老師網路直播你怎麼看

Ⅲ 怎麼看待教師網路直播授課

上課請認真聽講
不過真心去學的估計只是少部分，大多數還是迫於某種原因去的或者看熱鬧的
至少對教育的發展有所幫助吧
希望少點利益交易，多保留點尊師重道

Ⅳ 如何看待網路直播授課

這段時間的網路直播授課，讓機構、老師體驗來一把趕鴨子上架的體驗。

首先網路直播授課存在許多坑，如果按以往的線下教學經驗，不作變動，很快就會跌入第一個坑中：網路慢、平台擁堵讓教學流程變得卡頓；

能順利避免第一個坑開啟直播的老師或機構們，還會遇到第二個直播教學的坑：現有直播平台上的直播文化跟嚴肅教學不適配；

避開了前兩個坑，還有第三個坑在等著：教學互動的缺失，讓老師和機構難以第一時間感知教學效果；

順利結束直播課程，關於後續如何分析教學效果的坑又來了：直播教學的教學效果難以分析。

但網路直播授課也帶來了一定益處，解決了這段時間線下機構無法復課但問題。而且線上直播授課大大降低機構成本，不用去考慮高昂的場地費用。

美閱教育的互動直播共功能，能實現老師學生一對一、一對二甚至一對多教學，復刻線下課堂討論，最重要的是步驟少、易上手，零線上直播經驗的老師也能快速上手。

Ⅳ 嚴格禁止普遍要求教師直播上課或錄課，你怎麼看

上直播上課是今年的一個特別問題，但是不能要求教師都去上課，因為教師的水平和危急的能力不同，容易出錯

Ⅵ 師訓寶老師直播電腦怎麼看直播

下載對應的直播應用軟體就可以觀看了呀

Ⅶ 看老師直播老師會看到自己在幹嘛嗎

你是不是該不了解直播，你能夠通過小屏幕看到老師的一舉一動，是因為屏幕對面只有老師一個人。而看直播的有幾十到上百人，老師不可能一個一個的看，如果屏幕分成幾十個小窗口，那就什麼都看不清了。所以直播只能大家看到老師，而老師是看不到學生的。但是直播為了能夠互動，學生是可以給老師發文字內容的，而且文字是所有人都能看到的，也就是彈幕。不過你在聽老師直播的時候還是要專心聽講。現在是沒有辦法，才採取網路直播教學的，如果現在不認真，以後也沒有機會補課的。

Ⅷ 老師好，怎樣才能看到直播

都是扯淡的，什麼老師直播，最後都是忽悠你說股市不好做我在做現貨，然後直播的時候說自己買了這個這個賺了多少，你看著就動心了就跟著做唄，然後被賣了還替人家數錢.

Ⅸ 你是如何看待現在有些教師網路直播授課的呢

我覺得很好。學生可以更多選擇，不再是被分到哪個班就得上哪個人的課，可以選自己喜歡的老師了。沒有掌握還能看回放。應該是未來教育的趨勢。

Ⅹ 教育局回應學校強迫老師直播帶貨，你如何看待教育局的說法

如今隨著移動互聯網的不斷興起，網路平台也催生一陣陣的直播帶貨風潮，不可否認的是直播帶貨也讓許多網紅主播和網路紅人因此能夠收獲廣泛的知名度和經濟紅利，所以這也吸引大部分的其他群體人士紛紛湧入其中，力圖能夠從中分一杯羹，這其中也不乏一些娛樂明星，老戲骨等等。

事件曝光以後不但引爆全網，而且也引起了當地教育局的關注與回應，原來通過調查得知該涉事學校目前已經不再招生，學校要求老師開啟直播活動主要是為了讓老師們自力更生，由於該事件帶給社會極大的惡劣影響，為此教育局已經下令停止該學校老師的任何直播帶貨活動。