應用基礎、大學語文(B)(文史類專業考「大學語文(A)」)
英語類
大學英語(A)、計算機應用基礎、大學語文(B)
藝術類
大學英語(C)、計算機應用基礎、大學語文(B)
其它專業
大學英語(B)、計算機應用基礎,「高等數學(B)」和「大學語文(B)」由試點學校任選一門
專業分類請參照教育部公布的專業目錄
專科起點本科學生的統考科目
專科起點本科學生的統考科目如下:
專業類別
統考科目
備注
英語類:
大學英語(A)、計算機應用基礎
專科起點本科教育入學考試科目中沒有「大學語文」或「高等數學」成績的,按不同專業須加試統考科目「大學語文(B)」或「高等數學(B)」, 加試科目的選擇同高中起點本科學生的專業分類。
藝術類:
大學英語(C)、計算機應用基礎
其它專業
大學英語(B)、計算機應用基礎
專業分類請參照教育部公布的專業目錄 免考的條件及免考課程
(1)已具有國民教育系列本科以上學歷(含本科)的學生,可免考全部統考科目;(2) 除計算機類專業學生外,獲得全國計算機等級考試一級、或一級A、或一級B或以上級別證書者可免考「計算機應用基礎」; 其他計算機等級證書獲得者不能免考該課程;(3) 除英語專業學生外,獲得大學英語等級考試(CET)4級或以上級別證書者、全國公共英語等級考試(PETS)三級或以上級別證書者、省級教育行政部門組織的成人教育學位英語考試合格證書者,可免考「大學英語」;(4) 在入學注冊時年齡滿40周歲的非英語專業學生可免考「大學英語」;(5) 除英語專業考生外,戶籍在少數民族聚居地區的少數民族學生(參見《教育部關於開展現代遠程教育試點高校網路教育部分公共基礎課全國統一考試試點工作的實施意見》(教高[2004]5號)的附件:免考「大學英語」的少數民族學生的界定)可免考「大學英語」。
統考免考條件中對相關免考證書時間和有效期
(1)統考報名時持有免考條件中規定的本科以上畢業證書或英語類證書、計算機類證書者均可按有關規定申請免考統考全部科目或相應科目。(2)相關免考證書的時效以證書本身的有效期為准。
統考免考申請表及免考手續
(1)統考免考申請表由網考辦統一製作,各網路教育學院或校外學習中心從網上自行下載。(2)辦理免考的程序是:①學生持免考證明原件到所在校外學習中心申請免考;②校外學習中心對學生的免考證明原件進行初審,初審合格填寫「免考申請表」;③校外學習中心向網路教育學院報送學生的免考證明原件的掃描件(注:不是復印件)和「免考匯總表」,網路教育學院對免考申請材料進行審核;④網路教育學院將本院「免考匯總表」統一報送網考辦審核備案。
免考學生名單報送備案
免考學生名單由網路教育學院在每次統考報名時同時辦理。報送方式採用書面和電子文檔的形式;報送數據除學生基本信息數據外,主要是「免考原因及免考代碼」,以網考辦設計的「免考匯總表」上的要求為准。
課程免考:
持有國家承認的本科及以上畢業證書者,可免考全部教育部統考課程。
學生可憑已修國民教育系列(普通高考、成人高考、自學考試、網路教育)相同課程合格成績單(四年內有效),在專業教學計劃范圍內申請課程免考。通過其它渠道(如會計執業資格考試、計算機等級考試、英語等級考試等)獲得的成績,凡符合北外網院相關規定的,可申請相應課程免考。報讀非英語專業的學生,入學注冊時年滿28周歲的高起專、高起本層次的學生或入學注冊時年滿40周歲的專升本層次的學生,可申請免考課程計劃中的大學英語系列課程。
註:申請課程學分互認、免考的總學分不超過應修總學分的30%。 各統考科目的考試范圍及要求
各統考科目的考試范圍以網考委頒發的《試點高校網路教育部分公共基礎課統一考試考試大綱》為依據。命題將結合現代遠程教育和培養目標的特點,體現應用型人才培養要求,既考核學生對基本理論、基本知識和基本技能的掌握,也將考核學生應用知識的能力、分析問題和解決問題的能力。
《計算機應用基礎》考試操作系統版本
Win2000。
公共外語為非英語的學生
答:公共外語為非英語的學生,《大學英語》課程考「大學英語(c)」。非英語的外語專業學生,《大學英語》課程考「大學英語(B)」。
七. 關於統考輔導用書
統考課程教材
統考不指定統一教材,但採用統一考試大綱和考試輔導用書。
統考考試內容
統考考試內容會嚴格控制在考試大綱規定的范圍內。
考試輔導用書
考試輔導用書在試點高校網路教育學院系統內發行,不向社會銷售。學生可以通過所在校外學習中心登記購買。網路教育學院統計其校外學習中心所需的考試用書數量後,聯系出版社統一訂購。出版社按照其要求將書發到網路教育學院或其校外學習中心。
考試輔導用書
答:考試輔導用書由網考辦組織專家根據考試大綱的要求編寫、指定出版社出版。其中《計算機應用基礎》由清華大學出版社出版、《大學英語》由中國財政經濟出版社出版、《大學語文》由北京師范大學出版社出版、《高等數學》由科學出版社出版。

⑹ 全國網路教育 統考 計算應用基礎 考試 用什麼書

我想先問一下,是計算機基礎吧?最普通的Word2000和Excel2000,還有計算機網路基礎?
我們專升本用的是中國石油大學出版社 山東省教育廳組編《計算機文化基礎》
相當於計算機一級吧

如果可以幫到你,我會很高興……

⑺ 網路教育分類

遠程教育,在教育部已出台的一些文件中,也稱現代遠程教育為網路教育,是成人教育學歷中的一種。是指使用電視及互聯網等傳播媒體的教學模式,它突破了時空的界線,有別於傳統的在校住宿的教學模式。使用這種教學模式的學生,通常是業余進修者。由於不需要到特定地點上課,因此可以隨時隨地上課。學生亦可以透過電視廣播、互聯網、輔導專線、課研社、面授(函授)等多種不同管道互助學習。
學習時間:一般是2.5年左右(不同層次會有一定差異)。
學習難度:★ ★
適用人群:平時比較忙的在職工作者,有網路條件即可;含金量較高

⑻ 那全國網路教育統一考試用書清華大學出版社的《計算機應用基礎》2010年修訂版的跟書光碟下載啊

試題分為選擇題和操作題兩大類,其中選擇題約佔40%,操作題約佔60%。試題內容 比例為:計算機基礎知識和操作系統及其應用約佔30%、文字編輯、電子表格和電子演示 文稿約佔35%,計算機網路基礎和Internet應用約佔25%,信息安全和多媒體基本應用約佔10%。
單選題:40分(Windows xp:8分;Word:16分;Excel:12分;Pointpower:6分;IE:10分;Outlook:8分;Word:16分、Excel:12分、Pointpower:6分這3個部分是丟分的地方務必多看多練統考模擬環境中選擇題需要多做幾次 如無把握的就打開軟體去找,盡量40分選擇題拿到30分。

⑼ 請問,西北工業大學網路教育課堂的「電路分析基礎」用的是哪個教材。謝謝了

雙語課的話是清華出的原文外版教材,至於普通的,是西工大自己的教材,主編是范世貴

⑽ 請問由教育部主管的出版社有哪些謝謝了!

人民教育--班主任,管理,現代校長(白宏太)
中國教師報-班級在線
中國德育(網站投稿)
地理教學
中學地理教學參考
中國教師報新課程
中國教師報--新課程·課堂
中國教育報-課程.教學
中國教師報-新課程·考試
中國教師報課堂
歷史教學問題
中學歷史教學參考
中國歷史地理論叢
數學教學
中國教育報--人文天下、隨筆
中國學校體育
課程教材教法(物理)
物理教學,核心期刊
物理實驗
中學物理教學參考
教學與研究
課程教材教法(小學數學)
課程教材教法(小學語文)
大眾心理學
心理發展與教育
中國教育報--基礎教育:農村教育、心理
計算機教育
現代教育技術
中國電化教育
中國信息技術教育(信息技術課)
中小學信息技術教育
中國信息技術教育(課程整合)
外語教學理論與實踐(5000-8000)
外語教學與研究
中小學外語教學
小學語文:教材研究、備課之窗:
小學語文:精品課堂:
小學語文:課改風景線、教學探索:
小學語文:名家講壇、熱點討論:
小學語文:作家作品、讀書吧、教師教育、 比較與借鑒:
語文建設
語文教學與研究
中學語文教學參考
思想政治課教學
中學政治教學參考(初中)
中學政治教學參考(高中)
中學數學教學參考
基礎教育參考
基礎教育課程
基礎教育--上海
人民教育
人民教育--教學平台教改新干線,評價與考試 (賴配根)
人民教育--教學研究
人民教育--教研視窗(劉然)
人民教育--教育故事
人民教育--走進新課程(余慧娟)
現代中小學教育
中國教師
中小學教師培訓
中小學校長
中國教育技術裝備
中國教育網路
中國教育信息化
中國考試
論文代發,收到雜志驗明真身,後付費無需定金,保證真刊,詳情進空間。

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