⑴ 線上上課存在的問題及改進措施
線上教學存在的問題及改進措施如下。
主要的困難和問題。
1、部分學生的學習動機不強,自覺性不夠,自主學習能力偏弱,參與度不足,跟不上老師講課的思維。
2、教師對平台各項功能了解不夠,線上教學技能不熟練,效率、方法、趣味性、吸引力等方面有待培訓提高。
3、教學平台功能有待進一步完善,如互動方面。
4、網路有時會出現擁堵問題,影響效率。
5、課堂監管難以完全落實到位。老師不在身邊,父母要上班,無人管理,主要靠學生自覺。
6、學習時容易產生視覺疲勞,造成思維渙散、昏昏欲睡等現象。
7、師生交流不方便,學生在課堂學習中的參與度不如常規的線下課堂。
8、缺少監督的環境。手機上的娛樂游戲或其它信息對學生有較強的吸引力,一邊聽課,一邊做其它事情,學生學習的注意力容易分散。
9、部分農村學生家庭經濟條件較差,網路設施設備缺乏。
10、環境影響。有的學生沒有獨立的學習空間,有的受家庭成員相互講話、吵鬧聲音的干擾,有的受房間的玩物、食品等其它物品的誘惑,影響了學習注意力的集中程度。
11、作業反饋不夠方便。
應對策略和措施。
1、進一步加強線上教學的硬體設施建設,完善平台各項功能。
2、加強對教師的線上教學技能操作或方法的研討培訓,優化教學方法,採用啟發式教學,講課中注意停頓,留有空白,給學生思考、消化、記憶的時間,讓學生參與學的過程。互動中注重鼓勵性評價,提高學習的成就感,讓學生樂於參與。
3、加強學生線上學習的方法教育,如提倡先預習、再聽課的方法,可以有效提高聽課效率。
4、提倡部分家庭重視教育投入,加強網路、電腦等數字化條件建設。
5、爭取廣大家長的支持,盡可能多一些陪伴和督促的時間。