网络营销案例分析题最少有三问

① excel根据A列的数值自动填写B列 ，能正确使用再追加

1. 这要用到索引，就是VLOOKUP函数。几个列子吧，如下图，要将表一的内容用公式填充到表二里去，也就是途中B列的数据依据“产品编码”自动填充到G列：

   

   
   

② 驾校如何营销，才能让更多人来学

驾校招生过程中多价值法 价值大于价格 价值=长期的最大利益 价格=暂时所的金额。
我们可以跟客户说，先生，我很高兴您能这么关注价格，因为那正是我们最能吸引人的优点。您会不会同意，一件产品的真正价值是他能为您做什么，而不是您要为它付出多少钱，这才是产品有价值的地方。
在招生过程中把价格问题解决掉！不会解除价格问题的销售人员是永远无法成交的！
我们要使用代价法 代价大于价格 代价=长期最大的损失
用代价法 代价大于价格 代价=长期最大的损失
先生，让我跟您说：您只是一时在意这个价格，也就是在您交钱的时候，但是整个学车的期间，您就会更在意这个学车过程的品质和服务。
我们可以告诉客户不到品牌驾校学车，到头来，您会为它付出更大代价的，想想眼前省了小钱，反而长期损失了更多冤枉钱，难道你舍得吗？
面对客户的时候，我们都会遇到客户说，你们学车的价格太贵了！怎样回答 顾客：你们学车的价格太贵了！
我们要先认同]我了解您的意思！
然后是[赞美]您能看中我们驾校这一款学车方案，确实很有眼光！
最后是：[转移]这是我们新推出适合于您学车的计划！绝对不以反驳跟客户
我们可以[反问]您不想去体验体验吗？以贵为荣——我们这款学车计划的确是很贵的，是因为它值这个价,就象奔驰车不可能卖成桑塔纳的价钱一样，您同意吗？……这个方案之所以会定这个价格，是因为我们确信，这个方案能带给您更高的服务和价值……(举例说明)
在我们与客户沟通，失败是经常的事情，但优秀的顾问往往会反败为胜，其中关键的技巧就是抓住“失败沟通的最后一分钟”。
在客户决定是否在我们这购买产品驾校学车了，我们做不了生意还可以做朋友嘛，某些方面我还要多向您请教学习的。”【徉装失败，使对方抵御销售的心理彻底放弃。】
我们借机（可不可以请您帮个忙）您能不能告诉我，不在我们【购买产品】驾校学车，真正的原因是什么？这样我们也好正确评估我们的工作，随时调整改进我们的工作。
当客户说，另一个驾校更便宜的时候
我们顺着客户的话下去，您或许可以在别的驾校找到更便宜的价位，在现在的社会中，我们都希望用最小的钱买到最大的效果，不是吗？
但是同时，我也常常听到一个事实，那就是最便宜的产品往往不能得到最好的效果，不是吗？
在许多人购买产品时，通常会以三件事做评估：1、最好的品质2、最佳的服务3、最低的价格，对吧？
到目前为止，我还没有发现有任何一家公司可以同时提供给顾客这三件事。
所以，一生只一次学车票，这三件事对您而言，哪一项是您愿意放弃的呢？是最好的品质吗？是最佳的服务吗？还是最低的价格呢？（放低单调）
最后再确认一次，换句话说，要不是价格贵的问题、服务的问题、教学态度的问题、吃喝卡拿要的问题，您今天就会在我这儿学车了是不是？假如我能解决这个问题，您今天愿意在我这儿【购买】学车吗？
我们也可以用 三问话成交法
第一问：
你知道我们在驾校学车【产品】的好处吗？
第二问：
那么你希望拥有这些好处吗?
第三问：
如果你希望得到这些好处，那您打算什么时候决定呢？
只要我们把握好这个度，对于驾校招生一定没有问题。在真正的去做之前一定要多练习，没有几个人是易上手的，都是自己在私底下默默地付出。相信你行的。

③ 全国税务人员执法资格考试的题都出自哪里

答案：一般都出自课本里面的重点考点，考题类型有单选题、多选题、判断题、综合题，它们的分值大小如下：

1、单选题（多选、不选、错选均不得分），共25题，每题1分，计25分 。

2、多选题(每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。有错选项本题不得分；少选，所选正确的选项每个得0.5分)，共20题，每题2分，计40分。

3、判断题（不是对就是错，二者必居其一，不需改正错误），共15题，每题1分，计15分。

4、综合（计算、案例）分析题，3个案例题，前两个案例题分别3问，最后一个案例题4问，每问2分，共10问，计20分。

第一个案例题是增值税业务题目（一般是第一问计算销项税额、第二问计算进项税额（注意不计、转入、转出业务问题）、第三问计算应纳增值税额）；

第二个案例题是企业所得税业务题目（一般是第四问、第五问涉及企业所得税前扣除税金、业务招待费、广告费、研发费用、职工福利教育工会费用、损失、摊销等业务计算，第六问计算应纳企业所得税额）；

第三个案例题是税务法律案例分析，同时结合税收征管法、刑法、税务行政处罚、强制、救济实体法等业务命题，该案例分析题有单选题、多选题，在选项后标明。

如果你也参加每年的税务执法资格考试，可以关注以下“税学通”公众号，有20000+的海量题库。视频、语音、答案解析应有尽有，祝您顺利通关。

④ 为什么要学习国际金融.ppt

前 言一、为什么要学习国际金融 二、教学目的和要求 三、哪些问题属于国际金融问题? 四、学习效果三问 五、先行课程 六、教学方法 七、国际金融学的学习思路 八、课程内容概说 一、为什么要学习国际金融 个人 出国旅游、购买进口品、境外投资 企业 出口收入、进口成本、筹集资金、投资选择 政府 进出口、资本流动、货币汇率、国民收入 经济全球化、金融国际化 二、教学目的和要求 1、了解国际金融与国内金融的相关性 以及国际金融固有的特殊性； 2、系统地掌握国际金融的基本理论和 基础知识以及我国在国际金融领域的具体 实践； 3、运用这些基本理论来识别、分析、 研究和探讨当前国际金融及我国金融业 现状的能力。 三、哪些问题属于国际金融问题? 中国经济增长对世界形成威胁了吗？ 中国会出现金融危机吗？ 中国为什么会出现两极分化？ 中俄军演会危及亚洲和平吗? 中国的发展对国际金融界意味着什么呢？ 四、学习效果三问 真知道吗？个人认为的是否就是正确的？ 知道=知识？ 能运用吗？概念、方法的运用，包括口头和实际 能评价吗？批判是创新的第一阶段――从批判到建立 五、先行课程 西方经济学 金 融 学会 计 学统 计 学 …… 六、教学方法 理论研究与实证分析相结合、逻辑与历史结合、宏观研究与微观分析相结合、定性分析与定量分析相结合的方法和原则。 坚持课堂讲授、案例分析、课堂讨论、撰写论文等多种教学方法相结合。 八、课程内容概说 （一）金融与国际金融范畴 1、金融（Finance ）：货币流通和信用活动以及与之相关的经济活动的总称。 2、国际金融（International Finance ）：因经济、政治、社会、文化的交往和联系而产生的跨国或地区的货币资金周转和运动。 （二）国际金融学的研究对象 国际金融学是一门研究国际间货币资金周转和运动及其规律的学科，包括理论和实务两大部分。 理论部分 外汇与汇率理论 国际资本流动及其类型、趋势等 国际收支理论 和国际储备理论构成 关于协调国际金融活动的理论 协调内容：国际货币体系 协调对象：国际银行制度 协调主体：国际金融机构 实务部分：办理国际金融业务的程序 方法和条件 1、结算实务； 2、外汇实务； 3、国际信贷实务； 4、国际融资实务； 5、国际证券实务； 6、关于国际金融活动的场所 ――国际金融市场。 （三）国际金融学的研究方法 1、分析与综合相结合； 2、归纳与演绎相结合； 3、逻辑与历史相结合； 4、定量与定性相结合。 （四）国际金融学科发展的历史渊源和 理论评介 1、人类对国际金融的研究可以上朔到重商主义以前。国际金融最初隶属于国际贸易，为其融资和结算服务。早期的国际金融主要讨论货币兑换、融资、利息等问题。 2、“二战”后，国际金融从国际贸易中分离出来，但又落入国际经济学的范畴。 商品流动：国际贸易 国际经济学 货币流动：国际金融 资本流动：国际投资 1947~1979年出口贸易占比变化 3、只有到了七十年代末、八十年代初国际金融才作为一门学科形成。成熟的标志包括： （1）研究对象更加集中； （2）研究的内容更加全面； （3）研究的方法更加先进； （4）研究的组织机构更加有秩序； （5）研究专着及论文等成果丰硕。 （五）如何看待西方国际金融学说 1、积极方面 （1）西方理论对各种金融问题进行了相当深入地理论分析和探索； （2）西方学者对货币资金周转和运动进行了大量的描述和实证分析； （3）西方学者对很多国际金融问题采用 了数学分析方法进行定量分析，建立 了各种不同的金融模型； （4）西方的金融理论在很多方面对我国 有启示作用； （5）西方学者重视对微观研究。 2、需要讨论的方面 （1）西方金融理论中有一些假设条件过于严格，有些与现实不符合，从而影响它的实用性； （2）西方金融理论在进行理论分析时越来越倚重于数学分析，这往往走到了另一端； （3) 西方国际金融理论总的来说，理论分散，未能就某一课题形成一套完整综合的理论体系。 * * * 汇率 含义及形式 影响汇率变化的因素 汇率的决定理论 汇率政策 七、国际金融学的学习思路：以汇率为例 汇率变动的经济影响 汇率制度

⑤ 怎么发布新闻稿

公司的新闻稿不是很特别的那种，像与民生或周边居民生活影响比较大的事件想自己发出来是比较难的。特别是大型的门户网站对新闻稿审核是比较严格的，线上邮箱投稿的成功率太低，而且也浪费时间，基本就可以直接放弃了。

企业发新闻稿到门户网站适用的途径：① 通过与某个或多个门户网站进行年度的签约合作，一年内发布多少篇新闻稿链接。不过这类需要企业自身有有定的知名度，中小企业单独和媒体网站谈合作还是有着一定难度的。② 邀约网站记者编辑到现场进行采访报道，将稿件内容同步到他们的网站上面。这个方法费用是比较高昂的，但好处是权威性高。③ 委托第三方代发，如公关公司/新闻营销服务机构/软文代发平台等，支付一定报酬。现在有不少的公司是通过0375网媒发平台代发的，稿件处理的速度很快，能自主选择门户网站发布，也能告知需求点让他们执行。

假如你有朋友在某门户网站上班，那发篇新闻稿不但很轻松还省钱，如果没有还是老老实实地花钱找人代发吧。

⑥ 事业单位考试，公基该复习哪些知识

统一考试时间、统一命制试题、统一题型分类……事业单位多省联考成为大势所趋，这意味着事业单位考试越来越标准化，更意味着考试的规律性和公平性逐步增强。

尽管事业单位多省联考根据报考职位类别的不同，将考试类别分为综合管理类（A类）、社会科学专技类（B类）、自然科学专技类（C类）、中小学教师类（D类）和医疗卫生类（E类）五类，但这五类的笔试公共科目均为《职业能力倾向测验》和《综合应用能力》。可见综合应用能力占据了笔试的半壁江山。不同类别的考试题型有所差异，今天我们重点为大家介绍综合应用能力C类（又称自然科学专技类，针对事业单位自然科学类专业技术岗位）的基本考情、备考方法，帮助大家有针对性地高效备考。

综应C类

从综合应用能力C类的考情来看，最能为大家备考提供直接帮助的，是对考查能力、题型设置、难度系数等直接关乎得分的因素的分析。

能力· 专业化

考试大纲对于能力考查做出了如下规定：“《综合应用能力（C类）》是针对事业单位自然科学类专业技术岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目，旨在测查应试人员综合运用相关知识和技能发现问题、分析问题、解决问题的能力。”这里提到的“相关知识和技能”其实就是指自然科学，因此C类的材料一定是集中在自然科学领域，类似于高中学习过的科技说明文，比如考查过月球演化、无人驾驶汽车等相关话题。同学们在备考过程可以多阅读、多浏览自然科学领域的文章。

题型· 固定化

综合应用C类试卷由注意事项、背景材料和试题三部分组成，全部是主观性试题。考查的题型较为固定，从2015-2016年的真题来看，主要题型包括科技文献阅读、论证评价、科技实务、材料作文4种。具体题型分布如下表：

需要同学们注意的是，科技实务与论证评价会在综应C类试卷中交替出现，两种题型都要求同学们掌握，做到有备无患。同时，论证评价、材料作文这两类题型是综应B/C类都会考查的题型，真题可以相互借鉴，增加备考的练习题目。

难度· 挑战性

尽管综应C类的材料集中在自然科学领域，但并不需要同学们具备太多的科技常识，答案来源于材料，我们只需注重提升概括分析能力即可。但是就题目类型而言，综应C类涉及的题型相对新颖，比如科技实务题考查对数据的加工处理和概括分析。另外，材料作文对很度理工科的考生而言相对陌生，文字表达能力是需要重点训练的环节。建议同学们多阅读与科技相关的评论文，比如科技创新、科技人性化等相关文章，同时多写多练，有意识地提升文字表达能力。

综应C类的例题：

（2016年上半年事业单位联考综合应用能力C类真题，第三题，材料作文）

从上述材料出发，联系实际，围绕“科学人性化”这一话题，自选角度，写一篇论文。（60分）

要求：观点明确、论证充分、调理清晰、语言流畅，字数800-1000字。

（2015年上半年事业单位联考综合应用能力C类真题，第二题，科技实务）

绘制一张“2012年重点工业行业废水排放情况表”，全面、准确反映资料2的所有信息。

不难发现，综应C类考查领域集中、题型新颖，备考难度相对较高。接下来，我们从不同题型的备考方法上为同学们提供备考指导。

科技文献阅读· 两种能力兼备

科技文献阅读之判断题

在事业单位考试综合应用能力C类试卷中，科技文献阅读以50分的总分占据整张试卷分值的三分之一，其中包含以判断正误为主的客观题和以提炼概括为主的主观题两类题目，我们先对其中的判断题进行重点梳理。

科技文献阅读往往选择一篇3000字左右的科技说明文作为材料，需要考生对给定的8个句子进行正误的判断，从具体的知识点上而言，准确地判断应以掌握常见错误类型为基础，而这一内容其实与言语理解中的细节判断题大体一致，只是需要考生更加注重长文段的阅读技巧。

为了提高解题效率，我们应该首先从给定的句子入手，仔细阅读，根据其中的关键信息进行合理分组，然后按照文段顺序予以对应，确定相关语句在文段中的位置，进而进行比对，得出答案。

在比对的过程中，应紧紧依托五种常见的错误类型，带着问题意识进行对应。第一，偷换概念，即对文段中谈论的核心话题进行偷换，话题往往由名词来充当，需要考生将句子与文段仔细比对。第二，偷换时态，这里重点考查过去时、现在时、将来时三种时态，考生应紧扣文段与句子中出现的时间提示词，对比其时态是否一致。第三，偷换数量，这一考点很容易被大家忽略，在解题的过程中，应主要关注表示较多量与较少量的两类词是否出现偷换，总体难度不大。第四，偷换语气，科技文献阅读多选择科普类说明文作为材料，为了体现科学的严谨性，多采用较为温和的表述即不确定的语气，而如果给定的句子以确定性语气表述同一内容，则容易出现偷换语气这一错误。第五，无中生有，顾名思义，这一错误类型就是指句子中出现了文段并未提及的内容，其中尤其要注意无关对比的出现。

最后要提醒大家的是，判断题并不考查大家对于文段逐字逐句的理解，而应通过快速阅读，寻找关键信息，准确对应，高效锁定答案。

科技文献阅读之简答题

科技文献简答题的材料逻辑性很强，掌握其内在逻辑对于作答而言非常重要。同时其材料又很长，需要我们注意一些小技巧。考生在备考中要注意以下三点：

（一）关注材料中的关联词。比如，表因果关系的因为、所以、因此、由于等；表并列关系的一方面……另一方面、同时、此外等；表时间顺序的，比如起初、接下来、最后等。

（二）注意材料中不同题目的分界线。一般在科技文献阅读的简答题下会出现两个小题，两道小题一般各自不会限定材料范围，但是材料本身的逻辑性很强。所以大家一定要注意仔细审题找清两个问题的分界线，不要等读完全部材料再作答。

（三）重点关注高频词，即重点强调、反复强调的语义。命题人为了突出重点会反复进行语义的强调。例如：

月球演化“大事件”的第一幕，是46亿年前一颗火星大小的行星“忒伊亚”与地球相撞（这是学界的主流观点）。在这个被称为“深大冲击”的事件中，两颗行星的核心融合，地幔与地壳的碎屑被抛入太空中，在地球的引力圈内形成一个由巨量碎屑构成的环带。由于初始速度不同，碎屑之间频繁碰撞、焊结。越来越多的碎屑如滚雪球般凝聚起来，逐渐形成椭球状，构成月球的雏形。

在这段话中，“碎屑”这个词多次出现，足见其重要性，启示我们要围绕其进行归纳。此外在进行归纳时要注意语言的简洁性，比如这段材料中一些表修饰性的形容词“一颗火星大小的”、“如滚雪球般”就可以省略，只留下一些表意思的名词、动词即可。所以整段话下来其实只要能提炼出以下要点即可：46亿年前行星“忒伊压”与地球相撞、行星核心融合、形成椭球状（月球雏形）。

通过这三个步骤，同学们可以快速、准确的将2000多字的材料进行加工处理，理顺逻辑，找准要点。希望大家在做题过程中反复巩固这些解题步骤和技巧。

论证评价· 逻辑思维要训练

论证评价出题形式

论证评价题是事业单位考试综合应用能力B、C类试卷的选考题型，在2015年、2016年全国事业单位联考的考题中均有出现。分值为36-40分，是考生必须重点掌握的题型之一。

从命题角度而言，论证评价题一般要求考生在一段大约500字的文段中找出存在的四处左右的错误，并对找出的错误进行简要的评述说明。主要考查的是考生的逻辑思维能力，同时也考察考生的阅读理解能力。

论证评价备考方法

第一，仔细阅读题干要求，明确作答方式。首先，看清题干中要求找出的错误数量，目前真题考查的常见错误数量为4处，且会明确告知考生常见错误类型，如概念不明确、判断不准确、推理不严密，论据不充分等。考生可以按照题干给出的错误类型去原文中进行有针对性的查找。其次，题干要求对错误进行简要述评，这就意味着不仅要说明哪里有错误，还需要对错误的地方进行解释说明（说明为何错误）。最后，每一处论证错误的评述，都是有字数要求的，一般每条不超过150字，这就需要考生在平时练习时能够合理控制字数，尽量做到语言简洁。

第二，掌握论证基础知识，识别常见论证错误。任何一个论证都是由论点、论据和论证过程三个要素构成的。虽然在逻辑学里面，论证的错误形式包括很多，但毕竟这不是考查考生的专业逻辑学知识，且就目前考过的真题来看，整体难度不大，考生不必过多纠结或钻习于逻辑学的专业学术内容。常见的错误类型也就是题干中提出的这么四个错误（概念不明确、判断不准确、推理不严密、论据不充），因此考生需重点把握这几种错误类型。

概念不明确是指混淆文段中一些词语的概念，常见的有扩大概念或者偷换概念，考生尤其需要注意论点中主要讨论的主题词与论据所说的是否一致。判断不准确就是论点本身存在判断上的错误，常见错误如结论过于绝对。推理不严密即论据无法推出结论，推理过程存在漏洞，常见错误包括以偏概全、因果倒置等。论据不充分即论据是片面的、不充分的或不真实、虚假的，与结论关系不大，不能支撑结论。

第三，仔细阅读，逐句分析，逐条作答。考生一定要尽量读懂题干每句话的含义，分析句子在一段话中所起的作用，理清句与句之间的关联，段与段之间的承接。这个过程较为繁琐，需要同学们耐心细致，在平常练习的时候不用刻意控制时间，而是要把题目做精做透，同时总结规律，如此方能事半功倍。

科技实务· 统计公报巧变形

科技实务出题形式

科技实务题是综合应用能力C类中的题型，题量是两题三问，全部是主观题，分值为40分。在2015年上半年全国事业单位多省联考中曾经考查过。

从命题角度而言，科技实务题的材料一般为统计局的统计公报，即针对给定的统计材料，要求同学们以文字、表格等形式对统计材料进行全面或者有侧重地分析，以及对某件事情提出意见和建议。例如：

1、请根据资料1，分析2012年全国废水及其主要污染物排放的同比变化情况，并对下一步污染治理的重点提出简要的意见和建议。

2、绘制一张“2012年重点工业行业废水排放情况表”，全面、准确反映资料2的所有信息。

需要同学们注意的是，科技实务题虽然是主观题，但是因为所写的答案涉及到表格和大量的数据，所以并没有字数要求，大家根据考试时给定的格子分配字数即可。

科技实务备考方法

科技实务题主要考察同学们对统计材料的信息提取和写作能力，将统计材料以主观题形式呈现出来。要快速、完整地提取信息并转化为另一种形式、针对某件事情提出意见和建议，同学们可以从以下几方面入手：

（一）理解常用的统计术语。统计术语是统计公报中的一些专业术语，由于给定材料本身为统计公报，分析给定资料中的变化情况或反映资料信息，也均以统计公报的形式来作答，所以理解并学会运用常见统计术语是基础。

（二）掌握文字型统计公报的常用句式。分析给定资料中的变化情况，除了知道用哪些统计术语进行描述分析，还要知道句子怎么写才“地道”，句子的表述习惯、表达方式应该和统计公报一致。例如，在分析变化情况时，句子可以这样写：

2015年1-6月，工业民间固定资产投资76464亿元，同比增长10.8%，增速比1—5月份回落0.4个百分点。

（三）学会绘制表格。要绘制一张完整的表格，标题、研究指标、数据、单位是必不可少的，有时还需要写注释。同学们要需要掌握的有：标题包含哪些内容、研究指标及单位写在什么位置、数据是否需要进行加工处理等。

（四）拓展答题角度、积累常用词汇。对于针对某件事情提出意见和建议的对策题，同学们可以从不同角度进行作答，例如，对策题可以从思维、制度、监督、宣传、投入、监管等多角度作答。作答语言不要过于口语化，这就需要提前积累常用词汇，如培养意识、转变思维、完善制度等。

材料作文· 理清观点储备干货

材料作文出题形式

作为事业单位多省联考综合应用能力B类、C类试卷的必考题型，材料作文的分值高（60/150）、地位高，可以说“得材料作文者得天下”，希望同学们充分地重视起来。

从命题角度而言，材料作文主要围绕社会现象和寓言故事两种材料形式，要求写出800-1200字的议论文章。据统计，约有80%的可能性会以社会现象为出题方向和材料内容，即围绕一个比较“热”的话题，一般材料篇幅较短（1000字左右）；20%的可能性考查寓言故事，即围绕一个哲理故事，故事中包含了一些为人处世的道理。

材料作文备考方法

无论是社会现象类还是寓言类材料作文，解题的步骤和方法基本上是一致的，主要包括三个解题步骤，同学们可以从三个方面进行能力的提升。

第一步：定主题、找观点——“塑灵魂”

观点是文章的灵魂，写作文的第一步就是确定方向，找准观点。可以先通过题干和材料明确主题，进一步回到材料中挖掘与主题相关的观点，比如谈论的问题、对策、影响等都能作为观点。在这里也提醒同学们：观点不是一个词，而是与主题相关的一连串的关键词，应该尽可能的丰富，便于文章结构的展开。

第二步：理思路、列导图——“搭骨架”

有了观点，就要确定文章的结构，搭建文章的框架了。一般而言，文章结构就是按照“是什么——为什么——怎么办”而展开。为了使文章脉络更加清晰，同学们在动笔写文章之前应该列出结构导图，避免“边写边想”、“想哪写哪”或者“挤牙膏”等写作状态。

第三步：补充论据、丰富语言——“填血肉”

文章不止要有“灵魂”和“骨架”，还应该有“血肉”，即要有用来论证文章观点的素材（论据）。正所谓“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海”，同学们应该在日常学习中积累一些热点事件、名言警句、好词好句，并加以运用。