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新媒体与传统媒体博弈或融合，新媒体会是传统媒体的终结者吗？对传统媒体来讲，可谓是“前有追兵、后有虎狼，分指竞争对手和新媒体，如何在二者围追堵截之下找到突围之路，开拓一片新的疆土，传统没有的老总可能都有这样的顾虑，没有动作，只会被竞争对手超越，被新媒体逐渐替代但贸然行动，则又有可能走错方向，浪费人力物力，耽误发展机遇，转型是必然，但必须谋定而动。
以互联网手机等为代表的新媒体不断涌现出新的商业模式与细分市场，不可否认，新媒体在刷新人们的媒介接触习惯和生活方式的同时，也对传统媒体特别是报纸的市场份额带来了巨大的冲击，但目前尚难撼动电视。
新媒体并不就意味着盈利或增长，中国目前乐律全书商业网站军处于亏损状态，新媒体发展速度太快，很多东西来不及沉淀和反思，时时处于传信之中，绝大部分还没有形成成成熟的商业模式，这也为传统媒体的跟进和转化提供了很好的机会，凭借传统媒体积累的众多时，后来居上也是非常现实的。在新型媒体尚未形成有小的营销规模、资源储备以及较为成熟的商业运作模式之前，传统媒体的主导地位仍不会被终结。
下面我分六大项，讲一些梗概了。
第一是媒体的形式，我们可以看一下传统媒体的形式包括有报纸、期刊、广播、电视、出版、电影这些都是可以理解的。对于新媒体来说，主要有以互联网代表的第四媒体以手机为代表的第五媒体，还有楼宇电视就是分众传媒这块。
互联网媒体已经发展到WEB2.0，互联网媒体主要存在的是WEB1.0为代表的网络媒体，互联网WEB2.0的应用普及，比如博客、播客、维客、网络杂志这些都是借助于P2P传播技术，RSS，其中博客是05年互联网发展的焦点，而06年则聚焦于电子杂志。
手机媒体包括手机报纸、手机电台、手机电视、手机电影等新的媒介形态。我要讲的第二个是媒介的特征，新媒体具有这样的一些特征，比如说具有互动性、纪实性、快速性、国际化、丰富、廉价、个性化、还有一个非常重要的功能是便于检索、存储，大家在写文章的时候，会经常利用互联网来检索。但是也有一些比较致命的弱点，比如互联网公信力弱，信息泛滥，还有存在安全问题，比如病毒、黑客、还有隐私问题，着作权问题，还有政策的约束。昨天召开筹备会议的时候，就有一个网站的朋友提到过网站朋友没有采访权，这个就是政策壁垒，现在还没有办法改变。
传统媒体具有这样的特征：比如品牌优势、内容优势、原创优势、客户优势、具有权威性，感性，比如报纸杂志这些拿在手里面可以感觉得，很人性化的，跟虚拟的网络感觉是不一样的。但是也有致命的弱点，就是互动性弱，出现替代性，单一运营模式受到挑战，也有政策的约束，主要体现在对资本进入传统媒体的限制方面。
第三方面是对受众资源的对比分析。目前是处在分众化与碎片化时代，受众的阅读习惯正在悄然改变，传统媒体受众流失严重，发展空间受新媒体挤压，与此同时，传统媒体间的竞争也趋于白热化，传统媒体特别是报纸的受众结构出现了不利的变化，呈现出老龄化趋势，报纸读者中高学历高收入的年轻人群体日渐减少。2004年一项针对北京市场的调查显示，在北京阅读报纸的人群中，35岁以下的年轻读者已经11.6%的人由过去的经常阅读报纸转变为现在得几乎不读报纸，病人数量还在不断增长中，因为他们已经习惯于从互联网上获取新闻及相关信息。这种结果就是年轻人与报纸渐行渐远，身边的同学朋友，看报人数在急剧下降，网站员工看报更是微乎其微。
目前大城市已经有40%的家庭有电脑，90%的单位实现了办公网络化，95%的年轻城市白领已经离不开电脑和网络，现在有的农民工在休息时也光临网吧，读报的一代人正在老去，网络青年开始进入中国，30年后的青年、中年和老年人都是上网的一代。
在获取信息特别是查找信息的时候，人们已经更多地依赖互联网了，不仅如此，随着网络走入生活、进入办公领域，网络已和电话一样普及，人们可以在更多的时间和地点接触到网络，在网络阅读的便利和隐秘性优势得到充分发挥的同时，更加快了人们改变阅读方式的速度。
第四点是内容资源的对比分析。作为媒体来说，内容永远是核心媒体的形式越多，越需要内容支撑，内容资源是传统媒体引以自豪的核心竞争资源，受政策限制，目前新媒体的内容在相当程度上都要依赖传统媒体，传统媒体如果嫩将新技术与内容优势相结合，将会焕发出强大的生命力。
以传统门户网站为代表的网络媒体，因无采访权致使其原创性大大折扣，不得不向传统媒体采购内容或与其合作谋求发展，虽然在体育、娱乐、IT等领域有一定的原创和特色，但新闻时政却是雷区，不能触碰，话语权就无法把握，非常被动。然而，不可小觑的是如今新媒体的原创性也得到了极大释放，比如博客，就是全民皆写手，但如果没有聚焦，也产生不了多大的影响力。
第五，盈利模式对比分析。2005年，就整个整体广告经营而言，四大传统媒体报纸、期刊、广播电视的份额跌破50%，报纸媒体竟出现了前所未有的负增长。据艾瑞市场咨询的调查数据表明，2005年中国网络广告市场规模接近31.3亿，比 2004年增长77.1%，超过杂志广告收入的18亿，接近广播广告收入的34亿，预计2006年将达到40亿，从增长速度上看，网络广告占整体广告市场的比重，也由2001年的0.5%迅速攀升至2005年的2.3%，同时以网络为代表的搜索引擎竞价排名广告取得良好业绩，搜索引擎市场持久升温，另外，博客受到风险投资青睐，博客营销受到广泛关注。
中国四大传统媒体的收入结构中，80%以上来自广告收入，可见传统媒体的主要盈利方式是广告，由此我们可以看到，传统没有的盈利模式比较单一，亟需进行多元化立体经营，拓宽收入来源，可以在内容产品开发商多投入精力，充分利用新技术带来的便利发觉内容产品的深层价值，借助新媒体形态，增加增值服务，转化为市场价值。传统媒体的品牌形象往往成为吸引广告客户的重要力量，比较适合不追求短期销售，注重长期的品牌塑造的行业领先者，但这样的大客户又有多少呢？报纸和电视广告往往打企业品牌，对于中小企业和个体经销商来说，根本不具备在传统媒体上做广告的实力，但网络恰恰使之成为可能，不仅大型企业的品牌形象得以展示，中小企业的产品利用网络能无国界地推销，分类广告市场逐渐转移到了网络平台，因此新客户的开发迫在眉睫，传统媒体应该强化与相应新媒体的互动，分享企业的营销预算。
新媒体的盈利方式则呈出多元化的方式，如网络广告、网络游戏、电子商务、无线增殖收入等，网络对高学历高收入年轻人的聚焦效应，导致了广告商的注意力自然而然地向网络广告转移，目前网络广告占整体广告份额的比例虽然较小，尚不足以对传统媒体整体造成大的冲击，但中国网站的收入来源较为多元化，作为产业群的网络产业，其整体市场远大于网络广告收入，对传统媒体造成的受众分流与媒介消费分流不可忽视。
网络广告的特点是大众化、个体化、价格低廉，如提供搜索引擎的网站网络，按照点击付费，电子商务如农博网的农博通，许多涉农企业和农民经纪人通过农博网网店展示自己的产品，线下进行交易，取得良好的经济效益。
5月31日搜索引擎google而在英国开始提供基础服务，允许用户在其服务器上上传自己的内容，构成互联网内容的一部分，基础库的出现对那些寻求廉价媒介广告者来说无疑是一大福音，但这一举措对印刷媒体的分类广告构成巨大威胁，媒体粗放式经营模式已经远去，更看重精细化耕作和定位，传统媒体的广告效果检测较差。新媒体能将受众进行准确定位，广告商在投入广告时能够有的放矢，受众在访问互联网时，能留下许多痕迹，比如来自国内还是国外，北京还是广州，通过动浏览页面的分析，知道受众重点浏览方向，而随着手机实名制的全面，手机媒体的定位就更加明确了。
第六传统媒体与新媒体的融合。传统媒体要以积极的心态面对新媒体的挑战，注重新技术的应用，形成新的商业模式。传统媒体与新媒体应该进行优势户部，在战略层面进行深入合作，传统平面媒体与互联网的融合，应加快向数字内容提供商转型，发挥新闻和原创内容优势，与网站签署协议，借助网站巨大的流量，来推广卖点，扩大影响，为自己吸引潜在受众群，广播与手机的融合，广播通过短信进行信息采集和与广播听众进行信息订阅，电视媒体与手机、互联网的内容和广告呈现全方位的融合趋势。这里面主要有报纸与新媒体的融合，广播与新媒体的融合，电视与新媒体的融合，以及其他方面的融合。
我们得出的结论是，新技术的发展催生出各种各样形态的新媒体，数字化给传统媒体的发展带来挑战的同时，也带来了历史性的发展机遇。传统媒体和新媒体之间绝非对立，传统媒体媒介经营者的观念、思路和手段需要更新，新媒体的经营者需要传统媒体的经验和资源，竞争的拐点或许就是融合的契机，就看谁能够与时俱进，不断创新和沉淀，不断拓展产业发展空间，开创媒体新时代 10867希望对你有帮助！
❸ 我是在报社上班的，主要是做网络以及线下推广的，以前一个月业绩特别
你这个具体得看是怎么约定的，如果当初签合同只是聘你为已停报纸的记者，那这属于合同签订时的客观情况发生变化不能继续履行合同的情况，报社是可以解除合同的根据劳动合同法的有关规定应该补偿你一个半月的工资。依据的具体规定如下：
第三十六条 用人单位与劳动者协商一致，可以解除劳动合同。
第三十七条 劳动者提前三十日以书面形式通知用人单位，可以解除劳动合同。劳动者在试用期内提前三日通知用人单位，可以解除劳动合同。
第三十八条 用人单位有下列情形之一的，劳动者可以解除劳动合同：
（一）未按照劳动合同约定提供劳动保护或者劳动条件的；
（二）未及时足额支付劳动报酬的；
（三）未依法为劳动者缴纳社会保险费的；
（四）用人单位的规章制度违反法律、法规的规定，损害劳动者权益的；
（五）因本法第二十六条第一款规定的情形致使劳动合同无效的；
（六）法律、行政法规规定劳动者可以解除劳动合同的其他情形。
用人单位以暴力、威胁或者非法限制人身自由的手段强迫劳动者劳动的，或者用人单位违章指挥、强令冒险作业危及劳动者人身安全的，劳动者可以立即解除劳动合同，不需事先告知用人单位。
第三十九条 劳动者有下列情形之一的，用人单位可以解除劳动合同：
（一）在试用期间被证明不符合录用条件的；
（二）严重违反用人单位的规章制度的；
（三）严重失职，营私舞弊，给用人单位造成重大损害的；
（四）劳动者同时与其他用人单位建立劳动关系，对完成本单位的工作任务造成严重影响，或者经用人单位提出，拒不改正的；
（五）因本法第二十六条第一款第一项规定的情形致使劳动合同无效的；
（六）被依法追究刑事责任的。
第四十条 有下列情形之一的，用人单位提前三十日以书面形式通知劳动者本人或者额外支付劳动者一个月工资后，可以解除劳动合同：
（一）劳动者患病或者非因工负伤，在规定的医疗期满后不能从事原工作，也不能从事由用人单位另行安排的工作的；
（二）劳动者不能胜任工作，经过培训或者调整工作岗位，仍不能胜任工作的；
（三）劳动合同订立时所依据的客观情况发生重大变化，致使劳动合同无法履行，经用人单位与劳动者协商，未能就变更劳动合同内容达成协议的。
第四十一条 有下列情形之一，需要裁减人员二十人以上或者裁减不足二十人但占企业职工总数百分之十以上的，用人单位提前三十日向工会或者全体职工说明情况，听取工会或者职工的意见后，裁减人员方案经向劳动行政部门报告，可以裁减人员：
（一）依照企业破产法规定进行重整的；
（二）生产经营发生严重困难的；
（三）企业转产、重大技术革新或者经营方式调整，经变更劳动合同后，仍需裁减人员的；
（四）其他因劳动合同订立时所依据的客观经济情况发生重大变化，致使劳动合同无法履行的。
裁减人员时，应当优先留用下列人员：
（一）与本单位订立较长期限的固定期限劳动合同的；
（二）与本单位订立无固定期限劳动合同的；
（三）家庭无其他就业人员，有需要扶养的老人或者未成年人的。
用人单位依照本条第一款规定裁减人员，在六个月内重新招用人员的，应当通知被裁减的人员，并在同等条件下优先招用被裁减的人员。
第四十二条 劳动者有下列情形之一的，用人单位不得依照本法第四十条、第四十一条的规定解除劳动合同：
（一）从事接触职业病危害作业的劳动者未进行离岗前职业健康检查，或者疑似职业病病人在诊断或者医学观察期间的；
（二）在本单位患职业病或者因工负伤并被确认丧失或者部分丧失劳动能力的；
（三）患病或者非因工负伤，在规定的医疗期内的；
（四）女职工在孕期、产期、哺乳期的；
（五）在本单位连续工作满十五年，且距法定退休年龄不足五年的；
（六）法律、行政法规规定的其他情形。
第四十三条 用人单位单方解除劳动合同，应当事先将理由通知工会。用人单位违反法律、行政法规规定或者劳动合同约定的，工会有权要求用人单位纠正。用人单位应当研究工会的意见，并将处理结果书面通知工会。
第四十四条 有下列情形之一的，劳动合同终止：
（一）劳动合同期满的；
（二）劳动者开始依法享受基本养老保险待遇的；
（三）劳动者死亡，或者被人民法院宣告死亡或者宣告失踪的；
（四）用人单位被依法宣告破产的；
（五）用人单位被吊销营业执照、责令关闭、撤销或者用人单位决定提前解散的；
（六）法律、行政法规规定的其他情形。
第四十五条 劳动合同期满，有本法第四十二条规定情形之一的，劳动合同应当续延至相应的情形消失时终止。但是，本法第四十二条第二项规定丧失或者部分丧失劳动能力劳动者的劳动合同的终止，按照国家有关工伤保险的规定执行。
第四十六条 有下列情形之一的，用人单位应当向劳动者支付经济补偿：
（一）劳动者依照本法第三十八条规定解除劳动合同的；
（二）用人单位依照本法第三十六条规定向劳动者提出解除劳动合同并与劳动者协商一致解除劳动合同的；
（三）用人单位依照本法第四十条规定解除劳动合同的；
（四）用人单位依照本法第四十一条第一款规定解除劳动合同的；
（五）除用人单位维持或者提高劳动合同约定条件续订劳动合同，劳动者不同意续订的情形外，依照本法第四十四条第一项规定终止固定期限劳动合同的；
（六）依照本法第四十四条第四项、第五项规定终止劳动合同的；
（七）法律、行政法规规定的其他情形。
第四十七条 经济补偿按劳动者在本单位工作的年限，每满一年支付一个月工资的标准向劳动者支付。六个月以上不满一年的，按一年计算；不满六个月的，向劳动者支付半个月工资的经济补偿。
劳动者月工资高于用人单位所在直辖市、设区的市级人民政府公布的本地区上年度职工月平均工资三倍的，向其支付经济补偿的标准按职工月平均工资三倍的数额支付，向其支付经济补偿的年限最高不超过十二年。
本条所称月工资是指劳动者在劳动合同解除或者终止前十二个月的平均工资。
另外，当初报社没和你签合同的行为是违法的，如果你叫真的话是可以获得赔偿的，根据《中华人民共和国劳动合同法》相关规定：
第八十二条 用人单位自用工之日起超过一个月不满一年未与劳动者订立书面劳动合同的，应当向劳动者每月支付二倍的工资。
用人单位违反本法规定不与劳动者订立无固定期限劳动合同的，自应当订立无固定期限劳动合同之日起向劳动者每月支付二倍的工资。
因此报社因未和你签合同需支付你双倍工资。
综上，报社单方面解除劳动关系和未签劳动合同的情况下需向你补偿十六个半月的工资。
❹ 我想向报社投稿 怎么投
我认为《萌芽》会不错，或者《当代学生》的也不错
下面是萌芽的投稿说明
投稿说明
萌芽书系除出版萌芽杂志作者与合集等作品，同时代理着作人的图书出版与发行。
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c) 投稿地址：上海市巨鹿路675号 萌芽杂志社
邮编：200040
信封请注明“萌芽书系投稿”
❺ 哪几家报社敢于揭露社会的黑暗面
南方周末。南方都市报。
网络的可以找找新浪和凤凰等主流媒体
又或者是天涯等愤 青多的发帖，尽量引起大众关注。
❻ 现在的报社杂志社通常使用的软件、硬件有哪些
飞腾、方正、CorelDRAW、PHOTOSHOP````
电脑、打印机、印刷厂```
❼ 315关于网络打假是怎么处理的
工商部门会进行处罚！情节严重会移交公安部门处理，严重的话直接封店
❽ 报社用的是方正报业数字管理系统，如何架设服务器，求具体步骤。
【hc360慧聪网印刷行业频道】报业是一个十分强调时效性的行业，报业竞争需要强有力的时效保证。印刷业是信息产业，也是传统产业，追求时间和速度，印刷生产成为制约报纸出版时效性的瓶颈。通过分析印刷过程可知，虽然印刷机的速度在提升，但报纸仍需要一张张印刷，为提高出报速度可以通过添置印刷机解决，因此近年来报纸印刷机的引进热度一直不减；而制版工艺环节较多，数字化程度也较低，往往是影响生产时效的关键。CTP概念提出后，立即受到业内酌极大关注。CTP的数字化程度高，人工介入环节少，工艺质量有保证，生产时效明显提高，所以很快被业界接受。 多版化、彩色化的报纸出版给报纸印刷提出了日益紧迫的技术司题，版数的增多和子报、子引的创办，代印报的增加，使得报纸印刷厂印前数据库内的文件数量迅速增长，仅仅依靠人工和简单的文件夹方式管理，不仅效率低，而且容易出现数据管理方面的问题。如何对数据进有效的管理，成为数字化生产流程应用中急需解决的问题。相比传统的PS格式，PDF格式具有更为广泛的开放性和兼容性，以及更好的安全性，可以与CIP4形成良好的沟通，为印前数据与印刷、印后的交流创造条件，正在成为数字化生产流程中至关重要的数据格式。 报纸出版彩色化对印报质量的要求明显提高，报业对色彩质量的控制也越来越重视，多版面带来的版面复杂化及多样化，要求印前与印刷的沟通更加紧密。2004年的德鲁巴展会上推出了升级的CIP4数据格式，为印前与印刷，印后的数据共享和交流提供了一个良好的平台。 在信息沟通方面，最早提出的是印刷油墨预置技术，该技术已应用在单张纸印刷机上，利用印版扫描方式向印刷机提供版面墨量信息，并对参数进行预置。由于彩报增加，为了提高彩报的墨量控制精度和效率，报纸印刷机急需直接引入墨量参数进行印刷机预置。在用户需求的推动下，方正公司推出了可提供油墨预置参数的方正印源软件作为RIP的独立插件，提供了纸质化的直观参数。 在彩色报纸印刷过程中没有可参考的标准样张，一直是印刷质量控制的盲点，为控制纸张和油墨的特性对色彩变化的影响，打样需求由此而生。 由于报纸印刷的时效性要求极高，CTP时代的迅速到来正在淡化胶片这一中间环节，传统打样的应用已经没有了存在的可能性，数码打样的出现和迅速成熟无疑使人们看到了报纸也可以按样印刷的希望。经历了几年的彩报印刷后，因印刷机台无法看到标准的样张而导致的生产事故，令所有的报纸印刷管理者头痛不已。此时，很多厂商都适时推出了可以用新闻纸直接打样的报业数码打样系统，在一定程度上加快了报纸印刷对数字打样技术的接受速度。数码打样技术在报业得以迅速推广，现在已有相当数量的报社印刷厂引进了数码打样系统。 由于出版时效和竞争的需要，代印正在成为很多报社印刷生产的重要形式，对传版速度及安全性的需求一直十分强烈。上世纪90年代初期，由于投资巨大，只有个别规模较大的报社建立了卫星传版系统，多数有代印需求的报纸均通过代传的方式来解决。但是，版面信息打包压缩率较低，以及传版信道较窄等问题一直制约着版面的远程传输和代印点的开设。当然，还有以胶片式提供的广告版面难以数据化的问题。上世纪90年末期，法制日报社率先建立了自营的单向广播式卫星传版系统，并通过地面网络方式解决了备份问题，不仅系统投资较小，而且具有较高的运行效率。短短三四年时间，已在多代印点报社内迅速普及。近年，地面网络传输速度的提高为报业版面传输提供了广阔的应用空间，也为编辑和印刷的空间分离提供了可能。也就在近一两年内，报业人头痛的广告胶片问题也神奇般地解决了，为版面传输提供了极大的便利，使得彩报巨大数据量传输的困难尽消。 报纸印刷的多版化、彩色化推动了报纸印刷的迅速发展，同时也造成报纸印刷厂生产规模的急剧膨胀。短短几年，各报纸印刷厂的固定资产值。工业总产值、总印刷量都成倍增长，报纸印刷厂的生产规模出现了质的扩大，同时报业改革也使得报纸印刷厂日趋独立化，迫使其越来越重视管理的作用。ERP(企业资源计划)是企业进行现代化管理的最有效手段，在印刷业界的推广，也正迎合了上述需求。 多年来，由于管理体制的特殊性，报纸印刷具有显着的生产型管理特点，整体管理水平较其他行业仍有不小的差距，ERP的应用，为从根本上提升管理水平提供了可行性选择。由此，ERP在印刷业中得到了广泛推广。
❾ 个位网络安全员老师们，能不能帮我粘贴一下网络安全员述职报告呢
一、述职报告的性质和特征
近几年来，我国进行干部体制改革，实行了岗位责任制和干部聘任制。受聘的干部或由选举出任的干部，在一定时期内，要向有关部门报告其在任期内的工作实绩，于是逐步形成一种新的应用文体，称为述职报告。
述职报告是党政机关，人民团体、企事业单位的干部，向主管领导部门、人事部门或选区的选民，或本单位的职工群众，陈述自己在一定时期内工作实绩、问题和设想的自我述评性的报告文书。这是促进和监督干部忠于职守，组织、人事部门正确选拔任用干部，考核干部，克服用人上、看人上的主观主义、官僚主义，提高干部的政策、思想水平的有效工具。
述职报告，最初曾用“总结”或“汇报”的形式出现，经过一段时间的使用，逐步形成了独具特色的体式，其主要特点是：自述性、自评性、报告性。
所谓自述性，就是要求报告人，自己述说自己在一定时期内履行职责的情况。因此，必须使用第一人称，采用自述的方式，向有关方面报告自己的工作实绩。这里的所谓实绩，是指报告人在一定时期内，按照岗位规范的要求，为国家做了些什么事情，完成了什么指标，取得了什么效益，有些什么成就和贡献，工作责任心如何，工作效率怎样，实实在在地反映出来。但是，要特别强调：所写的内容必须真实，是实实在在已经进行了的工作和活动，事实确凿无误，切忌弄虚作假。
所谓自评性，就是要求报告人，依据岗位规范和职责目标，对自己任期内的德、能、勤、绩等方面的情况，作自我评估、自我鉴定、自我定性。述职人必须持严肃、认真、慎重的态度，既要对自己负责，也要对组织负责，对群众负责。对工作的走向，前因后果，要叙述清楚，评得恰当；所叙述的事情，要概叙，让人一目了然，并从中引出自评。但要强调：切忌浮泛的空谈，切勿引经据典的论证，定性分析必须在定量证明的基础上进行。
所谓报告性，就是要求报告人，明白自己的“身份”，放下官架子，以被考核、要接受评议、监督的人民公仆的身份，履行职责做报告。要认识到，自己是在向上级汇报工作，是严肃的、庄重的、正式的汇报，是让组织了解自己，评审自己工作的过程，因此，语言必须得体，应有礼貌、谦逊、诚恳、朴实、掌握尺寸，切不可傲慢，盛气凌人，不可夸夸其谈，浮华夸饰。报告内容必须实在、准确，而且要用叙述的方式，将来龙去脉交代清楚。
二、述职报告的种类
述职报告的分类，可以从几个不同的角度进行划分，因而存在着交叉现象。
(一)从内容上划分
1．综合性述职报告：是指报告内容是一个时期所做工作的全面、综合的反映。
2．专题性述职报告：是指报告内容是对某一方面的工作的专题反映。
3．单项工作述职报告：是指报告内容是对某项具体工作的汇报。这往往临时性的工作，又是专项性的工作。
(二)从时间上划分
1．任期述职报告：这是指从任现职以来的总体工作进行报告。一般来说，时间较长，涉及面较广，要写出一届任期的情况。
2．年度述职报告：这是一年一度的述职报告，写本年度的履职情况。
3．临时性述职报告：是指担任某一项临时性的职务，写出其任职情况。比如，负责了一期的招生工作，或主持一项科学实验，或组织了一项体育竞赛，写出其履职情况。
(三)从表达形式上划分
1．口头述职报告：这是指需要向选区选民述职，或向本单位职工群众述职的，用口语化的语言写成的述职报告。
2．书面述职报告：是指向上级领导机关或人事部门报告的书面述职报告。
要注意将“工作总结”同述职报告区别开来。工作总结，可以是单位的、集体的、也可以是个人的，其写作角度是全方位的，即凡属重大的工作业绩，出现的问题，经验教训，今后工作设想等都可以写，而述职报告却不同，它要求侧重写个人执行职守方面的有关情况，往往不与本部门、本单位的总体业绩、问题相掺杂。
三、述职报告的写作要求
(一)要充分反映出自己在任期内的工作实绩和问题
述职是民主考评干部的重要一环，也是干部自觉接受组织和群众监督的一种有效形式。干部作述职报告，是为了让组织和群众了解和掌握干部德才状况和履行职责的情况。因此，述职报告应该充分反映出自己任期内的工作实绩和问题，也即写出自身在岗位上为国家和人民办了什么实事，结果怎么样，有哪些贡献还有哪些不足，包括工作效率、完成任务的指标、取得的效益等等。工作实绩如何，是检验干部称职与否的主要标志，述职人要充分认识这一点，实事求是地把自己的工作实绩和问题反映出来。
(二)要实事求是地评价自己
对自己的评价要实事求是，不夸大，不缩小，要准确恰当，有分寸，不说过头话、大话、假话、套话、空话。要做到这样，应注意处理以下几个关系：
1．处理好成绩和问题的关系，就是理直气壮摆成绩，诚恳大胆讲失误。
2．处理好集体与个人的关系，不能把集体之功归于个人，也不要抹杀了个人的作用，必须分清个人实绩和集体实绩。
3．在表述上要处理好叙和议的关系，就是以叙述为主，把自己做过的工作实绩写出来，不要大发议论，旁征博引，议论也只是对照岗位规范，根据叙述的事实，引出评价，不能拔高。
(三)要抓住重点，突出个性
述职报告，如果用口头报告表述。一般宜占用30分钟，如果用书面报告表述，一般以3000字以内为宜。因此，表述的内容应抓住重点，抓住最能显示工作实绩的大事件或关键事写入述职报告。凡重点工作、经验、体会或问题等，一定要有理有据，充实具体，而对一般性、事务性工作，宜概括说明，不必面面俱到。抓住重点，突出中心，还应突出自己的特色，突出自己独有的气质，独有的风格，独有的贡献，让人能分辨出自己在具体工作中所起的作用。
四、述职报告的写法
述职报告没有固定的写作模式，根据不同类型和主旨，可灵活安排结构。一般由标题、抬头、正文、落款四部分组成。
1.标题
述职报告的标题，常见的写法有三种：
①文种式标题，只写《述职报告》。
②公文式标题，姓名+时限+事由+文种名称，如《××19××至19××试聘期述职报告》、《19××年至19××年任商业局长职务的述职报告》。
③文章式标题
用正题，或正副题配合，如《19××年述职报告》、《思想政治工作要结合经济工作一起抓——××造纸厂厂长王××的述职报告》。
2.抬头
①书面报告的抬头，写主送单位名称“如××党委”、“××组织部”或“××人事处”等。
②口述报告的抬头，写对听者的称谓如“各位代表”、“各位委员”、“各位同志”，或“各位领导，同志们”。
3.正文
述职报告的正文，由开头、主体、结尾三部分组成。
①开头
开头，又叫引语，一般交代任职的自然情况，包括何时任何职，变动情况及背景；岗位职责和考核期内的目标任务情况及个人认识；对自己工作尽职的整体估价，确定述职范围和基调。这部分要写得简明扼要，给听者予一个大体印象。
②主体
主体，是述职报告的中心内容，主要写实绩、做法、经验、体会或教训、问题，要强调写好以下几个方面：
对党和国家的路线方针政策、法纪和指示的贯彻执行情况；对上级交办事项的完成情况；对分管工作任务完成的情况；在工作中出了哪些主意，采取了哪些措施，作出哪些决策，解决了哪些实际问题，纠正了哪些偏差，做了哪些实际工作，取得了哪些业绩；个人的思想作风、职业道德，廉洁从政和关心群众等情况；写出存在的主要问题，并分析问题产生的原因，提出今后改进的意见和措施。
这部分，要写得具体、充实、有理有据、条理清楚。由于这部分内容涉及面广，量多，所以宜分条列项写出。“条”、“项”要注意内在逻辑关系安排好。
③结尾
结尾一般写结束语。用“以上报告，请审阅”、“以上报告，请审查”、“特此报告，请审查”、“以上报告，请领导、同志们批评指正”等作结。
4.落款
述职报告的落款，写上述职人姓名和述职日期或成文日期。署名可放在标题之下，也可以放文尾。
五、例文点评
例文
××老师述职报告
我自1996年参加工作以来，一直坚持党的四项基本原则，贯彻执行党在新时期下关于素质教育的方针政策，着力于培养学生的创新能力，既教书又育人。在工作中，不怕困难，勇挑重担，顽强拼搏，敢于创新，在教育教学方面取得了一定的成绩。
一、教学手段及方法
我参加工作的这六年，可以说是语文教学不断改革和探索的几年。在这几年里，市、区教育局不断提倡改革，鼓励教学上的大胆创新。在这种教学思想的指引下，我也努力探索，大胆尝试，逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法。为了调动学生上课参与的积极性，发挥学生的主体地位，提高课堂教学的效益，我采取了如下的一些措施和方法：
1、 牢牢把握“读”的环节，让语文教学的课堂充满朗朗的读书声。
古语云：“书读百遍，其义自现”，说的就是“读”的重要性。上课的时候，我着重于读，但也注重读的方式和方法，那种“南郭先生吹竽”式的“读”是没有什么效果的。从方式方法上来说，我把“读”分为个人“读”，小组“读”，带“读”，抢“读”，竞赛“读”，其中学生最喜欢的就是竞赛“读”了。具体操作是这样的，我把全班同学分为四组，以组为单位，然后进行朗读比赛。一组在“读”的时候，其它组就听，等到这组读完后，其它组就指出这组在“读”的过程中读错的字。错一个扣10分，然后把这组的最后得分记入他们的学期总分，学期末进行奖励。由于有这么一个强有力的竞争机制，学生上课的参与热情相当高，他们大多能把别人读错的字找出来，并且轮到自己读的时候也相当认真。事实证明，这种“读”的效果是不错的。
2、注重课堂提问的艺术，引入竞争机制，让学生上课积极思考。
提问是一门艺术，教师在上课的时候会不断地提出问题，如果教师提出的问题太大、太泛、太难，都很难激起学生思维的火花。为了解决好这个问题，我在每一节课上课之前，都做了认真的准备，把要在上课的时候提出的问题做到心中有数。要学生回答问题的时候，我针对学生的掌握情况，分别叫不同的学生来回答。由于问题设计得比较合理，学生接受起来就容易多了。为了调到学生上课参与的积极性，我常常采取小组竞赛的方法让学生自己去发现问题，解决问题。这种做法和前面介绍过的朗读竞赛的方法是一样的，学生对这种方法相当欢迎，为了给自己这一组争光，可以说个个都积极地思考，小组讨论的气氛也相当热烈。学生上课参与的积极性高了，上课的效果自然也就好了。
3、探索研究新教法，新课型，全面提高学生的语文素质。
语文课的工具性特点决定了这一门学科靠死记硬背是学不好的，它体现的并不是你明白了多少语文知识，而是一种语文素养的全面提高，着重体现在“听、说、读、写”四个方面。这种能力的提高，单单靠语文课堂教学又是不够的，在这种教学理念的促使下，我不断地探索、尝试新的教法、新的课型。在一个学期中，我不间断地开设了诸如“朗读竞赛”、“演讲竞赛”、“背书比赛”、“查安典比赛”、“找错别字比赛”、“成语接龙比赛”、“IQ游戏比赛”、“写字比赛”、“讲故事比赛”、“讲笑话比赛”、“作文片段描写比赛”等等。这些生动有趣的课型的开展，不仅是对课堂教学内容的有益补充，更是激起了同学们对于语文这一门课程的热爱，使他们对于语文这一门学科“爱学”、“乐学”，同时，他们的语文能力，语文素养也在一种轻松活泼的氛围中不知不觉地得到了提高。实践证明，学生们很喜欢上这样的课，这也是我以后继续探索、努力的方向。
4、运用多媒体教学，提高语文课堂教学的效益。
近几年，多媒体教学在语文教学中悄然兴起。多媒体教学由于其集文字、声音、图象、动画于一体，有很强的可感性、趣味性，所以得到了学生们的热烈欢迎。由于运用多媒体教学的效果比较好，我利用课余时间加紧钻研，努力学习，逐渐掌握了这种新兴的授课方式，适当加以运用，让语文课取得更好的效果。
例如，初中课文中有两篇文章，岑参的《白雪歌送武判官归京》和毛泽东的《沁园春.雪》都是传诵千古的名篇，诗中所表现出来的和诣的音韵，优美的意境，作者博大的胸怀和气概，都深深地感染着学生。但这里却存在着一个关键的问题，全篇都是以雪作为背景的，雪对于增强对于诗的感知能力，审美能力，都起着至关重要的作用。但广州的学生根本就没有见过下雪，只是从电视画面上得到过一点模糊的认识。如果此时不加深学生对雪景的形象感知，即使学生对课文了如指掌，也达不到对诗歌内在美的品味，那么这堂课就是失败的。为了在上课之前加深学生对雪的认知和感知的能力，我从网上下载了许多雪景图片，然后把它们制作成课件，在上课的时候进行演示，这样在上课的时候既创设了良好的教学情境，也有力地调动了学生上课的积极性。整堂课下来，学生们都显得意犹未尽，这是传统的教学模式所达不到的效果。
在几年的语文教学中，我深深地体会到：语文教学关键是一个“活”字，死扣书本，死记硬背，是绝对出不了成绩的。对“活”的理解是多种多样，有教学模式上的改变，有教学手法上的更新，因人而异罢了。我在语文教学中能“活”字当先，不拘一格，所以我的语文课受到了同学们的喜爱和欢迎。这几年的语文教学，也取得了一定的成绩。
97年至2001年，我连续四年担任初三毕业班的语文教学工作，教学成绩年年超出区平均分，2001年初中升学考试，我班的萧媛妮同学达到了单科标准分789分的高分，创下了我校单科分数最高之最。
同时，在辅导学生参加市、区各项竟赛方面也取得不错的成绩。98年度，××同学获得区文言文知识竞赛三等奖；99年度，××同学获得区文言文知识竞赛一等奖，××同学获得区朗诵比赛三等奖；2001年度，××同学获得市环境征文三等奖。
三、班主任工作方面
在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人。从参加工作第一年起，我连续五年担任班主任，其中四年是初三的班主任。我觉得，做一个班主任也许不难，但要做一个好班主任就很难了。我在班主任工作中，主要做到了两个字： “爱” 和“严”，这使我在班主任工作中取得了较好的成绩，既改变了一大批后进生，又培养了一批优秀的学生。
1、有一颗爱心，这是做好工作的前提。
带着一颗“爱心”去工作，可以让学生觉得你是真心地关心他，缩短了师生之间的距离，同时，他们犯了什么错误，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。这种爱，有对学生思想形成的正确引导，更有对学生生活上实实在在的关心。例如99届，我班有一个学生叫××，在临近升学考试的前一个多月突然提出退学申请，经过了解后我才明白，她家里有五姐妹，个个都在读书，而父母亲的收入又少得可怜，家里决定让她不要读了，出去打工挣钱。我于是在班上发动学生捐款，同学们的捐款十分踊跃，有的同学把自己仅有的零花钱都捐了出来。我又把这件事向学校领导作了反映，学校领导也相当重视，个个慷慨解囊为她捐款，最后为她筹得了新学期必须的资金。我又把她的情况写成书面材料，积极地向上级主管部门反映，向报社反映，最后得到了上级主管部门的重视，使黄雪梅同学破格录取到一间收费相对较低的师范学校读书，这使学校领导和我班的同学们都兴奋不己。
2、细心、耐心、诚心这是做好工作的基础。
教育学生不是一朝一夕的事，是一项长期的工作，这就需要足够的耐心。在平时的工作中细心观察，发现了学生的错误，坦诚地和他交流，学生是能够接受的。
例如99届我班有一个学生叫 ×× ，平时上课下课很爱调皮捣蛋，上课时不是身子动过来扭过去，就是嘴巴说个不停。第一次找他谈话，他就很直爽的告诉我，他也想好好学习，但就是坐不住。这时，我知道要提高他的成绩，首要的是解决他的思想问题，改变他的坏习惯。但这种根深蒂固的思想和习惯又岂是一朝一夕能改变的？于是，我耐下性子多次找他谈话，只要他犯了错误，我就找他谈。次数多了，他也被我的诚心所感动，努力尝试改变坏习惯。到初三最后一个学期，他基本能做到和老师积极配合上好课了。在升中考中，他还考上了一间较好的技工学校。
3、严格要求，措施得力，这是做好工作的保证。
“严是爱，松是害”，在对学生关心爱护的同时，也不忘对他们严格要求。我班制定了严格的班级文明公约，在班宣读、张贴后，师生一起严格遵守。例如，以前我班的卫生工作一直不得力，达不到学校的要求。针对这种情况，我把班上的同学按自愿组合的原则分成八个组，每组6-7人，设小组长一人，把以前的值日制改为值周制，本周内该组的卫生得分必须要达到学校的平均分，否则重扫一周，相反，如果本周值周拿到卫生流动红旗，则奖励一个笔记本。措施得当，奖惩分明，学生们劳动的积极性大大提高，一个学期下来，我班竟然拿到了十四次卫生流动红旗。通过我的言传身教，97年到2001年，五年时间，我所带的班级德育考核合格率为100%，多次获得过校“文明班”、校“学雷锋活动先进集体”等光荣称号。
由于我工作的成绩，得到了学校领导和上级主管部门的肯定，1999年，我被评为“白云区优秀德育工作者”，还参加了9月10日在白云区礼堂进行的教师表彰大会，领奖那一刻的幸福感现在还时时在我的脑海中出现。2001年，我的年度考核被学校评为“优秀”，还获得了白云区的嘉奖。
在工作的同时，我也不忘提高自己的理论水平，积极参加市、区教育局组织的各项论文竞赛。1999年，我的论文《诗词教学中形象思维的拓展》获得区二等奖，《班会课教学设计》获得区三等奖。
“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣，为一个青年教师，我知道我的工作才刚刚开始，党在新时期下的素质教育的方针政策己经确定，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。