一、是個很好的專業,就業空間較大,效益也好
二?請看資料:
1、計算機網路技術
(1) 培養目標
掌握計算機網路技術專業的基本知識、基本技能,具備規劃、構建區域網,維護管理網路系統及網路軟體編程能力的技術應用性人才。
(2) 就業方向
本專業畢業生可在各類企事業單位、計算機軟體公司等行業從事計算機網路系統的規劃和組網、網路系統的管理和維護、各類網站的建設與管理、網頁製作、網路應用軟體的開發以及計算機網路相關軟硬體的營銷工作及技術支持等工作。通過2-5年的鍛煉、提高和深造,可以成為網路管理員、網路工程師、網頁設計師等。
(3) 主要專業課程
計算機應用基礎、C語言程序設計、資料庫應用基礎、計算機組成原理、數據結構、計算機網路技術、網頁製作技術、面向Net的Web應用程序設計、網路集成與設備配置、資料庫開發技術、網路與信息安全等及上述課程相應的實踐課程和實訓。
2、北京聯合大學應用文理學院信息科學與技術系:
計算機網路技術(網路系統管理)專業三年制專科培養目標 :本專業面向首都經濟建設第一線,培養熱愛社會主義祖國、德智體美全面發展的,熟練掌握計算機網路技術知識和應用技能,具有良好的職業道德,能從事計算機網路系統安裝、使用、管理與服務的高級專業技術應用型人才。
專業特色 :本專業 學生 除了學習必要的數理與計算機基礎知識外, 還要掌握 計算機網路技術與網路通信的基本知識, 經過扎實的網路技術應用 、網路系統管理 和 網路互聯等 專業技能訓練, 將計算機網路技術、網路系統管理、網路安全技術等專業課程與組網、建網、網路編程、網路測試等相應的實訓環節有機結合,使學生具有較強的職業工作技能和素質。
基本要求 :本專業 學生 除了學習必要的數理與計算機基礎知識外, 還要掌握 計算機網路技術與網路通信的基本知識, 經過扎實的網路技術應用 、網路系統管理 和 網路互聯等 專業技能訓練,學會在網路環境下檢索、處理、發送、製作各種信息,成為網路系統 安裝、使用、 管理與維護、網路信息資源開發與利用的人才。 要求學生不僅要取得網路系統工程師資格證書,還要學習這一特殊行業的職業規范,畢業後持證上崗。
主要課程 :計算機基礎、數字電路、網路技術基礎、網路媒體技術、動態網頁設計、網路資料庫、網路操作系統、網路系統管理、伺服器管理、 TCP/IP 網路互聯、網站創建與管理、網路測試與維護、網路安全技術等。
就業方向 : 本專業畢業生可擔任網路系統維護和管理的工程技術人員,在使用計算機網路的企、事業單位和高新技術公司就業。近三年畢業生主要到各計算機網路公司就業,一次就業率均達到 100%網路布線,
區域網連接,
黑客,
文員,
賣電腦,
去公司或網吧當網管,
去電信或網通當技術人員,網路工程師,
② 計算機網路技術是學什麼的有什麼用
計算機網路技術專業是通信技術與計算機技術相結合的產物。其主要學習的課程有組網技術與網路管理、網路操作系統、網路資料庫、網頁製作、計算機網路與應用、網路通信技術、網路應用軟體、JAVA編程基礎、伺服器配置與調試、網路硬體的配置與調試、計算機網路軟體實訓。
主要是實現資源共享最終打破地理位置束縛主要運用客伺服器模型。提供強大的通信媒介。電子商務活動。如各種不同供應商購買子系統,然後在將這些部件組裝起來。通過I互聯網與客戶做各種交易。
計算機網路技術注意事項
計算機網路是計算機與通信技術的結合,軟體與硬體的結合,通信子網與資源子網的結合,這樣來理解,可以減少網路課程學習的難度。這也是網路協議分層的基本知識原點,即網路為什麼要分為通信子網和資源子網。
因為計算機網路是由通信與計算機技術相結合而產生的。分為2個子網後,問題變簡單了。進一步,還可以繼續分層,把通信子網分為2層或者3層,即物理層、鏈路層和網路層;再把資源子網分為2層,即傳輸層和應用層。
③ 互聯網對我們學習有什麼好處和壞處
如今互聯網行業飛躍發展,互聯網技術日新月異,就當前就業形勢來說 IT行業是適合目前社會趨勢的,社會也需要大量的 IT技術型人才,各行各業也需要,所以就業廣泛。學互聯網的優勢有:
1、電腦行業需求量大,工作很好找,而且工作環境也不錯。
2、電腦行業的工作與社會接觸都比較緊密,緊跟潮流,所以見識和思想都會比較開放,也有利於以後自己發展。
3、學習電腦入手比較快,學習難度不是很大。
4、現在有些學校有一些技能加學歷的政策 ,不過主要看你自己的選擇,上大學雖說聽起來好,但是很多大學生都是畢業即失業的,還不如趁早學習門技術,畢業就可以工作,選對了好的行業,以後的發展空也會很大的。可以去學習計算機網路,現在學網路就是不錯的選擇。
④ 學習互聯網有什麼好處
1、互聯網行業需求量大,工作很好找,而且工作環境也不錯。
2、互聯網行業的工作與社會接觸都比較緊密,緊跟潮流,所以見識和思想都會比較開放,也有利於以後自己發展。
⑤ 計算機網路技術有什麼用
一、是個很好的專業,就業空間較大,效益也好
二?請看資料:
1、計算機網路技術
(1) 培養目標
掌握計算機網路技術專業的基本知識、基本技能,具備規劃、構建區域網,維護管理網路系統及網路軟體編程能力的技術應用性人才。
(2) 就業方向
本專業畢業生可在各類企事業單位、計算機軟體公司等行業從事計算機網路系統的規劃和組網、網路系統的管理和維護、各類網站的建設與管理、網頁製作、網路應用軟體的開發以及計算機網路相關軟硬體的營銷工作及技術支持等工作。通過2-5年的鍛煉、提高和深造,可以成為網路管理員、網路工程師、網頁設計師等。
(3) 主要專業課程
計算機應用基礎、C語言程序設計、資料庫應用基礎、計算機組成原理、數據結構、計算機網路技術、網頁製作技術、面向Net的Web應用程序設計、網路集成與設備配置、資料庫開發技術、網路與信息安全等及上述課程相應的實踐課程和實訓。
2、北京聯合大學應用文理學院信息科學與技術系:
計算機網路技術(網路系統管理)專業
三年制專科
培養目標 :本專業面向首都經濟建設第一線,培養熱愛社會主義祖國、德智體美全面發展的,熟練掌握計算機網路技術知識和應用技能,具有良好的職業道德,能從事計算機網路系統安裝、使用、管理與服務的高級專業技術應用型人才。
專業特色 :本專業 學生 除了學習必要的數理與計算機基礎知識外, 還要掌握 計算機網路技術與網路通信的基本知識, 經過扎實的網路技術應用 、網路系統管理 和 網路互聯等 專業技能訓練, 將計算機網路技術、網路系統管理、網路安全技術等專業課程與組網、建網、網路編程、網路測試等相應的實訓環節有機結合,使學生具有較強的職業工作技能和素質。
基本要求 :本專業 學生 除了學習必要的數理與計算機基礎知識外, 還要掌握 計算機網路技術與網路通信的基本知識, 經過扎實的網路技術應用 、網路系統管理 和 網路互聯等 專業技能訓練,學會在網路環境下檢索、處理、發送、製作各種信息,成為網路系統 安裝、使用、 管理與維護、網路信息資源開發與利用的人才。 要求學生不僅要取得網路系統工程師資格證書,還要學習這一特殊行業的職業規范,畢業後持證上崗。
主要課程 :計算機基礎、數字電路、網路技術基礎、網路媒體技術、動態網頁設計、網路資料庫、網路操作系統、網路系統管理、伺服器管理、 TCP/IP 網路互聯、網站創建與管理、網路測試與維護、網路安全技術等。
就業方向 : 本專業畢業生可擔任網路系統維護和管理的工程技術人員,在使用計算機網路的企、事業單位和高新技術公司就業。近三年畢業生主要到各計算機網路公司就業,一次就業率均達到 100%
網路布線,
區域網連接,
黑客,
文員,
賣電腦,
去公司或網吧當網管,
去電信或網通當技術人員,
網路工程師,
高級平面工程師...
⑥ 計算機網路技術是學什麼的,有什麼用
可以去電腦學校試聽下
⑦ 什麼是「網路技術」學習「網路技術」有什麼作用
網格是把整個網際網路整合成一台巨大的超級計算機,實現計算資源、存儲資源、數據資源、信息資源、知識資源、專家資源的全面共享。當然,網格並不一定非要這么大,我們也可以構造地區性的網格,如中關村科技園區網格、企事業內部網格、區域網網格、甚至家庭網格和個人網格。事實上,網格的根本特徵是資源共享而不是它的規模。它應用到不同領域又叫計算網格、信息網格、知識網格、服務網格等。
由於網格是一種新技術,因此具有新技術的兩個特徵:其一,不同的群體用不同的名詞來稱謂它;其二,網格的精確含義和內容還沒有固定,而是在不斷變化。因此,我們不應該空談和爭論什麼是網格,什麼不是網格,而應該集中精力解決關鍵問題。
最「正統」的網格研究來源於美國聯邦政府過去10年來資助的高性能計算項目。這類研究使用的名詞就是「網格」(Grid)或「計算網格」。早期還使用過另一個名詞—「元計算」(Metacomputing)。這類研究的目標是將跨地域的多台高性能計算機、大型資料庫、貴重科研設備(電子顯微鏡、雷達陣列、粒子加速器、天文望遠鏡等)、通信設備、可視化設備和各種感測器整合成一個巨大的超級計算機系統,支持科學計算和科學研究。這方面的代表性研究工作包括美國國家科學基金會資助的NPACI、「國家技術網格」(NTG)、分布萬億次級計算設施(DTF)、美國宇航總署的IDG、美國能源部的ASCI Grid以及歐盟的Data Grid等(有關這些網格研究的信息可從「全球網格論壇」 www.gridforum.org網站查閱)。
也有人把網格看成是未來的互聯網技術。國外媒體常用「下一代Internet」、「Internet2」、「下一代Web」等詞語來稱呼與網格相關的技術。要注意的是,「下一代Internet」(NGI)和「Internet2」又是美國的兩個具體科研項目的名字,它們與網格研究目標相交,但研究內容和重點有很大不同。中國科學院計算所所長李國傑院士認為,網格實際上是繼傳統網際網路、Web之後的第三個大浪潮,可以稱之為第三代網際網路。簡單地講,傳統網際網路實現了計算機硬體的連通,Web實現了網頁的連通,而網格試圖實現互聯網上所有資源的全面連通,包括計算資源、存儲資源、通信資源、軟體資源、信息資源、知識資源等。
還有一類研究的側重點是智能信息處理,它與網格研究的共同點是如何消除信息孤島和知識孤島,實現信息資源和知識資源的智能共享。這方面研究常見的名詞包括語義網(Semantic Web)、知識管理(Knowledge Management)、知識本體(Ontology)、智能主體(Agents)、信息網格、知識網格、一體化智能信息平台等。
企業界用的名字就更多了,包括內容分發(Contents Delivery)、服務分發(Service Delivery)、電子服務(e-service)、實時企業計算(Real-Time Enterprise Computing,簡稱RTEC)、分布式計算、Peer-to-Peer Computing(簡稱P2P)、Web服務(Web Services)等。這些名詞所代表的技術有一個共同點,即將網際網路上的資源整合成一台超級伺服器,有效地提供內容服務、計算服務、存儲服務、交易服務等。另一個共同點是這些技術會盡量利用現有的Internet/Web技術,以便早出產品。當然這些技術也各有小的區別。比如,P2P強調打破Client/Server或Browser/Server的主從模式,用對等模式(或無伺服器模式)實現超級伺服器的功能。RTEC則強調對企業級在線事務處理的實時支持。
在企業界對網格的相關研究開發工作中,最重要的就是Web服務。不僅那些正在創業的小公司,而且像IBM這樣的大牌公司也在加緊開發Web服務產品。目前,這些公司已經就幾個底層標准協議達成了共識,包括XML、SOAP、WSDL、UDDI等。Web服務不是純研究,而主要是產品開發,因此可望在2002~2003年在市場上開始普及。
網路基本概念
隨著計算機應用的深入,特別是家用計算機越來越普及,一方面希望眾多用戶能共享信息資源,另一方面也希望各計算機之間能互相傳遞信息進行通信。個人計算機的硬體和軟體配置一般都比較低,其功能也有限,因此,要求大型與巨型計算機的硬體和軟體資源,以及它們所管理的信息資源應該為眾多的微型計算機所共享,以便充分利用這些資源。基於這些原因,促使計算機向網路化發展,將分散的計算機連接成網,組成計算機網路。
計算機網路 是現代通信技術與計算機技術相結合的產物。所謂計算機網路,就是把分布在不同地理區域的計算機與專門的外部設備用通信線路互聯成一個規模大、功能強的網路系統,從而使眾多的計算機可以方便地互相傳遞信息,共享硬體、軟體、數據信息等資源。通俗來說,網路就是通過電纜、電話線、或無線通訊等互聯的計算機的集合。
網路的功能 通過網路,您可以和其他連到網路上的用戶一起共享網路資源,如磁碟上的文件及列印機、數據機等,也可以和他們互相交換數據信息。
網路的分類
按計算機連網的區域大小,我們可以把網路分為區域網(LAN,Local Area Network)和廣域網(WAN,Wide Area Network)。區域網(LAN)是指在一個較小地理范圍內的各種計算機網路設備互聯在一起的通信網路,可以包含一個或多個子網,通常局限在幾千米的范圍之內。如在一個房間、一座大樓,或是在一個校園內的網路就稱為區域網,廣域網(WAN)連接地理范圍較大,常常是一個國家或是一個洲。其目的是為了讓分布較遠的各區域網互聯。我們平常講的Internet就是最大最典型的廣域網。
什麼是網路協議
那麼,網路上的計算機之間又是如何交換信息的呢?就象我們說話用某種語言一樣,在網路上的各台計算機之間也有一種語言,這就是網路協議,不同的計算機之間必須使用相同的網路協議才能進行通信。當然了,網路協議也有很多種,具體選擇哪一種協議則要看情況而定。Internet上的計算機使用的是TCP/IP協議。
什麼是Internet
到Internet海洋去沖浪,如今已成為一種時尚。每當我們拿起一張報紙、一本雜志或者打開收音機、電視機的時候, 都可能聽到一個詞: Internet 。 而每每談到Internet,必然離不開WWW、環球網、 信息高速公路之類的時髦詞兒,人們不禁要問,Internet是什麼? 從廣義上講,Internet是遍布全球的聯絡各個計算機平台的總網路,是成千上萬信息資源的總稱;從本質上講,Internet是一個使世界上不同類型的計算機能交換各類數據的通信媒介。從Internet提供的資源及對人類的作用這方面來理解,Internet是建立在高靈活性的通信技術之上的一個已碩果累累,正迅猛發展的全球數字化資料庫。點擊下面我們可以形象的看到什麼是Internet.
⑧ 學了計算機網路信息技術有什麼用處
有利於從事網路方面相關的工作
也對於進一步職業上的提升有幫助