计算机网络是指将地理位置不同的具有独立功能的多台计算机及其外部设备,通过通信线路连接起来,在网络操作系统,网络管理软件及网络通信协议的管理和协调下,实现资源共享和信息传递的计算机系统。
功能
1、数据通信
数据通信是计算机网络的最主要的功能之一。数据通信是依照一定的通信协议,利用数据传输技术在两个终端之间传递数据信息的一种通信方式和通信业务。
2、资源共享
资源共享是人们建立计算机网络的主要目的之一。计算机资源包括硬件资源、软件资源和数据资源。硬件资源的共享可以提高设备的利用率,避免设备的重复投资,如利用计算机网络建立网络打印机。
(1)什么是计算机网络技术兴起的意义扩展阅读:
计算机网络的意义:
1、网络是文化的载体。
人类的发展是一个文化积累的过程,人类文化的载体同样也经历了一个不断创新发展的过程。中国古代曾用过竹简、帛等作为文化载体,引起文化载体最伟大最深刻变革的是纸的发明。
迄今为止,纸仍然是保存展现文化的最常用最便捷的载体。信息网络的出现,是在现代科学技术基础上文化载体的又一次质的飞跃。
2、网络是文化传播的重要媒介。
网络对于信息的转输功能,也是网络的基本功能之一,网络的这一功能,使之成为了一种新的传播媒介。在现代社会,报纸是纸质媒体,广播、电视是声像媒体,网络被称为报纸、广播、电视之外的第四媒介。在信息网络中,信息资源的传输过程,就是文化的交流与传播过程。
② 计算机网络形成的原因及意义
计算机网络形成的原因主要是计算机与通信技术的结合,其意义在于促进了信息的交互、知识的获取与保持,以及教学信息的有效组织与管理。
形成原因: 技术发展的必然结果:自1946年世界上第一台数字电子计算机问世后,随着通信技术的发展,人们开始探索将计算机与通信技术结合,以实现数据的远程传输和处理。1954年制造的终端和随后的电传打字机,都是这一结合的初步尝试。 需求驱动:随着计算机应用的普及,人们开始意识到远程访问和处理数据的重要性。计算机网络的形成,正是为了满足这种远程数据访问和处理的需求。
意义: 促进信息交互:计算机网络使得信息可以在不同的计算机和用户之间快速、准确地传递,极大地促进了信息的交互和共享。这种交互性有利于激发学生的学习兴趣和认知主体作用的发挥。 利于知识获取与保持:计算机网络提供了外部刺激的多样性,如文本、图像、音频、视频等,这些多样化的刺激形式有利于知识的获取与保持。通过计算机网络,用户可以轻松地访问到各种学习资源,从而提高学习效果。 实现教学信息的有效组织与管理:计算机网络的超文本功能可以实现对教学信息最有效的组织与管理。通过超链接,教师可以将相关的教学资源、案例、习题等紧密地联系在一起,形成一个完整的知识体系,方便学生进行系统学习。同时,学生也可以根据自己的学习进度和兴趣,自由地选择学习内容和学习路径。