校園網路安全分析

Ⅰ 校園網路安全知識

校園網路安全知識

校園網路安全知識，校園網路安全管理關繫到學校的整體形象。隨著當前網路技術的不斷進步，校園網已經成為每一個學校走進信息化時代的必然趨勢，下面是我為大家整理的關於校園網路安全知識的相關信息供大家參考和使用。

校園網路安全知識1

1、陷入網路游戲中欲罷不能，玩了第一級，就想玩到第二級、第三級、、玩者在游戲過程中為了獲得榮營、自尊，不惜出賣友誼、信譽，對同伴欺騙、訛詐甚至施暴。

2、玩游戲不僅花費他們所有的業余時間，而且一旦上癮就很難控制自己甚至不想上學，經常曠課、逃學，成績下降，導致退學。

3、網路還隱藏著其它陷阱。網上聊天交友是學生喜歡的「節目」，但在虛擬環境下交網友比現實生活中要更加警惕，以防上當受騙。

4、過度使用互聯網，使自身的社會功能、工作、學習和生活等方面受到嚴重的影響和損害。長時間的上網會造成不願與外界交往，行為孤僻，喪失了正常的'人際關系。

上網要警惕哪些心理健康問題

1、計算機依賴成癮。使用者沒有任何明確目的，不可抑制地長時間操作計算機或上網瀏覽網頁、玩游戲等，幾乎每天上網5-6?個小時，常熬夜上網，網癮日益嚴重。

2、網路交際成癮。在現實生活中不願和人直接交往，不合群，沉默穿言，但喜歡網路交際，經常上網聊天或通過其他網路交流方式與人交流思想情感，一天不上網交際就渾身不舒服。

3、網路色情成癮。上網者迷戀網上的所有色情音樂、圖片以及影像等。有專家指出每周花費11小時以上用來漫遊網站的人，就有色情成癮的嫌疑。

4、強迫信息收集成癮。這包括強迫性地從網上收集無用的、無關緊要的或者不迫切需要的信息。

校園網路安全知識2

校園網路安全管理措施

網路技術與其他先進技術一樣，在為人們服務的同時，也帶給了人們諸多的負面問題。自從網際網路問世以來，信息安全和資源共享一直都是一對矛盾，隨著計算機網路資源共享的逐漸加強，然而信息安全也逐步突出起來。區域網是目前互聯網一種非常重要的組成部分和存在方式，但是區域網也存在著很多的網路安全問題。作為從區域網基礎上發展起來的校園網路，面對著如此多的安全問題，本文主要做出探討，希望能夠對此產生積極的作用。

二、積極推進校園網路安全管理的重要意義

第一、加強校園網路安全管理關繫到學校的整體形象。隨著當前網路技術的不斷進步，校園網已經成為每一個學校走進信息化時代的必然趨勢，使得教育管理逐步向智能化轉變。網路安全對外關繫到學校長遠的發展，對內則關繫到學生的成才和成長。

第二、加強校園網路安全管理關繫到學校的整體利益。當前各個學校的網路當中都存儲著大量的信息，很多方面工作也都逐步依賴於網路，假如網路安全方面出現了一些問題的話，那麼將會造成信息不能夠及時的溝通，或者被刪除、竊用、破壞等，這些都會給學校帶來難以補償的損失。因此在校園網路建設的過程中，我們一定要重視網路系統運行過程中的安全管理問題。

三、校園網路安全存在的諸多問題

病毒入侵較為嚴重。校園網路在給大家提供諸多方便的同時，也變成了病毒的傳播途徑。隨著目前網路的飛速發展，病毒編制者水平也在逐步的提高。隨著近些年來網路病毒和黑客軟體的結合，不僅會破壞硬碟數據，同時還能夠擦除主板bios晶元的內容，使得機器不能夠繼續使用。特別是在學校接入廣域網之後，使得人們在下載程序或發送電子郵件時都可能會帶有病毒。所以，網路病毒的防範任務顯得非常的艱巨。

Ⅱ 校園網路

分類: 教育喚姿/學業/考試 >> 遠程教育
問題描述:

我們這個樓城的校園網最近出現了一些問題:就是網路出現非常不穩定的問題,網路發送和接受大數據速度非常非常慢,(網路是連接上的,不斷,也不顯示網路沖突,有時候QQ聊天視頻是連接上的,但是打字就是發送不出去)`經常不能開網頁,只有在晚上的時候速度才比較快一點,我們3樓只有一台電腦不斷(可以一直上,其他的電腦都是我說的這種情況)這個問題我一直都不解````急~~~大家能告訴我是什麼原因嗎?

解析:

校園網路採用兩級結構：即主幹網和子網。校園網的主幹採用成熟的100M快速乙太網，由網路中心用光纖聯至各座大樓的分節點，再經分節點的交換機聯接到大樓的各個用戶。這種配置結構既保證了主幹網信息可靠、高速、無瓶頸地傳輸，又為用戶計算機接入提供了靈活、方便的手段。（附校園網路拓撲結構如圖1所示）

2、校園網路的IP路由信息和訪問范圍的控制管理

校園網路主要採用TCP/IP網路協議，網上的路由器間需要交換路由信息，IP路由信息交換有動態和靜態兩種方式。採用靜態路由協議，與上一級網路中心相連，不採用RIP主要原因是為了防止網路上不正確的路由信息對本校園網路的影響。

為了控制用訪問一些網路採用IP的限制，在路由器上加入這兩條指令：

ip access-group 100 out

access-list 100 permit ip 210.34.96.0 0.0.0.31 any

access-list 100 permit ip any 國內ip列表 ip反向mask

表示只有96網段上210.34.96.0-210.34.96.31的用戶才能訪問國外網站這樣防止其他用戶訪問國外網站，造成國外流量劇增，從而增加經費開支。此外，有些校園網路和攜絕web伺服器的內容，如校園網路辦公信息系統只能讓校園網路內用戶訪問，在Web伺服器設置定義源IP訪問范圍；利用網路的c類地址的超網掩碼技術實現這一功能。210.34.96.0 mask 210.34.240.0 表示IP地址只有210.34.96.0-210.34.111.255的用戶可以訪問web Server, 也就是校園內部用戶可以訪問校園網路辦公信息的內容。

3、校園網路設備防雷電的防範策略

由於雷電直擊，雷電及其他電磁感應，未受保護的網路負載設備將被瞬態過電壓破壞的數據傳輸、耗損元件、或者毀壞晶元，造成不穩定的性能、的硬體故障等問題。

3.1、針對建築物防雷

建築物的防雷主要通過安裝避雷針來實現，它可以有效的防止雷擊損害建築物並大大降低了雷直接擊中網路傳輸線和網路設備及電源線的可能性，一定程度上起到了網路防雷的作用。

3.2、網路設備電源防雷

電源防雷的主要作用是防止雷擊過電壓從電源供入端進入設備,保障設備以及數據傳輸暢通無阻。普通插座的接地端要接地，地線的好壞不但直接影響著電源防雷器的效能而且還影響到信號防雷器的效能。

3.3、信號埠防雷

盡管在電源和通信線路等外接引入線路上安裝了防雷保護裝置，由於雷擊發生時網路線（如雙絞線）感應到的過電壓，會影響網路的正常運行甚至徹底破壞網路系統。在有外來線路進入的DDN或ISDN一定要在重要線路的網路介面上做相應的保護，如防火牆內外網介面。安裝RJ45防雷器等，一旦有雷擊就可以避免雷擊造成網路設備的嚴重損失。

4、校園網路安全策略

在計算機網路日益擴展和普及的今天，計算機安全的要求更高，涉及面更廣。不但要求防治病毒，還要提高系統抵抗外來非法黑客入侵的能力，還要提高對遠程數據傳輸的保密性，避免在傳輸途中遭受非法竊取。

4.1、網路病毒的防禦

在防治網路病毒方面，接受不明電子郵件，下載軟體如：.zip .exe 等文件過程隱並中應特別加以注意。都有潛伏病毒的可能性。

對於系統本身安全性，主要考慮伺服器自身穩定性，增強自身抵抗能力，杜絕一切可能讓黑客入侵的渠道，避免造成對系統的威脅。對重要系統，必須加上防火牆和數據加密技術加以保護。

計算機系統安全是個很大的范疇，在操作系統、應用軟體、硬體本身都可能出現的一些情況，平時應重視，加以防範。

4.2、web伺服器安全預防措施：

1）對在web伺服器上開的帳戶，在口令長度及定期更改方面作出要求，防止被盜用。

2）在web伺服器上去掉一些絕對不用的shell等之類解釋器，即當在你的 cgi的程序中沒用到perl時，就盡量把perl在系統解釋器中刪除掉。

3）設置好web伺服器上系統文件的許可權和屬性，對可讓人訪問的文檔分配一個公用的組如：，並只分配它只讀的權利。把所有的HTML文件歸屬WWW組，由WEB管理員管理WWW組。對於WEB的配置文件僅對WEB管理員有寫的權利。

4.3、在網路操作系統安全預防措施：

1）盡量使ftp, mail等伺服器與之分開，去掉ftp,sendmail,tftp,NIS, NFS，finger,stat等一些無關的應用。

2）定期查看伺服器中的日誌logs文件，分析一切可疑事件。在errorlog 中出現rm, login, /bin/perl, /bin/sh等之類記錄時，伺服器可能有受到一些非法用戶的入侵的嘗試。

3）網路管理員要及時安裝網路OS補丁程序。如windows2000有iis的漏洞，需要安裝補丁程序sp1 sp2

5．利用防火牆增強網路的安全性和可管理性

當一個網路接上Inter之後，系統的安全除了考慮計算機病毒、系統的穩定之外，更主要的是防止非法用戶的入侵。而目前防止的措施主要是靠防火牆的技術完成。防火牆(firewall)是指一個由軟體或和硬體設備組合而成，處於網路群體計算機與外界通道(Inter)之間，限制外界用戶對內部網路訪問及管理內部用戶訪問外界網路的許可權。在構建安全網路環境的過程中,防火牆是一個系統，主要用來執行兩個網路之間的訪問控制策略, 通常應用防火牆的目的有以下幾方面：限制他人進入內部網路；過濾掉不安全的服務和非法用戶；防止入侵者接近網路系統；限定用戶訪問特殊站點；為監視區域網安全提供方便。

5.1、防火牆工作原理和防禦過程

防火牆總體安全框架為： 物理地址－>IP地址－>身份認證－>應用層過濾，分別採用IP/MAC綁定，狀態包過濾技術，身份認證，內容過濾等安全策略。通過這樣的數據流程對內部網路進行全面的保護。

IP/MAC綁定技術方便了網路的IP地址管理，杜絕了內部網IP地址盜用，狀態包過濾技術依據連接狀態信息進行更加全面的過濾；而且在對包的網路層信息進行過濾的同時，更強調對應用層信息的過濾，因此大大提高了網路系統的安全性。在應用層實現內容過濾，主要是網頁內容過濾，SMTP電子郵件標題過濾阻止病毒郵件，做到了防止外部網路不安全或管理員不希望通過的信息流入內部網路和限制內部網路的重要信息流到外部網路（如圖2所示：）。

5.2、防火牆是構建整個網路安全體系的核心

防火牆是貫穿內部網路的整個防禦過程：防火牆能夠檢測到通過防火牆的各種入侵、攻擊和異常事件，並以相應的方式通知相關人員，安全員依據這些警報信息及時修改相應的安全策略，重新制定訪問控制規則；由安全員分析審計信息，修正策略，制定新的過濾規則。防火牆和相應的操作系統應該用補丁程序進行升級且升級必須定期進行，以對付黑客新增的入侵攻擊手段。

6. 結束語：一個網路系統的正常運行和安全防範是一項聯系范圍很廣的任務，需要網路管理員日常工作經驗不斷地積累，加強專業知識的學習和技能提高。

Ⅲ 校園網基本網路搭建及網路安全設計分析

摘要：伴隨著Internet的日益普及，網路應用的蓬勃發展，網路信息資源的安全備受關注。校園網網路中的主機可能會受到非法入侵者的攻擊，網路中的敏感數據有可能泄露或被修改，保證網路系統的保密性、完整性、可用性、可控性、可審查性方面具有其重要意義。通過網路拓撲結構和網組技術對校園網網路進行搭建，通過物理、數據等方面的設計對網路安全進行完善是解決上述問題的有效 措施 。

關鍵詞：校園網；網路搭建；網路安全；設計。

以Internet為代表的信息化浪潮席捲全球，信息 網路技術 的應用日益普及和深入，伴隨著網路技術的高速發展，各種各樣的安全問題也相繼出現，校園網被「黑」或被病毒破壞的事件屢有發生，造成了極壞的社會影響和巨大的經濟損失。維護校園網網路安全需要從網路的搭建及網路安全設計方面著手。

一、 基本網路的搭建。

由於校園網網路特性（數據流量大，穩定性強，經濟性和擴充性）和各個部門的要求（製作部門和辦公部門間的訪問控制），我們採用下列方案：

1. 網路拓撲結構選擇：網路採用星型拓撲結構（如圖1）。它是目前使用最多，最為普遍的區域網拓撲結構。節點具有高度的獨立性，並且適合在中央位置放置網路診斷設備。

2.組網技術選擇：目前，常用的主幹網的組網技術有快速乙太網（100Mbps）、FDDI、千兆乙太網（1000Mbps）和ATM（155Mbps/622Mbps）。快速乙太網是一種非常成熟的組網技術，它的造價很低，性能價格比很高；FDDI也是一種成熟的組網技術，但技術復雜、造價高，難以升級；ATM技術成熟，是多媒體應用系統的理想網路平台，但它的網路帶寬的實際利用率很低；目前千兆乙太網已成為一種成熟的組網技術，造價低於ATM網，它的有效帶寬比622Mbps的ATM還高。因此，個人推薦採用千兆乙太網為骨幹，快速乙太網交換到桌面組建計算機播控網路。

二、網路安全設計。

1.物理安全設計 為保證校園網信息網路系統的物理安全，除在網路規劃和場地、環境等要求之外，還要防止系統信息在空間的擴散。計算機系統通過電磁輻射使信息被截獲而失密的案例已經很多，在理論和技術支持下的驗證工作也證實這種截取距離在幾百甚至可達千米的復原顯示技術給計算機系統信息的__帶來了極大的危害。為了防止系統中的信息在空間上的擴散，通常是在物理上採取一定的防護措施，來減少或干擾擴散出去的空間信號。正常的防範措施主要在三個方面：對主機房及重要信息存儲、收發部門進行屏蔽處理，即建設一個具有高效屏蔽效能的屏蔽室，用它來安裝運行主要設備，以防止磁鼓、磁帶與高輻射設備等的信號外泄。為提高屏蔽室的效能，在屏蔽室與外界的各項聯系、連接中均要採取相應的隔離措施和設計，如信號線、電話線、空調、消防控制線，以及通風、波導，門的關起等。對本地網 、區域網傳輸線路傳導輻射的抑制，由於電纜傳輸輻射信息的不可避免性，現均採用光纜傳輸的方式，大多數均在Modem出來的設備用光電轉換介面，用光纜接出屏蔽室外進行傳輸。

2.網路共享資源和數據信息安全設計 針對這個問題，我們決定使用VLAN技術和計算機網路物理隔離來實現。VLAN（Virtual LocalArea Network）即虛擬區域網，是一種通過將區域網內的設備邏輯地而不是物理地劃分成一個個網段從而實現虛擬工作組的新興技術。

IEEE於1999年頒布了用以標准化VLAN實現方案的802.1Q協議標准草案。VLAN技術允許網路管理者將一個物理的LAN邏輯地劃分成不同的廣播域（或稱虛擬LAN，即VLAN），每一個VLAN都包含一組有著相同需求的計算機工作站，與物理上形成的LAN有著相同的屬性。

但由於它是邏輯地而不是物理地劃分，所以同一個VLAN內的各個工作站無須放置在同一個物理空間里，即這些工作站不一定屬於同一個物理LAN網段。一個VLAN內部的廣播和單播流量都不會轉發到 其它 VLAN中，即使是兩台計算機有著同樣的網段，但是它們卻沒有相同的VLAN號，它們各自的廣播流也不會相互轉發，從而有助於控制流量、減少設備投資、簡化網路管理、提高網路的安全性。VLAN是為解決乙太網的廣播問題和安全性而提出的，它在乙太網幀的基礎上增加了VLAN頭，用VLANID把用戶劃分為更小的工作組，限制不同工作組間的用戶二層互訪，每個工作組就是一個虛擬區域網。虛擬區域網的好處是可以限制廣播范圍，並能夠形成虛擬工作組，動態管理網路。從目前來看，根據埠來劃分VLAN的方式是最常用的一種方式。許多VLAN廠商都利用交換機的埠來劃分VLAN成員，被設定的埠都在同一個廣播域中。例如，一個交換機的1，2，3，4，5埠被定義為虛擬網AAA，同一交換機的6，7，8埠組成虛擬網BBB。這樣做允許各埠之間的通訊，並允許共享型網路的升級。

但是，這種劃分模式將虛擬網路限制在了一台交換機上。第二代埠VLAN技術允許跨越多個交換機的多個不同埠劃分VLAN，不同交換機上的若干個埠可以組成同一個虛擬網。以交換機埠來劃分網路成員，其配置過程簡單明了。

3.計算機病毒、黑客以及電子郵件應用風險防控設計 我們採用防病毒技術，防火牆技術和入侵檢測技術來解決相關的問題。防火牆和入侵檢測還對信息的安全性、訪問控制方面起到很大的作用。

第一，防病毒技術。病毒伴隨著計算機系統一起發展了十幾年，目前其形態和入侵途徑已經發生了巨大的變化，幾乎每天都有新的病毒出現在INTERNET上，並且藉助INTERNET上的信息往來，尤其是EMAIL進行傳播，傳播速度極其快。計算機黑客常用病毒夾帶惡意的程序進行攻擊。

為保護伺服器和網路中的工作站免受到計算機病毒的侵害，同時為了建立一個集中有效地病毒控制機制，天下論文網需要應用基於網路的防病毒技術。這些技術包括：基於網關的防病毒系統、基於伺服器的防病毒系統和基於桌面的防病毒系統。例如，我們准備在主機上統一安裝網路防病毒產品套間，並在計算機信息網路中設置防病毒中央控制台，從控制台給所有的網路用戶進行防病毒軟體的分發，從而達到統一升級和統一管理的目的。安裝了基於網路的防病毒軟體後，不但可以做到主機防範病毒，同時通過主機傳遞的文件也可以避免被病毒侵害，這樣就可以建立集中有效地防病毒控制系統，從而保證計算機網路信息安全。形成的整體拓撲圖。

第二，防火牆技術。企業防火牆一般是軟硬體一體的網路安全專用設備，專門用於TCP/IP體系的網路層提供鑒別，訪問控制，安全審計，網路地址轉換（NAT），IDS，，應用代理等功能，保護內部 區域網安全 接入INTERNET或者公共網路，解決內部計算機信息網路出入口的安全問題。

校園網的一些信息不能公布於眾，因此必須對這些信息進行嚴格的保護和保密，所以要加強外部人員對校園網網路的訪問管理，杜絕敏感信息的泄漏。通過防火牆，嚴格控制外來用戶對校園網網路的訪問，對非法訪問進行嚴格拒絕。防火牆可以對校園網信息網路提供各種保護，包括：過濾掉不安全的服務和非法訪問，控制對特殊站點的訪問，提供監視INTERNET安全和預警，系統認證，利用日誌功能進行訪問情況分析等。通過防火牆，基本可以保證到達內部的訪問都是安全的可以有效防止非法訪問，保護重要主機上的數據，提高網路完全性。校園網網路結構分為各部門區域網（內部安全子網）和同時連接內部網路並向外提供各種網路服務的安全子網。防火牆的拓撲結構圖。

內部安全子網連接整個內部使用的計算機，包括各個VLAN及內部伺服器，該網段對外部分開，禁止外部非法入侵和攻擊，並控制合法的對外訪問，實現內部子網的安全。共享安全子網連接對外提供的WEB，EMAIL，FTP等服務的計算機和伺服器，通過映射達到埠級安全。外部用戶只能訪問安全規則允許的對外開放的伺服器，隱藏伺服器的其它服務，減少系統漏洞。

參考文獻：

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[3]中國IT實驗室。 VLAN及技術[J/OL], 2009.

Ⅳ 校園網路安全如何保證如何做到

校園網路安全應具有以下五個方面的特徵：
保密性：信息不泄露給非授權用戶、實體或過程，或供其利用的特性。
完整性：數據未經授權不能進行改變的特性。即信息在存儲或傳輸過程中保持不被修改、不被破壞和丟失的特性。
可用性：可被授權實體訪問並按需求使用的特性。即當需要時能否存取所需的信息。例如網路環境下拒絕服務、破壞網路和有關系統的正常運行等都屬於對可用性的攻擊；
可控性：對信息的傳播及內容具有控制能力。
可審查性：出現的安全問題時提供依據與手段

在出口部署星鋒航信息安全網關，對網路中的流量進行分管疏堵；同時針對目標、應用、流量等多個緯度進行負載均衡處理；對網路中的互聯網使用行為進行管控，在滿足公安部82號令的同時對網路使用行為進行分析；對網路中的安全威脅進行統一殺毒、過濾、防禦等等。

Ⅳ 校園網安全需求分析

一、需求分析
1．校園主幹採用具有第三層交換功能的千兆位乙太網，以滿足廣大用戶的各種要求；
2．支持IP多播（Multicast）與服務質量（QoS）或服務類型(CoS)，滿足遠程教育的需求；
3．支持虛擬網路（VLAN）。

二、網路設計原則
為充分利用有限的投資，在保證網路先進性的前提下，選用性能價格比最好的設備，校園網建設應遵循以下原則。

先進性
以先進、成熟的網路通信技術進行組網，支持數據、語音、視頻等多媒體應用，用基於交換的技術替代傳統的基於路由的技術。

標准化和開放性
網路協議符合ISO或IEEE、ITUT、ANSI等制定的標准，並採用符合國際和國家標準的網路設備。

可靠性和可用性
選用高可靠的產品和技術，充分考慮系統運行時的應變能力和容錯能力，確保整個系統的安全與可靠。

靈活性和兼容性
選用符合國際發展潮流的標准軟體技術，保證系統具備較強的可靠性、可擴展性和可升級性，確保系統能夠與現有各廠商的網路設備、小型機、工作站、伺服器和微機等設備的互連。

實用性和經濟性
兼顧網路的實用性和經濟性，著眼於學校的近期目標和長遠發展規劃，利用有限的投資構造性能價格比最高的網路系統。

安全性和保密性
接入Internet時，保證網上信息和各種應用系統的安全。

擴展性和升級能力
支持多種網路協議、多種高層協議和多媒體應用。網路的構造設計應具有良好的可擴展性和升級能力，以備將來進行網路升級和擴展時，能保護現有的投資。

網路的靈活性
配合交換機與路由器支持的最先進的虛擬網路技術，整個網路可以通過系統配置，快速簡便地將用戶或用戶組從一個網路轉移到另一個網路，而無需任何硬體的改變，從而適應學校機構的變化。同時能夠通過平衡網路流量，提高網路的性能。

可管理性
網路管理基於SNMP，支持RMON和RMON2以及標準的 MIB。能夠利用圖形化的管理界面和簡潔的操作方式，合理地進行網路規劃，並提供強大的網路管理功能。一體化的網路管理功能將使網路的日常維護和操作變得直觀、便捷和高效。

三、骨幹網技術選型--千兆乙太網

校園網建設中，主幹網應選擇千兆乙太網，10M/100M自適應或10M交換到桌面。

千兆乙太網核心
乙太網從100Mbps升級到1Gbps，融合了兩種技術，即 IFFF802.3乙太網和ANSIX3T11光纖通道。千兆乙太網在利用了光纖通道的高速物理介面的同時，又保留了IEEE 802.3乙太網幀格式，所以具備對已安裝介質的向後兼容性，並利用了全/半雙工載波偵聽（CSMA/CD）傳輸機制。

傳輸介質與物理介面
目前千兆乙太網的傳輸介質包括兩種標准：IEEE 802.3Z和IEEE 802.3AB。 支持IEEE 802.3Z標準的有1000BASELX(單模或多模)、1000BASTSX（多模）、 1000BASE CX （屏蔽銅纜）等幾種傳輸介

Ⅵ 如何維護校園網路安全

如何維護校園網路安全

如何維護校園網路安全，隨著校園網路的普及,校園網路的安全問題直接影響著學校各項教育教學活動的開展，校園網路安全也越來越被重視，那如何維護校園網路安全呢？下面就和大家一起接著往下看吧！

如何維護校園網路安全1

網路邊緣安全區

網路邊緣安全區所處的位置在校園網路與外網的銜接處，處在整個校園網路的邊界區域，這個區域的物理設備主要的功能一是通過電信接入Internet。 二是通過學校接入中國教育網。三是聯接學校內網並實現校內資源共享上網。四是發布對外伺服器和提供遠程訪問服務。網路邊緣安全區直接面臨的就是外部高風險連接，在這個網路區域的物理設備既要保證聯接外網又要保證校園網路正常事務的運行。所以網路邊緣安全區的

網路邊緣安全區

主要需求為：

禁止外部用戶非法訪問校內網路資源。校園網路進出的流量記錄信息。將校園網路內網IP地址隱藏。有條件的提供安全的遠程訪問服務。具備檢測和抵禦入侵的能力。確保校園網路用戶身份真實可靠，這是保證校園網路安全的最基本要求，當然合法的用戶也會做出威脅校園網路安全的事情，還需詳細記錄用戶對網路資源的訪問行為和訪問信息，便於之後的審計和追溯。

確保校園網路用戶身份真實可靠

核心匯聚安全區

核心匯聚安全區域的設備是整個校園網路的關鍵節點，在校園網路中確保所連接的主幹網路高速和穩定的傳輸，並作為校園網路流量的匯聚中心，核心匯聚設備在控制數據傳輸方面起著重要作用。核心匯聚安全區主要需求為：

根據具體用途劃分VLAN網段。各網段間實施訪問控制。根據用途對設備埠進行綁定。對設備埠的最大連接數進行限制。預防病毒流量的傳輸。劃分VLAN，主要是縮小了廣播域，一方面是防止基於廣播的病毒感染整個校園網路，比如近期的勒索病毒就是一個基於廣播的病毒。另一方面可以實現某.種用途的訪問控制，這樣就能控制VLAN間的數據傳輸，比如辦公段、宿舍區段、校園卡段等。

某校園網路的拓撲圖

接入層安全區

接入層安全區主要面臨的威脅是接入主機感染的病毒利用二層協議的相關漏洞進行攻擊，如MAC地址泛洪攻擊、ARP欺騙攻擊等。接入層設備直接與用戶的主機相連，如何識別接入主機用戶身份的合法性也是接入層設備在部署和配置時要做的工作。另外校園網路提供的接入點數量龐大，而且用戶成份不同，可能人為的造成埠環路的現象。因此，接入層安全區的需求為：

配置接入主機對應的VLAN段。主機埠綁定。採用二次身份認證。設備接入主機數限制。防ARP攻擊。埠環路檢測。伺服器群安全區

校園網路的伺服器主要集中在計算機中心機房，主要有學校的門戶網站伺服器、VP N伺服器以及各種應用系統伺服器。為了確保這些伺服器的安全主要從管理、技術和防範三個方面入手。根據伺服器的用途可以分成對外服務和對校內服務兩個安全區域。對外的伺服器區放置的伺服器相對於校園內網的伺服器來說屬於高風險區域，所以必須將對外伺服器區與校園內網的通訊進行控制。另外校園內網中各種應用伺服器安全性也不相同，為了防止出現被入侵的伺服器成為「肉雞」，來進一步攻擊其它的'伺服器，所以在伺服器之間還需要實施隔離。伺服器安全區的需求為：

伺服器隔離。埠訪問控制。設置DMZ區。防病毒。漏洞掃描。補丁升級。建立日誌伺服器。目前還沒有專門收集各個網路設備日誌以備事後審計和追溯的円志伺服器。如果要查看某個網路設備的日誌，必須通過該設備提供的介面訪問查詢，相對比較麻煩，所以建立日誌伺服器，定期對日誌伺服器進行審計，可以及時發現安全風險，及時杜絕安全漏洞。

杜絕安全漏洞

主機安全區

校園網路中每一個客戶端帶來的安全威脅主要是病毒和木馬，它們可以作為一個校園網路的接入點，對校園網路造成威脅。主機安全區的需求主要為安裝網路安全軟體，如防病毒軟體、桌面防火牆軟體、漏洞掃描工具和補丁升級軟體等，盡可能的保證接入主機的安全。

確保主機安全

其它的安全需求

傳輸線路的安全。校園網路傳輸線路所經過的物理位置必須遠離具有電磁千擾、福射干擾等數據信號干擾源(如東側的移動和聯通的倍號駐站)。校園網路線路的安全傳輸。必須採取相應的檢測手段來減少傳輸線路中數據的偵聽、竊取、QoS下降及欺騙等。加強網路維護人員的管理。配置門禁系統、監控系統，增強相關設施的安全保衛，對進入機房的人員進行管理(比如刷校園卡進行管理)，建立《機房出入記錄日誌》。

對校園網路目前的現狀進行調研。通過基於專家評分的網路安全評估方法對校園網路進行風險評估，得到校園網路安全處在高風險的結果，針對校園網路的安全現狀及暴露的安全問題，通過拓撲結構將校園網路劃分成網路邊緣安全區、核心匯聚安全區、接入層安全區、伺服器群安全區和主機安全區五個區域分別的進行了安全需求分析，最後補充了其它方面的安全需求，最終完善了校園網路的安全需求。

如何維護校園網路安全2

校園網路分為內網和外網，就是說他們可以上學校的內網也可以同時上互聯網，大學的學生平時要玩游戲購物，學校本身有自己的伺服器需要維護；

在大環境下，首先在校園網之間及其互聯網接入處，需要設置防火牆設備，防止外部攻擊，並且要經常更新抵禦外來攻擊；

由於要保護校園網所有用戶的安全，我們要安全加固，除了防火牆還要增加如ips，ids等防病毒入侵檢測設備對外部數據進行分析檢測，確保校園網的安全；

外面做好防護措施，內部同樣要做好防護措施，因為有的學生電腦可能帶回家或者在外面感染，所以內部核心交換機上要設置vlan隔離，旁掛安全設備對埠進行檢測防護

內網可能有ddos攻擊或者arp病毒等傳播，所以我們要對伺服器或者電腦安裝殺毒軟體，特別是學校伺服器系統等，安全正版安全軟體，保護重要電腦的安全；

對伺服器本身我們要安全server版系統，經常修復漏洞及更新安全軟體，普通電腦一般都是撥號上網，如果有異常上層設備監測一般不影響其他電腦。做好安全防範措施，未雨綢繆。

如何維護校園網路安全3

校園網路安全及防範措施

校園網路安全及防範措施校園網建設的宗旨，是服務於教學、科研和管理，其建設原則也無外乎先進性、實用性、高性能性、開放性、可擴展性、可維護性、可操作性，但人們大多都忽略了網路的安全性，或者說在建設校園網過程中對安全性的考慮不夠。據美國FBI統計，美國每年因網路安全問題所造成的經濟損失高達75億美元，而全球平均每20秒鍾就發生一起Internet計算機侵入事件。在我國，每年因黑客入侵、計算機病毒的破壞給企業造成的損失令人觸目驚心。人們在享受到網路的優越性的同時，對網路安全問題變得越來越重視。由於學校是以教學活動為中心的場所，網路的安全問題也有自己的特點。

主要表現在：

1.不良信息的傳播。在校園網接入Internet後，師生都可以通過校園網路在自己的機器上進入Internet。目前Internet上各種信息良莠不齊，有關色情、暴力、邪教內容的網站泛濫。這些有毒的信息違反人類的道德標准和有關法律法規，對世界觀和人生觀正在形成的學生來說，危害非常大。如果安全措施不好，不僅會有部分學生進入這些網站，還會把這些信息在校園內傳播。

2.病毒的危害。通過網路傳播的病毒無論是在傳播速度、破壞性和傳播范圍等方面都是單機病毒所不能比擬的。特別是在學校接入Internet後，為外面病毒進入學校大開方便之門，下載的程序和電子郵件都可能帶有病毒。

3.非法訪問。學校涉及到的機密不是很多，來自外部的非法訪問的可能性要少一些，關鍵是內部的非法訪問。一些學生可能會通過非正常的手段獲得習題的答案，使正常的教學練習失去意義。更有甚者，有的學生可能在考前獲得考試內容，嚴重地破壞了學校的管理秩序。

4.惡意破壞。這包括對網路設備和網路系統兩個方面的破壞。網路設備包括伺服器、交換機、集線器、通信媒體、工作站等，它們分布在整個校園內，管理起來非常困難，某些人員可能出於各種目的，有意或無意地將它們損壞，這樣會造成校園網路全部或部分癱瘓。另一方面是利用黑客技術對校園網路系統進行破壞。表現在以下幾個方面：對學校網站的主頁面進行修改，破壞學校的形象；向伺服器發送大量信息使整個網路陷於癱瘓；利用學校的BBS轉發各種非法的信息等。

Ⅶ 網路安全的安全分析

網路分析系統是一個讓網路管理者，能夠在各種網路安全問題中，對症下葯的網路管理方案，它對網路中所有傳輸的數據進行檢測、分析、診斷，幫助用戶排除網路事故，規避安全風險，提高網路性能，增大網路可用性價值。
管理者不用再擔心網路事故難以解決，科來網路分析系統可以幫助企業把網路故障和安全風險會降到最低，網路性能會逐步得到提升。
物理安全
網路的物理安全是整個網路系統安全的前提。在校園網工程建設中，由於網路系統屬於弱電工程，耐壓值很低。因此，在網路工程的設計和施工中，必須優先考慮保護人和網路設備不受電、火災和雷擊的侵害；考慮布線系統與照明電線、動力電線、通信線路、暖氣管道及冷熱空氣管道之間的距離；考慮布線系統和絕緣線、裸體線以及接地與焊接的安全；必須建設防雷系統，防雷系統不僅考慮建築物防雷，還必須考慮計算機及其他弱電耐壓設備的防雷。總體來說物理安全的風險主要有，地震、水災、火災等環境事故；電源故障；人為操作失誤或錯誤；設備被盜、被毀；電磁干擾；線路截獲；高可用性的硬體；雙氏棚衡機多冗餘的設計；機房環境及報警系統、安全意識等，因此要注意這些安全隱患，同時還要盡量避免網路的物理安全風險。
網路結構
網路拓撲結構設計也直接影響到網路系統的安全性。假如在外部和內部網路進行通信時，內部網路的機器安全就會受到威脅，同時也影響在同一網路上的許多其他系統。透過網路傳播，還會影響到連上Internet/Intranet的其他的網路和虧；影響所及，還可能涉及法律、金融等安全敏感領域。因此，我們在設計時有必要將公開伺服器（WEB、DNS、EMAIL等）和外網及內部其它業務網路進行必要的隔離，避免網路結構信息外泄；同時還要對外網的服務請求加以過濾，只允許正常通信的數據包到達相應主機，其它的請求服務在到達主機之前就應該遭到拒絕。
系統的安全
所謂系統的安全是指整個網路操作系統殲做和網路硬體平台是否可靠且值得信任。恐怕沒有絕對安全的操作系統可以選擇，無論是Microsoft 的Windows NT或者其它任何商用UNIX操作系統，其開發廠商必然有其Back-Door。因此，我們可以得出如下結論：沒有完全安全的操作系統。不同的用戶應從不同的方面對其網路作詳盡的分析，選擇安全性盡可能高的操作系統。因此不但要選用盡可能可靠的操作系統和硬體平台，並對操作系統進行安全配置。而且，必須加強登錄過程的認證（特別是在到達伺服器主機之前的認證），確保用戶的合法性；其次應該嚴格限制登錄者的操作許可權，將其完成的操作限制在最小的范圍內。
應用系統
應用系統的安全跟具體的應用有關，它涉及面廣。應用系統的安全是動態的、不斷變化的。應用的安全性也涉及到信息的安全性，它包括很多方面。
——應用系統的安全是動態的、不斷變化的。
應用的安全涉及方面很多，以Internet上應用最為廣泛的E-mail系統來說，其解決方案有sendmail、Netscape Messaging Server、SoftwareCom Post.Office、Lotus Notes、Exchange Server、SUN CIMS等不下二十多種。其安全手段涉及LDAP、DES、RSA等各種方式。應用系統是不斷發展且應用類型是不斷增加的。在應用系統的安全性上，主要考慮盡可能建立安全的系統平台，而且通過專業的安全工具不斷發現漏洞，修補漏洞，提高系統的安全性。
——應用的安全性涉及到信息、數據的安全性。
信息的安全性涉及到機密信息泄露、未經授權的訪問、 破壞信息完整性、假冒、破壞系統的可用性等。在某些網路系統中，涉及到很多機密信息，如果一些重要信息遭到竊取或破壞，它的經濟、社會影響和政治影響將是很嚴重的。因此，對用戶使用計算機必須進行身份認證，對於重要信息的通訊必須授權，傳輸必須加密。採用多層次的訪問控制與許可權控制手段，實現對數據的安全保護；採用加密技術，保證網上傳輸的信息（包括管理員口令與帳戶、上傳信息等）的機密性與完整性。
管理風險
管理是網路中安全最最重要的部分。責權不明，安全管理制度不健全及缺乏可操作性等都可能引起管理安全的風險。當網路出現攻擊行為或網路受到其它一些安全威脅時（如內部人員的違規操作等），無法進行實時的檢測、監控、報告與預警。同時，當事故發生後，也無法提供黑客攻擊行為的追蹤線索及破案依據，即缺乏對網路的可控性與可審查性。這就要求我們必須對站點的訪問活動進行多層次的記錄，及時發現非法入侵行為。
建立全新網路安全機制，必須深刻理解網路並能提供直接的解決方案，因此，最可行的做法是制定健全的管理制度和嚴格管理相結合。保障網路的安全運行，使其成為一個具有良好的安全性、可擴充性和易管理性的信息網路便成為了首要任務。一旦上述的安全隱患成為事實，所造成的對整個網路的損失都是難以估計的。因此，網路的安全建設是校園網建設過程中重要的一環。

Ⅷ 校園網路安全及防範措施

校園網路安全及防範措施

校園網路安全及防範措施。現在這個時代是網路的時代，校園網路裡麵包含著各種各樣的資料，校園網路也需要一定的安全防範。接下來就由我帶大家了解校園網路安全及防範措施的相關內容。

校園網路安全及防範措施1

一、前言

當前，構架在網路環境之上的"校園網"，已成為學校信息化建設的焦點。校園網建設的宗旨，是服務於教學、科研和管理，其建設原則也無外乎先進性、實用性、高性能性、開放性、可擴展性、可維護性、可操作性，但人們大多都忽略了網路的安全性，或者說在建設校園網過程中對安全性的考慮不夠。據美國FBI統計，美國每年因網路安全問題所造成的經濟損失高達75億美元，而全球平均每20秒鍾就發生一起Internet 計算機侵入事件。在我國，每年因黑客入侵、計算機病毒的破壞給企業造成的損失令人觸目驚心。人們在享受到網路的優越性的同時，對網路安全問題變得越來越重視。

由此可見，校園網的安全性問題貫穿於校園網建設、管理、使用的全過程，是非常重要的。

二、校園網路安全問題的特點

由於學校是以教學活動為中心的場所，網路的安全問題也有自己的特點。主要表現在：

1、不良信息的傳播。

在校園網接入Internet後，師生都可以通過校園網路在自己的機器上進入Internet。目前Internet上各種信息良莠不齊，有關色情、暴-力、邪教內容的網站泛濫。這些有毒的信息違反-人-類的道德標准和有關法律法規，對世界觀和人生觀正在形成的學生來說，危害非常大。如果安全措施不好，不僅會有部分學生進入這些網站，還會把這些信息在校園內傳播。

2、病毒的危害。

通過網路傳播的病毒無論是在傳播速度、破壞性和傳播范圍等方面都是單機病毒所不能比擬的。特別是在學校接入Internet後，為外面病毒進入學校大開方便之門，下載的程序和電子郵件都可能帶有病毒。

3、非法訪問。

學校涉及到的機密不是很多，來自外部的非法訪問的可能性要少一些，關鍵是內部的非法訪問。一些學生可能會通過非正常的手段獲得習題的答案，使正常的教學練習失去意義。更有甚者，有的學生可能在考前獲得考試內容，嚴重地破壞了學校的管理秩序。

4、惡意破壞。

這包括對網路設備和網路系統兩個方面的破壞。

網路設備包括伺服器、交換機、集線器、通信媒體、工作站等，它們分布在整個校園內，管理起來非常困難，某些人員可能出於各種目的，有意或無意地將它們損壞，這樣會造成校園網路全部或部分癱瘓。

另一方面是利用黑客技術對校園網路系統進行破壞。表現在以下幾個方面：對學校網站的主頁面進行修改，破壞學校的形象；向伺服器發送大量信息使整個網路陷於癱瘓；利用學校的BBS轉發各種非法的信息等。

5、使用者自身的特點

校園網路有別於一般的Intranet。首先，它的主要使用者為處於青少年階段的學生，他們好奇心強、求勝逞強心重、法律意識比較淡泊，大部分學校對他們的信息道德教育不到位，使他們產生崇拜黑客的想法，總想一試身手；其次，某些網站為了點擊率及自身的利益，提供黑客軟體及教程下載；此外，學生精力旺盛，掌握了大量的計算機和網路專業知識，所以他們易產生黑客行為或編寫病毒程序。

三、校園網安全的防範措施

目前，比較成熟的網路安全技術產品有：防火牆、入侵檢測、身份認證、病毒防範、信息過濾、數據加密、V PN、VLAN、容錯、數據備份、地址綁定等。但網路安全不只是這些技術產品的簡單堆砌，它是包括從系統到應用、從設備到服務的比較完整的、體系性的安全系列產品的有機結合。

1、根據用戶的`特性和需求劃分VLAN

校園區域網與其他企事業單位的區域網相比，聯網計算機及網路用戶的群體更為復雜。有教師備課機、學生機房、學生宿舍、圖書館、家屬區以及人事、財務、後勤等行政辦公計算機等。不同的用戶對於網路有著不同的需求，對於自身信息的安全性要求也不同，據此可以將校園網劃分為多個VLAN。

2、在校園網出口設置防火牆網關

防火牆網關能有效隔離校園網和外部互聯網，使校園網與互聯網之間的訪問連接得到有效控制，阻止黑客對校園網的非法訪問和攻擊。針對校園網中部分重要的網段(如院長辦公室、教務、財務、人事、科研中心、重要實驗室等)設置防火牆網關，將他們和學生機房、學生宿舍及家屬區的網段隔離，提供最基本的網路層的訪問控制，使之不會受到來自校內其他網段的攻擊。

3、合理運用入侵檢測技術

入侵檢測技術是主動保護自己免受攻擊的一種網路安全技術。作為防火牆的合理補充，入侵檢測技術能夠幫助系統對付網路攻擊，擴展了系統管-理-員的安全管理能力（包括安全審計、監視、攻擊識別和響應），提高了信息安全基礎結構的完整性。可以利用入侵檢測技術構架校園網的主動防禦體系，加強對校園網-特別是行政、教研、伺服器等重點網段的保護。

校園網路安全及防範措施2

如何維護校園網路安全

1、校園網路分為內網和外網，就是說他們可以上學校的內網也可以同時上互聯網，大學的學生平時要玩游戲購物，學校本身有自己的伺服器需要維護；

2、在大環境下，首先在校園網之間及其互聯網接入處，需要設置防火牆設備，防止外部攻擊，並且要經常更新抵禦外來攻擊；

3、由於要保護校園網所有用戶的安全，我們要安全加固，除了防火牆還要增加如ips，ids等防病毒入侵檢測設備對外部數據進行分析檢測，確保校園網的安全；

4、外面做好防護措施，內部同樣要做好防護措施，因為有的學生電腦可能帶回家或者在外面感染，所以內部核心交換機上要設置vlan隔離，旁掛安全設備對埠進行檢測防護；

5、內網可能有ddos攻擊或者arp病毒等傳播，所以我們要對伺服器或者電腦安裝殺毒軟體，特別是學校伺服器系統等，安全正版安全軟體，保護重要電腦的安全；

6、對伺服器本身我們要安全server版系統，經常修復漏洞及更新安全軟體，普通電腦一般都是撥號上網，如果有異常上層設備監測一般不影響其他電腦。做好安全防範措施，未雨綢繆。

校園網路安全及防範措施3

校園網路安全知識

一、切實加強對學生的網路安全知識教育，要求各教學系部按照國家課程方案的要求，積極開設計算機網路課程，讓學生掌握必要的計算機網路知識。學校網路教室要盡可能延長開放時間，滿足學生的上網要求。同時要結合學生年齡特點，採用靈活多樣的形式，教給學生必要的網路安全知識，增強其安全防範意識和能力。

二、進一步深入開展《全國青少年網路文明公約》學習宣傳活動。教育學生要善於網上學習，不瀏覽不良信息；

要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人；要增強自護意識，不隨意約會網友；要維護網路安全，不破壞網路秩序；要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。

三、加強電子閱覽室、多媒體教室、計算機房等學生上網場所的管理，防止反動、色情、暴力等不健康的內容危害學生，引導學生正確對待網路，文明上網。

四、加強網路文明、網路安全建設和管理。採取各種有效措施，提高青少年學生分辨是非的能力、網路道德水平和自律意識，以及在網路環境下防範傷害、自我保護的能力。注重在校園網路建設過程中，建立網路安全措施，提供多層次安全控制手段，建立安全管理體系。

五、加強校園網路文明宣傳教育。要求各處室部門和學校各教學系部注意研究防止網路對青少年的不良影響，積極引導青少年健康上網。加強教師隊伍建設，使每一位教育工作者都了解網路知識，遵守網路道德，學習網路法規，通過課堂教學和課外校外活動，有針對性地對學生進行網路道德與網路安全教育。

六、加大與國家網路安全相關部門交流與合作，加強對校園周邊互聯網上網服務營業場所的治理力度。積極主動聯合市公安、消防、文化、工商、城管等部門，開展學校內部及學校周邊互聯網上網服務營業場所監控和管理，杜絕學生沉迷於網吧。

Ⅸ 校園網路安全教育活動總結報告（通用8篇）

  校園網路安全教育活動截止時，我們可以將活動中的情況做一個活動總結，在活動總結中需要對過去的工作來一個全面總結，我們在寫校園網路安全教育活動總結時可以從哪方面著手呢？以下是我為大家整理的「校園網路安全教育活動總結報告（通用8篇） 」,僅供參考，歡迎閱讀。

校園網路安全教育活動總結報告（通用8篇）【篇一】

  根據xx教育局關於開展xx第二屆「國家網路安全宣傳周」活動通知的要求，xx縣教育局於x月x 至x日組織全縣師生開展了以「共建網路安全、共享網路文明」為主題的網路安全宣傳周活動，並取得了良好的效果。現將我縣學校此次網路安全宣傳周活動總結如下：

  一、加強領導，狠抓落實

  縣教育局接到通知後立即轉發文件，籌劃安排部署「網路安全宣傳周」的宣傳活動工作，由電教室全面負責該工作的實施與管理。

  二、精心組織，部署落實

  為切實抓好這次活動，縣教育局精心組織，明確活動目的，落實責任分工，突出宣傳的思想性和實效性，全縣師生，人人參與。

  三、主題鮮明，形式多樣

  （一）開展講堂，感受安全

  1.活動期間，我縣信息教師在本周的信息課上圍繞「青少年網路安全」主題講堂，讓師生通過圖片、布標、競賽等信息講解網路安全的重要性，對學生提出了注意事項。通過活動明顯提高了學生的網路安全防範意識和能力，真正體會了綠色上網的意義。

  2.學校班級開展「網路安全」知識宣傳主題班會。各班班主任利用主題班會，向同學們宣傳網路安全知識。通過主題班會，同學們對網路安全意識提高了很多，他們能快速准確的判斷出什麼事該做，什麼事不該做。

  （二）進行校園網路安全隱患大排查。縣教育局積極組織相關人員深入學校進行校園網路安全隱患排查，對存在的問題提出整改意見，限期整改。

 舉漏納 四、效果顯著，深入人心

  1.全縣師生對網路安全有了新的認識，了解了網路安全的重要性。

  2.全縣師生對網路安全認識有了新的提高。

  3.全縣師生構築出了網路安全的第一道防線，在增強師生們的網路安全防範意識和自我保護技能方面都取得了較好的效果。

校園網路安全教育活動總結報告（通用8篇）【篇二】

  為切實做好20xx年國家網路安全宣傳周工作，提高幹部群眾的國家安全意識，根據相關通知要求，我行高度重視，認真的開展了宣傳活動。現將我行開展情況匯報如下：

  一、領導重視，安排得當

  分行領導高度重視此次網路安全宣傳周活動，組織辦公室、營業部相關人員召開專門會議。制定了《xx20xx年網路安全宣傳周活動方案》，對宣傳活動進行了周密部署。明確了主管領導及具體實施人員，印製宣傳資料，為此次宣傳活動做好准備。

  二、活動形式

  宣傳工作主要分為廳堂宣傳和網路學習、現場宣傳三個部分。在廳堂宣傳環節，充分利用門頭LED電子屏、營業大堂電視、數碼顯示屏、宣傳折頁等手段進行宣傳。網路學習方面，我行組織全行員工參與線上國家安全知識競賽，現場宣傳方面，我行於10月15日，在xx參加了市人行牽頭的宣傳活動，發放傳單200餘份。通過學習、宣傳，有效的提升了我行員工的國家安全意識、增強了業務水平、豐富了宣傳實踐。

  三、活動成果

  此次宣傳工作，累計發放宣傳折頁300份，線下覆蓋人數1000餘人。LED電子屏、營業大堂電視、數碼顯示屏全天播放宣傳資料、視頻。通過此次宣傳，切實的提升了附近居民的國家安全自我保護意識和國家安全問題甄別能力，真正做到了讓國家安全意識深入人心的目標效果。

校園網路安全教育活動總結報告（通用8篇搜輪）【篇三】

  xx中學網路安全宣傳周活動總結為全面貫徹落實饒教基函[xxxx]27號文件精神，加強我校校園網路的安全管理，提高我校校園網路安全的防範能力，加強對學生開展網路安全常識的教育，提高學生的識別和自我保護能力，培養學生形成安全文明上網的良好習慣，我校在全校范圍內廣泛深入地開展了國家網路安全宣傳周活動，現將活動總結如下：

  1.加強網路安全認真部署師生網路安全意識

  為切實抓好這次活動，學校對整個網路信息安全宣傳活動作了詳細的布置，明確了人員的職責。充分利用各種會議、活動、課堂等有效形式，在全校廣泛宣傳和普及網路安全教育的法律、法規政策和相關知識，強化全校師生對網路安全教育工作的參與意識和責任意識。

  2.精正沒心組織狠抓落實

  為確保宣傳周活動達到預期效果，全校各部門強化措施，狠抓落實，確保了活動取得實效。成立了以校長為組長的宣傳活動領導小組，全面負責本次宣傳活動的方案擬定、工作部署、組織協調等工作。學校行政人員、各班主任各負其責，全力配合學校做好本次宣傳周的活動。

  3.形式多樣內容豐富

  1)、針對活動意義和活動目的，確定宣傳標語為：網路安全為人民，網路安全靠人民。

  2)、充分利用板報、班刊廣泛宣傳網路安全教育相關知識。

  3)、學校組織學生觀看影像資料，對學生進行網路安全教育，上好網路安全第一課。

  4)、全校進行了一次校園網路安全隱患大排查。

  5)、利用家長微信群，加強與學生家長溝通聯系，敦促家長配合做好校外時段學生使用網路的管理，培養學生形成安全文明上網的良好習慣。

  4.效果明顯深入人心

  1)、經過這次活動，全校師生對網路安全教育有了新的認識。一是對網路安全教育工作支持重視多了，二是教師和學生親自參與多了。

  2)、教師和學生的網路安全意識明顯提高。這次宣傳活動中，讓全校師生基本樹立了網路安全教育理念，認識到網路安全教育涉及到日常生活中的每一個人，認識到學習掌握應急知識的重要性。

校園網路安全教育活動總結報告（通用8篇）【篇四】

  為貫徹落實中央關於網路安全和信息化的戰略部署，根據中央、省委、市委網信辦、縣教育局等有關工作安排，我校在領導的大力支持和相關部門的協助下，組織開展以「共建網路安全、共享網路文明」為主題的網路安全宣傳周活動，並取得了良好的效果。

  一、活動開展

  (一)主題班會

  此次宣傳周活動前期，各班在其主題班會上圍繞「青少年網路安全」為主題，讓學生通過圖片、信息以及教師的講解，體會網路安全的重要性，對學生提出了相關注意事項。通過各項活動的開展，明顯提高了學生的網路安全防範意識和能力，讓他們了解了綠色上網的意義。計算機老師也通過教導學生如何在網上選擇性地瀏覽信息，對虛擬網路中各種情況採取的自我保護措施，如何對預防病毒等做了交流和討論，讓同學們清楚地認識到網路安全的重要性，更好的利用網路促進我們學習的進步。

  （二）LED顯示屏宣傳

  學校團委搜集了關於網路安全的相關知識，在學校LED顯示屏滾燈播放，幫助師生識別網路謠言、防範網路詐騙、遠離網路犯罪做出警示。

  （三)組織知識競賽

  為了檢驗宣傳效果，組織一些班級進行了 「網路安全」有獎知識競賽。競賽中，學生展示了高超的知識能力和競賽水平，廣大學生對網路安全知識掌握的較為扎實，能快速准確的判斷出什麼事該做，什麼事不該做。

  二、存在的問題及今後努力方向

  (一)存在問題

  本次的宣傳工作整體比較到位，但仍然有小部分的同學由於家庭等多方面的原因，對網路知識了解甚微，以至於對網路安全不夠重視，不過，我們以後會加大宣傳力度，利用好學生的微機課，讓學生多掌握網路安全知識。

  (二)今後努力方向

  網路安全教育，也是每位任課教師的日常工作。把網路安全教育工作滲透到課堂中是每位任課教師義不容辭的責任。在安全周，我校計算機教師，在課堂中向學生滲透網路安全知識，上課時可以涉及一些網路安全防範知識，使學生時時都注意到「網路安全」，提高安全防範意識。同時，我校也會繼續組織更多教師參與相關培訓活動，讓每一位教師做好網路安全防範的帶頭作用。

  網路安全關繫到民族的興旺和國家的前途，樹立網路安全意識，既是全社會的任務，更是學校教育的一項重要內容。通過此次網路安全宣傳周的活動，使得每位學生更深刻的理解了網路安全的重要性，我們將網路安全教育始終貫徹在學生教育教學之中。

校園網路安全教育活動總結報告（通用8篇）【篇五】

  國家網路安全宣傳周期間，我校根據教育部和自治區通知要求，通過主題宣傳教育活動，增強學校教職員工、學生網路安全意識，提高網路安全技能，營造網路安全人人有責、人人參與的良好氛圍，保障用戶合法權益，號召大家共同來維護國家網路安全。切實做好了教育系統倡導的「網路安全宣傳周」活動。現將我校宣傳活動總結如下：

  （一）加強領導，責任到人

  學校高度重視網路安全宣傳周活動，把活動列入重要議事日程，加強了組織領導和統籌協調，成立了網路安全宣傳周活動領導小組，切實保障了人員和經費投入，確保網路安全宣傳周活動有序有效開展。

  （二）積極開展網路安全資料，故事進學校、進課堂活動

  我校在校內張貼了海報、發放宣傳材料，課堂上組織學生認真學習網路安全知識手冊；同時積極組織學生參加中小學安全知識網路答題活動。同時在設置了計算機課的班級年級在信息技術課上傳授了一些與網路安全有關的知識並布置任務，讓學生在網上搜集一些與網路安全相關的小故事並相互在課後進行講述傳播。

  （三）舉辦「網路安全大講堂」知識專題講座

  為普及網路安全知識，我校還為學生們開展了專題講座，講座主要圍繞《如何幫助青少年提高網路基本識別能力》、《如何養成良好的上網習慣和行為》、《凈化青少年上網環境》、《青少年網癮的危害》這幾個主題進行，取得了良好的效果。

  （四）依託校園網和校園電視傳播網路安全正能量

  為加大網路安全宣傳周活動宣傳力度，我校不光在校園網上醒目位置添加了網路安全宣傳周活動專題，搜集整理了相關網路安全知識上傳到網站上，還依託學校在周四的下午的班隊會時間播放學校有關網路安全宣傳周活動宣傳片，向廣大師生傳播網路安全正能量。

  信息技術和網路的快速發展應用在極大促進經濟社會發展的同時，也帶來各種新的網路安全問題，病毒木馬傳播、黑客攻擊破壞、網路盜竊詐騙、有害信息蔓延、網路游戲成癮等都給廣大網民的信息安全和財產安全帶來巨大威脅。我校通過此次「網路安全宣傳周」活動加強了網路安全宣傳教育，提升了學生們的網路安全意識和基本技能，構築出了網路安全的第一道防線，在增強學生們的網路安全防範意識和自我保護技能方面都取得了較好的效果。

校園網路安全教育活動總結報告（通用8篇）【篇六】

  根據《20xx國家網路安全安全宣傳周活動的通知》文件精神，我校自20xx年9月19日至25日開展了主題為「網路安全知識進校園」活動，營造「共建網路安全，共享網路文明」 的良好氛圍。現將本次活動情況總結如下：

  一、切實加強組織領導，建立健全各項網路安全管理規章制度

  1、加強領導，明確責任。

  為確保學校網路安全管理工作順利開展，學校成立了校長任組長，其他領導為成員的網路信息安全管理工作領導小組，全面負責該工作的實施與管理。實行信息安全保密責任制。切實負起確保網路與信息安全的責任。嚴格按照「誰主管、誰負責」、「誰主辦、誰負責」的原則落實責任制，明確責任人和職責，細化工作措施和流程，建立完善管理制度和實施辦法，確保使用網路和提供信息服務的安全。

  2、健全制度，強化管理。

  建立健全了一系列的學校網路安全管理規章制度。包括《學校信息安全保密管理制度》、《學校網路信息安全保障措施》、《學生微機室管理制度》、《微機室管理員工作職責》、《辦公室電腦使用管理暫行規定》等。通過制度的制定與實施，切實讓相關人員擔負起對信息內容安全的監督管理工作責任。學校組織全體教職工學習了上級有關網路安全的文件，制定和完善了各項網路安全管理制度。組織師生學習網路安全管理常識，營造了網路安全管理氛圍。

  二、為調動師生的積極性，學校開展了形式多樣的活動進行網路安全知識的宣傳

  1、學校各部門統一協調，做好宣傳工作。

  學校教導處特地製作了內容為「共建網路安全，共享網路文明」的條幅懸掛在學校的主幹道，xx鎮中學校園網還專門開辟網路安全宣傳專欄，對開展宣傳活動的活動方案、計劃等相關資料以及宣傳活動所取得的成果進行公布。

  2、舉辦網路安全宣傳講座。

  為了使培訓落到實處,不流於形式,學校領導親臨現場組織安排，由我校信息組王改群老師主講的《做一個網路社會的好學生》的網路安全講座20xx年9月20號下午在我校二樓微機室進行。給同學們上了一節增強網路安全防範，應對網路危險的基本能力的一節好課。

  3、為提高網路安全意識，校團委、學生會共同發起「青少年綠色上網」倡議書

  為引導青少年健康上網，提高學生的網路文明和應用意識，學校學生會、校共青團委活動, 活動主題為倡導綠色上網，共享健康網路，該活動旨在將互聯網的快速發展成就更好地服務於青少年一代的健康成長，使青少年通過互聯網汲取更多有益的科學知識和社會知識，鼓勵、引導青少年健康、安全地使用互聯網，共享與世界同步的網路文明和信息文明。努力學習網路知識和技能，通過網路尋求更多有利於自己成長、學習的信息和知識。抵制網路上反動、消極內容對自己的侵蝕，並且積極參與到清除網路垃圾的行動中去。樹立健康上網的新風尚，創造全新的網上生活方式。自覺遵守全國青少年網路文明公約。

  4、大力開展文明上網?安全上網等宣傳教育

  加大宣傳教育力度，增強師生網路安全意識，自覺遵守信息安全管理有關法律、法規，不泄密、不製作和傳播有害信息。教育師生自覺抵制網路低俗之風，凈化網路環境，不打不健康文字，不發不文明圖片，不鏈接不健康網站，不提供不健康內容搜索，不發送不健康信息，不轉載違法、庸俗、格調低下的言論、圖片、音視頻信息，積極營造網路文明新風。通過舉辦網路安全宣傳講座、印製發放網路安全宣傳傳單、開辦網路安全宣傳專欄、班會等多種渠道，積極組織師生學習有關網路安全法律法規和有關規定，提高師生的網路安全防範意識，增加師生上網安全意識。

校園網路安全教育活動總結報告（通用8篇）【篇七】

  結合網路信息安全宣傳周，切實加強我校網路安全安全工作，增強師生網路安全意識，結合班級實際情況，廣泛深入地開展了網路信息安全宣傳周活動，現將活動總結如下：

  一、加強網路安全認真部署師生網路安全意識

  為切實抓好這次活動，學校召開了校委會，對整個網路信息安全宣傳活動作了詳細的布置，明確了人員的職責，要求各負責人充分利用各種會議、活動、課堂等有效形式，在全校廣泛宣傳和普及網路安全教育的法律、法規政策和相關知識，強化全校師生對網路安全教育工作的參與意識和責任意識。

  二、精心組織狠抓落實

  為確保宣傳周活動不走過場，達到預期效果，各部門強化措施，狠抓落實，確保了活動取得實效。成立了以校長為組長的宣傳活動領導小組，全面負責本次宣傳活動的方案擬定、工作部署、組織協調等工作。校委成員各負其責，全力配合學校做好本次宣傳周的活動。

  三、形式多樣內容豐富

  1、針對活動意義和活動目的，利用電子屏打出本次活動的主題：共建網路安全，共享網路文明。

  2、充分利用班隊會、統一集會廣泛宣傳網路安全教育相關知識。

  3、學校電教老師，在網上下載有關網路安全的教育視頻，組織學生觀看，對學生進行網路安全教育，上好網路安全第一課.

  4、全校進行了一次校園網路安全隱患大排查。

  四、效果明顯深入人心

  1、經過這次活動，全校師生對網路安全教育有了新的認識。一是對網路安全教育工作支持重視多了，二是教師和學生親自參與多了。

  2、教師和學生的網路安全意識明顯提高。這次宣傳活動中，讓全校師生基本樹立了網路安全教育理念，認識到網路安全教育涉及到日常生活中的每一個人。

校園網路安全教育活動總結報告（通用8篇）【篇八】

  為了大力開展網路安全進校園活動，組織全體師生積極參與，大力宣傳倡導依法文明上網，增強網路安全意識，普及網路安全知識，提高網路素養，營造健康文明的網路環境，共同維護國家網路安全。我校開展了以「網路安全為人民，網格安全靠人民」為主題的網路安全宣傳周活動。現將活動情況總結如下：

  1、學校高度重視網路安全宣傳周活動，把活動列入重要議事日程，加強了組織領導和統籌協調，成立了網路安全宣傳周活動領導小組，認真策劃制訂了《學校關於網路安全宣傳周活動方案》，確保網路安全宣傳周活動有序有效開展。

  2、我校充分利用國旗下講話、安全教育課、電子屏、主題活動等形式傳遞正能量，加大網路安全教育的宣傳力度，增強全校師生的網路安全防範意識和自我保護技能。

  3、要求各班利用「班班通」播放網路安全知識教育短片、信息技術課講授網路安全知識等形式上好「網路安全課」，幫助學生充分認識到網路安全隱患，提高網路安全意識和防護意識。

  4、我校通過全體學生發放網路安全資料宣傳材料，向學生家長並由家長向社會輻射，宣傳網路危害、網路安全、文明上網、宣傳口號等知識。

  5、開展了「網路安全知識教育」專題講座，圍繞青少年網路基本識別、養成良好的上網習慣和行為、青少年網癮的危害等幾個主題進行。

  通過這次「網路安全宣傳周」活動的開展，我校加強了網路安全宣傳教育，提升了全體學生的網路安全意識和基本技能，構築出了網路安全的第一道防線，在增強學生們的網路安全防範意識和自我保護技能方面都取得了較好的效果。

Ⅹ 關於校園網網路安全的論文

高校校園網網路安全問題分析與對策 【摘要】隨著互聯網的高速發展和教育信息化進程的不斷深入,校園網在高校教學、科研和管理中的作用越來越重要,同時高校校園網路安全問題也日益突出。如何提高校園網的安全性已是迫切需要解決的問題。文章從高校校園網的特點出發,分析了目前高校校園網普遍存在的安全問題,並提出了加強高校校園網安全管理的對策。
【關鍵詞】校園網 安全問題 分析 對策

高校是計算機網路誕生的搖籃,也是最早應用網路技術的地方。校園網是當代高校重要基礎設施之一,是促進學校提升教學質量、提高管理效率和加強對外交流合作的重要平台,校園網的安全狀況直接影響著學校的各項工作。在校園網建設初期,網路安全問題可能還不突出,但隨著應用的不斷深入和用戶的不斷增加,高校校園網上的數據信息急劇增長,各種各樣的安全問題層出不窮。「校園網既是大量攻擊的發源地,也是攻擊者最容易攻破的目標」[1],校園網路安全已經引起了各高校的高度重視。本文對高校校園網的安全問題進行了分析,並探討了加強高校校園網安全管理的對策。

1 高校校園網安全問題分析
1.1 高校校園網的特點
與其它區域網相比,高校校園網自身的特點導致網路安全問題嚴重、安全管理復雜。其特點可以概括為兩個方面:
(1)用戶群體的特點。高校校園網用戶群體以高校學生為主。一方面,用戶數量大、網路水平較高。隨著高校的擴招,現在各高校的在校學生規模越來越大,校園網用戶少則幾千,多則幾萬,而且往往比較集中。高校學習以自主性學習為主,決定了高校學生可供自主支配的時間寬裕。通過學習,高校學生普遍掌握了一定的計算機基礎知識和網路知識,其計算機水平比普通商業用戶要高,而且他們對網路新技術充滿好奇,勇於嘗試,通常是最活躍的網路用戶。另一方面,用戶網路安全意識、版權意識普遍較為淡薄。高校學生往往對網路安全問題的嚴重後果認識不足、理解不深,部分學生甚至還把校園網當成自己的「練兵場」,在校園網上嘗試各種攻擊技術。另外,由於資金不足和缺乏版權意識等原因,導致高校學生在校園網上大量使用盜版軟體和盜版資源。攻擊技術的嘗試和盜版軟體的傳播既佔用了大量的網路帶寬,又給網路安全帶來了極大的隱患。
(2)校園網建設和管理的特點。一方面,校園網建設需要投入大量的經費,少則幾百萬,多則幾千萬,而高校的經費普遍是比較緊張的,有限的投入往往用於擴展網路規模、增加網路應用這些師生都能看到成果的方面,而往往忽視或輕視師生不容易看到成果的網路安全方面。由於投入少,缺少必要的網路安全管理設備和軟體,致使管理和維護出現困難。另一方面,各高校為了學校的教學、科研、管理以及學生學習生活的需要,目前基本上都建立了千兆主幹、百兆桌面,甚至萬兆主幹、千兆桌面的校園網,高帶寬的校園網給校園網用戶帶來了方便,但同時也大大增加了網路完全管理的難度。
1.2 當前高校校園網面臨的主要網路安全問題和威脅
(1)安全漏洞。校園網內普遍存在用戶操作系統漏洞和應用軟體安全漏洞,這些漏洞影響用戶系統的正常使用和網路的正常運行,對網路安全構成嚴重的威脅,一旦被黑客或病毒利用,甚至有可能導致災難性的後果。
(2)病毒和攻擊。網路病毒發病和傳播速度極快,而許多校園網用戶由於各種各樣的原因,沒有安裝殺毒軟體或不能及時更新殺毒軟體病毒庫,造成網路病毒泛濫,不僅嚴重地危害到了用戶計算機安全,而且極大的消耗了網路資源,造成網路擁塞,給每一個用戶都帶來極大的不便。同時外來的攻擊和內部用戶的攻擊越來越多、危害越來越大,已經嚴重影響到了校園網的正常使用。
(3)濫用網路資源。在校園網內,用戶濫用網路資源的情況嚴重,有私自開設代理伺服器,非法獲取網路服務的,也有校園網用戶非法下載或上載的,甚至有的用戶每天都不斷網,其流量每天都達到幾十個G,佔用了大量的網路帶寬,影響了校園網的其它應用。
(4)不良信息的傳播。不良信息的傳播對正在形成世界觀和人生觀的大學生而言,危害是非常大的。網路上的信息良莠不齊,其中有違反人類道德標准或法律法規的,如果不對這些信息加以過濾和處理,學生就會有在校園網內瀏覽淫穢、賭博、暴力等不健康網頁的機會。要確保高校學生健康成長、積極向上,就必須採取措施對校園網路信息進行過濾和處理,使他們盡可能少地接觸網路上的不良信息。
(5)垃圾郵件。垃圾郵件對校園網的破壞性很大,它佔用網路帶寬,造成郵件伺服器擁塞,進而降低整個網路的運行效率,同時也是網路病毒、攻擊和不良信息傳播的重要途徑之一。現在雖然很多高校都建立了電子郵件伺服器為校園網用戶提供郵件服務,但由於缺乏郵件過濾軟體以及缺少限制郵件轉發的相關管理制度,使郵件伺服器成為了垃圾郵件的攻擊對象和中轉站,大大增大了校園網的網路流量,浪費了大量的校園網帶寬,造成校園網用戶收發郵件速度慢,甚至導致郵件伺服器崩潰。
(6)惡意破壞。惡意破壞主要是指對網路設備和網路系統的破壞。設備破壞是指對網路硬體設備的破壞。現在各高校校園網的設備數量多、類型雜、分布比較分散,管理起來非常困難,個別用戶可能出於某些目的,會有意或無意地將它們損壞。系統破壞是指利用黑客技術對校園網路各系統進行破壞,如:修改或刪除網路設備的配置文件、篡改學校主頁等等。而這兩個方面的破壞均會影響校園網的安全運行,造成校園網路全部或部分癱瘓,甚至造成網路安全事故。

2 加強高校校園網安全管理的對策
高校校園網路安全管理是一項復雜的系統工程,要提高網路安全,必須根據實際情況,從多個方面努力。
2.1 加強網路安全管理制度建設
「三分技術、七分管理」,網路安全尤為如此。各高校要根據校園網的實際情況,制定並嚴格執行有效的安全管理制度。如:校園網網路安全管理制度、網路主幹管理與維護制度、校園網非主幹維護制度、網路安全管理崗位職責、網路運行管理制度、主頁維護管理制度、校園網信息發布與管理制度、病毒防治管理制度、重要數據備份與管理制度等。此外,為更加有效控制和減少校園網路的內部隱患,各高校必須制定網路行為規范和違反該規范的具體處罰條例。
2.2 做好物理安全防護
物理安全防護是指通過採用輻射防護、屏幕口令、狀態檢測、報警確認、應急恢復等手段保護網路伺服器等計算機系統、網路交換路由等網路設備和網路線纜等硬體實體免受自然災害、物理損壞、電磁泄漏、操作失誤以及人為干擾和搭線攻擊的破壞②。如:將防火牆、核心交換機以及各種重要伺服器等重要設備盡量放在核心機房進行集中管理;將光纖等通信線路實行深埋、穿線或架空,防止無意損壞;將核心設備、主幹設備以及接入交換機等設備落實到人,進行嚴格管理。物理安全防護是確保校園網路系統正常工作、免受干擾破壞的最基本手段。
2.3 加強對用戶的教育和培訓
通過網路安全教育使用戶對校園網路所面臨的各類威脅有較為系統、全面的認識,明確這些威脅對他們的危害,增強他們的網路安全意識,讓所有校園網用戶都來關心、關注網路安全。通過對校園網用戶的培訓,使他們能盡量保證自己使用的計算機安全,能處理一些簡單的安全問題,從而減少網路安全事故的發生。遇到網路安全問題時,能做好記錄並及時向有關部門報告。
2.4 提高網路管理人員技術水平高水平的網路管理人員能夠根據校園網的實際安全狀況,通過對校園網的重要資源設置使用許可權與口令、通過對相應網路安全設備尤其是核心設備進行系統配置以有效地保證校園網系統的安全。因此要保證校園網的安全運行,就需要培養一支具有較高安全管理意識的網路管理員隊伍,提高他們維護網路安全的警惕性和應對各種攻擊的能力。各高校要從兩個方面著手:一是要加強對現有網路管理技術人員的培訓,提高他們應對網路安全問題的能力和水平;二是要引進高水平的網路安全管理技術人員,提升網路管理技術人員整體技術水平。
2.5 規范出口、入口管理
為適應管理和工作的需要,現在高校校園網都有多個網路出口(如:教育網、電信網等),要實施校園網的整體安全策略,首先就要對多出口進行統一管理,以解決校園網多出口帶來的安全問題,使校園網路安全體系能夠得以實施,為校園網的安全提供最基礎的保障,如:不同出口間的隔離,封鎖病毒埠,阻止入侵者的攻擊,應用ACL拒絕IP地址欺騙等。
2.6 配備網路安全設備或系統
為減少來自校園網內外的攻擊和破壞,需要在校園網中配置必要的網路安全設備,如網路入侵保護系統、主頁防篡改系統、防火牆、網路防病毒系統、漏洞掃描系統、內容過慮系統、補丁升級系統、伺服器的安全監測系統等等。通過配置網路安全設備,能夠實現對校園網路的控制和監管,能夠阻斷大量的非法訪問,能夠過濾來自網路的不健康數據信息,能夠幫助網路管理員在發生網路故障時迅速定位。充分利用好這些網路安全設備可以大大提高校園網的安全級別。
2.7 建立全校統一的身份認證系統
身份認證系統是整個校園網路安全體系的基礎,是校園網上信息安全的第一道屏障,是保證校園網內各應用系統安全運行的依靠。各高校要建立基於校園網路的全校統一身份認證系統,對校園網用戶上網進行身份認證。這樣不僅可以阻止非法用戶的上網行為,而且也能統一監控合法戶上網的行為。
2.8 建立更安全的電子郵件系統
目前有些優秀的電子郵件安全系統具有強大的高准確率和低誤報率,獨特的策略模塊可以幫助用戶輕松地實現郵件系統的管理與維護,有的電子郵件系統判別垃圾郵件的准確率接近百分之百。各高校要多方分析、比較,選擇優秀的電子郵件安全系統保證校園網的郵件系統安全,以改變郵件系統存在垃圾郵件、郵件病毒、郵件泄密等安全隱患的現狀。
2.9 做好備份和應急處理
對校園網來說,一套完整的備份和恢復方案是迫切需要的。備份既指對校園網重要數據的備份,也指核心設備和線路的備份[3]。對網頁伺服器,要配置網頁防篡改系統,以防止網頁被更改;對校園網中的核心設備的系統配置要進行備份,以便設備出故障時能及時恢復;對校園網中的核心線路要留有冗餘,以便線路出故障時能立即啟用冗餘線路以保證校園網路主幹的運行。應急響應是校園網整體安全的重要組成部分,各高校的校園網路管理部門要制定網路安全的有關應急處理措施和制度,以保證在出現網路安全問題時要及時按照應急處理措施處理以減少損失。

3 結束語
校園網的安全管理是一項復雜的系統工程,沒有一勞永逸的安全措施。各高校要在校園網的建設和管理過程中及時分析校園網中的安全問題,並研究方法,制訂措施,確保校園網正常、高效、安全地運行,為學校的教學、管理和科研服好務。

參考文獻
[1] 沙桂蘭.淺談校園網路安全控制策略[M],電腦知識與技術.2007,3.
[2] 高冰.網路安全措施探討[M],東北財經大學學報.2003,4.
[3] 林濤.網路安全與管理[M].北京:電子工業出版社.2005.
[4] www.eol.cn 中國教育在線.