中國高校網路技術挑戰賽怎麼樣

Ⅰ c4比賽含金量

C4賽是主打高水平、高難度、高要求的高端計算機類系列賽事，無論是參賽門檻、賽題難度、賽事含金量都相對較高，賽事主戰場在985、211等一流高校，享有較高的聲譽。

「中國高校計算機大賽」（China Col legiate Comput ing Contest，簡稱C4）是面向全國高校各專業在校學生的科技類競賽活動，2016年由教育部高等學校計算機類專業教學指導委員會、教育部高等學校軟體工程專業教學指導委員會、教育部高等學校大學計算機課程教學指導委員會和全國高等學校計算機教育研究會聯合創辦。

大賽舉辦5年來，參賽人數突破15萬，影響廣泛。第六屆（2021年）「中國高校計算機大賽」繼續由全國高等學校計算機教育研究會主辦。「中國高校計算機大賽—網路技術挑戰賽」入選中國高等教育學會「全國普通高校學科競賽排行榜內競賽項目」。

一、競賽基本信息

中文名稱：中國高校計算機大賽-網路技術挑戰賽

中文名稱：C4-網路技術挑戰

面向對象：高等學校計算機類，電氣信息類和其他相關專業本科學生與研究生

歸屬產業：互聯網與信息產業

比賽品質：入選中國高等教育學會「全國普通高校學科競賽排行榜」

二、競賽目的

中國高校計算機大賽（中國大學計算機競賽，簡稱C4）由教育部高等學校計算機類專業教學指導委員會，教育部高等學校軟體工程專業教學指導委員會，教育部高等學校大學計算機課程教學指導委員會，全國高等學校計算機教育研究會聯合創辦於2016年，2021年第六屆「中國高校計算機大賽」繼續由全國高等學校計算機教育研究會主辦。

「網路技術挑戰賽」為「中國高校計算機大賽」的競賽模塊之一，目的在於適應網路技術與應用的快速發展，對接經濟社會人才需求，促進學生在網路技術研究與設計，開發與應用方面的創新能力培養，促進相關專業的新工科人才培養與課程體系變革，促進創新教育體制的產教融合，產學協同育人，促進學生科創成果的產業轉化與創業孵化。

三、參賽對象

競賽面向各高校的在校本科生和研究生，以不少於2名，不多於6名學生組成的團隊為參賽單位。團隊所有成員在報名時按對參賽作品的貢獻度自行排序。鼓勵跨專業，跨學科與跨高校組建團隊，鼓勵境外高校組團隊競爭。每支團隊可有1至2名指導老師，允許有一名指導老師來自企業。

競賽資格以學生報名時所擁有的在校學籍為准，已畢業的學生不具備參加資格。競賽分為本科生和研究生兩個組別，以所有成員中的最高學歷作為參賽團隊分組的依據。學生所在的高校負責學生參賽資格的真實性與有效性，預先確定的團隊應提供所在學校開具的學籍證明材料。

可通過邊賽邊練的方式提高建模能力，比賽證書只是一種體現形式而已。建議參與試試！

Ⅱ 有哪些大學生值得參加的競賽

1、第七屆中國國際「互聯網+」大學生創新創業大賽
2、第十七屆「挑戰杯」全國大學生課外學術科技作品競賽
3、第十屆中國創新創業大賽
4、第十一屆全國大學生電子商務「創新、創意及創業」挑戰賽
5、第十二屆中國大學生服務外包創新創業大賽
6、第八屆創青春中國青年創新創業大賽
7、第五屆「中國創翼」創業創新大賽
8、2021年「創客中國」中小企業創新創業大賽
9、ACM-ICPC國際大學生程序設計競賽
10、全國大學生數學建模競賽
11、全國大學生電子設計競賽
12、全國大學生化學實驗邀請賽
13、全國高等醫學院校大學生臨床技能競賽
14、全國大學生機械創新設計大賽
15、全國大學生結構設計競賽
16、全國大學生廣告藝術大賽
17、全國大學生智能汽車競賽
18、全國大學生交通科技大賽
19、全國大學生節能減排社會實踐與科技競賽
20、全國大學生工程訓練綜合能力競賽
21、全國大學生機器人大賽-RoboMaster、RoboCon
22、「西門子杯」中國智能製造挑戰賽
23、全國大學生先進成圖技術與產品信息建模創新大賽
24、中國大學生計算機設計大賽
25、全國大學生市場調查與分析大賽
26、中國高校計算機大賽-大數據挑戰賽、團體程序設計天梯賽、移動應用創新賽、網路技術挑戰賽
27、中國機器人大賽暨RoboCup機器人世界盃中國賽
28、全國大學生信息安全競賽
29、中國大學生機械工程創新創意大賽-過程裝備實踐與創新賽、鑄造工藝設計賽、材料熱處理創新創業賽、起重機創意賽
30、藍橋杯全國軟體和信息技術專業人才大賽
31、「中國軟體杯」大學生軟體設計大賽

Ⅲ 時隔多日，成都大學有哪些喜訊傳來

成都大學這所雙非大學可真是不平凡，因為毛洪濤與王清遠一事，成都大學這所不太知名的高校一下子出名了起來。

時隔多日，成都大學又有喜訊要公布了，而這一喜訊與成大校長王清遠無關。

最新的喜訊是成都大學有13個專業獲推申報國家級一流本科專業建設點，這也真是令人興奮的一條消息，成都大學的國家級一流本科專業增至14個了。

當然，我們也相信群眾的眼睛是雪亮的，一個人如果做錯了事情，那麼肯定是難逃法律的制裁和道德的譴責。

相關的“真相”可能會來遲一些，但是正義可不會缺席。

我們也更加希望成都大學校長王清遠是清者自清，並無失職以及失當之處，也希望王清遠能夠邁過職業生涯發展的這一道坎，能夠笑到最後。

Ⅳ 成都大學學子連續斬獲哪3個大獎

成都大學校長王清遠，告訴你一個好消息：在2020年第五屆中國高校計算機大賽網路技術挑戰賽當中，成都大學的參賽隊伍脫穎而出，成都大學的學子們連續斬獲3個大獎，在創意與技術和創業與價值這兩條賽道中，成都大學的參賽隊伍分別贏得了全國一等獎一項，二等獎一項和三等獎一項，比賽成績非常突出，成都大學的學子們也是毫不差於985和211大學派出來的參賽隊伍。

結合成都大學往年的錄取分數線，我們可以發現這所高校的錄取分數線其實並不高，適合高考中等生報考，推薦各位考生可以考慮報考成都大學的旅遊管理專業、計算機科學與技術專業、軟體工程專業、會計學專業、土木工程專業、食品科學與工程專業等，這些專業都是成都大學實力比較突出的專業。

最後，恭喜成都大學的學生們能夠在2020年第5屆中國高校計算機大賽網路技術挑戰賽當中獲獎，希望學子們能夠再接再厲，取得更好的成績，為母校爭光。

對此，你們是怎麼認為的呢？歡迎發表觀點和看法。

Ⅳ 省級a類b類競賽怎麼分

省級a類b類競賽分法如下：

1、省級a類：省教育廳、團省委、省科技競賽委員會組織發起的。

典型代表：國a競賽的省賽；電商競賽、鄉村振興、職規賽等省科賽網（僅浙江省）的競賽，直轄市的a類競賽，一般只有本省市認定為a類。

2、省級b類：教育部（廳）指導的委員會、一些有影響力的社會組織或協會、（地級）政府相關機構組織發起的。

典型代表：kab微創業行動、杭創、計算機設計、藍橋杯、中國高校計算機大賽（含移動應用創新賽、天梯賽、網路技術挑戰賽等6個分支賽）等。

ABC類競賽：

ABC類競賽其實沒有明確的國家官方規定，主要是高校為了競賽工作的實施（涉及獎勵、績效、評獎評優等等）自行劃分的。

劃分標准主要是看主辦單位。除了教育廳、團中央主辦比賽一定是A類外，其他比賽每個學校的評價和認定標准不一。

有些比賽在某個學校是A類，另一個學校是B類；有些比賽在某個省是A類，其他省參加學校壓根不認。

Ⅵ 成都大學喜獲佳績，捧獲大獎，但為何網友不關心

成都大學喜獲佳績，捧獲大獎，在2020年第五屆中國高校計算機大賽網路技術挑戰賽當中，成都大學的學子一共為學校贏得了三個獎項，包攬了全國一等獎、二等獎和三等獎，在這一次比賽當中，成都大學的學生們也刷新了學校參賽以來最好的成績記錄……

王清遠出生在一個普通的家庭中，而他年少早慧，從小讀書就非常認真，憑借著很不錯的學業成績和優秀表現，他還曾經獲得了四川省三好學生的榮譽稱號，王清遠也曾憑借著很不錯的教學成果和科研成果，被評選為四川省教學名師，還獲得了四川省教學成果一等獎，另外還憑借著突出的科研成績獲得了教育部自然科學獎一等獎和國家自然科學獎二等獎。從王清遠個人的履歷上來看，他確實是很優秀，能夠當上成都大學的校長，必定有著過人之處。

當然，我們也希望成都大學校長王清源能夠擁有作為一名校長的風度和氣度，對於毛洪濤一事能夠給出相關的回應，這樣人們也能夠少一點猜疑，讓此事能夠快點過去。

對此，你們是怎麼認為的呢？歡迎發表觀點和看法。

Ⅶ 得知了哪4個好消息，成都大學校長王清遠應該做夢都會「笑醒」

1、成都大學獲評2020年全國大中專學生志願者“三下鄉”社會實踐活動優秀單位。

2、成都大學榮獲2020年第十七屆黃金健美超級聯賽總決賽團體總分優秀獎。

3、成都大學學子在2020年(第五屆) 中國高校計算機大賽網路技術挑戰賽獲獎，包攬全國一、二、三等獎。

4、成都大學參賽隊伍在2020年“挑戰杯”中國農業銀行四川省大學生創業計劃競賽取得佳績。

在重點賽事當中，成都大學派出的參賽隊伍都取得了很好的成績，確實是可喜可賀。

當然清者自清，我們也希望王清遠如果在工作上並沒有存在失職、失當的地方，並不出現毛洪濤在絕理性當中所提及的問題，對於此事盡快給出相關的回應，或許也是解決問題的好方法。

對於王清遠的為人好壞，我們也不應該有任何子虛烏有的揣測，一切就讓時間來驗證吧，對於毛洪濤一事，我們也不應該妄下定論，一切仍需要等待相關部門的調查結果。

對此，你們是怎麼認為的呢？歡迎發表觀點和看法。

Ⅷ 成都大學非211、985，為何如此惹人關注

成都大學可真不一般，這一所高校已經頻繁出現在我們的視線中，成都大學並非是我國重點建設的211工程大學，也並非是985工程大學，但是近段時間，成都大學卻惹人關注。

有不少的自媒體作者也寫到了成都大學，所議論的事情就是毛洪濤一事，此事發生以後，成都大學校長王清遠也成為了人們所議論的對象，被推上了輿論的風口浪尖。

成都大學正在快速的發展和崛起，希望正如校長王清遠所許諾的一樣，成都大學在未來能夠把自己建成一所知名的城市綜合性大學。

對此，你們是怎麼認為的呢？歡迎發表觀點和看法。

Ⅸ c4網路技術挑戰賽含金量高嗎

我的比賽主要是為了通過邊賽邊練的方式提高你的建模能力，我想能力提高才是關鍵，證書只是一種體現形式而已。建議參與試試！