網路創作能力有哪些

Ⅰ 從事網路文學創作需要什麼條件對文章的選取有什麼要求

（1）首先有對於文學的愛好，為了讓自己的作品有更多的讀者而發表到網上。與第五類不同的是這種作品往往是「刻意」的作品，不像博客那樣隨意。以小說為主，但可以看到一些很好的詩和散文。作者要麼淡泊名利，要麼還沒有被功利所虜獲，或是並沒有什麼自信。也有可能僅僅是為了讓自己出名的一種鋪墊。 （2）寫手的創作目的首先是出於愛好，但也抱著一定的功利性。這是比較中堅的力量，一般並不出名，但也有少數讀者。百分之九十九以上都必然是小說，因為小說是最容易閱讀的文體。 （3）雖首發於網路，卻以網路平台作為進入傳統媒體的跳板，此類寫手一開始就有很明確的目的性。比如連載一部小說到最後便停止連載，以靜候傳統媒體之青睞。此類是幾乎純粹功利性的文學作品。也大多是小說。 （4）出於表達自己的觀點，看法，感情，發在網上，並不期待（但是一般也不會拒絕）出版和社會媒體青睞。這種作者是網路文學作者中最多——也是最平民的人。也就是博客。

麻煩採納，謝謝!

Ⅱ 創作需要具備創作能力

興趣和熱情、意志和毅力是創作的前提，素質是創作的基礎，提高知識水平和積累生活感受是創作的基本條件，除此之外，還必須具備創作能力，即提高寫作技巧。

一是要具備感知能力，感知能力是心理學上感覺與知覺的統稱，人在實際生活中都是以知覺的形式直接反映事物的，人們的感覺一旦產生，便轉化為知覺。創作作為一種復雜的心理活動，它與感知的關系極為密切。任何文章的產生，都是由客觀生活材料，經過作家的感知，再內化為作家的認識過程，產生了某種觀念和思想，然後外化為語言文字。

文學創作的感知具有較強的審美性，文學作品的形象美、情感美、意境美都源自於作家的審美感知和發現。所以，作家要通過多觀察、多實踐，並調動以往的經驗與知識，把握對象特徵來培養感知能力。

二是要具備思維能力，思維能力是指人們在思維活動中表現出來的能力，包括抽象思維、形象思維、靈感思維和直覺思維等。

文學創作中的抽象思維活動是不可少的，如主題的形成，典型的深化，人物性格的把握，情節的錯綜復雜的發展，結構的營造與建構，對社會本質的認識，以及行文中有節制的抒情，有分寸的表達，比較縝密的章法等，這些都不是靠靈感、靠直覺、靠作者的感知就能完成的。

形象思維也叫藝術思維，它的特點是始終不離具體、鮮活的生活材料，始終伴隨著強烈的感情活動，以聯想、想像、幻想為主要表現方式。形象思維對創造藝術形象，使社會生活向文學作品飛躍起著重要作用，使文學形象更加豐富多彩，光輝動人，具有撼人心魄的藝術感染力，引起讀者共鳴。

靈感思維，指在創作過程中因思想高度集中，情緒極其高漲時，因為受到有關事物的偶然啟發，思想發生頓悟，心胸豁然開朗而突然表現出來的一種創造性思維活動。

實際上它是一種認識的上升運動，也是認識的質變過程，是高級的理性飛躍形式。對於文學創作來說光靠形象思維和抽象思維是不能創作的，也不能產生突破，要創造要突破得有靈感。可見，靈感在重要環節上對促進問題的迎刃而解有巨大作用，但不能代替觀察、立意、構思、表達等整個創作過程。

直覺思維，是指以感知體驗的形式，達到對某一事物的本質規律的整體認識與把握的思維過程，即通過作者的感官直接迅速地感受、捕捉和反映客觀對象，越過思維推理，剎那間領悟到某種事物的內在本質的思維活動。

在文學創作中，作家面對的是活生生的形象，需要靠藝術直覺來推動。一個偶然事件，一個無意舉動，一件普通的物品，對一般人來說，可能看了聽了感觸平淡，瞬間忘卻，但對作家、藝術家來說，卻可能深受啟發並從中感覺出特殊意味，使之閃現出不平常的光輝。所以，作者要通過多思索、多分析、多判斷，培養思維能力。

三是要具備表達能力，指的是運用語言文字，寫人記事，狀物繪景，交流思想感情和傳遞信息，以及表情達意的能力，這是創作能力最根本的一環。

從這個意義上講，創作又是一門技術科學。創作活動不僅牽涉到作者的思想認識、理論水平、專業修養的高低，以及感知、思維、表達能力的強弱，還關繫到具體語言功底、修辭技巧、詞彙掌握等因素。

因此，首先選詞煉句是表達的基礎，其次是掌握記敘、描寫、議論、抒情的表達方式，提高語感能力。包括掌握不同文體的不同的表達方式，根據不同文體的性質、特點，選用合乎文體的語言和高超的表達技巧。所以，作者除學習文藝理論，閱讀文學名著之外，就是多寫多練，培養表達能力。通過日積月累，提高創作水平。

記得有位作家曾說過，作者應該作到「五個不停」，即眼不停（觀察），腦不停（思考），腿不停（調查采訪），嘴不停（口頭表達），手不停（書面創作），在實踐中練出一個靈敏的頭腦，一支過硬的筆桿。我想，如果持之以恆這樣做下去，我們也一定行。

Ⅲ 新媒體文案寫作需要具備哪些能力

1.案牘才能

案牘才能主要體現在案牘的寫作技能上，如案牘的語法、邏輯、語言風格的把控、案牘技巧的運用。

2.立異構思才能

構思能夠讓廣告深入人心並引起人們的注意及共識。在網路上搜索“構思廣告”能夠看到許多有構思的廣告。案牘創造者作為廣告創造源頭，非常有必要具備構思才能。構思才能有天斌的聯系，但相同可通過後天練習到達。

3.審美才能

​審美才能又被稱為藝術鑒賞力，即能感悟歐賞到事物的美感，而且知道美的界說是什麼。

例如，簡略的文字排版，有審美才能的人能夠做到整齊、風格統一，字體、字間距、行間距都能夠排列成看起來最舒服的姿態;而有些人則會排版成街道上的豆腐塊風格，字與字之間緊凌擁，字體色甚至可以用完選項里的一切顏色，終究的作用不僅視覺沒有聚集，整體都無風格。

4.學習才能

學習才能既可以在短時間內快速對陌生事物從陌生到了解再到了解最後還能融會貫通，具有自己的思考。學習案牘寫作主要有閱覽、討教、實踐三個途徑。

關於新媒體文案寫作需要具備哪些能力，環球青藤小編今天就和您暫時分享到這里了。如果您對網站設計、頁面排版、圖像處理方面比較感興趣，希望分享的這篇文章可以給您的學習或工作提供幫助。如若您還想了解更多關於平面設計的素材及技巧等內容，可以點擊本站的其他文章進行學習。

Ⅳ 網路寫作有哪些基本特徵

影響寫作活動績效的主體因素是多方面的，特別是寫作主體的人格、胸襟、學識、修養、智慧、文化積淀、生活經驗等，在整個寫作過程中無時無刻不產生著直接或間接的影響。不管是文學寫作還是實用文寫作，各種主體因素的影響是客觀存在，無法迴避的。但在不同文體的寫作活動中，不同主體因素的影響力和影響方式又有具體的區別。以情感與情緒為例，情感與情緒對寫作活動的影響應該是最直接、最基本的，很多寫作活動就是緣起於寫作主體的某種情感或情緒。毫無疑問，對於那些以抒情為主的文體而言，寫作主體的情感與情緒因素影響力最突出，影響方式最為直接。比如抒情詩、抒情散文、演講辭、雜文、報告文學中作者發表議論的文字、戲劇中的人物內心獨白等等。當然，這些直接表露情感與情緒的文字元號有時是特指的、確定的，有時是非特指的、非確定的。因為一般說來，文學藝術中的語言、意象、細節，畢竟不 像哲學、社會科學中的術語、概念、范疇等有著固定的、明確的所指，不容混淆和多義。為了使它產生美感效應，常常甚至必然是非特指的、非確定的、多義的。小說《復活》中瑪絲洛娃露在頭巾外的一綹額發是確指一種打扮還是暗指一種性格？詩歌《中國，我的鑰匙丟了》中的「鑰匙」到底是指什麼？如此等等，作家或詩人將自己的情感寄託在生活中的某種具象上，用以激活讀者的豐富想像和多重聯想，其真實含義並不明說。當然，不同文體的寫作在這個方面的表現是不盡相同的。 例如在寫作小說之類的敘事類作品的時候，寫作主體的情感或情緒往往移放在作品中的某個人物身上，由這個人物為寫作主體代言。也可以移放在景物上，所謂「一切景語皆情語也」，寫作主體自己通常都是「躲藏」在人物或景物的背後的。而在寫作報告文學之類的敘事類作品的時候，寫作主體的情感或情緒卻是常常直接表達出來，用大段的獨白、評說文字直抒胸臆，酣暢淋漓。顯然，寫作主體的情感或情緒的類型、特徵、高下、強烈程度等，就直接影響著寫作活動的績效。其他如責任與道義、素質與人格、經驗與體驗等，也莫不如此。

Ⅳ 想成為一名優秀的網路策劃，應該具備哪些能力

成為網路規劃師的意義遠不止眼前一亮。例如，您知道他們平均每小時賺 42.45 美元嗎？那是每年 88,286 美元！2018 年至 2028 年期間，該職業預計將增長 5%，並在美國創造 8,400 個就業機會。

網路規劃師做什麼呢？許多網路規劃人員為了完成他們的職責而擁有某些技能。通過查看簡歷，我們能夠縮小該職位人員最常用的技能范圍。我們發現很多簡歷都列出了注重細節、領導能力和分析能力。

您可能會發現在其他工作中的經驗會幫助您成為網路規劃師。事實上，許多網路規劃師的工作需要網路工程師等角色的經驗。同時，許多網路規劃師也有過網路技術員或經理等角色的職業經驗。

Ⅵ 想做一名合格的網路運營者，需要掌握哪些技能

要確定你是發文章還是拍視頻。如果是寫文章的話，那就需要你有很好的文字功底，不需要寫的多麼精彩，但最起碼要語句通順，讓人容易理解。崗位技能：掌握相關的軟體、工具，比如文章排版工具、圖片處理軟體、視頻剪輯軟體。不用精通，能滿足你日常工作即可。注重創作工具的技能學習：包括文章排版工具、視頻剪輯、音頻剪輯、美化圖片、錄制視頻等等，也不要求你每項精通，但是每樣都能簡單上手操作。

了解溝通的方式，在做新媒體的時候你會接觸很多的平台，這個時候你就得篩選一個比較好的平台去進行引流，進行推廣。新媒體運營並不是一項簡單的工作，需要編輯、寫作、傳播學等各個方面的專業知識，其中還會涉及到心理學、社會學等內容，新手運營者要從這些方面好好研究，新媒體更新速度快，沒有好的創意是要被淘汰的。要緊跟時代的步伐，關注熱點的變化，才能做出最好的效果。

做視頻的話你需要具備基礎的剪輯，配字幕等，視頻的封面和標題也大有文章，你要學會怎樣抓住讀者的眼球，你的視頻才會獲得更多的曝光。這里的變現，很大程度上屬於一種營銷行為。除了賣貨，新媒體運營專員很多時候還會擔負推廣公司產品、品牌曝光的重任。

Ⅶ 如何讓學生運用網路資源提高寫作能力

隨著互聯網不斷發展，其資源共享的優勢越來越受到作家、網民、教師和學生們的青睞。今天，文學寫作的網路化已經蓬勃發展起來。
可以說，以電腦為載體的互聯網路，已成為搞文學創作的人，必備的、強有力的工具。
那麼，運用網路資源，能夠給文學創作者帶來哪些便捷與助益呢？
一、為創作者提供了一個自由馳騁的廣闊天地。
（一）網路上的論壇、博客、微博等，為寫作新手提供了可以自由嘗試、發揮才藝、網上思想交流的平台。博客圈子為他們搭建了社交平台。
（二）網路上的文學網站，為嘗試創作的草根寫手，提供了施展抱負的機遇。如「起點中文網」，「榕樹下」「紅袖添香」等，人人都可以來寫，可以在這里發表你自己的作品，而且只要你寫得夠好，你不但可以在這里成名，還能把你的作品推薦拍成電影、電視劇，甚至還可以在這里生財致富。例如，在起點中文網上名聲鶴起的草根寫手「三駕馬車」，不但飛入號稱「王謝堂前」的中國作家協會，而且還成為了一種新時期的文學現象被中國作協專題討論、研究。
（三）傳統的期刊、雜志社在網路上開設主頁，與讀者、作者進行直接交流，也為文學的傳播與發展，為愛好文學的普通網民、學生的進步提高，為互相促進，創設了機遇，開辟了便捷的道路。並激活了一池春水。
二、為學習寫作者提供了一個廣闊的傳道、授業、解惑的環境。
古語雲：「聖人無常師」。在當今的信息時代，可以為師者，願為己師者遍網路，不必再有「東陽馬生」或「黃生借書」之困了。
（一）教輔網站，是值得學生常去「取經」的好去處。例如：「中華語文網」「學科網」「學習報」等網站，既具有權威性，又具有普遍的針對性，和學術的前瞻性。有的還時實地對學生進行輔導、解惑。
（二）文學網站的原創文章，為從事習作的學生，和指導寫作教學的教師，也提供了豐富、優秀的示範和借鑒。例如「紅袖添香」網站的經典文學欄目下的散文部分，就很值得學生閱讀並學習借鑒。
好的文章不在作文選上，也沒在期刊上，它在網路中。好詞、好句，好段，也沒在分門別類的書里，也是在網路中。
這是因為，再好的書，也有其版面的局限性，有其來源的局限性，有其時效的局限性，也有其主編者本人的局限性，甚至是商業利益的局限性。而沒有任何局限廣闊無垠的天空，就是網路。所以，善於運用信息技術資源、善於駕馭網路資源為己所用者，你的學術學業，必將如魚得水，事半而功倍。
三、為使用者提供了一個廣闊的信息資源庫
查資源，去網路、谷歌；想解惑，找網路、網路知道；下載資源，登錄網路文庫。
另外，影視、圖片、電子書、音樂、講座，在網路上你都可以找得到，你都可以下載，例如：狗狗影視搜索、優酷、土豆、網路視頻、酷我音樂、影視天堂等，都為你提供了這樣的服務。那麼，在功能強大的網路時代，還有什麼是你不能做呢？
我曾經把《中國大網路全書》與網路做過比較，發現《中國大網路全書》中的內容陳舊、簡短、量少。網路資源的網路的內容新穎、豐富、詳實。
懂的，你說說看，你通常查知識，網路上的《網路》與《中國大網路全書》（假設你擁有它在身邊），你將使用哪個呢？你別固執地回答說《中國大網路全書》，因為你若查過去的老名詞，它尚可一用，但也不省力；你若是想查點90年代以後的東西試試，你的固執必將被擊得粉碎。這是因為《中國大網路全書》受到了編寫年代的限制，不是說它不好；而網路信息資源卻是時時更新，與時俱進的。
所以說，網路信息資源――求知助學的利器，它就在你的身邊，就看你知不知道用，會不會用，能不能用了。
學校，是個教書育人的基地。授人以魚不如授人以漁；傳授知識不如傳授獲得知識的途徑和方法。所以，在這點上，每一個從事信息技術教學的教師，都在為學生授網路之漁法，授網路之獲取知識的途經和方法。信息技術課，不但必要，而且重要。
我從事寫作，也在運用著信息技術，深知信息技術對文學寫作的助益實在太大，也深知信息技術對學生學習的助益實在太大。我的一些學生，正是利用了網路資源的輔助，才使他們進步顯著，小有造詣。我本人也正是利用了網路資源，才能使這些年來的教學理論水平與寫作實踐，獲得了極大的跨躍。
例如，我在《讓記敘文的中心更深刻》一文中說的「首先，我們可以通過文學網站、期刊、報紙、書籍等途徑，廣泛地閱讀大量的優秀記敘文。在閱讀中，找一找這些優秀作文在中心方面的一些共性規律。我們就能注意到：原來這些文章的中心大致可以歸結成如下幾類」。
從例文中看出，我這篇學術論文，是充分運用了廣泛的資源，尤其是得益於網路資源，才得以寫成功的。
最後，我期望每個從事習作的學生，與指導寫作的教師，能夠善加運用網路，使你（學生）的學習闊步，也為你（教師）的教學揚風帆！

Ⅷ 你認為作為一個好的網路文案人員應具備哪些特徵和能力

我認為作為一個好的網路文案人員應具備以下特徵和能力。

1.有創意

創意是各行各業都離不開的一項重要技能之一，對網路推廣來說同樣更加適用。我們要接受更多的知識和不同的想法，沒有自己的獨特之處，在現在這個時代很難成功。

創意給用戶一個耳目一新的感覺，都是表達創意的一種形式，不用拘泥於形式，要大膽發揮，勇於嘗試。

2.有能力

想要做好網路營銷要有一定的互聯網思維和能力，還要有最起碼的文案編輯能力、表格的製作、PPT的製作，當然這些都是基礎，更重要的是要有一定的分析能力，不然你怎麼把你的創意方案傳達給用戶，怎麼去分析效果的好壞。

3.有良好的文字表達組織能力

做好網路營銷要適當鍛煉自己的文字表達能力。都說文案是坐在鍵盤後面的銷售人員，你的產品在網路上賣得好不好，轉化率高不高，就要看你這方面的能力啦！

4.擅長收集、整合資料的能力

互聯網時代，信息無數，想要成為一名優秀的網路營銷人員要具備整合資料的能力，以備不時之需。

5.有自主性的服務意識

有了客戶，我們還要提供相應的服務。互聯網時代，所有的產品都在追求更高的硬性標准，這個時候就需要用軟實力去提供好後續的服務，維持自己的客戶資源。當你對服務意識有越來越高層次的理解，那麼你離一個成功的網路營銷人員就近在咫尺了。

Ⅸ 網路營銷能力核心指標有哪些，它們之間是怎麼相互作用的

探索能力：很多網路營銷的動作，現在都有軟體或者工具來實現，你需要把他們找出來，
學習能力：這些你找到的各種工具，平台系統，你需要自學使用，研究怎麼能把他們用的更巧妙一些，
內容創作能力：有了工具/渠道，你需要創作內容/整合內容/優化內容，把網民想要的東西，創作/收集/整理出來，原創優質內容越來越重要了，
渠道分發能力：找到可以被你使用的渠道，把你創作的內容分發出去，讓你的潛在用戶看到，這個過程你要不斷地學習如何更好地利用這些渠道，
數據分析能力：在分發過程中，你開始接觸到各種數據指標，你要對他們進行匯總分析，發現問題，解決問題，
溝通銷售能力：內容會給你帶來粉絲，跟他們良好的互動，讓他們相信你，願意為你買單
轉化能力：最核心的能力，是創作能力的升級，包括了銷售，營銷，溝通，心理的綜合運用，網路營銷最終的目的就是有成交

Ⅹ 網路編輯的具備能力

一、快速准確的內容採集
網站的內容大部分來自於其他網路媒體，媒體與媒體間也是這樣互相採集自己所沒有的內容。如何迅速准確的採集到我們所需要的內容並能夠判斷內容的價值和內容的正確性和合法性，是一名編輯最基本的技能。
二、合理的內容編排
絕對不要把網路編輯的工作看成是「復制/粘貼」的搬運工。有了原始內容，怎樣再次的加工篩選編排，是網路編輯的初級技能。
1．文字信息的編排：
a）標題的命名：
標題是網站的主要組成部分，除去內容頁，網站的大部分頁面基本上都是由標題構成的。標題是內容的主題，短短幾個字或者十幾個字就要表現出文章的大致內容，同時還要吸引瀏覽用戶點擊。通常，當我們從其他媒體採集到文章時，已經有一個標題了，這時我們不要不假思索的直接拿來用，而是應該先看看網站頁面它將要出現的地方，如果標題字數超過了它的位置，那麼就要考慮精簡標題了，一些網站採用控制字數的做法——就是當文字超過它顯示的寬度時後面就用省略號的方式表現，這樣用戶往往無法讀全標題，也就無法了解文章的內容了，白白失去了點擊。這在一些門戶大站是較少出現的。因此一個好的標題是編排的第一步。（注意：精簡標題時一定把握內容主旨）
b）內容的編排：
分一下幾步，第一，檢查錯別字。（如果包含內容圖片，對圖片進行優化，調整到適合本站的尺寸，使其能更快的顯示，同時還能減少網站的帶寬壓力。）第二，分段。段落的劃分使人看上去很舒服，而且一目瞭然，還能提高瀏覽速度。第三，標色和加粗。對於一些特別重要的內容，我們可以採用標色的形式讓它變的醒目，更容易被瀏覽者注意。常用於活動網址、時間等特別重要的內容。（注意：不推薦隨便使用）
c）關健詞提煉：
詞的識別是搜索引擎中非常關鍵的一部分，通過字典文件對網頁內的詞進行識別。關健詞是搜索引擎識別標引，便於搜索引擎的數據分析，更利於搜索引擎的收錄。
2．圖片信息的編排：
a）圖片標題的命名：同上段的文字標題命名
b）圖片的編排：第一，圖片的修正。很多從其他網站轉來的圖片大都包含水印，如果直接使用不僅幫其他站做了廣告，更影響了我們站的品牌形象。因此去要掉其他站的LOGO加上我們自己的LOGO（有版權註明的除外）。第二，圖片尺寸的調整，除桌面壁紙類的圖片不能修改規格外，其他圖片應優化到最合適的尺寸（寬度以內容顯示框的85%為佳，高度按照長寬比），節省資源提高瀏覽者的下載速度，且一切圖片以jpg為標准。
三、原創能力
當對自己負責的欄目積累下來龐大的知識庫，同時也有了業內最敏銳的捕捉能力，了解哪些是大家最想看的，並有了自己獨特的見解。這個時候可以經常嘗試自己寫一些原創性的東西，這樣被其他網站轉載後，對提高我們站的反向鏈接、排名和知名度都有影響。注意：（新）剛發生、（鮮）少見、真實、易引起爭議成為話題、能吸引人的眼球注意：互動（留言評論）海量（背景歷史未來其他各地國專家談）實時更新多媒體（文圖表視頻動畫）。
四、專題策劃能力
所謂專題就是對某個關注程度較高的或持續時間較長的新聞事件、人物、現象、問題等進行的集合式的報道。一個好的專題已經成為網站提高訪問量和增強自身影響力的重要手段。
策劃專題時應注意的三個方面：
網站定位：網站的定位不同，意味著它所具有的性質、發揮的作用、受眾群體、內容選擇等也不同。因此，專題的組織和策劃應當與網站的定位相協調相一致。人民網能夠做的專題，並不一定適合搜狐網去做，反之亦然。另一點，專題不宜模仿，應有注重自己的特色和訴求。
網站技術條件：在專題的組織和策劃過程中，網路媒體自身的傳播技術條件也應予以充分考慮，否則就會影響專題的整體傳播效果。比如在帶寬不夠的情況下，若在專題中使用大量的動畫、音頻和視頻等多媒體手段開展網上直播，就會使頁面的載入速度過慢，從而影響網民的瀏覽和閱讀。
專題對象的價值：並不是所有的新聞事件、人物、現象、問題都適合用來組織和策劃成專題，只有那些在一定的時間內受到關注度高的（也就是熱點）才具備條件。有些網路媒體出於炒作的目的，往往會自己或聯合他人去組織一些新聞價值不高的活動，從而相應的在網上組織和策劃相關的專題。這種專題不僅浪費時間和精力，且訪問量和影響力均不大。
專題完成後應加強的兩個方面：
專題的及時更新：加強專題的滾動性、連續性。跨時空、大容量是網路媒體的重要特點和優勢。應該不斷的向專題中充實最新最快的信息，從而形成專題的滾動性、連續性。
欄目的互動性：加強專題的交互性、參與性。很強的交互性和參與性是網路媒體的又一個重要的特點和優勢。通過在專題的頁面上設置郵箱、論壇專區和在線調查、評論、留言等互動性欄目，網路媒體可以與瀏覽者展開全方位、全時段的網上交流，也可以聚攏人氣。
五、推薦
作為編輯應該包容不同體裁、不同風格作品。每個人都有都有自己的喜好與偏愛。但作為編輯，應該對作品具有最大程度的包容與理解，認真而平等的對待每個作者和每篇稿件。不管作品是否為自己喜歡的風格、體裁和題材，都要認真而細致的去審讀，仔細體會作者的創作意圖，不應因自己的喜好和偏愛故意提高某作品的價值或檔次，也不應因自己的喜好和偏愛而貶低、埋沒某些與己之風格不類的優秀作品。同時，結合當時社會動態和熱點事件推薦新聞，一定要是正面的、關系民眾的。
六、多與同行交流
既然不能閉門造車，當然更不能關起門來辦網站，多與其他網站的編輯交流、學習，同時與他們交換友情鏈接和資源互換，更多途徑推廣網站。 具有一定的文字表達、溝通能力，手指、手臂靈活，動作協調，色覺、形體感、空間感較強。
職位描述
1、負責網站相關欄目/頻道的信息搜集、編輯、審校等工作；
2．對網站內容進行管理，並對網路訪問者進行積極健康的引導，提高訪問量；
3．負責網站內容的更新和自采教育資訊的編寫、上傳； 編寫網站宣傳資料及相關產品資料；
4．收集、研究和處理網路讀者的意見和反饋信息；
5．配合責任編輯組織策劃推廣活動，並參與執行；
6．協助完成頻道管理與欄目的發展規劃，促進網站知名度的提高；
7． 協助開展網路營銷推廣工作。
任職資格
1、編輯、出版、新聞、中文等相關專業大專或以上學歷；
2．有SEO工作經驗者，有媒體編輯領域從業經驗者優先；
3．熟練操作常用的網頁製作軟體和網路搜索工具，了解網站開發、運行及維護的相關知識；
4．良好的文字功底，思維活躍，思路清晰，新聞敏感性強，有較強的網站專題策劃和信息采編能力；
5、善於信息搜索與編輯整理，具有較強的選題、策劃、采編能力，掌握新聞、評論等各類題材文章的撰寫，有較強的表達能力、寫作能力與分析能力，理解溝通能力強；
6、較高的職業素養、工作責任心強。敬業精神及團隊精神，擅於溝通。 網編工作不是很特殊，不了解的人就以為是復制與粘貼，了解的人就會注意到網編對文件還要進行加工的幾個層次。那麼，網編的工作究竟是怎樣的呢？要怎樣才能提高個人的修養呢？
從來沒有人要你每天不加思考的復制粘貼。低樹的果實，隨手可摘的都不是最好的。食不果腹，永無出頭之日。我們的網編教材師傅彭蘭女士早寫過一篇文章：粘貼——加工——組織——解讀是網路新聞的四個層次。低手只能看到第一層，而高手則能看到後幾層。
作為網編，就離不開於文字、事件打交道。要想做個合格的網編，一些基礎就要夯實。正所謂不積跬步，無以致千里，從細節入手，不斷積累，不斷修煉，才能稱職。
網路新聞傳播者應為「高能記者」，即「既有深厚的人文社科知識功底，又熟悉新聞采編業務，同時還能掌握現代化傳播技能的現代新聞傳播人才」。全能型的網路新聞從業者應具備的素質主要包括：深厚的理論功底、精湛的業務技能、良好的道德修養和先進的傳播觀念。一個合格的網路新聞從業者並不是單純的「裁剪工」和「泥瓦匠」，而應該是一個既懂術理又懂學理的實踐型專家。「網路新聞人才不單單要有很強的策劃能力，而且還要有很強的網路新聞的感覺。從某種意義上說，對網路的感覺要比傳統媒體從業經驗還重要。」
有時，網編也會充當記者的角色，這就要注意編輯行為與思維。
主動與圈內人交朋友，獲取新聞、故事線索，贏得支持；善於與記者交朋友，獲取時政、傳媒信息，贏得理解。崇尚內外兼修，語言和形象表達力求簡明，寓均衡於變化之中；做人和做事風格力求方正，求出拔於注入之外。
善於通過各種途徑表達親和力、可靠性，盡力營造融合的文化氛圍，提升行業的知名度和美譽度。場所和機會是別人給的，所以要對公司利益負責，時間和精力是自家出的，所以要從職業生涯出發。
如果你不管好自己，你就要被別人管，如果你又不想讓別人管你，那麼最後的結果就是沒人管你！不無所用心，不不求甚解，好學深思，記住凡事都經不起琢磨，所謂「書讀百遍，其義自見」。
不無所事事，不拖泥帶水，勤於動手動腳，做事雷厲風行、干凈利落，今日事盡可能今日畢！記住自己是傳播工作者，要有對讀者和客戶負責的意識，僅僅對領導、同事負責是不夠的。要懂得變廢為寶，善於採集、管理、分析、運用傳播資料，因為「巧婦難為無米之炊」！
要善於發問，因為找到問題等於解決了一半問題，提出適當的問題是采訪成功的關鍵。要感動讀者，先感動你自己，如果你自己都感到沒意思，如何讓讀者感到興味盎然？先做一個不可或缺的人，再做一個值得信賴的人，最終成為一個有自身品牌的人。
力戒不耐煩情緒，養成耐心細致的習慣，尤其對待文字、設計工作要精益求精。語感是「聽」出來的，所以要養成「讀」的習慣，不要只是看，而且還要聽。要習慣於用書面語言思考，因為傳播、編輯工作首先是一種書面表達工作。不要有嘴說別人、沒臉說自己，凡事以職業態度對待、為自身品牌考慮。
千龍研究院院長周科進認為這是我們一個好的網路編輯應該具備的素質。
另外這個調查還取得了一組數據。這組數據是表現為網路編輯個性特徵方面應該具有哪些特點。
第一「承受壓力」；
第二「注意細節」；
第三「成就欲」；
第四「毅力」；
第五「主動性」；
第六「創新」；
第七「合作性」；
第八「靈活性」；
第九「分析性思維」；
第十「獨立性」
第十一「正直誠信」
第十二「可靠性」，
這里需要解釋一下，剛才我們說前面十三項叫工作技能方面的特徵，當今我說的十二項是個性方面的特徵。這兩個是不太一致的。簡單的說是一個什麼概念？就是我們工作技能方面的問題，是可以通過培訓來提高的。而個性方面的一些問題是不可以通過培訓提高的。這有些東西是我們，是不是能夠作為一個出色的網路編輯，個性方面的差異。