網路有哪些利與弊政治

A. 網路交友的利與弊六年級政治

網路交友是一把雙刃劍，有利也有弊。
1、網路交友的好處：互聯網好像無所不能，可以在網上搜集孝亂學習資料，查找相關信息，也在這個虛擬的時空中交往。網上交往具有虛擬、平等、自主的特點，把天涯海角、素不相識的人連在一起，可以讓人自由地表達內心的快樂、煩惱、孤獨、痛苦，可以舒緩壓力，拓展人際交往。
2、網路交友的弊端：互聯網開啟了通往世界的又一個培梁窗口，但有的時候卻關閉了與他人溝通的心靈之門。可以發送一個咧嘴的符號，卻無法和對方一起會心微笑。期待持久的友情，但遇到考驗時，又常常點擊滑鼠讓自己一直下線。期待對方的真誠，但常常又戴上面具去參加一場又一場的假面舞配慎運會。

B. 部編八年級上冊政治知識點

一個人的知識面是一個圓圈，知識儲備越多，圓圈越大，接觸到的面積便越廣闊，便能掌握和窺視更多的機會。下面我給大家分享一些部編 八年級 上冊政治知識點，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!

部編八年級上冊政治知識1

網路生活新空間

1、網路的利與弊?

答：利(積極)：

(1)網路豐富日常生活(對個人)

①網路讓我們日常生活中的信息傳遞和交流變得方便迅速;

②網路改變了我們的通信方式打破了傳統 人際交往 的時空限制，促進了人際交往;

③網路讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩。

(2)網路推動社會進步(對社會)

①網路為經濟發展注入新的活力。 ②網路促進了民主政治的進步。

③網路為 文化 傳播和科技創新搭建新平台。

弊(消極)：

①網路信息良莠不齊。網路時代，信息變得豐富的同時，出現了一些虛假的、不良的信息。

②沉迷於網路，影響學習、工作和生活。一些人沉迷於網路、虛擬交往而疏離了現實的人際關系。

③個人隱私容易被侵犯。侵犯個人隱私的行為給被侵權人造成困擾和傷害，給社會帶來恐慌和不安。

2、中學生迷戀網路的負面影響有哪些?

答：①影響思想道德觀念趨向; ②影響現實人際交往; ③影響身心健康成長。

3、網路謠言有什麼危害?

答：①網路謠言加劇社會恐慌;②引發社會信任危機;③損害國家形象;④侵犯公民或社會組織的個體權利;⑤污染了網路環境;⑥擾亂了公共秩序;⑦敗壞了社會風氣;

4、怎樣防範網路謠言?

答：①國家：制定相關的法律法規; ②社會：加強對網路的監督和管理;③網民：廣大網民要自覺遵守網路道德和法律，不信謠，不傳謠，並勇於同破壞網路環境的行為作斗爭。

5、如何預防網路詐騙?

答：①提高警惕，不輕信網路; ②不在網路上隨意透露個人信息;

③增強辨別是非的能力，提高自我保護意識。

6、如何理性參與網路生活?

答：①我們要提高媒介素養，積極利用互聯網獲取新知、促進溝通、完善自我。

②我們要注意瀏覽、尋找與學習、工作有關的信息，不應該在無關信息面前停留，不應該在無聊信息上浪費精力，更不可沉溺於網路，要學會「信息節食」。

③我們要學會辨析網路信息，讓謠言止於智者，自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。

④自覺遵守道德和法律，做一名負責的網路參與者。(恪守道德、遵守法律是網路生活的基本准則。)

7、如何傳播網路正能量?

①充分利用網路平台為社會發展建言獻策。

②我們要在網上傳播正能量。我們要踐行社會主義核心價值觀，不斷提高網路媒介素養，共同培育積極健康、向上向善的網路文化，讓網路公共空間充滿正能量，高揚主旋律。

部編八年級上冊政治知識2

豐富的社會生活

1、我們可以通過哪些方式了解社會生活?(哪些是我們可以參與的社會生活?)

答：到農村、工廠、商場感受社會生活;到社區進行社會調查;閱讀報紙、收看電視、上網查詢參觀博物館、觀看升旗儀式等等。

2、社會生活的特點?

社會生活絢麗多彩。

3、感受社會生活的意義? (積極了解社會有什麼積極意義?)答：①感受到社會生活是絢麗多彩的，我們會跟越來越多的人打交道，對社會生活的感受越來越豐富，認識越來越深刻;②我們會更加關注社區治理，並獻計獻策;③會更加關心國家發展，或為之自豪，或准備為之分憂。我們正是在了解社會、參與社會的過程中得到成長，走向成熟。

4、個人與社會的關系是怎樣的?

答：①個人是社會的有機組成部分，我們都是社會的一員，每個人都是社會這張「大網」上的一個「結點」。②人的身份是在社會關系中確定的。在不同的社會關系中，我們具有不同的身份。

5、幾種主要的社會關系

答：?血緣關系：以血親或生理聯系為基礎而形成的社會關系。(如家庭成員)?地緣關系：直接建立在人們空間與地理位置關系基礎上的社會關系。(如鄰居、老鄉等)?業緣關系：以人們廣泛的社會分工為基礎而形成的社會關系。(如同學、同桌、同事等)

6、為什麼說個人要在社會課堂中成長?

答：①人的成長是不斷社會化的過程。②通過父母的撫育、同伴的幫助、老師的教誨和社會的關愛等，我們的知識不斷豐富，能力不斷提高，規則意識不斷增強，價值觀念日漸養成，我們逐步成長為一名合格的社會成員。③人的生存和發展離不開社會，每個人都從社會中獲得物質支持和精神滋養。

7、親社會行為的含義和表現有哪些?

答：含義：指人們在社會交往中，表現出來的一切有利於社會和他人的行為。(如幫助、分享、合作、安慰、捐贈、同情、關心、謙讓、互助等。)表現：謙讓、分享、幫助他人、關心社會發展等。青少年親社會的行為表現在多方面：遵守規則、愛護環境、團結同學、互相謙讓、彼此分享、幫助他人、關心社會發展等。

8、為什麼要養成親社會行為?

答：①青少年處於走向社會的關鍵時期，我們應該樹立積極的生活態度，關注社會，了解社會，服務社會，養成親社會行為。②養成親社會行為，有利於我們養成良好的行為習慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀念，獲得他人和社會的接納與認可。③我們只有主動關心社會，積極融入社會，奉獻社會，才能實現自己的人生價值。

9、如何養成親社會行為?

答：①親社會行為在人際交往和 社會實踐 中養成。(養成的途徑)

②主動了解社會，關注社會發展變化，積極投身於社會實踐。

③在社會生活中，我們要遵守社會規則和習俗，

④熱心幫助他人

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責任與角色同在

1、責任的含義和來源?答：責任是一個人分內應該做的事情。責任來自對他人的承諾、職業要求、道德規范、法律規定等。如：分配的任務，如老師布置的作業;公民的身份，如不做有損國家尊嚴和利益的事情，等。

2、角色與責任的關系是怎樣的?(角色不同，責任不同;角色越多，責任越多)答：①在社會生活的舞台上，每個人都扮演著不同的角色。②隨著時代發展和所處環境的變化，我們會不斷變換自己的角色，調節角色的行為。③每一種角色都意味著承擔相應的責任。

3、如何扮演好自己的角色?

答：①作為子女，孝敬父母是我們的責任;②作為學生，遵守學校紀律、認真學習是我們的責任;③作為社會的一員，我們應該遵守社會規則，維護公共秩序;④作為中華兒女，我們應該做到「位卑未敢忘憂國」，心繫祖國的前途和命運

4、如何承擔責任?

答：①對自己：首先要對自己負責。

②對他人：對他人負責，應該學會感恩，主動關心、幫助和服務他人;(父母、老師、朋友)

③對社會：自覺遵守社會規則，維護公共秩序。

④對國家：遵紀守法，維護祖國的尊嚴和榮譽，心繫祖國的前途和命運。

5、作為社會的一員，我們每個人首先要對自己負責。

6、對自己負責的原因及要求?

答：原因：①只有對自己負責的人，才能使自己的潛能得到充分挖掘和發揮，才能有資格、有能力、有信心承擔起時代和國家所賦予的使命。

要求：在我們成長的過程中，小到按時完成作業、為自己的一次約定守時，大到終身信守承諾 、認真做事，都是對自己責任的表現。

7、對他人負責的原因及要求?

答：原因：①很多人在為我們的成長和幸福生活承擔著責任。②只有人人具有責任心,自覺履行應盡的責任,我們才能共享更加幸福美好的生活。

要求：我們應該學會感恩，主動關心、幫助和服務他人，在辛苦付出中體驗對他人負責的快樂和幸福。

8、承擔責任的代價和回報是什麼?

答：①承擔責任的付出(代價)：不僅意味著付出時間、精力和金錢，而且意味著可能因為做的不好而受到責備，甚至受到處罰。②承擔責任的回報：物質回報和精神回報，如良好的自我感覺、獲得新的知識和技能、贏得他人的尊重和贊許等。更重要的是精神方面的回報。

9、如何做一個負責任的人?

答：①自己可以選擇，要不言代價與回報。對承擔責任的代價與回報做出正確的評估，作出合理的選擇。一旦做出選擇，就應該義無反顧地擔當起應付的責任。(評估不是斤斤計較)②不是自願選擇，做到我承擔，我無悔。自覺承擔相應的責任，改變自己對待應該做的事情的態度，不抱怨、不懈怠，全身心地投入，同樣能夠把事情做得很出色。③努力提升自身素質，增強履行責任的能力，勇於承擔責任。

10、如何評價承擔社會責任的人?(例如：秦玥飛、屠呦呦、袁隆平等) 答：①具有高度的社會責任感;②不言代價與回報的奉獻精神;③敬業、誠信、等良好的道德素質;④愛國主義情操等。(可結合具體人物談特有的品質) 意義：正是因為他們敢於承擔責任、敢於擔當，我們的生活才更加安全、更加溫暖、更加充滿陽光和希望。

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社會生活講道德

1、為什麼要學會尊重他人? (孟子說：「敬人者，人恆敬之。」尊重是相互的)

答：①尊重是交往的起點，尊重他人是一個人內在修養的外在表現。尊重他人的人格、權利等。

②每個人都是有尊嚴的個體，都希望得到他人和社會的尊重。(對個體)

③尊重使社會生活和諧融洽。尊重是維系良好人際關系的前提，是文明社會的重要特徵。(對社會)

2、為什麼每個人都希望得到他人和社會的尊重?

答：受到他人尊重能夠增強自尊、自信，產生良好的心理體驗，如滿足感、成就感等。相反，如果得不到他人的尊重與認可，往往會產生自卑感、挫敗感等。

3、如何尊重他人?

答：①積極關注、重視他人。對他人的疑惑給予細致的解答，對他人的請求給予熱情的幫助。

②平等對待他人。我們每個人在人格和法律地位上都是平等的，對所有人要一視同仁，不能以家庭、身體、智能、性別等原因而輕視、歧視他人。

③學會換位思考。要設身處地為他人著想，不把自己的意志強加給他人，體會他人的感受，理解他人的難處，包容他人。(己所不欲，勿施於人)

④學會欣賞他人。我們要善於發現他人的潛質和特長，真誠地欣賞和贊美他人的優點和閃光點，給予他人積極的評價。

4、禮的主要表現有：禮主要體現在語言文明、儀表端莊、舉止文明等方面。

5、為什麼待人要以禮為先?(文明有禮的重要性?)

答：①禮體現一個人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質。

②文明有禮是一個人立身處世的前提。文明有禮是一個人思想道德素質、科學文化素質和交際能力的外在表現。文明有禮會使人變得優雅可親，更容易贏得他人的尊重和認可。

③文明有禮促進社會和諧。文明有禮有助於人們友好交往，增進人們的團結友愛，有利於形成安定有序、文明祥和的社會。

④文明有禮體現國家形象。我們的一言一行都體現了國家形象，我們舉行的各種儀式，體現了民族的尊嚴和國家的形象。

6、如何做文明有禮的人?

答：①要態度謙和，用語文明。(「良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒」)

②要儀表整潔、舉止端莊。良好的舉止反映我們高雅的氣質。要求：做到著裝得體、舉止穩重、彬彬有禮、落落大方。

③需要在社會生活中不斷學習、觀察、思考和踐行。從小事做起，從細節做起，努力做一個懂禮、明禮、守禮的人。我們要影響和帶動身邊的人，共同創建文明有禮的社會風尚。

7、為什麼要講誠信?

答：①誠信是社會主義核心價值觀在公民個人層面的一個價值准則，是一種道德規范和品質，是中華民族的傳統美德。誠信也是一項民法原則。

②誠信是一個人安身立命之本，是我們融入社會的「通行證」。

③誠信是企業的無形資產。一個企業只有堅持誠信經營、誠信辦事，才能塑造良好的形象和信譽，贏得客戶;才能帶來持久的效益，長盛不衰。

④誠信促進社會文明、國家興旺。國無信則衰，社會成員之間以誠相待、以信為本，能夠增進社會互信，減少社會矛盾，凈化社會風氣，促進社會和諧;能夠降低社會交往和市場交易成本，積累社會資本;能夠提高國家的形象和聲譽，增強國家的文化軟實力。

8、如何踐行誠信?

答：自己：①樹立誠信意識。

②運用誠信智慧。遵循倫理原則和法律要求，既恪守誠實的要求，又尊重他人隱私(善意的謊言)。

③珍惜個人的誠信記錄。以誠實守信為榮，以見利忘義為恥，摒棄各種不誠信行為，從身邊的小事做起，如不撒謊，不抄襲作業，考試不作弊等。

④積極參加各種以誠信為主題的活動，用自己美好的人格和行為為建設誠信的社會增添光彩。

他人：經營者堅守誠實守信原則，誠信經營，依法規范自身行為。

社會：加強宣傳 教育 與思想道德建設工作，營造良好的誠實守信氛圍。

政府：履行好監管職責，加大監督檢查力度，嚴厲打擊不法經營行為。

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社會生活離不開規則

1、社會秩序的含義及分類：社會秩序是社會生活的一種有序化狀態，常見的社會秩序包括：社會管理秩序、生產秩序、交通秩序和公共場所秩序。

2、為什麼社會生活需要社會秩序?

答：①社會正常運行需要秩序。每個社會成員都有生存和發展的需要，只有大家有序地佔據一定的社會資源和承擔相應的社會責任，才能避免混亂、減少障礙、化解矛盾，從而提高社會運行效率，降低社會管理成本。

②社會秩序是人民安居樂業的保障。社會秩序營造良好的社會環境。在有序、整潔、安全的社會環境中，我們享有人身自由和財產安全，享有公平的發展機遇，從而能夠感受到生活的美好，激發對生活的熱情。

3、社會規則的含義及分類：社會規則是人們為了維護有秩序的社會環境，在逐漸達成默契與共識的基礎上形成的。生活中，調節我們行為的規則有很多，如道德、紀律、法律、習俗等。

4、為什麼說維護社會秩序要靠社會規則?(社會規則的作用)

答：①社會規則明確社會秩序的內容。規則告訴我們應該如何安排社會生活各方面的關系;如何作為社會一員享有權利，承擔責任，處理好與他人、社會的關系，從而使大家各司其職，各安其位，各盡其責，各得其所。②社會規則保障社會秩序的實現。對違反社會規則行為的處罰，既有法律、紀律等規定的強制性 措施 ，也有道德、風俗等包含的非強制性手段。

5、自由與規則的關系如何?

答：①自由和規則不可分，社會規則劃定了自由的邊界。自由不是隨心所欲，它受到道德、紀律、法律等社會規則的約束。公民在行使自由和權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。②社會規則是人們享有自由的保障。人們建立規則的目的不是為了限制自由，而是保證每個人不越過自由的邊界，促進社會有序運行。

6、如何自覺遵守規則?

答：①遵守社會規則需要他律和自律。(他律：監督、提醒、獎懲等外在的約束;自律：嚴於律己，不斷自我反省，克服不良行為，自覺遵守規則)②遵守社會規則，需要我們發自內心地敬畏規則，將規則作為自己行動的准繩。將規則內化於心、外化於行。

7、如何維護和改進規則?

答：①我們要堅定維護規則。一方面要從自己做起，自覺遵守社會規則;另一方面要在保護自身安全的基礎上，提醒、監督、幫助他人遵守規則。②我們要積極改進規則。規則不是一成不變的，有的規則需要制定，有的需要廢除，有的需要修改和完善。我們要積極參與規則的的改進和完善，善於與他人溝通交流、尋求共識，積極為新規則的形成建言獻策，使之更加符合人民的利益和社會發展的要求。

8、生活中看到不遵守規則的現象要怎麼做?

答：①從自己做起，以身作則; ②以宣傳勸導為主，引導規范人們的行為; ③國家設定相關的行政法規約束不文明合理行為。9、勸導的技巧有哪些?

答：①有禮，勸導他人時最好先稱呼對方，語言文明，態度和善。②有理，勸導時要曉之以理。 ③有節，勸導時要注意適可而止。

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★ 八年級上冊政治知識點小結

C. 八年級上冊政治網路的利與弊是什麼

利：網路使大量信息快速傳遞，為了解時事、學習知識、與人溝通、休閑娛樂等提供便捷條件。它有利於我們開闊視野、放鬆心情、學習新知、結交新友等。

弊：網路文化內容不乏有不健康的東西，如色情、暴力兇殺、迷信等。網路電子游戲容易使人沉迷其中，有的還會引發違法犯罪。網路交往具有虛擬性、間接性和隱蔽性，使人們的陰暗心理藉助電腦屏幕得以無所顧忌地宣洩，使交往環境被破壞。

引導：

作為家長要掌握一定的電腦網路知識，善用網路，當好孩子的引路人，引導孩子選擇有利於他們成才的網站。

只有這樣才能有針對性地做好疏導工作，才能向孩子推薦健康、文明、有益有趣的網站，才能掌握孩子的網上心理及動向。要正確看待網路，積極利用它的現代化的手段好的一面，引導孩子去避免他不好的那一面。

要記住：網路對於學習利大於弊，反之，網路對於玩游戲弊大於利。

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E. 能不能問一下八年級上冊政治的網路的弊端是什麼（要分點寫） 謝謝

①，網路是把雙刃劍，有利也有弊，作為中學生的我們，還沒有良好的自製能力，容易受到虛擬世界的誘惑
②，網路中大量的信息多且雜，我們的分辨能力不強，無法精準的判斷信息是否准確可信
③，長時間上網會損害我們的視力，我們應該合理的利用網路資源
④，網路中會有明顯個人傾向的觀點，有時會影響我們對事物的判斷。
只能編這么多了，