崇陽網路聯校在哪裡

『壹』 請問互動錄播教室有哪些功能

互動錄播教室的功能：
需求背景希望各教室都能錄制課程，希望對各教室的錄播系統以及各種終端設備能集中管理系統概述：錄播教室應用帶來的精品課程積累、校本資源建設、教研水平的提高，在教學中的作用日益凸顯。一所學校只設置一到三個錄播教室遠遠不能滿足眾多教師課程積累的需求。而增加獨立的錄播教室不僅僅意味著設備成本的增加，人力資源方面也需要增加配備。這些都是錄播教室普及化的門檻。

群控系統的應用極大的優化了軟硬體資源以及人力資源的利用，整體上降低投入的同時，實現錄播直播功能普及化的目標，整體快速提高教學水平。互動教學作為一所示範性學校，互動教學可與區、縣教育局（高級中學、小學、城鄉結合實現互動教學公開課建立多媒體教室等實驗室教育資源，隨時向受助學校師生開放，通過公開課，示範課，講座課等形式，最大限度地實現優質教育資源的高度共享，為受助學校教師提供展現現代化教學手段的良好平台。名師課堂探索以網路為載體，以「名師課堂對接」、「專遞課堂」和「網路教研」為主要運行模式，通過「三個課堂」的應用和「1+N網路聯校」教育教學研究活動的開展，實現「同步備課、同步授課、同步作業、同步考試」。

『貳』 《我是接班人》在哪個衛視播出

《我是接班人》在湖南教育電視台，哪個衛視播出就不太清楚了。

『叄』 我是接班人網路大課堂直播視頻在電視台的第幾頻道請問

截至2021年7月，網路大課堂並沒有在電視機上直播，所以無論第幾頻道都沒有。

2019年11月15日，「我是接班人」湖南省網路大課堂第一課《我和我的祖國》正式開課，恰逢中共中央、國務院印發《新時代愛國主義教育實施綱要》，全省中小學生可通過網路同步觀看。

2020年2月10日上午9點，由中共湖南省委宣傳部指導、湖南省教育廳主辦、湖南教育電視台承辦，芒果TV全程參與策劃的「我是接班人」網路大課堂疫情防治專題課《在戰「疫」中成長》，面向中小學生普及新型冠狀病毒肺炎基本常識，講授科學防控措施；引導中小學生感受全國人民眾志成城抗擊疫情的堅定決心與感人壯舉，懂得家國不易、任重道遠。

我是接班人網路大課堂的意義：

本課強化了同學們的「主角意識」設計理念，在同學們成為「課堂主角」的同時，也讓大家深刻體悟到：在現階段，認真學習、勤於鍛煉、熱愛生活就是最好的愛國。

愛國不是一句空洞的口號，它滲透在我們身邊的每個小細節，愛同學、愛老師、愛親人，愛國力行，從我做起。我們每個人都是國家的守護者，我們每個人，都是中國力量的一份子。

『肆』 固始有幾所高中

固始有普通高中13所。

1、固始高中

固始慈濟高中年建校,其後三遷新址,兩易校名。教學樓60個教室寬敞明亮,已全部安裝了多媒體設備，實驗樓理化生設備行進齊全。圖書樓書香彌室館，科技樓網路聯校園。運動區恢宏開闊，設施齊備。

2、固始縣慈濟高級中學

固始縣慈濟高級中學，始創於1958年，1960年正式建校，1978年被命名為「信陽地區重點高中」，2005年首批晉升為「河南省示範性高中」。

2002年以前校名曾為「固始高級中學」，2002年8月，原固始高級中學搬離位於城區中山大街的老校區，遷入位於王審知大道的新校。

3、固始縣蓼城高中

固始縣蓼城中學坐落於固始縣城關鎮紅蘇大道南段，目前擁有初、高中兩個校區，高中部、初中部分布在紅蘇大道東西兩側。是全國先進教育工作者、原固始三中校長、固始縣教育局副局長陶大如同志於1999年創辦的完全民辦中學，目前擁有初高中兩個校區。

4、固始縣第一中學

固始縣第一中學，原名固始中學，坐落於固始縣番城街道，西校區（即固始一中分校）則位於秀水街道。該校始建於1912年，是省級示範性高中、省文明學校、市文明單位。

5、固始縣外國語中學

固始縣外國語中學（固始外國語學校），是固始縣委、縣政府2007年承諾辦好的十件實事之一，2010年更名為（固始縣外國語中學）。固始縣外國語中學（固始外國語學校），是固始縣委、縣政府2007年承諾辦好的十件實事之一，2010年更名為（固始縣外國語中學）。

參考資料來源：

網路—固始

網路—固始高中

網路—固始縣慈濟高級中學

網路—固始縣蓼城高中

網路—固始縣第一中學

網路—固始縣外國語中學

『伍』 長沙部分區縣（市）2017年學校建設規劃出爐

芙蓉區

推進建設：火炬中學、西壠中學、實驗小學、河山小學、馬坡嶺小學、桐西小學、新安小學

開福區

計劃開學：清水塘·溪泉灣小學、創遠小學、開福區實驗小學、江灣小學等

雨花區

投入使用：蓮湖小學、芙蓉路小學、洪塘學校、蓓蕾小學以及和平小學(擴建)

嶽麓區

推進建設：奧克斯締壹城小學、栗山學校等

高新區

確保開學：3所小學(南塘、雷二小、雷三小)、2所公辦幼兒園

從長沙市教育局獲悉，在近日召開的區縣(市)教育局長工作務虛會上，各區縣(市)教育局透露了2017年的學校建設規劃。家長們不妨多關注，看家門口是否新增好學校。

芙蓉區：推進7所中小學建設

明年芙蓉區將推進7所中小學校的施工建設，即火炬中學、西壠中學、實驗小學、河山小學、馬坡嶺小學、桐西小學、新安小學。

加快「五校一園」項目前期工作，即八一小學及幼兒園、杉木小學、白竹坡路小學、東岸中學、新安中學;完成13所標准化學校建設與驗收，即育英西壠小學、河山小學、雙新小學、東風小學、馬坡嶺小學、濱河小學、八一路小學、大同小學、火炬中學、杉木小學、大同三小、大同二小、大同古漢城小學。

推進公辦園和普惠園建設。計劃將東湖一號幼兒園辦成公辦園;計劃引入社會優質資源將恆大江灣幼兒園辦成國有普惠民辦園。

2016年芙蓉區新建長郡芙蓉實驗中學、大同小學、大同瑞致小學、白沙灣幼兒園、東湖路幼兒園、芙蓉公寓幼兒園，為歷年來新建學校最多的一年，新增學位達7000餘個。其中長郡芙蓉實驗中學的成立改寫了東岸片區無區屬公辦中學的歷史;大同小學是近10年來原址重建的第一所中心城區學校;芙蓉公寓幼兒園是第一所將民辦幼兒園回收政府後採取無過渡期辦學的公辦幼兒園。

開福區：江灣小學等明年9月開學

近幾年，開福區新建了周南秀峰學校、瀏陽河小學、開福區第一小學、金灣小學等8所學校，新增校園面積20.7萬㎡、校舍面積17.3萬㎡，新增班級345個，新增學位1.6萬個。

正在建設的清水塘·溪泉灣小學、創遠小學、開福區實驗小學、江灣小學等學校，計劃2017年9月開學。陳家渡中學、植基中學、板塘二小、市一中開福中學、史家坡學校改擴建工程正在辦理前期手續，計劃2017年啟動建設。通過上述學校的建設，將有效解決「入學難」和「大班額」問題。

雨花區：5所新學校投入使用

作為長沙市的教育大區，雨花區是吸收外來務工子弟入讀最多的一個區，且人數逐年增加。為了緩解學位緊張，明年雨花區將建成一批學校，確保蓮湖小學、芙蓉路小學、洪塘學校、蓓蕾小學以及和平小學(擴建)2017年秋季投入使用;啟動建設李洞中學、中建嘉和城小學、泰禹小學二期等學校。落地一批學校：鄱陽小學、東方紅小學、德馨園小學、圭星小學、花侯小學等，並進行標准化學校建設以及薄弱學校改造等。

2016年雨花區新建一所中學兩所小學，分別為雅境中學、楓樹山中航城小學、砂子塘萬科魅力之城小學，3所學校總佔地面積133畝，總建築面積近6萬平方米，總投資3億多元，新增學位5310個。新建雨花區教育局第十一幼兒園(暫名)12個班，改造雨花區教育局第五幼兒園(和平幼兒園)7個班，總投資1800萬元，均為質量標准高、環保要求嚴、環境景觀美的高規格幼兒園。

嶽麓區：完成十九中等維修改造

明年嶽麓區將推進奧克斯締壹城小學、栗山學校等新建學校的建設進度;完成靳江小學、學士中心小學等新建工程項目的用地、報建等前期手續，適時啟動建設;完成十九中、麓山外國語實驗中學、嶽麓實驗中學等改擴建學校的建設和麓山外國語實驗中學、望月湖一小、新民小學、青山中心小學、博才中海小學等學校的維修改造，並對部分學校進行二次裝修和功能室配套改造;完善素質教育基地的室外拓展場地的建設;加大對開發商配套建校建園工作的督促力度，力爭實現應當配套建設中小學(幼兒園)的新開發小區全部配套建設中小學(幼兒園)，打造嶽麓讀書新地圖。

加強標准化學校建設。以沿江學校和薄弱學校為標准化學校創建重點，加大資金投入，全面改善學校的辦學條件，縮小各學校之間的辦學質量差距，參照長沙市標准化學校建設的要求，完成33所標准化學校創建。

繼續擴大普惠性資源，合理布局優質學前資源，建設一批公辦幼兒園;加大配套小區移交力度，積極引進名園辦好公有普惠園，幫扶結對快速提質，建立省、市公辦示範園對口幫扶普惠性民辦幼兒園機制;完善《普惠性民辦幼兒園教師手冊》，提升普惠民辦幼兒園師資水平，力爭新增市一、二級普惠園10所;加強監管規范辦園行為，完善嶽麓區普惠性民辦幼兒園成本核算、限價收費、扶持方式、經費使用、退出機制的制度，建立嶽麓區普惠性民辦幼兒園社會監管機制。

高新區：確保3所小學2所公辦園開學

明年高新區將進一步加大教育投入。加快新校建設，確保新建的3所小學(南塘、雷二小、雷三小)、2所公辦幼兒園開學(園)。啟動3所小學(旺龍、高新實驗、博才雲時代)、1所中學(金南)建設。按標准化學校建設標准加強學校設施設備的裝配，切實加強校園文化建設。

瀏陽市：100所學校完成標准化建設

2017年，瀏陽將投資7億元，完成100所標准化學校建設，全面完成新永安中學、長興湖小學等6個重點項目建設，完成9所「全面改薄」項目校建設，積極推進道吾學校建設，完成6個省實事幼兒園項目建設;完成800間教室「照明工程」改造，添置課桌椅10000套，完成天網工程項目。創建省現代教育技術實驗縣，推進教育信息化建設，全面建成教育城域網，啟動「瀏陽教育雲平台」建設，創建2所省級示範性網路聯校。

寧鄉縣：七件事增加師生幸福感

2017年，寧鄉縣將創建標准化學校69所，加大對32個省定貧困村域內35所中小學校的標准化學校建設投入，改變省貧村學校辦學條件差、辦學水平低的現狀。加快香山教育城的建設進度，啟動翰德大學城建設。具體預鋪排七大工程：一是D級危房拆除重建和校舍維修加固工程;二是省定貧困村標准化學校建設及市定39所標准化學校建設工程;三是市定教室照明改造工程;四是省定24所薄弱學校提質改造工程;五是市定17所公辦幼兒園實事項目;六是360套教師周轉宿舍建設;七是2016續建項目5個。

（以上回答發布於2016-12-26，當前相關購房政策請以實際為准）

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『陸』 芙蓉學校是什麼性質學校

芙蓉學校建設是湖南省政府重點民生實事項目，旨在改善湖南省貧困地區學校基本辦學條件。

為加快改善湖南全省貧困地區辦學條件，湖南省人民政府決定從2017年開始，在4年時間內投入12億多元，在40個武陵山、羅霄山集中連片特困縣和國家級貧困縣，每縣建設1-2所主要面向貧困學生招生的中小學校。

為突出育人特點和湖南地方特色，省政府決定將該批學校統一命名為「芙蓉學校」。

項目支持：

芙蓉學校在教育扶貧中發揮重大作用，讓貧困學生也能享受優質教育，湖南省教育廳通過公費定向師范生培養、「三區支教計劃」「國培計劃」「省培計劃」等項目的傾斜支持，為芙蓉學校培養配備優秀的教師隊伍。

通過「中小學網路聯校建設」等項目的傾斜支持，開展教育信息化創新試點，2020年竣工的學校全部納入湖南省教育信息化試點項目建設計劃；通過「上聯名校，下聯村小」組織名校對口幫扶，2019年秋季開學投入使用的15所芙蓉學校均與名校簽訂了結對幫扶協議。

以上內容參考：網路——芙蓉學校

『柒』 雙管齊下,芙蓉區「共享教育」推進網路精準教育扶貧

普通職員一般在2500-5000.主管級別一般在5000-8000.經理級別一般在8000-15000。用人單位會根據勞動者的能力、經歷、崗位級別等確定相應的薪酬，在招用時應當告知勞動者具體的勞動報酬。具體工資由用人單位與勞動者協商確定，法律規定只需不低於當地最低工資標准即可。

『捌』 聯校是什麼意思

聯校指的是兩個及以上的學校在學習、行政等方面形成的互助或幫扶關系。

全國政協委員、湖南省人大常委會副主任楊維剛在接受人民網記者專訪時表示，需要不斷深入實施農村中小學網路聯校建設工程，實現網校名師優課共享至農村，將名師資源帶到鄉村孩子身邊。

大數據時代，信息化推動教育資源共享，用技術支撐教育扶貧是一個重要手段。對此，楊維剛建議，要深入實施農村中小學網路聯校建設工程，可以是「1+N」或者「N+ N」。

(8)崇陽網路聯校在哪裡擴展閱讀：

邊遠貧困地區教育信息化建設相對滯後，數字信息是教育資源的鴻溝，如果大城市裡的優質教育資源，通過『互聯網+』實現網校名師優課共享至農村，這就相當於，全國的名師也到邊遠鄉村為孩子們進行了教學。

楊維剛介紹，下一步還將希望結合信息村村通工程，把偏遠學校的網路建設做成熟，設備配齊全，加強鄉村教師的網路技能培訓。