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網路安全講座小學

發布時間:2024-05-22 08:55:06

網路安全的演講稿

演講稿以發表意見,表達觀點為主,是為演講而事先准備好的文稿。在發展不斷提速的社會中,我們可以使用演講稿的機會越來越多,大家知道演講稿的格式嗎?下面是我為大家整理的關於網路安全的演講稿(通用5篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

網路安全的演講稿1

尊敬的xx:

同學們,上網就像步入社會,你可以在這個虛擬的空間里,學到有益自己身心健康成長的東西,學到課本里沒有學不到的東西,在這里你可以得到世界上成千上萬的網友的幫助。但在這里也可能受到一些內容不健康的網站的影響,思想受到的侵害,也有可能做出犯法的事。為此,請大家熟記以下上網安全守則:

1、沒有經過父母同意,不要把自己及父母家人的真實信息,如姓名、住址、學校、電話號碼和相片等,在網上告訴其他人。

2、如果看到不文明的信息或圖片,應立即告知父母。

3、進入聊天室前要告知父母。必要時由父母確認該聊天室是否適合學生使用。不要在各個聊天室之間「串門」。在聊天室中,如果發現有人發表不正確的言論,應立即離開,自己也不要在聊天室散布沒有根據或不負責任的言論。

4、不要在聊天室或BBS上散布對別人有攻擊性的言論,也不要傳播或轉貼他人的違反中小學生行為規范甚至觸犯法律的內容。

5、盡可能不要在網上論壇,網上公告欄、聊天室上公布自己的E-MAIL地址。如果有多個E-MAIL信箱,要盡可能設置不同的密碼,未經父母同意,不和任何網上認識的人見面。如果確定要與網友見面,必須在父母的同意和護送下,或與可信任的同學、朋友一起在公共場所進行。

7、如果收到垃圾郵件(不明來歷的郵件),應立即刪除。包括主題為問候、發獎一類的郵件。若有疑問,立刻請教父母、老師如何處理。

8、如遇到網上有人傷害自己,應及時告訴父母或老師。

9、根據與父母的約定,適當控制上網時間,一般每次不要超過1小時,每天不超過3小時。

上網要注意安全,如果不加防範,網路的危害並不小,以下幾方面應當引起同學們的足夠重視。

一、網上娛樂謹防過度。

二、網上交友謹防受騙。

三、對網上內容要有取捨,自動遠離發布不良信息的網站。

四、網上逗留謹防「毒黑」。也就是要防範病毒侵擾和黑客攻擊,不要隨便下載不知名網站的程序和附件。

最後,我們一起來學習《全國青少年網路文明公約》:

要善於網上學習,不瀏覽不良信息。

要誠實友好交流,不侮辱欺詐他人。

要增強自護意識,不隨意約會網友。

要維護網路安全,不破壞網路秩序。

要有益身心健康,不沉溺虛擬時空。

謝謝大家!

網路安全的演講稿2

尊敬的老師,同學們:

大家好!

網路是個好東西,在那兒,我們可以找到許許多多知心朋友,也有更多的人利用網路成為了億萬富翁。對於我們小學生和大人而言,看電影、看新聞、看天氣預報、查資料時時離不開網路。網路的東西非常豐富,幾乎功能齊全,可也混進了一些不良的物質。就說網路游戲吧,殷正琪就是我們身邊一個鮮活的例子,他因為迷上了網路游戲而不能自拔,竟和父母爭吵起來,在他的生活里,已不能夠缺少網路游戲,一天六小時以上都要開著電腦度過。

看吧,這么一個活蹦亂跳的生命因此變得脆弱,變得渺小,說不定他如果不碰上網路,也許,他這一生能夠為國家出力造福成為父母的一個驕傲……

網路使我們更方便了,網路使我們更聰明了,網路使我們更快樂了可網路也讓我們變得不健康了。

我希望,大家能把網路游戲看作一種娛樂方式,空閑時充實一下自己的生活,但千萬不要沉迷於網路走上歧途!玩是小孩的天性,不玩電腦是不現實的,但要自己去控制上網時間,不要被網路所控制,記住,要關就關,不用覺得惋惜!

在這里,我祝願大家利用好網路,讓網路推著我們向前沖,沖向成功的道路!記住,網路是一個兩面派,一面好一面壞,就要看你怎麼選,選好,他帶你一飛沖天,選壞,他把你拉下深涯。

網路安全的演講稿3

尊敬的教師,親愛的同學們:

大家好!

今天我國旗下講話的主題是「網路安全

你我共同守護」。

網路為我們提供了豐富的信息資源,已逐漸成為我們獲取知識、開闊視野、互動交流、增加閱歷的重要方式。比如有的同學在網上查詢一些與學習有關的資料,或者瀏覽新聞時事,或者看一些科技前沿信息。對於這些方面,我們並不應排斥,甚至應該持鼓勵的態度,但是,網路猶如一把雙刃劍,在給我們的生活、學習和娛樂帶來極大便利的同時,也給我們帶來許多負面影響。那麼,作為青少年的我們,應該如何更好地使用網路呢?

首先,不沉迷網路游戲,限制上網時間。長期沉迷於游戲不利於學習和身心健康,有些游戲宣揚的內容並不健康。希望同學們不要去觸碰這些大型網游。網路游戲開發商往往以創造利潤為第一位,他們還在開發出更加「好玩」(換句話說更容易讓人上癮的)游戲,沉迷其中,只會讓我們偏離預設的人生航道,不利於身心健康。

第二,保護好個人信息安全。上網聊天時,盡量不要透露自己的年齡、家庭住址以及個人資料或照片;不要說出自己的真實姓名和地址、電話號碼、學校名稱等信息;當網友提出見面時,一定要警覺,不要單獨見面或者單獨吃飯。

第三,要選擇合適的上網環境。老師和家長並不反對孩子上網,但提倡有節制、有選擇地上網。一些黑網吧很容易發生斗毆、被黑心老闆扣押、環境惡劣而導致傷亡等事故,為了自身安全,如需要查詢學習資料,或解決疑難問題,可以求助老師或家長,在他們的指導下,在家中或學校機房上網。

第四,上網時要自我約束,自覺抵制不良信息。安裝殺毒軟體,防止黑客和病毒的攻擊,要自覺抵制網頁上的黃、毒、賭內容的鏈接,對於這些不良網站不要點開。對於中獎信息,募捐信息不要輕易相信。對於反動言論,或打著愛國口號而發表的激進言論,不要隨便跟帖和轉發!我們對事物的理解和對是非的辨別能力還需加強,不要輕易被別有用心的人和團體所利用。

網路安全的演講稿4

尊敬的教師,親愛的同學們:

大家好!今天我國旗下講話的主題是「理性上網,綠色上網」。

隨著信息時代的到來,網路已成為現代人必備的學習生活工具之一,為人們的.生活帶來了很多好處。我們很多同學都成了小網民,那麼同學們,你們上網又做什麼呢?

回答很多的是,玩游戲和聊天;

其次是看小說、看電影,也有少數同學是看新聞、查資料。

網路給我們帶來樂趣和方便,但如果使用不當,也會對我們同學的發展帶來巨大的負面影響,如有的因為接觸一些不良游戲而荒廢學業,有的因為沉迷網路而遠離現實生活。同學們上網時,應該學會鑒別是非,學會保護自己。今天我利用國旗下講話向大家提出以下幾點倡議:

正確對待網路虛擬世界,合理使用互聯網

要提高對不良網站、不良網路游戲等危害性的認識,增強對不良信息的辨別能力,主動拒絕不良信息。不瀏覽、不製作、不傳播不良信息,不進入營業性網吧,不登陸不健康網站,不玩不良網路游戲,防止網路沉迷和受到不良影響。

爭做網路安全的衛士

我們要了解網路安全的重要性,合法、合理地使用網路的資源,增強網路安全意識,監督和防範不安全的隱患,維護正常的網路運行秩序。上網時要增強自我保護意識,提高明辨是非的能力。不能偏聽偏信,上網時不輕信網上言論,不泄露個人信息,更不能隨意約見網友。上網時要自覺遵守網路規則,維護網路安全。

學會利用網路資源來幫助我們的學習,發揮互聯網好的作用

網路為我們提供了海量的信息,我們可以在網路中很方便地查找到自己所需要的資料,要讓在線課堂成為我們的學習工具。不要一味沉溺於游戲、聊天等,以致荒廢學業。我們還要把握好上網的時間,一次上網不能超過一小時,中間要起來活動一下,要注意身心健康

同學們,網路在我們面前展示了一幅全新的生活畫面,同時,美好的網路生活也需要我們用自己的美德和文明共同創造。希望我們每一位同學都能對網路有清醒的認識,在頭腦中建起一道安全的「防火牆」!從我做起,從現在做起,自尊、自律,理性上網,綠色上網。

網路安全的演講稿5

敬愛的老師,親愛的同學們:

大家上午好,我是八年級一班的xxx,今天我演講的主題是網路安全。

網路,對於身在科技高速發展的今天的我們來說,已經不再是什麼新鮮事了。它可以使我們隨時隨地了解到世界每個角落發生的事情,開闊我們的視野,但網路同時也是一把雙刃劍,使用不當就會對我們的身心發展造成巨大的傷害。那對於我們21世紀的中學生來說,又應該怎麼來使用網路呢?

網路的優點有很多,沒有網路,將會對我們現在的生活造成極大的不便。比如說,用網路發送一封電子郵件,收信人只需短短的幾秒鍾就可以收到,若是在紙上寫完了信再讓郵遞員送過去,那麼就會大大浪費時間,因此,網路能大大提高人們的辦事效率。同時,網路也可以開闊我們的視野,利用網路,我們可以在第一時間了解國內外時事。我們也可以藉助網路來學習,在網路中,我們可以學到很多學校里學不到的知識,使我們的知識面更加的豐富。我們同樣可以利用網路這個途徑來閱讀書籍,而且網路上的書籍琳琅滿目,我們就可以根據自己的需要選擇書籍進行閱讀。這就是網路的優點

當然,任何事物都是具有兩面性的,「水能載舟,亦能覆舟」,網路有它的優點,同樣網路也具有它的弊端。現在,很多的學生都沉迷於網路游戲而無法自拔,也有學生通宵打游戲。這樣一來,不僅荒廢了自己的學業,也會對自己的身體造成巨大的傷害,並致使視力下降,甚至是視網膜脫落。不僅僅是打網路游戲,還有一個問題就是瀏覽不良網站。現在很多青少年在上網時,總會經不起誘惑而去打開一些不良網站進行瀏覽,這樣一來,會對這些青少年的身心健康造成傷害。有的同學深受不良信息的影響,走上了盜竊、搶劫的犯罪道路,甚至發生殺人或者是自殺的悲劇。所以,當我們在打開一個網站之前,我們就必須要問一問自己:我該瀏覽這個網站嗎?這樣,我們才不會誤入歧途。

現在,網路已經成為了我們生活中密不可分的東西,而我們則需要正確的使用網路,那麼,我們該怎麼使用網路才能既讓自己受益並確保網路安全呢?首先,對於這把雙刃劍我們需要的是那把更讓我們受益的劍並且要舍棄那把對我們有害的劍。其次,我們需要加強自製力,遠離誘惑並自覺抵制不良信息。還有一點,就是我們需要合理安排時間,控制網路娛樂的時間,不要沉迷於網路。只有這樣,網路才能盡其所能成為我們的好助手。

同學們,讓我們從今天開始正確使用網路吧!我的演講到此結束,謝謝大家!

Ⅱ 鍏充簬灝忓︾敓緗戠粶瀹夊叏鐨勫唴瀹

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Ⅲ 中小學國家網路安全宣傳周主題班會教案5篇

【 #教案# 導語】隨著信息時代的到來,越來越多的人平常的學習、工作和生活已經離不開計算機網路,隨之出現的是各類網路安全問題。 為大家准備了以下內容,希望對大家有幫助。

1.中小學國家網路安全宣傳周主題班會教案

一、設計背景

計算機與網路已經成為了我們工作,學習及生活上必不可少的工具。但是,越來越多的中學生上網成癮。我們時常可以看到關於中學生上網成癮而夜不歸宿、因犯網癮而導致犯罪、甚至自殘自 殺等這類觸目驚心的新聞。網癮嚴重危害了學生身心的健康發展以及家庭的幸福,當我們在努力去幫助學生預防網癮的同時,我們是否應該提醒學生在上網的時候要注意言行,注意防止受騙等安全問題呢?「拒絕網癮,安全上網」,是我們今天要討論的主題!

本節課在教學過程中採用了一個WEB教學平台,並將地點定於學生機房,目的是想論證一個想法,當社會不斷地發展,學生課堂學習的時候,可能會達到人手一機的學習條件,那麼到時我們可以怎麼樣去開展教學工作呢?我們是否可以將傳統的紙質測試,討論以及作業上交都利用電腦來完成,並且將都師教案共享在網路上,讓學生在課前課後都能夠學習呢?

二、 教學目標

1、通過網路成癮自測題,讓學生明白自己是否有網癮的傾向。

2、通過數據及案例分析,讓學生了解網癮及其危害

3、學會健康上網、安全上網的方法

三、 教學過程

1、 導入:網路成癮自測題

2、 認識網癮,腔敗拒絕網癮

(1)網癮是什麼

(2)網癮的危害

3、 安全上網

(1) 網上交友需謹慎

(2) 「黑」人電腦是犯罪

(3) 網上交易防陷阱

(4) 網上造謠也違法

4、 小結

(1) 討論投票

(2) 小結

2.中小學國家網路安全宣傳周主題班會教案

一、班會主題:

提高網路安全意識合理利用網路資源

二、班會目標:

1、提升大學生三種網路相關的能力:分辨網路安全隱患的能力、正確使用網路資源的能力、合理使用網路的自控能力。

2、樹立一種網路觀念:網路是大學生的學習資源,而不僅僅是娛樂工具。引導大學生將網路成為自己的學習工具,做網路的主人,使豐富的網路資源為己所用,提高自我競爭力。

三、班會背景:

新學期伊始,我所帶的大一學生已經成為大二學生,他們已經基本適應了大學生活,在專業學習、校園生活、社會實踐等方面都進展有序。為了方便自我學習和生活,很多同學在大二學年都配置了電腦,在宿舍也開通了網路,網路在為同學們的網上課程學習、課外娛樂活動、大學生校內網交流、網上購物、網路資源使用等提供了極大的便利,但我們也同時看到,網路使用是一把雙刃劍,很多同學搜前在網路交友、網路購物、網路游戲等中誤入歧途,有的交友不慎感情受傷甚至人身受到傷害、有的沉迷游戲荒廢學業不得不退學、有的網路購物不慎被騙遭受經濟損失的等等,可以說,網路在給我們大學生呈現一幅美好畫面的同時,背後也波濤洶涌遍布暗礁。大二學生有的還沒有足夠的警惕心和較高的辨別能力,很容易在網路中迷失自我,陷入危機,有必要通過主題班會的宣講,提高同學們分辨網路安全隱患的能力、正確使世圓清用網路資源的能力、合理使用網路的自控能力,真正做到網路服務於同學們的成長成才。

四、班會時間:

待定

五、班會地點:

待定

六、班會對象:

全體同學

七、准備工作:

1.對同學們網路使用情況的摸底調查。

2.收集有關網路安全的文字、視頻資料及網路不安全的案例。

3.請班級同學編排有關於網路安全的小品。

4.對各班委相關工作進行分配。

八、活動流程:

1.班級組織委員組織同學們准時到場並進行簽到。

2.請同學們欣賞小品,通過小品明確本次班會主題,主持人宣布班會正式開始。

3.現場調查一下同學們網路的使用用途以及在使用過程中遇到的問題。

4.展示有關於網路使用安全的圖片和視頻資料,請同學們講講觀後感受。

5.結合案列,詳細介紹大學生在網路使用過程中可能遇到的各種安全隱患如網路交友不慎、網路購物不當、網路游戲成癮、網路言語不實等可能導致的一系列後果等,讓同學們對網路安全能形成全面清晰深刻的認識,提高對網路安全的辨別能力。

6.結合大學生的學習和生活,展現網路優越的一面如免費網路課程資源、學校圖書館網上資源、大學生就業資源網站等,形成正確使用網路資源的能力。

7.請相關學生現身說法,介紹網路安全教育經驗,主持人指出網路只是豐富我們學習和生活的一種途徑,不能過度依賴和沉湎於網路中,鼓勵同學們在現實生活中多加鍛煉,提高對網路使用的自控力,真正做到讓網路成為大學生學習的助推器,生活中的好幫手。

8.輔導員進行總結,請同學們再次認識到網路的利與弊,重視網路使用中的安全隱患,將網路成為自己的學習工具,做網路的主人,使豐富的網路資源為己所用,提高自我競爭力。

九、班會總結:

1.同學們在使用網路資源的時候,一定要提高警惕,學會分辨網路各類隱患。

2.面對網路資源的龐雜紛繁,要學會如何合理利用的能力更加重要,班級可以成立網路中心小組,幫助同學們鑒別真偽、去除糟粕,提高網路安全系數。

3.中小學國家網路安全宣傳周主題班會教案

教學目標:

1、讓學生認識到網路有積極的一面,也有消極的一面。

2、讓學生加強對不良網上內容的抵抗力。

3、正確對待互聯網,做健康陽光青年。

教學重點:

讓學生對互聯網有一個正確的態度,正確利用網路。

教學難點:

提高網路自製力,讓學生有節制的上網。

教學方法:

講授法,討論法,演講 法。

教學時間:

1課時

導入語:據中國青少年網路協會提供的數據,目前,城市上網小學生比例為25.8%,初中生為30%,高中生為56%。我國網癮青少年約占青少年網民總數的13.2%,而13歲至17歲的中學生群體成為「網癮重災區」。網路這把「雙刃劍」正在無情地吞噬著青少年的身心健康,因迷戀上網而逃學、離家出走、搶劫甚至猝死在網吧、走向犯罪道路的現象屢屢發生。

一、認識網癮,拒絕網癮

1. 網癮是什麼

「網癮」可謂互聯網成癮綜合征。即對現實生活冷漠,而對虛擬的網路游戲、情愛、信息等沉溺、痴迷。它是一種行為過程,也是行為發展的終結。心理學認為網癮是一種精神病;而心理老師認為網癮是正常人出現的心理問題(特例除外)。網癮具體可分為網路交際癮、網路游戲癮、網路信息癮和網路賭博癮等類型。

2、網癮的危害

青少年患上網癮後,開始只是精神依賴,以後便發展為軀體依賴,長時間的沉迷於網路可導致情緒低落、視力下降、肩背肌肉勞損、睡眠節奏紊亂、食慾不振、消化不良、免疫功能下降。停止上網則出現失眠、頭痛、注重力不集中、消化不良、惡心厭食、體重下降。由於上網時間過長,大腦高度興奮,導致一系列復雜的生理變化,尤其是植物神經功能紊亂,機體免疫功能降低,由此誘發心血管疾病、焦慮症、抑鬱症等。青少年正處在身體發育的關鍵時期,這些問題的出現都會對他們的身體健康和成長發育產生極大的影響。網路成癮的青少年最為直接的危害是影響了正常的學習,使他們不能集中精力聽課,不能按時完成作業,成績下滑,喪失學習的信心和興趣,甚至會發展到逃課、輟學。網路中各種不健康的內容,也可造成青少年自我過分放縱,使法律及道德看念淡薄,人生觀、價值看扭曲。患有網癮青的青少年,為了能上網,他們不惜用掉自己的學費、生活費,不惜喪失自己的人格和自尊向人乞討,在外借錢,在家欺騙父母,甚至會發展到偷竊、搶劫,最後走上違法犯罪的道路。

二、及早預防,樹立正確的網路意識

染上網癮的孩子多半是自製能力差,內心得不到理解,對學習表示厭倦的孩子。對於他們,我們必須讓他們改掉陋習,不要注重成績,更重要的是素質教育,理解和支持與鼓勵他們,使他們變得陽光,開朗,自信,這才是前提。

1、幫助孩子認清網路的虛擬性和隱蔽性。

眾所周知,我們在家裡,只要一根網線,甚至不要線,我們就可以方便的與來自各地的人們交談,但是你從不知道他的真實狀況,青少年對社會沒有任何經驗,容易上當受騙,因此家長應該講清網路的虛擬,告訴孩子辨別網路騙 局的技巧,使孩子樹立正確的上網觀念

2、限制上網時間和上網內容

孩子每天上網時間2個小時比較好,可以幫助孩子制定一個日程表,多做一些運動,不要守在電腦前面,對身體也不好。還有孩子上網的內容一定要監控好,我們可以安裝一些軟體來定時截圖,或者查看瀏覽器瀏覽歷史等,及時了解孩子使用網路的狀況,把孩子瀏覽的內容引導至新聞,學習等方面。如果年齡小的孩子,家長一起陪同上網。

3、與孩子交流和溝通

經常與孩子交流,聊聊天,讓孩子傾訴自己的煩惱,敞開自己的心扉,尤其是內向的孩子,更應該獲得父母的理解,不要讓他們把網路當作交流,發泄情緒的對象。不要是孩子內心感到寂寞,要學會傾聽孩子。

4、防止孩子去網吧上網

網吧發生的各類事故新聞報道也很常見,那裡的環境以及上網的人,以及人們上網所瀏覽的內容都會給孩子造成各種不良影響,因此讓孩子去哪裡上網,都不可以去網吧否則在網吧環境的熏陶下,孩子的成長肯定是不利的,有可能染上網癮。並且光顧一次後,更有可能出現第二次,第三次……

5、一旦染上網癮,必須及時制止

當孩子已經成迷於網路而無法自拔時,我們就需要聯合老師,關注孩子的動態,避免繼續去網吧,講明其危害,幫他們樹立正確的人生觀,價值觀。這個也需要動員全社會的力量,需要政府保證未成年人所享有的權利。但是我們作為父母更需要給孩子關懷,讓他們心中有愛,注重孩子的道德教育,讓他們明白自己人生價值的取向。

4.中小學國家網路安全宣傳周主題班會教案

一、班會背景

電腦網路是由世界各地的電腦聯為一體形成的網路,每一台電腦都可以聯接到其他任何一台電腦上,也能為其他一台或幾台電腦提供服務,在這個網路里有不斷增加的各方面豐富的信息資源供大家分享。

那麼電腦網路的主要用途是什麼呢?它的主要功能是瀏覽,即我們可以在眾多精美的多媒體信息中查找需要的東西,查詢我們感興趣的內容。現在,電腦網路已經成為了同現實世界一樣的另一個繽紛的世界。在電腦網路上我們還可以相互交流,比如聊天、留言、寫信。電腦網路的迅速快捷和方便已經受到大多數人的喜愛,它越來越多的被人們接受,使用。將來,終有一天它會像用電一樣普及。

可是我們的同學呢,卻把電腦網路的功能單一化了、神奇化了,每天沉浸在電子網路游戲中或者是網戀中不能自拔。不吃飯不睡覺不學習,成了十足的網蟲。針對這種情況,很有必要指引學生正確地認識電腦網路。

二、班會目的

1、正確地認識電腦網路。

2、了解網路。

3、利用網路。

4、學會自控,學會生活。

三、班會准備

1、分組排練好歌舞小品等文娛節目。

2、每個同學寫好兩篇作文,一篇是《我眼中的網路》,另一篇是《明天的網路》。

四、班會過程

A程序

1、識網路「軟體可以做什麼?」和「網路可以做什麼?」

2、演小品《「網蟲」張三》

3、認清網路的真面目:讓我歡喜的網路,讓我憂愁的網路。

4、暢想網路的明天。

5、全班合唱《中國娃》,班會結束。

B活動記實

認識網路「軟體可以做什麼?」和「網路可以做什麼?」

主持人談話:作為走在時代前沿的中學生,我們對電腦網路並不陌生。但是,電腦網路究竟有何神奇,它可以為我們帶來哪些好處,我們該如何利用今天的網路,這堂班會課我們將帶領著大家走進網路,我們一起來揭開電腦網路神秘的面紗。

首先,我們談論兩部分,一是「軟體可以做什麼?」,一是「網路可以做什麼?」

1、軟體已經能夠做什麼了?

我們都知道現在的軟體已經非常能幹了。在教育軟體方面,只要有投資,什麼都能做。而這個投資,宏觀來看,回報是很高的,完全劃的來。

2、網路已經可以做什麼了?

隨著我國多種寬頻網的建立與普及,網路教育的實時交互性、學生自主性、海量信息的優勢已經呈現無余。在線交流答疑,影音並茂,簡直就是全國性的大講座。

網路在線教育的第一個優勢,就是海量信息。互聯網上,具有學科內容的網站會越來越多,內容會越來越豐富。最新的知識與信息在網路上傳播,知識的更新是無時不刻地在進行。今天的時髦成果,明天或許已經落後。今天的理論高樓,明天可能被實踐的結果轟炸成垃圾廢墟。

網路在線教育的第二個優勢,就是學生自主性。具有學習主動性的大中學生,要他們按部就班跟著老師學習,是一種難言的痛苦。而按照教學需要,讓他們到信息的海洋去搜尋,則是莫大的快樂。正正反反的信息,通過比較討論,梳理成系統,是一個熵減過程,非常愉快。

網路在線教育的第三個優勢,就是實時交互性。利用單機光碟學習,缺乏與老師的直接溝通,學生比較沒有把握,特殊的問題也沒法及時解惑。寬頻網的建立,就創造了這種實時交流的可能。比如學醫的在職學生,可以在為病人動手術時,及時得到老師的指點。

五、班會總結

5.中小學國家網路安全宣傳周主題班會教案

一、活動目的

充分利用主題班會、課堂等有效形式,在全校廣泛宣傳和普及網路安全教育的法律、法規政策和相關知識,強化全校師生對網路安全教育工作的參與意識和責任意識。

經過這次活動,使同學們對網路安全教育有了新的認識。知道了怎樣利用網路,怎樣文明上網、健康上網,特別是個別沉迷手機網路游戲的學生,知道了沉迷網路的危害,一再表示要擺脫手機和網路依賴,健康上網,安全上網。廣大教師、少年兒童掌握了基本網路安全知識,為健康上網、文明上網,提高自我保護意識打下了堅實的基礎,達到了預定的目標,取得了良好的成效。

二、主要內容

(一)青少年沉迷網路的危害

1.對正常學習的嚴重影響

浪費時間,不能保證學習的時間。如今的文化課學習,任務很重,沒有充足的時間保證,是難以提高學習成績的。精力不濟,沉湎網游後,第二天根本沒有精神上課,老師講課時精神遊離,上課效果無法保證,學習沒有勁頭。注意力分散,沉湎網游後,游戲的場面刺激而驚險,會深深地印在腦子里,即使身在課堂,心也就飛到了游戲中間。

2.意志毅力的消磨和自控能力的下降

網路的過度使用,使青少年對網路產生了強烈的依賴心理。特別是網路游戲中的冒險刺激、網路交友中的輕松自如、網路不健康內容中的新鮮誘惑等,使青少年逐漸產生「網路成癮症」,而對自己的主體生活--學習,卻失去興趣,缺乏毅力,自控能力下降,學業荒廢。

3.「網路性格」的形成和身體素質的下降

網路性格的特徵是"孤獨、緊張、恐懼、冷漠和非社會化"。

對互聯網虛擬世界的依戀,人機對話和以計算機為中介的交流,容易使人的性格脫離現實社會而產生異化,同時青少年又處於生長發育的旺盛期,長時間呆在電腦前的幅射和高度緊張,會損害各種人體機能,導致身體素質下降。

4.對周圍人事的不信任和緊張的人際關系

在網路這個虛擬世界裡,人人都以虛假的身份出現,盡管很多時候,你可以大膽地表達自己的真實想法或無所顧忌地說你想說的話,但在虛假的身份之下,網路人際關系很少有真實可言,時時充斥著不信任感,人際關系緊張。特別是對於「性格內向」的青少年,網路為其提供了展示自我的平台,但也使他們在"網下"變得更加內向和自我閉鎖。

5.價值觀念的模糊和道德觀念的淡化.

青少年時期,正是人生觀和價值觀的`形成期,好奇心強、自製力弱,極易受到異化思想的沖擊。網路既是一個信息的寶庫,也是一個信息的垃圾場,各種信息混雜,包羅萬象:新奇、叛逆、而又有趣味性,特別是西方發達國家的宣傳論調、文化思想,極易使青少年的人生觀、價值觀產生傾斜,模糊不清。

6.網路安全隱患和網路犯罪現象

網路引發了青少年的安全焦慮。由於青少年生理和心理發育均不成熟、識別是非能力差、自我保護意識不強,極易造成網上隱私失密、網上欺詐等現象,一旦遇到,往往惶恐不安,無所適從。

(二)防範病毒或木馬的攻擊的方法

1.為計算機安裝殺毒軟體,定期掃描系統、查殺病毒;

2.及時更新病毒庫、更新系統補丁;

3.下載軟體時盡量到官方網站或大型軟體下載網站,在安裝或打開來歷不明的軟體或文件前先殺毒;

4.不隨意打開不明網頁鏈接,尤其是不良網站的鏈接,陌生人通過QQ給自己傳鏈接時,盡量不要打開;

5.使用網路通信工具時不隨便接收陌生人的文件,若接收可取消「隱藏已知文件類型擴展名「功能來查看文件類型;

6.對公共磁碟空間加強許可權管理,定期查殺病毒;

7.打開移動存儲器前先用殺毒軟體進行檢查,可在移動存儲器中建立名為autorun.inf的文件夾(可防U盤病毒啟動);

8.需要從互聯網等公共網路上下載資料轉入內網計算機時,用刻錄光碟的方式實現轉存;

9.對計算機系統的各個賬號要設置口令,及時刪除或禁用過期賬號;

10.定期備份,當遭到病毒嚴重破壞後能迅速修復。

(三)預防QQ、微信、微博等社交平台賬號被盜的方法

1.賬戶和密碼盡量不要相同,定期修改密碼,增加密碼的復雜度,不要直接用生日、電話號碼、證件號碼等有關個人信息的數字作為密碼;

2.密碼盡量由大小寫字母、數字和其他字元混合組成,適當增加密碼的長度並經常更換;

3.不同用途的網路應用,應該設置不同的用戶名和密碼;

4.在網吧使用電腦前重啟機器,警惕輸入賬號密碼時被人偷看;為防賬號被偵聽,可先輸入部分賬號名、部分密碼,然後再輸入剩下的賬號名名、密碼;

5.涉及網路交易時,要注意通過電話與交易對象本人確認。

(四)安全使用電子郵件注意事項

1.不要隨意點擊不明郵件中的鏈接、圖片和文件;

2.使用郵箱地址作為網站注冊的用戶名時,應設置與原郵箱登錄密碼不相同的網站密碼;

3.如果有初始密碼,應修改密碼;

4.適當設置找回密碼的提示問題;

5.當收到與個人信息和金錢相關(如中獎、集資等)的郵件時要提高警惕。

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