1. 计算机网络实用技术——综合布线方案设计及子网划分(考试作业)
子网划分我不能回答你了,
综合布线。学生宿舍的综合布线目前来说两种方案采纳的比较多,第一种是lan方式接入,另外一种是EPON或者可以说GPON,EPON是目前电信与联通采用的方式,GPON是移动目前固网采用的方式。首先说LAN这种方式接入吧,可以在宿舍楼的门卫处新设机柜,外网光缆通过管道连接到该机柜,成端与ODF子框上,再通过跳纤光纤首发器再通过五类跳线,连接到主交换机(不采用核心交换机,主要是价格比较贵学校里面网络要求不是很高)一般的华为的3系列的,比如LS-S3328TP-EI-24S-AC,再通过五类跳线连接到接入层交换机,也可以叫二层交换机。当然这个也就是普通的二层交换了,交换机的型号Quidway S2326TP-SI即可。再跳接到模块式配线架,再通过五类跳线连接到学生寝室,每个寝室有三个点位,可以给三个单口模块,一个86型面板,一个86型底盒。中间肯定是桥架连接,可以新设垂直桥架与水平桥架,进户线可以穿PVC管,三个点位直径20的管子即可。EPON接入就更简单了,在一楼保卫处新设机房,内设光分路器,在通过光缆连接到ONU,后面的都是五类线连接了,妈呀手都打算了。
2. 计算机网络综合布线的问题,又会的进来看一下,帮帮忙
请参考配置:http://wenku..com/view/197fc2c84693daef5ff73d15.html
3. 求计算机网络综合布线实例论文一篇
一、实验的必要性
读和写的能力的培养是语文教学中的“重头戏”。语文教学的“少、慢、差、费”现象,相当大的一部分是体现在读写两方面能力的训练上。为此,教育部新修订的《语文教学大纲》中对读写训练有了更为明确的规定:要求使学生“养成读书看报的习惯”,“课外自读每学年不少于800万字”,并推荐了课外阅读书目;对写作的要求,“作文每学年一般不少于14次,字数不少于0.7万字,其他练笔不少于1万字。”有人认为,这个读写量还远远不能达到训练强化学生读写能力的目的。但是在学生紧张学习生活中,真正把读写训练落实到实处绝非易事。矛盾主要体现在以下几个方面:学生学习兴趣不高;阅读材料远离学生的生活,课外阅读存在着无书可读的现象;一些反映现实生活的,文质兼美的作品不能及时地引进课堂;学生缺乏对生活的思考,所以下笔无话可说等。因此,探索一条提高学生读写能力的新方法,解决以上矛盾,使读写训练高效化,是当务之急。
二、实验的科学性
利用计算机网络,对学生进行读写训练,有利于激发学生的学习兴趣,有利于丰富学生知识,培养健全人格。同时,计算机网络在读写中的运用,更体现了语文学习的外延同生活的外延相同的原则。在网络上查寻图书资料更快捷、更方便,并且内容也更丰富,能够做到统一,便于教师的指导,也更方便学生自由阅读。这体现出教育教学手段的优化,人类已进入信息时代,计算机做为现代信息技术的代表走进语文学习中去,这正一种优质教育的体现。
三、实验的可行性
2001年3月,我校投资150万元,建成校园局域网络,建有计算机室、电子阅览室和教师专用的电子备课室等,这些硬件设施是保证课题顺利实施的物质保证。我校是一所全封闭的寄宿制学校,利用网络获取信息可以弥补封闭式管理的弊端,也对丰富学生生活有着手十分重要的作用。并且,初中阶段是人生读书写作的黄金阶段。现代教育学心理学研究证明,初中学生最易于接受新生事物,记忆力强,他们的心理体验能力、哲学思辨力等正在逐步增强,他们的世界观、人生观、道德观等正处在形成和完善的关键时刻。在这个时候为他们提供优秀的精神食粮,不仅是必须的,而且是必要的。而计算机网络的运用,正是使这一设想变为现实,并且为这设想的实现提供的广阔的发展空间。
四、实验的意义
1、从优质教育促进健全人格发展方面看 计算机网络技术是人类科技文明的成果,做为现代科学技术的手段走进课堂,优化了教学过程,提高了课堂教学的质量;一个人的健全人格的形成,需要以丰富的知识,全面的技能去填充,计算机网络应用于读写训练之中,使读写训练能够高效落实,对学生的思想意识、审美品质等方面形成深远影响。
2、从学生的现实和长远发展来看 计算机网络是一门新兴技术,它对学生有着极强的吸引力,因此它将有利于调动学生的学习积极性;计算机网络技术在未来必将更全面地走入人们的生活,所以今天的应用具有前瞻性,对未来更有指导价值。
3、从计算机技术的应用效率看 古人有“不动笔墨不读书”的良训,可见读写紧密相连。计算机以及网络技术的介入,则为读写训练带来一场革命,无论是查寻书籍资料,还摘抄笔记,写读书笔记,都十分变得十分快捷、方便,体现了现代社会的文明。
4、从学校的发展来看 我校是一所新兴的民办学校,高投入,高起点。今年春季投资150万元建成校园局域网,硬件设施处于同行业领先位置。但现代科技发展瞬息万变,迅速充分利用好已有资源,形成新纪元特色,我们才能在市场竞争中立于不败之地。
五、实验的实施原则
1、提高学生读写能力,明确计算机网络只是教学工具,并不是教学过程本身,努力探索高效的教学方法和策略。
2、提高学生读写能力,实行“双轨”制原则。即课堂教学和课外自由读写“双轨”并进。课堂教学结合实际,要运用多媒体教学等先进教学手段,使课堂教学高效化。课外自由读写,要在机上完成。
3、提高学生读写能力,遵循读写结合的原则。明确写是输出,读是输入,科学地处理好读写之间的关系,以写促读,以读促写。
六、实验的内容和步骤
1、对学生进行必要的计算机运用知识的培训和强化。
2、运用多媒体技术制作课件,优化课堂教学,提高学生的读写能力。
3、教师利用计算机网络查寻优秀的课外读物,指导学生阅读,并列出书目、制定标准,指导学生利用网络自由查寻,并把所选材料在班级内共享。
4、学习北京着名特级教师姚德垚的段落教学理论,提高学生的读写能力。并利用网上查寻的丰富材料,分类强化,以培养学生读写能力为目的,开展研究性学习。
5、要求学生利用计算机制作读书笔记,通过写日记以养成学生“我手写我心“的写作习惯,张扬学生个性。
6、利用拼音输入法输入汉字,利用计算机自办报纸。
7、鼓励有能力的学生制作读写网页。
七、实验的参考资料
1、 山东烟台《语文“双轨”教学探索与实践》
2、 北京育才中学姚德垚《段落教学》
传统电话布线最大的问题是成为高速率传输的瓶颈,不能与计算机网络、图像、通信构成多媒体应用。综合布线不仅为电话通信服务,而且为数据通信、图像通信服务。由其属性可以成为传输的高速化、布线普及化、服务的语音、数据综合化、系统智能化,解决接入网到终端之间,为最终100M传输创造条件,也可能是将来B一ISDN宽带综合业务数字网的解决模型。
综合布线成为一种可持续发展产业,表现在应用的深度和广度两方面。综合布线在于布线结构化、综合化的理念能够适应信息通信向标准化、宽带化、综合化、智能化和数字化方向发展的趋势。从标准化方面,综合布线采用符合国际工业标准的设计原则,支持众多厂家的系统及网络;从宽带化方面,综合布线采用双绞线与光缆混合使用方式,具有传输速率高及带宽的灵活性,能够适应网络高速带宽的需求;而综合性是最突出特点,它将建筑物中多种配线系统综合在一套标准的配线系统中,满足用户对语音、数据、图像以及控制信号综合传输的要求;它的模块化结构使布线系统可管理,满足信息网络布线在灵活性、智能化及可扩展性等多方面的要求。在10余年的应用过程中,综合布线系统一方面在综合电话、数据通信应用方面纵深发展,得到迅速增长。譬如提高传输速率与带宽,改善传输性能保证网络数据流量,充分考虑网络持续发展的需求,使综合布线系统能够跟上网络技术的发展,同时从综合布线管理的方便性和灵活性出发,更新综合布线的管理观念,实现对网络物理层的有效管理。另一方面立足于结构化和综合化,扩展其应用,为适应智能建筑及智能化住宅小区的发展,在综合布线的基础上,发展集成布线和家居布线,为智能建筑及智能化住宅小区的智能化系统集成提供信息平台。因此综合布线作为可持续发展行业,在今后的时间里,可望继续高速增长。传统电话布线最大的问题是成为高速率传输的瓶颈,不能与计算机网络、图像、通信构成多媒体应用。综合布线不仅为电话通信服务,而且为数据通信、图像通信服务。由其属性可以成为传输的高速化、布线普及化、服务的语音、数据综合化、系统智能化,解决接入网到终端之间,为最终100M传输创造条件,也可能是将来B一ISDN宽带综合业务数字网的解决模型。
综合布线成为一种可持续发展产业,表现在应用的深度和广度两方面。综合布线在于布线结构化、综合化的理念能够适应信息通信向标准化、宽带化、综合化、智能化和数字化方向发展的趋势。从标准化方面,综合布线采用符合国际工业标准的设计原则,支持众多厂家的系统及网络;从宽带化方面,综合布线采用双绞线与光缆混合使用方式,具有传输速率高及带宽的灵活性,能够适应网络高速带宽的需求;而综合性是最突出特点,它将建筑物中多种配线系统综合在一套标准的配线系统中,满足用户对语音、数据、图像以及控制信号综合传输的要求;它的模块化结构使布线系统可管理,满足信息网络布线在灵活性、智能化及可扩展性等多方面的要求。在10余年的应用过程中,综合布线系统一方面在综合电话、数据通信应用方面纵深发展,得到迅速增长。譬如提高传输速率与带宽,改善传输性能保证网络数据流量,充分考虑网络持续发展的需求,使综合布线系统能够跟上网络技术的发展,同时从综合布线管理的方便性和灵活性出发,更新综合布线的管理观念,实现对网络物理层的有效管理。另一方面立足于结构化和综合化,扩展其应用,为适应智能建筑及智能化住宅小区的发展,在综合布线的基础上,发展集成布线和家居布线,为智能建筑及智能化住宅小区的智能化系统集成提供信息平台。因此综合布线作为可持续发展行业,在今后的时间里,可望继续高速增长。
4. 综合网络布线是什么意思呀
1 国内早期综合布线技术实训室建设状况
随着综合布线技术的发展和市场对人才的需求,从2002年开始,国内许多职业院校开设了综合布线技术课程,同时也建设一些比较简陋的综合布线实训室,笔者就综合布线技术实训室的问题曾经与全国100多所高校和职业院校有关人员进行过交流和探讨,也访问和参观过华东、华南地区的一些综合布线实巡室。
早期的综合布线实训室,大多是学校自己摸索或者由系统集成商临时建设的,一般比较简陋,只具有一些演示意义,不能满足全班同时实训,不能进行多次重复实训,也没有配套实训指导教材,到2007年已经基本废弃或者进行了改造。主要有土建墙式、机柜式、机架式、桌面式、展示式、器材堆积式等多种形式,五花八门。土建墙室又有轻型建筑材料和砖混结构,机柜式或机架式只安装了一些配线架等器材,桌面式采用木板结构,只安装了几个网络插座,器材堆积式就是几箱配线架和模块等器材。图1为早期典型综合布线实训室照片。
土建墙式
机架式
桌面式
图1
2 综合布线技术实训室市场需求
综合布线技术实训室是高校和职业院校计算机类专业,如网络工程、计算机应用、电子商务等专业必备实训室。随着“零”距离办学思想的推广和加强学生动手能力培养的急需,国家有关部门推出许多措施,促进了实训室的建设。例如:这几年高校教学评估和国家示范性院校建设活动中,非常重视综合布线实训室建设,国家中职公开实训基地建设项目中每年都有多个综合布线实训室项目。2009年3月1日教育部行业标准JY/T 0402-2008《计算机应用与软件技术专业仪器设备配备标准》正式实施,其中就有综合布线实训室,2009年3月江苏省举行了综合布线技能大赛,2009年全国中职技能大赛中增加了综合布线技术项目。
3 完整的综合布线技术实训室建设方案
完整的综合布线技术实训室必须满足全班30~50人同时实训,重复实训5000次以上,覆盖综合布线关键技术,同时具有系统设计模型平台功能、配线端接实训功能、各个子系统实训功能、考核功能等。
3.1 综合布线技术实训项目和课时安排
综合布线教学实训内容和项目,高教和职教以及不同专业是不同,表1为适合中职计算机应用专业的实训项目和课时安排。
表1
3.2 综合布线技术实训室主要设备和实训功能
综合布线实训室主要设备和实训功能,高教和职教以及不同专业是不同,本文以目前读者最关心的适合2009年全国综合布线技能大赛省市选拔赛的实训室案例进行说明。这个实训室不仅能够满足综合布线项目省市12个竞赛队选拔赛和国赛选手集训,也适合园区网、企业网两个竞赛项目综合布线技术训练,还能适合40人计算机应用专业的平时实训需要。
(1)带显示系统的网络配线实训装置12台(如图2所示)。
产品型号:KYPXZ-01-05。规格:长0.6m,宽0.53m,高1.8m。
主要功能:能够进行网络双绞线配线端接实训,每次端接6根双绞线的两端,每芯线端接有对应的指示灯直观和持续显示端接连接状况和线序,能够直观判断网络双绞线的跨接、反接、短路、断路等故障。
图2
(2)全钢结构的网络综合布线实训装置1套(如图3所示)。
产品型号:KYSYZ-12-1233。产品规格:长7.92m,宽2.64m,高2.6m。
主要功能:具有网综合布线系统设计和工程技术实训平台功能,满足12组学生(每组3人)同时或者交叉进行综合布线工程七个子系统实训功能,能够同时开展12个工作区子系统或12个设备间子系统或12个垂直子系统或12个水平子系统等项目的实训。
图3
(3)、网络综合布线系统展示装置1套(如图4所示)
产品型号:KYSYZ-09-04。产品规格:长5.52m,宽1.44m,高2.84m。
主要功能:按照赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫的光谱顺序分别展示综合布线七个子系统,连接关系清楚,易学便认,使复杂系统变得简单、清晰和有趣,重点模拟展示了家居、银行、办公室等不同工作区综合布线各子系统的实际应用。
图4
(4)、网络综合布线系统器材展示柜4台(如图5所示)
产品型号:KYSYZ-01-11。产品规格:长1.25m,宽0.35m,高2m。
主要功能:由铜缆器材展示柜、光缆器材展示柜、常用工具展示柜、常用配件展示柜组成。
图5
(5)配套实训设备1批,共7种。
(6)配套实训工具1批,共12种。
(7)配套实训消耗材料1批,共36种。
3.3 综合布线技术实训室布局图
综合布线技术实训室的场地选择和内部布局非常重要,必须考虑工程技术实训的特点和流程,创造和布置一种工程技术实训环境(如图6所示)。
图6 综合布线实训室布局示意图
3.4 综合布线技术实训室配套教材建设
综合布线实训室硬件建设的同时,必须加强软件建设,选择配套教学软件丰富和齐全的厂商,才能够保证教学实训质量,达到工程技术实训目的。
3.5 综合布线技术师资培养模式和校企合作探讨
网络综合布线技术是一门新兴的交叉学科,不仅涉及智能化建筑、计算机网络技术、通信技术等多门科学,又涉及工程应用技术,因此在进行实训室建设的同时,必须加强师资培养和校企合作。
◆ 在师资培训方面国家采取许多措施,例如针对职教开展了国家级骨干教师培训和教师开发包计划,教育部计算机类和通信类教指委也安排了多次综合布线。
◆ 更多学校走出校门,加强校企合作,鼓励教师直接参与网络综合布线工程项目,提高教师工程技术能力和教学水平。
◆ 在建设实训室同时,校企合作编写教材不仅能够有效解决教学与实践相结合,也更接近学生就业岗位技能需求。
◆ 建设完整的网络综合布线技术实训室不仅包括实训室硬件建设,还包括软件建设和师资培养,开展校企合作等工作。
截止2009年4月,全国已经有200所院校先后建设比较完整的综合布线技术实训室,培养了大批既懂专业知识,又有一定施工经验的技能型人才,解决了智能化建筑和数字化城市快速发展对综合布线人才的急需。
中职院校网络综合布线实训室(实验室)建设理念
一、中职院校网络综合布线实训室(实验室)的需求分析
随着综合布线行业的发展,它已不再是一种可有可无的系统,而是数据通信系统的一个必须
的组成部分。与此同时,另外一个事实证明,一个优质的综合布线工程,不仅要求设计合理,选
择布线器材优质,还要有一支素质高、经过专门培训、实践经验丰富的施工队伍来完成工程施工
任务。
因此,学院建立网络综合布线实训室(实验室)是应时代发展需要,培训具备专业综合布线施
工操作技能的高素质人才,将会极大的满足市场需求,学生就业率也将会极大的提升。
职业教育的根本任务是培养培训有较强实际动手能力的技能型人才,完成这一任务的关键就
在于加强学生的实际动手能力训练,企想网络综合布线实训室(实验室)就能很好的做到这一点。
企想网络综合布线实训室(实验室)为学生动手实践创造了良好的条件,提高了学生的学习兴
趣,使学生在学校中能够接触到实际工作中的环境和问题,增强解决问题的能力。
企想网络综合布线实训室(实验室)提供了真实的现场施工环境,可以让学生亲自搭建永久链
路、亲自动手调试、配置通道,从而让学生直观、全方位了解综合布线的七大部分,加深对综合
布线国家标准的认识。通过在网络综合布线实训室(实验室)中的学习和实践,使得学生具有真实
现场施工的动手能力,这些都将为他们的就业提供巨大的助力。
示范性职业院校建设是《国务院关于大力发展职业教育的决定》提出的加强职业教育基础能
力建设的重要内容。《决定》提出,要“实施职业教育示范性院校建设计划,在整合资源、深化
改革、创新机制的基础上,重点建设高水平的培养高素质技能型人才的1000所示范性中等职业学
校和100所示范性高等职业院校”。 企想网络综合布线实训室(实验室)是教育部《计算机应用与
软件技术专业仪器设备配备标准》要求的必须建设的实验室,在申请示范性院校中会为学校增加
重要的砝码。实验设备配置按照工程现场进行设计,再加上丰富而系统的实训内容,保证了实训
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2011-11-1 14:29:13
5. 计算机网络的综合布线应注意哪些问题
1:布局要合理,尽量减少交叉走线,容易造成电缆短路,但是交叉步线是必须要遇到的,能少则少
2:根据电脑的多少预先判断电缆长度,如果每台机器间隔一米.请不要用超长的线连接,那样不便清洁,也不方便管理
3:做好防火,防水漏电措施,这是必须的.网线如果有条件的话,可以埋在墙里
6. 计算机网络技术要学什么课程
读一年要学:
Window Server 2003服务器操作系统
● Linux服务器操作系统
● 结构化综合布线
● 网络设备与网络技术
● 企业网安全高级技术
● 企业网综合管理
● 职业素质综合训练——IT精英职业导航
读两年要学:
企业网络高级技术
● 组建企业邮件和OA系统
● 局域网设计与实施高级技术和实训
● 网络安全综合解决方案
● 网络综合管理与故障排除技术和实训
● 国内外优秀网络工程案例鉴赏
● 网络应用和系统工程项目管理流程和质量控制
● 职业素质综合训练——不一样的起点
不知道LZ是哪里人哦,
每个地方的培训学校知名度都不一样,每个地方都有一个比较好的学校,
不知道LZ是那里的,介绍几个全国都比较有名的学校,,
新华电脑学校,属于新华教育集团,这个你可以在网上看看,全国范围大教育机构,知名度很高,算是大品牌,央视可以看到广告,濮存昕代言的。应该在全国都有知名度,不知道LZ你们那里有没有,
我是重庆的,这个学校在重庆还是比较有影响力的,就业不错,企业都认可的,在重庆就业还是没问题,其实就看你学了是干什么了,希望你去问问。一个就是去官网看看,二就是打电话。这样就可以了解了,有问题可以网上咨询了,反正不要钱,
打字很辛苦的,LZ给分给分。
7. 计算机网络技术是学什么的专业
是个很好的专业,就业空间较大,效益也好 二、请看资料: 1、计算机网络技术 (1) 培养目标 掌握计算机网络技术专业的基本知识、基本技能,具备规划、构建局域网,维护管理网络系统及网络软件编程能力的技术应用性人才。 (2) 就业方向 本专业毕业生可在各类企事业单位、计算机软件公司等行业从事计算机网络系统的规划和组网、网络系统的管理和维护、各类网站的建设与管理、网页制作、网络应用软件的开发以及计算机网络相关软硬件的营销工作及技术支持等工作。通过2-5年的锻炼、提高和深造,可以成为网络管理员、网络工程师、网页设计师等。 (3) 主要专业课程 计算机应用基础、C语言程序设计、数据库应用基础、计算机组成原理、数据结构、计算机网络技术、网页制作技术、面向Net的Web应用程序设计、网络集成与设备配置、数据库开发技术、网络与信息安全等及上述课程相应的实践课程和实训。 计算机网络基础、数据库原理、微机原理与接口技术、 C/C++ 程序设计、路由器设置、计算机网络实训教程、计算机安全技术、计算机多媒体技术、网页设计与网站建设等课程。
8. 网络综合布线实训室的配套教学资源
(1)配套《网络综合布线系统工程技术实训教程》
(2)配套《网络综合布线PPT教学课件》
(3)配套《网络综合布线实训指导VCD光盘》
(4)配套《网络配线实训装置产品说明书》
(5)配套《网络综合布线实训装置产品说明书》
(6)配套《网络综合布线教学实训指导图》
(7)配套《网络综合布线教学挂图》
(8)《网络综合布线技术认证工程师证书》
(9)GB50311《综合布线工程设计规范》电子版
(10)GB50312《综合布线工程验收规范》电子版
(11)《数据中心布线系统设计与施工技术白皮书》电子版
(12)《光纤配线系统的设计与施工检测技术白皮书》电子版
(13)《计算机应用与软件技术专业仪器设备配备标准》电子版
(14)《全国统一安装工程预算定额》第十三册综合布线项目部分电子版
9. 参观综合布线实验室的目的与要求是什么
合布线实验室建设意义
1.完成《计算机网络技术》和《网络综合布线技术》等专业课教学实训任务,开展“工学结合”和“任务驱动型”教学与实训活动。 2、提高学生实践经验,体现“零”距离就业的办学思想。开展网络综合布线工程技术的实训,提高学生实践经验和动手能力,毕业后能够从事网络 综合布线系统工程项目的设计、预算、施工、监理、维护和管理等专业技术工作。 3、培养社会急需人才,提高学生就业率,保证生源 。培养一批有知识、懂专业技术、熟练掌握工程技术的专业人才,满足快速发展的网络和通讯行业对专业人才的急需,提高学生在IT和通讯行业的就业率。以高就业率保证生源和生源质量。 4、全国高校教学评估实训室建设需要。2006年以来,新兴的网络综合布线实训室具有实践操作性强,学生喜欢,性价比高、利用率高等优点,多次受到国评专家的肯定和赞扬,也是计算机类专业必备的实训室。 5、全国职业院校技能大赛需要。2009年开始,全国职业院校技能大赛中职组计算机类竞赛项目中增加了网络综合布线技术比赛项目,要求“校校有比赛,层层有选拔”。教育部周济部长认为“普教有高考,职教有大赛”,全国职业院校纷纷按照大赛方向开设网络技术专业,网络综合布线技术特别适合职业院校培养目标和学生就业。教育部文件规定由西安开元电子实业有限公司提供竞赛设备。 6、贯彻教育部行业标准需要。教育行业标准JY/T0402-2008《计算机应用与软件技术专业仪器设备配备标准》,从2009年3月1日实施。标准规定开设《计算机应用与软件技术专业》必须要有网络综合布线实训室。 7、贯彻国家标准和技术白皮书的需要。随着GB50311《综合布线系统工程设计规范》和GB50312《综合布线系统工程验收规范》国家标准颁布,以及《综合布线系统管理与运行维护系统设计白皮书》等技术白皮书要求,对网络综合布线系统工程设计、施工、验收、监理、维护等提出了非常严格的规定,市场急需大批专业工程技术人员。
10. 计算机网络综合布线教程去哪下载呀
http://info.secu.hc360.com/list/ztcyh_001.shtml这里有相关知识
http://www.ebookdown.net/software/catalog141/3954.html这里也可以下载