全國小學網路授課在哪裡

⑴ 小學生免費網課平台有哪些

1、教育部國家中小學網路雲課堂。

據教育部，國家網路雲課堂（www.eyun.cn）以部編教材及各地使用較多的教材版本為基礎，覆蓋小學一年級至普通高中三年級各年級，以教學周為單位，建立符合教學進度安排的統一課程表，提供網路點播課程。

2月6號起開課周一到周五上課，課程涵蓋小學一年級到高中三年級全部年級，完全免費，並且課程支持3年內無限次回放。

⑵ 小學退休老師想網上授課，有什麼正規的網課平台可以選擇

眾所周知，在我們的生活當中，老師所扮演的角色是非常重要的，老師不僅教育我們一些知識，還教會我們一些道理，但是有一部分老師到了退休的年紀就會無所事事，因此就想要找一些網課平台授課，接下來小編就為大家介紹一下。

最後就是退休的老師還可以做家教，家教也能夠體現出自己的能力，同時也能夠掙一些外快，幫助更多的學生好好學習，同時也能夠繼續從事自己喜愛的行業，要知道老師可是讓人尊敬的同時，老師也是為學生付出的。

⑶ 如何進入全國中小學教師遠程培訓網

1、網路搜索「全國中小學教師遠程培訓網」網址，打開網址，進入全國中小學教師遠程培訓，輸入用戶名、密碼、驗證碼，點擊登錄就可以了。
2、遠程培訓又稱衛星直播培訓、遠程會議等，它不受地域限制，可以通過衛星實現在兩點和多點間高清、實時互動的遠距離培訓系統。有時也叫「遠程視頻培訓系統」英文為(Global Vision Training System)，是指兩個或兩個以上不同地方的個人或群體，通過衛星及多媒體設備，將聲音、影像及文件資料互相傳送，達到即時且互動的溝通，以完成培訓目的之系統設備。 隨著視頻會議的普及，人們越來越青睞於遠程視頻溝通。而遠程培訓，正因為其諸多優勢逐漸受到企業的重視。一方面，傳統的異地培訓成本高，另一方面傳統的異地培訓收效甚微。培訓成了許多人力資源部經理最頭疼的工作。遠程培訓打破了傳統的培訓模式，降低了企業的運營成本，培訓時不受時間、地點等因素的影響，給培訓工作帶來了一次新的變革。

⑷ 中小學在線教育平台有哪些是比較優秀的啊

中小學在線教育平台很多，選擇時要注意以下幾點：

1、授課方式

目前在線教育平台比較常見的授課方式有直播、錄播等，直播比錄播有更好的課堂成效。並且視頻擁有多種格式選擇，超清、高清、標清切換無壓力，保證網路狀態不佳也可以百分百流暢觀看。另外可以實現電子白板、PPT隨時切換，保證師生課堂互動成效好。

2、教學互動

在線教育平台好不好最主要還是看在線授課的互動功能如何。課堂互動能夠決定線上教學是否能夠像線下教學一樣，能夠有良好的師生互動性。在線教育平台的互動功能包括學生在線可以隨時有問題舉手提問，老師上課時可以共享給學員課程資料，社區答疑，題庫，測驗考試等等，對於一個好的線上教育平台來說這些功能都是必不可少的。

3、課程回放

課程回放功能可以滿足學員在課後反復觀看學習，繼續鞏固知識的需求。對於課堂學習成效不好或者錯過直播的學員，可以通過觀看課程回放來學習。通過課程回放功能可以錄制保存老師線上教學的整個過程，讓回放和直播一樣清晰直觀。

4、支持多端使用

隨時隨地只要有網路就可以上課聽講，電腦不是唯一的選擇。手機APP、平板、微信端全部支持，免去了學員因為時間地點的問題而錯過老師的直播課程，拿起手機就可以上課才是最方便最好的選擇。


叫叫閱讀在線教育機構，擁有豐富的一線兒童教學經驗和教研成果，專業涵蓋漢語言文學、應用語言學、教育學、數學與應用數學、歷史學、心理學、社會學等。

⑸ 移動電視機怎樣在網看全國中小學在線上課呢具體怎樣操作百度搜不出來

進入直播觀看網課流程：

1、將中國移動網路電視開機啟動，在用戶界面的頂部將頁面切換為【影音】，然後可以發現分類目錄【電視直播】。

2、點擊進入【電視直播】頁面後，可以發現TCL電視機系統已經羅列出支持電視直播的應用軟體，根據個人愛好選擇一款進行下載即可，下載完成就可以打開觀看了。

網課是一種新興的學習方式，是為學習者提供的以互聯網為平台、內容包含視頻、圖片、文字互動等多種形式的系列學習教程。

網課是服務機構提供的在線學習課程。區別於線下課堂教授，網課具有方式多樣，靈活便捷等優點，越來越多的學生群體和育兒父母的開始使用。

電視主播的方式：

電視直播以非人工的方式自動生成到第三方流媒體伺服器的鏈接，自身不發布、下載、存儲、或者竄改第三方流媒體伺服器的內容，cctv5在線直播吧自身也不使用任何種子節點下載、緩沖、或者轉發第三方流媒體伺服器的內容。

⑹ 全國中小學教師網路研修平台：http://teta.ncet.e.cn/newec/login/login.do

全國中小學教師網路研修平台： http://teta.ncet.e.cn/newec/login/login.do

2021年12月22日-12月23日，由玉林市教育局主辦、中國教師研修網承辦的2021年「國培計劃」玉林市統籌項目——各學科骨幹教師學科教學能力提升培訓——縣區初中化學學科骨幹教師培訓第三階段送教下鄉活動順利舉行，中國教師研修網特聘專家、項目班主任、參訓學員一行50餘人分為6組進入玉林市6個區縣分別開展了6場送教下鄉活動，共計呈現12堂精彩紛呈的送教課程，各區縣化學學科骨幹共同參與了本次送教活動。

本次送教下鄉活動基於第一、第二階段培訓，參訓學員分組制定送教計劃、專家帶領各組修改送教計劃、研磨送教課例，在第三階段2天送教下鄉活動中，各送教小組基於教學現場，走進真實課堂，助力培訓成果轉化，運用所學指導本區域老師，充分發揮骨幹示範作用，輻射引領、助力本地教師專業成長。

第一階段

送教下鄉計劃制定

第二階段

送教下鄉教學設計成果打磨

01

第一場：福綿區

12月22日上午，福綿區送教下鄉活動在玉林市福綿區沙田鎮第一初級中學開展，中國教師研修網特聘專家柳州市柳北區化學教研員黎雪老師、來自玉州區、福綿區、玉東新區的9位學員匯聚一堂，開啟了本次送教下鄉活動。玉林市福綿區沙田鎮第一初級中學王麗萍老師、玉林市玉州區第二實驗初級中學鄭宗媛老師的送教課題分別為《酸和鹼的中和反應》《生活中常見的鹽（第二課時）》。

王麗萍老師授課風采

課題：《酸和鹼的中和反應》

王麗萍老師以自創《化學律動歌：酸和鹼》歌曲帶領學生在歌聲中回顧舊知，並通過生活實例，激發學生探索本節知識，順利導出學習目標；王老師在授課中引導學生分析問題，解決問題，即學即練，歸納總結，鞏固深化，順利達成了本節課的教學目標，落實了核心知識。

鄭宗媛老師授課風采

課題：《生活中常見的鹽（第二課時）》

鄭宗媛老師的授課中充分落實以學生為主體,以教師為主導的教學思路，通過「提出問題→引導思考→根據實驗現象→得出結論」這一系列活動來學習本節課的知識。通過組織小組討論,激發學生探究性思維的培養，使學生真切地體驗到探究學習的樂趣,從而獲得了良好的教學效果。

中國教師研修網特聘專家

柳州市柳北區化學教研員

黎雪老師評課風采

在評課議課環節，中國教師研修網特聘專家柳州市柳北區化學教研員黎雪老師肯定了兩節課的課堂亮點、兩位教師的優點，圍繞上課的邏輯和4+N教學模式，通過對上課老師提問交流的獨特方式進行評課，層層遞進、環環相扣、引人深思。

02

第二場：容縣

12月22日上午同一時間，容縣送教下鄉活動在容縣自良中學開展，中國教師研修網特聘專家玉州區教研室初中化學教研員覃小玲老師、來自容縣的6位學員匯聚一堂，開啟了本次送教下鄉活動。容縣綠蔭中學韋耀鋒老師、容縣教育教學研究中心黃泰剛老師的送教課題分別為《溶解度》《溶液的濃度》。

韋耀鋒老師授課風采

課題：《溶解度》

在課堂上，韋老師圍繞「把問題拋給學生，讓學生自己思索、經歷，從而解答疑惑」，看似平常的提問，卻是把學生的思路引向了更高層次的探究世界。整個課堂氣氛活躍，師生互動環環緊湊，「樂學善教」的課堂氛圍，讓學生體會到成就感，激發了學生的學習興趣，提高了課堂教學效率，真正體現了寓教於樂的教學理念。

黃泰剛老師授課風采

課題：《溶液的濃度》

黃泰剛老師利用當前疫情防疫情景視頻引入《溶液的濃度》，引導學生思考、討論，接著用精心設計的三個實驗活動，讓學生親手操作實驗，觀察現象，展開討論，從而生成溶質質量分數新知；課堂上師生互動頻繁，生生互動方式落實學習目標，最後反轉回到課堂引入的活動升華探究內容，把課堂推向高潮。

中國教師研修網特聘專家

玉州區教研室初中化學教研員

覃小玲老師評課風采

評課議課環節，中國教師研修網特聘專家玉州區教研室初中化學教研員覃小玲老師充分肯定了兩節優秀的示範課，指出這兩節課是教師教學理念轉變的體現，是雙減政策下課堂改革的展示，並給老師們提出了很多寶貴的建議，期待參訓教師能夠多採取不同教學形式，培養學生科學思維，促進學生構建知識體系。

03

第三場：興業縣

12月22日下午，興業縣送教下鄉活動在興業縣龍安鎮第一初級中學開展，中國教師研修網特聘專家柳州市柳北區化學教研員黎雪老師、來自興業縣的5位學員匯聚一堂，開啟了本次送教下鄉活動。興業縣第三中學黃錦麗老師、興業縣龍安鎮第一初級中學陳樹雲老師的送教課題分別為《燃燒與滅火（第一課時）》《燃料的合理利用與開發（第二課時）》。

黃錦麗老師授課風采

課題：《燃燒與滅火（第一課時）》

黃錦麗老師在授課中以小魔術「燒不壞的小方巾」，成功地吸引了學生對燃燒的條件的探究，讓學生在探究中得出實驗結論。此外，黃老師通過知識PK游戲進行檢測，對學生進行點撥，讓學生學以致用揭開魔術「燒不壞的小方巾」的奧秘。

陳樹雲老師授課風采

課題：《燃料的合理利用與開發（第二課時）》

陳樹雲老師通過讓學生做酸雨模擬實驗，讓學生體會生活中產生的化學現象、對新能源產生對比認識；學生通過親自實驗大大提高了學習的成就感，激發了學習的興趣；教學效果顯著。

中國教師研修網特聘專家

柳州市柳北區化學教研員

黎雪老師評課風采

在評課議課環節，中國教師研修網特聘專家柳州市柳北區化學教研員黎雪老師分享個人在教研方面的經驗，同時圍繞著「4+N」教學模式進行點評，提出「課題目標的提出要『依標、依本、依生』，要學會把課堂讓位學生」的指導意見。

04

第四場：北流市

12月23日上午，北流市送教下鄉活動在北流市山圍鎮初級中學開展，中國教師研修網特聘專家柳州市柳北區化學教研員黎雪老師、來自北流市的10位學員匯聚一堂，開啟了本次送教下鄉活動。北流市民樂鎮第一初級中學梁和平老師、北流市教育局龐觀火老師的送教課題分別為《酸和鹼的中和反應》《燃燒與滅火》。

梁和平老師授課風采

課題：《酸和鹼的中和反應》

梁和平老師基於學生的宏觀認識和微觀辨析等現實學情，充分發揮自身語言優勢，將耳熟能詳的《童年》改編成了《中和反應之歌》貫穿整個課堂；同時運用問題探究引導學生完成探究任務，化難為易，逐步實現了課堂的自主生成和教學目標的達成。

龐觀火老師授課風采

課題：《燃燒與滅火》

龐觀火老師在《燃燒與滅火》一課中巧妙地設計了「紅薯哥」的故事落實整節課知識點，通過實驗探究、小組討論、分享安全知識等環節實現了教學引導，充分調動學生積極性，從而實現了課堂教學目標。龐老師融合「有趣、有知、有用」的課堂教學理念，嘗試應用「4+N流程的教學模式」，授課方式獨具一格，深受學生喜歡。

中國教師研修網特聘專家

柳州市柳北區化學教研員

黎雪老師評課風采

在評課議課環節，中國教師研修網特聘專家柳州市柳北區化學教研員黎雪老師以互動和交流的方式有效地、精準地對送教課精彩點評，用目標引領、邏輯梳理、謀篇布局的觀點拓寬了學員對教學教研的工作思路、豐富充實了此次培訓的學習內涵。

05

第五場：陸川縣

12月23日上午同一時間，陸川縣送教下鄉活動在陸川縣初級中學開展，中國教師研修網特聘專家玉州區教研室初中化學教研員覃小玲老師、來自陸川縣的8位學員匯聚一堂，開啟了本次送教下鄉活動。陸川縣初級中學李柳萍老師、陸川縣平樂鎮初級中學鍾惠老師的送教課題分別為《燃燒與滅火（第一課時）》《一氧化碳》。

李柳萍老師授課風采

課題：《燃燒與滅火（第一課時）》

李柳萍老師通過「魔術」燒不壞的手帕導入本節課，讓學生親自動手做創新實驗和課本實驗，引導學生運用知識去解釋「魔術」原理，基於化學實驗應用與創新視角，將化學知識生活化，激發了學生的學習熱情，有效促進化學核心素養的落地。
(一)、湖南省中小學教師發展中心網登錄入口：https://sts.hnteacher.net/Account/Login?ReturnUrl=%2F (二)、湖南省中小學教師發展網登錄入口：https://sts.hnteacher.net/Account/Login?ReturnUrl=%2F (三)、教師學習中小學教師職業道德規范心得體會（五篇） (四)、******中小學教師職業道德規范心得體會（三篇） (五)、中小學教師職業道德規范的基本內容 (六)、全國中小學教師繼續教育網路培訓入口地址：http://www.teacher.com.cn/ (七)、全國中小學教師繼續教育網路平台：http://www.teacher.com.cn/ (八)、湖南省中小學教師網入口地址：http://jyt.hunan.gov.cn/jyt/hnzxxjsfzzx/jsfzzx_index.html (九)、湖南省中小學教師網：https://sts.hnteacher.net/Account/Login?ReturnUrl=%2F (十)、湖南省中小學教師發展網登錄入口：http://jyt.hunan.gov.cn/jyt/hnzxxjsfzzx/jsfzzx_index.html
鍾惠老師授課風采

課題：《一氧化碳》

鍾惠老師在教學過程中，採用4+N的教學模式：提出目標——目標逐個達成——目標檢測——小結，將把整節課分成多個小目標，逐個突破，提高課堂效率；通過課堂教學，對學生進行了生命安全教育，學會預防一氧化碳中毒。課後同學們紛紛感慨學化學真有用！

中國教師研修網特聘專家

玉州區教研室初中化學教研員

覃小玲老師評課風采

最後，中國教師研修網特聘專家玉州區教研室初中化學教研員覃小玲老師對這兩節課進行了點評，覃老師指出教師要學會將問題拋給學生，讓學生自主探究進入深度學習，要利用新課改理念指導教學，要做到真正把課堂還給學生，讓學生在做中學、用中學、創中學，課堂才會上升到更深更廣的高度。

06

第六場：博白縣

12月23日下午，博白縣送教下鄉活動在博白縣第六初級中學開展，中國教師研修網特聘專家柳州市柳北區化學教研員黎雪老師、來自博白縣的12位學員匯聚一堂，開啟了本次送教下鄉活動。博白縣英橋鎮第一初級中學趙陽東老師、博白縣寧潭鎮第二初級中學溫梅珍老師的送教課題分別為《燃燒與滅火（第一課時）》《二氧化碳和一氧化碳（第一課時）》。 ;

⑺ 小學奧數網路培訓授課有哪些機構

咨詢記錄 · 回答於2021-05-23

⑻ 網路授課平台有哪些

1、雲朵課堂

教育行業專業SAAS服務提供商，幫助教育機構、教師以及企業學校等快速搭建在線教育系統平台，迅速開展網路教學，為您提供低成本做在線教育一站式解決方案，包含在線教學、直播錄播、教學互動、課程點播、教學管理等多項功能，滿足您對在線教育平台的一切需求。

2、YY教育

YY教育是基於全球的免費語音工具YY研發的，專業的互動網路教學平台。實現線上即時互動課堂，提供清晰流暢的高音質語音視頻服務。

網上授課形式

1、直播教學

網路直播教學是目前比較流行的方式，尤其是在疫情期間，幾乎所有的中小學都開展了直播教學，這種形式能夠滿足學生和老師在線交流互動的需求，老師可以隨時點名對學生進行提問，學生回答問題；學生遇到問題也可以隨時舉手提問，課堂上也可以暢所欲言，學習更加自由。

另外，老師也可以根據學生遇到的問題和互動情況，及時調整課程內容和課堂節奏，真實地還原了線下教學課堂。另外，直播課堂不限制人數，可承載多名學生同時在線聽課，上課的學生也不再受限於特定人群、特定的地區，隨時隨地，有網就能學習，無論是老師還是學生都比較傾向於直播課程。

2、錄播教學

錄播課程是在線教育最早採用的網路教學方式，最開始採用的方式就是挑選機構中優秀老師，將上課的視頻拍攝下來，經過後期的加工，使課程呈現出更好更直觀的效果，也可以讓視頻更有特色。

一定程度上，錄播課程更容易傳播，也可以在網上售賣，錄播課最大的優勢就是不受時間和地點的限制，隨時隨地可以學習，但是，錄播課程一定要更講究質量和創意，才能抓住學員。

而大黃蜂網校系統可以將直播課同步錄制視頻給學生觀看，課程不在枯燥無味，除了能夠保證視頻清晰、流程之外，加密、防下載、防盜鏈的安全問題都不用再擔心了。

⑼ 國家中小學網路雲平台怎麼進入

國家小學網路雲平台官網
國家中小學網路雲平台是2020年防疫期間，根據教育部辦公廳、工業和信息化部辦公廳聯合印發《關於中小學延期開學期間「停課不停學」有關工作安排的通知》，為支持各地做好「停課不停學」工作，幫助學生居家學習，教育部整合國家、有關省市和學校優質教學資源，在延期開學期間開通的雲平台。國家中小學網路雲平台於2020年2月17日起開通。
平台資源包括防疫教育、品德教育、專題教育、課程學習、電子教材及影視教育。其中，課程學習從近年來全國開發的原有資源庫中擇優選取，並根據需要由北京等地骨幹教師補充錄制，覆蓋初高中12個學科。課程分周陸續上線，第一周上線169節。
同時，中國教育電視台4頻道通過直播衛星向全國用戶播出小學有關課程及部分初高中課程，第一周共75節，特別覆蓋偏遠農村網路信號弱或有線電視未通達地區。

⑽ 在哪裡可以上網課免費 小學四年級

小學綜合學習資料網路雲網盤資源下載地址

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介紹：小學綜合學習資料含小學1-6年級名師網課，小學各大網路培訓機構教學視頻、課外輔導、教材、學習視頻等等資源包羅萬象。