如何對待網路政治知識點

❶ 政治網路交往知識點

交往是人的一種存在方式,和人的生產生活息息相關。互聯網技術為人們的交往提供了一種新的方式即網路交往。接下來我為你整理了政治網路交往知識點，一起來看看吧。

政治網路交往知識點

一、網路上的人際交往

1.網路的特點：具有無限性和兩面性

2、網路生活很豐富。

3、網路具有兩面性──一一把鋒利的雙刃劍

網路的正面作用(或網路的積極作用或網路的優勢)P68最後一段

網路的負面作用：沉迷於網路荒廢學業、網路誘惑欺詐、網路成癮使青少年迷失於虛擬世界，自我封閉。

2.如何發揮網路的積極作用

(1)要以健康的心態把網路作為生活的補充。

(2)不把時間浪費在對自己無益的網路交往上。

(3)要學會抵禦網路上的不良誘惑。

(4)要善於利用網路解決工作學習生活中的問題，為他人、為社會服務，實現自己的人生價值。

3.產生網癮的原因?

二、享受健康的網路交往

1.學會自我保護

(1)提高安全防範意識

(2)提高辨別覺察能力

⑶提高自己的抗誘惑能力，才能保護自己。

2.遵守網路規則

(1)網路交往要遵守道德。在網路聊天室、公告欄等公共場所，要語言文明，輕松幽默，不辱罵他人;對求助者，要出於愛心，盡力相助;與網友交流，要真誠友好，不欺詐他人;等等。

(2)上網更要遵守法律。不惡意製造、傳播流言，不侮辱他人人格，不進行詐騙活動;不泄露國家機密;不製造、傳播病毒，不利用網路破壞公共設施;等等。我們在上網時，要有很強的依法行事的意識。

政治網路交往習題

1.“打開網頁，就等於與世界握手”，這句話表明( )

A.上網無所不能

B.有了網路，許多事情不用舟車勞頓，費時周折，我們的願望就可以實現

C.網路生活很豐富，網路交往很誘人

D.網路是生命中的全部

2.下列對青少年上網的看法，正確的是( )

①現在是信息時代，應培養從網路中獲取有益信息的能力

②上網可以拓寬視野，青少年應該廣泛獲取各種網路信息

③網路中有許多不健康的信息，青少年應遠離網路

④要增強自我保護意識，自覺抵制不健康網路信息的侵蝕

A.①② B.②④

C.①④ D.①③

3.網路交往對象有( )

①虛擬性 ②真實性 ③直接性 ④間接性 ⑤隱蔽性 ⑥公開性

A.①③⑤ B.②④⑥

C.①④⑤ D.④⑤⑥

4.2001年11月20日，美國一家世界上最大的葯房——信息時代葯房問世。該葯房採用了大量信息技術，其中包括一台高速、高精度機械手，按處方配葯、分類、貼標簽等一系列動作精度達到了99.997%的水平，處理能力為每周處理處方80萬件，明顯高於人工操作。這說明( )

A.信息技術可以使我們不用勞動

B.信息技術為我們處理生活中出現的問題提供了便捷的條件

C.信息技術無孔不入，已成為我們生活的主宰

D.網路是最好的醫生

5.現在，大家都可以藉助網路交往解決生活中的許多難題。但與此同時，網路交往也會使人們的陰暗心理藉助電腦屏幕得以無所顧忌地宣洩，使交往的環境被污染。青少年很可能成為這種被污染環境的受害者。對此，我們的正確態度是( )

①為避免傷害，我們應拒絕上網

②網路交往時要懂得保護自己

③網路的應用是把雙刃劍，有利有弊，我們應趨利避害

④網路交往使我們更加自由自在，我們應大力提倡網路交友

A.①② B.②③

C.①④ D.③④

6.有一幅漫畫描述了這樣一個情景：一位父親對著家裡的電腦大聲指責：“都是因為你，我兒子才經常考不及格!”對此，下列認識不正確的是( )

A.網路用於學習，利大於弊;沉迷玩樂，弊大於利

B.想提高成績，父母必須禁止孩子上網

C.父親對網路的認識有一定的片面性

D.青少年自身要提高自我保護意識，抵禦來自網路的不良誘惑

15歲的小悠迷戀上網路游戲，不想讀書了，還打算離家出走。焦急的父母無計可施，只好向游戲代理商提出請求，希望游戲代理商封掉兒子的游戲賬號。游戲代理商緊急作出反應，發出首個游戲限制令：每天只准玩兩小時。據此回答7～8題。

7.小悠的行為警示我們( )

①上網玩游戲就一定會上癮，並影響學業

②沉迷網路就會荒廢學業

③要正確處理玩網路游戲和學習的關系

④要正確對待父母的教育，不應成為網路的俘虜

A.①②③ B.②③④

C.①③④ D.①②④

8.小悠的行為說明( )

A.網路不利於青少年的健康成長

B.網路游戲可以愉悅身心，有利於未成年人的健康成長

C.網上游戲可以讓學生體驗成功，實現人生的價值

D.網路的應用是把雙刃劍，我們一定要正確對待網路

9.下列有關中學生上網的說法不正確的是( )

A.我們不能完全相信網上所有的東西

B.不能隨意約會網友

C.網路交往的對象具有間接性，看不到對方，可以想說什麼就說什麼，不受任何限制

D.網路交往的對象具有隱蔽性，我們要學會自我保護

10.小永在初一時是一名學習優秀、思想進步的學生，一次偶然的機會，他學會了上網，從此迷上了網路游戲，家長和老師多次教育他仍不知悔改。為獲得上網吧的錢，他與另一名同學進行搶劫，被抓到了派出所。這一材料主要告訴我們( )

A.小永是一個網痴

B.網路是害人的東西

C.誰上網就會被迷上，就會走上犯罪的道路

D.我們要做網路的主人，要文明上網

11.一則來自新華社的消息令人震驚，南昌市一名17歲的高三學生幾個月來逃學，因沉迷網路游戲而猝死網吧。這說明 ( )

A.這個學生的身體素質太差

B.網路能夠讓人得病，我們要拒絕網路

C.過於沉迷網路，會給我們的身心帶來很大的損害

D.上網只要不玩游戲就沒事

12.小李喜歡鑽研電腦，聽說製造病毒的黑客都很聰明，他想驗證一下自己的技術實力。於是他也學著利用病毒來攻擊別人的郵箱和一些公司的網站，最後受到了法律的制裁。這說明( )

A.他是一位電腦高手，大有前途 B.他的行為是違法行為

C.郵箱或網站的安全性太差 D.小李的水平太差，還要加強

13.網路交往的對象看不見、摸不著。在網路交往時，我們應該( )

A.網友的要求都可以接受

B.我們要用完全的假話去欺騙網友

C.要有安全防範意識，學會自我保護

D.網路交往和現實交往一樣

14.網路使大量的信息得以快速傳播，為我們了解時事、學習知識、與人溝通等提供了便捷的條件，這說明網路交往有諸多益處。如( )

A.開闊我們的眼界 B.學習我們所需要的全部知識

C.融入虛擬世界代替現實生活 D.可以結交陌生的朋友

政治網路交往習題答案

1.B 2.C 3.C 4.B 5.B

6.B 7.B 8.D 9.C 10.D

❷ 人教版八年級上冊政治知識點

人教版八年級上冊政治主要知識點如下：

一、網路的應用及其影響 積極影響：使用網路能夠享受到快捷、方便的服務，擴大交往領域，開闊眼界，改變交往方式，豐富人生經驗。 消極影響：過度沉迷於網路可能會荒廢學業，損害身心健康，影響精神狀態，加重經濟負擔，甚至誤導人們走上犯罪道路。

二、網路成癮的原因 心理因素：性格內向、不善交往、渴望得到重視但感到孤獨、生活中遭遇挫折、缺乏特長和工作成就感等。 家庭因素：家庭關系不和，因環境變化導致學業受挫等。

三、如何防範網路成癮 提高安全防範意識：不輕易泄露個人資料，不隨意答應網友的要求。 增強辨別觀察能力：提高抗誘惑能力，避免被不良信息所誘導。

四、網路道德與法律法規 網路道德：語言文明、真誠友好，不侮辱他人、不欺詐他人，遵守網路道德規范。 法律法規：不製造、傳播流言，不侮辱他人人格，不進行詐騙活動，不泄露國家機密，不製造、傳播病毒，不利用網路破壞公共設施，遵守國家法律法規。

五、如何正確利用網路 要正確利用網路的兩面性，趨利避害，發揮網路交往對生活的積極作用。 享受健康交往帶來的樂趣，做網路的主人，而不是被網路所奴役。

❸ 八年級上冊政治第六課知識點

八年級上冊政治第六課的知識點主要包括：

網路改變世界。

1、網路豐富了日常生活，讓我們日常生活中的信息傳遞和交流變得方便迅捷。隨著網路技術的進一步發展，互聯網大數據成為新發明、新服務的源泉，網路為文化傳播和科技創新搭建起新的平台。

2、網路打破了傳統人際交往的時空限制，促進了人際交往。我們可以在網上搜集學習資料，查找相關信息，也可以在網上交往。

3、網路還為娛樂和休閑提供了更多選擇。我們可以在網上觀看電影、聽音樂、玩游戲，甚至參觀虛擬博物館和展覽。網路為我們提供了豐富多樣的娛樂方式，讓我們能夠在忙碌的生活中找到放鬆和樂趣。

4、網路為日常生活帶來了便利、資源和娛樂選擇。它讓我們能夠更加高效地與他人交流，獲取所需信息，享受多樣化的娛樂。網路的好處讓我們的生活更加豐富多彩，讓我們能夠更好地適應現代社會的快節奏生活方式。

❹ 部編八年級上冊政治知識點

一個人的知識面是一個圓圈，知識儲備越多，圓圈越大，接觸到的面積便越廣闊，便能掌握和窺視更多的機會。下面我給大家分享一些部編 八年級 上冊政治知識點，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!

部編八年級上冊政治知識1

網路生活新空間

1、網路的利與弊?

答：利(積極)：

(1)網路豐富日常生活(對個人)

①網路讓我們日常生活中的信息傳遞和交流變得方便迅速;

②網路改變了我們的通信方式打破了傳統 人際交往 的時空限制，促進了人際交往;

③網路讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩。

(2)網路推動社會進步(對社會)

①網路為經濟發展注入新的活力。 ②網路促進了民主政治的進步。

③網路為 文化 傳播和科技創新搭建新平台。

弊(消極)：

①網路信息良莠不齊。網路時代，信息變得豐富的同時，出現了一些虛假的、不良的信息。

②沉迷於網路，影響學習、工作和生活。一些人沉迷於網路、虛擬交往而疏離了現實的人際關系。

③個人隱私容易被侵犯。侵犯個人隱私的行為給被侵權人造成困擾和傷害，給社會帶來恐慌和不安。

2、中學生迷戀網路的負面影響有哪些?

答：①影響思想道德觀念趨向; ②影響現實人際交往; ③影響身心健康成長。

3、網路謠言有什麼危害?

答：①網路謠言加劇社會恐慌;②引發社會信任危機;③損害國家形象;④侵犯公民或社會組織的個體權利;⑤污染了網路環境;⑥擾亂了公共秩序;⑦敗壞了社會風氣;

4、怎樣防範網路謠言?

答：①國家：制定相關的法律法規; ②社會：加強對網路的監督和管理;③網民：廣大網民要自覺遵守網路道德和法律，不信謠，不傳謠，並勇於同破壞網路環境的行為作斗爭。

5、如何預防網路詐騙?

答：①提高警惕，不輕信網路; ②不在網路上隨意透露個人信息;

③增強辨別是非的能力，提高自我保護意識。

6、如何理性參與網路生活?

答：①我們要提高媒介素養，積極利用互聯網獲取新知、促進溝通、完善自我。

②我們要注意瀏覽、尋找與學習、工作有關的信息，不應該在無關信息面前停留，不應該在無聊信息上浪費精力，更不可沉溺於網路，要學會「信息節食」。

③我們要學會辨析網路信息，讓謠言止於智者，自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。

④自覺遵守道德和法律，做一名負責的網路參與者。(恪守道德、遵守法律是網路生活的基本准則。)

7、如何傳播網路正能量?

①充分利用網路平台為社會發展建言獻策。

②我們要在網上傳播正能量。我們要踐行社會主義核心價值觀，不斷提高網路媒介素養，共同培育積極健康、向上向善的網路文化，讓網路公共空間充滿正能量，高揚主旋律。

部編八年級上冊政治知識2

豐富的社會生活

1、我們可以通過哪些方式了解社會生活?(哪些是我們可以參與的社會生活?)

答：到農村、工廠、商場感受社會生活;到社區進行社會調查;閱讀報紙、收看電視、上網查詢參觀博物館、觀看升旗儀式等等。

2、社會生活的特點?

社會生活絢麗多彩。

3、感受社會生活的意義? (積極了解社會有什麼積極意義?)答：①感受到社會生活是絢麗多彩的，我們會跟越來越多的人打交道，對社會生活的感受越來越豐富，認識越來越深刻;②我們會更加關注社區治理，並獻計獻策;③會更加關心國家發展，或為之自豪，或准備為之分憂。我們正是在了解社會、參與社會的過程中得到成長，走向成熟。

4、個人與社會的關系是怎樣的?

答：①個人是社會的有機組成部分，我們都是社會的一員，每個人都是社會這張「大網」上的一個「結點」。②人的身份是在社會關系中確定的。在不同的社會關系中，我們具有不同的身份。

5、幾種主要的社會關系

答：?血緣關系：以血親或生理聯系為基礎而形成的社會關系。(如家庭成員)?地緣關系：直接建立在人們空間與地理位置關系基礎上的社會關系。(如鄰居、老鄉等)?業緣關系：以人們廣泛的社會分工為基礎而形成的社會關系。(如同學、同桌、同事等)

6、為什麼說個人要在社會課堂中成長?

答：①人的成長是不斷社會化的過程。②通過父母的撫育、同伴的幫助、老師的教誨和社會的關愛等，我們的知識不斷豐富，能力不斷提高，規則意識不斷增強，價值觀念日漸養成，我們逐步成長為一名合格的社會成員。③人的生存和發展離不開社會，每個人都從社會中獲得物質支持和精神滋養。

7、親社會行為的含義和表現有哪些?

答：含義：指人們在社會交往中，表現出來的一切有利於社會和他人的行為。(如幫助、分享、合作、安慰、捐贈、同情、關心、謙讓、互助等。)表現：謙讓、分享、幫助他人、關心社會發展等。青少年親社會的行為表現在多方面：遵守規則、愛護環境、團結同學、互相謙讓、彼此分享、幫助他人、關心社會發展等。

8、為什麼要養成親社會行為?

答：①青少年處於走向社會的關鍵時期，我們應該樹立積極的生活態度，關注社會，了解社會，服務社會，養成親社會行為。②養成親社會行為，有利於我們養成良好的行為習慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀念，獲得他人和社會的接納與認可。③我們只有主動關心社會，積極融入社會，奉獻社會，才能實現自己的人生價值。

9、如何養成親社會行為?

答：①親社會行為在人際交往和 社會實踐 中養成。(養成的途徑)

②主動了解社會，關注社會發展變化，積極投身於社會實踐。

③在社會生活中，我們要遵守社會規則和習俗，

④熱心幫助他人

部編八年級上冊政治知識3

責任與角色同在

1、責任的含義和來源?答：責任是一個人分內應該做的事情。責任來自對他人的承諾、職業要求、道德規范、法律規定等。如：分配的任務，如老師布置的作業;公民的身份，如不做有損國家尊嚴和利益的事情，等。

2、角色與責任的關系是怎樣的?(角色不同，責任不同;角色越多，責任越多)答：①在社會生活的舞台上，每個人都扮演著不同的角色。②隨著時代發展和所處環境的變化，我們會不斷變換自己的角色，調節角色的行為。③每一種角色都意味著承擔相應的責任。

3、如何扮演好自己的角色?

答：①作為子女，孝敬父母是我們的責任;②作為學生，遵守學校紀律、認真學習是我們的責任;③作為社會的一員，我們應該遵守社會規則，維護公共秩序;④作為中華兒女，我們應該做到「位卑未敢忘憂國」，心繫祖國的前途和命運

4、如何承擔責任?

答：①對自己：首先要對自己負責。

②對他人：對他人負責，應該學會感恩，主動關心、幫助和服務他人;(父母、老師、朋友)

③對社會：自覺遵守社會規則，維護公共秩序。

④對國家：遵紀守法，維護祖國的尊嚴和榮譽，心繫祖國的前途和命運。

5、作為社會的一員，我們每個人首先要對自己負責。

6、對自己負責的原因及要求?

答：原因：①只有對自己負責的人，才能使自己的潛能得到充分挖掘和發揮，才能有資格、有能力、有信心承擔起時代和國家所賦予的使命。

要求：在我們成長的過程中，小到按時完成作業、為自己的一次約定守時，大到終身信守承諾 、認真做事，都是對自己責任的表現。

7、對他人負責的原因及要求?

答：原因：①很多人在為我們的成長和幸福生活承擔著責任。②只有人人具有責任心,自覺履行應盡的責任,我們才能共享更加幸福美好的生活。

要求：我們應該學會感恩，主動關心、幫助和服務他人，在辛苦付出中體驗對他人負責的快樂和幸福。

8、承擔責任的代價和回報是什麼?

答：①承擔責任的付出(代價)：不僅意味著付出時間、精力和金錢，而且意味著可能因為做的不好而受到責備，甚至受到處罰。②承擔責任的回報：物質回報和精神回報，如良好的自我感覺、獲得新的知識和技能、贏得他人的尊重和贊許等。更重要的是精神方面的回報。

9、如何做一個負責任的人?

答：①自己可以選擇，要不言代價與回報。對承擔責任的代價與回報做出正確的評估，作出合理的選擇。一旦做出選擇，就應該義無反顧地擔當起應付的責任。(評估不是斤斤計較)②不是自願選擇，做到我承擔，我無悔。自覺承擔相應的責任，改變自己對待應該做的事情的態度，不抱怨、不懈怠，全身心地投入，同樣能夠把事情做得很出色。③努力提升自身素質，增強履行責任的能力，勇於承擔責任。

10、如何評價承擔社會責任的人?(例如：秦玥飛、屠呦呦、袁隆平等) 答：①具有高度的社會責任感;②不言代價與回報的奉獻精神;③敬業、誠信、等良好的道德素質;④愛國主義情操等。(可結合具體人物談特有的品質) 意義：正是因為他們敢於承擔責任、敢於擔當，我們的生活才更加安全、更加溫暖、更加充滿陽光和希望。

部編八年級上冊政治知識4

社會生活講道德

1、為什麼要學會尊重他人? (孟子說：「敬人者，人恆敬之。」尊重是相互的)

答：①尊重是交往的起點，尊重他人是一個人內在修養的外在表現。尊重他人的人格、權利等。

②每個人都是有尊嚴的個體，都希望得到他人和社會的尊重。(對個體)

③尊重使社會生活和諧融洽。尊重是維系良好人際關系的前提，是文明社會的重要特徵。(對社會)

2、為什麼每個人都希望得到他人和社會的尊重?

答：受到他人尊重能夠增強自尊、自信，產生良好的心理體驗，如滿足感、成就感等。相反，如果得不到他人的尊重與認可，往往會產生自卑感、挫敗感等。

3、如何尊重他人?

答：①積極關注、重視他人。對他人的疑惑給予細致的解答，對他人的請求給予熱情的幫助。

②平等對待他人。我們每個人在人格和法律地位上都是平等的，對所有人要一視同仁，不能以家庭、身體、智能、性別等原因而輕視、歧視他人。

③學會換位思考。要設身處地為他人著想，不把自己的意志強加給他人，體會他人的感受，理解他人的難處，包容他人。(己所不欲，勿施於人)

④學會欣賞他人。我們要善於發現他人的潛質和特長，真誠地欣賞和贊美他人的優點和閃光點，給予他人積極的評價。

4、禮的主要表現有：禮主要體現在語言文明、儀表端莊、舉止文明等方面。

5、為什麼待人要以禮為先?(文明有禮的重要性?)

答：①禮體現一個人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質。

②文明有禮是一個人立身處世的前提。文明有禮是一個人思想道德素質、科學文化素質和交際能力的外在表現。文明有禮會使人變得優雅可親，更容易贏得他人的尊重和認可。

③文明有禮促進社會和諧。文明有禮有助於人們友好交往，增進人們的團結友愛，有利於形成安定有序、文明祥和的社會。

④文明有禮體現國家形象。我們的一言一行都體現了國家形象，我們舉行的各種儀式，體現了民族的尊嚴和國家的形象。

6、如何做文明有禮的人?

答：①要態度謙和，用語文明。(「良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒」)

②要儀表整潔、舉止端莊。良好的舉止反映我們高雅的氣質。要求：做到著裝得體、舉止穩重、彬彬有禮、落落大方。

③需要在社會生活中不斷學習、觀察、思考和踐行。從小事做起，從細節做起，努力做一個懂禮、明禮、守禮的人。我們要影響和帶動身邊的人，共同創建文明有禮的社會風尚。

7、為什麼要講誠信?

答：①誠信是社會主義核心價值觀在公民個人層面的一個價值准則，是一種道德規范和品質，是中華民族的傳統美德。誠信也是一項民法原則。

②誠信是一個人安身立命之本，是我們融入社會的「通行證」。

③誠信是企業的無形資產。一個企業只有堅持誠信經營、誠信辦事，才能塑造良好的形象和信譽，贏得客戶;才能帶來持久的效益，長盛不衰。

④誠信促進社會文明、國家興旺。國無信則衰，社會成員之間以誠相待、以信為本，能夠增進社會互信，減少社會矛盾，凈化社會風氣，促進社會和諧;能夠降低社會交往和市場交易成本，積累社會資本;能夠提高國家的形象和聲譽，增強國家的文化軟實力。

8、如何踐行誠信?

答：自己：①樹立誠信意識。

②運用誠信智慧。遵循倫理原則和法律要求，既恪守誠實的要求，又尊重他人隱私(善意的謊言)。

③珍惜個人的誠信記錄。以誠實守信為榮，以見利忘義為恥，摒棄各種不誠信行為，從身邊的小事做起，如不撒謊，不抄襲作業，考試不作弊等。

④積極參加各種以誠信為主題的活動，用自己美好的人格和行為為建設誠信的社會增添光彩。

他人：經營者堅守誠實守信原則，誠信經營，依法規范自身行為。

社會：加強宣傳 教育 與思想道德建設工作，營造良好的誠實守信氛圍。

政府：履行好監管職責，加大監督檢查力度，嚴厲打擊不法經營行為。

部編八年級上冊政治知識5

社會生活離不開規則

1、社會秩序的含義及分類：社會秩序是社會生活的一種有序化狀態，常見的社會秩序包括：社會管理秩序、生產秩序、交通秩序和公共場所秩序。

2、為什麼社會生活需要社會秩序?

答：①社會正常運行需要秩序。每個社會成員都有生存和發展的需要，只有大家有序地佔據一定的社會資源和承擔相應的社會責任，才能避免混亂、減少障礙、化解矛盾，從而提高社會運行效率，降低社會管理成本。

②社會秩序是人民安居樂業的保障。社會秩序營造良好的社會環境。在有序、整潔、安全的社會環境中，我們享有人身自由和財產安全，享有公平的發展機遇，從而能夠感受到生活的美好，激發對生活的熱情。

3、社會規則的含義及分類：社會規則是人們為了維護有秩序的社會環境，在逐漸達成默契與共識的基礎上形成的。生活中，調節我們行為的規則有很多，如道德、紀律、法律、習俗等。

4、為什麼說維護社會秩序要靠社會規則?(社會規則的作用)

答：①社會規則明確社會秩序的內容。規則告訴我們應該如何安排社會生活各方面的關系;如何作為社會一員享有權利，承擔責任，處理好與他人、社會的關系，從而使大家各司其職，各安其位，各盡其責，各得其所。②社會規則保障社會秩序的實現。對違反社會規則行為的處罰，既有法律、紀律等規定的強制性 措施 ，也有道德、風俗等包含的非強制性手段。

5、自由與規則的關系如何?

答：①自由和規則不可分，社會規則劃定了自由的邊界。自由不是隨心所欲，它受到道德、紀律、法律等社會規則的約束。公民在行使自由和權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。②社會規則是人們享有自由的保障。人們建立規則的目的不是為了限制自由，而是保證每個人不越過自由的邊界，促進社會有序運行。

6、如何自覺遵守規則?

答：①遵守社會規則需要他律和自律。(他律：監督、提醒、獎懲等外在的約束;自律：嚴於律己，不斷自我反省，克服不良行為，自覺遵守規則)②遵守社會規則，需要我們發自內心地敬畏規則，將規則作為自己行動的准繩。將規則內化於心、外化於行。

7、如何維護和改進規則?

答：①我們要堅定維護規則。一方面要從自己做起，自覺遵守社會規則;另一方面要在保護自身安全的基礎上，提醒、監督、幫助他人遵守規則。②我們要積極改進規則。規則不是一成不變的，有的規則需要制定，有的需要廢除，有的需要修改和完善。我們要積極參與規則的的改進和完善，善於與他人溝通交流、尋求共識，積極為新規則的形成建言獻策，使之更加符合人民的利益和社會發展的要求。

8、生活中看到不遵守規則的現象要怎麼做?

答：①從自己做起，以身作則; ②以宣傳勸導為主，引導規范人們的行為; ③國家設定相關的行政法規約束不文明合理行為。9、勸導的技巧有哪些?

答：①有禮，勸導他人時最好先稱呼對方，語言文明，態度和善。②有理，勸導時要曉之以理。 ③有節，勸導時要注意適可而止。

部編八年級上冊政治知識點相關 文章 ：

★ 八年級上冊政治知識點總結匯總

★ 2017八年級上冊政治知識點整理

★ 八年級上冊政治知識點歸納人教版

★ 八年級政治上冊知識點復習

★ 八年級政治知識點梳理

★ 八年級上冊政治思維導圖及復習綱要

★ 人教版八年級上冊政治知識點

★ 八年級政治上冊知識點歸納

★ 八年級上冊政治知識點歸納2020

★ 八年級上冊政治知識點小結

❺ 八年級上冊政治知識點

人教版八年級上冊政治知識點

網路交往新空間

1、網路(交往)的特點：無限性、兩面性。

2、網路交往對象的特點：虛擬性、間接性、隱蔽性

3、如何理解網路(交往)的兩面性?(重點)

(1).網路的應用是一把雙刃劍，它 有 利又有弊。我們上網，要發揮網 絡的積極作用，避免“網毒”的 傷害。

(2) .網路的正面作用：①網路為我們了解時事、學習知識、與人溝通、休閑娛樂等提供了便捷的條件。②、網路交往開闊眼界、放鬆心情、學習新知、結交新友等。 (3).

網路的負面作用：①沉迷網路荒廢學業，以及誘惑欺詐的發生;②影響身心健康發展;③浪費時間和金錢，給家庭造成經濟負擔;④有的甚至會走上違法犯罪道路。(沉迷於網路的危害)

4、如何充分發揮網路的積極作用?(重點)(1)、以健康的心態把網路作為生活的補充。(2)、要學會“信息節食”，學會抵禦網路上的不良誘惑。(3)、我們要善於利用網路技術，解決工作學習生活中的問題。(4)、幫助別人解決一些困難，做一些對他人和社會有用的事情。在為他人、為社會服務中，體現自己的人生價值。(5)、網路不是生活的全部，我們不應成為網路的俘虜，要作網路的主人。

5、如何預防沉迷網路呢?(重點)(1)樹立遠大的理想與抱負(2)培養高雅的生活情趣(3)增強自製力和約束力 (也可參照第4、11題)。

6、容易上網成癮的人群?(網路成癮的心理原因)網癮常常與自身的某些心理因素有關。性格內向、不善交往，希望得到重視但十分孤獨的人，生活中受到某些挫折的人，沒有特長、工作不突出、心情壓抑的人，家庭不和的人，因環境變化導致成績下降又難以適應的青少年學生，最容易上癮。

7、如何享受健康的網路交往?(在網路交往中怎樣學會自我保護)(重點)

(1)提高自己的安全防範意識，不輕易泄露個人資料，不隨意答應網友的要求。

(2)不斷提高自己的辨別、覺察能力，提高自己的抗誘惑能力。

(3)遵守道德和法律的網路規則。

(4)總之，要正確利用網路的兩面性，趨利避害，發揮網路交往對生活的積極作用，享受健康交往帶來的樂趣，做網路的主人。

八年級必備政治知識點

競爭合作求雙贏

1、競爭的作用：

積極作用：(1)競爭，對人的發展和社會的進步有促進作用;(2)能最大限度

地激發我們的潛能，提高學習和工作的`效率;(3)提高自己的水平，增添學習和生活的樂趣。

消極作用：(1)競爭也有不利的一面。可能使獲勝者驕傲自大，使失敗者產生自卑感;(2)可能引起心情的過分緊張和焦慮;(3)可能會出現怨恨別人超過自己的忌妒心理。

2、如何正確看待忌妒心理?(重點)

忌妒是競爭的副產品。有時是人們進取的動力，但忌妒心理是一種微妙強烈又隱蔽的消極情感，是拿別人的成績懲罰自己的消極心理，對我們的發展有很大危害。

3忌妒心理的危害：有礙於人際關系的和諧，有害自己的身心健康，情況嚴重者可能會不擇手段地進行競爭，做出害人又害己的違法行為。

4、如何做一個合格的競爭者?(重點)(1)消除忌妒心理，培養健康的競爭意識。

(2)遵守道德和法律，做到公平競爭。(3)明確競爭目的，積極參與競爭。

5、競爭過程必須遵守的基本准則是：(道德)和(法律)。

6、我們參與競爭的目的?

在於超越自我，開發潛能，激發學習熱情，提高工作效率，取長補短，共同進步。

7、合作的核心是：(發揚集體主義精神)。

8、合作與共享的關系?合作是共享的(基礎)，共享是合作的(必然結果)。

9、合作的重要性 (意義)(重點)：(1)社會生活中，誰都不可能脫離群體而獨立存在，我們只有與他人合作，才能有面對困難的勇氣和戰勝困難的力量。(2)合作，是事業成功的土壤。任何事業的成功，都需要良好的合作。(3)精誠合作使我們分享成功的愉悅，互助互惠讓我們取得更大的勝利。

10、競爭與合作的關系：合作與競爭，不是水火不容的關系，而是相互依存，你中有我，我中有你的關系。

11、在合作中競爭的內涵：

(1)一方面，團體的通力合作鼓勵各個成員間相互競爭;

(2)另一方面，成員間相互競爭促進團體競爭力的提高。

12、在合作中競爭的意義? 我們學會在合作中競爭，才能達到充分地合作和合理地競爭。競爭與合作的和諧交融，會使我們的集體更強大，使我們每個人更快地進步。

八年級政治知識總結

誠信做人到永遠

1、什麼是誠信?

誠信即誠實守信。“誠”，就是內誠於己，誠實無欺，誠實做人，誠實做事，實事求是;“信”，就是外信於人，有信用、講信譽、守信譽、守信義。

2、為什麼要講誠信?(重要性)(重點)(1)誠實守信，是中華民族的傳統美德，是為人處事的基本原則。(2)失信於人，就會產生信任危機。

(3)不講誠信的人，難以在社會上立足，其結果是害人害己。(4)為人誠實，言而有信，就能得到別人的信任，也是自身道德的升華。(5)誠信是個人得以立足、事業成功的保證。

3、“君子一言，駟馬難追”指人在理智的狀況下一旦許下諾言，就要忠實地履行承諾。

4、“人而無信，不知其可也”意思是說做人不講信用，不知他怎麼可以立身處事。

5、誠信的基本要求：對人守信，對事負責。

6、你是如何看待承諾的?承諾是一件嚴肅的事情，輕易承諾而不兌現，是一種不良的品質。我們在沒有把握答應別人的要求時，不要輕易許下諾言，要學會拒絕;一旦有所承諾，我們應該努力兌現。