網路教室的基本構成包括哪些

Ⅰ 網路教室的基本布局

「現需要布一多媒體教室！基本上要求 教師機可以控制 所有 學生機！」
您所說的是：管鮑多媒體電子教室，網上有下載，在安裝前，電腦上如果安裝過類似程序，先卸載，電腦再重啟，再安裝，以免沖突。

Ⅱ 網路教室的多媒體教室的構成

1、教師機：是教師使用的多媒體計算機。教師不僅與其它媒體設備相邊，而且通過網路設備與學生機相連。教師通過教師機能夠組織教學活動，控制教學進程。
2、學生機：是學生使用的多媒體計算機。學生通過網路設備與其它計算機相連，既可以訪問本地資源又可以訪問外部網路資源。
3、控制系統：控制系統包括控制面板和電子教室（廣播軟體）。控制面板能夠控制各媒體設備之間的切換；電子教室能夠實現教學演示、視頻廣播和集體討論等教學功能。
4、資源系統：包括輔助備課資源、學科資源庫和素材庫等。

Ⅲ 計算機網路的基本組成是什麼

伺服器、工作站、通信設備、傳輸介質

Ⅳ 網路教育環境有哪些部分組成

1、設施，如多媒體計算機、多媒體教室網路、校園網路、網際網路等；

2、資源，為學習者提供的經數字化處理的多樣化、可全球共享的學習材料和學習對象；

3、平台，向學習者展現的學習界面、實現網上教與學活動的軟體系統；

4、通訊，實現遠程協商討論的保障；

5、工具，學習者進行知識建構、創造實踐、解決問題的學習工具。

(4)網路教室的基本構成包括哪些擴展閱讀

網際網路的迅速普及，使計算機網路教學獲得了飛速發展。與以往的計算機輔助教學不同，網路教學是利用計算機訪問本地及全球各地的計算機資源，並使教師與學生或學生與學生之間通過網路進行廣泛的交流與協作。

其主要特點是將傳統課堂教學的以教師的教為中心，轉變為以學生的學為中心，真正使教學過程變成了教師為主導、學生為主體的教學過程，促使了學生內因作用的發揮，使他們從被動地接受知識轉變為主動地獲取知識，從而為創新能力和創造能力的培養提供了必要的客觀條件。

基於Internet的遠程協作學習模式是利用學校的優質師資，依託公眾多媒體通信網進行遠距離互動式教學，這種教學模式可以打破時間和地域的限制。這種學習模式的實施依賴於多個因素，學校支持、學習小組建立以及遠程網路學習支持系統等。

不同地區的多所學校，各自組成協作學習小組，圍繞相同的專題，在遠程網站的支持下進行作品評價、問題討論和方法交流等協作學習活動。這種學習模式的實現方式主要是通過遠程協作點評作品、討論問題和交流等。

Ⅳ 計算機網路教室由哪些硬體組成

計算機網路教室，是多媒體教室和實驗教室的綜合教室，所以應該包含兩種教室的所有設備。

1. 多媒體教室：放映布，投影儀，主電腦（講師用的），台階式桌椅。

2. 網路教室：交換機，伺服器，路由，防火牆，網線，光纖。其它特殊設備：例如多顯示器連接器，無線網卡，CD，列印機。（本條設備，選用）

3. 為了提高教室質量。建議每個學生分配一台電腦。作為客戶端。才能體驗中實習網路知識。
   

Ⅵ 網路教育系統是由哪些部分組成的呢

網路教育系統中組成部分：
一、教師授課系統
功能：通過教師的講授向學生傳授知識。
單向系統為廣播方式，學生能聽到教師上課的聲音並看到教師的圖像，但教師卻無法看到學生的圖像和聲音，也不能與學生進行交互。
二、學生自主學習系統
功能：學生利用遠程教育系統中的教育資源進行自主學習。是遠程教育系統區別於普通學校教育的一個重要方面。
自主學習系統通常是由教師或專業人員將教學內容精心製作為多媒體形式的電子教材，稱為課件，然後放在專門的伺服器上，學生隨時隨地可以通過網路來訪問這些電子教材，實現自我學習的目的。
三、答疑係統
功能：對學生在學習過程中遇到的問題進行解答，同時對學生的學習效果進行檢查。答疑係統是構成遠程教育系統的一個重要部分。現有的遠程教育系統中答疑係統通常是利用Internet上的BBS、E－mail或網路教室來實現學生與學生、學生與教師之間的討論。
四、作業與考試系統
功能：負責學生作業的布置、提交和批改以及學習效果的測試。
五、教學教務管理系統
功能：對學生的注冊、繳費、課程、成績、學籍等進行綜合管理。教學教務管理系統是遠程教育系統中不可缺少的。
在現有的遠程教育系統中一般不完全開放，只有注冊的學生才能自由使用教學資源。系統必須有相應的對學生的身份進行認證系統，並對學習活動過程跟蹤。

Ⅶ 多媒體教室的構成和教學功能有哪些,

多媒體網路教室的構成
1.教師機:是教師使用的多媒體計算機.
2.學生機:是學生使用的多媒體計算機.
3.控制系統:控制系統包括控制面板和電子教室(廣播軟體)
多媒體網路教室的基本功能
1.提供豐富的學習資源
2.提供便於交流的平台感受：通過學習多媒體,發現多媒體給教學帶來了很大的幫助,能夠提供豐富的學習資源,能夠全面支持學生的自主、合作、探究性學習活動。

Ⅷ 多媒體教室有哪些組成部分

多媒體觸控一體機，音響，話筒

Ⅸ 多媒體教室的基本組成

答：多媒體被存在教學之中，早已是一種常態。不同於過去簡略的播放視頻，如此簡略。而對於完整展現多媒體的重點，利用多種媒體方式來協助教學。只不過如此改動的方法並不簡略，不只要求在教學辦法上做出改動，一同也要求相應的裝置來輔佐。而中南雲終端的株洲多媒體教室解決方案，正是其中之一。

Ⅹ 計算機網路教室由哪些硬體組成教師機和學生機在網路中的作用有何不同

首先要有計算機網路，至少一台網路伺服器，一台教師機，若乾颱學生機，其中配置最高的是伺服器，其次是教師機，學生機的配置只要能完成正常的教學任務就行，配置高點更好。要把這些電腦聯起來就要網路交換機，用網線連接。伺服器主要提供網路方面的服務，共享資源，連入互聯網等教師機主要用來准備課件，組織和控制學生機進行課堂學習，進行課堂演示等。學生機是學生學習和完成任務的平台。
想要了解得全面些，建議到網路里搜索相關知識。