如何引導網路思潮

Ⅰ 你怎麼看待網路上傳播的叛逆思潮問題

叛逆，起初是對於處於青春期孩子性格，思想執拗的說法，未成喚氏陸年孩子思想認知等不成熟，需要家長，社會努和頃力正確引導！經過正確引導，平穩過度到成年 形成正確的人生觀，價值觀，世界觀！
現在，網上形成叛逆思潮，是一種打雞血，隨大流的現象，魚龍混雜，要做好鑒別，未成年不要隨意模仿，要向成年人家長，老師等等請教，給予幫助！作核乎為成年人，要頭腦冷靜，不要盲目跟隨，好的東西學習，不好的進行過濾，摒棄！

Ⅱ 要牢牢把握正確什麼，健全社會輿情引導機制，傳播正能量

網路監督，是網民運用網路技術手段，採用發帖、討論等形式，對政府行政行為進行評判、監督、指正的一種方式。網民圍繞某缺舉一「熱點」事件的監督過程，一般都伴隨著言論發表和激烈討論，這就形成了與之相關的網路輿情。網路輿情形成後，就會通過網路的放大效應，新聞媒體的關注和轉載，使事件的影響力進一步擴大，成為社會關注的焦點。網路輿情是一把「雙刃劍」。如何規伏祥碧避因網路輿情的錯誤性質而帶來的負面影響，就需要網路輿情引導部門，關注網路輿情的形勢、干預網路輿情的發展、引導網路輿情的方向，通過加強網民的道德建設、完善法律規范，使網路上的輿論有理、有據、有法、有度。
網路監督中網路輿情發展的影響因素
第一是政府和網民。政府對於網民關注事件的處置能力，是影響網路輿情發生和發展的重要因素。政府要消除輿論的影響，就要快速處理問題，及時公布信息。信息不對稱，就會產生造謠、虛假信息傳播等掩蓋事件真相的網路負面輿情。當事件負面信息累積到一定程度後，在輿論引導下，就會形成一種「事實的真相」，無論政府如何辟謠，權威信息如何發布，公眾都願意相信網路輿論中的「既定事實」，這就會使政府陷入到「塔西佗陷阱」之中。網民作為網路信息的發布者，構成網路輿情最重要的主體，影響著網路輿情的性質和走向。
第二是公眾「關注事件」本身。公眾「關注事件」本身的影響力，是網路輿情產生的重要條件。從網路監督中一些網民關注度高的事件中可以看出，「關注事件」往往涉及官員腐敗、民眾貧富差距、社會的公平正義等社會敏感問題，這類問題易觸動人們的敏感神經，易激起民眾內心了解事件的願望，易引發廣泛的社會關注和社會輿論。影響面大的事件，損害和危害程度深的事件，更容易引發網民的關注，網路輿情的引導和控制，也就越顯重要。
第三是媒體的作用。媒體作為網路監督的助推器，在擴大網路監督事件的影響力，傳播監督信息上，發揮著重要作用。在信息媒體時代，網路論壇、微博、微信平台等，都是網路信息得以傳播的重要媒介和載體。與傳統信息傳播手段相比，網路信息媒體在信息傳播的速度、廣度和深度上，都具有與傳統信宴槐息媒體不可比擬的優越性。一旦網路媒體對於網民監督事件形成客觀認知，採取理性報道，就會對網路輿情的發展產生積極和正面的引導，隨著網民對主流聲音形成認同後，正面的觀點、態度就會逐漸積累，匯聚成強大的力量，對謠言的滋擾形成回擊。
第四是社會環境因素。網路環境，是社會大環境的縮影，是對社會環境的影射。網路輿情，是網民對「客觀事件」主觀反映的結果，而公民則是處在社會環境中的個體，公民所處的社會環境狀況，影響著網民的網路行為，在一定程度上，決定著網路輿情的性質和方向。凈化社會環境，規范網民有序參與網路監督，是實施好網路輿情引導和管理的重中之重，只有從根本上規范網民的監督行為，從源頭上杜絕非理性的網路信息源，才能實現網路環境的凈化，網路生態的優化，網路輿情的理性化。
第五是網路文化因素。伴隨著改革開放進程的加快，各種文化思潮相互碰撞，各種非主流思潮藉助網路媒體趁虛而入，對大眾主流價值觀的認同發起了嚴峻挑戰。網民在網路非主流文化氛圍的「熏陶」下，容易被非主流價值觀同化，網民的網路行為、言論、習慣，也易於發生「異化」。網路文化的非主流化傾向，給網路負面輿情的產生和發展提供了「土壤」，使網路輿情的發展態勢復雜難控。
網路監督下的網路輿情引導機制構建
第一，推進網路輿情引導制度體系建設。當前，互聯網以前所未有的發展速度改變著人們的生產和生活方式，我國的網民數量已位居世界第一。但網民素質良莠不齊，加上法律意識淡薄和情緒化因素的影響，網民在網路監督過程中的非理性表達和情緒化表達普遍。強化制度約束，規范網民的信息表達，是從源頭上杜絕網路虛假信息傳播，提高網路輿情引導和管理實效的重要途徑。要對網民的上網行為進行制度規范和安全監管，讓網民在實施網路監督過程中，內心有法度，行為有規范，從源頭上杜絕網路謠言、虛假信息、誣陷誹謗、網路暴力等現象。要從國家層面上出台並規范有關網路輿情信息傳播、安全監管等相關制度，對網路信息資源傳播的中介組織、網路媒體的行為進行規范。要加強網路輿情信息監管和安全監管制度的執行力，尤其要健全網路傳播和輿情信息安全監管的追責、舉報制度，使違規組織和個人受到嚴厲懲罰。
第二，建立網路輿情信息收集與研判機制。要建立健全網路信息搜集體系。網民信息表達紛繁復雜，需要從體制上、制度上將網民信息表達引導工作日常化、規范化。政府應當與新聞媒體、社會組織建立起有效的信息溝通機制，發揮政府、媒體、社會組織的聯合功效，引導網民網路監督信息表達的理性化。還要建立信息搜集機制。網路輿情引導部門，要對監督事件相關信息進行深入搜集和挖掘，並在此基礎之上，深入分析「熱點信息」產生的背後根源及規律。在信息搜集過程中，有針對性地開展「重點信息」背後的信息源挖掘，找出問題信息的症結所在，及時糾正，避免網路負面輿情的擴大化。還要建立信息資源的研判機制。網路輿情引導部門，要對搜集到的信息進行科學分析，尤其要重視分析歷史數據，掌握網路監督輿情信息發展的一般規律，採取科學的輿情判斷預警方法，一旦發現錯誤輿情苗頭，在預警的基礎上，適時介入，引導網路輿情向健康方向發展。
第三，建立網路監督信息輿情引導機制。信息的搜集與研判，是實施好網路監督輿情引導的前提與基礎。可以藉助多瑞科輿情數據分析站系統做輿情預警機制輔助工具，根據系統搜集的信息，通過科學分析及整理後，當出現有可能產生危及事件公平處理的輿情傾向時，政府應依據相應的法律規范，適時干預和引導網路輿情的發展方向。建立網路監督輿情引導機制，首先，要充分調動各種力量，形成上下聯動、橫向聯合的組織和技術合力，充分利用線上和線下各種渠道，有效干預輿情發展方向。利用新聞發布會、網路論壇、微信、微博等各種手段，掌握網路監督輿情引導的主動權，提高輿情處置能力。其次，要及時對網民「關注事件」進行干預，對監督事件的影響和損害及時控制，相關事件的信息反饋及時到位，避免監督事件的影響和損失的擴大，從源頭上消除網路監督負面信息的傳播源。
第四，建立網路監督輿情引導保障機制。首先要加強輿情引導主體的組織體系架構和能力建設，建立起包括政府部門、網路媒體、社會組織、公民個人在內的多元組織體系架構，推進政府電子政務、新聞媒體網站建設，打造社會組織網路平台，拓寬輿情引導渠道，促進輿情引導主體的輿情引導能力提升。其次要加強政府財政資金投入與技術支持。加大對輿情引導信息搜集、研判與應急的硬體設施投入。改進輿情信息的收集、研判和應急方法。通過引進相關軟體，從根本上提升輿情信息搜集、處理等相關工作的針對性、准確性。最後，要營造積極健康的網路監督社會環境。通過持續性地加強網民的思想道德素質教育，提升公民的思想道德素養。加強網路管理者、網路監管者的培訓和引導，營造求真務實、誠實守信的社會環境和社會風氣，從源頭上減少網民監督中的非理性、非道德行為，凈化網路監督的社會環境。

Ⅲ 政治問題:就青少年如何合理利用網路提出幾條合理化建議

材料一：近年來，我國文化市場和大眾傳媒得到了長足發展，居民文化消費的比重有了較大幅度的提升，文化消費已日漸成為我國整個消費市場的諸多合力中的重要力量，成為中國gdp增長的重要一極。但與此同時，一些媒體為了追求「眼球效應」和經濟利益，大肆炒作明星緋聞，迎合獵奇心理，渲染色情暴力……引起全社會廣泛關注。針對這些現象，專家們表示，媒體在追求「眼球效應」和經濟利益的同時，絕對不能忘記社會責任，為公眾特別是青少年提供一個健康的媒體環境。
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材料二：黨的十七大報告指出：「積極探索用社會主義核心價值體系引領社會思潮的有效途徑，主動做好意識形態工作，既尊重差異、包容多樣，又有力抵制各種錯誤和腐朽思想的影響。」「加強網路文化建設和管理，營造良好網路環境。」「動員社會各方面共同做好青少年思想道德教育工作，為青少年健康成長創造良好社會環境。」
（1）材料一反映當前文化生活中的什麼現象？原因是什麼？(8分)
（
2）結合材料一、二，請你從文化生活的角度就如何克服互聯網對青少年健康成長的負面影響提出合理化建議。
（1）①材料一反映當前我國文化生活中的「喜」與「憂」。（2
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分）
②原因：文化市場和大眾傳媒的發展，推動了我國人民文化消費水平的提高，給人們的生活帶來了許多可喜的變化，文化生產和文化消費在我國的地位和作用越來越重要。但是文化市場的自發性和傳媒的商業性，使一些媒體片面追求「眼球效應」和經濟利益而不顧及自身的基本職責，也引發了許多令人憂慮的現象。（6分）
（2）①國家要依法加強網路管理、正確引導，弘揚主旋律，加強文化建設，大力發展先進網路文化，支持健康有益文化，努力改造落後文化，堅決抵制腐朽文化。
②家庭、學校、社會要形成合力，加強對青少年的思想道德教育，教育引導青少年學會文明、健康上網。
③青少年要提高辨別低俗、落後、腐朽文化的眼力，拒絕污染，文明上網、健康上網。學習科學文化知識，加強自身修養，作出正確的文化選擇。
④網路文化的創作者和傳播者要增強責任意識、職業道德意識和法律意識，切實履行其傳承文化的責任。

Ⅳ 對於現在青少年上網有什麼建議

建議是：從孩子學習使用計算機開始，著重培養他們養成良好的習慣。

父母和教師應與孩子一起學習使用計算機和互聯網，如能先行一步更好。在與孩子共同學習的過程中，成人不僅便於與孩子溝通互助，甚至還會保持青春和童心，這種千載難逢的良機不可錯過。

二、讓孩子多多體驗成功。研究表明，人接觸不良信息的反應是不同的，對網路和游戲的迷戀也不相同。在生活中成功的人，受的消極影響較小，而在生活中失敗的人，容易沉溺於虛擬時空。因此，讓孩子在生活中獲得成功，是抵禦不良媒體的關鍵。

三、孩子上網之初必先立下規矩。總的原則可按《全國青少年網路文明公約》執行，還可以具體一些，如每天使用計算機一般不超過一小時，不泄露個人與家庭秘密，學會選擇並欣賞健康網站等等。

四、豐富孩子的生活。網路之所以容易使孩子過度痴迷，往往與他們的課外生活貧乏有關。因此，培養孩子養成廣泛的興趣，尤其是熱愛戶外運動，是至關重要的。

五、引導孩子學會交往。兒童長大的過程是社會化的過程，而社會化離不開同齡群體的密切交往，離不開深刻的體驗。所以，讓孩子從小生活在夥伴的友誼之中，是避免虛擬時空誘惑最重要的保障。

從小養成孩子良好的行為習慣，是形成健康人格的基礎。少年兒童時期是習慣養成的最佳時機，是人生的春天。讓我們每一個富有愛心的父母與教師，搶在春天播種，播下人類的文明，播下世界的希望。

當前，網路不僅是一種時尚和潮流的象徵，更是一個國家整體科技水平甚至綜合國力的集中體現。我國的計算機近年來發展勢頭極其迅猛。據中國互聯網信息中心的調查顯示，截止到2004年7月，我國登記注冊的網站已有62萬家，上網人數達到9000多萬，其中35歲以下的青少年佔82％。互聯網為青少年的求知和學習提供了良好的途徑和廣闊的空間，成為青少年獲取種種信息的最佳來源，拓寬了青少年的思路和視野，加強了青少年之間的交流和溝通，增強了青少年的社會參與度，對開發青少年內在的潛能具有積極意義。
但我們也看到，互聯網也是雙刃劍，它對青少年的影響既有其積極的一面，也有其消極的一面。隨著越來越多的青少年逐漸接觸和深入網路空間，負面影響日趨凸現。互聯網中的諸如充滿暴力、色情的網路游戲和不道德的網聊等不良信息對青少年的身心健康和安全構成危害和威脅。不少青少年由於種種原因(如家庭中家長和孩子不能順利溝通；學習成績差，在現實生活中體驗不到學習所帶來的成就感，白暴自棄，往往選擇網路來滿足自己；網路中大量存在低級媚俗、光怪陸離的不良東西)而沉溺於網路虛擬世界，欲罷不能，難以自拔，成了「網路成癮」患者，他們脫離現實，荒廢學業，造成人格上的不健全，甚至走上違法犯罪道路。
既然青少年迷戀網路已成為一個不爭的現實，而我們又不能因噎廢食，把青少年完全拒之互聯網門外，那麼，如何正確引導青少年運用網路應成為我們社會共同關注的焦點。為此，我們建議：
建立社會、學校、家庭齊抓共管機制，各司其職，三管齊下。社會要給青少年創造良好寬松的成長環境，減輕學生壓力，讓孩子有個伸展個性的空間，不要讓孩子因為外界加壓而選擇逃避現實，而沉迷於沒有壓力的網路世界。
學校要做好青少年網路知識教育工作，開好信息技術教育課，開設專門的網路知識課堂，告訴青少年怎樣在網路世界裡獲取有益的知識，如何揚棄地對待網路。
家庭要致力於建立密切的親子關系。對孩子負責，積極疏導、溝通父子或者母子關系，建立暢通的親子通道，以預防和戒除青少年沉迷網路的現象。對於已經沉迷於網路的青少年，家庭應積極取得與社會、學校的支持和配合，耐心與網迷們交談和溝通，找出他們沉迷於網路的真正原因，對症下葯，標本兼治。
2、政府有關職能部門要加強網路管理，為青少年運用網路創造良好的外部環境。嚴厲查處非法營運的網吧及用各種方法利誘未成年人上網的網吧業主，規範文化市場秩序。可以嘗試建立青少年上網專區點，限定內容、限定時間，對其上網情況進行監控。
3、通過各媒體宣傳普及未成年人心理健康知識，開設「青少年上網成癮」心理咨詢熱線，對上網成癮的青少年進行輔導。

Ⅳ 網路盛行的「反聖母」思潮能否讓社會變得更好

不會，大部分都是看熱鬧，圖個爽，說的頭頭是道的其實就是一個工具。今天我看你不爽了，你是聖母，明天我看他不爽了，他是聖母。就算沒人讓我不爽，我也要找幾個人來說他是聖母，因為這個詞，無法被反駁，銀燃我只要說兩個字組成的詞，你就要用不知道多少段落來證明真偽聖母，這種「梗」早一天不玩，早一天太平。

互聯網是億萬網民共同的精神家園，我們要時刻保持網路環境的凈化以及網路價值觀的導向。我們要加強網路環境的凈化與治理，加強網路健康內容的生產和建設，做強網上正面宣導，培育積極向善的網路文化內核，為廣大網民特別是青少年營造一個文明健康的網路環境鋒者虛。我們要不斷的分析和導向健康的網路思潮。

Ⅵ 如何有效引導青年社會思潮

一、充分認識用社會主義核心價值體系引領多樣化社會思潮的必然性
社會主義核心價值體系與多樣化社會思潮之間，概括起來說，就是主導和被主導、引領和被引領的關系。「主導」就是要堅持社會主義核心價值體系在意識形態領域的統攝和領導地位;「引領」就是要堅持正確的導向，用馬克思主義的立場觀點方法分析多樣化的社會思想或思潮，使其朝著有利於推進中國特色社會主義事業進步的方向發展。強調社會主義核心價值體系的主導和引領作用，並不是說社會思潮對社會主義核心價值體系完全是被動的。「事實上，在兩者的關繫上，社會主義核心價值體系不斷強化著對社會思潮的主導、統攝和引領作用，對其整體進行改造、凈化、提升和不同程度的包容。而各種社會思潮也以個別的形式，或以相互交織的形式對社會主義核心價值體系進行滲透，施加影響，力圖或融入、或認同、或改變其形態和內容。」在建設社會主義核心價值體系的實踐當中，處理好兩者之間的關系，提高引領多樣化社會思潮的有效性，就要從兩方面深刻揭示用社會主義核心價值體系引領多樣化社會思潮的必然性。
充分認識社會思潮多樣化的客觀現實。馬克思說過:「在不同的佔有形式上，在社會生存條件上，聳立著由各種不同的、表現獨特的情感、幻想、思想方式和人生觀構成的整個上層建築。」從總體上講，目前我國意識形態領域的主流是健康向上的，馬克思主義是我國的主流意識形態，在黨和國家事物中發揮著根本性的指導作用。愛國主義、集體主義、社會主義作為我國社會的基本價值理念，已經成為人們普遍奉行和遵守的社會主導價值觀。但也必須看到，我國意識形態領域在高揚主旋律的同時，也出現了形形色色、各種各樣的社會思潮。多樣化的社會思潮對我國主流意識形態建設具有雙重影響。一方面它在一定程度上活躍了人們的思想觀念，有利於精神文化的繁榮發展和現代化建設的順利實現;另一方面，一些反映剝削階級利益的腐朽思想以及消極頹廢的生活方式也趁機滋生蔓延，給人們的思想行為帶來消極的影響，以致危害社會的和諧穩定。因此，對於社會思潮，我們既要看到它多樣化的客觀現實，又要看到它必須加以引領的必要性。通過引領使多樣化的社會思潮充分發揮其正面的積極作用，而減少甚至避免其負面作用的發生，使其朝著有利於主流意識形態建設的方向發展;
充分認識社會主義核心價值體系引領的有效特質。對社會思潮進行引領整合，使之朝著有利於推進中國特色社會主義事業和實現社會主義現代化目標的方向發展，是建設社會主義核心價值體系的應有之義。社會主義核心價值體系，是我國佔主導和支配地位的主流意識形態，是各族人民團結奮斗的共同思想基礎。在我國，馬克思主義指導思想，中國特色社會主義共同理想，以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，社會主義榮辱觀，代表著最廣大人民群眾的根本利益和中國特色社會主義發展的正確方向，具有其他價值體系都不具備的先導力和影響力，因而能夠引領社會思潮健康發展。當前，只有用社會主義核心價值體系引領多樣化社會思潮，才能不斷增進社會共識，凝聚我國各族人民的力量，把中國特色社會主義事業不斷推向前進。
二、深入建設社會主義核心價值體系，不斷壯大主流意識形態
堅持社會主義核心價值體系重在建設的方針，積極探索有效途徑，把建設工作真正落到實處。社會主義族陵核心價值體系重在建設，是思想文化領域必須堅持的一條重要指導方針。所謂重在建設，就是要把「建設」作為社會主義核心價值體系工作的出發點和落腳點，以立為本，持之以恆，貴在落實，務求實效兆滑戚。堅持重在建設的方針，必須在思想文化領域，堅持正面引導，以正面宣傳為主，弘揚主旋律，發展多樣性，用積極的、先進的、美好的東西去佔領思想文化陣地。堅持重在建設的方針，還要將社會主義核心價值體系建設的長遠目標與階段性要求相結合。要使社會主義核心價值體系真正為人們所接受並積極踐行，並非一朝一夕之事，需要我們常抓不懈，找到行之有效的建設方法和途徑。毛澤東曾經說過:「任何過程，不論是屬於自然界的和屬於社會的，由於內部的矛盾和斗爭，都是讓轎向前推移向前發展的，人們的認識運動也應跟著推移和發展。」人們對社會主義核心價值體系建設規律的認識不可能一蹴而就，而是需要經過從認識到實踐、從實踐到認識的反復過程才能完成。這就要求我們，一方面，要圍繞中國特色社會主義的價值追求和戰略目標，對社會主義核心價值體系建設進行長遠規劃，建立一套科學的長效化的工作機制;另一方面，又要立足實際，切實把社會主義核心價值體系建設落到實處，使其成為凝聚全民、促進社會進步的強大精神紐帶和動力支撐。
做好社會主義核心價值體系通俗化、大眾化工作，使社會主義核心價值體系成為人們思想上的共識和行動上的准則，為有效引領多樣化社會思潮提供堅實的思想支撐和廣泛的群眾基礎。社會主義核心價值體系要得到人民群眾的自覺認同，就要貼近實際、面向群眾，切實做好通俗化大眾化的工作。當前，推進社會主義核心價值體系通俗化大眾化，首要任務就是廣泛開展社會主義核心價值體系的宣傳普及活動。在這個過程中，理論工作者的任務，就是要以簡潔精練、易於為群眾所理解的語言概括表述社會主義核心價值體系的內容，把復雜的理論轉化為生活的道理。要注意改進宣傳教育的內容和方法，增強宣傳教育效果。通過編寫通俗讀物、發布公益廣告、宣傳先進典型、各種文體活動等群眾喜聞樂見的形式，把社會主義核心價值體系的內容和要求通俗化、具體化，使之真正為廣大群眾所理解和接受。要利用各種現代化的傳播方式宣傳社會主義核心價值體系，在當前尤其是要重視互聯網這一特殊的宣傳媒介。利用互聯網以文字、圖片、動畫、音樂、影視等多媒體手段表達社會主義核心價值體系的內容，可以使它的宣傳具有形象、生動、逼真的特點，達到潛移默化的影響效果。
不斷強化馬克思主義主流意識形態的作用，牢牢掌握思想輿論主陣地。「任何社會都存在著主流意識形態和各種非主流意識形態。主流意識形態構成一個社會思想文化的中樞和支柱，構成一個民族精神信仰的基礎和載體，起著擴大政治認同、進行政治整合、規范政治行為、增強政治體系的合法性、促進政治穩定的作用。」[4]在我國，馬克思主義是主流意識形態，在黨和國家事務中居於領導地位。建設社會主義核心價值體系，必須不斷強化馬克思主義主流意識形態的作用。首先必須切實加強黨對意識形態工作的領導，增強馬克思主義的控制力和導向力。要確保意識形態領域各部門、各單位的領導權牢牢掌握在忠於馬克思主義、忠於黨和人民的人手中。黨委宣傳部作為意識形態工作的主管部門，要緊緊圍繞黨的中心工作，加強對整個意識形態工作的指導和監督，加強對宣傳文化事業發展和文化體制改革的領導。其次，必須堅持和鞏固馬克思主義在意識形態領域的領導地位，用馬克思列寧主義、毛 澤 東思想、鄧 小平 理論、「三個代表」重要思想和科學發展觀等重大戰略思想武裝全黨、教育人民，使馬克思主義成為我國經濟政治文化社會等領域各項工作的根本方針，成為全黨全國人民團結奮進的共同思想基礎。再次，必須加強和改進意識形態工作的方法，增強馬克思主義的吸引力和影響力。應堅持與時俱進，緊密結合改革開放和現代化建設的新要求，不斷創新意識形態工作的內容、形式和方法，增強主流意識形態的吸引力與滲透力，使其牢牢掌握思想輿論陣地。
三、努力提高社會主義核心價值體系引領多樣化社會思潮的能力
提高對社會思潮的引領能力，必須著實推進馬克思主義理論研究和建設工程。實施馬克思主義理論研究和建設工程，是我們黨加強馬克思主義理論建設的重大舉措。通過加強馬克思主義理論研究和建設，可以進一步發揮馬克思主義指導思想對整個社會主義核心價值體系的統攝作用，大大加強以社會主義核心價值體系引領社會思潮的思想理論基礎，使社會主義核心價值體系在引領社會思潮的過程中顯示更為強大的真理與邏輯的力量。馬克思主義理論建設會不斷地面臨實踐提出的新問題新要求，這就要求理論工作者應承擔起馬克思主義理論創新和發展的重要任務，深入回答重大理論和實際問題。在當前各種思想文化相互激盪和深入建設社會主義核心價值體系的思想背景下，應深入研究和回答與社會主義核心價值體系建設密切相關的六個重大問題，澄清人們認識上的錯誤，最大限度地統一思想、形成共識。研究和回答有關社會思潮涉及的、幹部群眾普遍關心的重大理論和實際問題，不斷賦予當代中國馬克思主義鮮明的實踐特色、民族特色、時代特色，進一步增強科學理論的說服力和感召力。應加強對社會思潮的研究和前瞻性預測，最大限度地防止錯誤思潮的出現。針對各種社會思潮性質的不同，採取相應的手段和措施，引導其健康發展。
提高對社會思潮的引領能力，必須充分吸收多樣化社會思潮中的積極合理因素，以豐富社會主義核心價值體系的內容。社會主義核心價值體系的形成與發展，是建立在已有思想材料基礎之上的。社會主義核心價值體系「只有海納百川，大力弘揚民族優秀文化傳統，積極借鑒人類有益文明成果，主動汲取和廣泛聚合多樣社會思潮中的一切具有科學價值和人文精神的積極因素，才能真正激發活力、引領潮流，確保當代中國社會思潮的主流體現社會主義先進文化的前進方向，進一步打牢全黨全國各族人民團結奮斗的思想道德基礎。」[5]因此，無論是在理論上還是在實踐中，都必須在堅持馬克思主義一元主導的基礎上，充分尊重社會思潮的多樣化特點，認真汲取其積極合理的成分，在包容存異中求共識、促和諧、謀發展。這樣才能不斷提升社會主義核心價值體系的生命力、凝聚力和感召力，提高其對社會思潮的引領能力。

Ⅶ 青少年應如何防止和剋制沉迷網路的不良習慣

沉迷網路，使青少年形成價值觀扭曲。
在互聯網中，我們可以接受的信息中，有百分之八十來至於美國，來至於大陸的信息不足百分之一。大量的信息中，西方一些低俗的意識形態、價值觀念滲透其中。這些信念會瓦解學校教育的權威，會掉我們構建的真、善、美標准。青少年正是世界觀初步形成的時期，他們盲目地瀏覽大量的網路信息而不能有效地取捨，更不能分辨東西方文化的差別。這樣，沉迷網路的青少年就會喪失辨別是非的能力，受到自由化思潮的影響和侵蝕，是其世界觀扭曲變 「形」 。

Ⅷ 如何去教育學生正確對待網路呢

一是家長加強溝通，參與孩子上網。家庭教育在學生教育中具有特殊重要的作用。對於網路，家長要趨利避害，正確對待。一是不能盲目支持，聽說是學計算機就要花多少錢就給多少錢，花多少時間也不過問，通宵達旦，晝夜泡吧，還認為十分用功，這都是不足取的；二是不能盲目反對限制，一聽孩子說上網吧就如臨大敵，粗暴禁止。正確的做法是本著關心、理解、溝通的原則，對孩子實施科學的引導，讓孩子主動、自覺地獲取信息，學習知識。學生處在特殊的生理與心理發育時期，父母有責任參與孩子上網的過程，與其經常溝通。只有在孩子自身，包括心理和行為兩方面建立起抵制聊天和游戲的「防火牆」，才能將孩子從網路的「陷阱」里救出來，從而使他們從互聯網中吸收健康、有益的知識，開闊視野，增長知識。

二是學校加強建設，引導學生上網。學校作為學生吸取知識、接受教育的第一場所，應從以下幾個方面積極引導學生上網：

（1）培養網路教育隊伍，增強網路指導力量。可通過各種形式的培訓、講座和考核，使教育管理者及全體教師掌握網路基本知識和技能；同時，選拔並培訓一批思想政治素質高，網上溝通技巧好，具有豐富的網路經驗和技能的教育工作者，由他們提供在線指導，幫助上網中學生解決各種心理、思想、學習等問題，引導學生正確使用網路工具。

（2）加強對中學生網路行為教育，讓其自覺築起心靈的「長城」。加強以理想信念為主題的思想品質教育，用正確的人生觀、世界觀和價值觀築起心靈的「長城」，抵制網上各種不良思潮和有害信息的侵蝕；加強中學生網路行為教育和安全教育，提高自我保護意識和自我約束能力。還可以組織中學生統一瀏覽國內外諸多優秀網站，把中學生們的上網熱情轉化為自覺學習先進文化、陶冶高尚情操的動力。

（3）充分考慮未成年人成長需求，豐富其業余活動。結合時代特點及學生的需求、喜好，積極開展學生喜聞樂見的活動，並把教育內容融入其中，使他們在娛樂中受到健康文化的熏陶，從而降低學生娛樂生活中對網吧的依賴性，同時也加強了學生思想道德建設。

三是政府加強管理，規范學生的上網。網路與其一切科學技術一樣，是把雙刃劍，它究竟是給人類帶來幸福還是帶來災難，關鍵取決於人們如何應用它。首先，加強網路基礎設施建設，建設一批適合學生瀏覽的網站，全面推進「學生綠色上網工程」。為此，要堅持以網站提高學生素質、讓學生參與建設網站的整體思路，把網路特徵和學生特點三者有機結合起來，架構學生網站，並不斷創新，及時更新，建造豐富多彩的網路陣地。其次，在網上廣泛開展各種有意義的、豐富多彩的活動。豐富多彩的網上活動是支撐學生網站的重要支柱。如果一個網站缺少學生參與的網上活動，就如同缺少點睛之筆，沒有神采。我們要根據學生自身的特點和本地學生工作的實際，堅持虛擬與現實的統一、個性張揚與社會約束統一的原則，組織網上活動。再次，積極做好防範措施，打擊網上非法行為。調動各種技術加強「防火牆」的研製，特別是加強中國自主開發的防火牆的研究。運用新技術，對網上不良信息進行過濾，凈化網上環境。建立網路監察機制，加大打擊力度；加強網路立法，健全有關法規。

Ⅸ 如何利用網路新媒體加強青少年思想引導

近年來，各類新媒體尤其是網路、手機等，對青少年的健康成長和全面發展產生了廣泛而深遠的影響。針對於此，如何既充分發揮新媒體在引導青年方面的積極作用，又努力降低其帶來的負面影響，是當前各級團組織共同關注的一個重要課題。要解好這道題，需從認識新媒體、分析其利弊、總結出難點和積極付諸實踐等四個方面入手。
一、什麼是新媒體
所謂新媒體，一般認為，是指區別於電視、廣播、報紙等傳統媒體，近年來涌現出的各種新型媒體形態及其形成的傳播環境的總和。主要有以下四個特徵。
(一)信息的及時性與互動性
較傳統媒體而言，新媒體在信息的傳遞、交流等方面具備更強的時效性和互動性。在先進技術的支持下，世界儼然已經成為了地球村——人們可以在任何時候、任意地點，通過某種新媒體手段獲取自己所需的資訊，並通過不同的終端平台，實現資訊的平等傳播和相互之間的平等交流。
(二)信息的海量性與共享性
隨著技術的飛速發展，新媒體成了各類信息匯聚的海洋。這些信息不僅包括各種新聞資訊，還包括各種社會思潮的激情碰撞，和不同階層群體各類訴求的自由表達等。與此同時，人們只需擁有一個終端平台並掌握一定的操作技術，便可輕易實現對這些海量信息的共享。
(三)制播方式的個性化
新媒體中，人們被現實社會中所賦予的「角色約束」明顯弱化。一方面，人人都能按照自己的想法，來發布、傳播各種信息，以此表達觀點、宣洩情緒和獲取外界認同等;另一方面，受眾一方同樣也會按照自己的想法，自由地搜索、獲取想要的信息，以此滿足自己的特定需求。
(四)表現形式的多樣化
隨著科學技術的日臻成熟，新媒體的表現形式更趨多樣化——不僅在網路上可以表現為文字、音頻、視頻等不同類型的信息，同時手機、移動、數字等媒體在佔領一定的市場後，也使多媒體表現形式多樣化的這一特徵得到了更加淋漓盡致的體現。
二、新媒體對引導青年帶來的影響
對於引導青年工作而言，新媒體既能產生積極的正面效應，也會帶來一定的負面影響。因此，客觀分析新媒體對引導青年工作所帶來的機遇與挑戰，並努力做到放大正面效應、降低負面影響，既是共青團與時俱進的客觀需要，也是各級團組織切實做好引導青年工作的必然要求。
(一)新媒體帶來的機遇
1.增強團組織影響力。青少年群體是新媒體最主要、最積極的參與者，而新媒體的優勢正在於其能突破時空局限，在短時間內迅速形成立體化的宣傳效應。這為各級共青團充分運用新媒體陣地做好引導青年工作，將團的精神及文化傳播得更加廣泛深遠，提供了一個廣闊的平台。
2.擴大團組織覆蓋面。由於受多方面因素的影響，當前，青年流動頻繁，且少數地區基層組織建設還相對薄弱，這在客觀上為做好引導青年工作增加了難度。而隨著計算機、手機等用戶的普及，新媒體中各種實體性或虛擬性青年組織的活躍，則為各級團組織解決上述問題，在引導青年的過程中實現團組織覆蓋面的擴大，提供了一個良好契機。
3.提高團工作的效率。新媒體下的辦公方式具備快速、准確、信息量大、類型豐富等特點，這為共青團各項工作的高效開展提供了最佳載體。一方面，許多公開性的文件可通過網路迅速傳遞到每個團員青年手中;另一方面，在團組織內部進行信息交流、任務布置、通知下發、會議召開等工作時，新媒體也將有助於更好地節約成本、提高效率。
4.激發團工作的活力。新媒體所具有的制播個性化、形式多樣化等特徵，使青少年群體在自己所喜聞樂見的方式中，進一步激發出了無限的主動性和創造性。這就要求各級團組織要順應時代潮流，正確運用好各類新媒體，並通過在運用過程中加強思想性、知識性、趣味性和實用性等，有效增強團工作的活力。
(二)新媒體可能帶來的負面影響
1.對青少年價值觀形成沖擊。新媒體具備的自由性、匿名性和開放性等特點，使各種觀念、思潮及文化在其中相互激盪、相互影響和相互融合。作為新媒體主要參與者的青少年群體，由於易被新鮮事物所吸引，加之自身的分析力、判斷力較弱，思想、信仰及價值觀的確立等，均有可能受到不同程度的消極影響。
2.影響青少年的社會化進程。社會化是青少年成長必須經歷的一個過程，但新媒體卻在客觀上對此造成了一定的干擾。主要表現為：新媒體在溝通層面的便捷化和多元化，容易導致青少年對現實交往產生冷漠心理;新媒體的虛擬性，會讓青少年在現實生活中產生一定的角色錯位;新媒體中包含的各種不健康信息及低級趣味游戲等，會對青少年的身心健康構成嚴重威脅。
3.對傳統組織產生弱化效應。相對於傳統青年組織及其活動的單一、封閉、被動等特徵而言，新媒體中各類非正式組織及其活動呈多元、開放、自由等特點，使青少年在心理、娛樂等方面的需求得到了較好滿足。由此，不少青少年更傾向於向非正式組織靠攏，在客觀上一定程度地削弱了傳統青年組織的影響力和吸引力。
三、當前運用新媒體引導青年遇到的幾個難點問題
近年來，盡管各級團組織在引導青年工作中，逐步加大了對各種新媒體的運用力度，但總體而言，仍處於「有優勢但運用不夠，有潛力但挖掘不深」的狀態之中。究其原因，主要在於未充分解決好以下四個方面的難點。
(一)缺乏資金扶助
作為黨的後備軍和社會的「樞紐組織」，一直以來，各級黨委、政府對共青團及共青團各項工作的開展，給予了極大支持並提供了較為便利的條件。但由於新媒體是近年來出現的新型形態，加之各種設備設施的成本不低等客觀因素的存在，因此，運用新媒體在資金上缺乏扶助、在投入上捉襟見肘，仍成為了各級團組織目前面臨的首要難題。
(二)缺乏技術支持
技術上的優勢，是新媒體之所以「新」的核心所在。在引導青年工作中，無論是新媒體平台的搭建，視頻、動漫、電子雜志等的製作，或對青少年思想動態進行有效監管等，都離不開技術層面的有力支撐。但就實際狀況而言，當前，各級團組織對新媒體技術的掌握和運用仍處於起步階段，亟須通過進一步拓展各種有效渠道，努力尋求更大支持。
(三)平台搭建不夠
受囿於資金、技術等條件的限制，近年來，各級團組織在新媒體平台搭建工作中的步伐顯得較為緩慢。除各地團屬網站外，各級團組織在網路、手機等平台上的佔有份額極為稀少，使運用新媒體引導青年工作難以呈現出「整體推進，立體輻射」的良好生動局面。
(四)內容供給不足
平台搭建不夠，內容上的供給不足自然在所難免。同時，值得注意的是，即便在現有平台條件下，各級團組織開展引導青年工作時，仍一定程度地存在過多依賴傳統形式的現象，在廣泛運用新媒體，不斷創新引導方式，進一步豐富內容供給等方面，顯得還不夠積極主動。
四、對運用新媒體引導青年的幾點建議
針對上文所述難點，如何正確且充分運用新媒體的傳播紐帶作用，進一步做好引導青年工作，是各級團組織亟須解決的問題。對此，有如下三點建議。
(一)強化平台搭建
1.尋求上級支持。加強各類新媒體平台的搭建工作，與上級部門是否給予支持、支持力度是否到位密不可分。主要表現為：上級部門在資金方面的支持，有助於各級團組織進一步放下後顧之憂，搭建起更多更好的引導平台;上級部門在支持的同時所帶來的政策方面的優惠，將對平台的順利搭建，提供最直接、最有效的幫助。為此，各級團組織務必要在做好充分調研的基礎上，主動採取呈送調研報告、積極向上申請等措施，最大限度地爭取得到上級部門的有力支持。
2.與運營商進行積極溝通。與新媒體運營商進行積極溝通，是做好平台搭建工作的又一重要內容。比如，對於飛信系統對好友人數和發送數量的限制問題，可通過與運營商進行積極磋商，迅速解決好技術瓶頸問題;對於手機報發送費用偏高的問題，可通過簽訂戰略合作協議，獲取資費優惠和運營商的長期支持;又比如，對於不同運營商手機號碼的覆蓋問題，可通過與無線增值服務商開展合作，建立起全新的手機簡訊發送平台等。
(二)豐富內容供給
建立平台，主要目的在於實現更多的內容供給，這也是各級團組織運用新媒體引導青年的出發點和落腳點之所在。創新和豐富內容供給，主要需做好以下四個方面的工作。
1.建立思想引導的新體系。盡管新媒體具有個性化、虛擬化、多樣化等特徵，但這與團組織恰當運用新媒體，充分發揮其在青少年思想引導方面的積極作用並不矛盾。比如，可以通過搭建一批為青少年所喜愛的平台，建立一批青少年能主動參與的虛擬社區等方式，積極構築青少年群體在新媒體中的「精神家園」，以此達到引導、幫助他們建立正確的人生觀、世界觀及道德價值觀的目的。
2.打造獲取知識的新途徑。在知識傳輸方面，新媒體所具有的地點上的靈活性、時間上的即時性和內容上的共享性，為青少年不斷更新知識結構、全面適應社會發展的需要，提供了一個最佳途徑。為此，各級團組織務必要在迅速佔領網路、手機等新媒體陣地的同時，通過經常性開展時事辨析、課程輔導、職業規劃等活動，不斷拓寬青少年的知識面，全面增強他們適應社會的能力。
3.開辟宣傳教育的新陣地。在新媒體飛速發展的當前，傳統的居高臨下的方式已經很難得到青少年的認同，這就要求各級團組織要結合新媒體的特點，通過不斷創新各種載體，積極開辟新形勢下共青團在宣傳方針政策、傳播先進文化、弘揚社會正氣、擴大主流輿論等方面的又一重要宣傳教育陣地。比如，可通過成立網上志願服務隊，開展「節約一滴油，捐贈一元錢」、「傳播綠種子，倡導新風尚」等一系列公益類活動，吸引青少年主動參與到活動中來，並讓他們在參與的過程中，實現被教育、被引導的效果。
4.提供交流娛樂的新方式。新媒體中，越來越多的青少年選擇以網路、手機等作為交流娛樂的空間與平台。對此，各級團組織要主動放下嚴肅、刻板的「傳統架子」，積極推動並努力建立起各種主題健康向上、內容豐富多彩的新媒體交流娛樂平台。在搭建過程中，既要注重對游戲、動漫、電子雜志等載體形式進行創新，也要注重適時適度嵌入理論、道德、藝術、時尚等元素，以此實現引導效果的最大化。
(三)實施有效監管
對青少年思想動態進行了解掌握和正面引導，是運用新媒體做好引導青年工作的重要內容之一。主要可通過抓好三個方面，來進一步完善防控體系，實施有效監管。
1.區分重點。由於新媒體信息的海量性，全面監控顯然很難實現。為此，可通過關注點擊率和評論率兩個指標，對新媒體中出現的重要信息和重大情況等，進行有針對性、有側重性的監管。
2.快速反應。在監管過程中，當發現有謠言傳播、混亂製造事件，可能導致青少年思想受到蠱惑、行為發生偏差等情況時，各級團組織要在第一時間迅速做出反應，引導和幫助青少年做到客觀分析事實真相、理性處理各類情況。
3.藉助外力。主要包括：與運營商及有關技術部門等進行積極溝通，進一步「過濾」有害信息，「綠化」媒體環境;與政工部門進行積極溝通，進一步探討做好新媒體下青年思想引導工作的新途徑;積極向法律、文化管理等部門發出呼籲，努力推動網路立法的健全和網路管理的完善等，以此確保引導青年工作從源頭上得到更大力度的支持。
總之，新媒體時代對各級團組織如何進一步開展好引導青年工作，提出了一些新的、更高的要求。各級團組織只有緊跟時代潮流，進一步在轉變工作方式、創新工作載體等方面下真功夫、做大文章，才能切實運用和運用好新媒體，才能真正為引導青年工作注入更多更持久的活力。

Ⅹ 如何應對網路平台的歷史虛無主義泛濫現象

1.加強國家網路安全和信息化的法制建設。信息傳播者的責任和權利應該被納入法治管理的籠子，包括歷史信息在內的傳播必須受到國家法律法規的有效管理。在廣泛採集社會信息的前提下，盡快完成我國網路安全立法工作，使維護網路安全有基礎法的支持。網路信息管理，主要應該包括平台管理和信息管理，因此，積極推動網路平台管理和網路信息管理專項法規的制定工作，對於蓄意傳播包括歷史虛無主義在內的各種錯誤思潮、破壞國家意識形態安全的網路平台和相關責任人的懲罰和處置，應該在專項法規中有明確體現。逐步完善網路信息管理的法制建設，使打擊破壞互聯網意識形態安全的行為有法可依。

2.依法嚴管，打擊互聯網上的歷史虛無主義。按照國信辦的「微信十條」「賬號十條」和「約談十條」，針對歷史虛無主義信息比較集中的網路平台進行重點監管，開展專項審查，對於公然違反我國憲法法律，致力於推銷西方意識形態、肆意兜售歷史虛無主義的網上言論，必須依法處置、限期整改。對於屢教不改、肆意妄為的網路平台及相關責任人，可依法吊銷其平台運營許可、關閉平台，司法機關可依法對相關責任人進行嚴懲。同時，組織一批堅持唯物史觀的歷史學家和評論家，主動收集歷史虛無主義的主要觀點及其「虛無」的主要歷史節點等信息，集中研究和辨析其存在的錯誤，並形成有針對性的辨析文章，充分利用微信、微博等網路新媒體進行宣傳，在青少年中樹立正確的歷史觀和價值觀。

3.扶持新型正能量網站和網路媒體，謹慎對待私人資本（特別是外資）參股國家主流網路媒體，進一步發揮主流媒體的宣傳引導作用。西方意識形態滲透都是有針對性地投入大量人力物力財力給各種非政府組織，利用其組織人員在網路上對我國的政治制度和意識形態進行攻擊。因此，我們要加大對新型正能量網站和網路鬥士的護持力度，使之成為維護我國意識形態安全的生力軍。對私人資本參與國家主流媒體應該從意識形態安全的高度進行研究和審核，嚴格把好入門關、審核關、組織關、內容關。主流網路媒體對污辱革命英雄甚至詆毀革命領袖等社會熱點事件，必須在第一時間發聲進行駁斥，對錯誤言論給予有力批駁，及時消除不良影響。

4.以喜聞樂見的形式宣傳我國的黨史軍史國史。對於我國的黨史、軍史、國史在網路上要理直氣壯地宣講，讓廣大網民了解我國的真實歷史。要組織優秀的創作人員、編導演人員，打造政治性與藝術性有機融合的力作，再現中國人民探索民族復興的艱苦奮斗歷程，頌揚包括共產黨員在內的仁人志士為民族獨立和人民解放無私奉獻的偉大精神和高尚人格；邀請堅持唯物史觀的名師和優秀學者，通過多種方式包括錄制便於網路傳播的專題影視作品、在媒體上開辟中國近現代歷史的專家網路講壇（專欄）、編輯出網路版中國近現代史通俗讀物等。在信息化的新時代，精彩歷史不能講得過於枯燥，特別是提供給年輕人的歷史內容，更應會講故事，走近歷史現場，再現鮮活的歷史畫面，同時積極製作、呈現、發揮好微視頻、動漫等年輕人喜聞樂見的形式，吸引他們尊重歷史、敬仰英雄、感悟崇高。