網路哪些思想還停留在以前思想

A. 分析互聯網的發展對人們的思想觀念產生了哪些影響，當代大學生應當以什麼樣的價值觀

互聯網是一個廣闊而嶄新的空間，如今與我們的現實生活緊密相連，它已然成為了一個人們生活學習的另一個虛擬世界，它對我們這處於信息化時代的人有著潛移默化的影響。

互聯網的資源廣泛性； 互聯網的交際性； 互聯網的傳播性。

正如許多現今人們所議論的一樣網路是一把雙刃劍，在給人們帶來巨大便利的同時，也在影響著人們生活習慣。

網路成癮；信息垃圾；人際淡化。

基於種種網路的各種特點，它在緊密滲透進人們生活的同時也影響著人們的思想，互聯網的傳播使得人們了解的越多，好的學到的同時，不良風氣也學到了不少，如現今活躍的非主流風潮，使得大多數未成年人盲目跟風。網路成癮使人性情躁動，在游戲中遇到的不順易帶入現實生活。信息充斥使人與人信任度不斷降低，人與人之間關系冷漠。人們在生活中受到互聯網的影響不可不謂巨大。

實踐決定認識，認識也指導實踐，這是一個雙向的過程。人們思想觀念的影響也具有兩面性：一方面，增強了人們思想的主體性、平等性、開放性、選擇性。但與此同時，它也產生和放大了人們思想的隨意性、盲從性等。前者是正確的思想認識，它會促進互聯網世界更好的發展，並進而促進人們的正確認識，如此良性循環；後者是錯誤的思想認識，它會阻礙互聯網的良性發展，甚至導致惡性循環。堅持實踐與認識的統一。從實踐到認識，再從認識到實踐，一步步深化和提高。互聯網不斷地發展，帶給人們各種積極與消極的影響。但無論如何，堅持實踐與認識的統一，辯證地看待問題，人們的認識必然越來越理智，思想觀念也將會趨於成熟。

互聯網的影響已滲透進整個社會，而對於正處於社會潮流，知識，接受新鮮事物最快的大學生群體而言，面對互聯網所帶來的種種，無疑不是一個巨大的挑戰。大學生學習、生活上都比較自主，而年齡也正處於成年與未成年左右，對待新鮮事物無所畏懼，敢作敢為。而且特別是中國大學生，經過高考那座獨木橋後，在強壓後突然得到的輕松，很容易使一些大學生走上極端。所以，面對互聯網正確樹立價值觀是大學生的當務之急。

首先大學生應該樹立集體主義價值觀。堅持社會的整體利益高於個人利益，在保障國家和集體利益的前提下，尊重和保護個人的正當利益，在兩者發生矛盾時，自覺地無條件地服從於社會整體利益。不要受網路迷惑而去侵犯他人的利益，影響社會的和諧。

對待互聯網的雙重效應，當代大學生應該自覺運用馬克思主義唯物辯證法加以正確分析，樹立社會主義價值觀，建設社會主義核心價值體系。

堅定自己的目標，不動搖自己的心智，身心健康，知道該做什麼和不該做什麼，拿得起放得下。大學的寬松管理很容易使人無法克制好自己，上網打游戲，聊天，看小說這些都易使大學生沉迷其中，導致逃課，掛科，甚至留級乃至退學的不再少數。這樣的大學生正是因為沒有樹立正確價值觀，樹立人生目標，導致生活，學習上的茫然，從而投身網路不願面對現實。

大學生是每年輸入社會的有生力量，決定著一個國家的未來發展。對以後的家庭，社會大學生都有著不可推卸的責任，為了更好的體現一個的價值，懂得了解樹立正確的人生價值觀是大學生應當體會的重中之重。

B. 互聯網的發展對人們的思想觀念發生了哪些影響

互聯網是一個廣闊而嶄新的空間，如今與我們的現實生活緊密相連，它已然成為了一個人們生活學習的另一個虛擬世界，它對我們這處於信息化時代的人有著潛移默化的影響。 互聯網的資源廣泛性； 互聯網的交際性； 互聯網的傳播性。 正如許多現今人們所議論的一樣網路是一把雙刃劍，在給人們帶來巨大便利的同時，也在影響著人們生活習慣。 網路成癮；信息垃圾；人際淡化。 基於種種網路的各種特點，它在緊密滲透進人們生活的同時也影響著人們的思想，互聯網的傳播使得人們了解的越多，好的學到的同時，不良風氣也學到了不少，如現今活躍的非主流風潮，使得大多數未成年人盲目跟風。網路成癮使人性情躁動，在游戲中遇到的不順易帶入現實生活。信息充斥使人與人信任度不斷降低，人與人之間關系冷漠。人們在生活中受到互聯網的影響不可不謂巨大。 實踐決定認識，認識也指導實踐，這是一個雙向的過程。人們思想觀念的影響也具有兩面性：一方面，增強了人們思想的主體性、平等性、開放性、選擇性。但與此同時，它也產生和放大了人們思想的隨意性、盲從性等。前者是正確的思想認識，它會促進互聯網世界更好的發展，並進而促進人們的正確認識，如此良性循環；後者是錯誤的思想認識，它會阻礙互聯網的良性發展，甚至導致惡性循環。堅持實踐與認識的統一。從實踐到認識，再從認識到實踐，一步步深化和提高。互聯網不斷地發展，帶給人們各種積極與消極的影響。但無論如何，堅持實踐與認識的統一，辯證地看待問題，人們的認識必然越來越理智，思想觀念也將會趨於成熟。 互聯網的影響已滲透進整個社會，而對於正處於社會潮流，知識，接受新鮮事物最快的大學生群體而言，面對互聯網所帶來的種種，無疑不是一個巨大的挑戰。大學生學習、生活上都比較自主，而年齡也正處於成年與未成年左右，對待新鮮事物無所畏懼，敢作敢為。而且特別是中國大學生，經過高考那座獨木橋後，在強壓後突然得到的輕松，很容易使一些大學生走上極端。所以，面對互聯網正確樹立價值觀是大學生的當務之急。 首先大學生應該樹立集體主義價值觀。堅持社會的整體利益高於個人利益，在保障國家和集體利益的前提下，尊重和保護個人的正當利益，在兩者發生矛盾時，自覺地無條件地服從於社會整體利益。不要受網路迷惑而去侵犯他人的利益，影響社會的和諧。 對待互聯網的雙重效應，當代大學生應該自覺運用馬克思主義唯物辯證法加以正確分析，樹立社會主義價值觀，建設社會主義核心價值體系。 堅定自己的目標，不動搖自己的心智，身心健康，知道該做什麼和不該做什麼，拿得起放得下。大學的寬松管理很容易使人無法克制好自己，上網打游戲，聊天，看小說這些都易使大學生沉迷其中，導致逃課，掛科，甚至留級乃至退學的不再少數。這樣的大學生正是因為沒有樹立正確價值觀，樹立人生目標，導致生活，學習上的茫然，從而投身網路不願面對現實。 大學生是每年輸入社會的有生力量，決定著一個國家的未來發展。對以後的家庭，社會大學生都有著不可推卸的責任，為了更好的體現一個的價值，懂得了解樹立正確的人生價值觀是大學生應當體會的重中之重。

C. 思想還停留在以前，怎麼辦

思想還停留在以前的話，很容易跟社會脫節，然後讓人群拋棄自己，會沒有朋友，所以必須去改變這樣的現狀，怎麼改變呢？一個是要加入社群，要去聆聽和接納這個社會的改變，而且要勇於去吸收新鮮的知識和觀點，而且要用最短的時間迅速的補上自己落下的課程，這個課程就是指停留在以前的思想引起的脫節。社區內有各種免費的課程，也可以通過網路，多看一些新型的課程，還可以通過網路推文，看一下正確的觀點。不要一味的排斥和拒絕，一定要認識到自己到底是排斥什麼？思想為什麼不能夠同步更新？一個人的思想不能夠跟時代同步的話，是有根源的，他在恐懼什麼？為什麼這么保守？深刻的剖析一下，就會找到問題的症結，從而迅速的趕上，只要認識到了就可以改變，當然要行動起來。望採納

D. 在沒有網路或者網路簡單的年代，人的思想又是怎樣的

以前可以看書和看電視啊。沒有現在這么多的信息，反而更加的平靜和安詳。

E. 互聯網飛發展對人們的思想觀念產生了怎樣的影響

互聯網的傳播使得人們了解的越多，好的學到的同時，不良風氣也學到了不少，如現今活躍的非主流風潮，使得大多數未成年人盲目跟風。網路成癮使人性情躁動，在游戲中遇到的不順易帶入現實生活。信息充斥使人與人信任度不斷降低，人與人之間關系冷漠。人們在生活中受到互聯網的影響不可不謂巨大。

實踐決定認識，認識也指導實踐，這是一個雙向的過程。人們思想觀念的影響也具有兩面性：一方面，增強了人們思想的主體性、平等性、開放性、選擇性。但與此同時，它也產生和放大了人們思想的隨意性、盲從性等。前者是正確的思想認識，它會促進互聯網世界更好的發展，並進而促進人們的正確認識，如此良性循環;後者是錯誤的思想認識，它會阻礙互聯網的良性發展，甚至導致惡性循環。堅持實踐與認識的統一。從實踐到認識，再從認識到實踐，一步步深化和提高。互聯網不斷地發展，帶給人們各種積極與消極的影響。但無論如何，堅持實踐與認識的統一，辯證地看待問題，人們的認識必然越來越理智，思想觀念也將會趨於成熟。

互聯網的影響已滲透進整個社會，而對於正處於社會潮流，知識，接受新鮮事物最快的大學生群體而言，面對互聯網所帶來的種種，無疑不是一個巨大的挑戰。大學生學習、生活上都比較自主，而年齡也正處於成年與未成年左右，對待新鮮事物無所畏懼，敢作敢為。而且特別是中國大學生，經過高考那座獨木橋後，在強壓後突然得到的輕松，很容易使一些大學生走上極端。所以，面對互聯網正確樹立價值觀是大學生的當務之急。

首先大學生應該樹立集體主義價值觀。堅持社會的整體利益高於個人利益，在保障國家和集體利益的前提下，尊重和保護個人的正當利益，在兩者發生矛盾時，自覺地無條件地服從於社會整體利益。不要受網路迷惑而去侵犯他人的利益，影響社會的和諧。

對待互聯網的雙重效應，當代大學生應該自覺運用馬克思主義唯物辯證法加以正確分析，樹立社會主義價值觀，建設社會主義核心價值體系。

堅定自己的目標，不動搖自己的心智，身心健康，知道該做什麼和不該做什麼，拿得起放得下。大學的寬松管理很容易使人無法克制好自己，上網打游戲，聊天，看小說這些都易使大學生沉迷其中，導致逃課，掛科，甚至留級乃至退學的不再少數。這樣的大學生正是因為沒有樹立正確價值觀，樹立人生目標，導致生活，學習上的茫然，從而投身網路不願面對現實。

大學生是每年輸入社會的有生力量，決定著一個國家的未來發展。對以後的家庭，社會大學生都有著不可推卸的責任，為了更好的體現一個的價值，懂得了解樹立正確的人生價值觀是大學生應當體會的重中之重。

F. 現在都已經2019年了，我的思想還是停留在2017怎麼辦

1、你怎麼理解19與17的區別?2你什麼角度來佐證你停留在17年?3、你覺得這二年沒變化嗎?4、你為什麼覺得自己的思維要停留在17?5、17對有什麼重大意義嗎?6、你認為你的19思想應該怎樣的?7、你為什麼會有些一認為?8、是什麼因素使作發現了這一問題?9、你覺得有改變的必要性嗎?解決方案:一、認清自己，二、愛惜自己，三、不胡思亂想，四、腳路實地工作，五、多看書，六、多參加公益文明活功，七、擴大社會話動行為，八、多鍛煉身體，九、多對自己、贊美自己

G. 結合自己上網的實際,談談網路對你思想有哪些影響你如何應對

論文還是要你自己寫比較好。我可以給你列舉一些我的情況。首先網路給我們帶來了極大的便利，但是這便利中帶有很多陷阱。在網路中我們要有無比堅定的思想（也就是絕對自我主義），不被一些詭意的思想、慾望所誘惑。對自己有利的觀點要加以融匯，要常常與別人的觀點相對比，取別人之長補自己之短。另推薦你去看這個不一樣的人生觀和世界觀。http://hi..com/%D1%CC%D3%EA%D0%A1%C6%E2/blog/category/%BE%AB%C9%F1%B2%A1%CF%B5%C1%D0

H. 為什麼國家在進步，而有些人的思想還停留在過去呢

社會存在決定社會意識，社會存在的性質決定社會意識的性質，社會意識是社會存在的反映。社會存在進步了社會意識也會隨社會存在的進步而進步，但社會意識具有相對的獨立性，它可能超前於社會存在，也有可能落後於社會存在。因此有的人的思想可能停留在過去。

I. 分析互聯網的發展對人們的思想觀念產生了那些影響

人與網路的相對運動
見多識廣，不錯的，古代聖賢多是讀萬卷書，行萬里路，才得以累計豐富的人生閱歷，擁有廣博的文化積累，培養出堅定不移、實事求是的探索精神，以及縝密、嚴謹的思維能力。 在為我們所熟知的文化名人中，那些博聞強識，見識非凡的，總是比一般人先知天下事。他們喜歡四處游歷，廣交朋友，好讀書，不求甚解。可以見得，閱讀與游學都是獲取信息的過程。知己知彼，快速而精準的取得大量信息，方能洞察先機。因此我們才回關心信息的獲取是否通暢與及時，這正是國際互聯網為我們帶來的好處。互聯網作為一種現代傳播工具，打破了地域、民族、國別、等界限，大大縮短了人們之間相互交往聯系的距離。它的出現，對人么產生了極大的吸引力，也為人們通過上網實踐、發展自己的思想認識提供了可能。時間決定認識，認識也知道實踐，只是一個雙向的過程。互聯網對人們思想觀念的影響也具有兩面性：一方面，增強了人們思想的主體性、平等性、開放性、選擇性；但與此同時，他也產生和放大了人們思想的隨意性、盲從性等。前者是正確的思想認識，它會促進互聯網世界更好的發展，並進而促進人們的正確認識，如此良性循環；後者是錯誤的思想認識，她會阻礙互互聯網的良性發展，甚至導致惡性循環。
對待互聯網的雙重效應，我們應該自覺運用馬克思主義唯物辯證法加以正確分析，樹立社會主義價值觀，建立社會主義核心價值體系。
從社會整體看，人類發明了計算機。基於資源共享，信息通訊的目的，順便創造了互聯網。於是網路成為了一個信息陳列與運輸的平台。人類通過認識世界和改造世界的能力，積累提升產生智慧。隨著人類文明對世界的認識的增長，計算機這種快速的信息儲存工具應運而生。它也不是沒有其他的要求就順理成章的出現，還是通過漫長的實踐與認識的過程，才建立與健全與計算機的產生有關的技術體系。比如，構造計算機所必需的電學，數字邏輯學等等學科基礎；對製造計算機硬體所需的特殊材料的認識，設計計算機外部結果要用的專業的物理學等等。計算機的出現，使互聯網才有了存在的物質基礎。在創造互聯網的過程中，人類作為認識和實踐的主體，在互聯網上載入了自己的產物，互聯網是現今最廣泛，最自由和難以管理的信息傳播工具。它的快速，便捷，豐富與復雜導致它的兩面性對立明顯。人的思想的產物有好的方面也有糟粕，當它肆無忌憚的傳播時，勢必不僅將好的一面散播開來，還要影響到一類人的心理健康。另一種損害是由於他的復雜性，致使人痴迷於它所構造的無限的虛擬空間，上網成癮，無法自拔。造成對心理和身體上的傷害。此時，互聯網反客為主，無論積極或是不積極，通通反作用於人類自身。因此促進網路的發展，發揮它的傳播積極健康內容的作用，摒棄其危害社會的一面。正確認識並改造互聯網發展過程中的不良想像，需要藉助馬克思主義的認識與實踐的辯證觀點來對待。在評判互聯網的利與弊進行管理時，必須堅持一切從實際出發，不能憑主觀臆斷和某一階層的見解作為總的行動指南及指導方針。從人類發展的歷史進程來看，企圖一步到位和以某個群體的意志來掌控整體的思想動態只會招來廣泛的不滿。對待那些偏激的，有失公正的言論及思想，要能從整個社會環境進行反思，提高社會的公平與公正度，不讓網民有怨言，做到敢說話，會說話，說真話，自覺的去對自己的言論負責，這樣才能起到溫和疏導的作用。而不是一味的封鎖和打壓。就像防洪水那樣，讓人民緘口不言是解決不了根本問題的。
隨著社會的進步，思想也在發生著各種各樣的變化。人們解放了幾千年來被束縛住的思想，開始獨立思考，產生個性化的簡介。因此，思想沖突是在所難免的，表現在網路上的便是各種各樣的爭論。網路的透明，對公民人身安全的保障必須落實下來，才能從根本上促成互聯網的言論自由，人人有言而敢發，有怨而敢申。言由其衷，言由其主，網路才能得凈化。在現今，這無疑又是一個巨大的任務與挑戰。
從個人方面來講，我們對待互聯網的發展，認定的將要在互聯網上獲得的價值，不能僅憑個人興趣，受互聯網中負面因素的影響，或者任由人本性中惰性發展遭到它的毒害。而

歷史老照片不能說的秘密慈禧軍閥明末清初文革晚清

應該把個人的價值追求同汲取科學知識、積極精神和藝術熏陶等先進文化與觀念結合起來，以實現個人價值，堅持真理標准為前提，堅持真理與價值的辯證統一觀，充分利用互聯網的積極作用而避開其負面影響，通過互聯網，進一步提高自身的科學人文素質。
人們經常會因為一點點暫時的誘惑而忘掉自己的初衷。現今的互聯網就是這樣一個充斥著各種各樣的誘惑空間。在接觸互聯網之時，首先至少要具備一定的自我控制能力，對腐朽、墮落思想習慣的免疫力。要明確自己的價值觀、人生觀，把握好自己的目標。知道了在互聯網對於自己的責任和任務，或者是明白什麼長遠永恆的，自己真正需要的，規避那些暫時的，虛幻的。通過不斷的反省，認識，以達到掌握在互聯網中行進探索的正確方向。觀測一個人的成長，對人生努力方向和本心的堅守，要依靠的是堅定的信念和理想。實踐的過程當中，往往對理想堅持的越持久，其所取得的成就也越大。憑借把握目標的精準，在互聯網上，那些堅定的人會對與自己進步沒有關系的信息視而不見，從而很好的把握住時間。
另外，苛刻的要求一個人無時不刻的為最主要的理想而探索是一種不人道的想法。在認識與實踐的過程當中，自然還發現了，人的努力也應該像彈簧那樣，張弛有度，勞逸結合。只是不要隨著惰性的牽引走向不能自拔的深淵，做好把握好度與量。
大學生是社會的有生力量，決定著一個國家的未來發展。為了更好的體現一個人的價值，樹立正確的人生價值觀是大學生應當修習的目標。依據認識源於實踐的遠離，當代大學生在實踐中經常接觸互聯網中先進的文化與觀念，能激發自己積極向上的精神，汲取有用的科學文化知識，培養科學人文精神；如果經常性接觸其中的文化垃圾，則會對自己的思想上的健康帶來若干不良影響。
互聯網不斷地發展，帶給人們各種積極與消極的影響。但無論如何，堅持實踐與認識的統一，從實踐到認識，再從認識到實踐，一步一步深化和提高，辯證地看待問題，人們的認識必然越來越理智，思想觀念也逐漸趨於成熟，將互聯網的消極影響控制在最低水平，而最大的利用互聯網為人類的生活帶來的便捷功能，使之繼續為社會的和諧發展服務。

J. 身邊的人和朋友都說我思想還停留在以前的年代，活在以前是什麼意思

說你跟不上時代唄，說你思想落後覺得你是個土包子。