网络营销付珍鸿期末考试题

A. 成都东软学院真的可以吗，他有什么不足之处

首先自报家门吧，我是成都东软学院2013级电子商务5班的杨超，虽然毕业两年了，由于从事网络营销的缘故，时常也会检索一些有关学校的信息，想看看学校的变化，无意间看到了这个问题，想写一写我的感受，但又不知从何下笔，翻开日记，找一篇之前陆平平老师让我给学弟学妹写的一篇文章《我的大学四年》作为回应吧。

实话说，我选择电子商务专业纯属偶然，来到成都东软学院更是意外。2013年填报高考志愿滑档，只好参加补录，填报成都东软学院主要原因有两个：第一，学费贵，因为都说便宜没好货嘛；第二，学校宣传片中那句“你嘲笑我一年交你四年的学费，我可怜你四年换不回我一年的付出”的广告语。

作为一个来自农村的学生，我起初连建个文件夹、保存文件、切换大小写输入法都不会。大一打字考试，对于绝大多数同学来说都是轻而易举的事情，可对我这个“一指禅”来说则是难于上青天。于是，我偷偷的安装了一个金山打字通，从指法开始苦苦练习了一个月，结果还是没有通过。最后，跟我住一个宿舍的兄弟实在看不下去了，仗义出手，帮我考过了。

1.转学风波

一直以来，我总觉得上了大学，对事物的认知深度会慢慢跟别人不一样。可是，事情并不总是按照我的预期发展。大一上学期对我来说是极为迷茫的一段时间，找不到自己的学习方向，找不到自己需要努力发展的重点。想找人诉说，都又不太熟悉，想去找高中同学，却发现整个西南片区只有我一个，就这样晃晃悠悠一学期就结束了。

春节回家，亲朋好友对我却赞美有加，对他们而言，大学生还算个新鲜事物，电子商务也是个非常有前途的专业，而我自然而然就成了他们的焦点。可是越是如此，心中越是不安。因为，我早已亲眼目睹过大学毕业就等于失业的现实。

过完年，便开始了大一下学期，日子依旧像往常一样乏味的过着，我也悄悄的动起了转学的念头，心想这里学费那么贵，还学不到什么东西，还不如转到武汉，离家近一点，还能省点学费，心动便付出行动，于是，我就开始在网上收集转学的相关流程及案例。后来了解到，常用的转学原因无外乎有两个：第一种，身体不适合当地的环境，需要医院开证明；第二种，家庭贫困负担不起费用。鉴于第一种操作难度太大，我果断选择了第二种。

很快，我便以家庭贫困为由向陆老师提出了转学申请。正如我所料，转学的过程并不顺利，遭遇了各路老师苦口婆心的劝说与阻拦，一气之下，我拿着申请书直接去了院长办公室，不巧的是院长出差了。退而求其次，我只好找当时的教务部部长兼院长助理康桂花，愉快的聊了大概2个小时左右，她了解了我的一些基本情况和想法，表示能理解我的心情，但不赞成我的做法。

2.确立专业方向

后来，教我们经济学的张池老师了解到我的情况，找我谈了一次话，张老师倒是非常直爽，开门见山的说，如果因为钱的问题，我可以帮你解决。至于专业方向的问题，我们也可以坐下来好好聊一聊。

我没说话，看了张老师一眼，表示默许。张老师说，电子商务杂糅了很多的学科，很多学生依旧像高中一样学习，企图把每一门课都学的很好，如果每一个学科你都能学的很好，钱都被你赚完了，这是不现实的，所以，你必须根据你自己的非对称优势选择好自己的专业方向。

比如，作为文科生，你做程序开发，你很难搞过计科系的学生；你做美工，没有美术功底，你做不过数艺系的学生；当然这也不排除，你非常有天赋等诸多特殊情况。所以，走技术方面的路，对我显而易见是不太合适的。因此，只能做做运营倒还是不错的选择，往大一点说就是网络营销。

说实话，当时我对网络营销是干什么一点都不了解，当时第一反应就是网络营销这东西靠谱吗，总感觉有点虚无缥缈，没有技术那么实在。

张老师是老江湖，一眼就看出了我的疑虑，语重心长的对我说，企业往电商转型的过程中非常需要这方面的人才，如果你有能力把别人的网站优化到网络首页，一个月的工资肯定能在1-2万块钱左右。

一提到钱，瞬间来劲了，至少感觉前途是光明的嘛。当时，我也隐隐约约觉得这是一种非常厉害的技术。我暗下决心，我一定要好好研究研究，努力成为这方面的专家。

就这样，折腾了那么久，专业方向就确定了。可是后面的专业之路，也并非一帆风顺。

一开始的学习让我犯了难，没有人教，报培训班又有足够的费用。无奈，我只能在网上疯狂的搜视频、查资料，买书。记的买的第一本书叫《互联网黑洞—史无前例互联网忧虑》。说来也巧，这本书也刚上架没几天。我在看的过程中，做了很多笔记，写了一些读后感发布到网上，无意中被作者仲昭川老师（原国务院信息办特别合作专家）发现，就这样我们阴差阳错的成了忘年交。我们交流并不多，但是对我树立专业信心以及后来的学习都起到了至关重要的作用。

3.蹭课的奇遇

怀着对专业的憧憬，时间很快就来到了大二上学期，我们开始了一些专业课的学习，基本都是一些和网站相关的技术类课程，网络营销课程并没有在这学期开设。后来我打听到，营销策划专业本学期开了这门课。于是我就怀着忐忑的心情去蹭课了，当时讲课的是林敏老师，蹭了几周，感觉听得云里雾里。心里想，算了吧，正当想放弃的时候，林老师在课堂上介绍了一个叫大学生网络营销能力秀的比赛，并且要求营销班所有学生必须参加。

下课的时候，我跑到讲台上小声的问林老师我能参加不，说实话我很害怕没资格参加，没想到，林老师连想都没想就同意了。我高兴了好一阵，后来，才知道这个比赛是没有门槛的。不过这个不是重点，重点是经过3个月的努力，我竟在这个比赛中获得了第一名。

这个事情，真的是彻底奠定了我对专业的信心，好事不断，紧接着，第二届全国大学生网络搜索营销大赛开始了，此时的我是志在必得。

记的林老师刚开始宣讲的时候，热血沸腾的同学很多，但真正准备的人却很少。我认认真真的看了主委会提供的20几个学习视频，整整记录了一个笔记本的笔记，皇天不负有心人，我顺利考进了全国500强，这其中还有个小插曲，我在交流群里晒了我的成绩单，这时候，很多学校的学生开始找我帮他们在网上考试。我一开始想着，考就考吧，但考完之后，他们非要买点东西感谢我，盛情难却，我就只好要一本书。就这样，我几乎得到了当时所有关于网络营销畅销的书籍，这无疑为我节省了很大一笔费用。

4.加入炒股大军

由于小插曲，我获得了很多的书籍，这让我在很长一段时间都安静的沉浸在专业的学习中。俗话说，物极必反。看多了，学习多了，但总感觉找不到实践的机会，不知道自己学习的东西有没有用，直接一点就是能不能赚到钱。时间久了，觉得很没趣。在这一点上，我深受“知识的运用比知识的拥有更重要”这句话的影响。

与其同时，股市已经火的一塌糊涂，当时，我们正好也在学宏观经济学，大三的学长还开了一门选修课证券投资学。而我也有一个在华泰证券公司上班的同学。这简直是天时地利人和。于是，我带着自己的仅有的一点生活费轰轰烈烈的进入了股市。记的我买的第一支股票是农业银行，赚了50块钱，请几个同学吃了顿干锅。当时仅有的一点投资理念完全来源于张池老师，记的张老师在一次课上讲消费者偏好的时候，举了个例子说选择要具有一致性，既然你选择了东软学院，那你也应该相信东软的股票。于是我就买了苏宁云商和东软集团，赚的最多的股票应该还是东软集团（600718），几乎赚回了在东软学院这4年的生活费。同学们对我的吹捧让我有点漂浮了，瞬间觉得自己就是未来的金融大鳄。

于是一边炒股，一边开始准备考证券从业职格证，前前后后准备了2个多月，终于顺利的拿到证了，等我准备大干一场的时候，发现股市已经是一泻千里。其实，人生中有很多这样的事情，当你准备好了时候，人家不给你机会玩了。

5．受邀赴深圳实习

正当我心扉意冷，暑假已悄然来临，我竟意外收到了全国大学生网络营销能力秀主委会的邀请去深圳实习。

实习的工作并不复杂，主要是参与对比赛方案修改、整理资料、完善网络营销能力秀题库。要完成这些工作，就必须对《网络营销基础与实践》（第4版）这本教材很熟悉。

一开始，我觉得自己掌握的差不多了，真正去灵活运用的时候，才发现自己差的很远，不得已前前后后又把这本书翻了7、8遍。

其实，很多东西你懂并不代表你会；你会并不代表你能做好。

在深圳的实习的这段日子，才真正让我静下心来把很多当时忽略的网络营销概念、理论搞清楚。

而且，一鼓作气考了网络中级认证。

9.总结

到此时，我大约明白一个道理，就是所有看起来没有意义的积累，最终都会汇集起来，让今天的自己成为一个必然。

如果不是滑档，我就没有机会选择成都东软学院；

如果我不闹转学，就不会有机会和张池老师谈心的机会；

如果我不去蹭课，就不会有意外的参加全国大学生网络营销能力秀并获奖；

如果不是股市大跌，我不会重新回到自己的专业道路上来；

如果不是看了张有为老师20000条原创微博，我不会得到他的推荐；

你们可能说这就是命，而我说，这是我自己的选择，一蹦一跳的最终跳到了这块踏板上。

所有的积累和经历都有意义的，哪怕现在看上去没有意义，所以用心做好当下的每一件事，都会在未来的某一刻派上用场，这些经历最终会累积起来，把你推向一个位置。当你回首一看，每步的积累都有其价值。对未来而言，当下的每一件事都不可获缺。

好了，关于我大学四年的专业学习的故事到这里就结束了，更多的故事，有机会我们见面再聊。

10.不成熟的建议

其实，我的大学生活一点也不振奋人心，也没有你们想听的辉煌和成功，但如果能让我分享几点的话，我想把当年张池老师给我讲课的几个故事分享给大家：

（一）

张池老师，在第一堂课上就对我们讲，大学四年，你可以玩四年，但当你离开学校的那一刻，你能清楚的知道自己要干什么就可以了。

刚开始听这个话觉得非常的离经叛道，以至于当场就有同学站起来说，我就是想赚钱，张老师反问他，你最想干的事情真的是赚钱吗?这个同学对自己的回答很坚定。张老师说，赚钱不是一个很难的事情，告诉你一个办法，你每天把学校产生的饮料瓶搜集起来，足够你一家人的生活了，可是你愿意去做吗？这位同学支支吾吾的答不上来。

张老师说，他大学刚毕业的时候，去过国企、开过公司。晃了一圈，才发现自己喜欢的是教育行业，于是，又开始准备考研，然后做了老师。

有一次，我们在一起吃饭，他也曾感叹，如果当时自己能清楚的知道自己要的什么，就会少走很多弯路，至少现在也混个教授了。

千万不要等到毕业的时候，感觉什么都会一点，但什么又做不好。

（二）

张老师告诉我，如果你能在大一的时候就知道自己干什么，努力的去学习四年，毕业以后继续从事这个行业几年，前前后后加起来10年的经历，你怎么着也会成为这个行业的小专家。

记的张老师举过他妹夫的一个例子，他妹夫就是一个普通的本科毕业生，学通信专业，大学的时候就喜欢鼓捣手机，毕业了如愿以偿去了摩托罗拉，没过几年，摩托罗拉倒闭了，他又到了诺基亚，没过几年诺基亚也倒闭了。可是他却没有说失业，反而被乐视高新聘请。

所以，一个公司很容易倒闭，但一个行业消失很难。

（三）

在学校的时候，总有太多的抱怨，整天觉得学校的专业设置的有问题，学校的老师有问题，学校课程安排不合理，学习的东西太杂等等。

说实话，现在出来工作也有一年了，我举得学的每一样东西都非常有用。举几个我自己的小例子吧。

2016年8月26日，我们耿总受邀到同济大学做一个技术讲座，需要做一个PPT，一开始耿总把这个任务交给了公司做平面设计的小姑娘，小姑娘坑坑巴巴做了两天，在网上找个模板套来套去终于算是弄出来了。结果我们耿总发给同济大学钢结构所的所长一看就被否定了。

耿总很着急呀，没办法，他问我会不会做，我说我可以试试，一个晚上就搞定了，虽然做的也不是很好，但是至少还是通过了同济大学钢结构所所长的认可，顺利的用这个PPT讲课了。这在很大程度上得益于，当时在学校经常使用PPT答辩、汇报作业的积累。

再比如，有一次，我们耿总受邀到上海网商联盟讲课，结束后，时间还早，他们就让我讲一讲自己在企业中做网络营销的心得与方法。我丝毫没有准备，就这样被赶鸭子上架了，大概想了2分钟，在脑海里想了几个点，围绕这几个点讲了半个小时。

后来想想，这依然得益于我们学校独特的考核方式，我们学校考核的方式大部分以项目进行，这就少不了上台答辩，即使你很内向，经过四年潜移默化的练习，也把你口才锻炼的非常不错。

有些变化，是潜移默化的，你没有感觉到，并不代表它没有发生。

说实话，对于技术类的课程，一学习我就头大，当时也是觉得学这些有什么用呀，以后我又不从事这方面的工作。但是为了考试，还是硬着头皮尽量的学习，不缺课，作业自己做。到现在我自己也做不出一个网站，但是做网络营销SEO会涉及到一些代码，而我发现在学校掌握的那些代码知识足够用了。

所以，当你才华撑不起梦想的时候，就听话照做。

毕竟，老师不会害我们。

@成都东软学院杨超

B. 网络如何营销十字绣方案急需，帮帮忙呐

很多做网络推广的朋友都在寻找适合自己网站或者产品的网络营销推广方法和技巧，新手在不断的学习中得到进步，老手在实战中，不断总结前进，或失败，或成功.我想网络营销推广关键是自己能够在营销实战中找到突破，将流量转换成现金。
之前我也听过不少关于网络营销推广的课程和视频录音，也多多少少了解一些。虽然他们不能照搬，但终归可以为自己借鉴。他们很多时候都是讲的一个思路，细节要你自己去体验。我之前看过一个失败的案例，那就是把学到的东西直接实践，但没考虑一些细节，直接照搬，导致失误，反而弄巧成拙。
贴吧的营销推广大家应该一点不陌生吧，贴吧如果利用的好的话，那么推广的效果可以说是事半功倍。下边我们看下这个失败的案例吧。
有个哥们在贴吧里做了一个求医问药帖子，并且以另外一个马甲把自己的产品回复到楼下，具体是什么药我记不大清楚了。在接下来的几楼里，分别又以不同的马甲来吹嘘这种药有多好多好，接连几楼就问在哪买的，多少钱、地址是什么呀。然后楼主把地址贴出来。按说这样的推广方法不错吧，可是接下来的帖子是骂声一片，这个当然不是楼主自己贴的，也不是楼主想看到的效果。
为什么会遭骂呢，这是我们值得思考的问题。我想有一点推广常识的朋友都知道，贴吧里的回帖是显示IP地址的，而你看一下楼主的贴子，都是出自同一IP，这样一个细节楼主给忽略了，我想这样个推广无疑是失败的。如果楼主用了换IP的工具，效果会是另外一种结局吧。
网络营销推广很多时候做的都是细节的问题，细节做好了，再就是有一个好的执行力，我想这样的网络营销推广不成功都难。

http://www.yuzhaoxia.com/
以上引自这个人的博客，这个人做过相关的东西的，经验比较丰富，作为参考。

C. 在市场营销中,如何运用4p来加强营运效率 是一道期末考试题，求各位亲帮忙啊！

第一个P--产品，通过前期的市场调研，生产顺应市场需求的产品，确定产品线的长度和宽度，并针对目标市场的定位，采用相应的产品包装，通过产品组合等加提高营运效率。
第二个P--价格，分析目标市场特点，依据是全新产品、改进新产品、已存产品，还是发现产品的新用途，并判断产品所处的产品周期，采取不同的定价策略，以便快速打入市场并深受市场欢迎，从而加强了营运效率。
第三个P－－渠道，结合产品定位，目标市场特性，以及产品价格等，制定相应的渠道策略，决定渠道的宽度与长度，使产品能快速及时到达目标市场，并占据预期的铺货网络及市场占有率，从而加强营运效率。
第四个P－－促销，通制定体符合目标市场的公关策略、广告策略、人员推销策略、销售促进策略等促销策略，配合产品、价格、渠道及时到达目标市场，刺激、诱导、方便目标市场的消费者购买产品，并使消费者感觉物有所值，甚至是物超所值，吏本产品的品牌有较高的知名度，产生一定的忠诚度和美誉度，进而获得营运效率的提升。
最后，通过4Ps的有效整合，创造出营销整合的总体效应，产生1+1>1的理想效果，进一步加强了营运效率。

即举回答，希望你满意。

D. 简述网络教育中的课程学习流程及学习方式 2012学年《网络教育导论》期末考试试题。

在线学习流程与传统面授差不多，都包含了课程学习、参考资料阅读、答疑解惑、水平测试、讨论交流。
区别主要是教师与学生、学生与学生的沟通，在线学习的沟通变得比较间接，需要借助一些工具来实现，比如直播课堂、学习论坛等。
从主体上来说，在线学习中学习者是主体，一切教学活动都是围绕学习者来进行的，学习者具有主动选择学习内容的倾向。而传统面授中，是以教学者为主体，学习者围绕着教学者转，从上课内容到上课时间、上课地点。

E. 云南财经大学怎么样

云南财经大学挺不错的。

云南财经大学是云南省重点大学、云南省高水平大学整体建设高校、全国大学生社会实践重点组织单位、全国深化创新创业教育改革示范高校、中国政府奖学金来华留学生接收院校。

是一所办学历史悠久、财经特色鲜明的以经济学、管理学为主干学科，法学、哲学、文学、理学、工学、艺术等9大学科门类交叉渗透、协调发展的多学科性财经类高水平教学研究型大学。

(5)网络营销付珍鸿期末考试题扩展阅读：

合并组建

1998年2月，云南省政府决定并报经教育部批准，云南经济管理干部学院与云南财贸学院合并办学，成立新的云南财贸学院。

2006年2月，教育部发函云南省人民政府正式批准云南财贸学院更名为云南财经大学。

2007年教育部本科教学工作水平评估结论为优秀等级。

2010年10月，由昆明市人民政府、滇池泛亚合作组委会、中国金融学会和云南对外金融合作研究基地联合成立“ASPAFC”挂牌成立。

2012年6月，云南财经大学第二个云南省协同创新中心——“西南边疆山地区域开发开放协同创新中心”挂牌成立。9月，云南财经大学两位教授入选长江学者特聘教授。

2016年5月，云南省政府重点支持的科研机构“云南省经济社会大数据研究院”挂牌成立。12月，入选全国首批深化创新创业教育改革示范高校。

F. 大一期末考试了，我需要一份往年的《计算机网络教程》的期末考试题目，来帮助备考

那就这个吧http://www.intsci.ac.cn/shizz/acn.html

G. 大学的超星网络选修课，期末考试题是从平时作业中出题么很着急，谢谢各位了

这个我做过，期末考试就是平常的课程里的试题，还有就是答题的时候一边开网络，一边做题，不会的就查，其他有些地方专门做这个的，比如说某宝，就可以带做，正确率超高！

H. 大一上学期个人总结

日月如梭，时光飞逝，一天一天的过去了，期末考试终于都结束了，初一上半学期很快就要离我们而去，只要再过一个来月的时间，我们就要进入初一下半学期了。回忆起初一上半学期的学习生活，感到既紧张又充满喜悦。我将进入更加紧张的下半学期生活。
在这半个学期，我完成了从一名小学生到初中生的转变，适应了中学--这个新的环境。老师、同学们都给了我很大的帮助和无私的关怀。在初一上半学期的学习生活中，我学到了不少新的知识，例如：代数与方程、英语句式、新的散文与诗歌……真是非常丰富。而最令我高兴的是我终于学会了学习英语的方法，可是我并不会骄傲，因为我的英语成绩还是不理想，但是，我会继续努力，直到满意为止！当然，对于中学生活还有一些不适应的地方。老师从手把手教我们转变为循序渐进的引导我们的自学能力。我正在逐步适应这种过程，因为我已经是一名中学生了。有些课程，我还没有搞懂的地方我会在寒假中自学掌握。因为曾经有人说过：“越搞不懂的地方就要越靠近它。”所以，我会继续努力，为求做的更好！我要在初一下半学期“来临”前，把所有不懂的地方弄懂，以最好的状态迎接下半学期的“来临”。
老师们都提过，初一下半学期是一个重要的学习阶段，也是一个转折点，要看在这个阶段课程得好不好，知识掌握得牢不牢，能不能真正适应中学生活。所以我决定在寒假里刻苦学习，不荒废时间。
我相信我会做得更好，我将继续努力！

I. 邵阳市计算机中等专业学校的校园文化

1、 培养目标
初级电算会计专业 旨在培养与我国社会主义现代化建设要求相适应、德智体美等全面发展，具有综合职业能力，面向基层企事业单位从事会计核算与会计事务管理工作的人员。
2、 教学模式与特点
本计划是按照校企合作分段式培养“双元制”教学模式进行教学设计和课程安排的。第一年安排基础课程，在学校完成教学工作；第二年安排专业课程，由学校和企业共同完成教学工作。在专业课的教学安排上，理论教学和实操技能训练学时比例一般应掌握在1:2。 “双元制”教学模式在理论教学上讲究广而浅，专业技能教学上要求熟而精，学生毕业后具备“一广三强”的特点，即知识面广，动手能力强，适应能力强和应变能力强。
3、核心专业课基础会计、税收基础、统计基础知识、企业财务会计、财务管理、会计电算化、审计基础知识。教学实施过程中，每一核心专业课的教学内容都必须由理论教学和实践教学相结合，边进行理论教学，边安排学生上岗实践。在理论教学上，由任课教师按教学计划的安排组织教学；在上岗实践中，由师傅按操作规程指导学生进行实操技能训练。
4、招生对象及学习年限
本专业招生对象为初中毕业生。实行学分制，按三年安排教学计划进程表。
5、 课程设置与教学要求
(一)本计划的课程由文化基础课和核心专业课组成。文化基础课含政治课和文化课，核心专业课主要由基础会计、税收基础、统计基础知识、企业财务会计、财务管理、会计电算化、审计基础知识组成。每门课程都包含学生需要学习的基本知识和基本技能。总学时不少于1980学时(理论教学和技能训练总学时数)。
(二)本计划所列核心专业课程一般应安排理论考试和技能考核，每学期考试考核门数不超过 5门。
(三)本专业课程设置的一般要求是理论相对简单，内容比较全面，注重各项操作的质量标准训练和实践技能培养。
6、核心专业课
基础会计技能训练、统计基础技能训练、税收基础技能训练、企业财务会计技能训练、财务管理技能训练、会计电算化技能训练、审计基础知识技能训练 1、教学目的
电子商务课程 为一年制计算机及应用专业选修专业课程。通过本课程的学习，求学员能够更进一步的理解和掌握电子商务的基本概念，了解电子商务的基础设施，较全面地掌握电子商务的基本技能，具备从事电子商务的一般事务性工作的能力，能够运用基本原理开发初级的电子商务工作程序、方法。具体的教学目的包括：
（1） 熟悉电子商务环境，能够快速处理电子商务工作中的一般单据。
（2） 熟悉互联网工具，能够运用一般的互联网工具收集和处理商务信息。
（3） 掌握一种或多种网页设计工具，能够开发web页，了解商业网站的建立方法。
（4） 掌握网络营销的基本方法和技术。
（5） 了解电子商务过程中的支付、物流、安全等方面的问题及具实际解决方案。
（6） 熟悉电子商务的三种常见模式：B to C、B to B、C to C的前台和后台环境，掌握基本操作方法。
2、 教材选择
本课程理论课教材选用清华大学出版社出版的《电子商务应用基础与实训》（安淑芝、赵乃真，詹青龙等编）为教材。实训课的前十个单元使用上述教材。实训课的后四个单元选用德意通电子商务实验室教材。
3、 学时安排：
本课程总教学时数为90学时，其中理论课60学时，实训课30学时，实训课共安排10个单元，每单元3学时
4、 各章节具体教学要求：
第一章：电子商务基本概念
理解电子商务的基本概念，掌握其定义和分类方法，了解电子商务产生的历史和发展状况，理解电子商务和传统商务模式之间的区别和联系。
第二章：电子商务的基本设施
了解电子商务基础设施的关健技术，理解因特网，内联网、外联网的功能、结构及特点，了解Intranet的硬件结构和软件结构。了解TCP/IP协议HTTP协议及邮件协议等网络协议的内容及其主要功能。了解多种因特网接入技术并掌握常用的几种接入方法。了解WWW技术特点，了解SGML、HTML和XML三种标记语言的特点和区别。
第三章：电子商务网站
理解电子商务网站与电子商务的关系。熟悉常见电子商务工具：E-mail、BBS、Usenet、邮件列表、聊天室、网络社区的功能，特点及使用方法，理解IP地址与域名的关系。了解电子商务网站的构成和具体实现技术，了解 HTML语言，掌握利用Frontpage2002进行网站开发和制作的方法。
第四章：网络营销
了解网络营销的基本理论、主要内容及其与电子商务的关系，重点掌握利用因特网进行信息搜索及发布，展示的方法，了解网络营销的促销策略及网络营技术。
第五章：电子商务支付
理解电子商务支付的基本概念，掌握电子支付的几中常用工具，电子现金、网上支付信用卡、智能卡、电子钱包和电子支票的原理和操作方法，了解电子支付的安全问题及其解决方法，了解网络银行的业务及其发展趋势。
第六章：电子商务物流
理解物流在电子商务中所发挥的作用，理解电子商务物流的特点，对电子商务物流模式，物流体系的建立及物流流程有初步的了解。
第七章：电子商务应用技术和解决方案
了解电子商务的主要应用技术，了解接入技术的主要功能。了解代理技术及其作用，了解CORBA概念，掌握IBM电子商务解决方案的特点及主要产品，理解Oracle电子商务解决方案的核心思想。
第八章：电子商务安全问题
了解电子商务安全问题的类型，理解病毒的概念特点和分类，掌握病毒的预防和消除方法。
第九章：电子商务的社会和法律环境
了解网上欺诈手段，提高防范意识。了解电子商务的社会诚信和法律环境，明确电子商务立法重要性，了解《中华人民共和国电子商务示范法》等法律法规的特点和基本内容
5、 考试说明：
（1） 本课程成绩由形成性成绩和期末考试成绩二部分组成，其中形成性成绩占40%，期末考试成绩占60%。
（2） 形成性成绩由平时作业成绩和实训课成绩两部分组成，其中平时作业成绩占形成性成绩的40%，实训课成绩占形成性成绩的60%。
（3） 考试题型：
填空题、选择题、判断题、名词解释题、论述题 1、培养目标：
计算机应用与维护专业 培养从事计算机中小型应用系统及其维护工作，具有从事本专业必备的基础理论知识和专业技能，获得计算机应用初步训练的中级技术应用型人才。
2、培养要求：
本专业毕业生能够对计算机系统进行安装调试，熟悉计算机及外设部分的工作原理，掌握计算机接口技术以及一般故障的诊断、维护、修理技能，对一般应用软件具有使用和维护能力，懂网络技术，毕业后能在企事业单位从事计箕机应用工程及计算机系统管理、维护、修理、营销等工作．
3、主要课程：
藏型计算机组成原理 数据库基础 C语言程序设计
微机工具软件 汇编语言程序设计 多媒体技术 微机系统维修技术
计算机网络与应用技术 数据结构 Photo shop应用
4、实践教学环节：
计算机房上机操作、计算机零部件实践组装实训、故障诊断处理实训、计算机网络组装、无盘网络实验、网吧架构、动态网站构架与维护
5、学制：
全日制三年(在校学习二年半) 1、专业培养目标
培养坚持四项基本原则，德、智、体、美、劳诸方面全面发展的，掌握计算机及其网络技术，具备现代计算机网络系统的基础理论、技术理论和应用理论，具有能从事计算机网络系统分析与决策、计算机网络组网与调试技术、计算机网络信息管理、计算机网络编程与软件开发、计算机网络运行保障与系统维护技术、计算机网络故障诊断与网络建设等方面工作的、既专网络建设与管理又精网络使用与开发的高级应用型人才。
2、招生对象及学习年限
计算机网络专业 招生对象为应往届初、高中毕业生。实行学分制，按三年安排教学计划进程表。
3、主要课程
数据库技术、多媒体制作、图形图像处理、网页设计与制作、网站开发与运营、计算机网络技术、网络编程技术、网络管理系统、综合布线技术、微机组装与维护、网络互联设备、信息安全技术、网络管理与维护、网络集成技术、工程项目管理等。
4、就业方向
本专业的毕业生具有较广泛的就业范围，如：网络工程领域，管理信息领域和信息出版领域。
网络工程领域：规划、设计、建立网络；操作、维护（修）网络系统设备；
管理信息领域（如商贸业、金融业、服务业、学校等）：规划、设计、建立维护网站；
电子信息出版领域（各钟报刊、杂志的网上发布、网上购物）。
5、课程简介
A、计算机导论
主要介绍计算机的发展及基本应用、操作，计算机科学体系、计算机系统模型、硬件系统、软件系统、操作系统、语言系统、应用软件系统、程序设计、学习方法、计算机与网络、计算机与人、计算机与社会。
B、C语言程序设计
主要介绍C语言的数据类型、三种程序结构的实现、函数、数组、指针、结构体和文件操作。通过该课程的学习，使学生掌握C语言的语法和程序设计方法。进一步了解算法设计的方法。初步掌握用C语言解决实际应用的能力。
C、数据结构
主要介绍计算机算法设计中重要的数据组织方式及算法。主要包括线性表、树及二叉树、图以及有关排序和内存管理等基本的数据结构和算法。
D、多媒体技术
主要介绍计算机多媒体的基础知识、应用技术和使用方法，使学生能操作使用计算机多媒体技术。
E、C++程序设计
介绍C++语法规范、模块化程序设计、类与对象、继承与派生、多态性群体类、面向对象的程序设计、流类库与输入/输出、异常处理机制、MFC类库与Windows程序开发概述
F、Windows2000操作系统
Windows2000 Server的安装、用户及权限的管理、文件及文件夹的管理、用户工作环境的配置、数据的备份与恢复、网络资源的监控、系统运行环境的设置、磁盘系统的管理、DHCP、WINS、DNS服务器的安装与设置、Active Directory站点的管理、网络服务的设置与管理。
G、数据库原理
数据库原理概述、数据库系统体系结构、关系数据库、SQL概述、关系代数、关系演算、完整性、视图、数据库规范化、数据库设计、事务管理、数据安全、分布式数据库、对象数据库、决策支持。SQL 数据库基础、SQL Server 服务器的管理与安全、SQL Query Analyzer 的使用、Transact-SQL 语言基础、SQL Server 数据库管理及使用、SQL Server的视图、使用Transact-SQL语言进行程序设计、数据完整性的设计及实现、存储过程与触发器、SQL Server 的数据传输服务、SQL Server 与 Web的结合。
H、计算机网络原理
计算机网络概述、网络标准和OSI参考模型、网络通信协议、网络数据传输介质、网络体系结构（拓扑结构）、网络硬件设备、广域网和远程连接、局域网络模型简介、TCP/IP与Internet、网络的维护与升级、网络安全与管理。
I、网络设备技术
常用网络设备概述、服务器安装与配置、路由器和交换机的工作原理及使用方法、CISCO系列产品介绍、高端服务器功能介绍。
J、TCP/IP技术
TCP/IP协议概述、以太网的链路层、TCP/IP协议集的组成、子协议的编码原理、通信原理、常见的TCP/IP应用程序、IPV6协议简介。
K、Web技术
介绍Internet/Intranet的基本知识和目前广泛使用的Dreamweaver、Flash、Fireworks及ASP等网页制作和网站开发技术。通过本课程的学习，使学生具备主页制作、站点配置、主页发布和开发动态Web应用的综合能力。
6、实践教学环节：
计算机房上机操作、计算机零部件实践组装实训、故障诊断处理实训、计算机网络组装、无盘网络实验、网吧架构、动态网站构架与维护 1、培养目标：
计算机信息管理专业 培养具有计算机软件开发、应用等方面的专业基础理论、基本技能和较强应用能力人才。通过专业的训练，掌握现代管理方法和先进的计算机技术及计算机应用技能，同时使学生能掌握计算机软、硬件系统的维护与维修技能，主要从事国家各级管理部门、工商企业、金融机构等单位的信息管理及信息系统开发与维护工作。
2、培养要求：
本专业毕业生能够对计算机系统进行安装调试，熟悉计算机及外设部分的工作原理，掌握计算机接口技术以及一般故障的诊断、维护、修理技能，对一般应用软件具有使用和维护能力，懂网络技术，毕业后能在企事业单位从事计箕机应用工程及计算机系统管理、维护、修理、营销等工作．
3、主要课程：
该专业主要开设如下课程：《计算机应用基础》、《数据库系统及应用》、《经济信息概论》、《网页设计与制作》、《计算机维修与维护》、《管理信息系统》、《网络技术及应用》、《办公自动化》需要达到的技能等级：取得国家计算机等级考试一、二级证书、计算机维修工中级证书、英语中级证书、信息处理技术员证书、湖南省计算机应用技术中级证书,及《电算会计从业证》.
4、实践教学环节：
计算机房上机操作、计算机零部件实践组装实训、故障诊断处理实训、计算机网络组装、无盘网络实验、网吧架构、动态网站构架与维护
5、学制：
全日制三年(在校学习二年半) 平面设计专业 介绍：平面设计是广告的主题、创意、语言文字、形象、衬托等五个要素构成的组合安排。平面设计的最终目的就是通过广告来达到吸引眼球的目的。每当翻开一本版式明快，色彩跳跃，文字流畅设计精美的杂志，你都有一种爱不释手的感觉，即使你对其中的文字内容并没有什么兴趣，有些精致的广告也能吸引住你。这就是平面设计的魅力，它能把一种概念，一种思想通过精美的构图、版式和色彩，传达给看到它的人。其实只要掌握一些平面设计的规律，灵活运用，我们也能做出美妙的设计。
平面设计主要在二度空间范围之内以轮廓线划分图与地之间的界限，描绘形象。
平面设计是利用视觉元素（文字、图片等）来传播广告项目的设想和计划，并通过视觉元素向目标客户表达广告主的诉求点，借此作出用来传达想法或讯息的视觉表现。
从平面设计培训的核心价值上看，设计就是一种工作或职业，是一种具有美感、使用与纪念功能的造形活动，是设计家有目的进行艺术性的创造活动,以“视觉”作为沟通和表现的方式,平面设计通常可指制作（设计）时的过程，以及最后完成的作品。
平面设计专业的四个现代化=创意灵感化+品牌尖端化+艺术人性化+销售攻心化
平面设计专业介绍：
（一）平面构成设计：1、点的规律可不规律构成；2、线的不同方向和不同线质给人带来的心理感受；3、面的各种形成形式和分割方式；4、形的构成方法；5、构成设计的形式。
（二） 色彩构成：1、掌握色彩的基本知识及色彩搭配规律；2、懂得表现人对色彩的心理反映以及内在联系
（三）图案造型：以平面构成和色彩构成为基础，并以风景、人物、静物、动物等具象图案为依据，进行图案变形。要求既有图案装饰性，又不失物象原貌，掌握装饰由自然形象变为形象的过程 。
（四） 字体设计：1、 汉字字体的变形。2、 英文字体的变形。应用软件：Photoshop、Illustrator、Coreldraw等。
（五）标志设计：合理运用构成设计的内在规律在标志设计中的作用，强调标志图形的象征性和在广告设计中的视觉传达的作用。应用软件：Photoshop、Coreldraw等。
（六）户外广告设计了解户外广告的形式、种类以及表现手段以及户外广告的形式，合理的运用各种材料的不同特性。应用软件：Photoshop、Illustrator、Coreldraw等。
（七） POP广告设计了解POP广告的形式和表现手法，合理运用平面构成和色彩构成的相关知识进行POP广告设计。应用软件：Photoshop、Coreldraw等。
平面设计专业培养方向
工业设计类（产品设计、室内外环境与设施设计、产品包装、广告设计、平面设计、企业形象策划设计、逆向设计、展示设计等）、产品研发、大型生产企业，以及独立开设设计事务所从事相关设计、研究和管理工作。
平面设计专业计划（课程设置）
pagemaker、illustrator、photoshop、coreldraw软件培训；色彩构成、图案；包装设计、手提袋设计、房地产户外广告、vi设计、dm单、pop美术字设计、版式设计、海报招贴、印刷输出专业知识等。 “农经”是农林经济管理的简称，它是在管理学学科下的一级学科，而且是管理学科中最为古老的一个分支。如果说工业工程是将工程学的理论应用于工业领域的学科，那么农林经济管理则是将经济学、管理学的最新理论引入农业领域，研究如何促进国家农业经济的发展，如何从市场动作的角度，对农业、渔业生产进行宏观调控与管理的学科。是对农业生产总过程中生产、交换、分配与消费等经济活动进行计划、组织、控制、协调，并对人员进行激励，以达到预期目的的一系列工作的总称。
农林经济管理会让你了解世界农产品的分布状况，了解怎样对农业市场进行分析和预测，如何合理布局农业产业结构等。可以说，此专业强调宏观、强调系统化。
本专业 作为一门交叉学科，学习内容非常广泛。学生需要系统地掌握经济、管理科学以及相关的农业和渔业科学等基础知识，还要掌握现代经济分析、市场动作、组织管理和财务管理等多种技术。
培养目标本专业培养具备系统的管理科学和经济科学的基础理论和相关的农(林)业科学基础知识．掌握农(林)业经济管理的基本方法和技能，能在各类农(林)业企业、教育科研单位和各级政府部门从事经营管理、市场营销、金融财会、政策研究等方面工作的高级专门人才。
培养要求本专业学生主要学习管理科学和经济科学的基本理论和相关的农(林)业科学基本知识，受到调查、策划、技术经济分析、计算机应用等方面的基本训练，掌握企业经营管理、市场营销、政策研究等方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握管理科学和经济科学的基本理论、基本知识，具有相关的农(林)业科学知识和较宽广的人文、社会科学知识； 2．掌握企业经营管理、技术经济分析、经济核算、社会调查等基本方法；3．具有独立获取知识、计算机应用和信息处理、较好的语言和文字表达、组织协调、分析和解决实际问题等方面的基本能力；4．熟悉国家有关方针、政策和法规；5．了解农(林)业经济科学的理论前沿和农(林)业企业经营管理的发展动态；6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
主干课程主干学科：
农林经济管理、经济学
主要课程：
会计基础、电算会计、农(林)业经济学、管理学原理。
主要实践性教学环节：
包括教学实习、生产实习、生产劳动、社会实践等，一般安排20周左右。
就业去向农林经济管理专业的毕业生就业面主要有三个方向：如果你选择了这个专业，毕业后既可以至企事业单位经营、管理（行政、人事）、市场分析和营销策划等工作，也可以进入大中型农牧企业和食品加工贸易企业、与农业和食品产业有关的金融投资、流通贸易、加工运输、科技开发、新闻传媒、咨询服务等企事业单位，从事农产品的国际贸易和市场营销等工作。此外，通过公务员考试进入中央和地方各级政府的综合经济管理部门、农业与农村管理部门、食品产业管理部门和政策调研机构，从事计划、规划与设计、推广与发展、农业经营管理、农业政策理论研究、教学与科研工作也是不错的选择。也可以考取经济管理类的硕士研究生，进入有关的高等院校和科研机构。
专升本培养目标：
本专业培养具备系统的管理科学和经济科学的基础理论和相关的农(林)业科学基础知识．掌握农(林)业经济管理的基本方法和技能，能在各类农(林)业企业、教育科研单位和各级政府部门从事经营管理、市场营销、金融财会、政策研究等方面工作的高级专门人才。
培养要求：
本专业学生主要学习管理科学和经济科学的基本理论和相关的农(林)业科学基本知识，受到调查、策划、技术经济分析、计算机应用等方面的基本训练，掌握企业经营管理、市场营销、政策研究等方面的基本能力。
主要课程：
经济学、农(林)业经济学、管理学原理、农(林)业企业经营管理学、农(林)业技术经济学、农(林)产品营销学、农(林)业政策学、农(林)业概论。
主干学科：
农林经济管理、经济学
就业方向：
农林经济管理专业的毕业生就业面主要有三个方向：如果你选择了这个专业，毕业后既可以至企事业单位经营、管理（行政、人事）、市场分析和营销策划等工作，也可以进入大中型农牧企业和食品加工贸易企业、与农业和食品产业有关的金融投资、流通贸易、加工运输、科技开发、新闻传媒、咨询服务等企事业单位，从事农产品的国际贸易和市场营销等工作。此外，通过公务员考试进入中央和地方各级政府的综合经济管理部门、农业与农村管理部门、食品产业管理部门和政策调研机构，从事计划、规划与设计、推广与发展、农业经营管理、农业政策理论研究、教学与科研工作也是不错的选择。也可以考取经济管理类的硕士研究生，进入有关的高等院校和科研机构。

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