Ⅰ 網路弊大於利
網路弊大於利。具體來說，網路的弊端主要體現在以下幾個方面：
身心健康受損：
視力下降：
社交障礙：
學業受影響：
價值觀扭曲：
綜上所述，網路的弊端確實存在且不容忽視。因此，在使用網路時，我們需要保持理性，合理安排時間，避免沉迷其中，以充分發揮網路的積極作用，減少其帶來的負面影響。
Ⅱ 網路對大學生心理健康的影響
1、網路信息的復雜性和多元化，易使大學生產生信念危機。當今社會思想文化多元多樣多變，各種價值觀念交融交流交匯，大學生分辨是非的能力較弱，意識力還較為薄弱，面對網路中散布的不實言論缺乏辨別能力。
社會中的新自由主義、利己主義、拜金主義、享樂主義等錯誤思潮通過網路也滲透進校園，腐蝕著大學生的思想，給大學生的思想認識造成極大的干擾，容易使大學生陷入思想迷茫的境地。
2、互聯網包羅萬象，在給人們帶來便捷的同時，也給社會的發展帶來不良影響。面對鋪天蓋地而來的海量信息，人們不知道如何去分析其中的真偽，不知道如何篩選出有效的信息，從而產生焦慮、不安等情緒，長此以往，可能會引發學習心理障礙的產生。
3、網路交往的獨特性易使大學生人際交往萎縮，形成畸形的人際關系網路構建了虛擬的世界，使得人與人之間的交流過多依賴科技，使得性格內向、不善於交流的學生寧願通過微信、QQ等網路社交軟體向陌生人吐露心聲，而不願意同現實社會中的父母、同學溝通。
導致其參加文體活動和實際社會生活的機會不斷減少，生活圈子變窄，社交能力減弱，孤獨感增強。長期在網上交流易使人趨向孤立、冷漠和非社會化，容易導致人性本身的喪失和異化。個別嚴重的會沉迷於虛擬空間，出現社會交往障礙等心理問題。
4、大學生人格、情緒、道德判斷等社會性部分還不成熟，有著極強的表現欲，但又缺乏辨別能力。為了展示自己，部分大學生在網路上隨意謾罵攻擊，傳播各類道聽途說的謠言。許多沉迷於網路中的大學生，混淆了虛擬世界和現實世界的區別，將網路中暴力、色情的元素帶到現實世界中，從而走上違法犯罪的道路。
Ⅲ 網路對心理健康的積極影響
網路對中學生的心理健康影響
網路以其速度、深度和廣度影響著中學生的心理健康與發展，這種影響是多層次、多方面的，並且常呈現出積極與消極並存的復雜狀態。
一、網路對中學生的積極影響
1. 廣闊的信息獲取途徑
網路為中學生提供了豐富的信息資源，使他們能夠及時了解學校動態，直接學習課程，並與教師進行交流，解答疑難問題。網路教學通過多種媒介直觀地傳授知識，有助於學生接受。
2. 觀念更新與視野開闊
網路信息有助於中學生確立現代觀念，如全球意識、效率意識、創新意識等，這些觀念對他們社會化和健康成長至關重要。
3. 綜合素質培養
網路的互動性加強了中學生的社交能力，激發了他們的潛能。網路世界的刺激能提高學生的感官認知，培養創造力和分析能力。
4. 終身學習觀念的培養
網路技術的發展促使中學生不斷學習新技術，接觸世界，了解新知識，從而培養終身學習的觀念。
二、網路對中學生的消極影響
1. 學業與人際關系受損
一些中學生沉迷於網路虛擬世界，導致學業荒廢，人際關系緊張。長時間上網還會影響身心健康，如情緒低落、視力下降等。
2. 身心健康和安全受威脅
網路的不良內容和不當使用可能對中學生的身心健康構成威脅。長時間上網可能導致孤獨症、心理障礙，甚至走上違法犯罪的道路。
3. 青少年違法犯罪問題
統計顯示，與網路有關的青少年違法犯罪案件佔比較高。網路的不正當使用可能導致青少年模仿虛擬世界的行為，進而涉及盜竊、搶劫、強奸、傷害等犯罪行為。
Ⅳ 網路的危害 網路的危害有哪些
網路的危害主要包括以下幾點：
1. 傷害身體健康 長時間注視電腦屏幕會導致視力下降，出現怕光、暗適應能力降低等問題。 長時間保持同一姿勢使用網路，還可能導致腰背肌肉勞損、脊椎疼痛變形等身體問題。
2. 心理傷害 網路成癮者會對網路產生強烈的依賴心理，這種依賴心理輕則影響日常學習和生活，重則可能導致嚴重的孤僻傾向，影響心理健康。
3. 影響學業成績 對於學生來說，過度迷戀網路會嚴重分散其注意力，導致學習成績直線下降。
4. 易引發社會問題 網吧等網路場所人員混雜，容易發生打架斗毆等暴力事件。 部分人為達到上網的目的，可能會做出違法亂紀的行為，對個人品行造成不良影響。
5. 存在安全隱患 一些未經相關部門許可的網吧，缺乏必要的安全措施和保安人員，存在很大的安全隱患，可能對用戶的生命財產安全構成威脅。