網路教學有哪些缺點

『壹』 線上教學的優缺點及建議

現在越來越多的學生選擇線上教學，但是線上教學還有很多不足，本文整理了線上教學優勢、缺點，以及建議，歡迎閱讀。

線上教學優勢

1、方便溝通

網路教學環境下，必定用到較平時更先進的輔助手段，也自然避免了座位原因導致的看不清黑板等問題，沒有了教室座位的限制，相當於人人都等距離直接「面對」老師，再加上學生端可以使用錄屏、截圖等方式記錄課堂筆記，效率無疑是提高了。

客觀題採用答題板等形式，收集統計更快捷。在網路課堂中回答問題，沒有眾多目光聚焦，相對自然一些，也不容易受到其他干擾，平時的課堂提問，旁邊你一言我一語，會導致原來就不甚堅定的立場發生動搖，通過網路，可達到學生與老師直接溝通的效果。

2、沒有干擾

網路教學「穿越」了空間距離，無論身處何方，網路教室有多少人，只要是一個人靜靜地上網學習，就可以排除許多干擾，對於自覺學習的學生來講，反而比在教室效率要高，在家學習，沒有了課堂紀律的約束，活動更加自由，選擇自己最舒適的方式聽課，解放了身體。

3、可以回放

網路教學的確照顧到了那些因各種緣故漏掉了線上教學內容的學生，只要是想學習，總會有辦法找到沒聽到的部分或沒理解透的內容進行自覺學習、鞏固，同時也對教師提出更高要求，說不得半點廢話，更不能說錯話，一字一詞，全都記錄在案了。對教學有利的是，我下次再說「這道題我上次講過」絕對有圖有真相。

線上教學缺點

1、老師不能直觀地面對孩子，不能做到完全了解孩子的學習狀態，孩子除非有完全的自覺性才能夠保證學習效果。

2、有的在線教育因為學生眾多，不能做到很好地監管學生作業，孩子往往是聽完就聽完了，不能夠積極主動地把知識點鞏固重復記憶。此時就需要家長的配合，如果家長疏忽了，就導致孩子的偷懶。

3、如果家長沒辦法做到跟在孩子身邊監督聽課，孩子會在課堂上分神，在電腦上做別的事情，導致效果大大降低。

如何提升線上教學的有效性

1、首先要加強學生思想教育。學生居家學習，學校思想教育跟不上節拍，學生的監管幾乎交給了學生家長，由於現階段家庭教育缺位、缺失，學生叛逆心理嚴重，對父母的教育存在嚴重的抵觸心理，因此班級的思想教育顯得尤為重要。學校可以以班級為單位，由班主任組織學生對本周的線上學習進行總結，同時結合學科人文主題及時政加強學生的品德教育，落實立德樹人目標。

2、教師要合理整合資源，做好教學設計。在開展線上教學過程中，我們可以發現網路上的教學資源非常多，教師應結合班情和學情認真備好課，對微課、習題、知識拓展、課後訓練等教學資源進行有效的篩選和整合。

同時，備課過程中要針對教學環節進行科學有效的設計，要按照"布置自主學習任務--直播教學重難點--藉助家校群、班級群批改、抽查、評價、作業"在線教學"三環節"要求，教師少講、精講，針對教學重點進行有效的點撥，減少不必要的教學環節和重復的教學設計，減少學生眼睛盯著屏幕的時間。

3、教師應該扮演好"導師"的角色。線上教學過程中，教師應盡可能避免單純的"主播"表演、學生收看的模式，應該轉變為網路"導播"，讓學生跟隨老師的指導參與教學互動。授課過程中盡可能加強師生互動，可以通過課堂連麥、線上答疑、評論作答等形式，提升學生的參與度和專注度，引導學生自主完成學習任務。

以上就是我整理的線上教學的優缺點，供參考！

『貳』 互聯網教育擁有哪些優點和缺點

網路教育的優點
學生可觀看下載講課錄像、電子教案、課件等授課內容，彌補課堂中的不足，起到了加深理解、解惑問題、復習提高的作用;同時學生也可以在網路教學平台上與老師交流，通過交流，學生可以獲得疑問的解答，得到學習的動力，教師也可以了解學生的當前學習狀況，激勵學生的學習，在網路教學活動中建立起一個有效的交流環境，能夠使得分布在不同地方的師生方便的交流，從而能夠有效的提高教學活動的質量。
網路背景下學生學習有較強的獨立思維能力,不迷信教師,能批判性地學習。學習是一種多向的信息交流活動,學生在獲取不同的學習資源時可進行比較,集思廣益,取長補短,深入理解和消化所學的知識,益於對新知識的意義建構。
網路教育學生不用參加國家統一組織的招生入學考試，招生計劃各學校自己擬定，招生人數基本不受限制。課程結業考試也由學校自行組織，僅有2-3門課程由國家出題，電大組織通過網路進行考試，難度不大。
網路教育對學員的學歷沒有要求，無論是學生，上班族還是社會人員只要年滿16周歲，有中華人民共和國第二代身份證，是我國的合法公民，都有資格報考網路教育。

網路教育的缺點

遠程教育一個最大的優點在於廣泛性，同時這也是它的弊端、一個軟肋。社會認知度較低，遠程教育的對象「泛」化，沒有個別性的針對，只對一群體的關注，在具體的教學中，缺乏情景性的教學。網路教育盡管為學員提供了很多的方便，但任何事物都存在著兩面性，網路教育也並不是完美無暇的。網路教育沒有系統的管理，學員的學習效率也參差不齊，這也在一定程度上考驗了學員的自主學習性。
學生在網路背景下學習,由於自主性加大，在學習過程中往往容易下意識地只注意自己的心理順序,而忽略了學科本身的邏輯順序。人與人之間需要語言的交流、信息的傳遞、情感的溝通，而在網路教育中，人與人之間通過網路通訊工具進行交流，學生的集體觀念團結協作的精神一般不如傳統學校的學生，人的群體意識和集體觀念漸趨淡薄。

『叄』 網路教育有什麼優缺點

1)網路教育具有良好的交互性，老師與學生利用網路工具進行談論，形成互動式學習。

2)常規學校是封閉式教育，而網路教育的學習模式是開放性的，使更多的同學可以選擇這種模式。

3)網路教育的學習具有靈活性，網路教育學生可以在任何時間、任何地點進行學習，網路教育學生自己掌握學習進度，適應了成人學習者的特點。

4)網路教育這種學習模式還易於管理，網路教育教學工作都在網上進行，節省了大量時間和管理費用。

5)網路教育可以充分做到資源共享，網路教育給學生提供了很大的選擇機會，同時也為學習者之間的學習交流、問題解答提供便利，擴大了學習者的知識面。

6)網路教育院校還可以及時對學生學習的內容進行更新和補充。這是傳統教育做不到的。

網路教育擁有的缺點：

1)過多的使用網路教育會使學生的群體意識和集體觀念愈發淡薄，不利於個人和社會的發展。

2)網路教育這種學習模式無法讓老師與學生做到面對面交流，網路教育教師只能做到「言傳」而無法做到「身教」。

3)網路教育的學生只能憑借自控能力進行學習，因為網路教育老師無法對學生進行有效的監督。

4)網路教育學習者不一定可以適應網路教學模式。傳統的教育模式使學生對老師產生了依賴性，網路教育學生更多的是要求學生具備良好地自學能力。而且網路教育的自學量遠遠大於傳統的教育模式的學習量。網路教育學生要做好心理准備。

『肆』 線上教學的優缺點

線上教學中網路環境對學生來說是時空的解放，寬松的學習氛圍可以使學生發揮他們的聰明才智，學生可以在學習活動中相互啟發、協作交流，學會交流與合作。

線上教學優點

1、網路背景下的學習是一種多向的信息交流活動，學生在獲取不同的學習資源時可進行比較，集思廣益、取長補短、深入理解和消化所學的知識，益於對新知識的意義建構。

2、網路背景下學生學習有較強的獨立思維能力，不迷信教師，能批判性地學習。

3、學生學習動機呈多樣性，學習壓力因素各異。在網路背景下的學習者可根據自身的特點採取不同的學習方法。

4、網路環境對學生來說是時空的解放，寬松的學習氛圍更可以使學生發揮他們的聰明才智，他們可以在學習活動中相互啟發、協作交流，學會交流與合作。

5、有益於實現教育的民主化。

線上教學缺點

1、學生在網路背景下學習，由於自主性加大，在學習過程中往往容易下意識地只注意自己的心理順序，而忽略了學科本身的邏輯順序。

2、網上資源紛繁復雜，尤其是還有許多不健康網站，很難保證學生學習不受不利資源的影響，有些學生甚至可能沉湎其中不能自拔。

3、一些網上課程往往沒有教師指導，百分之百依賴學生自學。而如果沒有教師的適當指導，學生失敗或無效學習的可能會加大。

4、青少年由於在認知水平、辨析能力等方面都不成熟，面對網上的多元價值觀時往往難以做出正確的選擇。

5、學生的思維容易中斷。

『伍』 線上學習的優點和缺點

優點：這種在線學習方式是由多媒體網路學習資源、網上學習社區及網路技術平台構成的全新的學習環境。相對於其他的學習模式來說，它具有無可比擬的優勢。

缺點：網上教學的模式，因為沒有老師或者家長的管束，一些學習自覺性比較差的學生，就會出現上課不認真的情況——掛羊頭賣狗肉。

(5)網路教學有哪些缺點擴展閱讀

注意事項：

一是教師要對線上教學的內容進行選擇和調整。有的課是不適合線上教學的，比如口語交際的實踐課，線上教學的方式未必是好的選擇。

二是教師不要當「主播」，要成為學習活動的設計者、促進者。教學改革的基本走向應該是教師從思想的提供者轉變為思想的促進者，教學的過程要從提供思想走向促進思想。

『陸』 網課的利與弊是什麼

網課的利與弊說明如下。

優點是網課促進了教師教學模式的改革。從教師角度來說，沒有了維護課堂紀律的條件，為教師提供了更多思考，如何幫助學生提高學習有效性和針對性的空間。從學生角度來說，在教育部推薦的，中小學課程優質教育資源的情況下，培養了學生獲得信息分析信息，在有價值信息中學習的能力。 不需要聚集人員，減少感染風險。打破了地點的限制。

缺點是在教學和技術的雙重壓力下，多數教師難以應付自如，影響了教學效果。網路授課的限制，教師很難有針對性地了解學生的學情，缺乏互動，影響了教學效果。必須家長在身邊家長不在身邊，孩子不易操作，上不了課。擔心孩子沉迷網路上面，對後續管理也是麻煩，如果在學樣的課堂上，如果孩子不聽課，老師還能管一管。再來就是經常看影響視力。

網課隨時隨地、靈活性強、大多可以看回放，靈活性強。就拿今年的特殊情況來講，利用網路教學很大程度上保障了停課不停學。可以以地區或學校為單位統一為學生提供最優質的教育資源，整合各領域最優秀的師資力量。但是如何提高網課的質量需要思考。

『柒』 在線教育的優點和缺點是什麼

在線課程就是通過網路平台和手機平台進行學習的一種方式，在線學習可以擴大大家學習的范圍，還可以增加更多的課外常識，同時在線課程也是一把雙刃劍，有優點也有缺點。下面我為大家詳細盤點一下相關信息，供大家參考。

在線學習的優點

第一,當學生面對計算機時,他所產生的第一感覺就是:我將要用它來學習了,我必須自己幹了。這實際上是促使學生確立自己在學習過程中的主體地位。

第二,網路背景下的學習體現了真正的因材施教。

第三,學生學習不受入學年齡的限制;並且可以避免傳統教學模式下時間和空間的限制。

第四,網路環境對學生來說是時空的解放，寬松的學習氛圍更可以使學生發揮他們的聰明才智,他們可以在學習活動中相互啟發、協作交流,學會交流與合作。

第五,網路背景下學生學習有較強的獨立思維能力,不迷信教師,能批判性地學習。

第六,網路背景下的學習是一種多向的信息交流活動,學生在獲取不同的學習資源時可進行比較,集思廣益,取長補短,深入理解和消化所學的知識,益於對新知識的意義建構。

第七,學生學習動機呈多樣性,學習壓力因素各異;而在網路背景下的學習者可根據自身的特點採取不同的學習方法。 第八,有益於實現教育的民主化。

在線學習的缺點

1、發展不均衡

通過網路實現的在線教育，在我國地域差別比較大。受基礎設施建設的影響，東部發達地區在在線教育開展的深度與廣度等方面均優於西部欠發達地區，因此在相應政策制訂上較難，在客觀上造成在線教育的規范程序差。

2、人才緊缺

在線教育與傳統的全日制教育差別比較大，主要體現在教師與學生在時間與空間兩方面的不同步性。

在這種新的教學機制下，如何將傳統教學的優點轉移到以網路為載體的教學過程中，這是一個難點。既懂網路技術，教學素質又過硬的人員很少。這就極大地影響了傳統教學模式向網路教學的成功升遷。

3、教學模式單一

由於既懂網路又懂教學的人才緊缺，直接影響了網路教學過程中作為教與學兩方面的介面—課件的製作質量，造成網路教學模式單一。

比較單一的教學模式對學生的學習有很大的負面作用，主要體現在學生學習的積極性、主動性變差，學生對教學內容的深度、廣度把握不準，進而影響教學質量。

4、教學交互性差

由於通過網路實現的教育教學過程，不要求教師和學生在時間和空間上嚴格不同步，客觀造成教學交互性差。

學生對學習過程中遇到的問題不能及時有效地向教師提出，教師也不能實時給予清楚明晰的解答。盡管網路教學過程中廣泛使用了增強交互性的BBS、MSN等技術，但與傳統教學過程中師生面對面的溝通相比，其效果要遜色好多。

『捌』 互聯網教育的好處是什麼，缺點是什麼

學互聯網的優勢有：

1、電腦行業需求量大，工作很好找，而且工作環境也不錯。
2、電腦行業的工作與社會接觸都比較緊密，緊跟潮流，所以見識和思想都會比較開放，也有利於以後自己發展。
3、學習電腦入手比較快，學習難度不是很大。

『玖』 互聯網教育優缺點是什麼

一、網路教學的優點
1、打破了傳統教學在時空上的局限。
2、易於拓寬大學生知識面。
3、使學業評價更加公開、公平、公正。
4、有利於推廣研究性學習。
二、網路教學的缺點
1、高校開展網路教學，教育者和受教育者在教學觀念、教學習慣上需要一個長期的、漸進的轉變與適應過程。
2、開展網路教學需要教師和學生雙方都必須具備一定的現代信息技術知識，而目前國內高校信息技術教育相對滯後，因此也限制了網路教學的發展。
3、開展網路教學在管理上難度較大，互聯網上的信息量猶如汪洋大海，這其中有科學的，也有非科學的，一些暴力的、色情的信息也不鮮見，因此，網路教學的管理仍是一個新的課題。
4、網路教學對受教育者思想意識的培養是無法與高校傳統教學模式相比的，而這種思想意識的培養對受教育者的素質教育、創新教育是至關重要的。
5、網路教學是一種基於現代高科技的教育技術，無論在技術上還是設備上都需要一筆數量可觀的資金投入。