計算機網路實驗室建設

㈠ 本人不才，想建立一個計算機系的網路實驗室，網路實驗室的經費該如何預算，求高手詳細解答

你首先要知道你要建設這個的目的是干什麼，就好像，你明明是研究地質學的，然後采購了一堆化學儀器到實驗室，那不是扯淡嘛..比如說研究路由器，然後裡面一個路由器沒有，研究個P

㈡ 湖南人文科技學院計算機科學技術系

計算機科學技術系於2007年底成立了計算機應用技術研究所，實行一套人馬兩塊牌子的管理模式。承擔計算機各專業的教學與全院非計算機專業計算機基礎課程的教學任務，並對外承接計算機軟體項目開發、計算機系統維護、網站建設、計算機控制等科研項目。

計算機科學技術系下設計算機軟體、計算機工程、計算機網路、計算機應用、公共計算機基礎5個教研室和1 個計算機實驗教學中心。現有湖南省「十一五」重點建設學科----計算機應用技術學科1個，開設計算機科學與技術、網路工程、軟體工程3個本科專業和計算機應用技術1個專科專業。其中網路工程專業為湖南省特色專業；計算機科學與技術專業為院級重點專業、院級特色專業。

►師資隊伍

計算機科學技術系具有一批年輕有為、開拓進取的高學歷、高職稱的師資隊伍，現有教職工60人，其中專任教師42人。專任教師中教授3人、副教授15人（其中系統分析師2人），講師20人（其中軟體設計師6人）；博士5人（含在讀3人）、碩士30人，在讀碩士7人。省級青年骨幹教師6人。

►教學改革與科研工作

在科研上，主持和參與科研項目63項，其中參與國家級課題7項，主持和省級項目32項，主持市科研項目4項，主持校級課題20項。主持省級教學改革項目6項，校級教學改革項目20項。主持項目獲國家、省部級獎勵6個，獲校教學成果獎4次，獲省市優秀論文獎28篇。獲國家實用新型專利1項。公開發表教學與科研論文260多篇（一級學報9篇、SCI檢索15篇、EI檢索16篇、核心期刊80篇），主編教材12本，參編教材9本，開發應用軟體20餘項。

►實驗室建設

計算機科學系實驗條件優越，設施優良，擁有儀器設備950萬元，建有計算機網路原理、計算機體系結構、綜合布線、網路測試、程式控制交換、光纖通訊、計算機控制系統、介面與通訊、軟體開發、電子商務、操作系統、ARM嵌入式系統、多媒體技術等專業實驗室，以及數字電子技術、模擬電子技術、計算機組成原理、計算機組裝與維護、單片機、計算機操作等基礎實驗室，有高檔微型計算機820台。

►人才培養

計算機系在多年的辦學中通過不斷地探索和改革，以素質教育為導向，十分重視對學生專業技能的培養與潛能的挖掘，全面實施「專業＋技能＋特長」的教學模式，已初步形成了自己的辦學特色：即以人才培養目標和社會需求為出發點，對專業實施以「技術型、應用型和管理型」為基礎的「三型」人才培養模式。圍繞「三型」人才培養模式採用現代化教學手段與方法，推行「案例教學法」、開展豐富多彩的課外活動和專業技能訓練，突出實踐能力的培養和綜合素質的提高，學生就業率一直穩定在95%以上。

學生參加全國數學建模競賽獲國家一等獎1項，湖南省一、二、三等獎各1項，學生參加湖南省在大學生「挑戰杯」競賽獲一等獎1項、二等獎1項、三等獎2項。參加國家工業與信息化部組織的網路工程師考試中獲湖南省第1名、第4名、第8名各1人。

►專業培養目標

計算機科學與技術專業（本科）：本專業培養德、智、體、美全面發展，具有良好的科學素養和文化修養，系統地掌握本專業的基礎理論、基本方法和基本技能，受到初步的科學研究訓練與良好的實踐應用訓練、具有一定軟體開發、系統分析與設計能力和創新能力；能在科研部門、教育單位、企業、事業、技術和行政管理部門等單位從事計算機教學、科研和應用的計算機科學與技術的高級專門人才和工程技術人才。

網路工程專業（本科）：本專業培養德、智、體、美全面發展，系統地掌握計算機網路工程和計算機科學的基礎理論、專業知識和基本技能，受到良好的科學研究和實際應用訓練，具有較強的分析、實踐能力和開拓創新意識，能適應本學科技術發展的要求，從事計算機網路工程研究、設計、開發、集成、管理和應用等工作的高級科學與工程技術人才。

軟體工程專業（本科）：培養目標是針對國民經濟信息化建設和發展的需要，面向軟體產業界對軟體工程技術人才的需求，培養德、智、體、美全面發展，掌握軟體工程基本理論與技術，具有良好的綜合素質、扎實的軟體工程理論知識與實踐能力，具有軟體開發實踐和項目組織的初步經驗，具有創新能力和團隊合作與競爭能力，能在行政、企事單位業中熟練從事軟體項目系統分析、設計、測試和軟體項目管理的實用型、復合型的高級工程技術人才。

計算機應用技術專業（專科）：培養德、智、體、美全面發展，掌握計算機軟硬體、計算機網路的基本理論，能熟練地操作和維護計算機、網路及相關設備，熟練使用各種應用軟體，具有計算機應用、開發、系統管理和維護能力的的復合型中高級應用型人才。畢業後能夠在公司、企業、事業、行政單位從事計算機和網路使用、維護、維修、軟體開發、網站設計和管理等工程技術工作。

㈢ 什麼是網路整改，做一個計算機網路實驗室網路整改項目難么

網路整改就是將現有的網路進入整改，使其更加合理、安全、便於管理、符合標准，相關的整改方案和標准網路上能找到

㈣ 200萬建設50台計算機的網路實驗室

你的問不是很清楚，如果你這作為一個項目的話，這中間還有很多事需要溝通的。需求分析不夠明確，讓別人做的話很沒底的。

你要以招標，那樣別人給你做的方案很詳細的，如果對這方面有所了解，應該很容易看出那種方案比較好。

本人大學裡面跟導師搞個一個實驗機房，不是很難。

㈤ 中南大學商學院的教學設施

教學實驗室面積約為300平方米，共建有19個為教學、科研服務的實驗室、多媒體教室和案例討論室，計算機、多媒體音像設備等處於全國先進水平。實驗中心設有信息資源中心、多媒體製作室和7個為教學科研服務的專業實驗室。
·ERP實驗室，主要配備有金蝶K/3 ERP系統和SAP Business One教學軟體，可進行財務管理、供應鏈管理、生產管理、人力資源管理、管理信息系統開發等實驗和設計，能滿足計算機應用與開發等教學要求，並可提供ERP認證培訓與咨詢服務。
·金融實驗室，配有世華金融軟體，包括：資訊分析系統、證券模擬交易系統、期貨模擬交易系統和外匯模擬交易系統，供學生進行證券、期貨及外匯行情分析與交易、投資分析等實驗，可同時接納300名學生在線做實驗，進行與實際業務完全相同的操作與分析，學生即可以在實驗室做實驗，也可在能夠上網的任何地方和時間進行實驗，實現了24小時在線開放。
·會計模擬實驗室，運行有我院教師參與開發的會計模擬實習實驗教學軟體，該軟體即能做單項課程的會計實務教學，又能做綜合模擬實習，該實驗室可供學生進行系列會計模擬實驗。
·經濟與貿易綜合實驗室，配有進出口貿易模擬操作實習軟體，學生可將進出口業務、英語電涵和電子郵件與網路操作訓練有機地結合起來，通過計算機網路，實現國際貿易的無紙化操作。
·沙盤模擬實驗室，投資建立了用友沙盤模擬系統，運用沙盤模擬企業的競爭環境，供學生模擬進行經營決策的練習。
·計算機網路實驗室，實驗室配置有路由器、防火牆、三層交換機等先進的網路設備，可供學生進行交換、路由、網路安全等配置與網路互聯實驗；配備的高檔伺服器和先進的網路環境，使學生可進行各種網路服務的安裝與配置。
·電子商務實驗室，實驗室配置有高性能計算機系統，建有電子商務開發平台及Web開發平台，可供學生進行電子商務模式模擬、電子支付模擬、電子商務網站建設等實驗。
實驗中心還自行開發建立了實驗管理信息系統，運行和管理各類伺服器10餘台，包括：學院網站服務、數字圖書館服務、郵件服務、ERP軟體服務、金融服務、出口貿易模擬服務、企業決策模擬服務、大型分布式網路資料庫服務等教學和管理應用伺服器，這些伺服器分別運行Unix、Windows NT等技術平台，實驗中心所有計算機都可與國際互聯網實現連接。實驗室還配備有網路彩色激光列印機、DVD刻錄機、數碼攝像機、數碼照相機、視頻採集與編輯系統等設備，每間實驗室都配有多媒體教學投影機。
實驗中心現已開出的實驗：
·微型計算機原理及應用 ·信息系統開發工具與環境 ·資料庫原理及應用
·C語言程序設計 ·會計管理信息系統 ·ORACLE資料庫
·國際貿易與實務 ·軟體開發技術 ·系統分析與系統模擬
·數據通訊與計算機網路 ·管理信息系統 ·數據結構
·證券投資學 ·期貨交易理論與實務 ·統計學
·運籌學 ·PROLOG語言程序設計 ·信息組織存儲與檢索技術
學院擁有一個工商管理圖書分館，藏書60000餘冊，中文期刊290多種，外文期刊50多種，該圖書館設有Internet終端和電子閱覽室，能方便快捷地查閱全球范圍內的圖書資料。
學院有兩間共100個座位的「語音實驗室」，供外語教學使用。
◎多媒體製作室
為了提高教學質量，將商學院教學活動的多媒體化落到實處，學院特為此建立了一間子課件製作室。該製作室配置了製作電子課件所需全套設施，包括：七套聯想計算機、掃描儀、光碟刻錄機、攝影機、數碼照相機、激光列印機、採集卡、DVD 機、錄象機和相應軟體，功能齊全，能製作集文字、影象、聲音、動畫等為一體的精美的多媒體課件。
◎案例討論室
高質量的案例教學能夠體現MBA人才培養的特點和特色，對MBA學員的學習產生積極的促進作用，受到學員們的普遍歡迎。為滿足日益擴大的案例教學需求，我院擁有多個高標準的專用案例討論室。
◎多媒體教室
學院擁有7間多媒體教室，作為MBA學員的專用教室，進行多媒體教學。所有多媒體教室設備先進，均配置有可連入Internet的教師用機、多媒體投影機、視頻展示台、擴音設備等，平均每間教室有80-90個座位 。

㈥ 計算機實驗室網路配置需要的設備

一般用5類或超5類utp(非屏蔽雙絞線)但考慮是實驗室一般抗干擾要求的比較高所以用5類或超5類stp（屏蔽雙絞線）6類線也可以考慮雙絞線的有效長度是100米不過給機架的跳線要留點所以實際一般98米一般傳輸速率是10/100M pc(微機)連pc用交叉線 pc連交換機用（一般交換機都是自適應埠）直通線 pc連路由用交叉線 路由連交換機用直通線 路由連路由用交叉線 交換機連交換機用直通線
現在一般都採用標准線序即A 白綠 綠 白橙 藍 白藍 橙 白棕 棕 B 白橙 橙 白綠 藍 白藍 綠 白棕 棕 直通是雙絞線兩邊壓的水晶頭都是A或都是B交叉的是一邊是A一變是B

㈦ 綜合布線實驗室的綜合布線實驗室建設意義

1.完成《計算機網路技術》和《網路綜合布線技術》等專業課教學實訓任務，開展「工學結合」和「任務驅動型」教學與實訓活動。
2、提高學生實踐經驗，體現「零」距離就業的辦學思想。開展網路綜合布線工程技術的實訓，提高學生實踐經驗和動手能力，畢業後能夠從事網路
綜合布線系統工程項目的設計、預算、施工、監理、維護和管理等專業技術工作。
3、培養社會急需人才，提高學生就業率，保證生源 。培養一批有知識、懂專業技術、熟練掌握工程技術的專業人才，滿足快速發展的網路和通訊行業對專業人才的急需，提高學生在IT和通訊行業的就業率。以高就業率保證生源和生源質量。
4、全國高校教學評估實訓室建設需要。2006年以來，新興的網路綜合布線實訓室具有實踐操作性強，學生喜歡，性價比高、利用率高等優點，多次受到國評專家的肯定和贊揚，也是計算機類專業必備的實訓室。
5、全國職業院校技能大賽需要。2009年開始，全國職業院校技能大賽中職組計算機類競賽項目中增加了網路綜合布線技術比賽項目，要求「校校有比賽，層層有選拔」。教育部周濟部長認為「普教有高考，職教有大賽」，全國職業院校紛紛按照大賽方向開設網路技術專業，網路綜合布線技術特別適合職業院校培養目標和學生就業。
6、貫徹教育部行業標准需要。教育行業標准JY/T0402－2008《計算機應用與軟體技術專業儀器設備配備標准》，從2009年3月1日實施。標准規定開設《計算機應用與軟體技術專業》必須要有網路綜合布線實訓室。
7、貫徹國家標准和技術白皮書的需要。隨著GB50311《綜合布線系統工程設計規范》和GB50312《綜合布線系統工程驗收規范》國家標准頒布，以及《綜合布線系統管理與運行維護系統設計白皮書》等技術白皮書要求，對網路綜合布線系統工程設計、施工、驗收、監理、維護等提出了非常嚴格的規定，市場急需大批專業工程技術人員。

㈧ 我國計算機網路建設始於哪一年

我國計算機網路建設始於:1994年4月20日，20年了。
我國計算機網路的發展歷史

20世紀80年代初，我國開始在一些重要的國民經濟領域建設計算機網路。最初建成的是鐵
路、銀行、氣象等十二大網路，其中最早投入使用的鐵道部MIs系統，使用200台中小型機、2萬台微機及4000台終端，把12個鐵路局、56個分局、
70個網路節點連成了一個網路，
1986年，北京計算機應用技術研究所實施的國際聯網項目——中國學術網(ANET)啟動，其合作夥伴是德國卡爾斯魯厄大學。
1987年9月14日21207，時任北京計算機應用技術研究所研究員的錢天白向德國卡爾斯魯厄大學發出第一封電子郵件：越過長城，通向世界。簡短的一句話標志著中國開始通過網路和世界溝通，揭開了中國人使用互聯網的序幕，錢天白也成為中國第一個「互聯網用戶」。
1990
年11月28日，錢天白代表中國正式在斯坦福網路信息研究中心注冊登記了中國的頂級域名「CN」，並且開通了使用「cN」的國際電子郵件服務，從此中國的
網路有了自己的身份標識。由於當時中國尚未實現與國際互聯網的全功能連接，中國頂級域名伺服器暫時建在了德國卡爾斯魯厄大學。
1992年7月，我國實現了全國電子信箱系統聯網，定名為中國公用電子信箱系統我國互聯網最初應用范圍僅限於科研、教育領域。在這一階段中，最有代表性的是中國科學院高能物理研究所的IHEP網路和北京中關村的NCFC網路。
高
能物理研究所的網路於1988年初步建成，是國內最早的具有現代化高性能的計算機網路，當年便實現了與歐洲核子研究中心的國際計算機網的連接。1990年
5月起，開始向其他單位提供非營業性的網路服務。1991年3月，該網又與美國斯坦福大學直線加速器實驗室(SLAC)計算機網路建立了連接，隨後在技術
設備上不斷改進提高，採用了高速通信信道，1993年3月，與美國能源科學網實現連接。
中關村網路於1990年4月由國家科委正式立項，利用世界
銀行貸款及國內配套資金在北京中關村開始建立國內規模最大的全光纜計算機網路，其名稱為「中關村地區教育與科研示範網路」，簡稱「中關村網路」。它包括一
個主幹網和中國科學院、北京大學、清華大學3個院校網，總投資為7000萬元人民幣，1993年12月主幹網開通。
1994年4月20日，中國科
學院高能物理研究所網路與中關村網路正式接入國際互聯網，開通了網路全功能服務，開啟了我國互聯網發展的新時代。1994年4月至1995年4月，從網路
管理模式上看，可稱為非開放性的學術網路階段。高能物理研究所為了滿足一些單位使用互聯網的需要，進一步開展了用戶入網的工作，使更多的單位和個人可以共
享世界信息資源。1994年5月15日，高能物理研究所設立了國內第一個web伺服器，推出中國第一套網頁，內容除介紹中國高科技發展。此後，該欄目開始
提供包括新聞、經濟、文化、商貿等更為廣泛的圖文並茂的信息，並改名為《中國之宙》。也是在1994年5月，國家智能計算機研究開發中心開通曙光BBS
站，這是中國內地的第一個論壇。
1994年8月，郵電部與美國sprint電信公司簽署協議，由sprint協助建立中國公有計算機互聯網(ChiMNet)，經過9個月的努力，首先在北京和上海建立國際節點，完成了國際互聯網與國內公用數據網(China DDN)的互聯。

㈨ 網路工程論文

工程設計的網路應用方案探討論文摘要：隨著計算機及其應用技術的日益發展,特別是信息技術的飛速發展,各勘測設計院建立自己的區域網,成為勢在必行的工作或計劃,總院也要求2000年甲級院必須建網。但是,為什麼要建網？建一個什麼樣的網？它的帶寬多大才合適？在網上幹些什麼？...... 關鍵詞：工程設計 網路應用 方案探討 隨著計算機及其應用技術的日益發展,特別是信息技術的飛速發展,各勘測設計院建立自己的區域網,成為勢在必行的工作或計劃,總院也要求2000年甲級院必須建網。但是,為什麼要建網？建一個什麼樣的網？它的帶寬多大才合適？在網上幹些什麼？怎樣實現信息共享？除了信息共享和設備共享外,還能做什麼？怎麼樣才能通過網路提高CAD勘測設計效率？怎麼樣才能通過網路實現ISO9000的管理？這些都是大家所關心的問題,也都希望能有一個系統而完整的解決方案。本文就這些問題做一些初步的探討。 1 工程設計領域計算機應用的現狀和面臨的問題自80年代以來,工程設計行業CAD的應用已經有相當大的發展,大部分設計單位已拋掉了圖板而由計算機輔助完成設計,其中部分設計院的CAD應用達到相當高的水平。近年來,不少院已達到人手一機並接近100%的CAD出圖率。但是,隨著計算機應用在各設計院的深入和普及,一些問題也漸漸暴露出來。在這普及推廣CAD應用的10餘年裡,很多工程設計單位都積累了大量的電子文檔和電子圖檔,這些都是無形資產,它們的積累構成了企業最寶貴的財富。但這些電子信息分散在單個的PC上,無法對其共享和利用,不可能進行有效的檢索和查詢,由於缺乏管理,久而久之變成了電子垃圾,反而影響了日常生產。各設計院迫切需要對現有的電子信息進行有效的組織和管理。企業要參與國際市場的競爭,其質量規范體系必須與國際接軌。PDM（Procts Data Management）產品中的工作流程式控制制模塊,以其嚴格的工序審核和制約,可為實施ISO9000提供有力的工具。工程設計部門已開始從面向產品整個生命周期的角度來重新思考、重整、優化企業內部的設計工具,對設計過程進行重整,以便更有效地組織生產。但面臨如下問題： 隨著電子存貯的各種圖紙文檔數量的增加,如何有效地管理、瀏覽和查找這些電子圖檔？ 改型設計是利用計算機和已有的圖紙來提高工作效率的,如何有效地共享信息資源？ 設計變更時,如何利用圖紙的版本策略來跟蹤設計,以確保信息的一致性和有效性？ 如何應用計算機將全面質量管理或ISO9000質量標准有效地貫徹到設計流程中去？ 如何對設計流程進行規范和管理？如何加強設計過程中設計人員間的交流和協同？ 如何將大量歷史資料歸檔,利用計算機進行管理,並逐步積累,建立通用件、通用圖庫？ 如何有效地對項目組成員進行工作量的均衡、調整、評估？ 如何有效地對項目及分項目的進度進行跟蹤、調整？ 解決問題的途徑是建立一個合適的網路,並且要有相應的網路應用軟體。 工程設計的網路應用方案探討

㈩ 西安電子科技大學計算機學院的學科建設

計算機學院現有計算機系統結構、計算機應用技術，計算機軟體與理論三個博士點，計算機科學與技術一級學科博士後流動站，計算機系統結構、計算機應用技術、計算機軟體與理論三個碩士點。計算機科學與技術，物聯網工程兩個本科專業。其中計算機系統結構是國務院於1981年批準的第一批具有碩士學位授權點；3個二級學科均為部級重點學科。已培養博士、碩士研究生1200餘人。至2013年，計算機學院建設有3個省部級重點實驗室：計算機網路與信息安全（教育部）重點實驗室、計算機圖形圖像（信息產業部）重點實驗室和計算機輸入輸出技術（信息產業部）重點實驗室；並建立了5個研究所/研究中心：計算機外部設備研究所、多媒體研究所、網路與計算研究所、計算理論與技術研究所和計算機信息應用研究中心。本科專業計算機科學與技術，是陝西省首批授於的唯一個計算機「名牌專業」。