在沉浸式体验中学习网络安全知识

1. 沉浸式学习如何坚持

"东张西望、如坐针毡，身上好像有几只蚂蚁在小步快走，挠得人心痒痒。"如果让家长描述一下孩子的日常学习状态，大概很多都是如此。

调查发现，很多孩子成绩优异并不是因为他们在学习上花费了大量的时间和精力，而是因为他们在学习时特别专注和投入。所以，如何让孩子坐在桌前的几十分钟都处于沉浸式学习状态，才是我们真正需要思考的问题。

事实上，对于任何一个人来说，要想完全掌握一种知识或技能，都需要专心致志、心无旁骛的学习。但是，我们会发现有些人似乎更容易专注于学习，并且从中获得乐趣。然而，另外一些人却很难全心投入到学习。为什么呢？

上世纪70年代，心理学家米哈里奇•克森特米哈伊，提出了"心流"这一概念。"心流"状态指的是一种全身心投入某种活动的精神状态。进入"心流"状态后，大脑会长时间专注在一件事情上而感觉不到时间流逝。但是并不是所有人都能随时进入"心流"状态，只有"自带目的性人格"的人才可以。

那么问题来了，如果我家孩子没有"自带目的性人格"是不是就注定学而无成呢？当然不是，已有证据证实"心流"状态可以通过环境因素促成，也就是说良好的学习环境，更容易让孩子快速进入沉浸式学习状态。

我们已经知道，每个人进入沉浸式学习状态的速度不一样，那么同样地，每个人保持沉浸式学习状态的时长也不尽相同。所以当孩子进入状态后，我们如何让他们保持的时间更长呢？这里不得不提到一个词——专注力，在学术上专注力和做心理能量（Mental energy）有关。

人做任何一件事情，都会损耗心理能量，学习也是一样。随着时间的增加，心理能量会渐渐损耗，状态就会下降。所以为了保持专注力，我们要做的就是尽可能降低能量损耗。比如，学习时所需要的书本资料、笔尺文具等都放在随手可及之处，避免孩子因为寻找书籍文具而打断学习专注力，或者孩子因为低头弓背的坐姿而很容易进入疲惫状态。

如果你是一位经常关注学习方法的家长，你会发现让孩子"沉迷学习无法自拔"的方法有很多，而家长真正能帮助到孩子的却很少。但是通过上述的介绍你便了解，在帮助孩子提高学习注意力方面，家长仍然可以"大有作为"，而其中最重要的一点，就是创造一个能让孩子快速进入状态且能长时间保持状态的沉浸式学习环境。

当然，坚持"创造环境影响人"的护童也始终在思考，如何与爸爸妈妈们一起打造这样一个高效的学习环境。经过多年产品锤炼和改进，我们有幸将完整的"沉浸式学习系统"带到每个家庭。TISS（Totguard Immersive Study System）——护童沉浸式学习系统，让孩子"身临其境"与"心临其境"而沉浸其中，在有限的学习时间获得更久的专注力，汲取更多的知识，养成更好的习惯。

什么是护童"沉浸式学习系统"？简单来说包括以下几个方面：
孩子学习渐入佳境

桌面高度自由升降，完美匹配孩子身高。孩子坐姿端正，随时进入学习状态；
科学配色，营造舒适的学习氛围，防止孩子因颜色刺激久久不能进入状态。
思考时间不被干扰

学习专用书架，分区设计方便归纳，不起身就可取放书本，沉浸学习不打断；
左右双区抽屉，文具试卷合理分类，学习用品触手可得，沉浸学习不分神。
学习兴趣持续保持

创新L型面板，左侧除了置物，还可作为互动空间。互动式学习让孩子兴趣更浓。
0-65°倾斜面板，适应绘画、写字、阅读等多种场景，让沉浸式学习拥有更多可能。
学习体验更上一层

护童学习椅，折叠扶手臂有托，双背设计无压力，孩子学习心无旁骛；
护童护眼灯，自然光线柔和舒适，孩子眼睛不疲劳，专注力更长久。

2. 什么叫沉浸式课堂体验啊

大概是指让用户专注于正在进行的任务，尽量减少程序对用户工作内容的干扰。
下面是一段关于IE9沉浸式浏览体验的描述：
“IE9界面设计简洁，并与Windows 7良好集成，为网站提供更大的显示区域，从而让用户聚焦于应用本身，而不是浏览器。浏览器控件减少并且处于半透明状态，避免干扰用户的视线，真正让网络内容成为用户关注的焦点。”

3. 什么叫沉浸式体验

沉浸体验（Flow Experience），也叫沉浸理论（Flow Theory）、沉浸式体验。沉浸体验在积极心理学领域是指：当人们在进行活动时如果完全投入情境当中，注意力专注，并且过滤掉所有不相关的知觉，即进入沉浸状态。
沉浸体验是一种正向的、积极的心理体验，它会给个体参与活动时获得很大的愉悦感，从而促使个体反复进行同样的活动而不会厌倦。
随计算机科技的发展，沉浸理论延伸至人机互动上的讨论，这时沉浸体验也指活动参与者进入一共同经验模式，意识集中在很小的范围之内，其他不相关的知觉和思考都被过滤，仅对具体的目标和明确的回馈有反应，并且对环境产生控制感。
我们常说VR等虚拟智能提供了沉浸式体验，这里的沉浸式体验就是利用人的感官体验和认知体验，营造氛围让参与者享受某种状态，提供参与者完全沉浸的体验,使用户有一种置身于虚拟世界之中的感觉。

4. VR教育会成就怎样的未来

2016年以来，VR成为了科技界热议的新名词。在“互联网+”的大时代背景下，“VR+”也被看成是推动多个行业变革的助推器之一。在教育上，VR的应用虽然只是初现端倪，但从种种市场反响来看，“VR+教育”确实是一场不可错过的盛宴。VR技术的到来，打破了传统的多媒体呈现技术。教育遇上VR，给学习者带来了高沉浸的学习体验。“VR+教育”也将与互联网一起共同推动教育行业的变革。

媒体呈现技术的演变

很多人关注VR在教育行业的应用，到底什么样的学科能够适用VR呢？我们认为，VR比较适合自然、科学、工程类学科。此外，语言文化、人文历史都是可以运用的。比如，生物、物理、化学，还有工艺加工、工程技术、飞行驾驶这样的基础学科，还有历史、人文、语言学习、文化叙述等一些可视化的场景。总之，凡是具有可视化特点的学科都可以用VR来呈现。反之，那些不太容易可视化的内容，就不太适合使用VR。比如，一些非常抽象的概念、逻辑，还有一些数学上出现的概念，这些是比较难用VR去表现的。

VR的确是一种划时代的媒体技术，它能够带来高品质的学习体验。从人类学习技术的发展看，它具备了革命性的特征。尽管现在VR尚处于初级阶段，存在很多问题，如佩戴VR头盔出现眩晕、交互性差、画质不够清晰等，但随着VR技术的不断进步，未来这些问题都将得到有效解决。

过去五年，互联网给教育行业带来了很多的惊喜。随时随地的学习体验，跨地域的优质教育资源共享，使得社会进入全民学习时代。但互联网教育也遇到很多问题，如师生分离产生的学习孤独感，学习者自主学习持续力不强等。以VR为代表的高沉浸媒体呈现技术的出现，给学习者带来了前所未有的高品质学习体验，也有望解决现在互联网教育尚未解决的问题。中国增强现实产业联盟简称AR联盟或ARA认为VR将与互联网一起，共同推动现代教育事业的发展。

5. 什么是沉浸式学习

举例：现在很多学校航空的专业会建模拟仓，VR影视的专业会建设体验教室等等
沉侵式学习是指通过虚拟现实技术为学习者提供一个接近真实的学习环境，借助虚拟学习环境，学习者通过高度参与互动、演练而提升技能。

6. 关于网络安全的主题班会800字演讲稿

用下面这篇改改：

今天我听了网络安全教育的讲座，给了我很大的启发，讲了有关与网络安全的道德教育。从而教育我们懂得网络安全与道德。
计算机互联网作为开放式信息传播和交流工具，是思想道德、建设的新阵地。我们应该防止反动迷信、谣秽、习俗等不良内容通过网络传播。网络，是一个特殊的“望远镜”。现在，通过互联网，借助各种网站，惦记相关主页，就能看得很远很远。通过网络，可以与全世界人们友好地交流，网络，还是学习的好帮手。通过互连网，可以从网络学习许多知识，增大学习的范围，所以，网络是一所没围墙的学校。由此可见，网络是丰富多彩的，给人们的生活增添了无限的欢乐。网络虽然丰富多彩，吸引人，但是也经常给青少年带来伤害。记的电视上曾经报道了个节目，一个15岁的少年整天弥恋在电脑游戏中，原本他的学习成绩很好，自从爱上了电脑游戏后成绩一落千丈。再后来他每天上课注意力不集中，经常缺课。有1次居然在网吧里连续打了10天没喝一口水，吃的是方便面，他简直是达到了走火入魔的地步。后来他觉得无脸见老师同学，对不起他的爸爸妈妈就吃老鼠药自杀了。死前还写了一封信，名叫“天堂的来信”。1位15岁了少年就这样的去了，这篇报道告诉了我们小学生现在最重要的是学习，不要每天沉浸在电脑当中，否则将会一事无成！
互联网网络一半像是天使，一半像是魔鬼。
最后我还要告诉同学们，电脑是可以玩的，但我们要玩得有节制，玩得健康。

7. 如何正确使用网络及网络安全教育

1、切实加强对学生的网络安全知识教育，要求各教学系部按照国家课程方案的要求，积极开设计算机网络课程，让学生掌握必要的计算机网络知识。学校网络教室要尽可能延长开放时间，满足学生的上网要求。

同时要结合学生年龄特点，采用灵活多样的形式，教给学生必要的网络安全知识，增强其安全防范意识和能力。

2、进一步深入开展《全国青少年网络文明公约》学习宣传活动。教育学生要善于网上学习，不浏览不良信息；要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；要增强自护意识，不随意约会网友；要维护网络安全，不破坏网络秩序；要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。

3、加强电子阅览室、多媒体教室、计算机房等学生上网场所的管理，防止反动、色情、暴力等不健康的内容危害学生，引导学生正确对待网络，文明上网。

4、加强网络文明、网络安全建设和管理。采取各种有效措施，提高青少年学生分辨是非的能力、网络道德水平和自律意识，以及在网络环境下防范伤害、自我保护的能力。注重在校园网络建设过程中，建立网络安全措施，提供多层次安全控制手段，建立安全管理体系。

5、加强校园网络文明宣传教育。要求各处室部门和学校各教学系部注意研究防止网络对青少年的不良影响，积极引导青少年健康上网。加强教师队伍建设，使每一位教育工作者都了解网络知识，遵守网络道德，学习网络法规，通过课堂教学和课外校外活动，有针对性地对学生进行网络道德与网络安全教育。

6、加大与国家网络安全相关部门交流与合作，加强对校园周边互联网上网服务营业场所的治理力度。积极主动联合市公安、消防、文化、工商、城管等部门，开展学校内部及学校周边互联网上网服务营业场所监控和管理，杜绝学生沉迷于网吧。

(7)在沉浸式体验中学习网络安全知识扩展阅读：

网络安全教育趋势：

1、引进先进理念和系统的网络安全教育体系

做好网络安全教育培训，必须先整合国际和国内两种资源，尤其要建立不同形式战略联盟，共谋网络安全教育培训发展新路。要引进国际先进理念和系统的网络安全知识体系，针对不同年龄、不同教育层次研究一整套规范操作方法，拓宽网络安全教育培训渠道，让受训者可以接触到网络安全先进理念、系统的知识培训和丰富的实践体验。

2、借助E-learning 加强网络安全教育培训

未来的培训会更多地借助互联网培训，根据CNNIC 第38 次全国互联网发展统计报告显示， 在线教育领域在不断细化，用户边界不断扩大， 服务朝着多样化方向发展，同时移动教育提供的个性化学习场景以及移动设备触感、语音输出等功能性优势，促使其成为在线教育主流。

3、加强学生的网络安全教育培训

网络是一把双刃剑，它给学生带来极大好处和便利的同时，也引发了具有网络特色的安全问题。学生的网络安全教育在内容上必须包括网络法制教育、道德教育、安全防范技能教育以及网络心理健康教育四个方面的内容。

4、加强教师的网络安全教育培训

随着网络安全问题逐步显性化，应加强网络安全和道德教育, 积极、耐心引导学生, 使他们形成正确态度和观念去面对网络。同时, 给学生提供丰富、健康的网络资源, 为学生营造良好网络学习氛围，并教育学生在网上自觉遵守道德规范, 维护自身和他人合法权益。

5、完善网络安全教育职业培训

网络安全教育职业培训对象主要为企事业、党政机关从事网络安全管理的人员，这些人员职业素质提高关系到各单位网络安全管理水平。因此，网络安全教育职业培训是一个系统工程， 其网络安全培训教材研发需要结合企业实际需要不断完善。

8. VR安全体验馆是怎样一个安全教育场地

VR安全体验馆，顾名思义是相对于实体安全体验馆体验馆来说的，就是把实体体验场景做成VR场景，体验者利用VR头盔等设备进行高度仿真体验。

国内的VR安全体验馆厂家非常多，错综复杂，筛选起来，需要几个步骤。

网络“VR安全体验馆”。

• 你会看到许多安全体验馆厂家官网。

• 看官网是否有营业资质展示（一般都会有，并且都会在首页显示）。

• 看营业资质上的注册资金是否达到1000万人民币，这非常重要，比官网的美观度重要很多，这不是门面功夫，这是实力厂家的真正体现，这关系到一个企业的信誉度，大企业做的产品不管是品质还是售后都要靠谱很多。

• 是否有软件着作权。

• 成交案例是否够多，是否够新，如果长时间没有更新，那很可能就是企业出了问题，不可信。

9. 在沉浸式体验中，学习者有什么机会利用情境机会浸没式什么特别之处

在心理学上，个人精神完全投注于某种活动的感觉被定义为心流，心流产生时同时会有高度的兴奋及充实感。
“心流”一词听起来比较学术，“沉浸式体验”可能会更接地气。“沉浸式体验”一词一诞生，便迅速被各领域应用，特别是在游戏和数字展示领域。

沉浸式体验产生的条件有三：
一是设置玩家的能力与挑战相匹配。如果我们的能力较低却面临很大的挑战，我们会产生焦虑。如果我们的能力很高但面临的挑战很低，我们会觉得无聊。因此，设计者需要给予用户一些困难，例如更强大的怪物，同时也需要通过关卡设计来提高用户的能力。
二是设计体验过程时，要有非常明确的目标，比如球幕影院，它的设计就是给观众带来强烈震撼的视听冲击，并使其享受身临其境的高科技虚拟现实体验。
三是设计的交互行为有即时的反馈，让人感觉任何互动都有回应，并在可接受范围时间内响应。