疫情學習網路教學有什麼缺點

⑴ 學生上網課有哪些利弊

利：

1、節省時間：學生再也不怕上課遲到，早餐沒吃。打開電腦或手機就能立馬進入課堂。
2、學習途徑、資源多：由於處在網路環境中，除了老師授課，遇到不懂的可以立馬網路，課外B站、MOOC慕課、CSDN等等站點尋找更多學習資源。
3、直播平台的技術多樣性，今天聽不懂的課明天還可以看回放，猶如時光倒流。

弊：

1、對於不自覺的學生，網路授課的形式缺少管制，學生愛幹嘛就幹嘛，掛課自欺欺人，影響學習。
2、長時間的觀看電子屏幕，對眼睛有傷害。

3、學習氛圍相對傳統教室上課沒這么好。

⑵ 疫情期間網課的好處和壞處是什麼

疫情期間網路授課的優點

1、不需要聚集人員，減少感染風險

新型肺炎的疫情不容忽視，避免人員聚集，是當前遏制病毒最有效的手段，這一點和在學校教學是有根本區別的。

2、打破了地點的限制

學生們不用去學校，家長也省去了接送，老師也不用早來了，節省了大家很多時間。一些優秀學校的優質課程，還可以給其他學校共享，這是網路的優勢。

3、課程可一次錄制，多次重復播放

不論是錄播還是直播的方式，課程錄制好以後，學生要是有不明白的地方，或者要想復習，可以隨時播放，不受時間、地點的限制。

疫情期間網路授課的缺點

1、孩子自覺性不夠高

沒有老師的監督，孩子不夠自覺，對待網課、作業等不夠重視。

2、擔心孩子沉迷網路

在課堂上，如果孩子不聽課，老師還能管一管。在家裡主動點播課程，聽課效率低，作業完成度低。

3、影響視力

電子產品是影響當代中小學生視力的主要原因。

4、影響孩子注意力

電子產品、網路只要一旦使用，就容易被上面跳出來的東西所吸引，所以孩子真可能上課時心不在焉。這樣的方式，對孩子培養專注力不利。

⑶ 網課學習的好處和壞處都是什麼

網課學習以2020年初的疫情為契機，成為教育領域的一大趨勢。它在提供便利的同時，也帶來了不同的利弊。

網課學習的好處在於靈活性與個性化。學生能根據興趣選擇課程，並自主決定上課模式，如一對一、小班課或購買課程視頻，從而有效利用時間。教師能實時追蹤學生進度，通過數據分析進行個性化教學，提高成績效率。在線教育打破地域限制，教師與學生無論身處何地，均可參與學習。

然而，網課學習也存在挑戰。教師面臨教學與技術雙重壓力，難以全面了解學生學情，影響教學效果。網路環境限制了師生互動，增加了家長監管難度，特別是在學生自製力不足時。長時間在線學習可能導致學習氛圍減弱，學生難以集中注意力，影響學習效率。

為了讓孩子上好網課，家長需營造適宜的學習環境。避免干擾，保持設備穩定，提前調試。關注孩子的心理健康，理解並支持他們的情緒，鼓勵正面交流。同時，家長應過濾網路信息，創造積極的心理環境，與孩子保持互動，幫助他們建立健康的學習態度。