有哪些人患上網路疏離症

㈠ 網路疏離症

網路疏離症是指沉浸到網路的虛擬化生活空間中，一旦回到現實社會就產生一種孤獨感，不願和身邊的人交往。

㈡ 上網有弊的資料

網路對學生的弊端
1. 網路會使大部分孩子沉迷，上癮。即使不是很嚴重的上癮，也會成天賴在上
面，現在很多人都會有一種感覺：雖然知道電腦沒什麼好玩的，但是就是要在上面兜來兜去，這就浪費了時間。上癮了後會有的結果，比如：視力下降，浪費時間，日夜顛倒.
2. 互聯網對青少年的人生觀、價值觀和世界觀形成的構成潛在威脅。互聯網是
一張無邊無際的"網"，內容雖豐富卻龐雜，良莠不齊，青少年在互聯網上頻繁接觸西方國家的宣傳論調、文化思想等，這使得他們頭腦中沉澱的中國傳統文化觀念和我國主流意識形態形成沖突，使青少年的價值觀產生傾斜，甚至盲從西方。長此以往，對於我國青少年的人生觀和意識形態必將起一種潛移默化的作用，對於國家的政治安定顯然是一種潛在的巨大威脅。 󰀀 3. 互聯網使許多青少年沉溺於網路虛擬世界，脫 󰀀離現實，也使一些青少年荒
廢學業。與現實的社會 󰀀生活不同，青少年在網上面對的是一個虛擬的世界， 󰀀它不僅滿足了青少年盡早盡快佔有各種信息的需要， 󰀀󰀀󰀀也給人際交往留下了廣闊的想像空間，而且不必承 󰀀擔現實生活中的壓力和責任。虛擬世界的這些特點， 󰀀使得不少青少年寧可整日沉溺於虛幻的環境中而不 󰀀願面對現實生活。而無限制地泡在網上將對日常學 󰀀習、生活產生很大的影響，嚴重的會荒廢學業.
4. 互聯網中的不良信息和網路犯罪對青少年的身心健康和安全構成危害和威
脅。當前，網路對青少年的危害主要集中到兩點，一是某些人實施諸如詐騙或性侵害之類的犯罪；另一方 󰀀󰀀面就是黃色垃圾對青少年的危害。據有關專家調查，網際網路上非學術性信息中，有47%與色情有關， 網路使色情內容更容易傳播。據不完全統計，60%的青少年雖然是在無意中接觸到網上黃色信息的，但自製力較弱的青少年往往出於好奇或沖動而進一步尋找類似信息，從而深陷其中。調查還顯示，在接觸過網路上色情內容的青少年中，有90%以上有性犯罪行為或動機。 󰀀
5. 不利於中學生學習: 上網時間長使身體疲憊,精神恍惚,在網路上整天沉溺
游戲.聊天,看色情,上課無心聽講,使中學生容易失常,學習成績下降. 傷害身體: 電腦對於我們方便許多,但對於我們的身體卻帶來傷害.,長期在電腦旁使身體受到刺激,輻射,會使人造成眼睛疼痛,身體不舒服,嘔吐,長期我們也會反應遲鈍,做事不專心,具調查電腦輻射遠遠大於電視,對我們身體確實帶來很大的影響. 傷精神又浪費錢: 上網時間長,容易使腦細胞記憶下降,精神不穩,情緒不定,使精神受損而使中學生工作失.
6. 影響學生的生活處事能力 孩子需要跟父母、老師和同齡人建立友誼，而電
腦卻把孩子束縛在電腦前，易使孩子沉默寡言，性格孤僻，注意力集中時間相對要短促，生活能力、語言表達能力差，對周圍環境和人事缺乏熱情，嚴重者甚至對生活失去信心。傷害學生的身心健康電腦讓正處在身心發育期的學生面對電腦屏幕的時間越來越長，一坐就是幾小時，甚至有人是夜以繼日、通宵達旦，眼睛緊盯屏幕，脖子僵硬。這些姿勢均不利於學生的健康成長。尤其對眼睛的傷害，更是厲害。電腦時代，戴著眼鏡、頭部前傾、雙肩內縮的同學已經不少了，難隆教育專家們以使用電腦對孩子們的身體、情緒和其
他方面的發育造成傷害為由，強烈要求學校減少電腦使用的頻率甚至不用。易讓學生的價值觀、人生觀遭到扭曲.當前．中學生中迷戀游戲甚至上癮的大有人在．尤其是對一些打打殺殺的游戲。一旦痴迷，把課余時間全耗在游戲上，荒廢了學業不說，嚴重的，時間長了，學生容易產生暴力傾向。而正是價值觀、人生觀形成期的學生，社會閱歷淺，好奇心重，在網上交友易受騙，對網路上一些不健康的內容也缺乏一定的辮別能力和抵禦能力，易影響到學生對人生、社會應持有的正確態度.
7. 網上教育不過是商家的誇大其詞的炒作罷了。不僅在中國，即使在美國權威雜志《今日
美國》的調查表明：86%被調查的教師、圖書管理員以及電腦管理人員相信，孩子們使用網際網路不會提高他們的課堂成績。 剛才對方辯友滔滔不絕，無非是向在座各位展示了網路在信息交流方面的快捷性和方便性。但我奉勸您對中學生上網可不要霧里觀花。我願借對方一雙慧眼把網路的利弊觀得清清楚楚、明明白白、真真切切。從量上說，󰀀目前網路有三個難以解決的問題：第一類是網上安全問題，主要是指黑客、病毒和網上欺詐等；第二類是指傳播暴力和仇恨的不良信息；第三類是形形色色的信息污染和垃圾，就在對方辯友慷慨激昂的四分鍾陳詞里，全球主要網站已經被黑客滲透侵了近200次。全球互聯網計算機可能已經被最新病毒感染了170萬台。現實中，中學生上網已帶來了諸多危害： 其一，據一項調查顯示。不少的中學生成了小"網蟲"，沉湎於網上，將90%的時間用到網路游戲上，做了網路的俘虜，為網路所累，痴迷於"網吧"、"聊天室"不能自拔。不僅耽誤了學習。甚至犯罪，據2000年4月《廣州日報》報道，一名15歲的中學生為了"隨心所欲"地上網玩網路游戲。竟然殺害自己的表姐，以達到佔有她電腦的目的。 其二。中學生極易沉浸到網路的虛擬化生活空間中，一旦往返到現實社會就產生一種孤獨感。患上"網路疏離症"。成天高唱：網路是我家，我的眼裡只有它。這樣對心理造成嚴重損害。同時在生理上中學生正處於快速發育時間，但是他們一上網就是四、五個小時，不僅眼睛超負荷運轉，危害視力；也使得脊椎變形。真可謂鞠躬盡瘁，死而後已！ 所以網路的這么多弊與網路在信息交流方面的快捷性、方便性這一利相比，難道不是弊大於利嗎？ 其次。從質上說。󰀀 我們今天討論特定主體是中學生。他們是特
殊的群體。他們易於接受新鮮事物。求知極其強烈。但他們生理、心理還未成熟。󰀀 對待新事物缺乏辨別是非的能力、自製力差。這些固有的特徵。與網路固有的問題，在本質上就構成了中學生與上網之間固有的不可調和的矛盾。 所以現實迫使國家機關頒布關於網路管理的專項法律，但網路的開放性、自由性、無疆域特徵也導致了法律難以奏效。正如尼葛洛龐蒂所指出的，在網路世界裡，人類社會現存的法律。就似乎一條條"在甲板上叭嗒叭嗒拚命喘氣的魚"。所以，在目前及可預見的將來。網路的種種弊端仍然存在。也許將來某年某月某日。網路將成為一方凈土。但一萬年太久。󰀀我們只爭朝夕，現實是網路已經對中學生的身心構成了不同程度的傷害。 同學們。󰀀面對我們的夥伴自投羅"網"，而一"網"情深，為避免"網"事不堪回首。、我們呼籲該下網時就下網。󰀀 清清爽爽好時光。
8. 剛才對方辯友說上網可以查資料。但是中學生上網就是查資料嗎？同時對方把"上網"
等同於"網上教育"這不明擺著偷換命題嗎？那麼你對許多中學生網上聊天、搜尋信息。作如何解釋呢？這就是所謂的"教育"嗎？ 下面我將系統地陳述中學生上網所造成的種
種弊端： 第一、網上的信息良莠不齊，經常上網獲取那些零散和不系統的知識。󰀀 不但不會提高中學生的能力，反而會比以往退化，而且還有不少中學生，因為無法處理過量的信息而患上"信息焦慮"等精神病。此外。據英國的米德塞克斯大學的蒂姆萊貝教授統計，網上非學習信息有47%與暴力有關，一旦學生接觸到這些信息，那後果將不堪設想。 第二、由於網路對中學生具有無限吸引力。所以導致很大一部分中學生沉溺
於網路，從而患上"網路上癮症"、"網路疏離症"等新型的精神性疾病，這些網蟲們不要家人不要同學，脫離現實生活。完全是一群有著程序化思維的類機器人。 第三、網路傳播誘發中學生人生看、價值看的沖突，由於網上傳播的大多是以西方發達國家的信息為主。這往往與接觸這些信息的中學生腦中積淀的中國文化產生沖擊。嚴重的會形成另一種殖義。 第四、網路語言的大量使用弱化中學生的民族文化素質。網路上以英語的使用率和內容為最多。󰀀分別為84%和90%。󰀀網上的錯別字、病句隨處可見。 中學生長期與這種語言環境接觸，不能不令人擔憂。 最後，我提醒對方辯友不要對大量事實聽而不聞。

㈢ 上網對青少年的危害 要舉事例

上網的危害
一，互聯網對青少年的人生觀、價值觀和世界觀形成的構成潛在威脅。互聯網是一張無邊無際的"網"，內容雖豐富卻龐雜，良莠不齊，青少年在互聯網上頻繁接觸西方國家的宣傳論調、文化思想等，這使得他們頭腦中沉澱的中國傳統文化觀念和我國主流意識形態形成沖突，使青少年的價值觀產生傾斜，甚至盲從西方。長此以往，對於我國青少年的人生觀和意識形態必將起一種潛移默化的作用，對於國家的政治安定顯然是一種潛在的巨大威脅。
二，互聯網使許多青少年沉溺於網路虛擬世界，脫
離現實，也使一些青少年荒廢學業。與現實的社會
生活不同，青少年在網上面對的是一個虛擬的世界，
它不僅滿足了青少年盡早盡快佔有各種信息的需要，
也給人際交往留下了廣闊的想像空間，而且不必承
擔現實生活中的壓力和責任。虛擬世界的這些特點，
使得不少青少年寧可整日沉溺於虛幻的環境中而不
願面對現實生活。而無限制地泡在網上將對日常學
習、生活產生很大的影響，嚴重的甚至會荒廢學業。
三，互聯網中的不良信息和網路犯罪對青少年的身心健康和安全構成危害和威脅。當前，網路對青少年的危害主要集中到兩點，一是某些人實施諸如詐騙或性侵害之類的犯罪；另一方面就是黃色垃圾對青少年的危害。據有關專家調查，網際網路上非學術性信息中，有47%與色情有關， 網路使色情內容更容易傳播。據不完全統計，60%的青少年雖然是在無意中接觸到網上黃色信息的，但自製力較弱的青少年往往出於好奇或沖動而進一步尋找類似信息，從而深陷其中。調查還顯示，在接觸過網路上色情內容的青少年中，有90%以上有性犯罪行為或動機。
不容置疑，目前部分家長反對青少年上網有很充足的理由，君不見發生在我們身旁的事例，張三因沉迷游戲而被迫輟學，李四因QQ而和網友跑了，某某幾天幾夜上網昏倒在網吧等等，各家報紙、電視無不口誅筆伐上網的危害，然而，網路的魅力始終吸引著意志薄弱的青少年放棄基礎理論學習，總是夢想不通過艱苦的努力，就可以輕松地摘取桃子，這是一種夢想。
一名學生因玩「傳奇」而把另一名學生用刀砍死的實例。事情是這樣：一名中學生在網吧玩「傳奇」，因總是殺不死人，掙不了積分，越玩越惱火，正在煩惱之時，旁邊一名學生嘲笑他真笨，於是這名學生惱羞成怒地拿起刀照著嘲笑他的學生砍去，變態的心理使得這名學生無端地發泄，致使他人慘死在刀下，造成了終身遺憾。 還有一位13歲的學生因沉迷於電腦游戲,從樓上跳下時還學著"大俠"飛的動作.結果摔死了.

㈣ 辯論：上網弊大於利

從質上說，我們今天討論的主體是中學生。中學生是一個特殊的群體，他們正處於一個身心都快速發育的階段，好奇心強。中學生好感情用事，缺乏是非判斷能力計自製力。當他們上網接觸到不良信息事，由於缺乏自製力，會逐漸接受，是他們產生一種定視思維，並逐漸形成一種錯誤的世界觀、人生觀及價值觀。從數據中可以看出，有一部分同學上往是聊天、玩游戲，甚至一上就是4-5小時。中學生的主要任務是學習，而中學生上網卻置學業於不顧，這就在本質上產生了中學生上網固有的不可調和的矛盾。
其一，據一項調查顯示，不少的中學生成了小「網蟲」，沉湎於網上，將90%的時間用到網路游戲上，做了網路的俘虜，為網路所累。痴迷於「網吧」「聊天室「不能自拔，不僅耽誤了學習，甚至犯罪，據2000年4月《廣州日報》報道，一名15歲的中學生為了」隨心所欲「地上網玩網路游戲，竟然殺害了自己的表姐，以達到佔有她電腦的目的。
其二，中學生極易沉浸到網路的虛擬化生活空間中，一旦回到現實社會就產生一種孤獨感，患上「網路疏離症「，成天高唱：網路是我家，我的眼裡只有它。這樣對心理造成嚴重損害。同時在生理上，中學生正處於快速發育時間，但是他們一上網就是四五個小時，不僅眼睛超負荷運轉，危害視力；也使得脊椎變形，真可謂鞠躬盡瘁，死而後已！
所以，網路的這么多弊端與網路在信息交流方面的快捷性、方便性這一利相比，難道不是弊大於利嗎？
第一， 網上的信息良莠不齊，經常上網獲取那些零散和不系統的知識，不但不會提高中學生的能力，反而會比以往退化，而且還有不少中學生，因為無法處理過量的信息而患上「信息焦慮」等精神病。此外，據英國的米德賽克斯大學的蒂姆萊貝教授統計，網上非學習信息有47%與色情暴力有關，一量學生接觸到這些信息，那後果將不堪設想。
第二， 由於網路對中學生具有無限吸引力，所以導致很大一部分中學生沉溺於網路，從而患上「網路上癮症」「網路疏離症」等新型的精神性疾病，這些網蟲們不要家人不要同學，脫離現實生活，完全是一群有著程序化思維的類機器人。
第三， 網路傳播誘發中學生人生觀、價值觀的沖突，由於網上傳播的大多是以西方發達國家的信息為主，這往往與接觸這些信息的中學生腦中積淀的中國文化產生沖擊，嚴重的會形成另一種殖民主義。
第四， 網路語言的大量使用弱化中學生的民族文化素質。網路系統以英語的使用率和內容為最多，分別為84%和90%，網上的錯別字、病句隨處可見，中學生長期與這種語言環境接觸，不能不令人擔憂。
1.學生沉迷上網影響學習
2.學生會上網抄襲作業文章
3.網路有黃色暴力等內容，教壞學生
4.網上有許多壞人，學生自控能力不好，輕信他人，容易出事
5.習慣於上網，生活中便缺少交流，養成不好的習慣
6.浪費錢財
7.損害學生的視力
8.造成睡眠不足，精神衰弱
9.網上有許多新新語言，使學生們變得語言怪異
10.網路上有許多不良文化，學生們則愛學習模仿，導致了很多學生不務正業，走上歪路

上網利與弊是這幾年新出生的「孿生兄弟」，它們也存在著不可分割的關系！

這天，利與弊在討論誰重要些，誰佔有主要地位的問題。

利說：「上網可以輕松地查找到需要的東西，如文件、圖片、音樂等等。快捷方便、准確高效！當然是我佔主要地位啦！」

弊立刻反駁，說：「上網太多無良影響了，像：色情、暴力等等的也夠你受吧！還有，現在有不少網站以盈利為根本目的，為達到目的而不擇手段。如把不良網站強制打開之類的，防不勝防。我是佔主要地位的了！」

利說：「弊老弟，你也把現在的安全技術看扁了。什麽防火牆，殺毒星的，就擋不住那些『邪門歪道』？」

弊說：「你也太自信了。」

利與弊誰對誰錯呢？其實，它們倆都沒錯。俗語說的好：「事有利必有弊！」世界上的事情都是相對而存在的，是不能單獨存在的。有一句話：「世事無絕對，只有真情趣！」

上網的利與弊，如過真的要我分一個重要的，我會選擇利！因為當今社會資訊化程度已經比較比較高的……而且還在不斷的發展！互聯網的重要性已日益增加，以後的城市說不定會變成一個全電腦化的城市。在這樣的大勢之下，上網的弊端突然變得很渺小……但決不能忽略不計~！畢竟它也能影響未成年人的健康成長……

利與弊是一個有機的整體，是不容分割來！

我們的健康成長需要它~

這盡管是一個虛擬的空間，但它的方便、快捷、靈活等多種優點，拓展了我們的知識面，給予了我們敖游的空間。它的出現改變了人們傳統的思想方法，在我們的生活中給予了我們極大的幫助；坐在家中即可瀏覽眾多網上圖書館豐富的圖書收藏；幾秒種內，便可收到相隔萬里的來信，在最短的時間內獲得各地各種祥細的、自已想知道的信息；通過各學校開辦的遠程教育網了解更多的知識等等。正由於網路的這些優點，才受到越來越多的表少年的青睞。
但又有許多人認為中學生上網弊大於利，的確網路是一個復雜的東西，它的內部充滿各種信息，像反動、暴力、黃色，這類魚龍混雜的東西太多了，我們中學生自主能力有限，實在難以抵禦網路驚人的吸引力。
但網路是一個新生事物，的確中學生的自製力和網路的吸引力，可以說兩者根本是無法匹敵的。網路的吸引力是無窮的，而中學生的自製力是有限的。據聯合國教科文組織的不完全統計，以學習為主要目的上網的中學生，美國占總數的20%，英國為15%，中國僅僅為2%。這驚人的對比，恰如其分地說明了中學生的自製力不如網路的吸引力，。它好象剛出生的嬰兒，終究是需要細心的扶持的，在正確的教育、指導下，長大成人，建設國家、作出貢獻。但偌是像現在這樣，抑制了學生上網，不就好象將這嬰兒殺死在搖籃里嗎？中學生上網的人數很多，部分人受到不良影響，這正說明了是否受到不良影響取決於自身的素質與意志。俗話說得好：「人正不怕影子歪。」只要我們有不靠近這種沉溺人思想的網路傳播的意志，自然也就不會受到其影響了。
利弊的區別在於你如何運用它，以及如何合理安排好時間。如果是用於成天打電子游戲，不分晝夜，肯定是弊。如果用於學習：利大於弊。如果用於聊天、游戲：弊大於利。
上網的諸多有利之處
第一、可以開闊視野。上網可以及時了解時事新聞，獲取各種最新的知識和信息，對以後的學習和生活都有很好的指導作用。上網可以充實頭腦，只要留心就可以學到許多學校里學不到的知識，擴大自己的知識面。滑鼠一點，大千世界便盡收眼底。
第二、可以對外交流。學生的一個被人經常提及的缺點就是缺乏信心，不敢與外界對話、交流。現在有了互聯網，他們可以徹底克服這個心理障礙，並且在對外交流的過程當中，又開闊了自己的視野。網路為教育資源的交流提供了便捷的通道，不僅老師，而且學生也可以通過互聯網登錄各類教育網站獲取學習資訊。
第三、可以促進青少年個性化發展。消除心理障礙，可以沒有顧忌地向網友傾訴心事，減輕課業負擔所造成的心理壓力；可以在各個BBS里張貼自己對各種問題的看法和見解，一來可以鍛煉文筆，二來覺得很有成就感；可以提高自己某項業余愛好的水平；自己動手做主頁正成為時尚，把自己喜愛的圖片資料傳上去，開一個討論區，發一些貼子，和大家交流，在掌握了電腦軟體的運用同時自己做版主的感覺真的很棒，有利於樹立起學習的信心。
第四、可以促進中學生的學業。中學生的本職任務是學習，網路的遠程教育會給中學生帶來無窮的益處。普通的中學生學習知識只能夠局限於自己的學校和一些課外書籍，傳授知識的老師始終只有幾個，但如果上了網，學生就可以在一個個內容豐富、名師坐堂的網站中任意翱翔，「有問必答」、「題庫」、「專題講座」、「考前輔導」...一個個分類細致合理的欄目讓學生的學習成績突飛猛進；普通的中學生做題只能做些參考書或數量有限的卷子，如果上了網，網上各種試卷和典型題目應有盡有，學生就可以任意選擇。
第五、可以掌握最新的教育動態。中學生們特別是高中生可以利用網路了解最新的教育動態，因為這幾年的高考還在改革探索之中，每年幾乎都會出台許多新措施。而平時好些學生不大關心電視和報紙上的新聞，只一味地埋頭書海，因此可從網上查詢與教育相關的新聞以此來調整復習重點，適應高考新舉措。
上網的危害
一，對青少年的人生觀、價值觀和世界觀形成的構成潛在威脅。互聯網是一張無邊無際的"網"，內容雖豐富卻龐雜，良莠不齊，青少年在互聯網上頻繁接觸西方國家的宣傳論調、文化思想等，這使得他們頭腦中沉澱的中國傳統文化觀念和我國主流意識形態形成沖突，使青少年的價值觀產生傾斜，甚至盲從西方。長此以往，對於我國青少年的人生觀和意識形態必將起一種潛移默化的作用，對於國家的政治安定顯然是一種潛在的巨大威脅。
二，互聯網使許多青少年沉溺於網路虛擬世界，脫離現實，也使一些青少年荒廢學業。與現實的社會生活不同，青少年在網上面對的是一個虛擬的世界，它不僅滿足了青少年盡早盡快佔有各種信息的需要，也給人際交往留下了廣闊的想像空間，而且不必承擔現實生活中的壓力和責任。虛擬世界的這些特點，使得不少青少年寧可整日沉溺於虛幻的環境中而不願面對現實生活。而無限制地泡在網上將對日常學習、生活產生很大的影響，嚴重的甚至會荒廢學業。
三，互聯網中的不良信息和網路犯罪對青少年的身心健康和安全構成危害和威脅。當前，網路對青少年的危害主要集中到兩點，一是某些人實施諸如詐騙或性侵害之類的犯罪；另一方面就是黃色垃圾對青少年的危害。據有關專家調查，網際網路上非學術性信息中，有47%與色情有關， 網路使色情內容更容易傳播。據不完全統計，60%的青少年雖然是在無意中接觸到網上黃色信息的，但自製力較弱的青少年往往出於好奇或沖動而進一步尋找類似信息，從而深陷其中。調查還顯示，在接觸過網路上色情內容的青少年中，有90%以上有性犯罪行為或動機。
首先學生的主要的任務就是學習! 利用網路學習是利但是很多學生並不是那麼做的. 大多是用來玩游戲,聊天的.而且學生自控能力差,一但沉迷網路就會無法自拔。

學生上網就是查資料嗎？有老師曾作過專門調查，他發現「學生在網吧70%以上是在玩游戲，30%是在網上聊天。把網路當做學習工具的幾乎等於零。」

「我想有些同學上網是為了查資料的， 但你能保證每個同學都是這樣想的嗎？有些同學上網進行網路游戲，但是有些網路游戲是很不健康的，你知道嗎？」

目前，形形色色的網站很多，但健康、具有教育功能的網站很少，不健康的網站卻很多。那麼你對許多學生上網聊天、搜尋色情信息，作如何解釋呢？這就是所謂的"教育"嗎？這位同學，如果小學生上網看不良信息，玩網路游戲，就非常容易受到不良影響，你說是不是？
青少年上網會浪費很多時間，導致學習成績下降，不要說上網可以幫助學習，如果上網真的能幫助你們提高成績的話，為什麼國家還要投入那麼大的人力和物力去完善我國的教育機構呢？即使網上可以學到知識，那麼你們為什麼還要每天背著書包來學校上課呢？乾脆回家上網自學不是更好嗎？省得來學校了。

現在不少的學生成了"網蟲"，將90%的時間用到網路游戲上，痴迷於網吧、聊天室不能自拔。不僅耽誤了學習，甚至犯罪，據2000年4月《廣州日報》報道，一名15歲的中學生為了"隨心所欲"地上網玩網路游戲，竟然殺害自己的表姐，以達到佔有她電腦的目的。

林子大了什麼鳥都有，有些不法分子為了賺黑心錢，開起了黑網吧，既沒有營業執照，也沒有安全設備，到這樣的網吧去，同學們的身心和身體都會受到傷害的。

網路語言的大量使用會弱化中學生的民族文化素質。網路上以英語的使用率為最多，網上的錯別字、病句隨處可見，學生長期與這種語言環境接觸，不能不令人擔憂。

一些長期長時間上網的學生容易產生孤獨症，整天沉溺於幻想中脫離現實，而當他真正面對社會和人群的時候，就會因為想像和
現實的距離產生退縮感，不敢正常與人溝通。

許多學生因為打一些暴力游戲使自己模糊了真人與游戲對象的區別，常常無意識地模仿游戲來對待身邊的人。沉溺於網路虛擬世界，脫離現實，使一些青少年荒廢學業。

長期在網吧上網需要大量金錢，沒有錢的時候，自控能力弱的人會採取違法的方式，不擇手段地獲取金錢從而走上犯罪道路。 網吧這些上網的地方往往是無業遊民、罪犯的藏匿地點，在這些地方逗留時間太久往往會出意外，或受人引誘。
請問，你說上網這么好，為什麼國家不允許未成年人進入網吧呢？

上網浪費青春，浪費電，如果染上惡習，沉迷游戲，就會脫離大眾，最終導致身心疲憊，內心抑鬱，有的自殺，有的走上犯罪之路。

㈤ 網路對學生心裡健康的影響

隨著網路發展越來越快，我們逐步進入網路信息化時代。「上網」已然成為人們生活中必不可少的一部分。社會進步很快，我們的學生也越來越能趕上潮流。可以看到當代中小學生在龐大的網民群體中佔有很大的比例，而且有逐步增加的趨勢。網路作為一個多元化的現代新型技術，在為我們中小學生學習和生活帶來便利的同時，也會帶來一些消極的、負面的影響。不論是積極的影響，還是消極的影響主要體現在網路對中小學思想、性格特質等內在影響。網路作為一把雙刃劍，只有正確使用才能真正促進學生身心全面和諧發展。以下筆者就網路對中小學生發展的影響進行簡單的試論。

一、網路對中小學生發展的積極影響

網路的普及讓中小學生的學習、生活以及社會交往等方面都變的更加便利，不僅拉近了學生們與朋友的距離，更是拉近了與知識、與新鮮事物的距離。那麼當前網路在快速推進現代社會文明的同時，也對人們的傳統道德觀念以及人們思維方式都產生顛覆式的影響。

1.有利於增強中小學生道德素養

網路的信息多樣化不斷豐富了德育內容，促進了德育教育手段的現代化。在網路上有很多積極正面的知識、案例和事件等等。例如最近發生的新冠狀病毒事件，中小學生通過上網瀏覽，看到網友們都在積極號召捐贈口罩，大家互相加油互相打氣。從這些事件、言論中培養愛國主義，學會關心愛護她人、樂於幫助她人，從小便樹立起奉獻社會的道德觀念。能夠關注社會現狀和時事新聞，有利於幫助中小學生強化自身的道德主體意識和地位,，有利於其形成良好的道德品質。

2.有利於滿足中小學生交流和理解的需求

中小學生年紀小，需要關懷和情感的庇護。她們喜歡並且樂於和別人分享自己的快樂，有苦惱和煩悶是也需要別人的傾聽和支持。在以往人與人互相之間分享快樂並不是一件難事，但是碰到一些難言之隱就很難得到傾訴，中小學生們缺乏釋放的途徑或許就只能憋在心裡。網路是一個虛擬世界，朋友或者是互不相識的網友都可以在網路上相互聯系和交流，一起討論有趣的話題，傾訴自己的煩惱，網友甚至也能變朋友。正是因為這種網路交流的虛擬性，反而避免了大家在正面交流時一不小心產生的摩擦與傷害，為學生們提供了嶄新的情感滿足和信息獲取的場所。中小學生通過上網可以不斷擴展自己交流溝通的平台，在現實生活中不被理解的想法也可以在網路上得到傾訴，實現交流的自由化。許多中小學生都是獨生子女，因為家中缺乏同齡朋友的陪伴，在心理上會更加渴望人交往。因為缺乏實際交往的經驗，在交往技能上也會有所欠缺，那麼網路就能給這些缺乏交往技能或者比較內向的中小學生提供了一個相對比較寬松和平等的交往環境。

3.有利於提高中小學生的綜合素質

網路的包容性很強，信息千奇百怪，繁瑣雜多，有真有假。正是因為這種包容性導致網路環境與現實環境存在很大區別。那麼中小學生在網路中獲取信息時就要學會思考和選擇。她們要能夠分辨信息的好壞和真假。在這過程中，中小學生獨立思考的能力也能夠得到鍛煉，對事物的分析和判斷能力也能得到提高。

網路技術飛快發展，這種傳遞信息的高效率以及人與機器之間平等對話的新型社會交往關系，能夠引導和培養中小學生養成開放的現代觀念。網路使人的空間距離不斷縮短，無形中擴大了中小學生的交往范圍，為中小學生的社會性發展提供了練習場所，有利於中小學生的社會化。

二、網路對中小學生發展的消極影響

1.網路的不良信息容易弱化中小學生的道德意識及社會責任感

互聯網信息多樣化使當代中小學生的精神世界得到了極大地慰藉，只需一台電腦或手機他們便可以接受來自世界各國各地的信息。然而正是因為這些無差別信息的任意傳播，一些「鍵盤手」的不良言行和網路上形形色色的各種「誘惑」也充斥著網路和學生們的生活，對於一些自我控制能力和分辨能力弱且好奇心強的中小學生來說，就很容易受到「蠱惑」，從而導致中小學生們喪失了基本的道德行為准則和規范。根據有關調查，網路信息當中有47%是與色情相關的內容，有將近六成的青少年會無意中接觸到網路上的不良信息。還有相關調查結果顯示有接觸過網路色情內容的青少年有將近一半以上存在性犯罪的動機。就因為這種不良信息會弱化一些缺乏意志力和引導的中小學生思想道德意識，從而使青少年犯罪的概率大大增加。

因為網路中言行和交往的自由度大大高於現實中的社會交往，不需要考慮到自己的身份、對方的承受能力以及一些社會道德的「約束」，因此呈現出一種絕對自由狀態，使中小學生的道德認知產生了負面影響。因為受到互聯網上信息隱私的保護，中小學生很容易在網路上放縱自己的言論和行為，以自身意願為首要做想做的事，說想說的話，將社會責任拋到一邊。中小學生分辨不清，以為網路上做任何事情都不犯法，自我約束的能力大大減弱，在網上的不良行為也逐漸增多。

2.不良網路信息不利於中小學生「三觀」的形成

因為中小學生年級小，正確的「三觀」還在慢慢的成長完善當中，而他們在網路上又很容易接觸到一些不負責論、「毀三觀」的思想觀念，這些不良思想的傳播在網路上沒有限制，對於一些自我分辨和控制力差的人而言是非常不利的。在學校受到教育形成的良好思想道德品質與網路上缺乏一定社會責任感的言行互相沖突，導致中小學生在思想上互相矛盾、混亂，且他們的人生觀、價值觀以及世界觀發生傾斜，或出現一些快樂和金錢至上、崇洋媚外等不良思想。

3.不良網路信息不利於中小學生的心理健康素質發展

若中小學生無法權衡網路與現實占自己生活的比重，便容易因為長期上網而忽略生活中的家人、朋友以及學習等。導致人際情感上的淡漠，對社會的顯示產生不認可逃避的心理。現在流行的 「網戀」以及網路聊天還會引發中小學生一系列的感情糾葛問題，因為無法正確區分和看待自己的情感，中小學生容易沖動，容易受到傷害，對其心理健康發展都是極其不利的。網路還具有上癮的特質，中小學生無法抗拒這種吸引力，沉迷於網路游戲等，會使中小學生變得敏感、厭學、懶惰、不服從社會規范等情況。

4.網路的虛擬性造成中學生社會化的「不足」

網路是一個虛擬的，在這種形式上的社會交往大大減少了互動雙方諸多社會化特性，帶有「去社會化」的特徵，這和生活中能產生大量社會性行為的真實社交有很大差別。中小學生若長期習慣於這種人機對話的模式，那麼對其適應社會的能力發展有很大的影響。在網路上對於交往對象的身份以及真實性格等各方面的不了解，導致中小學生對社會角色的獲得能力也大大減弱。因為網路交往的虛擬和自由性很容易使人們的行為普遍失范，這對中小學生的社會化發展是不利的，甚至會導致其社會化失敗。

三、結語

總的來說，網路是新型技術，帶有多元化和多樣性，不管它給中小學生帶來了怎樣的影響，大家都應該以積極向上的心態去面對它，主要是幫助中小學生去掌握正確使用互聯網的方式，提高學生的自我控制和信息分辨能力。以我們強大的主導能力來讓網路為自己服務而不是被其操控，我們要團結學校、家庭和社會的力量，為中小學生營造一個健康綠色的網路環境。

㈥ 小學生迷戀電腦有什麼壞處 加事例，急!!!!!!!!!!!!!

A電腦病再添三大病症

症狀之一：記憶力衰退

研究顯示，不光是老年人，如今許多20歲左右的年輕人也正面臨著記憶力下降的問題。專家指出，這是由於大腦充斥了過多的次要信息而達到飽和狀態，其罪魁禍首就是電腦。

研究表明，如今的年輕人正在變傻。理由很簡單，玩電腦。日本的一項調查顯示，越來越多的16歲到30歲的青年人因為對信息技術的依賴與日俱增，除了會導致身體損害，可能還會帶來偏頭痛、記憶力衰退、心神不定和注意力不能集中的障礙。

受記憶力衰退困擾的人們抱怨說，他們記不起名字、寫過的東西以及約會日期，在某些情況下不得不放棄自己的工作。許多專家認為信息超載正使得某些人無法吸收新信息，因為他們大腦用於存儲的容量已經飽和。

症狀之二：書寫遺忘症

對於長期使用電腦，特別是用慣拼音輸入法的人來說，經常會發現，在用慣了電腦後，用筆寫字時常常記不起一些字的寫法，專家認為，這是患了「書寫遺忘症」。

目前，電腦在生活中越來越普及，用筆寫字似乎已成為上個世紀的事情，但因為長期缺少書寫鍛煉，不少電腦族，尤其對於成人來說，長期依賴電腦書寫，容易造成書寫能力減退，對一些常用常見字感到生疏，不但書法程度倒退，會拼不會寫的現象也日益普遍。

心理學和生理學研究表明，書寫訓練對培養思維、形成良好的行為方式十分關鍵，用手一筆一畫地書寫，可在大腦的語言中樞系統形成特殊印記，而且對人的意志、耐力、毅力和神經系統穩定功能也是必不可少的訓練。而在電腦上敲字，則無法形成這種印記，會造成一種辨識抽象意義的困難。因此，盡管許多人在敲電腦時得心應手，但大腦中缺少必要的抽象思維能力，使得邏輯性和語言功能產生某種障礙。

症狀之三：交感神經失調

頭暈、失眠、全身酸痛、口乾舌燥……長期使用電腦的人都會遇到這種情況。在現代社會中，電腦已經成為人們生活和工作不可缺少的工具，但也越來越成為一把 「雙刃劍」：它在帶給人們諸多方便的同時，也帶來了一些病痛，專家認為，上述的症狀都屬於電腦族典型的「壓力徵候群」。

B電腦族日常七注意

□易名

「電腦病」往往是慢慢形成的，爆發性不強，對身體的危害不十分明顯，最容易被人們忽視，但是它雖不會造成生命危險，卻不容小覷，它會引發身體其它方面的連鎖疾病，影響工作和生活質量，它對人體的潛在危害十分大，因此，對必須長期使用電腦的人來說，做好防護工作最為重要。

注意保護視力。要定時休息、注意補充含維生素A類豐富的食物，不時遠眺，經常做眼保健操，保證充足的睡眠時間。

注意補充營養。電腦操作者在熒光屏前工作時間過長，視網膜上的視紫紅質會被消耗掉，而視紫紅質主要由維生素A合成。因此，電腦操作者應多吃些胡蘿卜、白菜、豆芽、豆腐、紅棗、橘子以及牛奶、雞蛋、動物肝臟、瘦肉等食物，以補充人體內維生素A和蛋白質。平時可多飲些茶，茶葉中含有茶多酚等活性物質，有吸收與抵抗放射性物質的作用。

注意正確的坐姿。操作時應將電腦屏幕中心位置安裝在與操作者胸部同一水平線上，眼睛與屏幕的距離應在40～50厘米，最好使用可調節高低的椅子。在操作過程中，應經常眨眼睛或閉目休息一會兒，以調節和改善視力，預防視力減退。

注意保持皮膚清潔。應經常保持臉部和手的皮膚清潔，因為電腦熒光屏表面存在著大量靜電，其聚集的灰塵可轉射到操作者臉部和手的皮膚裸露處，如不注意清潔，時間久了，易發生難看的斑疹、色素沉著，嚴重者甚至會引起皮膚病變，影響美容與身心健康。

注意養成良好的衛生習慣。電腦操作者不宜一邊操作電腦一邊吃東西，也不宜在操作室內就餐，否則易造成消化不良或胃炎。電腦鍵盤接觸較多者，工作完後應洗手以防傳染病。

注意工作環境。電腦室內光線要適宜，不可過亮或過暗，避免光線直接照射在熒光屏上而產生干擾光線。定期清除室內的粉塵及微生物，清理衛生時最好用濕布或濕拖把，對空氣過濾器進行消毒處理，合理調節風量，更換新鮮空氣。

注意勞逸結合。一般來說，電腦操作人員在連續工作1小時後應該休息10分鍾左右，並且最好到操作室之外活動活動手腳與軀干，散散步，做做廣播操，進行積極的休息，或者在室內做眼保健操和活動頭部。

C「電腦病」應對有招

電腦臉

現象：主要見於處在發育期的孩子。由於過分迷戀電腦，長時間面對毫無生氣的機器和沒有情感交流的熒屏，以致生動活潑的小臉蛋變得刻板、機械，失去熱情，對周圍的人與事態度漠然，充滿稚氣的孩子變成了一個「機器人」。

對策：調整作息，減少與電腦接觸的時間與頻率，父母多主動接近孩子，營造一個充滿親情氣氛的家庭氛圍。

電腦皮炎

現象：主要見於中小學生，表現為四肢濕疹樣皮炎，以雙上肢最為明顯，每當節假日開機較久時，四肢瘙癢更甚。為什麼用電腦會出現皮炎呢？醫生認為，電腦開機發熱後常釋放出一種稱為三基磷酸鹽的氣體，電腦越新，這種氣體釋放越多，越容易引起皮膚出疹、發癢、鼻塞、頭昏頭痛等過敏症狀，中小學生尤為敏感。

對策：電腦不要放在卧室內，控制開機時間，經常開窗換氣，保持室內空氣流通，皮炎即可慢慢康復。

電腦腕關節綜合征

現象：長期與電腦鍵盤打交道，可能與一種稱為腕關節綜合征的疾病掛上鉤，出現食指或中指疼痛、麻木和拇指肌肉無力感，發展下去可能導致神經受損，進而引起手部肌肉萎縮。問題出在每天重復在鍵盤上打字或移動滑鼠，手腕關節長期、密集、反復和過度活動，逐漸形成腕關節的損傷。女性尤易受害，其發病幾率比男性高 3倍。

對策：著重營造健康的工作環境和正確的操作電腦。如座椅要調至適當高度，打字時鍵盤要正對著你，每操作30分鍾應暫停一會兒，讓雙手適當放鬆或休息。

電腦癮

現象：主要見於兒童及青少年。特別是使用電腦的次數越來越多，可以從中獲得某種程度的滿足；不用電腦時出現戒斷症狀，如抑鬱、易激惹、情緒煩躁、坐卧不安等；曾想停止或減少使用電腦的次數，但未成功；為了電腦，可以犧牲重要的社交、學習、工作和娛樂活動；盡管有這樣或那樣的問題，仍然不能放棄使用電腦；具有想顯示個人優勢的人格特點。

對策：關鍵在於幫助孩子合理安排時間，絕對不要讓電腦耽誤學習或文體活動，已有成癮傾向者更要嚴格控制，尋找成癮原由並予以消除。

電腦視力綜合征

現象：電腦對人的視力影響不可小視。據了解，最近美國視力研究協會對電腦操作人員作了一次調查，結果高達75％的人視力下降，患有程度不等的「電腦視力綜合征」，表現為4個方面：1.臨時性近視。使用電腦幾分鍾或幾小時後，看遠處物體模糊不清。2.眼疲勞。操作電腦期間，感覺眼皮、額頭部位疼痛。3.看物體輪廓不清晰，有重影。有時轉移視線後，物體圖像還留在眼中。4.眼睛發干或流淚。

對策：注意勞逸結合，操作電腦一段時間後應休息片刻；大約每隔15分鍾就應抬起眼睛，向遠處眺望2分鍾。

電腦狂暴征

現象：一些人長期使用電腦，對電腦產生了依賴性，一旦電腦出現故障而不能使用，就會沮喪、焦慮，患上「電腦狂暴症」。表現為「向電腦或他人發泄無名怒火；沮喪時可以憤怒地拔掉電源插頭，有的人甚至將鍵盤往窗外扔；嚴重者可出現暴力行為，毀物傷人。對此，有關人士認為：人失去了對電腦的主宰能力，下意識地被習慣性的電腦影響所控制，這是導致「電腦狂暴症」的深層次原因。

對策：首先要有一副健康的心態，在自己心態變化時，應善於自我調節，使之趨於正常。其次，學會多樣化的工作方法，減少對電腦的依賴。其三，正確對待電腦出現的問題，電腦是一種機器，出故障乃正常之事，出了故障予以檢修就是，不必煩惱。其四，使用電腦者若出現狂暴傾向，應及時看心理醫生，不要諱疾忌醫。

電腦低頭綜合征

現象：這是長期使用電腦的人最易患的一種「職業病」，由操作電腦的姿勢所造成。主要症狀有：出汗，頸部和頸肩部酸痛，肩胛間區、肩部和上臂呈現間歇性麻木感。

對策：電腦的擺放高度要適度；工作半小時可進行10～20次抬頭、

伸頸和擴胸練習；晨起做俯卧撐20次，晚睡前做挺腹運動10～15次；伏案半小時可到室外散步，或抬頭望天；睡覺用低枕，保持頭頸基本處在直立位置

㈦ 上網的好處和壞處,越多越好!!急

好處：

1、有利於青少年非線性思維方式的形成

線性思維方式強調事物的先後順序，對事物的認識從頭到尾都遵循單一的順序。而在網路中大量使用的超文本閱讀方式是以網狀形式來構築和處理信息的。對網路的使用同時又可以培養青少年以一種系統的眼光看待問題和積極利用現代化工具去分析問題、解決問題的思維意識，而這恰恰是信息時代所必需的。

2、青少年的創造能力得到了發展

隨著國內幾大互聯網的崛起，年輕的網路創建者們成為了青少年的榜樣。網路創業的神話、網路平等的故事激勵著大量朝氣蓬勃的年輕人。

知識與創造力的重要性已越來越深地植根於廣大青少年的心中。網路上的信息極其豐富，而且更新速度非常快。青少年在這種浩如煙海的信息面前，不再看重「博聞強記」，計算機和網路就是他們的記憶。

壞處：

1、長時間連續上網會造成情緒低落、眼花、雙手顫抖、疲乏無力、食慾不振、焦躁不安、血壓升高、植物神經功能紊亂、睡眠障礙，有的甚至消極自殺；不良的上網環境也會損害青少年的身體健康。

2、長期上網會引發青少年網路孤獨症，人際情感淡漠，對現實社會產生不認可甚至逃避的心理；「網戀」和網路聊天會引發青少年系列感情糾葛，導致各種情感問題；網路的虛擬性、隱蔽性，會誘發青少年的雙重人格障礙。

(7)有哪些人患上網路疏離症擴展閱讀

危害：專家估計，中國約有2400萬名青少年上網成癮，有關研究也以中國大學生為對象。來自北京大學、成都大學、四川大學、中國科學研究院和美國佛羅里達州大學等的研究人員，先以一份國際公認、由8條是非題組成的問卷。

找出18名上網成癮的19歲大學生，他們平均每周上網6.3天、每天花8至13小時（平均10.2小時）玩網上游戲，全部都沒有濫葯習慣。另外18名每天上網少於2小時、沒有上網成癮的同齡大學生則為對照組。

研究人員為兩批學生分別進行腦部磁力共振掃描（MRI）比較，結果發現，上網成癮者大腦的灰質均出現萎縮，而且上癮時間愈長，灰質萎縮得愈嚴重。

此外，大腦內部負責傳遞信息的白質也出現改變。研究人員稱，這些腦部結構變異是由上網成癮所導致，會令青少年認知功能出現缺陷，更容易對互聯網產生依賴，甚至出現長期功能障礙。

㈧ 超10萬老人患 「網路孤獨症」，數據在向我們警示什麼

我們知道，據統計調查有超10萬的老人患了網路孤獨症這個症狀。這個數據在向我們警示有非常多的老人其實也是過度依賴網路的，而忽略了在現實中的感受。

現在老人們也非常的依賴網路了，他們希望能夠通過手機來獲取更多的消息，而不是在現實生活中去真切實地的去感受，所以說網路對人的影響還是非常的大的，尤其是對於這些孤獨的老人。

綜上，我們可以發現超10萬老人換網路孤獨症，這個數據在警示我們不要太過於依賴網路，而是要花更多的時間在現實生活中。對此，你有什麼其他的看法？可以在評論區里說一下，大家一起來討論一下。