網路對抗技術主要包括什麼

㈠ 常見網路攻擊技術包括哪些

1、人性式攻擊，比如釣魚式攻擊、社會工程學攻擊，這些攻擊方式，技術含量往往很低，針對就是人性。有點騙子攻擊的味道。著名黑客菲特尼客，以這種攻擊為特長。

2、中間人攻擊，各式各樣的網路攻擊，合攏而來幾乎都是中間人攻擊，原因很簡單，任何兩方面的通訊，必然受到第三方攻擊的威脅。比如sniffer嗅探攻擊，這種攻擊可以說是網路攻擊中最常用的，以此衍生出來的，ARP欺騙、DNS欺騙，小到木馬以DLL劫持等技術進行傳播，幾乎都在使用中間人攻擊。

3、缺陷式攻擊，世界上沒有一件完美的東西，網路也是如此，譬如DDOS攻擊，這本質上不是漏洞，而只是一個小小的缺陷，因為TCP協議必須經歷三次握手。

4、漏洞式攻擊，就是所謂的0day
Hacker攻擊，這種攻擊是最致命的，但凡黑客手中，必定有一些未公布的0day漏洞利用軟體，可以瞬間完成攻擊。

㈡ 什麼是信息對抗技術

信息對抗技術
電子信息廣泛存在於當今信息社會中。電子信息從採集獲取到生成、記錄存儲到表示、傳遞交換到播發以及做為交易工具等都存在信息的安全問題。電子信息的安全維系著國家的國防安全、金融、交通、商貿的安全，維系著企業和個人的安全。電子信息存在安全問題，說明出現了信息對抗問題，也就產生了信息對抗技術在社會行將進入網路化、信息化時代之際、無論在國家的經濟生活中，還是在國家防務中都需要大量掌握信息對抗的專業人才。信息對抗技術專業便是在這種社會背景下建立起來的。信息對抗技術專業是一個寬口徑專業。本專業的主幹課程除高等數學、英語、大學物理、計算機語言等基礎課程外，還有工程數學、電路分析、信號與系統、模擬電子電路、數字電路、軟體技術基礎、微機原理與應用、電子設計自動化(EDA)、數字信號處理、隨機信號分析、計算機通信網、信息對抗原理、信息編碼與加密、防火牆與病毒等。本專業的師資隊伍是長期在信息對抗專業方向上從事教學和科研工作的，現已培養了一大批信息對抗應用方向的碩士和博士研究生。信息對抗技術專業本科四年的教學中，將要求學生掌握電子工程方面基本的專業基礎知識、計算機的主要專業基礎知識、信息理論和網路安全方面的基礎知識—因此，本專業培養的畢業生既能在電子系統行業的有關廠、所、校、公司等從事系統整機、分機、部件的設計、分析、研製與開發，又可以在郵電、能源、交通、金融、公安、國防部門從事計算機網路及信息安全方面的工作，或從事有關教學工作。

主要課程：信息對抗系統分析與設計、信息對抗策略、電子對抗技術、光電對抗技術、網路對抗技術、微波工程基礎、計算機軟硬體對抗技術、C4I原理及其對抗技術、信息網路安全防護技術、信息戰戰區虛擬現實技術等。

專業實驗：電子對抗、光電對抗、計算機網路對抗、信息戰虛擬現實等。

學制：4年或5年。

㈢ 網路技術包括哪些技術

網路的關鍵技術有網路結點、寬頻網路系統、資源管理和任務調度工具、應用層的可視化工具。
網路結點是網路計算資源的提供者，包括高端伺服器、集群系統、MPP系統大型存儲設備、資料庫等。寬頻網路系統是在網路計算環境中，提供高性能通信的必要手段。資源管理和任務調度工具用來解決資源的描述、組織和管理等關鍵問題。任務調度工具根據當前系統的負載情況，對系統內的任務進行動態調度，提高系統的運行效率。網路計算主要是科學計算，它往往伴隨著海量數據。如果把計算結果轉換成直觀的圖形信息，就能幫助研究人員擺脫理解數據的困難。這需要開發能在網路計算中傳輸和讀取，並提供友好用戶界面的可視化工具。

㈣ 求各位大神解答網路攻擊與對抗包括哪些層面各有什麼聯系

網路攻擊由淺入深的包括以下幾個層次：
（1）簡單拒絕服務。
（2）本地用戶獲得非授權讀許可權。
（3）本地用戶獲得非授權寫許可權。
（4）遠程用戶獲得非授權賬號信息。
（5）遠程用戶獲得特權文件的讀許可權。
（6）遠程用戶獲得特權文件的寫許可權。
（7）遠程用戶擁有了系統管理員許可權。
所謂網路對抗是指綜合利用己方網路系統和手段，有效地與敵方的網路系統相對抗。一方面保證己方網路系統的完好，免遭敵方利用、癱瘓和破壞；另一方面則設法利用、癱瘓和破壞敵方的網路系統，最終奪取網路優勢。進入新世紀以來，網路攻防技術迅猛發展。如果說早期的網路對抗還只停留在單一網路攻擊或防禦方面，那麼，現代信息網路對抗不僅涉及通信、雷達、光電、隱身、導航等網路系統，而且遍及空間、空中、地面、水面和水下，覆蓋了戰場所有領域，具有不可估量的作戰「效費比」。

㈤ 網路對抗包括哪幾個層次，各有什麼聯系。

網路對抗分為四個層次：實體層次的網路對抗、能量層次的網路對抗、邏輯層次的網路對抗、超邏輯層次的網路對抗（又稱超技術層次）。以上四種網路對抗的概念既有本質的內在聯系，又有各自不同的展開空間：第一個層次的對抗是在常規物理空間上展開：第二個層次的對抗在電磁頻道空間上展開：第三層次的對抗在網路層空間上展開：第四個層次的對抗則是在一個更為廣泛而深刻的精神空間上展開。

㈥ 網路攻擊技術主要包括哪幾方面防禦技術主要指哪幾方面

攻擊一般是滲透網站的。防禦的方法就很多了，有許多監控軟體用來防禦的，但殺毒軟體防禦沒用的

㈦ 網路對抗可能涉及哪些重要活動

網路對抗不僅涉及通信、雷達、光電、隱身、導航等網路系統，而且遍及空間、空中、地面、水面和水下，覆蓋了戰場所有領域，具有不可估量的作戰「效費比」。

網路信息對抗的「秘密」武器是智能信息武器，它是計算機病毒計算機病毒、抗計算機病毒程序及對網路實施攻擊的程序的總稱。

作為一種新型的電子戰武器，它的攻擊目標就是網路上敵方電子系統的處理器。終極目的就是在一定控製作用下，攻擊對方系統中的資源(數據、程序等)，造成敵方系統災難性的破壞，從而贏得戰爭的勝利。

網路對抗中存在的問題

實際的小規模網路攻防中，攻擊對象不乏有使用1day，甚至是0day的攻擊手段，在某些特定對象和場景中，也可能會遇到APT攻擊。面對這些攻擊時，一味地進行被動防禦，即使不斷提高防禦手段，往往只是增加資源投入和成本，並不能起到更好的效果。

主動防禦或機動防禦理念，是在入侵成功之前通過精確預警，有針對性、機動地集中資源重點防禦並伺機進行反擊。在網路安全領域，目前其方法論和技術方案尚不成熟。

在小規模對抗中，攻擊者可能來自於任何地方，但具備攻擊能力的人群總數是有限的，對有生力量的精力和時間的打擊和消耗，以及進行可能的自然人溯源，是目前我認為的主動防禦思想的核心。

㈧ 網路攻擊技術包括哪些

包括arp攻擊、ddos攻擊、ip欺騙、野蠻攻擊。對於這些網路安全問題，免疫安全解決方案都可以解決。

㈨ 網路攻擊和防禦分別包括哪些內容

一、網路攻擊主要包括以下幾個方面：

1、網路監聽：自己不主動去攻擊別人，而是在計算機上設置一個程序去監聽目標計算機與其他計算機通信的數據。 

2、網路掃描：利用程序去掃描目標計算機開放的埠等，目的是發現漏洞，為入侵該計算機做准備。

3、網路入侵：當探測發現對方存在漏洞後，入侵到目標計算機獲取信息。

4、網路後門：成功入侵目標計算機後，為了實現對「戰利品」的長期控制，在目標計算機中種植木馬等後門。

5、網路隱身：入侵完畢退出目標計算機後，將自己入侵的痕跡清除，從而防止被對方管理員發現。

二、網路防禦技術主要包括以下幾個方面：

1、安全操作系統和操作系統的安全配置：操作系統是網路安全的關鍵。

2、加密技術：為了防止被監聽和數據被盜取，將所有的數據進行加密。

3、防火牆技術：利用防火牆，對傳輸的數據進行限制，從而防止被入侵。

4、入侵檢測：如果網路防線最終被攻破，需要及時發出被入侵的警報。

5、網路安全協議：保證傳輸的數據不被截獲和監聽。

(9)網路對抗技術主要包括什麼擴展閱讀：

防範DDos攻擊

1、及時地給系統打補丁，設置正確的安全策略；

2、定期檢查系統安全：檢查是否被安裝了DDoS攻擊程序，是否存在後門等；

3、建立資源分配模型，設置閾值，統計敏感資源的使用情況；

4、優化路由器配置；

5、由於攻擊者掩蓋行蹤的手段不斷加強，很難在系統級的日誌文件中尋找到蛛絲馬跡。因此，第三方的日誌分析系統能夠幫助管理員更容易地保留線索，順藤摸瓜，將肇事者繩之以法；

6、使用DNS來跟蹤匿名攻擊；

7、對於重要的WEB伺服器，為一個域名建立多個鏡像主機。

㈩ 信息對抗技術是學什麼的內容的

我就是這個專業的。
一、培養目標
培養德、智、體、美全面發展，具備主動進攻與防禦兼備的信息戰技術系統及其決策支持系統，以及民
用信息安全防護等方面的基礎理論知識和技術綜合能力，能在軍事部門、軍工企業、科研單位、高等學校及
信息產業部門從事信息戰系統設計、信息處理、技術開發、操作管理和安全防護等方面工作的高級工程技術。
二、培養要求
本專業學生主要學習各種信息對抗系統及其決策支持系統與安全防護技術的基本理論和基礎知識，學習
系統設計、技術開發、作戰運用、安全防護和操作管理的基本技術和手段，具備系統分析與綜合集成、工程
設計與軍事應用、攻防策略與監控管理方面的基本能力。
畢業生應獲得以下幾個方面的知識和能力：
1．掌握信息科學、電子學和計算機科學學科的基本理論、基礎知識；
2．掌握信息對抗技術系統及其決策支持與安全防護系統的分析與設計方法和研製技術；
3．掌握使用計算機和儀器設備解決工程技術問題的基本能力；
4．熟悉有關國家安全和國防建設的方針、政策和法規以及有關國際法律、法規；
5．了解信息戰及信息武器系統對抗技術領域的理論前沿、應用前景和發展動態；
6．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。
三、主幹學科、主要課程和主要實踐性教學環節
主幹學科：信息與通信工程、電子科學與技術、計算機科學與技術。
主要課程：C 語言程序設計A、電路分析基礎、信號與系統分析、模擬電子技術、數字邏輯、電磁場、
信號處理、微機原理與介面技術、計算機網路、信息編碼與加密、電子信息對抗原理、通信對抗技術等。
主要實踐性教學環節：包括金工實習、電裝電調實習、生產實習、課程設計、畢業設計等，一般要求實
踐性教學環節不少於43.5 周。
主要專業實驗：電子電路實驗、電磁場與微波技術實驗、數字系統與邏輯設計實驗、通信原理實驗、信
號處理實驗、信息編碼與加密實驗、電子信息對抗原理實驗、網路安全技術實驗、通信對抗技術實驗、雷達對抗技術實驗等。

這個專業呢，全國只有十來所高校開設有，但是一方面，社會上對口的需求也相對少，學得好，自然是前途無量的。行行出狀元。