网络名师如何形成的

‘壹’ 名师工作室是干什么的

名师工作室是一个由一线教育工作者组成的专业团队，旨在提升教学质量和教师能力。其主要功能和特点如下：

1. 专业教学与师资保障：

   • 名师工作室的成员包括领衔人和工作室成员，他们都需要直接参与专业教学。
   • 工作室成员中既有经验丰富的教师，也有普通教师或青年教师，这样的设置确保了成员层次的多样性，有助于研究的深入和有效。

2. 非正式研究网络：

   • 不同地区和不同层次的教师参与名师工作室，形成了一个非正式的研究网络。
   • 这个网络促进了教师之间的交流与合作，有助于教育理念和教学方法的共享与创新。

3. 影响力与辐射效应：

   • 随着名师工作室活动的持续进行，其影响力不断扩大。
   • 工作室的活动和成果能够产生辐射效应，带动更多教师提升教学质量和自身能力。

4. 成员选拔与认定：

   • 名师工作室成员的选拔采用条件准入制，确保成员具备一定的专业素养和教学能力。
   • 组织者通过答辩、课堂实践和案例评析等方法，对申请加入者进行严格考核和认定，确保工作室成员的质量。

‘贰’ 如何在互联网+背景下做一名优秀的教师

方法如下：
1、在“互联网+”的背景下，教育可以充分的利用网络新技术，从最基本的备课谈起，今天的教师完全可以扔掉纸质教案，完全可以不用像以前那样积累一些纸质的素材，这些东西，网络已经可以替代，教师备课所需的材料通过网络查找，方便又快捷，譬如，网络上的“网络文库”就是教师备课的宝藏，通过网络强大的积聚效应，把一些优秀的教案、课件以及备课心得发到网上，然后可以相互下载分享，相当于全国的优秀教师坐在一起来备课，效率自是以前的传统备课方式难以企及。
2、在“互联网+”的背景下，教师可以充分的利用新技术，如最简单的PPT技术，有声音，有文字，有图片，可以师生互动，比单纯的教师讲授，学生听讲，效率提高了好几倍，现在又有一些最新的互联网教学方式，如“微课”、“慕课”、“翻转课堂”“在线课堂”等等，极大的增强了了学生的学习兴趣，提高了课堂教学效率，推动了教学方式的根本性的变革，甚至有人预言互联网必将带来教育的根本性革命，很多不适应新技术，不思进取的教师将会面临失业的危险！
3、在“互联网+”的背景下，学生可以在课堂上充分发挥自己的主体性作用，以网络技术为背景，进行的课堂教学，可以极大的调动学生在课堂上学习的积极性，尤其是对一些学习比较吃力在课堂上没有学习兴趣的传统“差生”而言，可能会对他们的学习兴趣，他们的人生带来革命性的变革，还有就是一些网络信息的课堂，可以在线或者课下里进行学习交流，等于名师始终陪伴着他们来进行学习。
4、总之互联网信息技术的发展，给教师的进一步发展带来了新的机遇，在“互联网+”的背景下，如果教师能够审时度势，积极学习应用新技术，以积极和聪慧的态度来应对新时代，教师有可能应时而上，突出发展自己，成为时代的弄潮儿。

‘叁’ 什么是名师工作室网络学员

名师工作室网络学员指上名师网课的学生，统称为学员。

名师工作室从其实质上说，是一种专业学习共同体。专业学习共同体，最早发轫于上世纪90年代，在英美等国兴起，极大地促进了基础教育教师的成长，成为知识经济背景下一种新的教师专业成长模式。

应该说，进入21世纪的我国基础教育，名师不再是学校独有的‘部门资源’，而成为区域乃至社会共享的‘公众资源’。为实现名师效益的最大化，加快构筑区域教育人才高地，近年来国内一些地方相继建立了不同层次和不同类型的名师工作室。

虽然名师究竟是教师个体自然生长的结果，还是可以经过体制化“培养”而生产，学界存在争议，但名师工作室在实践中早已经如火如荼。

目前有据可查的、我国最早关于建立名师工作室的文件是上海市卢湾区教育局于2000年9月教师节前夕印发的《关于建立“名师、名校长工作室”的通知》。

据此文件，上海设立了目前可知的最早的名师工作室。其他地区也相继成立了“名师工作室”“学科首席教师”等优秀教师培养团队。

如2002年上海宝山区教育局为了解决在教师队伍中出现的“名师断层”现象，首批集中命名了18个名师工作室。随后，北京、重庆、杭州等地相继出现名师工作室。

‘肆’ 互联网+时代，名师可以在网上授课而替代普通教师的工作吗

个人认为，互联网+时代，名师虽然可以代替普通教师在网上上课，但是无法替代普通教师的其他工作。

目前，互联网+时代对我们的工作、学习和生活产生了广泛而深刻的影响。比如学习方面，大规模开放在线课程的开发，让学生的学习变得越来越方便，越来越快捷，越来越高效。

比如说，让那些名师在网上授课，替代普通教师在教室授课的模式，几千几万几十万的学生只需一个屏幕一台电脑，就可以在网上完成学习任务。由名师授课，教学效率自然很高，对学生的学习无疑是最为有益的。另外，名师网上授课替代普通教师教室授课，可以最大限度地减少教育投入，减少教育成本，可谓益处多多。

虽然名师在网上授课可以以替代普通教师，但是这样做并不现实，原因如下：

而教师在教室里授课就不同了，一个班级只有几十个学生，师生们面对面，交流合作、探讨展示没有什么障碍，更直接，更方便，效果比线上教学要好得多。

不知大家对此有何看法，有何建议，欢迎讨论，欢迎留言。想了解更多内容，快来关注“三尺讲台一路行吟”吧。

‘伍’ 名师网络课堂以什么为基本途径

名师网络课堂的基本途径主要包括以下几个方面：
1、互联网技术平台：名师网络课堂利用互联网技术平台，通过网络视频直播、在线互动、课程资料共享等方式，实现名师在线授课，学生在线学习。
2、名师资源：名师网络课堂依托名师资源，邀请优秀教育专家和教师进行授课，为学生提供高质量的教育资源。
3、课程内容：名师网络课堂的课程内容涵盖了多个学科和领域，可以满足学生不同的学习需求和兴趣爱好。
4、互动交流：名师网络课堂通过在线互动、讨论、提问等方式，促进师生之间的互动交流，增强学习效果和学习体验。