❶ 談談自己對網路安全的看法
1. 網路安全的重要性：網路安全不僅關乎個人隱私和數據安全，還影響社會穩定和國家利益。認識到這一點，能激發我們對網路安全問題的深入理解和關注。
2. 基本網路安全知識的掌握：了解常見的網路安全威脅，如釣魚、惡意軟體、密碼破解等，並學習如何設置強密碼、更新系統和軟體補丁、不點擊可疑鏈接等基本防護措施。
3. 個人隱私保護意識的加強：在保護個人信息和敏感數據方面保持警惕，避免在不安全的Wi-Fi網路中隨意共享信息。
4. 網路詐騙和欺詐的識別：對網路詐騙和欺詐保持警惕，不輕信陌生人的請求和信息，並學會通過多個渠道驗證信息的真實性。
5. 社交媒體和在線平台的安全使用：在使用社交媒體和在線平台時，注意隱私設置，避免發布敏感信息，謹慎添加陌生人為好友，以防詐騙。
網路安全未來的發展趨勢：網路安全產業的未來發展將依賴於國家層面的規范和統籌，以及政府、國企和民營企業之間的協同合作。國家需在網路安全數據和能力方面與民營企業合作，發揮政府在家領導者和指揮者的作用，整合各方能力和數據，以提升國家網路安全水平。此外，國家還應在國防裝備發展中推進軍民融合，例如美國雷神公司作為民營網路安全國防承包商，通過收購多家公司增強自身安全能力，進而提升美國的國防網路安全水平。
❷ 談談你對網路的看法面試
上網的利處：
1. 開闊視野：網際網路是一個信息極其豐富的世界，為中學生提供了便利的學習和生活樂趣。他們可以瀏覽全球信息，了解最新的新聞和科技動態，極大地開闊了視野。
2. 加強對外交流：網路創造了一個虛擬的新世界，成員可以超越時空的限制，方便地與他人交流和討論。這種虛擬性避免了面對面交流時的摩擦，為中學生提供了一個新的交流場所。
3. 個性化發展：網際網路提供了無限多樣的發展機會，中學生可以在網上找到自己的發展方向，獲取資源和動力。這樣的學習方式最有效率，有助於個性化發展。
4. 拓展受教育空間：網路為中學生提供了豐富的學習材料和資源，甚至可以找到合適的學校和教師。這對學習困難的學生來說，是一個發揮聰明才智的廣闊天地。
上網的弊端：
1. 信息污染：網路是一個信息的寶庫，但也是一個信息的垃圾場。不良信息對中學生的影響難以抵擋，需要引起重視。
2. 道德意識弱化：網路信息的傳播任意性容易導致中學生的道德觀念淡薄，喪失道德規范。
3. 社會化不足：雖然網路提供了多種交往途徑，但這種虛擬的社會化與真實的社會化相去甚遠，容易造成中學生的社會化不足。
4. 網路成癮和孤獨：網路的誘惑性容易導致中學生上癮，表現為孤獨、情緒低落等症狀，醫學上稱為「互聯網成癮綜合征」。
5. 價值觀扭曲：網路的無邊無際容易讓青少年接觸到不良信息，對他們的價值觀形成潛在威脅。
6. 荒廢學業：網路的虛擬世界容易讓青少年沉迷，脫離現實，對他們的學業和生活產生負面影響。
7. 身心健康和安全威脅：網路中的不良信息和網路犯罪對青少年的身心健康和安全構成危害和威脅。
❸ 對於網路亂象的看法
1. 完善法律法規，強化法治意識
《中華人民共和國網路安全法》自2017年6月1日起實施，對維護網路安全和保護公民個人信息產生了積極影響。相關部門應持續完善網路法律法規，明確網路行為的法律責任和道德底線，培養公民的法治意識，自覺遵守法律，為網路環境整治提供法治保障。
2. 嚴格執法，堅決打擊網路違法行為
當前，短視頻平台等已開始整治低俗內容，清理違規視頻，對違規用戶實施封禁，有效凈化了網路環境。執法部門需加大力度，嚴厲打擊網路違法行為，維護網路空間秩序和公共利益，確保違法行為受到應有的懲罰。
3. 強化道德教育，提高公民道德素養
政府和教育部門應加強道德教育，將網路道德納入教育體系，提升公民道德素養。例如，「網路文明傳播工程」旨在推動網路文明建設，培養良好的網路素養。
4. 加強網路平台監管，規范平台責任
監管部門需加強對網路平台的監管，確保平台企業依法承擔社會責任，完善信息審核機制，及時處理違法違規信息和行為，保障公眾權益。
5. 引導輿論導向，營造健康網路環境
媒體和網路平台應積極引導輿論，傳播正能量。網路傳播具有全球性、交互性和超文本鏈接特點，因此，網路傳播的定義涉及全球信息背景、參與者互動、即時反饋、多文本鏈接和文化差異。網路傳播是指通過計算機網路進行信息傳播活動，包括新聞、知識等信息，以數字形式存儲在各種介質上，通過高速網路傳播，並通過設備閱讀使用。網路傳播依託計算機通信網路，旨在實現信息傳遞、交流和利用，達到社會文化傳播目的。