課程網路圖哪裡做

❶ 知識網路圖的知識網路圖的繪制步驟

知識網路圖的繪制大體經歷三個步驟：
1. 確認中心知識內容
通過知識歷程圖，我們可以對企業內部存在的知識進行細致的梳理，而確認中心知識內容就是將這些知識點進行分類，主要是要掌握知識的最高層次分類。比如，一家從事軟體開發的科技公司，主要的業務領域包括產品的研發，軟體的銷售以及售後的技術支持，而針對這樣的公司，其中心知識內容可能包括研發中心，銷售中心，客戶中心，技術人員中心，財務中心等。這樣分類的目的就是對於企業的知識有個明確的分類，以便看出各類知識之間的聯系。同樣，分類的時候需要結合公司實際的運作情況，是以產品為中心，還是以客戶為中心。
2. 分解衛星知識內容
圍繞在中心知識內容周圍的的知識就是衛星知識，分解衛星知識內容，就是從第一步中的中心知識入手，對其進行細分並整理為第二層分類。對於這個層次的分類需要注意兩點：衛星知識的分類應該從知識內容入手，而不是單單局限於部門內；衛星知識的分類范圍不宜過大，並且要有一定的邏輯順序。
3. 為每個衛星知識配備負責人
最後一個步驟就是對已經確認的知識內容指派一個負責人，即為每個衛星找一個主人。負責人的主要工作就是確保知識內容的質量，整理知識發布者的信息，以便人們在訪問的時候知道可以和「誰」就這類問題進行討論或者尋求幫助。

❷ 這種漂亮的網路關系圖怎麼畫的用什麼軟體畫出來的

推薦比較常用的幾個工具，

一個是 python 的 NetworkX 庫

另一個是 Gephi 這個軟體。

NetworkX

這是一款Python的軟體包，用於創造、操作復雜網路，以及學習復雜網路的結構、動力學及其功能。

有了NetworkX你就可以用標准或者不標準的數據格式載入或者存儲網路，它可以產生許多種類的隨機網路或經典網路，也可以分析網路結構，建立網路模型，設計新的網路演算法，繪制網路等等。可以查看官方文檔


。

望採納，謝謝~

❸ 知識網路圖怎麼做

知識網路圖的繪制步驟：
一、 確認中心知識內容
通過知識歷程圖，我們可以對企業內部存在的知識進行細致的梳理，而確認中心知識內容就是將這些知識點進行分類，主要是要掌握知識的最高層次分類。比如，一家從事軟體開發的科技公司，主要的業務領域包括產品的研發，軟體的銷售以及售後的技術支持，而針對這樣的公司，其中心知識內容可能包括研發中心，銷售中心，客戶中心，技術人員中心，財務中心等。這樣分類的目的就是對於企業的知識有個明確的分類，以便看出各類知識之間的聯系。同樣，分類的時候需要結合公司實際的運作情況，是以產品為中心，還是以客戶為中心。
二、分解衛星知識內容
圍繞在中心知識內容周圍的的知識就是衛星知識，分解衛星知識內容，就是從第一步中的中心知識入手，對其進行細分並整理為第二層分類。對於這個層次的分類需要注意兩點：衛星知識的分類應該從知識內容入手，而不是單單局限於部門內；衛星知識的分類范圍不宜過大，並且要有一定的邏輯順序。
三、為每個衛星知識配備負責人
最後一個步驟就是對已經確認的知識內容指派一個負責人，即為每個衛星找一個主人。負責人的主要工作就是確保知識內容的質量，整理知識發布者的信息，以便人們在訪問的時候知道可以和「誰」就這類問題進行討論或者尋求幫助。

❹ 哪有網路課程哪裡比較好

1.課程主講教師

網路課程主講教師的主要職責是網路課程的講授和網路課程學習素材的編寫。在不同的教學階段，主講教師的職責有所不同，具體職責如下圖。

2.課程設計教師

在網路教學中，由於引入了計算機網路技術，因此教學設計較傳統課堂教學更加復雜化，而傳統教學中具有豐富教學經驗的主講教師，並不能完成適應遠程教學的需要。課程設計教師作為主講教師和課程製作人員之間的「橋梁」，負責課程設計和開發工作，發揮著協調和溝通作用。中國人民大學網路教育學院課程設計教師的職責主要有以下幾項：
（1）網路課程開發計劃的制定；
（2）網路課程主講教師的考察和聘請；
（3）網路課程設計、撰寫《課程策劃書》；
（4）網路教材的考察，教材開發計劃的制定；
（5）網路課程開發進度的跟蹤、網路課程學習素材的審核；

3.課程輔導教師

網路教育學院為了給遠程學習者提供優質、及時的教學服務，聘請專職和兼職課程輔導教師。輔導教師的主要製作如下：

（1）網上導學：開學前全面熟悉教學內容，認真備課，制訂合理的課程教學輔導計劃，通過網路教師指導學生完成課程學習。
（2）學生問題回復：與課程主講教師合作，通過課程BBS、郵件回復學生的問題，原則上，回復學生的所有問題。
（3）主持交流園地（課程BBS）：在課程交流園地發布導學材料、周學習指導、周練習題及答案、復習指導資料等輔導資料。並根據課程特點和學生學習狀況，組織一些討論，引發學生的學習興趣，發布一些補充的學習資料、激勵性的貼子、通知等。
（4）值機答疑：這是教學輔導的重要環節，課程輔導教師與課程主講教師配合，在規定時間內教師與學生進行實時教學、互動交流。
（5）課程資源整理：根據學院整體課程資源規劃，對相關學習資源進行整理。
（6）組卷與閱卷：制定課程考試大綱，根據課程教學目標，制定合理的評價方式，進行考試命題、閱卷、試卷分析工作。
（7）課件審核：與課程主講教師、課程設計教師、課程製作人員組成課程製作小組，輔導教師承擔課件學習素材和成品的審核工作。
（8）教學研究：積極研究和探索網路教育教學模式和方法，對現有教學和管理模式提出合理建議，在教學輔導的實踐中開展有益的嘗試，不斷積累網路教學經驗，同時不斷提高網路教育教學的理論水平，並取得一定的研究成果。積極參加教學組、部門以及學院組織的教研例會和教研活動。
（9）畢業論文輔導：協助畢業論文指導教師的工作，維護本專業論文題庫；及時和准確地回復本專業學生論文寫作過程中的專業問題；與指導教師就論文寫作中的專業問題進行溝通；了解學生課程考試成績等必要信息，確保畢業論文指導教師與學生的充分溝通；負責本專業論文各階段稿件的審核，評語和成績的確認；確保公開發布的內容准確無誤，論文評語和成績客觀、公正；負責本專業學生論文初稿和二稿的整理、列印；論文終稿的列印和裝訂、負責論文評語的錄入；定期完成論文指導工作的總結和評價，及時提出意見和建議，不斷完善畢業論文管理工作。

❺ 網路圖是什麼怎麼畫

網路圖.

http://www.src119.com/uploadfile/200706/20070629011109359.jpg

http://www.jdzyjs.com/upimg/allimg/070920/1340110.jpg

http://www.testage.net/attachments/2007/06/8_2007060920242615.gif

這都是大致網路圖.

怎麼花.,你需要到CISCO或者華為網站去下載元素圖..

然後可以使用VISO或者POWERPOINT來畫.

❻ visio裡面工程網路圖在哪裡

visio2003嗎？
在「文件」/「新建」/「網路」下面看。

❼ 怎麼製作網路結構圖 用word 步驟詳細謝謝 急需！

個人覺得做網路結構圖還是用powerpoint比較方便，圖框大小、位置、款式、背景都很方便調節，最讓我滿意的是組合功能，把部分圖框組合後就可以當作一整體的移動，無需擔心改變一小塊就影響一大塊。做好的網路圖就可以直接的復制到word裡面。推薦你用07版的，做出來的款式更艷麗、更豐富。

❽ 如何在word文檔中製作網路圖

選擇SmartArt圖形類型。這一步就是先把最初的組織結構圖創建出來，我們啟動一個新的文檔。我們在文檔中輸入「企業組織機構圖」，字型大小設置為「一號」
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單擊「插入」/「SmartArt」，彈出「選擇SmartArt圖形」對話框，在該對話框左側列表中選擇「層次結構」，在中間區域選擇「表層次結構」，右側我們可以看他的一些說明，點擊確，這樣我們就做好了最初的組織機構圖

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設置機構圖的布局。我們可以根據需要改變一些布局；單擊「設計」我們就可以看見基本欄中間區域「更改布局」我們在這里選擇「組織結構圖」
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這會默認的圖形可能還不符合我們的要求，我們選中第一行的矩形圖形，然後單擊「設計」「添加形狀」按鈕，在下拉菜單中選擇「添加助理」選項

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上一步是在第二行添加。我們這一步是在第三行添加圖形。選中第一行的矩形圖形，然後單擊「設計」「添加形狀」按鈕，在下拉菜單中選擇「在下方添加形狀」選項，這樣新形狀就會出現在第三行裡面。
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在組織結構圖中添加文字。設置好布局後，就可以添加文字了，選中第一行矩形，確定插入點在其中，輸入「總經理」，再輸入的時候，字體會自動調節大小。按照同樣的方法，依次輸入相關的內容。
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改變組織結構圖的形狀。為了區別對待不同層次的關系，我們可以選擇相應圖形的形狀；我們單擊「格式」「更改形狀」在出現的下拉表中，我們選擇想要的圖形。
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按照第七步中方法，我們更改第二行和第三行的圖形，最後我們的結構圖就製作完成了

❾ 什麼是項目活動網路圖

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如何制定項目計劃

古語亦雲：謀定而動。「謀」就是做計劃，也就是做任何事情之前，都要先計劃清楚。項目管理也一樣，有人說項目管理就是制定計劃，執行計劃，監控計劃的過程。

項目管理泰斗科茲納更是一針見血：不做計劃的好處，就是不用成天煎熬的監控計劃的執行情況，直接面臨突入其來的失敗與痛苦。

可見項目計劃在項目管理中的重要性。在大型工程項目中，項目計劃的制定是件非常重要但又非常有難度的事情，今天有同事問到：我們究竟應該怎樣做計劃呢?PMBOK中有五大過程組，計劃是其中的一個過程組，但又沒有明確在具體項目中究竟如何作好項目計劃。

項目計劃的原則

項目計劃作為項目管理的重要階段，在項目中起承上啟下的作用，因此在制定過程中要按照項目總目標、總計劃進行詳細計劃。計劃文件經批准後作為項目的工作指南。因此，在項目計劃制訂過程中一般應遵循以下六個原則：

(1)目的性。任何項目都是一個或幾個確定的目標，以實現特定的功能、作用和任務，而任何項目計劃的制定正是圍繞項目目標的實現展開的。在制定計劃時，首先必須分析目標，弄清任務。因此項目計劃具有目的性。

(2)系統性。項目計劃本身是一個系統，由一系列子計劃組成，各個子計劃不是孤立存在的，彼此之間相對獨立，又緊密相關.從而使制定出的項目計劃也具有系統的目的性、相關性、層次性、適應性、整體性等基本特徵，使項目計劃形成有機協調的整體。

(3)經濟性。項目計劃的目標不僅要求項目有較高的效率，而且要有較高的效益。所以在計劃中必須提出多種方案進行優化分析。

(4)動態性。這是由項目的壽命周期所決定的。一個項目的壽命周期短則數月，長則數年，在這期間，項目環境常處於變化之中，使計劃的實施會偏離項目基準計劃，因此項目計劃要隨著環境和條件的變化而不斷調整和修改，以保證完成項目目標，這就要求項目計劃要有動態性，以適應不斷變化的環境。

(5)相關性。項目計劃是一個系統的整體，構成項目計劃的任何了計劃的變化都會影響到其他子計劃的制定和執行，進而最終影響到項目計劃的正常實施。808街 制定項目計劃要充分考慮各子計劃間的相關性。

(6)職能性。項目計劃的制定和實施不是以某個組織或部門內的機構設置為依據，也不是以自身的利益及要求為出發點，而是以項目和項目管理的總體及職能為出發點，涉及到項目管理的各個部門和機構。

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