計算機與網路影響有哪些

1. 計算機發展的弊端難以避免，由計算機網路引發的社會問題有哪些呢

計算機的發展如今早已非常成熟，但是仍有弊端，甚至還形成了一些社會問題，對於人們來說這些問題無法避免，只能靠自己的判斷盡可能降低其發生率。計算機發展過程中，在其弊端難以避免的情況下，由計算機網路引發的社會問題有哪些呢？

三、未成年人接觸網路而產生的影響

對老年人來說，網路安全問題就是可能會被騙，以及對網路的不熟悉，那麼對於未成年來說，則是因為他們太熟悉網路了。有的未成年人會抓住家長不熟悉網路的缺口，從而在家長不知道的時間瘋狂游戲，家長也不知道該如何管教這方面的問題，因此就有可能演變成家庭矛盾。總而言之，計算機網路所引發的社會問題有非常多，不僅僅是打破局限、網路安全、未成年游戲的問題，畢竟網路在發展的同時，也不斷帶來新的問題。

2. 生活中的計算機網路對我們的生活、學習有什麼影響

隨著計算機信息技術的迅猛發展,互聯網已滲透到我們的日常生活中,成為影響我們學習生活的重要因素。
隨著現代信息技術的高速發展,尤其是網際網路的普及,網路正在以「無網不入」的觸角延伸到人們的生活、學習和工作的各個領域中。「網路最終所能帶來的社會變化並不只是建立一個信息市場,而在於形成長久的個體關系與群體關
系。」
事實表明,人們正在使網路由通信工具發展為交往工具,網路已不僅僅是一種先進的通訊手段,而是形成了影響整個社會生活的「網路環境」,網路也由此逐漸具有了文化的意義。
網路文化已經發展為一種重要的亞文化形式,不僅包括與網際行為有關的規范、習俗、禮儀和特殊的語言符號形式,還包括網際欺詐、信息濫發、網上狂言等現象。廣義的網路文化包括一切與信息網路技術有關的物質、制度、精神創造活動及其成果。狹義的網路文化是指建立在信息網路技術與網路經濟基礎上的精神創造活動及其成果,包含人的心理狀態、知識結構、思維方式、價值觀念、道德修養、審美情趣和行為方式等方面。網路文化是通過多種活動和載體,作用於人的知識結構和想像力、情感、意志等思想要素,從而影響人的思維過程,並最終改變著人的世界觀、人生觀、價值觀及整體素質。
電信、傳媒和計算機多媒體網路通信,都以電信號或光信號傳輸信息,主要的技術指標是頻率、帶寬(單位時間信息傳輸量)和總頻道容量,主要的通信方式是幾乎無延時的(實時)雙向一對一聲音傳輸和單向的一對多聲像傳播。隨著計算機技術升級特別是互聯網的出現,計算機多媒體網路通信得到迅速發展。多媒體網路通信的實質是將圖、文、聲、數統一轉化為數字信號加以傳播,傳統的電信和傳媒技術也可由此納入網路通信,即所謂計算機網、電信網和廣播電視網的三網融合。TCP/IP協議賦予每一台聯網計算機一個獨一無二的地址,任何計算機只要採用該協議與互聯網中的任一主機通信,都可以成為互聯網的一部分。互聯網的
每一台電腦終端在信息傳遞和發布方面均具有高時效性,不受時間和距離的限制,改變了傳統的信息傳遞方式,提高了信息的時效性。因此,當代大學生可以利用電腦足不出戶就能獲取外界大量的信息。
互聯網是一個開放、無中心和用戶驅動的「網際網路」。隨著網路信息技術的不斷更新,網路教育、遠程教育方興未艾,逐漸成為全球性的教育模式。這種開放式教育新模式,較少約束教育者和受教育者的個人行為,這樣大學生可以在一個絕對自由的空間中接收和傳播信息。
網上相互交流是網路文化的最基本的活動形式,它是利用媒介的信息相互傳播,通過校園BBS、QQ、MSN、聊天室、E-mail等開放式交互場所,實現網上一對一、一對多的在線即時對話與討論,是網上的非實時匿名公共留言區,是自由言論的場所。因此,網路場所及文化給大學生帶來巨大便利,也刺激著大學生的好奇心,網上交流已成為校園生活的重要組成部分。
隨著網路的發展,網路空間成為許多網民的交往空間,網路空間具有虛擬性和匿名性。網路將點與點、線與線連結在一起,形成一個巨大的虛幻的空間世界。在一個虛擬網路下,學生置身於一個「虛擬社區」之中,可以直接與素昧相識的人交流思想,發表自己的意見和見解,使自己有更多的機會表達自己的觀點。這種網上交往方式受到個體不同文化背景、價值觀念、道德行為等因素的互動影響,使現代高校校園文化更加多樣性和復雜性,增加教育工作的艱巨性。
網路文化在我們生活中扮演著十分重要的角色。許多大學生以上網沖浪為樂事,以成為網路高手為一種榮耀。進而在網路文化形成的虛擬世界中,他們可以做現實世界中一切不便作和不能作的事情。青少年的叛逆精神在網路虛擬世界中大有用武之地,網戀、黑客等成為這些人自我表現的首選方式。
網路文化促進了我們對世界的了解,開闊了我們的視野,提高了學習效率。網路文化是一個各種信息融合在一起的資料庫,包括有關政治、經濟、教育、社會生活等各個方面信息的資料庫充滿在網路空間。大學生進入網路世界後,並不需要過多的網路方面的知識,只需點擊瀏覽器就能在知識的海洋中盡情遨遊。由於網路文化的普及,人們不需要購買和翻閱大量的書籍,節約了大量的時間和金錢,人們為獲取知識所付出的時間、精力、金錢被減到最小,這是其它教育媒體所無法相比的。
網路有利於緩解大學生心理壓力,增強自信。美國心理學PatriciaWallance在《互聯網心理學》中談到了一個典型案例:一個相貌平平的學生在網上找回了自信。他說過去因為自己相貌平平,在面對面的課堂討論時總不愛回答問題。由於人們總是忽略他做的評論,他就乾脆不再發表意見。但他發現互聯網卻是一個不以貌取人的地方。第一次參加網上討論,就表現出深刻的思想且不乏幽默。一兩天的時間內就有好幾個人回信表示同意他的觀點,在辯論中站在他這一邊。這是在教室里從來沒有發生過的。互聯網為他提供了一個使他充分發揮自己潛力的公平競技場,使他擁有足夠的自信心證明自己的資質,甚至改變了他對待實際生活的態度。
網路文化為我們加強人際交往拓展了新的空間,提供了寬松的社交環境,網路空間已經成為不少大學生人際交流的第二空間。
網路文化有利於激活我們的創新意識,培養自身主觀能動性。網路提供了一個可以不限地域、不限距離的虛擬世界,形成了「地球村」這一新的概念。當代大學生可以利用網路文化的共享性這一特徵使文化這種無形資產瞬間擴散到各地,達到「文化增值」,同時也顯示了文化的自身價值,激發了他們創新知識和探索未知的念頭。網路文化在一定程度上使大學生擺脫了對知識權威的從眾心理,更有利於創造性的發揮。網路文化的高科技特點進一步使學生意識到腦力勞動
和創造性勞動的重要性,從而增強培養創新能力的自覺性和主動性。
網路的開放性和透明性,有利於及時發現我們思想領域的危機和問題,便於思想政治工作者有的放矢地進行教育。要深入研究網路給學生思想帶來的影響,同時還要學會利用網路為學生思想政治工作服務。大學生樂於在網上發表各自的觀點、意見,進行交流,學生思想政治工作者要學習掌握互聯網技術,及時了解學生思想動態,並充分利用網路傳播的優勢加強和他們的交流溝通,了解他們的思想動態和行為傾向,給予力所能及的幫助和指導,並把不良思想消滅在萌芽狀態。
網路文化沖擊了我們正確的世界觀、人生觀、價值觀的形成過程。在當前的國際互聯網的信息中, 80%以上的網上信息和95%以上的服務信息由美國提供,我國在整個互聯網的信息輸入和輸出的流量中,僅佔到0. 1%和0. 05%,很明顯,美國掌握全球文化的節奏和方向,從而使得一些大學生崇拜西方的政治體制、經濟模式以及生活方式。由於大學生的人世觀、價值觀尚未完全成熟,可塑性強,加上網上的這些反動思想言論具有很大的欺騙性,容易使大學生受到蒙蔽,從而影響大學生正確的世界觀、人生觀、價值觀的形成。
網路「垃圾」信息橫行,導致大學生的思想、意志受到毒害和腐蝕。由於網路具有信息量大、傳播速度快、使用方便和難以控制的特點,一些黃色、黑色、暴力、黑客信息也趁機而入。
網路中虛擬的人際交往導致了我們交往方式的改變和交際障礙的產生。長時間泡在網上使得大學生人際淡化,不喜歡和現實社會的人交流。沉溺於網路的大學生在很大程度上失去了與他人、與社會接觸的機會,容易加劇他們的自我封閉。
21世紀是信息和知識的時代,網路文化正在全方位地影響著大學生的思想和行為方式。網路文化對大學生的影響是顯而易見的,一方面要加強網路法規建設和網路倫理教育,提高大學生的網路道德水平和網路行為自律意識,推動網路文明建設,發展健康向上的、科學的、大眾的網路文化。另一方面要加強對大學生的「網德」教育,形成大學生對網路道德的正確認識,增強他們道德判斷能力,提高個人修養,養成道德自律。健康有序的文化環境有利於大學生主體意識沿著正確、合理的方向發展,反之,則會把大學生引向墮落的深淵。因此,要加強網路文化建設,確保一個良好的網路文化環境,使大學生在網路文化環境中健康成長。

3. 計算機網路對大學生的積極影響

計算機網路已經成為大學生日常生活的重要組成部分。計算機網路信息技術已經一點一滴地滲人我們的生活，從電子郵件,qq等到主題網站的出現，各式各樣便利的互聯網工具逐漸走進了我們的日常生活，比如以前寫信交流，現在可以寫電子郵件和qq聊天，所以計算機網路對社會的整體面貌和人們的觀念意識都產生了巨大的影響。比如很多人喜歡在電腦里寫東西，甚至不會用筆寫字，大學生這個擁有相對較高的文化修養和知識水平的群體，更是網路大軍中的主力軍。
網路的出現和普及，使大學生的日常生活發生了重大變化。網路資源的豐富，我們隨時都可以查閱一切東西。大 學 生 可以充分利用網路的豐富資源和多梁道的交流手段這兩大優勢。在計算機網路支持下，通過點播、選學，學生想學什麼就學什麼，有問題也可以及時反債，因而是個體化、自主化的學習環境。Intemet網的資源很豐富，交互性很強，
在嶄新的教育環境下，不同學校和地區的學生均可以享受到高質聖的教育，彌補了受教育的不平等差異，有利於提高教學水平。這對素質教育中的知識性內容普及和提高是有作用的。學生可以在全國范圍乃至全世界范圍進行廣泛的信息交流，這將大大增強他們獲取信息、分析信息和處理信息的能力，從而培養出有高度創造性的、能適應21世紀激烈競爭的全新人才。能夠拓寬大學生的思維方式。信息網路技術是以網路的形式構築和處理信息.是一種跳躍式、立體的思維方式。
這種思維方式打破了傳統應試教育的線性思維方式，有利於培養大學生的廣泛性思維、交又性思維和變換性思維，拓寬創新思路，不斷發揮創新潛能大
學的知識得到不斷更新與擴充。通過互聯網，可以獲取最新知識、科技動態、全面的信息資料，這為大學生全面加深對專業課的學習，快速獲取大I圖書資料提供了可能。通過Internet，學生可以在廣闊的網路世界尋找資料，通過數據處理功能和多媒體功能來進行英語、計算機等科目的學習，提高了課堂和學習的效率，改革了傳統的教學模式，有助於大學生學習的提高
計算機網路已經成為大學生日常學習中的重要手段，尤其是大學校園里開通網路，對我們大學生的學習生活發揮著特有的積極作用，當然也帶來了深刻的變革。對於學習者我自己而言，這是對其自身舊有學習習慣的一種挑戰。因為我沒錢買電腦，所以沒有上很久的計算機，現在打字速度也很慢，很多計算機知識不懂，連有些操作都不會，如，通過計算機網路建立網站和網頁，不會製作flash動畫，作為信息化社會中信息服務主要成員的圖書館.將逐步成為現代化信息服務的中心之一，並且在科學進步、人類發展以及人們的日常生活、學習等各項活動中發揮越來越重要的作用。
我國雖然在這一領域的起步比美國等發達國家較晚，但經過長期堅持不懈的努力，我想不久的將來每個人都回擁有計算機，現在國內很多高校的圖書館都開始實現館藏文獻的數字化，裡面有很多資源，很多大學的圖書館都提供了網上預約、續借圖書的服務和網上查詢圖書資源，這對我們大學生來說很方便。 計算機網路已經成為大學生交流的重要工具，電子郵件這一互聯網的產物對於社會生活、尤其是大學校園生活的影響實在很大，對我們社會交流的方式產生了巨大的影響。
這種不受時間、地域限制的交流方式，隨著計算機互聯網的普及很快便成了社會交流的重要方式。尤其在大學校園里，不僅可以以郵件的形式在師生之間收發作業、進行學術以及其他各方面的交流，而且還成了學生之間聯絡友情、愛情等溝通心靈的重要方式。學生們還可以通過電子郵件的形式，社會進行多角度、多方面的聯系，如應聘工作的過程中與所應聘單位的通信聯系，或者存自己的資料。
計算機網 絡已經成為大學生休閑、娛樂的重要途徑，這個計算機網 絡 的 發展和普及不但能夠滿足大學生的現實需要，如交流，查資料等，而且也可以在網上購物;如在網上買到想買的東西，也可以在網上收看電視節目.

4. 計算機和網路技術對社會生活的影響有哪

一、傳播的速度

二、傳播的廣度

三、社會反應

四、 快捷性 自由性 開放性 互動性 創新性

網路對人類生活的影響可以說是革命性的.它改變了人們傳統的生活方式,通過Internet,人們可以從浩如煙海的信息中查詢到自己需要的部分,可以和遠隔重洋的親朋好友互通音訊,可以和未曾謀面的陌生人交流情感,可以坐在家中接受全球各地醫學專家的會診,可以實現網上購物、網上婚禮、網上電子銀行、網上營銷、網上政府.凡此種種,都是人們過去所不能想像的.信息化與數字化和網路化的高度一體化的信息交流方式使人們明顯感覺到這種新的方式帶給我們的快捷與自由,開放與互動；同時,也有一些人利用網路牟取暴利,違背了理性,超越了法制的界限而給社會和個人帶來極大危害.

眾所周知,技術的發展可以推動社會的發展,而社會的發展又能更新出新的技術,兩者相互促進,共同發展,就能推動人類歷史前進的腳步.

1． 計算機網路技術的發展推動了人類的科學技術的發展,同時給人們的學習,工作和生活帶來了諸多的好處,特點主要體現在以下幾個方面:

1） 快捷性

馬克思說過,人的本性在於它的社會性,人與人之間如何建立關系,如何交往主要是通過信息的傳遞,人的生存,交往和信息這三者之間有著密不可分的關系,人們為了能夠進行信息的交換,運用各種信息交換的手段,讓我們追朔一下人類傳播方式的變化速度：從語音到文字,幾萬年；從文字到印刷,幾千年；從印刷到電影和廣播,四百年；從第一次試驗電視到從月球播回實況電視,五十年.從網路作為軍事用途出現,到大規模地民用,三十年.很顯然,變化進程是呈加速度發展,每一種傳播方式普及後,都給人類的生活方式造成了翻天覆地的影響.同樣,當網路能應用到百姓的日常生活中時,很自然地將改變人們的生活方式.人類從最初的語言信息的傳遞到後來的文字以及文字的記載等不同的信息交換方式直至今日的網路信息傳遞,人們更加清楚地意識到計算機網路技術這種新的技術對人類社會影響的力量之強、速度之快、范圍之廣是前所未有的,人們無論在何時何地,總能享受到它帶給我們的快捷,讓在地球不同角落的人們在最短的時間之內就能接收到相同的消息,這種快捷是以前任何一種信交流方式所不能做到的.這種新的信息傳遞方式不僅僅可以跨越時間與空間,更能使信息的發布者與接收者進得密切的互動,以更加快捷的信息交流方式服務於人類.

2） 自由性

闡述這一點,首先要闡述什麼是自由,自由包括兩點,第一個體的自由,即個體意志的自覺.第二就是一切個體的同等自由.而我這里所說的網路的自由性在於它將以上兩者相互結合,而引申出的通過人與自然,人與人關系的互動而達到的精神自由,網路的迅速發展和廣泛應用為個人自由提供了手段和工具,這種網路中的自由可以讓不同身份,不同地位的人平等地享有發表自己言論,表達自己的思想和看法的權利,網路中的這種自由打破了現實生活中的那種陳規,在網上人們可以不必在意對方的職位,年齡,文化層次,享有同等的權利在網路上發表自己的言論.因此,網路的這種特性可以用尼葛洛龐對網路時代的「數字化生存」的四個特質概括：分散權力,全球化,追求和諧和賦予權力.這也充分體現了網路的自由性.同時,網路的這種自由性也消除了人與人之間的傳統界限,降低了技術應用的門檻兒,大大提高了廣大勞動人民的科學文化素質,在現實中的社會平等方面也起到了推動作用.

3） 開放性

開放性是網路的根本特徵之一,開放與共享也是一脈相承的,網路在現實發展中始終也遵循著開放與共享的精神,比如我們使用計算機時必不可少的軟體,以使用方式分類可以分為：收費軟體（以營利為目的）,共享軟體（作者擁有版權,但可以免費試用）,免費軟體（版權一般僅限於讓其傳播版權擁有者的名字,使用者可以隨便使用,但不得對軟體進行程序上的修改）和公共軟體（不具備版權,允許任何人使用,修改）四種,以此為例我們就可以看出網路的共享性給傳統的知識產權觀念提出了很大的挑戰.同時在網路上信息的知識產權的概念也變得模糊了,你很難分辨出信息的發布者有無出版的知識產權,而那種完全封閉性的方式又難以做到信息的共享,所以就使得網路具有開放性.

4） 互動性

網路為不同民族文化的交流與互動提供前所未有的工具, 使人們能以多對多的方式進行溝通,打破了那種傳統文化中的單向的傳播方式,信息的發出者還可以是接收者,人們即可是做為參與者,也可是作為製作者,具有雙重性,這種互動性可以積極地調動起人們的參與的慾望,實現一些在現實中受於限制而不能參與進來的交流,在數字時代的虛擬世界裡,人們並未像想像中那樣謊話連天,互聯網的獨特性,某種程度上出人意料地抑制了說謊,出於對現實世界的虛偽的反彈,人們更願意在網路中表露內心世界的真實.誠信在網路間彌漫並在不同個體間相互傳播,這種互動性使個人的價值得到前所未有的突顯和發揮.

5） 創新性

每一項技術的發展都離不開創新,網路技術的發展也是如此.不斷創新是網路之所以始終保持旺盛的生命力的根本,這種創新性也讓我們不斷地接收新的觀念,學習新的技術,從而引導我們更好地去發展我們社會.

2． 計算機網路技術的發展雖然對人類社會的發展起到了不可磨滅的推動作用,但是作用與反作用往往是並存的,在技術發展的背後引發出的種種問題也是顯而易見的.

首先,正是因為網路空間的這種虛擬性,讓人們過於的在這個空間里放縱自己,沉迷於這樣的虛擬世界,之所以造成人們過於沉迷於網路,也可是這樣從這樣的角度考慮,人們往往在現實中解決不了的問題喜歡跑到幻想中去解決,比如電腦游戲,它給人一種逃避現實性的途徑,在游戲中扮演一個自己從未體驗過的角色或者是在現實中根本不可能實現的夢想,從而使人們過於沉迷於游戲,沉迷於網路,而造成了現實中的一些危害甚至於個人的學業,財產和生命；再者,網路的開放性使得個人的隱私安全得不到根本的保障, 現實社會中人與人的交往形式主要是面對面的直接交往,道德活動范圍受物理空間限制.因此,傳統道德規范與責任的確立首先受主體的社會地位、社會身份和經濟利益等因素制約,道德交往的范圍與職業、性別、年齡密切相關.同時,道德評價標准和環境也相對穩定,人們依據一定的文化傳統來做出判斷,評價標准不可避免地帶有民族性、時代性.而網路化的交往,則超越了一般意義的時空限制.可以說,只要願意,網路可以將全球不同角落的每一個人都「網」在其中.而且,網路化的交往是「虛擬」的交往,社會成員可以在任何時間、任何地點,就任何內容與自己所關心的對象進行交流.它一方面使道德活動的范圍大幅度拓寬,引發了社會價值觀念互動方式的更新.世界各地區、各民族的風俗習慣、價值觀念以虛擬方式呈現在人們面前,為個體道德的社會化提供了一個廣闊的舞台,為傳統倫理道德的發展注入了新的生機和活力.另一方面,網路使現實的真實的社會道德關系日趨鬆散,使人際關系淡漠,情感疏遠.人們在網路上交流時,言談舉止都被轉換成二進制的語言,人的音容笑貌以數字化方式在屏幕上傳播,人成了數碼化的存在.Internet改變了個體交往的方式,使人與人之間的交流變成了人與機器之間的交談,感情的直接交流越來越小,人與人之間的依賴關系逐漸被人對網路的依賴關系所取代.這種狀況在網路發達的社會中已有充分的表現,即使是在我國目前網路欠發達的情況下也有一定程度的反映.數字化、電子化在一定意義上會無情地傷害人類,正是這些挑戰引發了人們的深思.

3． 網路的未來應朝著個人與社會,個體與群體,個性與共性之間分散而有張力的互動形態發展,從而實現個人自由發發展與社會共合體健康發展的雙重目標.

5. 影響計算機網路安全的因素

常見影響計算機安全主要三個方面
1.病毒傳播。 病毒是當前網路領域的最大威脅之一， 電腦一旦被病毒攻擊將很難還原其儲存的信息數據。 所謂病毒，也就是一些具有破壞性和攻擊性的程序，它以一種指令、代碼的形式出現，能對電腦及其上面儲存的信息造成極大的損壞， 甚至使得電腦出現崩潰，而且只要一台電腦感染病毒就能很快通過某種途徑傳到其他電腦上。
2.木馬入侵。 木馬與病毒具有類似性質，也是一種攻擊程序，不過與病毒不同的是，木馬可以被人為操縱，發布木馬者可以通過控制計算機獲取用戶的信息，並通過倒賣信息、實施詐騙或者盜取商業機密牟利，給用戶造成損失。 另外，木馬程序還會拖慢計算機的運轉速度，因為木馬佔用了計算機的內存，造成計算機系統運行不流暢。
3.無授權非法訪問。 計算機的訪問一般都有一定的限制，部分用戶為了某種目的，提高網路使用率，不惜採用非法訪問手段。 非法訪問確實可以為使用者帶來一些利益，但是非法訪問沒有安全檢測系統，很容易使得計算機被攻擊，造成更大的損失。

6. 電腦和網路給我們的生活帶來了哪些影響

帶來的影響有以下幾點：
1.可以在網上快速地獲取更多的信息，而且可以多渠道了解，還可以通過網上學習知識。
2.網路讓我們實現家庭辦公，並且辦公方面的成本大量降低，效率大大提高。
3.網路讓我們溝通和聯系更方便，隨時隨地可以語音視頻，價廉卻方便。
4.娛樂方面話，通過網路，我們可以打游戲，看電視電影等。

7. 網路對社會發展的影響（利與弊）有什麼

對現代社會而言，計算機網路的普及的發展，將會對社會生產和生活的各個方面都產生十分巨大的影響，這種影響有利有弊：

一、利：

1、網路將會推動社會生產力以更快的速度發展

計算機和網路時代的主要元素就是信息，通過計算機和互聯網，信息技術的發展將會空前加快，人們了解信息、傳遞信息的渠道將增多、速度將變快，信息的及時性和有效性也將會變的更強。同時，信息技術的發展也將會推動與信息相關產業的進步與發展，如生物技術和電子技術等。

而一些新材料、新能源的開發和利用技術也都將在這一過程中獲得巨大發展，從而促使科技作為人類社會第一生產力的地位顯得更為突出。

2、網路使人類的工作和勞動方式發生改變

通過計算機網路的連接，人們可以足不出戶的完成工作和學習任務，可以讓大家節約出更多的時間去處理一些其他的事，使人們在行動甚至是思想上都得到了解放。通過網路進入生產過程，我們可以把原先大量的人力支配的生產環節節約出來，讓他們去從事更為靈活的生產活動。

二、弊：

1、網路成癮

網路成癮不僅影響人的心理，還影響人的身體健康，尤其是引起植物神經紊亂，體內激素水平失衡，使免疫功能降低，引發心血管疾病，胃腸神經官能病，緊張性頭疼，焦慮，憂郁等，甚至可能導致死亡。

2、在校生成績下降

在校生因迷戀網路游戲造成學習成績下降，甚至曠課、逃學的現象日益普遍。

3、社會難題

未成年人長期玩飛車、砍殺、爆破、槍戰等游戲，會使他們模糊道德認知，淡化游戲虛擬與現實生活的差異，誤認為這種通過傷害他人而達到目的的方式是合理的。因為玩電子游戲而引發的道德失范、行為越軌甚至違法犯罪的問題正逐漸增多。

網路的特點：

1、計算機網路具有無中心性和開放性的特點。計算機網路中，對信源的資格並無特殊限制，任何一個上網者都可以成為信源。

2、計算機網路具有信息容量巨大和信息種類豐富的特點。計算機網路所容納的信息量巨大，以至於人們創造出「海量」這一詞語加以描述，網路資料庫就是典型的例子。

3、計算機網路具有信息傳播「交互性」的特點。在計算機網路環境下，信宿卻可以「主動」地向信宿傳遞信息，要求信宿根據自己的要求提供信息。