網路詞彙被什麼耽誤

① 合理使用網路語言,規范自身行為演講稿

1.如何正確引導中學生規范使用網路語言
1．網路語言道德教育要與學校德育教育相結合
還網路一片晴天的工程，除了可以採用技術、法律、行政、經濟等方面的措施外，最重要的一點，就是加強道德規范教育和精神文明建設，因為當中學生往來於網路空間時，最終決定其語言的就是他們自己的道德選擇。學校是對學生進行思想、道德和文明教育的重要場所，必須牢牢抓住這塊陣地不放。當前，中小學都開設有思想道德教育課，但是，對於電子信息、網路技術及網路語言文明等課程，還處於「真空地帶」，應著眼於加強學生的網路語言文明教育，增設這些課程內容。首先，在信息技術教師講解網路同時，應同時提示網路的負面影響，在學習初期就讓學生了解網路的正反特性，幫助學生確立正確的立場、觀點、方法，提高解決網上問題的能力，使學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強明辨是非的能力。第二，要強化孩子的法制觀念和文明意識，通過制定和經常強調網路語言文明規范，在孩子頭腦中建立正確的道德准則和行為規范，使他們清楚哪些網上語言不道德、不文明甚至是非法的，促進其自律意識和能力的增強。第三，學校還要充分運用激勵措施，使廣大學生牢固樹立「網路語言也是自身語言的一部分」、「網路語言不文明就是自身不文明」等觀念，對於使用不文明語言的人要堅持抵制與拒絕，營造出有利於網路語言道德建設的良好的輿論氛圍。
2．家長是學生網路語言文明的引導者。
家長在加強孩子網路文明教育方面，承擔著重要的、難以替代的責任和作用。首先，家長平時在家中上網須嚴於律已，以身作則，堅決不說有違語言文明和道德規范的話與活動，不進行有違公德的網上活動，這是對孩子最好的網路文明教育。其次，對孩子在家中的上網活動既不能放任不管，也不能因噎廢食，而應做好疏導工作。如提出完成課業、功課及格才能上網等要求，分析上網的利弊，限定孩子的上網時間，向孩子推薦健康、文明、有益有趣的網站，同時，經常注意孩子上網的內容，對孩子參與的不健康、不文明網上活動及時指出其危害性，並堅決加以制止。為人父母者，只有充分認識了網路文化對孩子健康成長的巨大影響力，才能自覺配合學校搞好網路文明教育。
總之，面對中學生流行的網路語言，漢語將又一次受到巨大的挑戰和沖擊，借用眼下一句時髦的話，這對漢語「既是挑戰，也是機遇」，我們要用寬容的眼光和積極的態度去對待現實。當然，如果我們面對的是類似目前一些廣告用語的語言惡俗時，比如：「有『痔』不在年高」、「做女人『挺』好」等，我們就該毫不留情，迎頭痛擊！而對於中學生流行的健康和充滿活力的語言，我們則應給予足夠的關注、了解甚至參與，那將有效地拉近我們和他們的距離，有助於彌合「代溝」，也有助於我們對他們進行語言的教育和培養，甚至也可為我們自己的語言平添生氣和活力。2.中學生應如何對其吸收與摒棄
從未有一種語言像網路語言那樣，從產生就遭到了如此強烈的抨擊。它對中學生的語言會產生怎樣的影響？其實，網路語言是一種新生事物，它的存在和發展有其歷史的必然性。
1．對其汲取與發揚
網路語言是漢語語言在網路環境下的一種語言變體。網路語言中一部分詞彙在經過長時間考驗被人們接受後也可以進入基本詞彙，因為當代漢語中每年大概出現1000個左右的語文性新詞語，也是時代的產物。我們反對網路上的粗話、臟話和一些廢話，但生動形象能體現網民「個性」的習慣用語無妨於社會的進步和發展，反而能豐富活躍我們的文化生活。
漢語長盛不衰，就是一個不斷吸納外來文化（語言）、不斷自身調整的過程，而且這個過程是不可能用行政手段強制的。我們的母語——漢語的胸懷就像浩瀚的大海一樣寬廣無際，她張開巨臂能吸納形形色色的文化和語言。
2．對其批叛與摒棄
在現實中，由於網路語言交流的特殊性，使得網路語言特別是中學生的網路語言失范，成為一個十分重要的問題。
目前網上交流和網路語言仍然存在一些問題。問題之一是少數網民在網上存在不道德不文明的言行，主要表明在：一是不守口德，隨意謾罵和進行人身攻擊；二是有些人為使自己在網上受到別人的重視故意表現出另類性格和反調言論，與現實社會的行為規范存在明顯沖突，污染了網路浪漫的天空，例如有些人起粗俗下流、庸俗不堪的黃色網名和寫黃色詞句。問題之二是，網路語言存在一些粗話、臟話和嘲諷人的詞語。例如：TMD（他媽的）、WBD（王八蛋）、NND（奶奶的）、0487（你是白痴）、BT（變態），還有嘲諷人是神童、天才、蛋白質、太平公主等等。這是網路語言中的糟粕。存在的第三個問題是，目前網路語言已不甘心只在網路上生存，開始走出虛擬的網路，有進入現實生活中的傾向。例如，一些網路詞彙也進入生活的口語中並成為中學生的口頭語，成為一種新時尚，比如用「東東」代替「東西」，用「886」代替「拜拜了」，評價女孩這個是「食肉性恐龍」、那個是「食草性恐龍」，下一個是「美眉」，罵男孩子是「青蛙」。更可怕的是，有些中學生的作文尤其是日記、周記里充斥著大量的類似語言。有些老師呼籲：現在學生上網越來越多，而他們又正處於打基礎的時候，如果對網路語言不加控制，很可能對傳統正規語言的學習產生很大的負面影響。另外，第四個問題是網路語言過於求新在求新度方面有些過頭，例如E-mail有電子郵件、電子函件、伊妹兒之稱；版主也被寫成「班主、版豬、斑竹、版竹」等等。常常是一種創新還未定型又有一種創新出現了。這些問題不能不日益引起人們的擔憂。
3．理解使用人群
中學生是網路使用、交往的重要主體。他們大多是20世紀80、90年代後出生的獨生子女，有鮮明的個性。他們渴望在新的環境中多交流，但現實利益的沖突，使得一些年輕人更願意到虛擬環境中去尋求友誼。他們是社會群體中最富有理想和激情、敢於探索和追求、具有開拓和創新精神的群體。他們也總是試圖打破傳統的規范，不斷地尋求和嘗試新的網路語言進行交流。3.老師如何看待網路語言
網路文化對中學語文教育存在的正負面影響已經引起不少教育工作者的重視。對於網路語言在學生的學習生活中頻繁使用的現象，中學的部分語文教師認為，網路語言是在特定環境下，特定交往圈子裡使用的，從某種程序上來說，是漢語的發展和豐富。學生藉此表達自己的真情實感，對於增強他們的人際交往有利的話，是可以使用的。但是，它畢竟是非正式的語言，有老師說，長此以往不加強調和引導，學生極可能會養成不規范運用語言文字的壞習慣。這種說法是有道理的。4.網路語言的產生
當互聯網蔓延至人們生活中，一種自成體系的語言逐漸在網路中形成，並被越來越多的網民使用。網路催生了語言的新語體——網路語言。
隨著網路語言的誕生和普遍的傳開，在文章、小說、網上聊天、時常交談等都開始應用網路語言。網路的迅速發展催生出一批新詞、新短語，改變著人們的語言表達方式，對中學生的改變更為直接。
2．學生認為網路語言幽默生動
不少學生認為網路語言不僅簡潔方便，富有感情，而且幽默詼諧、風趣生動，表現出青少年之間極大的認同感。中學一女生小方告訴我，自己和朋友調侃時常說：「你真是286！」這實際是說對方腦子轉得慢。這些另類語言在成人看來或許不習慣，然而在她們的生活中早已大行其道，成為生活用語的一部分。甚至有學生認為，如果有誰不會來那麼幾句網路語言，就覺得他太落伍了。
一學生這樣說：「我上網聊天經常用到『偶』（我）、『醬紫』（這樣子）等『網語』表達漢語意思。受網聊影響，平時和父母、同學說話也會說些『網語』，並在寫日記時使用，因為『很有意思』。」
此學生給我看今年1月18日的日記，其中寫道：「今天上街，看見一隻恐龍（女生）和一個PPDD（漂亮弟弟）並排走，我靠（形容厭惡的感覺）！這484（是不是）所謂的很搭配呀？很COOL（酷）哦！害偶（我）跟了他們4條街，累死偶鳥（累死我了）！」經統計發現，49個字中有14個字用的是「網語」。

② 舉例說明網路詞的出現對現代漢語有什麼影響

主要有四個方面的影響：
1、語音。大量的諧音字的引入和使用對漢字的規范使用構成危害，如用「美眉」代表漂亮妹妹、用「大蝦」代替大俠（網路高手）、用「斑竹」代替版主（網路管理員）。更有甚者，網路語言如果此類詞彙層出不窮，必將對現代漢語的語音構成負面影響。
2、詞彙。網路語言最豐富的就是詞彙，對現代漢語影響最直接、最大的也是詞彙。在日常生活中，成年人與青少年之間產生「語言代溝」主要也是因為網路詞彙。一部分網路詞彙不能脫離網路而單獨使用，如用符號、數字等組成的網路詞彙，另外一部分卻走出網路，進入了人們的生活，像「東東」、「斑竹」、「大蝦」等等。如今「東東」一詞，已經進入一些青少年的口語。另外，把「這樣子」寫成「醬紫」是從語音轉入詞彙的一種特例。模仿港台地區的說話方式，把「這樣子」說成「醬紫」，然後再引入詞彙，經過這一轉換，使它成為網路獨有的詞彙。這些網路詞彙，會給一部分讀者造成閱讀困難，而且如果不加以引導，可能會讓一些學生養成不規范運用語言文字的壞習慣。
3、語法。一般地說來，語法是語言中最保守的部分，因此語法受到外來的影響應該是變化最慢的。但是網路語言並不是這樣，網路語言正在迅速地改變著現代漢語的語法。比如，「她很陽光」、「她很淑女」，等等。這些說法，如今已經成為一種時尚語言。還有一些情況，借用其他語言的語法改造網路語言，如使用英文的「ing」形式，表示正在進行的動作：「生氣-ing」、「關注-ing」，借用日本語的「……中」表示正在進行的動作，如「營業中」和將副詞放在被修飾的動詞後作狀語如「走先」，等。其三，借用港式語法，像「難過得死掉了」、在句子、文章標題末加上「……的說」，如「今晚誰去看電影的說」，或者加上「喔、噢、的噢」，如「你一定要去的噢！」等。
4、網路語言在自由開放中出現粗俗化傾向。如今的網路不僅有很多風趣幽默的語言，還充斥著大量的粗俗、輕佻的語言，如TMD、TNND、WBD（王八蛋）、放P（放屁）、SB（傻×）等。有人曾進行過搜索，發現帶有TMD的網頁多達幾千個。

③ 網路用語的利弊有哪些

一、優點

1、經濟簡練：網路語言除用位元組儉外，還多用短句，甚至有的網路字體單單一個字就可以表達出使用者所想表達的語言。在網民使用聊天軟體打字交談時表現得尤為突出。

2、形象傳神：利用鍵盤上的符號，創制了許多生動形象的表情和動作符號，用以表達喜怒哀樂，讓人容易明白和理解接受。

二、弊端

1、網路用語中一些無實際意義的諧音以及英語、拼音縮略詞彙已經開始了代替原字詞的進程，使語言的規范模糊化。

2、網路用語對於學生來說，會在學習中出現運用的情況，不利於學生學習。

網路語言的起源和發展

這類語言的出現與傳播主要依存於網路人群，還有為數不少的手機用戶。聊天室里經常能出現「恐龍、美眉、霉女、青蛙、囧男、東東」等網路語言。BBS里也常從他們的帖子里冒出些「隔壁、樓上、樓下、樓主、潛水、灌水」等詞彙。

QQ聊天中有豐富生動的表情圖表，如一個揮動的手代表「再見，冒氣的杯子表示喝茶。手機簡訊中也越來越多的使用「近方言詞」，如「冷松」（西北方言，音lěng sóng，意為「竭盡」）等等。

網路用語從最初由港台引進的「哇噻」（盡管後來在國內它大多代表驚喜的意思，但起初這卻是句罵人的話）——我操——我靠——我倒（現多用這個字面上比較文明的形式）——我暈、我去——我笑。

這是一個人民群眾在語言使用過程中選擇的過程，那些不符合時代和社會發展的詞語最終會被拋棄在歷史的長河之中，而只有那些被大多數人所認可的才會有持久的生命力。

針對互聯網網路用語泛濫的情況，許多專家發出呼籲，抵制「你妹」、「蛋疼」等粗鄙、低俗的網路語言，還網民一個純凈的互聯網環境。

④ 網路語言對生活產生了哪些影響

對生活有積極影響和消極影響。

一、積極影響：

1、創造愉悅的網路交往氛圍。通過調查網路語言類型，可以看出網路語言最顯著的特徵是形象快捷：一是網路語言生動形象；二是符號網語眉目傳情。以年輕人為核心的網民群體，用幽默詼諧的語言方式對平庸、枯燥、刻板生活加以調劑。他們注重形象語言帶來想像上的快意，正符合年輕大學生們特殊的社會互動形式。

2、製造並傳遞游戲式的生活方式。網路語言備受大學生網民推崇的另一個重要原因是以游戲的方式進行溝通交流，以期望逃避老師、家長和社會上的傳統說教和傳統規范的約束和壓力。調查顯示，79.3%的大學生使用網路語言僅僅是為了好玩，覺得網路語言方式無需顧及日常生活的規則，是一種游戲式的輕松語言。

3、盡情宣洩自我情感。在網路世界裡，平時忙碌的人們可以卸下現實生活中的面具，毫不掩飾地盡顯人真實的一面，輕輕鬆鬆地與素不相識的朋友聊天，在某種程度上網路語言表現出人們的內心真實寫照。

二、消極影響：

1、網路語言使用不規范，帶有很大的不確定性和不穩定性。很多網民喜歡「創新」語言，使網路語言帶來很大的不確定性，詞語意思容易轉換，由於沒有對網路語言進行規范，一些不良人士利用網路製造不健康的網路語言。

2、網路語言對中國漢字造成不良的影響。現在網路語言被很多中小學生變相利用，特別是在寫作文上，有些網路語言存在嚴重的語法錯誤、拆字現象，一旦運用在作文之類的寫作上，就會不注重文字結構的嚴謹，帶有很強的隨意性，而我國的漢字是經過五千多年的歷史篩選而留下的精華，代表著我國五千多年的歷史文化，莊重而威嚴，是一個國家文化繁榮的象徵，網路語言與中國漢字存在很大的差異性，中國漢字中的每個漢字能經得住千錘百煉，而網路語言經不起推敲，不僅會亂了語言文化的陣腳，而且顯得雜亂無章、無規律可尋，不利於中國漢字的發展。

3、網路語言帶有粗俗性，不利於社會道德建設。

⑤ 網路用語利與弊

網路語言的興起是人們始料未及的。MM、菜鳥、恐龍、粉絲、BT……這些俏皮的網語一下子得到許多年輕人的認同。然而，近些年來，網語已經「跳」出了網路，開始頻頻在電視、廣播、報刊雜志等亮相，並在日記、作文中現身。

網語泛化是漢語言生機勃勃的表現，還是對漢語言的惡搞和污染？對此的爭議一直不停。2006年5月，教育部、國家語發布的《中國語言生活狀況報告》中，對網路用語作了專門介紹，認為如何正確認識和評價網路語言，網路語言將向什麼方向發展，它將會給母語帶來什麼樣的影響，這些都是必須面對和關注的現實問題。

無處不在的「網言網語」

「周末，讀大學的GG（哥哥）回來，給我帶了很多好東西，都系（是）偶（我）非常稀飯（喜歡）的。就醬紫（這樣子），偶（我）就答應GG陪他去逛街吃KPM（肯德基、比薩餅、麥當勞）……」

這段出現在某中學生作文中的讓很多人不知所雲的文字，就是在網路聊天室和論壇里經常能看到的語言。網路語言正悄然沖擊著校園，成為不少青少年的口頭禪，並不時現身在學生的周記、作文、畢業留言甚至班級牆報中。

杭州市源清中學的年輕語文老師鄭旭華在教師節收到學生的賀卡上寫著「老師，我好稀飯你」，讓她苦笑不得。鄭老師說：「和同學交流時，他們會不時蹦出一句網語。年輕老師還聽得懂，年紀大點的老師就反應不過來了。」

「現在的話還可以這么說？」很多年輕人脫口而出的搞怪網語，讓家長和老師一頭霧水。市民王先生上六年級的女兒很喜歡上網聊天，現在和家人、朋友講話也滿口都是「偶」、「醬紫」等網路語言，甚至作文中也出現「JJMM」(姐姐妹妹)、「灌水」等網語，讓人摸不著頭腦。他擔心：「長期下去，孩子的語文怎麼能學好啊？」

據媒體報道，某部隊有一次進行隊列訓練。一名中隊長剛下達命令，有一列隊新兵突然冒出一句：「我暈！」中隊長聽後趕忙走上前，關切地詢問：「哪裡不舒服，我送你上醫院。」一句話引得大家鬨堂大笑。後經戰士們解釋，中隊幹部才弄清「暈」在網語中代表驚訝的意思。

而各大電視、報刊雜志對於網路語言的青睞，更是對其的傳播起到了推波助瀾的作用。因為「超級女聲」節目，「PK」（決一勝負）一詞廣泛使用。而諸如「MM」(妹妹)、「GG」（哥哥）等詞更是頻頻出現在一些都市類的刊物中。

沒有人能否認當前我們已經進入了網路時代。網路正在改變很多東西，生產、生活、休閑、交流方式等等，也由此產生了網路語言、網路文化。毫無疑問，單就表現形式和表現力來看，網路語言在相當程度上是對傳統「規范」語言的顛覆和「革命」。

2001年出版的《中國網路語言詞典》是我國第一部專門收集網路詞彙的詞典。詞典收詞1305條，正文38萬字。由於近幾年網路語言的不斷翻新，現在的網路語言已遠遠超過了當初的收錄數量。

網路語言大致可分為以下幾類：縮寫型，包括漢語縮寫和英文縮寫，比如PMP是拍馬屁的縮寫，ps（網路美工）是英文photoshop的簡稱；諧音型，包括數字諧音和漢語諧音，比如520（我愛你）、5555（嗚嗚嗚的哭聲）、JJWW（唧唧歪歪）、斑竹（版主）等；童語型，網民喜歡故作幼稚狀，比如將「東西」說成「東東」，「一般」說成「一般般」；新語型，一種是新創造的詞彙，比如用「菜鳥」比喻初上網的新手，還有一種是舊詞新義，比如將「醜女」叫作「恐龍」，將「醜男」叫作「青蛙」。

網路語言主要有簡潔性、新奇性、詼諧性等特點。由於網際屬於實時交流，需要快速輸入，數字、符號、拼音、漢字、英文字母雜糅在一起的網語，既簡單易用，又能節省上網時間；網路世界同時又是一個推崇個性、追求創新的世界，在網際交流中，人們通過對語言的創新使用體現個性、追求新鮮感，這使得網路語言具有鮮明的新奇性；網言網語輕松幽默的風格，還迎合了緊張忙碌的現代人放鬆身心的需要。但不可忽視的是，網路語言在擁有上述特點的同時，也存在著語意模糊、不合規范、過度求新、溝通困難甚至粗俗低下等弊端。

據《第19次中國互聯網路發展狀況統計報告》顯示，截至2006年底，我國網民人數達到了1.37億，佔中國人口總數的10.5%，並以青年人為主。龐大的網民基數為網路語言的迅速推廣，提供了堅實的基礎。

惡搞與創新之爭

2007年的高考考綱規定，語文不考繁難字，用生造的網路語言可能會被扣分。上海、福建等地明文規定了國家機關公文、教科書和新聞報道中將不得使用不符合現代漢語詞彙和語法規范的網路語言。同時，代表著漢語權威的《現代漢語詞典》第5版，幾乎未收錄網路語言。

然而，關於網路語言的泛化是憂是喜的爭論卻一直沒有停息。一些語文教師認為， 五花八門的網語源自一些網民游戲人生、標新立異等心理支配下的產物，其充其量只能在網路論壇中鼓搗和折騰，只能低頻率地存在於論壇這個狹小的范圍里。網路語言雖然沖擊、解構和顛覆了既有的語言規則，但它與傳統語言文字相比，顯得很不規范。網路語言大量地使用縮寫、錯字、別字具有極大的模糊性、不確定性，有些簡寫形式甚至完全背離了人們傳統的認知心理。試想，「神童」何以變成了「有神經病的兒童」？「MM」是兩字詞的拼音首字母縮寫，可表示「妹妹」、「美眉」、「媽媽」等，有很大的歧義性，雖然其在特定情況下可以傳遞、交流信息，但如在社會上廣泛應用則會引起混亂。另外，網路語言中某些低俗、晦澀的詞語也影響著人們的審美情緒，對漢語的純潔性造成挑戰。

但也有不少人對網路語言的立法禁用嗤之以鼻，認為這有些矯枉過正。其實，所謂漢語的「純潔」本就是個相對概念。今日的漢語相對於古漢語來說早已「純潔」不再。20世紀初，新文化運動促使一批新詞新語出現，增強了漢語的生命力；而21世紀的網路時代，應該是一個更為開放、更具包容精神的時代。他們認為，語言是活的、變化的、一直處於發展中的，從語言並非一成不變的發展規律來看，網路語言的興起是必然的。漢語有其廣博的包容性，網路語言帶來的沖擊不僅不會觸及漢語根本，反而會為其注入新的活力，更加豐富漢語的語言詞彙。

網語泛化現象值得重視

眾說紛紜之下，人們不禁疑惑：網路語言，該堵該疏？它究竟能否進入傳統漢語體系，成為約定俗成的一部分？

浙江省語言文字工作委員會辦公室主任、省教育廳語管處處長徐偉標對記者說：「語言是一個不斷發展的過程，有很強的包容力，也有其優勝劣汰的自身規律。我們對其應該持一種在開放中引導、規范的態度，同時也應重視網語泛化現象。」徐偉標認為，網路語言構成和使用十分復雜，不能用同一尺度衡量，而要區分不同組成成分、不同應用場合規范其使用，發揮其積極作用，限制其消極影響。」

「中小學生正處於語言學習階段，語言的鑒別力弱，語言規范知識和應用能力尚不穩固，經常使用網路的另類表達方式，會造成負面影響。」徐偉標認為，可以採取對網路語言進行實時跟蹤研究，掌握規律；對網路語言在其他媒體和中小學教育教學中的使用做出明確規定；加強對網站的管理、監控、檢查，建設文明網站和網頁等措施來應對。

一些語文教師認為，目前，網語迅速蔓延，那些熱衷於此的相關編輯記者乃第一推手，堪稱「功不可沒」。他們在撰寫文章和編輯版面時刻意選擇和凸顯「網語」，並視其為前衛之舉而自鳴得意。如果執意將這些晦暗生僻的"亂碼一族"，「生拉硬拽」地大量炫耀於報刊電視，勢必會阻滯文字與信息的表達。

上海大學教授李白堅認為，我們大可不必視網路語言為洪水猛獸，但也不應對其聽之任之。首先我們應該採取一些學生容易接受的好辦法，重視提高學生對現代漢語的結構美、節奏美和音韻美的興趣；其次老師們應主動知曉網路語言，在魚龍混雜的網路詞彙中，教會學生如何進行甄別，以吸收、接受有思想有創意的健康網路語言。如果那些充滿活力的網路語言能夠經得起時間的考驗，約定俗成後，自然會被社會大眾所接受，畢竟它們在一定程度上是我們這個網路時代的反映

⑥ 李誕采訪時表示「網路詞彙是垃圾知識」，他是在什麼情況下說出這種話的

最近著名的脫口秀大佬李誕，他在一檔節目中說到，她認為網路詞彙是垃圾知識，不建議大家去看這樣的網路詞彙，也不建議大家去接受這樣的網路詞彙，並且不斷地使用它，你就是說李誕對於網路詞彙這樣的東西是極具抗拒性的，他十分的不喜歡網路詞彙，他認為網路詞彙是比較低級的，也沒有任何的含金量，更沒有任何的知識性，就只是一種被無端創造出來的一種娛樂性的一種東西，並不能夠實施的，帶給人們什麼，所以他認為網路詞彙是沒有任何價值的。

⑦ 表示耽誤的詞語

不奪農時——不耽誤農作物的耕種時節。同「不違農時」。
不違農時——違：不遵守。不耽誤農作物的耕種時節。
不誤農時——不耽誤農作物的播種時節。
聰明反被聰明誤——自以為聰明反而被聰明耽誤或妨害了。
蹉跎日月——蹉跎：時光白白過去。把時光白白地耽誤過去。指虛度光陰。
蹉跎時日——蹉跎：時光白白過去。把時光白白地耽誤過去。指虛度光陰。
蹉跎歲月——蹉跎：時光白白過去。把時光白白地耽誤過去。指虛度光陰。
蹉跎自誤——蹉跎：時間白白地消耗掉。人生虛度年華，耽誤了自己的前程。
雞鳴候旦——怕失曉而耽誤正事，天沒亮就起身。同「雞鳴戒旦」。
雞鳴戒旦——怕失曉而耽誤正事，天沒亮就起身。

⑧ 請大家說一下網路詞語給漢語造成的影響或者是網路流行語言與現代漢語詞彙發展的關系！

首先，我個人覺得，網路流行語作為一種奇異的語言現象，必有其存在的合理性。 它對漢語的影響也既有積極的一面，又有消極的一面。一方面，網路語言的盛行使得語言表達更加豐富，人們之間的溝通變得新奇簡單、簡單、幽默，符合了現代社會的多元化的特點。不僅節省時間而且
彰顯個性；另一方面，網路語言也給規范漢語的運用帶來不小的沖擊。它不斷追求個性、不斷創新的洪流中，語言的粗俗化也是確實成為了一幫人的低級趣味。青少年正在接受教育的階段，如果長期使用網路語言，會使自己對語言的感悟能力和運用能力下降。不僅如此，這些網路流行語一旦出現在需要使用規范語言的地方，就顯得格格不入。處於中小學階段接受教育的學生來說，更是如此。一但受到網路詞語影響過深，學生們很難把握網路流行詞與規范用語的使用。常常混淆不清，弊大於利。
網路語言是一種文化的傳播，規范使用網路語言，不濫用網路語言，不片面追求新奇，是我們對待網路語言的正確途徑。
社會在發展，時代在進步，網路語言的盛行也有它獨立的地位與作用。我們應該正確對待網路用語，充分發揮語言的魅力與價值。既要從中發現它有利的一面，又要摒棄其中的弊端。正所謂」取其精華，去其糟粕「。 附：（個人覺得這個問題提得不錯，以後有機會用這種問題，也許可以把它做成PPT）

⑨ 網路流行語中哪些被固化到語言中，哪些會被淘汰

雖然還是有很多人反對網路流行語，但從語言學的角度去思考，網路環境衍生出來這些流行語是語言演變必然的結果，但很多流行也很快被淘汰了，沒有真正固化到語言中，回首這些年來浩如煙海的網路流行語，看看哪些能固化到語中，哪些終究會被淘汰。

一、親

作為某寶店主或客服對顧客的稱呼，可謂是屹立多年不倒了，實際上這個簡單的簡稱是非常富有商業智慧的。它帶簡單明了，即避免了叫「親愛的」「親愛的顧客」過膩又過麻煩，又帶了那麼點俏皮，很有利於拉近與顧客之間親近感。但作為商業智慧的衍生出來的詞語也未然會以商業思維思考，如今已經用這個詞的已經慢慢減少了，原因應該就是這個詞已經減少甚至沒有剛開始流行時的功能了，就算還有很多人在用，相信終究會被棄用的。

二、沙發

這個詞在網路流行語中算是骨灰級別的了，實際上這個詞是頗具語言智慧的，一般用來形容在非即時通信時第一個回復貼子博客等的人，有比喻的修辭在裡面，有最先佔到好位置的意思，與之相關的如樓主，板凳，地板等等。一來這種非即時交流方式漸漸不那麼流行了，二來人們同樣用膩了，如果再用這些骨灰級別的詞語，也許怕別人笑話吧，相信後者還是最大的原因。

三、顏值

我想這是少有可以固化到語言中的詞彙了，有時甚至不覺得這是個網路語言，反而有種復古加專業的感覺，顏，雖然現代漢語中也可以用來形容容貌，但單拿出來表示容貌還是有點復古的味道，值，指數，分數，給人專業的感覺，這種合並反而有種渾然天成的感覺，也許是沒有太過追求新奇，看上去又那麼「正經」，相信這個詞會固化到語言中。

四、腦洞

感覺也是個可能會固化到語言中的詞彙，雖然流行得不算廣，但它的好處在於原來沒有比它更形象簡捷地形容一個人想像力非常豐富的詞彙。與之關聯的是腦補。

五、靠譜

這個詞也應該會固化到語言中吧，實際上這個詞是否依託網路發明還有待考證，網上這個詞條被說成是後現代流行的北方方言，對這個解釋我也有些疑問。這個詞能固化到語言中的優勢應該同樣是因為已有的漢語詞彙中沒有更恰當地表達這個意思的詞彙。

六、寶寶

這個詞也許不像「親」那樣太過於功利，但一來比較適合女生賣萌（好吧，賣萌也是一個），要是年輕男生和其他年齡人士就有些不太合適，當然反差萌也是一種萌，至於是否會固化到語言中，在原來的詞條上再多加上這一條引申意，那就要看賣萌的女生們會不會有一天膩了吧，寶寶就覺得會被淘汰。

七、然並卵等

寶寶有些累，流行語太多了，不可能一一舉例了，像然並卵、城會玩、圖樣圖森破這類一點語言智慧都沒有的詞，其實小編用著也挺開心的，但想流行下去會很難，一來沒聽過這些詞語的，無從聯想，只能搜索或問別人??

八、套路

寶寶雖然很累，但好事成雙，還是多寫一個吧：套路。意思大家都明白，小編覺得這個詞的這個義項會固化到語言中，還是那個原因，現有詞彙中沒有更貼切更簡潔的能表達這個含義的詞彙。

自從網路開始出現，基於網路發明以及藉由網路傳播並流行起來詞彙相信沒有一千也有八百了，但多數都淹沒於時間暗影里，只有少數才能固化到語言中，對語言的演變在歷史中留下一筆，實際上相信大家也能看得出來，一般如果現有語言沒有比這個流行語更形象簡潔地表達這個意思的詞語，那麼這個流行語被固化到語言中的機會將會更大一些，這實際上是對語言詞彙的豐富與補充，是很具有積極意義的，只是語言的演變除了這種邏輯性，還具有隨機性，一個詞彙是否能有幸運固化到語言中，也許還要看是否有這個機緣了。

⑩ 曾經流行的網路詞語受人冷落的原因

既然有流行，那就有落伍。今天落伍的，其實是過去的流行，今天的流行，很快也便成為明天的落伍。所以，潮起潮落，本是如此，對於潮流，不必去追，做好自己，讓自己成為傳奇。也就是說，流行——冷落，這是潮流本身的規律，不必大驚小怪，也不用怨天尤人。

毋庸諱言，改革開放的流行語除了較多的頌言贊語，也還有諷喻和微詞。常能聽到看到的就有邊腐邊升、幾十個圖章管不住一張嘴、形象工程，以及那句人所共知的說你行你就行不行也行，說你不行你就不行行也不行等等，極為形象地道出了人們對在改革開放中出現的不良現象的不滿和反感。

(10)網路詞彙被什麼耽誤擴展閱讀：

流行語的本質特性是「流行」，因此流行性是流行語的本質屬性。「流行」是針對「不流行」而言的，時間性是「流行」的第一個涵義。換句話說，流行語都有一個從流行到不流行的過程。流行語的發展前途有消失和被接納，即在使用中被淘汰；被接納，進入一般詞彙。

第一種前途說明流行語是一個歷史范疇，昨天的流行語不等於今天的流行語，甚至連今天的一般詞彙都不是，換句話說，已不屬於現代語言的詞彙系統，只具有歷史詞彙的身份。比如北京話的「蓋」，上海話中的「阿飛」等。