網路招聘誠信缺失的表現有哪些

❶ 誠信缺失的表現及危害

社會誠信缺失的表現及危害
1、當今社會誠信缺失的表現
社會誠信主要包括個人誠信、企業誠信和政府誠信。社會誠信缺失大量地表現為不講真話、不守信用、沒有信譽、弄虛作假等。個人誠信缺失已滲透到人們生活的方方面面，如說假話、假文憑、假證件、假發票、假彩票、考試作弊、偷逃稅款、騙取保險、虛假廣告、假球黑哨、假醫假葯等等，不一而足。據《人民日報》報道，我國近年來侵犯知識產權的行為屢禁不絕，在人們購買的書刊音像製品當中，盜版佔了相當大的比例。據對北京、沈陽等地古玩文物市場調查，有些攤點擺放的全部為假貨。

在經濟活動中，企業不講誠信的現象更為突出，主要表現：一是企業不守信用，惡意逃廢銀行債務。二是企業不講信譽，相互之間拖欠貨款。三是企業合同違約嚴重，利用合同進行欺詐。四是企業財務信息嚴重失真。五是假冒偽劣盛行，制假販假猖獗。

政府誠信缺失主要表現在一些地區和部門政策多變、不守承諾、隨意性大、暗箱操作。還有一些幹部特別是部分領導幹部弄虛作假、欺上瞞下。不久前，中紀委、中組部巡視組組長任克禮發表文章，認為「現在的危險是滋生腐敗和不講真話」，提出要把「不講真話」當作一個嚴重問題來解決。

2、社會誠信缺失的危害
首先，誠信缺失嚴重影響我國市場經濟的健康運行。經過二十多年的改革開放，我國已經從計劃經濟走上了市場經濟之路。市場經濟是法制經濟，也是信用經濟，法制和信用是市場經濟的兩大基石。在自然經濟條件下，人與人之間的關系，因為交往活動少、活動地域窄、生產規模小，基本是「熟人關系」，一般不會擔心相互失信。在市場經濟環境中，隨著生產規模、市場范圍、交往層次和交換頻率的迅速擴大與增加，信用作為一切交易活動的基礎，必然要求被人們認同和遵守。因為只有交易雙方建立在相互信任基礎上的承諾和踐諾，才能使得雙方無須付現即可獲得商品、服務和貨幣，從而促進經濟的發展。而誠信的缺失，一方面造成交易主體不被對方信任，限制交易主體自身發展，另一方面為防範交易風險被迫增加交易成本，使得經濟活動萎縮，經營效率低下甚至破產。最重要的是造成了社會信用鏈條的中斷和損害，破壞了市場機制和市場經濟規則。

其次，誠信缺失嚴重影響社會穩定。假冒偽劣、坑蒙拐騙，造成無數個人身心傷害，多少家庭家破人亡，大量企業舉步為艱；失信使經濟秩序遭到嚴重破壞，廣大消費者的生命安全和財產安全得不到保證，使得消費者對社會和政府失去信心信任；失信使一些人靠騙人暴富，也加劇了社會財富分配不公，導致人民群眾對社會和政府產生強烈不滿。

第三、誠信缺失敗壞社會風氣。社會誠信缺失造成人們之間互不信任相互提防，使得相互間的交流和溝通變得更加困難，對他人的同情、關心和幫助也變得更加不易。更為嚴重的是，失信行為得不到有效制止，使得許多誠實守信的人利益受到損害，認為「老實人吃虧」的思想佔了主導，整個社會的道德風險加大，道德水平下降。

第四、誠信缺失嚴重影響我國企業的國際競爭力，也嚴重損害國家聲譽。據統計，在國際貿易中我國現匯交易達到80%，信用交易方式僅佔20%左右。落後的結算方式嚴重阻礙了貿易的擴大和企業的發展，也使我國企業的競爭力大大減弱。另外，由於我國一些企業和個人制假販假，使得一些國家的企業和消費者對我國商品心存疑慮予以抵制，也極大地損害了我國的國際形象。世貿組織總幹事穆爾曾尖銳地指出，中國加入世貿組織後，從長遠看，最缺乏的不是資金、技術和人才，而是信用以及建立和完善信用體系的機制。

安全誠信缺失
一、安全誠信缺失的安全表現及危害
誠信是立身之基，興業之本。但在安全生產的實踐過程中，違背誠信原則的行為不斷發生。有的職工違章違紀，屢糾屢犯；有的單位發生事故隱瞞不報，大事化小，小事化了；有的安全管理部門發生失職問題推諉扯皮，敷衍塞責；有的單位在安全匯報中，好大喜功，避諱問題，專搞材料包裝，靠材料出政績；有的幹部下現場檢查走馬觀花，發現深層次、實質性安全問題的少。凡此種種，安全誠信缺失涉及工人、幹部各個層次，安全管理各個部門，表現較為普遍，導致的後果也很嚴重。
1、安全誠信缺失。影響了職工素質的提高。在現場安全檢查中，每每問及崗位安全生產情況，總有一些職工不是誇誇其談，就是避而不談。誇誇其談的是功勞和苦勞，避而不談的是問題和不足。如發現違章違紀則說謊蒙騙的、託人說情的不正常現象應有盡有，千方百計詭辯責任，逃避處罰。誠實承認錯誤，虛心聽取意見，今後堅決糾正並經得起實踐檢驗的幾乎是鳳毛麟角。這種問題的存在使得安全生產現場檢查工作事倍功半，職工吸取不了教訓，也達不到提高技術業務素質的目的。
2、安全誠信缺失，削弱了安全管理的效能。在安全管理的實踐中，不論是哪一個層次、級別的幹部分析和處理安全問題，幾乎都遇到過這樣的問題：責任者（單位）之間「公說公有理，婆說婆有理」，推功攬過的少，爭功奪利的多。更有甚者，內部之間上下達成「共識」，對付事故（安全問題）調查組，能不說的不說，能隱瞞的隱瞞，這種安全問題處理中表現的誠信缺失，嚴重影響了安全管理部門工作效能的發揮。
3、安全誠信缺失，動搖了安全第一的位置。「安全第一，預防為主」是安全生產的指導方針，由於安全誠信缺失，致使安全生產方面存在的問題不能得到及時解決，更談不上及早防範、防患於未然的效果。比如開展安全自查活動，往往是不談主觀談客觀，不談主要談次要；查出的問題質量不高，不是太過籠統，就是雞毛蒜皮，有的問題連整改措施都不知該怎樣擬定，更起不到安全大反思、舉一反三的目的。
4、安全誠信缺失，阻礙了企業的長足發展。安全誠信缺失，迴避了安全風險，降低了企業信譽，擾亂了安全生產秩序，導致了安全考核獎勵的分配不公，加大了安全管理的成本，影響了上級機關的安全決策，不利於企業競爭能力的提高，不能為企業的長遠發展提供一個堅實的安全基礎。

❷ 誠信缺失的表現政治

誠信的含義與本質 誠信這一范疇是由「誠」和「信」兩個概念組成的。誠，指真誠、誠實；信，指信任、信用和守信。「誠」與「信」合起來作為一個科學的道德范疇，是現代社會的產物。在現代社會，經濟的市場化和國際化、政治的民主化和法制化以及文化的多元化和交往方式的現代化，無不凸顯著誠信的價值並要求踐行誠信。我們可以把誠信定義為適應現代市場經濟發展要求的、同現代經濟契約關系和民主政治密切相關並繼承了傳統誠信美德的真誠無欺、信守然諾的心理意識、原則規范和行為活動的總和。誠信的本質，要從以下幾個方面來把握： 首先，誠信是一種人們在立身處世、待人接物和生活實踐中必須而且應當具有的真誠無欺、實事求是的態度和信守然諾的行為品質，其基本要求是說老實話、辦老實事、做老實人。誠信之誠是誠心誠意，忠誠不二；誠信之信是說話算數和信守然諾，它們都是現代人必須而且應當具備的基本素質和品格。在市場經濟的條件下，人們只有樹立起真誠守信的道德品質，才能適應社會生活的要求，並實現自己的人生價值。 其次，誠信是一種社會的道德原則和規范，它要求人們以求真務實的原則指導自己的行動，以知行合一的態度對待各項工作。在現代社會，誠信不僅指公民和法人之間的商業誠信，而且也包括建立在社會公正基礎上的社會公共誠信，如制度誠信、國家誠信、政府誠信、企業誠信和組織誠信等。這就是說，任何政府和制度都要按照誠信的原則來組織和建構，亦需按照誠信的原則行使其職權。一旦背離了誠信的原則和精神，政府就會失信於民，制度就會成為不合理的包袱。 再次，誠信是個人與社會、心理和行為的辯證統一。誠信本質上是德性倫理與規范倫理或者說信念倫理與責任倫理的合一，是道義論與功利論、目的論與手段論的合一。如果說「誠」強調的是個人內心信念的真誠，是一種品行和美德，那麼「信」則是誠這種內在品德的外在化顯現，是一種責任和規范。在中國歷史上，就有「誠於中而信於外」的說法。誠信不僅是一種道德目的，是人們應當具有的一種信念，而且也是一種道德手段，是人們應當承擔的一種社會責任和謀取利益實現利益的方式。誠信，既可以是價值論和功利論的，又可以是道義論和義務論的。價值論和功利論的誠信觀把誠信作為一種價值和實現目的的手段，認為人們如果不講誠信就無法實現自身的發展和完善，也很難取得長久而真正的利益。道義論和義務論的誠信觀則把誠信視為一種應盡的義務和內在的要求，認為人們講求誠信是提升自身素質和實現全面發展的需要，講求誠信哪怕不能帶來物質上的利益，仍然是彌足珍貴的。我們主張在誠信問題上把道義論和功利論結合起來，既把誠信的講求視為一種謀利和促進發展的手段，又把誠信的講求視為一種神聖的使命和內在的義務，使誠信的講求既崇高又實用，既偉大又平凡，這體現了中國傳統文化所倡導的「極高明而道中庸」的價值特質。 總之，誠信是一切道德的根基和本原。它不僅是一種個人的美德和品質，而且是一種社會的道德原則和規范；不僅是一種內在的精神和價值，而且是一種外在的聲譽和資源。誠信是道義的化身，同時也是功利的保證或源泉。 不誠信的事情確實有許多。當今社會，說真的老實人真的很吃虧，但我是一名學生， 社會中有哪些不誠信的行為？ 學校畢竟是個小的范圍並沒有許多誠信的事發生。但是，社會是黑暗的、險惡的，不知我將來走向社會會如何，。但當下我們還是要做一個誠實守信的人，這樣我們才能在將來更好的立足於社會，人無信不立嘛

❸ 3.對於大學生找工作簡歷造假，不按期還助學貸款的現象，談談你的看法

一、大學生誠信缺失現象的主要表現
從各高校每年組織的大學生思想狀況調查來看，大學生誠信缺失主要表現在幾個方面：
（一）違約還貸引發信任危機
國家助學貸款是國家為高校中確實有經濟困難的大學生提供的信用助學貸款，目的是用於幫助他們支付在校期間的學費和日常生活費。
這本是一件好事，但有的大學生誠信觀念淡薄，不能如期償還貸款，有的甚至有意不還貸款，此類現象枚不勝舉。這種尷尬的現狀可能會使銀行開辦助學貸款業務時更加謹慎，如果真有那麼一天，更多的大學生由於部分人的誠信而失去了助學貸款的相助時，恐怕我們該擔心的就不僅僅是失學的問題了。（二）應聘求職材料摻水嚴重
為了在雙向選擇的就業競爭中找到好的歸宿，不少學生在個人的求職簡歷里動手腳。於是招聘會上人人都是優秀學生幹部、三好學生，人人都有一疊榮譽證書，人人都有一流的外語和計算機水平。在網上有新聞報道，在某招聘現場一用人單位收到的應聘材料里有三份聲稱自己是校學生會主席，三個學生都是來自同一所學校，同一年級，讓人哭笑不得。

二、大學生誠信缺失的原因分析
面對大學生中不誠信事實的大量存在，發出道德感慨有助於引起人們的關注，但解決實際問題的關鍵，是要找出誠信缺失得以存在的種種原因。具體來說有以下幾個方面：
（一）由於我國傳統文化，尤其是儒家文化的缺陷，使得人們的誠信意識存在扭曲的一面
首先，儒家傳統文化缺乏外在的約束力。
我國傳統的誠信觀念成於內而形於外，個人的內在誠實、坦誠是其社會行為能夠信守承諾、遵守契約的心理基礎，這種道德約束力量主要來自於內在的精神信仰，我國人民這種精神信仰的形成儒家文化是佔主導地位的。但儒家文化對事物只求「蓋棺定論」不講「來世報應」，故其缺乏使人內心恐懼的手段。
其次，儒家傳統文化使得人格分裂，在市場經濟背景下偏向實用化。儒家提倡知行合一、言行一致、誠實守信、身體力行，強調「言必信行必果」，但由於缺乏實踐途徑，實際很難做到，所以帶有一定虛假性。同時儒家文化提倡禮節，而且重視程度尤高於信，在人們過分重視煩瑣的禮節和虛假的客套時，誠信的本真就不斷被忽視，被忽視的誠信細節慢慢沉澱，就體現在中國人細微而又其害無窮的為人處世之道。
最後，中國傳統文化也充斥著一些歪曲觀念，如「山中有直樹，世上無真人」、「逢人只說三分話，未可全拋一片心」等等流傳至今，在一定程度上淡化了我們誠信的觀念。
（二）社會現實消極的一面給大學生帶來負面影響
隨著我國改革開放的大潮，西方的文化、價值觀念越來越多地滲透到大學生的思想意識當中。
尤其是我國社會主義市場經濟體制改革不斷深入，經濟成分和經濟利益的多樣化、社會生活方式的多樣化、就業崗位和就業方式的多樣化日趨明顯，使得大學生在社會認識上產生錯覺，認為不誠信已在某種程度上成為一種謀生手段，甚至是獲得利益回報的最有效的途徑。另外，目前社會各種信息良莠不齊，而它們通過網路媒體傳播的速度非常快，部分大學生在人生觀、價值觀沒有成熟的情況下，消極影響在所難免，如前些時候的熱播反貪電視劇和電影，大學生更多的在討論怎麼逃避偵察，怎麼體察人情世故，以便在官場有所作為，這些負面效應的影響，對大學生的心靈的影響是不可低估的。

（三）在信息社會，網路已越來越成為人們生活中不可或缺的一部分
但是，網路的虛擬性，卻使傳統道德關於誠信的制約機制被弱化。網路交往，人們的行為都被符號化，不負責的言論、撒謊、製造病毒，剽竊他人成果，製造黃色垃圾，詐騙等丑惡行為是在滑鼠的點擊中發生的，無誠信觀念的人更是找到了新的肆虐空間。
大學生作為網路使用最多的群體之一，不可能不受到這些影響，在這種環境下，大學生的誠信道德受到空前的考驗與磨練。
（四）學校教育方式滯後，管理制度不完善，部分教職工的誠信素質偏低也是造成大學生誠信缺失的重要原因
目前我國教育普遍存在只管「教」，不管「育」的弊端，只是對學生傳授知識，強調理論知識學習，而培養學生健全人格，引導他們參與社會實踐，學會怎麼做人的德育工作則說起來重要，做起來次要。
由此產生的惡果就是只有道德認知，卻沒有道德情感、道德意志、道德信念，更妄談具備內化的道德行為習慣，那大學生踐行誠信又從何談起呢？高校內部管理不嚴，制度不完善也給大學生不守誠信提供了可乘之機。學校在具體執行各種規章制度的過程中出現的不公正和不誠信，也潛移默化地對大學生的誠信教育產生了負面影響。
同時，誠信機制未能引入學校及學生群體，學生不用為他們不誠信的行為支付高額成本，也使得學生誠信意識不強。言傳重於身教，在大學生群體里模範作用的影響是巨大的，但是部分教職工工作出發點和落腳點不是為了學生，而是過多的考慮個人利益。他們在工作中不深入實際、不調查研究，不傾聽學生的心聲，為了撈取個人政績而弄虛作假，推選學生幹部、發展學生黨員講關系開後門，相對處於弱勢的學生被潛移默化，誠信缺失就不足為奇。

（五）考試功利化使學生的價值取向日趨扭曲，不誠信成了獲取利益的有效手段
目前各類考試標准劃一，功利目的明顯。現在作弊暴光最多的四六級考試，分析其根源，也是就業市場要求和學校盲目追求通過率催生的。大學生的學術浮躁症在各高校非常普遍，學校主流聲音呼喚課程設置、考試成績為學生就業服務的不在少數，社會上各種技術技能認證、資格認證考試更是遍地開花，學生趨之若騖，在這種大環境下，學生一些誠心信缺失的行為就變得符合「規律」了。
在我帶過的學生中，手持四五個證很正常，多者則有十個各種認證，試問這部分學生在大學專科三年裡搭建起來的知識框架能牢固嗎？對道德認識內化為道德行為習慣的思考能深刻嗎？
（六）法律意識、契約意識薄弱，社會和學校誠信監督制度缺失是大學生群體出現誠信危機的重要原因
首先，大學生違約還貸，請槍代考可能從某層面來說是對契約缺少認識，這一認識的不足也體現在高校中非法律專業學生的法律素質的淡薄，雖然目前本專科院校基本上都開有《法律基礎》課程，但假如經過實際的調查就會發現，這些課程基本上是走過場，而學生可能有興趣的也僅僅是一些案件的情節，對具體的法律規定，對具體的法律原理可以說是比較的陌生的。
其次，高校管理體制上的不完善給大學生不守信以可乘之機。在學校，許多管理領域和部門存在著許多弊端和漏洞，這主要表現在：一是學校決策制度不完善。一方面學生對學校、學院乃至本年級的重大決策、諸如重要課程設置、學生幹部的任用事項、學生入黨、教師的評分標准、教師教學水平評價等等關系學生的工作的知情權、參與權和監督權落實不到位；另一方面，民主集中制形同虛設。
少數人決定重大決策的事情在學生中經常發生，特別是在一些與學生關系特別密切的職能部門，為圖本部利益或方便工作，存在著嚴重的工作無序、制度缺乏、管理鬆散、監督不力等弊端。二是監督約束機制不完善。學校的規章制度制定以後，缺乏有效的實施與監督，也在一定程度上助長了誠信缺失學生的僥幸心理。

❹ 誠信缺失是什麼原因造成的

隨著我國社會主義市場經濟的迅速發展，在當前我國出現了許多違背誠信道德的現象。誠信缺失或信用危機在社會生活的諸多方面表現出來，對社會生活和社會秩序的危害頗深。這些不斷出現的嚴重的誠信缺失行為，嚴重地阻礙著社會經濟的正常運轉，影響到對外開放形象，損害群眾切身利益，破壞整個市場經濟秩序，嚴重沖擊著我們的誠信大廈。究其原因是多方面的， 從表面看，誠信缺失是由道德滑坡造成的，但從更深層次分析，既有經濟轉型、市場缺陷、機制不完善和誠信道德教育缺失的影響，也有信用體系建設不完善、法律法規不健全等因素的影響。

一、當前經濟社會轉型過程中所帶來的重大沖擊

（一）經濟轉軌引起社會道德秩序失衡
（二）經濟轉型過程中導致經濟利益膨脹
（三）社會轉型和流動帶來社會結構變遷

二、與誠信相關的教育沒有引起足夠重視

（一）誠信道德教育跟不上形勢任務的需要
（二）誠信道德教育不深入不廣泛，作用發揮不夠
（三）社會轉型和流動帶來社會結構變遷

三、信用體系建設很不完善

（一）社會信用體系發育不良，信用制度很不完善
（二）誠信中介市場存在嚴重的供需雙重不足的局面

四、法律制度建設不夠健全

（一）立法還不完備，針對誠信方面的立法嚴重滯後
（二）對失信行為的懲罰不嚴，守信收益不公
（三）法律的執行不力
綜上所述，誠信缺失的原因是復雜的、多方面的，只有找准了原因，才能對症下葯，進行有效的「醫治」。

參考文獻：http://theory.people.com.cn/GB/40537/17361966.html

❺ 誠信缺失主要有哪些危害

1、從個人角度看，誠信缺失會導致個體行為失范，並引發信仰危機

個體價值觀直接決定著個人在現實生活中針對具體事物做出的思想判定和對象性行為。人在認識世界和改造世界的過程中受意識的目的性和計劃性、主動創造性和自覺選擇性的影響，會產生正確的意識，正確反映客觀存在及其客觀規律；

同樣，也會產生錯誤的意識，歪曲反映客觀存在，走進謬誤的泥沼。思維著的精神使人確立了在宇宙間的主體地位。正如法國哲學家帕斯卡爾所說，人的全部尊嚴就在於思想。價值觀在人的思想領域處於統攝地位，影響著人們對其他一切事物的判斷。

個體價值觀的缺失，或者說與社會普遍認可的價值觀背道而馳時，會出現個體行為的失范，比如學生認為學習無用而沉溺於游戲，行人認為遵守規則意義不大而肆意闖紅燈等，這是一種比較顯在的行為表現。

那麼，在精神層面，價值觀的缺失會使個體進一步對自身存在的人生價值產生質疑，引發信仰危機，這是關乎人類生存的終極目的和意義的問題。

2、從社會角度看，誠信缺失會導致整體道德滑坡，加劇群體無理性

人是一種社會動物，個體生存必然與社會整體的發展緊密相連。如前所述，個體價值觀的形成除了主體從自身出發考慮主客體價值關系外，還深受集體價值觀的影響，「當他們成為群體中一員的時候，他們的情感、思維和行為與他們單獨一個人的時候迥然不同」。

因此，在價值觀體系的構建中，社會集體價值觀的總結和升華應引起人們的充分重視。社會集體價值觀引領作用的缺失，會對社會成員個體價值觀的發展造成不良影響，同時在社會領域形成惡劣的輿論環境和社會風氣。

如果社會集體價值觀在社會熱點的是非問題中不能堅持態度鮮明的價值立場，那麼就極易造成社會成員的認識混亂，助長浮躁之風。如勒龐所說，群體有著自動放大非理性沖動的能力，社會集體價值觀一時的搖擺，帶來的可能是某些社會群體甚至整體社會風氣的大動盪。

3、從國家層面看，誠信缺失會降低國家的凝聚力，喪失改革發展的主心骨

我國現階段正處在社會發展的事故多發期和矛盾凸顯期，數千年的古老文明與現代文明激烈碰撞、社會主義意識形態與資本主義意識形態激烈較量，社會價值觀呈現出一種多元並存的狀態。改革進入攻堅期和深水區，凝聚社會共識，動員社會成員齊心協力、攜手並進，激濁揚清至關重要。

社會主義核心價值觀是改革發展的主心骨。「一個社會的核心價值觀是明辨是非、評判美醜、權衡得失的基本標准，深刻影響著人們的思維方式、心理習性和行為操守。」是非、善惡、美醜的標准不容混淆。

價值觀的問題看似抽象，實則對個體生存、社會穩定、國家發展具有持久而深刻的影響。社會主義核心價值觀是黨和國家從我國現實國情出發，對個人、社會和國家價值觀的核心部分作出的根本性規定，是社會主義現代化建設的靈魂。

4、從經濟領域看，誠信嚴重危害著社會主義市場經濟的健康發展

首先是商業信用危機。在經濟領域中，尤為使人痛恨的是制假販假，我們幾乎每個人都受到假冒偽劣產品的危害。

5、從政治領域看，政治生活中的不誠信嚴重影響了政府在公眾中的形象

中國政府在國際事務中一向說話算數，在國內各種重大問題上也是言必信，行必果。然而近年來，一些政府部門、領導幹部在行使權力的過程中，卻在有意無意的損害著政府的信用，侵蝕著政府的權威。

主要表現為：政策反復、浮誇造假、官員違法、政令不行、政府不作為、與民爭利等。從一定意義上說，當前社會生活中不講信用行為的泛濫，與一些地方和部門的誠信失范、無所作為乃至推波助瀾不無關系。

❻ 為什麼好多人的網上投的求職簡歷都打水漂了，網路招聘有哪些弊端

隨著互聯網的不斷發展，人力資源管理電子化已經成為一個必然的趨勢。作為人力資源管理的一個重要組成部分——招聘，也在發生著巨大的變革，而網路招聘就是其中一個表現形式。但是網路招聘也有缺點。

第一就是自身的惡性化。網站多以人才中介為主要內容，網上運作模式基本相同，即將招聘信息、應聘者簡歷信息放在資料庫中，讓人們從職業分類的角度去檢索和查詢。這種模式有一定的效果，但若相互效仿、人雲亦雲，則很難靠特色取勝。第二，實現網站信息資源的共享存在難度。由於存在利益分配關系，使人力資源信息網站的信息相對獨立。由於人力資源信息網站提供的信息量太少，應屆畢業生網上求職的成功率就會不高，這會導致他們對網路招聘失去信心。第三就是互動不足。從目前人力資源信息網站的經營情況來看，多數仍側重於招聘信息的單向發布，缺乏與用戶的互動式交流，尤其在提供適應不同用戶需求的個性化服務方面存在很大差距。

其中的第三點也是好多求職簡歷打了水漂最重要的原因。

❼ 高分懸賞！！！

員工在企業中的地位、調動員工積極性的意義

1、員工在企業中的地位

(1)員工是企業的基礎

由於人是生產力三要素中最活躍的、員工是企業人力資源的全部，而人力資本是最重要的資本，因此，只有將人力資本與企業的物質資源有機結合起來，企業才會有效地創造財富，才會有經濟效益和社會效益。

(2)員工是企業成功的關鍵

現在我國已逐步進入知識經濟時代。在知識經濟時代，人力資源，尤其是優秀人才空前地被放在了一個最重要的位置，越來越多的國家和企業相信人才是企業成功的關鍵，並不遺餘力地改進和實施更有效的人才政策。在知識經濟時代，企業迫切需要大量的知識型員工，滿足越來越激烈的市場競爭的需要。誰擁有知識型、復合型員工，誰就會在市場競爭中站穩腳跟，獲得成功。

(3)員工是企業發展的需要

員工的素質與活力則成為企業發展的根本動力。企業的發展需要有一支訓練有素、具有較強執行力的員工隊伍的支持，同時，在企業發展過程中，要不斷發展、提高員工素質，調動員工的積極性、主動性。只有這樣，企業才能在競爭中發展壯大。

2、調動員工積極性具有重要意義

(1)發揮職工的積極性和創造性，推動企業不斷發展

現代企業提倡人本管理思想，提出企業管理要以人為中心，尊重人、關心人，調動人的積極性，依靠全體員工發展企業。

(2)調動員工的積極性，主動性，才能提高員工的執行力，從而提高企業的經濟效益

在市場經濟條件下，企業的目標應始終圍繞「顧客」這一中心做文章。也就是說，企業應使其提供的產品或勞務讓顧客滿意。企業管理者是否遵從這一管理之「道」，將是企業成敗的關鍵。與顧客直接接觸的是企業的員工，因而企業員工的表現直接影響顧客的滿意程度，從而影響企業經營狀況。

(3)企業的成功，取決於把職工的積極性和才幹與企業的目標結合起來。

對企業員工分類

提高企業員工的積極性，需要對企業員工進行分類，以便對各類員工分別採取各種不同措施。按員工工作性質可以分為：

1、基層工作人員（包括車間生產工人和基層管理人員）；

2、中層管理人員；

3、高級領導人員。

調動員工積極性的方法及措施

企業的發展需要員工的支持。管理者應懂得，員工決不僅是一種工具，其主動性、積極性和創造性將對企業生存發展產生巨大的作用。而要取得員工的支持，就必須對員工進行激勵，調動員工積極性是管理激勵的主要功能。建立有效的激勵機制，是提高員工積極性，主動性的重要途徑。

一個有效的激勵機制需要進行設計，實施。激勵機制設計重點包括4個方面的內容：一是獎勵制度的設計；二是職位系列的設計；三是員工培訓開發方案的設計；四是其他激勵方法的設計，包括員工參與、溝通等。設計好一套激勵機制後需要進行實施，以檢驗激勵機制的有效性。

一套有效的激勵機制，包括各種激勵方法和措施，歸納起來有這幾個方面：

1、薪酬

物質需要始終是人類的第一需要，是人們從事一切社會活動的基本動因。所以，物質激勵仍是激勵的主要形式。就目前而言，能否提供優厚的薪水（即貨幣報酬）仍然是影響員工積極性的直接因素。然而，優厚的薪水不一定都能使企業員工得到滿足。通常，企業的薪酬體系不能做到內部公平、公正，並與外部市場薪酬水平相吻合，員工便容易產生不滿情緒。員工的這些不公平感不能及時解決，將會直接影響員工工作積極性，出現消極怠工、甚至人才流失的現象，從而影響到企業產品和服務的質量。有效解決內部不公平、自我不公平和外部不公平的問題，才能提高員工滿意度，激發員工積極性。怎樣才能解決這些問題呢？通常在薪酬決策時應綜合考慮崗位相對價值、薪資水平、個人績效三要素，以它們作為制定工資制度的基礎。通過以上三要素的有效結合，可以使員工預先知道做得好與差對自己的薪酬收入具體的影響，有利於充分調動員工積極性，並使員工的努力方向符合公司的發展方向，推動公司戰略目標的實現，使公司經營目標與個人目標聯系起來，實現企業與個人共同發展。

另外，員工持股制度也可以作為一項薪酬激勵機制。在美國在美國500強中，90%企業實行員工持股。員工持股究竟有什麼作用？第一個作用是激勵員工努力工作，吸引人才，提高企業的核心競爭力，同時是金手銬，起留人的作用。有沒有長期的利益激勵，對人才的牽引作用是有很大影響的。第二個作用能夠獲得資金來源。員工持股目的實際上是全體員工承擔風險，把企業做大，因為從這方面講，員工持股有積極的影響。

2、制度

企業的運行需要各種制度，同樣，對員工進行激勵也要制定出合理的制度，才能有效調動員工的積極性和主動性。

獎懲制度：表彰和獎勵是員工努力或積極性最重要的基礎。高績效和獎勵之間有著密切的關系，獎勵可以促成員取得高績效，取得高績效後又有值得獎勵的東西，兩者是相互相成，互為促進的關系。獎懲制度不光要獎，而且要懲，懲罰也是一種激勵，是一種負激勵。負激勵措施主要有如淘汰激勵、罰款、降職和開除等。

競爭機制：競爭是調動員工積極性的又一大法寶。真正在企業中實現能者上，弱者下的局面。末位淘汰制是競爭機制的一個具體形式，就現階段我國的企業管理水平而言，末位淘汰制有其可行性，建立嚴格的員工競爭機制，實行末位淘汰制，能給員工以壓力，能在員工之間產生競爭氣氛，有利於調動員工積極性，使公司更富有朝氣和活力，更好地促進企業成長。

崗位制度：即建立適當的崗位，使工作職位具挑戰性。「工作職位挑戰性」就是要讓每一個員工都能感到他所在的職位確實具有輕微的壓力。怎樣才能讓工作職位具有挑戰性呢？有2個問題要特別注意：一是要認真搞好職位設置，二是要適才適位。

目標激勵：就是確定適當的目標，誘發人的動機和行為，達到調動人的積極性的目的。目標作為一種誘引，具有引發、導向和激勵的作用。一個人只有不斷啟發對高目標的追求，也才能啟發其奮而向上的內在動力。每個人實際上除了金錢目標外，還有如權力目標或成就目標等。管理者要將每個人內心深處的這種或隱或現的目標挖掘出來，並協助他們制定詳細的實施步驟，在隨後的工作中引導和幫助他們，使他們自覺、努力實現其目標。

3、情感激勵

人本主義心理學家馬斯洛(Maslow)，在其《動機與人格》一書提出了人的5種層次的不同需要，這5個方面的內容是：基本生活需求——安全感——歸屬感——地位與尊重——自我實現。企業要努力滿足員工的各項需求，如提供穩定可靠的就業，滿足員工的生活需求和安全感。歸屬感是指員工在企業中能有家的感覺，在這一層次上感情、人文因素要大於經濟因素。人員之間的密切交往與合作、和諧的上下級關系、共同的利益等都有助於增強員工的歸屬感，而員工的歸屬感是企業凝聚力的基本條件。地位與尊重是指人的社會性使每個人都要求得到社會的承認與尊重。在當前的社會中，經濟收入和職位往往是社會地位的一種體現。自我實現是指當前面的需求基本得到滿足以後，人們將產生進一步發展、充分發揮自己的潛能的需求，即自我實現。人在這5方面的需求層次是逐步加深的，只有滿足了前一層次的需求後，才會追求更高層次的需要。這5個方面除了基本生活需求外，其他4個均為情感需要，因此，情感激勵對調動員工的積極性，主動性具有重要的意義。關於情感激勵的方式有很多，主要有這幾種：

尊重激勵：所謂尊重激勵，就是要求企業的管理者要重視員工的價值和地位。如果管理者不重視員工感受，不尊重員工，就會大大打擊員工的積極性，使他們的工作僅僅為了獲取報酬，激勵從此大大削弱。尊重是加速員工自信力爆發的催化劑，尊重激勵是一種基本激勵方式。上下級之間的相互尊重是一種強大的精神力量，它有助於企業員工之間的和諧，有助於企業團隊精神和凝聚力的形成。因而，尊重激勵是提高員工積極性的重要方法。

參與激勵：現代人力資源管理的實踐經驗和研究表明，現代的員工都有參與管理的要求和願望，創造和提供一切機會讓員工參與管理是調動他們積極性的有效方法。通過參與，形成職工對企業的歸屬感、認同感，可以進一步滿足自尊和自我實現的需要。

工作激勵：工作本身具有激勵力量！為了更好地發揮員工工作積極性，需要考慮如何才能使工作本身更有內在意義和挑戰性，給職工一種自我實現感。這要求管理者對員工工作進行設計，使工作內容豐富化和擴大化。何為工作內容豐富化？西文學者提出了5條衡量標准，也就是說要讓員工找到5種感覺：一是要讓員工能夠感覺到自己把從事的工作很重要、很有意義；二是要讓員工能夠感覺到上司一直在關注他重視他；三是要讓員工能夠感覺到他所在的崗位最能發揮自己的聰明才智；四是要讓員工能夠感覺到自己所做的每一件事情都有反饋；五是要讓員工能夠感覺到工作成果的整體性。

培訓和發展機會激勵：隨著知識經濟的撲面而來，當今世界日趨信息化、數字化、網路化，知識更新速度的不斷加快，使員工知識結構不合理和知識老化現象日益突出。通過培訓充實他們的知識，培養他們的能力，給他們提供進一步發展的機會，滿足他們自我實現的需要。

榮譽和提升激勵：榮譽是眾人或組織對個體或群體的崇高評價，是滿足人們自尊需要，激發人們奮力進取的重要手段。從人的動機看，人人都具有自我肯定、光榮、爭取榮譽的需要。對於一些工作表現比較突出、具有代表性的先進員工，給予必要的榮譽獎勵，是很好的精神激勵方法。榮譽激勵成本低廉，但效果很好。

4、建立優秀的企業文化

企業在發展過程中，應有意識地通過建立共同的價值觀、職業道德觀，加強人力資源管理，從而統一企業員工的思想，使人們朝同一目標努力，推動企業前進。創造優秀的企業文化，就是要使企業樹立「以人為本」的思想，尊重員工的價值和地位；使員工樹立「主人公」的責任感。

實施激勵過程中應注意的問題

建立合理有效的激勵制度，是企業管理的重要問題之一。國內企業，雖然近年來越來越重視管理激勵，並嘗試著進行了激勵機制改革，也取得了一定的成效，但在對激勵的認識上還存在著一些誤區。

1、激勵就是獎勵

激勵，從完整意義上說，應包括激發和約束2層含義。獎勵和懲罰是2種最基本的激勵措施，是對立統一的。而很多企業簡單地認為激勵就是獎勵，因此在設計激勵機制時，往往只片面地考慮正面的獎勵措施，而輕視或不考慮約束和懲罰措施。有些雖然也制定了一些約束和懲罰措施，但礙於各種原因，沒有堅決地執行而流於形式，結果難以達到預期目的。

2、同樣的激勵可以適用於任何人

許多企業在實施激勵措施時，並沒有對員工的需求進行認真的分析，「一刀切」地對所有人採用同樣的激勵手段，結果適得其反。在管理實踐中，如何對企業中個人實施有效的激勵，首先是以對人的認識為基礎的。通過對不同類型人的分析，找到他們的激勵因素，有針對性地進行激勵，激勵措施最有效。其次要注意控制激勵的成本，必須分析激勵的支出收益比，追求最大限度的利益。

3、只要建立起激勵制度就能達到激勵效果

一些企業發現，在建立起激勵制度後，員工不但沒有受到激勵，努力水平反而下降了。這是什麼原因呢？其實，一套科學有效的激勵機制不是孤立的，應當與企業的一系列相關體制相配合才能發揮作用。其中，評估體系是激勵的基礎。有了准確的評估才能有針對地進行激勵，我們須反對平均主義、「一刀切」，否則，激勵會產生負面效應。

4、激勵的公平性

研究表明，激勵的公平與否，對員工也是一個強有力的激勵因素。

❽ 電子商務從業人員或企業失信的經典表現有哪些

網路虛擬空間是現實生活的擴展和延伸，現實生活中誠信缺失問題也在同時影響著電子商務活動的發展。電子商務的發展在給人們帶來方便的同時，仍有許多受人詬病的問題存在，主要表現在：

(一)網路欺詐在我國電子商務行業中，由於經營人員和所售商品等信息的開放度和透明度不高，導致電子商務經營人員與網路購物者兩者之間掌握的信息不對稱，這給一些抱著欺詐消費者心態的不法電商經營人員有了可乘之機，從而產生了網路欺詐等侵害消費者權益的問題。2013年5月，中商協會與北師大電商研究中心就中國電子商務的誠信狀況做了首次調查報告，報告顯示：曾對一些網站的合法性和真實性等持有過懷疑態度的被調查者佔71.1%;曾遇到網上商品信息失實失真的被調查者佔56.4%;還有被調查者曾遇到在線服務所承諾的不能兌現等問題的佔40.9%。不法人員進行網路欺詐的手段有以下幾種：1、電商經營者信息虛假不法電商經營者在網上發布虛假的商品信息、公司地址和名稱，當購物者把錢款匯到發布者所指定的賬戶後，發布者立即攜款消失的無影無蹤。因為他們的信息都是不真實的，因此，當消費者受騙後去報警大都也是無從查處。2、電商貨品信息虛假網路購物可以讓人足不出戶，淘盡自己想買的東西，但與實體店購物最大的區別就是不能對所需商品進行直觀的甄選、查驗，只能通過賣方所提供的信息決定商品是否買入，很難了解商品的真實信息。一些不法電商經營者就利用此特點，在網上發布的所售商品信息與實際商品有著很大出入，以次充好、以假亂真，這直接損害了消費者的權益。

(二)低劣的售後服務質量電商的售後保障服務是讓很多消費者擔心的問題，往往是說一套做一套，在簽訂電子商務訂單前往往做出一定的承諾，一旦貨物發生質量問題，賣家卻是以一種非常躲閃、不正面回應的態度應對顧客，並拒絕幫助解決問題，更有甚者直接把責任推給廠家。從目前我國電商經營狀況上來看，很多電商經營人員並沒有設置專門的售後服務中心，導致權益受損害的消費者尋求不到解決方法。有一些電商經營人員雖然設立了售後中心，但服務條件差、態度差、服務質量低，給消費者購物帶來不小的心理陰影。

(三)網購者的個人信息容易泄露在電子商務活動中，客戶的支付信息、訂貨信息等包含個人隱私的信息均需要在網路上進行傳送，這樣就很容易導致網購消費者的個人信息被竊取。有的電商經營者會要求網購者在其網站注冊登記，填寫個人信息，因此，諸如身份證號、銀行賬號、手機號、交友賬號等信息很容易被不良電商經營者因商業目的或其他目的泄露出去。據調查，有40.9%的被調查者因電商活動而被別人竊取了個人信息;有66%的被調查者曾懷疑自己的個人信息在未經授權的情況下被泄露出去。電商經營者私自泄露網購消費者的個人信息，或因保密不當致使他人信息被竊取，這種行為違反了誠實守信原則，同時也違反了法律所規定的保密義務。

二、電子商務活動誠信缺失的原因

(一)影響電子商務活動中購買者信任的影響要素分析由於電子商務活動中的誠信缺失對電子商務的發展造成了致命的影響，因此需要了解影響消費者信任的因素，並在此基礎上進行改進，以保證電子商務的健康發展。1、建立信任測度模型在電子商務環境下，TanSuthvrland綜合性地考慮了多學科的研究情況，建立了一個多維度信任模型。這一模型說明，在電子商務環境下，信任應該包括信任傾向、人際信任和制度信任。本文在此模型的基礎上進行了拓展，將電子商務環境下的信任分為消費者購買信任、廠家或賣家的銷售信任，並通過以下模型進行問卷調查分析。2、樣本選取原則考慮到電子商務是新興的購物方式，CNNIC的報告顯示，電子商務的購物人群以中年以下人群佔比最大，筆者傾向於選取50歲以下的人群進行分析，這有助於數據更具有代表性且真實有效。筆者選取了福州地區的187人進行調查，分別採用了電子問卷和紙質問卷，且內容完全一致，其中有效問卷163份，佔全部問卷的87.17%，符合分析要求，具體統計性數據見表2。3、回歸分析將交易成功與消費者信度要素聯系起來，通過建立回歸方程，分析各要素與被解釋變數之間的相關性，得到表3結果。4、分析結果通過計算發現，信度的各個指標都對交易的達成起到積極作用，不同之處在於對交易達成的重要性有所區別。其中對第三方的依賴是消費者最為看重的，這也表明消費者對電子商務環境的依賴性較高;對服務的感覺也較高，表明消費者逐漸注重個人體驗，在消費層次和質量上都有新的追求。

(二)電子商務活動誠信缺失的原因網路經濟飛速發展，電子商務席捲全球，網路成為商務的媒介，信用、誠信危機成為網路經濟發展的屏障，網路上充斥著謊言、虛假、陷阱、騙局。據統計，每年全球發生在網路上的投資金額詐騙達十幾億美元，究其原因主有以下幾個主要方面：一是目前我國缺乏誠信機制，電商交易可信度低。現實生活中欺詐行為每天都有發生，而電子商務因其所獨具的網路虛擬性成為一種無需見面的交易模式，讓很多人在思想觀念上都較難接受。「無奸不商」這種觀念在很多人心中早早埋下，人與人、消費者與企業、企業與企業之間更多的是防範，相互之間的信任很難建立，這些都是電商發展路途中的心理障礙。二是我國電子商務立法不夠完善，極大地阻礙了電子商務的發展。市場經濟的穩定健康發展需要法律作保障，電子商務也不例外。不夠完善的立法必然會導致對違背道德、誠信之人的仲裁不力，對嚴於遵守誠信道德者的保護不夠到位，其直接結果就是失誠收益大而成本低，守信收益小卻成本高，如此一來，失誠失信的不良之風將會蔓延整個行業甚至整個社會，這不僅阻礙了電子商務的發展，更有可能敗壞整個社會風氣。三是政府監管不嚴，網路經營門檻低。由於我國還沒有制定相關的《電子交易法》對網路經營應具備的程序和條件進行一定的判斷和裁定，因此，網路經營許可的認證還有許多問題。現實操作中，耳熟能詳的淘寶網和京東網等大型的交易類網站對申請經營的認證都只是在乎形式。電子商務經營人員因網路的虛擬性，讓網路經營者的身份辨認難度提高，甚至出現多種身份或出現冒用他人身份的情況。另外，政府有關部門對電子商務行業的經營活動缺少有效的監管。一方面嚴重影響了人們對電商的信任和理解，另外也使得電子商務在誠信交易方面存在著不小的隱患，同時極大阻礙了電商的大規模發展。

❾ 當前大學生存在哪些誠信缺失現象怎樣加強大學生誠信教育

如何加強大學生誠信教育

誠信即誠實守信，是重要的社會道德范疇，是社會正常運行的基石，是中華民族千百年來持之以恆的優良傳統和道德追求。中共中央頒布的《公民道德建設實施綱要》將「明禮誠信」被列為公民道德規范的重要內容，黨的十六大明確指出社會主義道德建設要以誠實守信為重點，充分表明誠信在公民道德建設中的重要性。大學生是當代青年的優秀代表，是未來祖國建設的棟梁和主力軍，代表著國家的未來希望，具有良好的誠信道德是大學生成為未來合格人才的重要保證。但是，當前大學生誠信缺失的現象已經引起社會各界廣泛關注，如何加強大學生誠信教育，使大學生成為誠信的實踐者和傳播者，成為高校教育者面臨的一項重要而緊迫的任務。

一、大學生誠信缺失的主要表現

大學是個人成長發展的關鍵階段，是成才立人的重要轉折點，大學生應在大學期間真正學會如何處事為人，應充分認識到誠信對於個人成長的重要性。然而，大學生誠信缺失的現象卻令人堪憂。如2001年11月28日新加坡《海峽時報》報道，中國學生成績是優秀的，但誠信度不高[1]。

（一）故意拖欠學費，信用意識淡薄

自從國家實行高校教育收費制度改革以來，如何解決少數學生故意拖欠學費的問題成為許多高校面臨的尷尬困境，如何追繳畢業生拖欠學費的問題尤為突出，盡管高校不得不採取了扣押畢業證的方式，但仍有部分大學生的學費問題未能得到有效解決，究其原因，確實部分學生因家境貧寒而無力承擔學費，但也存在大學生誠信危機的問題。旨在幫助貧困學生順利完成學業的助學貸款面臨著同樣的誠信危機，一方面國家推行無需抵押的助學貸款政策以幫助貧困大學生順利成才，完成學業；另一方面銀行將大學生作為潛在的優質客戶對待，以其身份和信譽為擔保，便可獲得銀行貸款。但部分大學生片面理解國家助學貸款政策，將國家的支持誤解為免費的午餐，存在僥幸心理，又無具體擔保人，惡意欠貸的情況時有發生。某高校對2001年申請助學貸款的學生進行的調查結果顯示，有近30%的被調查者表示沒聽說過「個人資信制度」，近20%的學生甚至沒有考慮過還款問題，7%的學生表示「是否還款還很難說」。

（二）作弊現象嚴重，造假問題突出

在大學期間通過刻苦努力取得真才實學是大學生今後立足社會、成為國家棟梁之才的關鍵，所以大學生的誠信更多地體現在學業成績上，然而當前作弊這一令人痛斥的失信行為在大學考試已經成為司空見慣的現象。很多大學生將作弊作為順利通過考試的一條捷徑，並且作弊也開始愈益高明，從小抄隨身到手機傳信，更有甚者求助槍手代考等等不一而足，外語考試、論文寫作中找「槍手」在大學校園里已經是一個公開的秘密，成為一個無法禁絕的現象。盡管校方三令五申加強教育，採取種種嚴厲的懲罰措施，仍有部分學生甘願「以身試法」，成功了便僥幸過關，失敗了便接受處分，無論怎樣都是令人心痛的結果，一方面作弊這種失信行為在大學生中蔓延滋生，腐蝕他們年輕幼稚的心靈，對於今後形成健全人格有百

害而無一利；另一方面許多大學生通過作弊矇混過關雖然可以一時遮掩，但終究失去了誠信品德，害人害己。不僅是考試作弊，研究中的數據造假，從網上下載資料抄襲成自己的論文成果等等學風不正的問題同樣反映出誠信理念已經不僅僅是滑坡，從某種程度上講是快要從大學中消失了。

（三）求職履歷摻假成風

隨著高校招生規模的逐漸擴大，大學生面臨的就業壓力越來越大，很多大學生為謀求一份滿意的職業而刻意在求職履歷上美化自己，甚至採取塗改成績、誇大事實、製造假證件、虛構經歷等等不誠信手段，很多用人單位在招聘過程中都遇到過收到摻假履歷的情況,無疑增加了選人用人的難度，同時也加大了大學生的擇業成本。另外，為了幫助學生順利就業，很多高校也參與製造學生虛假履歷，有的老師甚至為學生出具假鑒定、假成績單、實驗假數據、假實習報告，這在一定程度上更是助長了大學生在求職過程中的不誠信行為。

二、當代大學生誠信缺失的原因分析

（一）社會環境的影響

當代大學生的誠信危機與社會信用環境的影響有著密切關系，隨著改革開放的不斷深入和社會主義市場經濟體制的逐步完善，經濟利益主體的多樣化、人們生活方式的多元化、社會意識形態和價值觀念的復雜化趨勢日趨明顯，舊有的傳統價值理念和西方價值文化觀念交錯融合，使人們的思想意識和價值取向呈現出多元化發展的特點，社會整體誠信意識的滑坡愈益明顯，這必將對思想觀念尚未成熟的大學生產生不利影響，由於社會轉型過程中存在的市場經濟運行機制不完善，失信懲戒的法制建設不足等客觀因素，在經濟領域的失信成本較小，從而出現了坑蒙拐騙、非法得利、制假售假等嚴重失信行為，造成了「失信者得利、守諾者受損」這種本末倒置的現象。經濟生活中誠信缺失不可避免地滲透到政治、文化、教育等各個領域，政治領域中的形式主義、弄虛作假、政績工程、浮誇風現象屢見不鮮，個人信用缺乏有效的制度約束，社會信用體系尚未有效建立，從而擾亂了社會經濟秩序，敗壞了社會風氣，造成了整個社會的信用危機，使大學生產生一種錯誤認識，那就是失信已成為社會的正常現象，甚至是謀生手段。學校作為社會的重要組成部分，社會信用環境的弱化給大學生造成了潛移默化的負面影響。

（二）家庭教育的缺失

家庭教育的缺失也是導致大學生誠信危機的一個重要原因。父母是子女的第一任老師，家庭教育是人生教育的重要部分，對於大學生的健康成長、建立正確的誠信觀和價值觀具有重要影響。然而在現實生活中，家長往往忽視對子女的誠信道德教育，對子女的學習成績和日常生活關心較多，忽視了誠信道德方面的教育培養，沒有認識到誠信教育是貫穿子女健康成長中的重要一環，對子女存在的不誠實行為也沒有加以制止和糾正；另一方面，有的家長不能做到以身作則，不能以自身的正確行為引導子女，在日常生活中存在的不誠信行為使子女加以效仿，嚴重影響了子女誠信品格的形成。

（三）學校教育制度的缺陷

長期以來，尤其在中學階段，由於受高考指揮棒的影響，無論家長、老師還是社會都無法走出以「智」為主、「德、體」為輔的應試教育的樊籬，過分關注學校的升學率和學生的考試成績[2]。在著力加強大學生素質教育的今天，部分高校也往往側重於加強對大學生業務知識和能力的培養，忽視了德育教育的實效性，忽視了對學生加強誠信道德教育重要性的認識，往往以灌輸說教為主，沒有注重大學生道德品質的實際提升，在對大學生的成績考核中缺少誠信內容，缺乏對誠信教育方法的研究。另外，大多數高校尚未建立起針對大學生誠實守信的激勵懲戒機制，對於學生的失信行為在不觸及學校管理制度的范圍內採取默認態度，對於採取不正當手段進行幹部競聘、評優評先的學生沒有進行批評制止，對於堅持誠實守信的學生沒有加以褒揚鼓勵，這在一定程度上助長了學生失信行為的發生，也抑制了堅持誠信行為學生的積極性，導致整個校園內誠信風氣的弱化。從學校本身來說，有的高校學術風氣浮躁，在學校招生、畢業生就業、各類評估上的虛假行為都會對學生的誠信教育產生負面影響。另外授課教師個人的教育價值觀、職業道德、教育水平等都會影響誠信教育的實際效果。

（四）責任意識缺乏，功利主義價值取向明顯

大學生是一個比較特殊的社會群體，雖然生活在象牙塔之中，但對加快發展、急劇轉型的當代社會具有相當的敏感，但由於其本身經歷單純，閱歷有限，缺乏對復雜社會現象的理性思辯和分析選擇能力，常常受到功利主義價值取向的不良影響，將觀察了解的一些社會失信現象當作正常行為，從而帶有偏執的眼光看待整個社會，更多的從自我角度出發處理問題，考慮更多的是別人應該為我做些什麼，而極少考慮社會責任和社會價值，缺乏正確的責任意識，放鬆了對自身誠信品質的提高，沒有樹立正確的誠信觀。

三、加強大學生誠信教育的對策

高校是大學生的直接培養和教育陣地，承擔著加強大學生誠信教育、提升大學生誠信水平的重要責任，使大學生真正成為優良傳統的繼承者和現代文明的代表者，成為國家建設和發展的主力軍。當前，應從以下幾方面入手大力加強大學生誠信教育。

（一）充分發揮課堂教學的主渠道作用，提高大學生的誠信道德品質

課堂教學尤其是思想政治教學是對學生進行誠信教育的主要渠道。高校應充分利用課堂教育的比較優勢，善於把握大學生思想狀況變化特點，把誠信教育有機地滲透到思想政治教學活動之中，實現教書與育人的完整統一。首先要在現有的課程體系中增加誠信教育的有關內容，應該在《思想道德修養》、《鄧小平理論》等有關必修課程中強化誠信教育的有關內容，將誠信知識作為所修課程考試的一項重要內容，使大學生增加對誠信的理論認識，從思想上對誠信理論的重視；其次要避免誠信教育的填鴨式教育，避免就誠信教育而誠信教育，注重介紹中國傳統文化中關於誠信的論述和誠實守信的典型人物，學習、繼承和發揚中國傳統誠信美德，選取現實生活中成功人物堅持誠信的實例，正面教育學生;引導學生分

析正反兩方面的案例，激濁揚清;認真剖析現實社會中不誠信的反面例子，教育學生深刻理解誠信是做人、立業的基本准則，使大學生明確誠信教育的價值標准，使學生牢固樹立正確的誠信意識，自覺地按正確的誠信規則為人處事；再次，要注意誠信教育的針對性，有的放矢，根據不同專業、不同年級有區別的開展誠信教育，根據當前經濟社會發展變化和社會價值觀的發展趨向有針對性地開展誠信教育，使大學生面臨復雜的社會變化的同時始終堅持正確的誠信價值觀。

（二）創新誠信教育方式，不斷提高教育實效

在加強傳統課堂教育的基礎上，高校應充分發揮現代化教育手段優勢，運用現代化的傳播媒介和手段，積極探索創新誠信教育的新方法，全方位、多層次地對大學生進行誠信教育，不斷提高大學生誠信教育的實效。首先，要積極開展誠信實踐活動。積極進行實踐活動是加強大學生誠信教育的重要措施，也是檢驗誠信教育成果的一項標准，在從思想上、理論上加強對大學生進行誠信教育的同時，要積極引導大學生參加各種誠信創建實踐活動，組織開展以「誠信」為主題的演講、徵文、辯論、報告、講座等活動，邀請事業成功人士到學校進行誠信教育講座，讓學生感受誠信對事業成功的有效作用，引導大學生關注自身和周圍的信用現象，在實踐中開展批評和自我批評，在實踐中檢驗自身的誠信素養，真正將誠信教育貫穿於大學生的學習、生活和工作之中；其次，要加強校園誠信文化建設，優化誠信環境。高校應充分利用網路、校報、版報等媒體進行多渠道、多形式的誠信宣傳，大力宣傳表揚誠實守信的先進典型，發揮其榜樣示範作用，倡導建立校園誠信文化，引導學生積極參與誠信文化創建活動，自由提出校園誠信文化主題和創建方案，從而創造良好的校園誠信環境。

（三）建立完善大學生誠信褒揚懲戒機制，加強制度約束

加強對大學生誠信教育的制度建設是使大學生樹立誠信意識，規范自身行為，提高自我管理、自我約束能力的重要保證，然而現有的誠信教育約束機制不夠健全，所以高校在加大對大學生進行誠信道德教育的同時要積極探索相應的誠信褒揚懲戒機制，力求大學生誠信教育取得實際效果。首先，高校要建立科學合理的誠信評價指標體系，將大學生在校期間遵章守約的行為進行歸納分析，總結出量化考核指標並納入誠心評價指標體系，按照年度對在校大學生的信用指數進行具體評估，以次作為大學生評優、競聘幹部、擇業推薦、信用貸款等行為的主要依據，將當前難以根除的學術抄襲、考試作弊作為評價指標的重要組成部分，加大大學生失信成本，營造良好的校園信用環境；其次，高校要建立大學生誠信檔案，包括學生個人資料、家庭情況、學習成績、健康狀況、信用記錄、特別記錄、個人誠信守諾宣誓書、學校意見等等能反映學生信用狀況的具體內容。誠信檔案將充實到學生的人事檔案，從而將學生的信用記錄延伸到社會。誠信檔案作為對大學生誠信紀錄，全面說明的詳細記錄是大學生進行自我誠信教育、自覺誠實守信的紀錄，是對大學生的約束機制，督促大學生獲得良好的誠信紀錄。不斷提高誠信度，同時也是大學生擁有的無形財富，擁有良好的誠信紀錄為大學生踏上社會增加了獲得良好社會形象的重要砝碼。

大學生創業故事:誠信為本做最好的教育輔導機構
「我覺得不管做什麼事情，誠信是首要的，記住這兩個字，就會得到回報。」任小擎，這個從小就立志做企業家的男孩，正在行動中通過誠信實現兒時夢想。

■緣起———從小就立志做企業家

談起大學畢業後創業的緣由，任小擎告訴記者，自己很小時就立志將來要做一名企業家，因此畢業後創業似乎是理所應當。

任小擎告訴記者，自己老家在定州農村，小時候家中很貧困，但母親是一個不肯服輸的人，一直嘗試經營各種生意。他上小學時，就曾利用假期跟著母親賣冰糕，中學時獨自嘗試百貨批發。上大學後，已經有些經商經驗的任小擎開始獨自闖盪：「大學期間，我所有的開銷包括學費，都是自己賺來的。」

任小擎的偶像是香港首富李嘉誠。他讀過很多關於財富、創業方面的書籍。「大學生創業的確有很多困難，但我卻很享受這個過程，我覺得用自己的努力創造出屬於自己的事業，特別有意義。」

■起步———誠信將300元「變成」幾千元

任小擎說，正是很多財富名家給了自己啟發與幫助，讓他在創業的道路上一帆風順，回想起自己的創業之初，任小擎感慨萬千：「是我的偶像教會我很多經商的道理，讓我明白若想成功，誠信是最重要的。」

任小擎告訴記者，當年考入河北師范大學體育學院教育專業，他交清所有的相關費用之後，身上只剩下了300元錢。但倔強的他卻不願意向家裡伸手要錢，於是他便從市場上購來一些物美價廉的服裝，在學校擺起攤位出售。因為始終牢記著「誠信」二字，由於價格公道，任小擎的生意很快便紅火起來，短短一個多月，他便將300元的資金變成了幾千元。就這樣靠著「誠信」經營，大學期間任小擎掙足了自己的學費和生活費用。

■發展———開辦家政公司獲得成功

2007年任小擎大學畢業前夕，他便開始琢磨著要做點什麼，通過市場調查他發現，家政行業正受到越來越多人的青睞，但同時這個行業也存在著很多問題：「現在家政服務公司的人員素質參差不齊，導致這個行業整體水平不高。」任小擎說，他認為只要加強人員素質的培訓，保證服務質量，這個行業還是有很大發展空間的。

2007年6月，任小擎正式注冊成立了「新世界家政服務公司」，並招聘了一批下崗職工：「開始我投入了很多資金，進行人員培訓，而且我對員工素質要求很高。」任小擎說，當時自己制定了一個原則，就是人員上崗前一定要通過嚴格培訓，也恰恰因為如此，自己前期投入了不少資金。然而，由於公司剛剛起步，雖然具備很好的家政服務隊伍，但卻無人知曉。於是任小擎便找到新入住的小區，挨家挨戶發放公司宣傳單，並堅持品質服務，經過幾個月的努力，任小擎開辦的家政服務公司逐漸紅火起來。而今年年初，他也終於將公司從原來一個僅有20餘平方米的平房內，遷至一座高層寫字樓上。

■心願———做最好的教育輔導機構

「現在我的家政服務公司又開展了一項新的服務分支，就是針對中小學生做課外教育輔導，我希望把這做成一個品牌。」談起自己公司的未來發展計劃，任小擎充滿信心，他告訴記者，今年年初開始，他就與一個同學合作，開展了教育輔導項目，主要針對學習成績不太好，失去自信的中小學生，開展一對一的輔導教育，使學生的興趣、知識、方法得到全面提高，幫助他們找回自信。「現在我已經招聘了一批受過專業訓練的教師，這項工作正在開展中。」任小擎說，他已經把工作重點轉到教育輔助機構，希望將來將自己開創的教育輔助機構做到最好。

采訪結束前任小擎說，雖然自己的經歷並不曲折傳奇，但他也希望告訴那些擁有創業夢想的學子們，不管將來從事什麼行業，一定要記住「誠信為本」這四個字，只要遵循著這個原則，付出努力的終會得到回報。