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樹立網路安全意識綠色上網

發布時間:2022-08-16 05:22:23

㈠ 正確使用網路資源,文明綠色上網400字演講稿

一定不要上不綠色的網站!大家好好學習!

如何樹立安全的上網意識,做一個合格的網路公民

隨著高新科技的快速發展、和網路的普及和廣泛應用,互聯網已經成為青少年獲取知識和信息的重要渠道,對青少年世界觀、人生觀和價值觀的形成,產生了深遠的影響。根據2004年7月公布的第14次中國互聯網統計報告中顯示,我國目前的上網用戶總人數為8700萬,其中18歲以下的青少年佔到總數的17.3%,達1500萬之多。如何引導青少年正確地利用網路資源、信息資源,為其創造一個健康安全的網路環境,是全體社會成員的共同責任,也成為社會發展長遠利益。

一、社會呼喚重視網路道德教育
「網路是把雙刃劍」,它帶來快捷便利的網上生活、豐富多彩的文化信息的同時,也帶來了所謂「網路綜合症」。少數缺乏社會良知的人更是找到了新的肆虐空間,他們利用網路犯罪傳播病毒,製造黃色垃圾,過度沉迷網路而導致工作和學習受到影響,以及引起消極頹廢的文化氛圍,都是網路上存在的毒瘤。

網路作為相當一部分青少年課余消遣、精神寄託的首選途徑,其中的負面信息對青少年的侵襲尤其難以防範。滑鼠的一次誤擊,隨意的一次搜索,都有可能把成人世界中的東西完全裸示在孩子面前。網路中有一條著名的游戲規則,便是網上「沒有人知道你是一隻狗」。網路文化的開放性對於精力充沛、求知慾強、極富好奇心的青少年具有極大的誘惑力,而網路的隱蔽性和無約束性所帶來的有害信息的泛濫,對於自我監控能力不強的青少年則構成網路行為失范的環境因素。黃毒侵害、上網成癮、陷入虛幻等等,一系列發生在青少年身上的網路社會問題,都對青少年的道德成長產生了巨大的沖擊,嚴重影響了他們現實人格的健康發展。於是人們開始高呼「積點網德」,網路道德教育日益引起人們的重視。

信息和網路是影響青少年道德教育的「罪魁禍首」嗎?顯然不是。當今世界,科技進步日新月異,以信息科學等為標志的現代科學技術突飛猛進,不僅給世界生產力的發展帶來了巨大的推動,也給人類的生產方式和生活方式造成了深刻影響,讓青少年拒絕網路是不現實的。事實上,網上信息資源只是對現實信息資料的重新處理,它源於現實生活,網路道德問題應是現實社會中存在的道德問題在網路時代的具體體現,而非什麼新事物。問題不在網路本身,在於使用網路的有思想意識的人。網路的問題其實是我們人類自身在科技發展時代所面臨的思想、道德、文化沖突的集中反映。

因此,網路道德教育的對象不能單指青少年群體,生活在網路社會的每個人,都應該成為教育的對象。網路在深深作用於青少年身心發展、考驗他們信息判別、道德認知能力時,也拷問著網吧管理者、網上信息傳播者的道德良知,拷問著游弋在網路世界的每個網民、以及整個社會的良知,網路能走多遠,這個拷問、反思就要走多遠。網路道德教育不應僅僅作為針對網路行為的應時之舉,而應該作為學校道德教育乃至社會道德教育的一個重要組成部分。

二、構建信息時代的網路道德體系
道德是調整人們相互關系的行為准則和規范的總和,網路道德是社會道德的反映。一般而言,人們在現實生活中有什麼樣的道德素質,在虛擬空間也會有相應的道德品質體現,但網路世界又是一種特殊的社會生活方式,正是它的特殊性,又決定了網路社會生活中的道德,必然具有不同於現實社會生活中的道德的新的特點與發展趨勢:一是自主性。即與現實社會的道德相比,網路環境中更少人干預、過問、管理和控制,因此失去了現實中的某些強制和他律因素,網路社會的道德呈現出一種更少依賴性、更多自主性的趨勢,客觀要求人們在網路使用中的行為具有較高的道德自律性。二是開放性。信息技術帶來的傳播方式的現代化,使得現實的地理距離暫時「消失」了,人們可以不受時空的限制的交往,不同的道德意識、道德觀念和道德行為之間呈現經常性的沖突、碰撞和融合的特點與趨勢。三是多元性。在網路社會中,人們的需要和個性有可能得到更充分的尊重與滿足,在遵守網路主導道德的前提下,人們可以自由地從事網路行為、進入網路生活,自主自願形成的網路社會,網路社會的道德呈現出一種多元化、多層次化的特點與發展趨勢。

網路社會這種道德影響的自主性、開放性、多元性特點,必將對人們的道德水平、文明程度等進行一場或許是有趣的、意味深長的新檢驗,許多傳統道德津津樂道的東西,譬如空洞的號召說教、人為強加的規范約束都將難免被「默殺」。簡單地套用既有社會道德去代替網路社會道德是不可想像的,但拋棄既有社會道德去構築網路社會道德也是不可能的。如何在虛擬空間中引入傳統道德的優秀成果和富有成效的運行機制,適應並滿足網路社會對道德教育的新需求,並形成網路時代新的道德觀念體系,均是網路道德建設的重要課題。

2001年11月,團中央、教育部等部門就向社會發布了《全國青少年網路文明公約》,其內容大致可歸納為「五要」和「五不」:「要善於網上學習,不瀏覽不良信息;要誠實友好交流,不侮辱欺詐他人;要增強自護意識,不隨意約會網友;要維護網路安全,不破壞網路秩序;要有益身心健康,不沉溺虛擬時空。」《公約》正式啟動了網路文明工程,號召「文明上網、文明建網、文明網路」, 使我國青少年有了較為完備的網路行為道德規范。但道德規范只有上升至道德習慣和道德信念的高層次,才具有自律性和有效地規范個人的網路行為。如何加強青少年網路道德教育,引導他們積極參與網路文明工程,健康繁榮網路文化,成長為合格的網路公民,仍然是一項系統的社會工程。

三、為青年營造綠色網路空間
有人把健康的網路環境稱之為「綠色網路」,綠色是環保的標志。網路文明是一個社會文明程度的反映,道德是人在自身需要推動下創造的一種特殊文化規范,是為人實現幸福目標而服務的工具。只有全社會攜起手來,努力開辟一條網路道德教育的發展之路,才能為青少年打造一個「綠色網路空間」。

1、整合政府、社會的各種資源,綜合運用經濟手段、法律手段、行政手段和科技手段,創造促進青少年成長發展的網路環境。嚴格執行互聯網管理方面的國家法律法規,加強科學技術研究,以技術控制有害信息的傳播,堅決從源頭上拒絕黃、賭、毒等不良信息;加強對現有互聯網站的引導,加大對不健康網站、不良網吧的治理力度,以更科學、更實際、更有效的管理方法,為青少年提供利用網路的健康的外部空間。國家近日頒布政策,已明確將網路游戲歸口文化部管理,由文化部對網吧、網路游戲的管理工作統籌考慮,這項政策的實施,無疑是想從根本上解決網吧等上網服務營業場所之前存在的管理職能交叉的問題,從源頭上解決網路游戲監管問題,以保障網路文化持續健康快速協調發展。

2、社會和與互聯網相關的企業、行業聯合起來,大力開發民族優秀文化,弘揚愛國主義精神,積極傳播先進文化,並致力創建適合青少年口味的文明網站和文化產品,讓他們在文明網站上汲取健康的營養。互聯網被稱為「爭奪眼球的戰爭」,如何吸引青少年的「眼球」,滿足青少年的需求,應該成為建立青少年網站的首要考慮因素。全國青少年網路協會的成立,以及一批內容豐富、形式新穎、富有實效的思想政治工作網站創建,在一定意義上都將有效促進網路安全工程和網路文明工程的進行。

3、學校、家庭、社會三結合,大力普及網路知識,強化網路應用能力,多開展青少年喜聞樂見的網路文化活動,通過正面引導的方式,積極倡導青少年遵守網路規范,發揚網路道德,營造文明、安全的網路環境。互聯網就像一條船,它要靠船上的舵手和船工瞄準方向、團結一致、堅持不懈、齊心協力,才能揚帆遠航。維護網路文明不僅僅是成年人的責任,學校、家庭、社會應本著「主動出擊,積極應對,把握導向」的原則,以日常教育為基礎,努力提高青少年的道德自律性,加強對網路不良信息的疏導,學會在網路世界趨利避害,有所為有所不為,爭做倡導和維護網路安全、創建網路文明的先鋒,只有讓廣大的青少年在充分的網路自由下,成長為合格的網路公民,網路文明才真正落到實處。

4、倡導網路文明、培養健康的網路生活方式,樹立正確的網路觀,是社會每個人責無旁貸的義務。由於網路的隱蔽性,網上的道德約束比現實社會弱。在網上,人的言行靠個人內心信念來維系,它不像現實社會中的道德更多的靠社會輿論、傳統習慣共同維持。但是,網路與現實世界,青少年與成人之間,並不存在一種隔離的規范。每個網民都應從我做起,從現在做起,從自覺實踐網路道德開始,只有當網路道德上升到道德習慣和道德信念層次上,才能更有效地規范個體的網路行為,才有可能創建一個綠色的網路空間。

㈢ 綠色上網,確保網路安全,廣播稿300

老師們,同學們:今天我們小橘燈文學社給大家帶來一期校園安全專題節目。 法國思想家盧梭說過:"上帝是用模型來造人的,他在塑造了我們之後,就把那個模型搗碎了。"在這個世界上,每個人的生命都是唯一的。哪一個人不願笑語常在,哪一個家庭不願幸福美滿?安全如同一根七彩的絲線把我們這一個個美好的願望連接起來,構成一個穩定、祥和、五彩繽紛的美好世界。 對於每個人來說,生命都只有一次。注意安全,就是善待和珍惜生命的一種有效途徑,而在現實生活中,並非人人都具有較高的安全意識。甚至可能你還會否認它的重要性,因為雖然你已造成了許多次疏忽,而災難剛好與你擦肩而過。據有關部門統計,近年來,全國中小學每年非正常死亡人數達到16000多人,平均每天就有40多名中小學生死於非命。這意味著每天就有一個班級消失。就在前不久據河南信陽市光山縣所屬的光山網消息,14日早晨7:40分,一男子持刀在光山縣文殊鄉陳棚村完全小學門口砍傷學生22人,群眾1人。有六名官員因此被撤職。 同學們,百善文明為先,萬思安全最重。文明在於細節的處理,安全在於防患未然。讓我們積極行動起來,在全校形成一個「人人關心校園安全」的濃厚氛圍。我們一定要時刻加強安全意識,努力增強自我防範能力,做到警鍾常鳴,永記心間。 下面讓我們了解一些關於校園安全的小常識 1、在校時間學生不得無故離開學校,有事外出得向班主任請假。 2、學生上課要遵守紀律,要聽從老師指揮,特別是體育課、活動課等,應在老師的指導下使用體育器材。 3、課間玩耍不打鬧追逐,嚴禁爬圍牆、爬樹、爬走廊欄桿、攀校門等。 4、上下樓梯靠右行,不在樓道玩耍,嚴禁從樓梯扶手上滑下。 5、不喝生水,不買無證小攤的食品,不吃過期或變質食品。 6、不帶利器及易燃易爆物品來校,不做危險游戲。 7、午間用膳要服從教師的要求,不在用膳時講話、嬉戲或做其他事情。 8、注意用電安全,不要亂摸亂動教室、走廊等公共場所的電器設備、開關、插座等。 9、學生放學回家要按時離開學校直接回家,不要在教室、校園內逗留,也不要在街頭遊逛。 10、上下學要遵守交通規則,過馬路時看清來往車輛,要走人行橫道。學生乘車一定要遵守交通法規,不乘坐不符合規定的車輛(如摩托車、三輪車、貨動車等),不乘坐超載車輛。

㈣ 小學生怎樣做到安全上網,文明上網,綠色上網

未成年人在網吧上網容易接觸到不良的信息,容易痴迷,容易學壞,進而影響學習,所以受到學生家長的強烈聲討。近年來,儀征市圖書館針對未成年人自我控制能力差、容易沉迷於網路游戲這一社會現象,發揮自身優勢,設置了未成年人電子閱覽專區,配置六台性能較好的電腦,讓未成年人免費上網。同時,限定時間,只有一小時;限定內容,只能查資料,從而將好事做到了實處。

推出四大特色服務欄目

在儀征市圖書館,未成年人可閱覽全國文化信息共享工程資源、儀征圖書館網站少兒園地內容、共青團中央推薦的100個綠色網站。該館還在圖書館網站上開通紅領巾讀書園、少兒新書介紹、益智樂園、少兒科普、親子園等供未成年人閱讀。開放時間里,工作人員精心指導小朋友們使用計算機,掌握網路應用技術,熟悉文化信息資源利用,同時,推出四大特色服務欄目:一是隨書教程,網路作業輔導;二是館藏經典圖書片段精選;三是「網路知識導航」,方便少年兒童了解豐富的網路世界;四是「信息探索窗」,通過探險的形式,帶小朋友漫遊世界,包攬天下人文景觀。此間,根據少年兒童不同的年齡層次,為他們設計「館藏精品」、「讀者論壇」、「知識導航」、「信息探索」等欄目,拓寬了少年兒童的知識視野,為少年兒童創造了良好的網路環境,為未成年人健康成長,遠離網吧的誘惑發揮了較好的作用。圖書館還針對未成年人的心理、生理特徵,每次上網閱覽時間為1個小時,滿足小讀者閱讀需求,得到了社會各方面的好評。

開展網上德育活動
教育信息化為未成年人利用圖書館電子資源和網上資源創造了條件,也為網上德育活動的開展創造了條件。目前,許多圖書館都建有電子閱覽室,如何引導青少年在紛繁復雜、瞬息萬變的網路世界裡收集有益的、健康的信息呢?儀征市圖書館自2000年開始進行網路建設以來,充分利用先進的信息網路手段,使得網上德育活動開展得有聲有色,豐富多彩。

舉辦了各類讀書活動和知識競賽活動。2001年,舉辦了青少年健康上網系列活動;2002年,利用網路舉辦了公民道德知識競賽等活動;從2003年開始,針對個別網站傳播不健康知識,儀征圖書館首次提出了「綠色上網」的網路主題概念,為廣大未成年人讀者提供豐富、美化、優化的網上信息資源,開展積極向上、健康文明的網路文化活動。比如:舉辦了「綠色上網」系列電腦知識講座、黨建知識有獎競賽、法律知識有獎競賽、電腦知識有獎競賽、網上讀書活動等;2004年,圖書館對「綠色上網」活動在形式上又進行了完善,分不同層面開展了多種形式的活動。如:面向中、小青少年舉辦的學雷鋒網上讀書活動;面向大、中學生舉辦網路讀書活動;面向中、小學生及其家長舉辦了「大手牽小手學電腦」活動;面向青少年舉辦了暑期學電腦活動;利用文獻資源共享工程面向低幼讀者舉辦了學成語、講成語活動;面向廣大青少年讀者免費舉辦網上讀書活動等等,據不完全統計,參加活動的達2萬餘人次。2005年,圖書館又針對青少年舉辦了網路冬令營、網路夏令營等活動,還在本館網站上增設了少兒網路版,其中的「大唐詩錄」、「少兒圖書」、「電子動漫」、「自己的作品」、「新書推薦」、「聽歌學英語」等欄目無不讓青少年喜愛,無不讓青少年心動,青少年在這塊方寸間閱覽古今、描繪理想、暢談未來。

今年以來,我們開展了「讀書知榮辱」徵文比賽、網上知識競賽、「新農村的建設者紅領巾暑期讀書活動」、「節假日親子讀書」、「關注少兒閱讀,開創多彩人生」讀者座談會等活動,這些寓教於樂活動的開展,充分展示了圖書館對未成年人的特殊教育職能,使走進圖書館的小讀者在閑適和愉悅中開啟了智慧,增添了知識,受到了家長和孩子們的好評,越來越多的孩子們開始了解圖書館、走進圖書館、利用圖書館。據統計,幾年來參加活動讀者近10萬人次,網頁點擊率平均每年增加20%。
營造健康的網路環境
網路拓寬了人們獲取信息量渠道,信息的獲取更加方便、快捷。然而,許多青少年上網不是閱讀信息,也不是查詢學習資源,而是聊天、玩游戲,一些青少年由於受到了來自網路游戲暴力、色情等不良內容影響,以及痴迷網路游戲,走上了犯罪的道路,給家庭和社會帶來了無法彌補的創傷。因此,儀征圖書館加強了電子閱覽室管理,凈化網路資源,指導青少年上網學習,提供信息導航服務,堅決抵制含有誘發未成年人違法犯罪和恐怖、殘忍等內容的游戲軟體流入圖書館,同時還教育青少年自覺維護網路秩序和網路安全,不斷提高青少年的法制觀念和道德水平;教育青少年不輸入有害信息,自覺抵制網路上不健康的有害的信息,為青少年創造了一個健康安全的網路環境。

首先,圖書館針對青少年在上網中遇到的問題,重點實行「3W」的引導,即為什麼上網(why)、如何利用網路(how),什麼時候上網(when),舉辦上網教你行、綠色上網、健康上網等系列活動,引導青少年正確對待上網、正確對待網上信息,培養良好的上網習慣。
其次,積極發揮家長、學校、社會等各層面的綜合引導作用。與學校、家長約定,限定他們的上網時間,利用文獻信息共享工程、少兒版空間等向青少年推薦健康、文明、有益有趣的網站,採用一些技術手段設置密碼,使他們只能上指定的網站等,還經常監督他們的上網時間和上網內容,若發現他們點擊不健康、不文明的網站及時指出其危害性,並堅決制止。注重讓學校、家長、圖書館形成合力,從快捷、高效地獲取信息;科學認識、評價信息;吸收、積累和運用信息;駕馭和創新信息;遵守網路道德規范等五個方面加強對青少年信息素養的培育。

再次,注意引導的方式方法。例如圖書館舉辦的「小手牽大手」網路活動,讓家長和孩子共同認識網路,健康地利用網路,讓家長尊重孩子的自主意識,正面激勵與批評教育相結合,灌輸教育與暗示誘導相結合,從而達到寓理於事、寓教於樂、寓教於無形的良好效果。

幾年來,儀征圖書館設置的未成年人電子閱覽專區,很好地落實了平等、免費、限時的原則,為廣大青少年健康成長建起了城市裡的「綠色網吧」,取得了較好的效果。通過堅持不懈地抓好管理、教育、引導等工作,有效幫助未成年人對網路形成了正確的認識,從而自覺抵制網路不良信息的侵害,促進了青少年健康成長;有效幫助廣大未成年人養成良好的上網習慣,有些同學還因此而戒除了網癮,受到了學生家長的廣泛好評;有效提高了廣大未成年人利用網路獲取知識的技能,不少學生製作網頁的水平得到大幅度提高。在老師的支持和幫助下,市實驗小學2名學生製作的《紅軍不怕遠征難》專題網頁還得到了《人民日報》、央視國際、新浪、搜狐等主流媒體的關注與報道。

當前,圍繞加強未成年人思想道德建設工作,儀征圖書館將堅持發揮圖書館的獨特優勢,敞開陣地,辦好專區提高服務水平,提升服務質量,積極開展各類活動,為培養有理想、有道德、有文化、有紀律的中國特色社會主義事業接班人做出應有的貢獻。

㈤ 綠色上網 健康成長

活動背景:

隨著社會的發展,電腦網路越來越普遍。一些未成年人因接觸互聯網而沉溺於網路虛擬世界,脫離現實,上網成癮,身心受損,引發網路犯罪的問題也越來越突出。這不得不引起我們的重視與思考。如何引導青少年正確上網已成為當前學校德育教育的重要內容。

活動主題:

「綠色上網,健康成長」

活動目的:

1、使學生明白"沉溺網路"的危害性,讓學生通過參與,從思想上徹底認識到遠離網路游戲等不良內容的必要性。

2、使學生認識到,作為一名合格高中生,處在當今的網路時代,我們應該利用網路資源,促進我們的學習,提高自身素質。

活動准備:

課件、歌謠

一、全體立正,各小隊檢查人數。

二、出旗、敬禮。

三、唱隊歌。

四、中隊長講話,宣布活動開始。

活動過程:

一、中隊輔導員講話:

同學們,隨著科技的不斷進步,網路已經走進了我們的生活。網路對我們的影響力也越來越大。那麼,我們平時都是怎樣利用網路的呢?

二、主持人1:請學生談網上收集的關於網路的相關知識,如上網的`好處。

三、主持人1:網路帶給我們益處的同時也存在危害,案例呈現

案例一:

17歲的少年沉迷於電腦游戲,無法自拔。為了偷錢上網吧,他在通州奶奶家,趁爺爺奶奶熟睡之際,親手將奶奶砍死,爺爺被砍成重傷。

案例二:

16歲的少年胡某在網吧里玩一種用刀捅人的暴力游戲時,由於技術欠佳,受到另一人的冷嘲熱諷。在網路上「殺」紅了眼的胡某當即火冒三丈,抽出防身刀具,捅向受害人的胸口,導致受害人當場死亡。

主持人2:說說:看了案例,你有何感想。

四、網路文明禮儀

主持人:在網路上發表個人意見、建議,要把握好度的問題,不能違反法律法規和有關規定,不能在網上侮辱、謾罵他人,不能傳播謠言、散布虛假信息,不能製作、傳播網路病毒和」流氓「軟體。同時,要尊重他人的網上著作權,避免網路抄襲、剽竊、盜版等侵權行為。

主持人2:同時,使用網路要注意安全問題:第一,不要隨便傳遞內部文件和信息,以免造成泄密。第二,要有安全自保意識,公用帳戶、私人密碼不要在公眾場合使用。第三,要防範黑客、病毒,不要使用盜版軟體,要謹慎對待不明電子郵件。對於有關部門發布的信息預警,要及時採取措施防範。

五、主持人1:現在請大家展開討論:「如何文明上網,健康上網?」

六、網路知識判斷:

1.互聯網路是一把「雙刃劍」,有好處也有弊處。

2.如何引導人們健康上網,是我們全社會亟待解決的問題。

3.在形形色色的互聯網路信息中,沒有潛伏著各種有毒文化、文件。

4.如果上網不節制,會情緒低落、頭昏眼花、雙手顫抖、疲乏無力、食慾不振等等。

5.上網不用節制,只要注意上網查詢的內容就行了。

6.小學生應該「綠色上網,文明上網,健康上網」

七、小結:

主持人1:健康上網的「五要」與安全上網的「五不要」

主持人2:要善於網上學習,不瀏覽不良信息;

主持人1:要誠實友好交流,不侮辱欺詐他人;

主持人2:要增強自護意識,不隨意約會網友;

主持人1:要維護網路安全,不破壞網路秩序;

主持人2:要有益身心健康,不沉溺虛擬時空。

八、主持人1:接下來請老師帶我們在拍手游戲中學習文明上網的歌謠

你拍一,我拍一,上網逛逛很樂意;

你拍二,我拍二,書信變成伊妹兒;

你拍三,我拍三,上網要有保護傘;

你拍四,我拍四,合理安排要惜時;

你拍五,我拍五,學習娛樂兩不誤;

你拍六,我拍六,網上幫忙不留名;

你拍七,我拍七,刻苦學習不泄氣;

你拍八,我拍八,千萬不要進網吧;

你拍九,我拍九,網友不全是朋友;

你拍十,我拍十,健康上網是好事。

九、提出倡議:文明上網,上文明網

十、中隊輔導員總結活動並宣活動結束:

教師:剛才,同學們的踴躍發言我很高興,大家的精彩表演我很滿意。網路世界豐富多彩,選擇在我們!網路世界誘惑無限,上網要文明。讓我們綠色上網,健康成長!!心動不如行動!讓我們一起宣誓:綠色上網,健康成長!

現在,我宣布本次「綠色上網,健康成長」主題班會完滿結束,讓我們整整齊齊地來,整整齊齊地走!做一名真正的文明人!!!

退旗(全體立正,退旗,敬禮,奏樂)

㈥ 關於綠色上網的倡議書。

關於綠色上網的倡議書篇一:
青少年朋友們:
互聯網是一個信息內容、種類和數量空前豐富的媒體,它突破了時間和空間的限制,為我們提供了一種全新的學習生活方式。據有關調查顯示:全國6000萬上網人數中,2000萬網民是青少年,青少年已日益成為當代「網民」主流群體,這反映了我們當代青少年接受新事物、掌握新知識的能力是強大的。通過上網,我們不但可以學到網路知識和網路技能,還可以配合課堂教育接受全省最優秀教師的同步輔導,更能開闊視野,拓展教育空間,提高綜合素質。同時通過各種網路教育,我們還可以根據個人興趣選擇適合自己的學習方式和內容,發展自己的個性化特長。互聯網已成為我們尋求知識了解社會的便捷工具。 但任何事物都有兩面性,互聯網高速傳播的信息中也充斥著諸如色情、暴力等不良內容,個別同學因過分沉溺於虛擬時空而影響了學習, 這些負面影響都危害著我們的健康成長。因此倡導綠色上網,保證青少年有一個健康純凈的網路環境一直是社會各界共同的心願。
為引導青少年健康上網,提高學生的網路文明和應用意識,來安縣婦聯發起了「倡導綠色上網,共享健康網路」活動,旨在將互聯網的快速發展成就更好地服務於青少年一代的健康成長,使青少年通過互聯網汲取更多有益的科學知識和社會知識,鼓勵、引導青少年健康、安全地使用互聯網,共享與世界同步的網路文明和信息文明。
讓我們積極參與到「青少年綠色上網」活動中來,努力學習網路知識和技能,通過網路尋求更多有利於自己成長、學習的信息和知識。抵制網路上反動、消極內容對自己的侵蝕,並且積極參與到清除網路垃圾的行動中去。樹立健康上網的新風尚,創造全新的網上生活方式。自覺遵守全國青少年網路文明公約:
要善於網上學習,不瀏覽不良信息。
要誠實友好交流,不侮辱欺詐他人。
要增強保護意識,不隨意約會網友。
要維護網路安全,不破壞網路秩序。
要有益身心健康,不沉溺虛擬時空。
青少年是祖國的未來和希望!我們相信:通過參與「青少年綠色上網」活動,同學們能在網路中獲益匪淺,更加健康快樂地成長!早日為我國實現跨世紀的宏偉目標貢獻智慧和力量。
倡議人:XXX
時間:XXXX年XX月XX日
關於綠色上網的倡議書篇二:
全體同學:
隨著以信息技術為代表的科學技術迅猛發展,隨之掀起了網路熱潮。網路改變了我們生活。但我們也清楚的看到,互聯網負面影響也有顯現,尤其是對中學生的影響尤甚。網上的腐朽文化,對部分學生的人生觀、價值觀、道德觀進行侵略;網上的黃色流毒,對部分學生的身心進行摧殘;網上的暴力文化,對部分學生的行為進行誤導。對少數學生造成了極大的危害,讓我們感到非常痛心。在我們學校也大量存在著在家上網、在校逃學外出上網、用手機上網等現象的存在,對我們的身心健康和正常的教學秩序造成很大影響。 為了在全校倡導文明上網,健康上網,學習上網,遠離低俗,遠離毒源,營造校園網路文明、健康的環境。特向全校同學發出如下倡議:
1、遵守《全國青少年網路文明公約》,爭做網路道德規范榜樣。我們要學習網路道德規范,增強網路道德意識,分清網上善惡美醜的界限;要認識網路文明的內涵,懂得崇尚科學、追求真知的道理;要了解網路安全的重要性,合法、合理地使用網路的資源,增強網路安全意識,形成良好的網路道德行為規范。
2、養成在校不上網、雙休日合理上網的好習慣,不沉迷於網路,不登陸、瀏覽不健康的網站、視頻、圖片等,不在網路上發布、傳播謠言和反動不健康的言論。
3、各班主任利用班會時間召開專題班會,引導廣大學生正確認識沉迷於網路的危害,學會正確對待使用網路資源,講述沉迷於網路的危害,倡議文明合理上網。
網路在我們面前展示了一幅全新的生活畫面,同時,美好的網路生活也需要我們用自己的美德和文明共同去創造。讓我們積極響應《全國青少年網路文明公約》的號召,從我做起,從現在做起,自尊、自律,上文明網,文明上網。
倡議人:XXX
時間:XXXX年XX月XX日
關於綠色上網的倡議書篇三:
XXX:
為在全校師生中營造安全、健康、文明的網路文化氛圍,增強青少年朋友自覺抵禦網上不良信息的意識和能力,養成健康、科學、文明的網路生活方式,向全校師生發出如下倡議:
一、嚴格遵守有關法律、法規,遵守學生行為規范,堅決不進入營業性網吧。
二、不進入青少年不該進入的網站,自覺抵禦色情網站,做到不碰、不沾、不看、不傳。
三、正確把握上網時間和上網時段,不沉迷於網路游戲,拒絕網上賭博。
四、樹立正確的上網觀,充分運用現代網路優勢,吸取知識,增長本領,豐富閱歷。
五、嚴格遵從網路規則,恪守網上道德,不黑他人網站,不改他人網頁,聊天講文明,發帖遵法律。
青少年朋友們,網路在我們面前展現了一幅嶄新的生活畫面,美好的網路生活需要我們用自己的美德和文明共同創造。讓我們從我做起,從現在做起,養成科學、健康、文明的網路生活方式,珍惜美好時光,把主要精力和時間用於學習,為自己今後的發展奠定良好的基礎。
倡議人:XXX
時間:XXXX年XX月XX日

㈦ 當代大學生如何維護網路安全 當代大學生維護網路安全方法

1、加強網路安全教育。高校思政工作者要深刻認識到移動互聯網時代正確開展大學生網路安全教育的重要性,正視移動互聯網時代大學生網路安全教育的特點,改變被動應對的思維方式,提升網路安全教育的針對性和有效性。開設大學生網路技能培訓課程,使學生充分認識到重視網路安全對個人的重要意義,擴大大學生網路技能知識面,從而有助於培養大學生網路自我防護能力;在日常網路安全教育中強化道德色彩,督促全體學生端正心態,不貪圖小便宜,在遭遇網路詐騙時保持鎮定,冷靜應對,及時求助。

2、健全大學生網路安全的監管機制。在構建基礎的網路安全監督機制的基礎上,要投入更多的精力和人力時時更新網路安全監督機制,跟上互聯網的發展速度。首先,成立專門的網路安全監管小組,組織教師、輔導員和優秀學生幹部進行網路安全知識培訓,提高他們應對網路安全問題的素質,切實發揮他們在網路安全監管中的作用。然後,加強高校與當地公安機構的合作,發揮公安機構的法律監管作用。高校可以通過請專門的公安人員在學生中進行網路安全教育,形成從高校到公安機構的安全防護網,加大對網路犯罪事件的應變能力。

3、培養大學生自身網路安全意識。網路是一把雙刃劍,在增強大學生與外界的交流,獲取自身所學知識的同時,也是大學生網路成癮的罪魁禍首,是網路犯罪的主要工具。面對網路對大學生所帶來的負面影響,首要的就是應該培養大學生「預防為主」的網路安全意識,增強自我保護意識,科學合理利用網路,秉著揚長棄短的態度對待網路,取其精華去其糟巧,積極開展「健康上網、綠色上網」,讓網路的使用在大學校園中回歸其本義,為大學生健康生活學習服務。

4、培養大學生網路道德意識。作為一種新時代媒體工具,網路的出現在不知不覺改變我們生產方式及生活方式的同時,也對我們的曾經的道德觀進行潛移默化的改變。每個人的道德認識及道德水平都是通過後天的社會實踐而習得的,網路道德也是於此。因此培養大學生網路道德意識至關重要。通過對大學生進行網路道德意識的培養,促使大學生在正常網路使用中能夠從他律走向自律,能夠正確處理網路道德中存在的問題,使大學生道德水平積極升華。

㈧ 綠色網路 文明上網

21世紀是網路的世紀,隨著高科技信息時代——網路時代的到來,全球信息網路化將成為社會發展的必然趨勢。以計算機技術為核心的信息技術是這一時期的標志。網路越來越深入我們的生活,尤其是我們這一代人,我們現在所處的時代也是網路高速發展的時代,它帶給我們的是信息、跨地域交流,而我們要做的至少是學會真正全面的利用好網路。

隨著社會的不斷發展,計算機網路已逐漸成為人們交流信息的主要手段之一。它應用領域越來越廣闊。所以就要求我們從意識上做起,做到健康上網。近幾年來,國家頒布了《中華人民共和國青少年網路文明公約》,公約內容如下:要善於網上學習,不瀏覽不良信息;要誠實友好交流,不侮辱欺詐他人;要增強自護意識,不隨意約會網友;要維護網路安全,不破壞網路秩序;要有益身心健康,不沉溺虛擬時空。廣大青少年在網路建設中居於主體地位,要自覺遵守《全國青少年網路文明公約》,保證「綠色上網、健康上網」,充分發揮在網路建設中的主力軍作用,努力把自身塑造成為合格的網路公民。

總之,網路世界五彩繽紛,但也存在相當一部分不健康的內容,為了避免受害,讓我們攜手並進,遵紀守法「綠色上網,健康上網」,畢竟我們是祖國的未來。祖國需要我們,國家建設需要我們。所以我們必須明確:網路是為造福人類而誕生的,讓我們健康上網吧!

㈨ 關於綠色上網的資料 關於綠色上網的內容

1、青少年是祖國的花朵、早晨的太陽、初生的牛犢,我們青少年充滿朝氣,前程遠大,預示和代表著祖國的未來、民族的希望。21世紀隨著科學飛速地發展,人類的生活水平不斷提高, 網路這高科技發展的產物,是人類社會進步的標志;但也帶來一些不良的社會問題,例如:網上反動、迷信、黃色等不健康的信息;網路犯罪、網路黑客行為;整天泡在網吧里打游戲、聊天等也十分有害。這些負面因素影響了網路的健康發展,尤其對我們青少年的身心健康造成極大危害。

2、網路已經成為我們青少年學習知識、獲取信息、交流思想、開發潛能、休閑娛樂的重要平台,這是好的一面。與此同時,由於自我防護意識的缺乏,我們青少年還無法擺脫網路的消極影響,我們青少年正是長身體、長知識,形成正確的世界觀、人生觀、價值觀的重要時期,受到良好的知識教育和道德熏陶十分關鍵。

3、引導我們青少年建立良好的網路文明,每一個家庭、每一位父母都責無旁貸。我們學生上網一般在課余時間進行,如何合理安排我們青少年的課餘生活,需要引起學校和家庭的足夠重視。我們的家長也應充分認識到網路文化對我們健康成長的巨大影響力。他們應自覺配合社會、學校搞好網路文明。

(1)向我們推薦健康、文明、有益的網站,及時掌握我們的網上心理及動向。(2)正面引導,使我們形成健康文明的道德規范,佔領網路這個新陣地。

(3)我們積極參與各種網上健康活動,做到有正義感、責任感、上進心,在全社會形成文明上網的風氣。

(4)家長應在家裡電腦上裝一系列防止瀏覽不良網站的網路防護軟體建立一道防黃屏障,避免我們主動或被動地遭受網路不良信息的危害。家長和我們相互促進,共同提高。讓每一位社會成員都成為網路文明的參與者和建設者,與我們青少年朋友們一起共同營造一個健康的網路環境。

4、21世紀是一個全新的世紀,是中國的世紀,是信息全球化的世紀,是科技得以普及和創造美好生活環境與無限空間的世紀。

5、我們應倡議:文明上網,從自身做起,從現在做起,自尊自律;不隨意約會網友,維護網路安全,不破壞網路秩序;要有益身心健康,不沉溺虛擬時空。自覺養成上網的良好行為習慣,爭做網路文明的小小宣傳員、示範員。與同學們一起共同營造一個健康的網路環境。

㈩ 如何幫助少先隊輔導員老師開展青少年網路安全教育

(一)為什麼要在少先隊中開展網路安全教育?
目前面對青少年網路安全方面的課程教育較少,老師缺乏網路安全意識,無法掌握更多的網路安全教育技能,而市面上針對成人的網路安全教育內容,又無法滿足孩子們的學習需求。為了使青少年提高網路安全防範意識和技能,保護青少年健康成長,幫助教師更好的開展網路安全教育課程,2013年我們發起了「青少年網路安全教育工程」。
「青少年網路安全教育工程」是在共青團中央、全國少工委指導下,由團中央網路影視中心發起,360公司和未來網承辦的校園安全教育公益項目。該項目旨在通過一系列的網路安全課程教育和公益活動,提升學校網路安全教育管理水平,培養廣大青少年綠色上網、文明上網的良好習慣,保護廣大師生信息和財產安全。
(二)如何提高少先隊輔導員的網路安全意識和網路安全教育技能?
為了提高少先隊輔導員的網路安全意識,線下組織少先隊輔導員網路安全教育培訓,通過走進校園、少年宮、科技館等地方,邀請專業老師義務授課、集中宣講,幫助少先隊輔導員樹立網路安全意識。目前「青少年網路安全教育工程」的少先隊輔導員網路安全教育培訓已經覆蓋北京、上海、廣州、深圳等十五個全國重點城市。
網路安全教育需要較強的專業知識,為了提升少先隊輔導員的網路安全教育能力,2013年,我們首先在北京選取36所小學進行試點調研,聘請360網路安全專家作為顧問,在36名大隊輔導員老師的幫助下製作了一套完整的教材、教案、課件、動漫、視頻、道具等少先隊網路安全主題活動課系列課程。為全國青少年提供了包括網路娛樂、網路社交、網路游戲、手機安全、網路購物多個方面知識的網路安全教育課程。
(三)如何讓孩子們喜歡網路安全教育?
網路安全對孩子來說是一個抽象的概念,如何讓孩子能夠更好的理解網路安全知識,是我們共同思考的問題。我們圍繞青少年最關注的網路娛樂、網路社交、網路游戲、手機安全、網路購物等五個方面開發課程,結合《從何而來的木馬照片》、《仿冒QQ空間的釣魚網站》、《誰脫光了我的游戲裝備》、《95588詐騙簡訊》等近十部情景劇,以寓教於樂的形式,讓青少年更容易理解網路安全的知識點。

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